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實(shí)用的我的老師的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師的作文 篇1
我心中的好老師是我們的語(yǔ)文老師———屈老師，他有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，上課時(shí)，幽默風(fēng)趣、妙趣橫生；下課時(shí)，平易近人、和藹可親。我記得那次上語(yǔ)文課，我們上《水鄉(xiāng)》這課，老師問(wèn)：“水鄉(xiāng)的什么多？”我們齊聲答道：“水多、船多、魚(yú)多”。老師突然話鋒一轉(zhuǎn)，又問(wèn)：“我們班的什么多？”同學(xué)們面面相覷，不知如何回答，老師笑著說(shuō)：“鼻涕多嘛”。頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，還有幾個(gè)同學(xué)不好意思地擦了擦自己的'鼻涕。
屈老師不僅教學(xué)藝術(shù)好，對(duì)我們的生活還無(wú)微不至地關(guān)心。一天中午放學(xué)，天上突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶雨傘，眼看同學(xué)們紛紛離去，我心里很著急，這時(shí)屈老師走過(guò)來(lái)，叫我和他一起走，就這樣，他摟著我的肩膀，冒雨把我送到家門口，便轉(zhuǎn)身離去，當(dāng)我看到他的背影被雨水淋濕了一大片時(shí)，我的心里有一種感覺(jué)：老師就像我的親人。
還有一次，我上課削鉛筆，不小心把手指劃開(kāi)了，鮮血直流，屈老師看見(jiàn)了，馬上放下教本，快步走到我面前，一下子捂住傷口，還讓人去買創(chuàng)可貼，那時(shí)我的眼淚流了下來(lái)，我想：屈老師對(duì)我實(shí)在太好了。
我喜歡屈老師，他是我心中的好老師。
我的老師的作文 篇2
我的老師是個(gè)美麗、溫柔的老師。
她個(gè)子高高的，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子下面有著一張粉嫩嫩的小嘴，看上去可愛(ài)極了！
她平時(shí)很溫柔，總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的'。但是一旦有人上課開(kāi)小差，她就會(huì)大發(fā)雷霆，那聲音如同獅子的怒吼，可怕極了！
她的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、做美食，一有空，她就會(huì)在唱吧更新歌曲，那聲音如百靈鳥(niǎo)般清脆，婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)。
在課堂上，她會(huì)繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如癡如醉，身臨其境；在課后，她關(guān)心同學(xué)，在我們遇到麻煩或困難時(shí)，及時(shí)出現(xiàn)，給予我們關(guān)懷和幫助。
記得有一次，語(yǔ)文課堂練習(xí)卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都開(kāi)心地玩耍著，只有我低頭看著上面的一道道錯(cuò)題，心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)：“偶爾失常發(fā)揮，別放在心上，從這次練習(xí)中吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就行了，下次繼續(xù)努力！”我抬起低垂著頭，看著老師對(duì)我充滿期待的目光，心里感動(dòng)極了！從那以后，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦琅f名列前茅。
這就是我的老師，我愛(ài)我的老師！
我的老師的作文 篇3
有人說(shuō)“老師是一盞燈，照亮你眼前的路�！庇腥苏f(shuō)：“老師是一支蠟燭，燃燒了自己奉獻(xiàn)給他人”有人說(shuō)：“老師是一位園丁，用心照料我們這群祖國(guó)的花朵�！辈徽撛诤翁帲诤畏�，都有那些默默付出而又令人尊敬的好老師。在我們的身旁，也不乏這些好老師的存在。嘿，那就讓我給你介紹一下我認(rèn)識(shí)的那位好老師吧！
“安靜，安靜”午休時(shí)間，作為大隊(duì)長(zhǎng)的我在講臺(tái)前維持班級(jí)秩序，可是我的聲音如同一塊大石頭掉入了大海里，一會(huì)兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我失望的低下了頭，突然，班級(jí)一下子安靜了。正當(dāng)我欣喜地抬起頭認(rèn)為我的“午休管理法”奏效了時(shí)，又望見(jiàn)班主任聶老師輕盈地走了過(guò)來(lái)，令人捉摸不透的笑容掛在嘴邊。聶老師，這位如同吸鐵石的人物，只要她一出現(xiàn)，那些噪音便好像都被她吸走了似的，再也找不到蹤影。她，很平凡，她，總是帶著微笑，她，是一位老師，她，是我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，她，是我們的知心大朋友。普普通通的聶老師為何身上帶有如此神奇的魔力呢？那就讓我好好解說(shuō)一下。“從小丘西行百二步……”一陣陣?yán)世实臅?shū)聲從教室傳來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我們正在上第一節(jié)聶老師的語(yǔ)文課。“嘎吱”門被推開(kāi)了，門外站著氣喘吁吁的小李。“聶老師，我我……”小李上氣不接下氣的'想向聶老師解釋。聶老師慢悠悠地打斷了他的話，說(shuō)到：“莫急莫急，敢問(wèn)汝從何方而來(lái)？”小李一愣，但馬上又抱起拳，裝起了古人，和聶老師一唱一和：“吾來(lái)自東土大唐，本欲去學(xué)堂去取聶大師學(xué)習(xí)之經(jīng)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到……”“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，不知汝課后可否隨敝人去辦公室細(xì)細(xì)道來(lái)耶？”同學(xué)們始終忍不住笑意，可同時(shí)也在心里默默提醒自己，下次可再也不能如此，否則還不知道會(huì)鬧出如何的笑話呢！聶老師平時(shí)雖然風(fēng)趣幽默，但是對(duì)我而言，聶老師卻也是我的知心好友，時(shí)時(shí)關(guān)心我，讓我體會(huì)到關(guān)愛(ài)的的力量。
一次期末考，我認(rèn)為我沒(méi)問(wèn)題的，我認(rèn)為我可以的，可是事實(shí)卻沒(méi)有那么多的我認(rèn)為。期末考的失利，讓我看到同學(xué)的輕蔑，聽(tīng)到家長(zhǎng)的批評(píng)。心也碎了，就如同那花瓶一般，碎了，就算怎么補(bǔ)，也有裂痕。下課后，我獨(dú)自走在操場(chǎng)上，冬天的寒風(fēng)吹的我的臉澀澀發(fā)疼，撿起那剛剛落下的樹(shù)葉，一排長(zhǎng)長(zhǎng)的淚又順著我的臉龐劃了下來(lái)。一雙溫柔的手搭上了我的肩，我轉(zhuǎn)過(guò)身，啊，是聶老師，我急忙擦掉殘留在臉上的眼淚，盡量不讓聶老師看到我狼狽的樣子，她笑了笑說(shuō)：“孩子，想哭就哭吧，別憋著，有什么話可以和老師說(shuō)啊，在我面前有什么好偽裝的呢！當(dāng)初我看上的那個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)可不是這樣的哦，人生哪有一帆風(fēng)順的呢？哭完之后，繼續(xù)做回那個(gè)勇敢，不畏懼的你吧！”老師的眼中閃爍著光芒，嘴邊帶著一抹微笑�！班牛乙欢ɡ^續(xù)努力！”我破涕為笑，在那個(gè)傍晚答應(yīng)了這個(gè)承諾。
聶老師，謝謝你，雖然你很平凡，但也很偉大，你的一言一行，都教給了我許多人生哲理。您，是我心中的啟明星，是我眼中的好老師！
我的老師的作文 篇4
有人說(shuō)老師是清閑的，一個(gè)星期有兩天休息日；有人說(shuō)老師是優(yōu)雅的，一切都顯的從容不迫；還有人說(shuō)老師是充滿閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)；還有人說(shuō)老師的工資是一勞永逸的。但是我眼中的老師卻是不一樣的，她就是我們的班主任。
當(dāng)每個(gè)學(xué)生沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師您卻在微弱的臺(tái)燈下仔細(xì)地批改作業(yè)，備課直至夜深人靜；當(dāng)每個(gè)學(xué)生周末在沒(méi)天沒(méi)日地玩的時(shí)候，老師您又在批改作業(yè)及備課。老師，您何曾有過(guò)真正屬于您的周末呢？
我知道老師您都有煩惱，但是，您總會(huì)選擇微笑的臉走進(jìn)教室；我知道老師您心目中都會(huì)有您的好學(xué)生，但您知道自己心中必須裝著所有的學(xué)生；我知道老師您都會(huì)有讓您煩惱的學(xué)生，但您知道教育需要公平對(duì)待，需要耐心對(duì)待；我知道老師您都要承受工作的壓力，但您心中最大的壓力一定是來(lái)自對(duì)學(xué)生的期盼；我知道老師您都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞一定是來(lái)自內(nèi)心的愉悅，這種愉悅是無(wú)法形容的，無(wú)法用金錢來(lái)衡量的`，金錢不是最重要的，重要的是開(kāi)心，能把知識(shí)傳授給學(xué)生。
我眼中的老師您是多么讓我敬仰，因?yàn)槟档梦揖囱�。不過(guò)，在我們身邊的其他老師也一樣值得我們?nèi)ゾ囱�。你們知道我為什么要這樣寫(xiě)我眼中老師呢？是因?yàn)槔蠋熌兄活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，你總是勉勵(lì)著我，總是激勵(lì)著我上進(jìn)；在我因成功而驕傲自滿的時(shí)候，老師您是我的清醒劑；在我成功的時(shí)候，老師您和我們分享成就和喜悅；在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師您耐心細(xì)致地糾正我們前進(jìn)的航向；在我眼中最有地位的您既是我的良師、慈母，又是我最真摯的朋友！
老師您默默無(wú)聞地為我們做出貢獻(xiàn)，現(xiàn)在我真想叫您一聲：“媽媽。”老師，您愿意嗎？您是我眼中最好的老師。
我的老師的作文 篇5
在我上小學(xué)的五年來(lái)，有三位教過(guò)我的語(yǔ)文老師，這三位老師性格各異，其中有兩位女老師，一位男老師他們分別是：嚴(yán)肅認(rèn)真的王老師，風(fēng)趣幽默的程老師，而今天我說(shuō)的師老師則具備前兩位老師的性格師老師，是我現(xiàn)在的班主任，語(yǔ)文老師。在我五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，師老師才來(lái)到我們班，我看到她的'第一眼給我的印象就是有點(diǎn)矮，但師老師的優(yōu)點(diǎn)卻遮住了師老師的缺點(diǎn)，我還看到過(guò)一句話，就是“個(gè)子是矮，被顏值壓的＂，可不是嘛，師老師挺漂亮的。師老師十分辛苦，不僅要備課件，還要批改我們的作業(yè)，就是為了能給我們一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他上課嚴(yán)肅認(rèn)真，課文講的也十分簡(jiǎn)單易懂，可以稱得上是一位好老師。老師為了我們做了這么多，可有的同學(xué)卻不懂得回報(bào)，并且有的同學(xué)就因?yàn)槔蠋煕](méi)有按時(shí)下課就罵老師，我覺(jué)得這對(duì)于師老師來(lái)說(shuō)太不公平了，老師不求回報(bào)，辛辛苦苦為我們講課，卻換來(lái)這樣一句話。
在一次無(wú)意間，我在手機(jī)上看到老師做的飯，我覺(jué)得隔著屏幕都能聞到香味了，這一刻，我又發(fā)現(xiàn)了老師是一位好媽媽。
老師不僅是一位好老師，也是好媽媽。她有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)又風(fēng)趣幽默，關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)丶不求回報(bào)丶盡職盡責(zé)丶將課課程一流。在我們心目中，她就是這樣的一個(gè)堪稱完美的語(yǔ)文老師。
我的老師的作文 篇6
星期五上微機(jī)課時(shí)，我們的小陰謀被老師發(fā)現(xiàn)了。
“除下我點(diǎn)名的和小對(duì)勾少的留下，其他同學(xué)出去站隊(duì)。還有，到了以后你們打開(kāi)百度網(wǎng)，一會(huì)兒我去教你們?cè)趺瓷锨呓淘啤！苯淌依镲h蕩著老師不厭其煩的嘮叨聲。
到達(dá)微機(jī)室以后，同學(xué)們打開(kāi)百度網(wǎng)，就看新聞的看新聞，玩游戲的玩游戲，每個(gè)同學(xué)干的事情都不一樣，但唯一一樣的就是——吃糖。
董事長(zhǎng)（董建宇的外號(hào)）給我、張芯瑜、王藝帆和高悅發(fā)福利啦（就是糖），我連忙說(shuō)：“謝謝董事長(zhǎng)。”可是，當(dāng)我們吃得正歡、聊得正起勁兒時(shí)，數(shù)學(xué)老師的到來(lái)讓熱鬧的微機(jī)室突然變得鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老師很生氣，我似乎看到了數(shù)學(xué)老師眼中的怒火。
“廉杰，棒棒糖好吃嗎。我講了多次，上學(xué)不能帶零食，這是微機(jī)課不是吃課……”說(shuō)完這一番話后，老師開(kāi)始教我們?nèi)绾蔚顷懭巳送ā壤蠋熞叩臅r(shí)候，還說(shuō)：“回班的'時(shí)候我查口袋�！笨磥�(lái)這次老師是真的生氣了啊！
唉！下次可不敢?guī)Я闶沉恕?/p>
我的老師的作文 篇7
結(jié)束了六年的小學(xué)生涯，我們迎來(lái)了人生中的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。剛步入初中，我既激動(dòng)又有些忐忑不安。一切都是全新的：新環(huán)境、新教室、新同學(xué)、新老師……這又是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)，一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。所幸，我遇到了一位超級(jí)完美的'班主任兼語(yǔ)文老師。
我的班主任是一名中年男老師。他個(gè)子中等，身材微胖。上課時(shí)，他的稀疏的頭頂上總是“自帶光芒”。他每天身穿一件T恤，一條中褲，腳上配雙涼鞋，頗有種“狂放不羈”的氣質(zhì)。他就是遠(yuǎn)近聞名的卓遠(yuǎn)班班主任——黃正泛老師。
用心的黃老師
每天早晨，他總是早早地來(lái)到學(xué)校，把教室的窗戶打開(kāi)，讓我們一到教室就能呼吸上清新的空氣。
我入學(xué)到現(xiàn)在，雖然只有短短幾天，但深深地感受到黃老師特別細(xì)心：老師會(huì)把我們一天的成長(zhǎng)足跡拍照記錄下來(lái)，及時(shí)會(huì)發(fā)朋友圈。這個(gè)學(xué)期，老師擔(dān)任了校辦的領(lǐng)導(dǎo)，雖然很忙碌，但他依然很關(guān)注我們。他每天會(huì)不辭辛苦地花上好幾個(gè)小時(shí)，把我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化制成一集集視頻，自己只睡覺(jué)三四個(gè)小時(shí)。
幽默的黃老師
黃老師的語(yǔ)文課一點(diǎn)兒也不枯燥。講課時(shí)，聲音洪亮，還時(shí)不時(shí)配點(diǎn)動(dòng)作，生動(dòng)形象地演繹課文里的內(nèi)容，不僅使我們把知識(shí)記牢于心，還使我們感到輕松。別班的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，眼里滿是羨慕。這使我想到了一句歌詞：“我們不一樣！”
關(guān)心學(xué)生的黃老師
今天，我突然肚子很疼，頭很暈，告訴黃老師后，老師先讓我在辦公室休息會(huì)兒，親自去教室?guī)臀夷盟�，還不停地問(wèn)我有沒(méi)有好點(diǎn)兒�？粗軄�(lái)跑去照顧我的黃老師，這時(shí)，我的心暖暖的。
我能遇見(jiàn)盡心盡責(zé)、一心為教育的黃老師是我的幸運(yùn)。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們一定能走向輝煌！
我的老師的作文 篇8
“唉，回教室，上課了唉！”聽(tīng)到這熟悉中夾雜著搞怪的聲音，我們便知道是那“人見(jiàn)人笑”的丁老師。聽(tīng)到“笑”，那可真是名副其實(shí)，只要上丁老的課，沒(méi)有笑聲才是不正常的。丁老師就是這么個(gè)幽默的'人，他常說(shuō)：“誰(shuí)在吵？吵得電風(fēng)扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”這時(shí)，我們便會(huì)自覺(jué)地閉上嘴了。因?yàn)槎±蠋煹母愎�，使我常常認(rèn)為他從沒(méi)有什么煩惱，并且也不怎么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。可自從那一天……
下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，也許是我們太過(guò)分了，也許是丁老師心情不好，課上到一半，丁老師把書(shū)往講臺(tái)上一扔，生氣地說(shuō)道：“今天怎么回事？還想不想上課，爛死了，還有上課的樣子？”我們被這突如其來(lái)的一幕嚇了一跳，“算了！不上了，你們自己看吧！”說(shuō)完，便打開(kāi)門走了，我們也只好寫(xiě)作業(yè)過(guò)下半節(jié)課。
下課后，作為數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該要去辦公室的，我進(jìn)去一看，平日樂(lè)呵呵的丁老師，此時(shí)面無(wú)表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他見(jiàn)我來(lái)了，便叫我過(guò)去。陳成啊，我是不是教的不好，還是你們不愿意聽(tīng)？我頓時(shí)吃了一驚，我原以為丁老師要教教訓(xùn)我們一頓，沒(méi)想到他首先總結(jié)自己的原因，立馬改變了我的看法。沒(méi)什么，你教的是很好，可能是因?yàn)槠綍r(shí)太放松了，所以紀(jì)律不好。好的，那我以后管管。
還有一天在上，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我便去辦公室拿東西。進(jìn)去一看，丁老師還沒(méi)來(lái)。我剛走出門，看見(jiàn)丁老師氣喘吁吁地拎著包走過(guò)來(lái)。不好意思，來(lái)晚了。我趕忙過(guò)去幫忙拎包，包到我手里一剎那，很重，打開(kāi)一看，全是練習(xí)本和試卷。我一下子明白了丁老師來(lái)得完的原因了，他把作業(yè)帶回去批的。丁老師沒(méi)有因?yàn)樽约憾炎鳂I(yè)拖到第二天批，而是“今日事，今日畢”。望著這么有責(zé)任心的老師，在我內(nèi)心深處的敬佩感，油然而生。
這，就是我心中那讓我敬佩，又向往的數(shù)學(xué)老師！
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