(優(yōu)秀)寫(xiě)老師的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的作文 篇1
我高中的語(yǔ)文周老師是一個(gè)很溫柔的女士，產(chǎn)后復(fù)出的她依舊穿著一套孕婦裝，理著一頭很out的超短發(fā)，她做事和她做人一樣的低調(diào)，低調(diào)到我在電腦前思維活躍了10分鐘才漸漸模糊出現(xiàn)她的輪廓。大音無(wú)聲，大象無(wú)形，潤(rùn)物不也細(xì)無(wú)聲么，就在不知不覺(jué)中老師帶給我們的知識(shí)，然后又不知不覺(jué)地退出了我們的記憶，直到這次偶然的挖掘。
她的課真的挺無(wú)趣，一上課后50% 的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)趴下不起，如此壯觀(guān)景象讓人徒呼奈何，然而她卻并無(wú)太大抱怨，認(rèn)真地做完每一次備課，每一次講課。每一次上課某位同學(xué)說(shuō)話(huà)過(guò)于大聲，她都會(huì)用右手在面前做下壓動(dòng)作，示意安靜，或者說(shuō)一句“xxx，趴下睡一會(huì)兒吧”溫柔的話(huà)語(yǔ)直把那位調(diào)皮的男孩帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
語(yǔ)文課在高中并不受到重視，學(xué)生大多選擇在數(shù)學(xué)課，物理上拼盡全力，然后選擇在語(yǔ)文課上休息，畢竟在我們的觀(guān)念中語(yǔ)文成績(jī)提高太難了。然而溫柔的周老師并不因此忽略自己的責(zé)任，每次默寫(xiě)之后都會(huì)把不及格的叫進(jìn)辦公室重默，每次作文都會(huì)叫每個(gè)學(xué)生去面批，可謂盡心盡責(zé)。
當(dāng)時(shí)的.我一直認(rèn)為老師語(yǔ)文教學(xué)能力不強(qiáng)，不能把同學(xué)帶出熱情;認(rèn)為她專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠，很多題目的解題套路都說(shuō)的不到位。雖然至今我依舊這么認(rèn)為，可是我不否認(rèn)她是個(gè)盡心盡責(zé)的老師，也是個(gè)謙遜的老師。當(dāng)時(shí)的許多偏執(zhí)思維使我忽略了語(yǔ)文的魅力，得到的僅僅是類(lèi)似“孟子，字子輿，俗稱(chēng)亞圣，儒家”的應(yīng)試知識(shí)，如今不禁感慨自己當(dāng)時(shí)見(jiàn)識(shí)的淺薄。如果當(dāng)時(shí)對(duì)語(yǔ)文多點(diǎn)關(guān)注，對(duì)她的課少些睡覺(jué)時(shí)間，可能語(yǔ)文素養(yǎng)不是現(xiàn)在這樣鄙陋。
可能再過(guò)幾年他的模樣會(huì)漸漸淡出我的記憶，可能就因?yàn)槿绱怂莻�(gè)負(fù)責(zé)的老師，我是個(gè)不負(fù)責(zé)的學(xué)生，不過(guò)既然有機(jī)會(huì)在電腦前碼一些過(guò)去的零碎，我還是想說(shuō)句祝福，祝好人一生平安，也希望老師少遇到些我這樣不負(fù)責(zé)的學(xué)生。
寫(xiě)老師的作文 篇2
我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對(duì)我們非常好。
比如：有一次我們班有一位同學(xué)生病了。他一節(jié)課大部分都在問(wèn)他身體還好嗎？還堅(jiān)持的住嗎？又打電話(huà)叫家長(zhǎng)來(lái)。還有：他很關(guān)心我們。比如：?jiǎn)栁覀兝洳焕洌?/p>
我們的老師非常嚴(yán)格。比如：有一次我們班的一位同學(xué)，作業(yè)的格式不對(duì)。結(jié)果被叫上去，被打的'淚流滿(mǎn)面。
我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說(shuō)一段話(huà)讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉(zhuǎn)彎，用一分中給你思考，再讓你回答。
我愛(ài)我的老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點(diǎn)唯有的知識(shí)來(lái)傳授給我們。讓那點(diǎn)中華民族最偉大知識(shí)一直傳承下去。
寫(xiě)老師的作文 篇3
我們正上著課，老師在講臺(tái)前津津有味地講課，而我們卻在下面直打哈欠。教室里每一個(gè)角落讓人越看越感到昏昏欲睡。突然，老師的手機(jī)響了起來(lái)，老師瞄瞄手機(jī)屏幕，便匆匆跑出去接電話(huà)。大家大氣都不敢喘一下，生怕老師進(jìn)來(lái)大發(fā)雷霆。
過(guò)了將近一分鐘，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)了兩個(gè)字：“自修”，說(shuō)完便急忙跑了出去。
剛開(kāi)始，同學(xué)們認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)，似乎老師隨時(shí)都會(huì)走進(jìn)教室，所以教室里一根針掉在地上的聲音每一個(gè)人都聽(tīng)得十分清楚，過(guò)了一兩分鐘，同學(xué)們見(jiàn)老師并沒(méi)有來(lái)，便互相大叫：“老師走了！自由了！”于是，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。時(shí)髦小姐們聚成一堆，討論著這東西是哪兒買(mǎi)的，那東西是哪兒買(mǎi)的`。七嘴八舌、“百家爭(zhēng)鳴”好像每一張嘴都能把人吃掉似的；搗蛋大王們沖向教室后面，一人拿起一把掃把，開(kāi)始“撕殺”起來(lái)，教室里頓時(shí)揚(yáng)起了一片塵埃；嬌小姐們生氣地沖到教室后面，大聲叫道：“喂！你們?cè)诟墒裁�？到處都是灰塵，很臟呀！”“關(guān)你們什么事？”……一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)開(kāi)始了；漫畫(huà)迷們從抽屜里抽出漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，不時(shí)捧腹大笑……
教室里干什么事的都有，最夸張的還是我們班的搞笑大王。
他站在講臺(tái)前大聲給大家講著笑話(huà)，每個(gè)人笑得都快滾到地上去了。緊接著，他拿起粉筆在黑板上畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)大嘴巴，大耳朵、大眼睛的家伙出現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，他介紹道：“這是我們的老師，這分別是她的大嘴巴，大耳朵、大眼睛，之所以她有‘千里眼’、‘順風(fēng)耳’等特異功能，就因?yàn)樗辛诉@些！”“哈哈哈！”同學(xué)們笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了。
這時(shí)，一個(gè)人影出現(xiàn)在教室門(mén)口，教室里的人卻渾然不覺(jué)，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨：即將來(lái)臨……
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