【精華】五年級優(yōu)秀作文六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我曾經養(yǎng)過兩只非�？蓯鄣幕⑵W鵡，那兩只小鸚鵡都長得很漂亮，一只長滿了金黃的羽毛，叫黃黃，另外一只長著藍色的羽毛，它的名字叫藍藍。
黃黃和藍藍都很漂亮，羽毛摸起來很柔軟。它們的眼睛又圓又黑又小，像閃著光的黑寶石。它們臉蛋上的絨毛都是淡藍色的，絲絨般細膩。它們的`嘴巴像一個向下彎的小鉤子，雖然它們的嘴巴很奇特，但是，這并不影響它們吃食。黃黃和藍藍的翅膀很大，一個翅膀就有它自己身體那么大。它們腳特別小，只有3個腳趾，兩個在前，一個在后。雖然只有3個腳趾，但它們還是能把東西抓得緊緊的。在它們的每一個腳趾尖上，都有一個彎彎的小爪子。
最有趣的是它們吃食的時候了。黃黃吃食時很慢，半天才吃一粒小米，但它一般不會把食物撒出來。藍藍吃食很快，它的嘴巴一個勁地動著，一刻都不肯耽誤。它吃食時總會把地上弄得到處都是，害得我手忙腳亂地收拾。
虎皮鸚鵡真是可愛極了，它們伴我度過快樂時光。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
悄悄地、悄悄地冬爺爺來了。他拄著拐杖，敲敲小河弟弟的頭，奔跑的小河乖乖地睡著了；摸摸小草妹妹的頭發(fā)，小草兒聽話地回家了；拍拍樹葉姐姐的肩，葉兒隨風飛走了。他揮舞著拐杖喚來了雪爺爺和風爺爺，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄了下來，野獸般的北風呼呼地吹來，給瑟瑟發(fā)抖的小樹披上了新織的白毛衣，給正在取暖的房屋送去新織的白棉帽。一瞬間，整個世界籠罩在迷迷蒙蒙的銀霧中了。
街邊，晶瑩剔透的樹掛綴滿了枝頭，大松樹上閃爍著耀眼的光芒。那雪，給松樹留下了又亮又白的`鉆石，衣上、帽上全都亮閃閃的，像仙女給施了魔法一樣美麗。柳樹，垂下一條白色的小辮兒，在陽光的映照下銀光閃爍，美麗動人，好似一條條彎曲的小路上鋪滿了亮亮的水晶，又像一條條河上波光粼粼的露珠……
校區(qū)的房子上白雪皚皚，像一個莊嚴的衛(wèi)士，一動不動地屹立在那兒，守衛(wèi)著我們共同的家園。廣場上，有的孩子在堆雪人，看！圓圓的腦袋，胖嘟嘟的小身子，還有一個大頭盔——“水桶帽”，可真像一位栩栩如生的水桶將軍，神氣極了！有的孩子在打雪仗，瞧！一個男孩團起一個雪球扔了出去，不偏不倚正好砸在另一個男孩的身上，他也毫不示弱，立即反攻。他們你追我趕，個個身上都是雪，像一群白蝴蝶自由自在地飛來飛去，整個廣場變成了一片歡樂的海洋，讓人們的心情無比舒暢。
夜幕降臨，這里別有一番姿色，各大店鋪亮起了彩燈，燈光照在樹上、雪上，遠遠望去，像一個個五彩城堡，姹紫嫣紅，蔚為壯觀。
雪，你是那么的純潔、那么的高貴、那么的神圣！你讓世界變得如此詩情畫意，絢麗多彩，我愛你——潔白無瑕的雪！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我們的班主任是文老師，她有著一顆無私奉獻，關心同學的心，她就是我敬佩的人。
文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，同學們在下面做小動作，都逃不過老師的“火眼金睛”。
老師就像我們的媽媽，無時無刻地照顧我們。有一次，我在早讀課時肚子痛，文老師看見我那痛苦的神情，走到我身旁，和藹可親地對我說:“你是不是不舒服?”我痛苦地說:“我肚子痛�！蔽睦蠋熣f:“跟我到辦公室擦油�！苯又鴮ν瑢W們說:“自己讀書�！闭f完后，文老師就帶著我來到辦公室，并幫我擦上了油，此時此刻，我的.心充滿了溫暖，肚子也感覺舒服了很多。
我最敬佩的人就是文老師，她讓我們生活在這樣一個和諧的大家庭里，是多么幸福、快樂。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
時間匆匆而過，轉眼間，這是已經來到廈門的第三天了，姑姑說帶我們去沙灘。一聽到沙灘這詞兒，我和姐姐就已經興奮地睡不著覺了，更何況是廈門這個美麗而又富饒的地方呢!估計這肯定比青島的沙灘要干凈、漂亮20倍。哈哈!這回來肯定是值了!
我們騎著三人自行車，晃晃悠悠地騎過馬路，騎過柳樹，騎過一座座房屋……來到了沙灘邊上，我們大吃一驚，柔軟的沙粒，泛著金黃色的光芒，踩上去舒服極了，像是踩在海綿上一樣。而碧水，一波一波，浩浩蕩蕩拍打在沙子和礁石上。若是你站在海水里，包你涼爽萬分!這可是1994年才有的景象呀!現在的.大多數沙灘海邊可是“日出垃圾多勝山，春來污水臭又酸!”
我們在沙灘上筑起了一座座堡壘，看看能不能抵御波浪的攻擊。結果是……我們用汗水筑起的沙堡，在一波小浪中，化為灰燼。隱隱約約還能看見一片片殘骸，海水的威力可真很大呀!接下來我們又玩起了“水中蹲馬步”，結果還是……還沒等大浪來，我們就已經摔在水里了。我們整整玩了一個下午，直到晚上六點我們才回賓館。
這次的沙灘，嗯……不錯!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，老師告訴我們一個振奮人心的消息：班里要舉行一場拔河比賽。話音剛落，班里立刻沸騰起來。有的摩拳擦掌，準備迎戰(zhàn)敵人；有的交頭接耳，研究比賽策略；還有的男生亮出胳膊，顯示自己的肌肉。
老師讓體育委員去拿繩子，我們排隊下樓，剛下一樓，便看見體育委員拿著一根長長的繩子站在操場上，那繩子足有十多米，在體育委員手上盤好幾圈，還拖在地上。繩子中間有一塊紅布條，紅布條越過哪隊的界線，哪隊就獲勝。
開始拔河，老師喊一聲“預備”，我握緊繩子，只聽見一聲“開始”，雙方便開始激烈的戰(zhàn)斗。紅布條在中間不停地晃動著，我使盡力氣，拼命往后拉，可總有一股力往前拉，我覺得不行，突然，我急中生智，用鞋頂住地上的'石縫，拼命的扛住這股力，我身后的同學見狀，也使勁往后拉，我們節(jié)節(jié)敗“退”，近！近！終于，我們這組勝利，同學們各個歡欣鼓舞，追究責任。
新的一輪開始，由第二組代替我們出戰(zhàn)，“預備……開始”老師一聲令下，雙方便開始一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”。繩子中間的紅布條一會兒偏向我們隊上，一會兒偏向敵方隊上。女生早已沒平時端莊的姿態(tài)，而是呲牙咧嘴，面目猙獰。想到我剛才也是這個模樣，心里暗自好笑。
雙方僵持大約半分鐘，對方開始松懈，我在旁邊大喊：“加油！使勁！”我方隊員齊使勁就獲勝，我松一口氣，這次獲勝并沒有蹦蹦跳跳，而是直接坐到地上，因為他們已經用盡所有的力氣。
我們這組大獲全勝！
我心滿意足的排著隊回教室，這次拔河比賽，讓我明白團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠都不會忘記這次拔河比賽。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
快樂的周末，天氣晴好，爸爸媽媽帶我去趙集那邊的馬術俱樂部騎馬。為了這個活動，爸爸媽媽給我準備了一個星期，我們一行約了四家，都是我的幼兒園同班同學，現在有的雖然不在同學校或是同班了，但同班同學的感情經過時間的醞釀，更加的醇香和濃厚。。。
各家驅車，在北京路的南船北馬匯合，還沒到目的地，我們幾個小朋友們就開心的抱在了一起，在家長的催促下，各自上車，大概半小時的車程，到達了目的地。騎馬場不是很大，周圍被綠油油的麥苗田包圍著。環(huán)形的廣場上，停著兩三匹馬，其他的人在排隊等騎馬，大人騎大馬，小朋友有小馬可以騎。我們小朋友站成一隊，在等騎馬，等待的時間好慢，終于輪到我了，除了一位年紀大點的在前面牽著馬，另一位工作人員扶我上馬，并簡單的指導我怎么樣騎馬，馬背上比我想象的要寬闊，我座在馬鞍上，手中拉緊韁繩，腳踩在專門的地方。座好后，開始騎了，牽馬的爺爺拉起馬，帶我行在運動場上。我抑制不住內心的`激動和興奮，雖然馬的速度不快，但想起爸爸媽媽一路上對我的安全教育，我還是沒有松掉韁繩，開心的座在馬背上�？鞓返臅r光總是很短暫，一圈的騎馬很快就結束了。這是我們第一次的騎馬體驗，一圈也就600米的距離，但在我的心中卻遠遠不至這幾百米的距離可以形容的。
騎馬活動結束后，我們拿出事先準備的燒烤工具，開始進行燒烤活動，爸爸媽媽還把家里的帳篷給帶來了，支好帳篷，我們在帳篷里吃起零食，聊起我們小朋友在學校里面的開心事。
燒烤活動，一直進行到天黑，我們的周末活動在大人們的歡聲笑語中，在小朋友的你追我趕中結束了。
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