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【熱門】可敬的老師作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的可敬的老師作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
可敬的老師作文 篇1
我們可愛的英語老師名叫鄭淑英，同學(xué)們?cè)谒降紫露加H切地稱她Ms。Zheng。當(dāng)她接手我們班的時(shí)候，我對(duì)她的第一印象，覺得人很瘦，有著一頭秀美的黑色長(zhǎng)發(fā)，穿著端莊大方，非常有氣質(zhì)。遇到問題時(shí)從來都不畏縮，總是迎難而上。她說起話來堅(jiān)定有力，做事也果斷，像是什么也改變不了她，也許這是歲月對(duì)她的考驗(yàn)在她身上留下的印記。她的這一特點(diǎn)，使她在面對(duì)我們遇到的問題時(shí)，能夠從容不迫的去處理。
在我們看來，她教學(xué)方式最有特點(diǎn)的就是早讀了。每逢英語早讀總會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)班。老師：“課代表，任務(wù)給他們布置了沒有？”“布置啦！”“哦，同學(xué)們抓緊時(shí)間背單詞和課文啊，我等會(huì)抽同學(xué)來接龍�！薄鞍。坑纸育埌�，好巧，每次接龍都能抽到我，哎，運(yùn)氣真背�！薄暗昧�，別感嘆了，趕快背吧，等會(huì)抽到你不會(huì)才慘呢�！薄熬褪堑模佑捅嘲�！”雖然背課文很讓人頭疼，但她日復(fù)一日的來，犧牲自己的時(shí)間來看管自己的學(xué)生們，所以同學(xué)們都不會(huì)有什么怨言，也都認(rèn)為她是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師。從此英語早讀效率一天天的高了起來，除了個(gè)別幾位“大神”外，再也沒有上早讀睡覺的情況了。老師對(duì)于課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)的也很上心。為了防止同學(xué)們上課睡覺，想了很多的辦法，嘗試了很多種。這份苦心，我們都懂，也都努力地在克制自己。但是我們花在英語上的精力實(shí)在是太少了，才導(dǎo)致老師的良苦用心往往沒有一個(gè)滿意的答案，在這里要說一聲：老師，對(duì)不起，我們知道錯(cuò)了。往后我們一定認(rèn)真完成您布置的每一項(xiàng)作業(yè)，該背的背，該寫的寫，一定認(rèn)真學(xué)英語！
每天早上總能看到她出現(xiàn)在我們身邊，從未遲到。兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，從開學(xué)一直到期末，從未放棄過，其實(shí)老師全然不必這樣做，大可在家多休息會(huì)。但是她卻還是保持如初，這是為了我們，她的學(xué)生。不知道這是她幾十年來一貫的教學(xué)作風(fēng)還是其他的什么原因，為這個(gè)，我佩服她。我們沒有什么其他的理由去否定一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，可能她的嚴(yán)格要求與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓有的學(xué)生承受不住�？墒俏覀兿嘈爬蠋煟嘈拧皣�(yán)師出高徒”，還要相信我們自己。鄭老師的態(tài)度造就了她的氣質(zhì)。嚴(yán)厲與親和也是能夠化為一體，面對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)的成績(jī)，她雖憤，但更多是要我們變得更加優(yōu)秀。報(bào)桃李芬芳，這不是她要的。我想“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她的真實(shí)寫照。這樣優(yōu)秀的老師，學(xué)生有什么理由不去喜愛和尊敬？作為她學(xué)生的我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？記得有一天，臘月嚴(yán)冬，大清早外面就開始呼嘯著冷風(fēng)。好多同學(xué)早早出門去食堂，買了早飯帶去班里吃，想著可以同時(shí)背會(huì)兒?jiǎn)卧~。到了點(diǎn)，已經(jīng)來了大部分同學(xué)了，很多同學(xué)一邊津津有味地吃著早餐，一邊背單詞。這時(shí)，鄭老師突然進(jìn)來，看了一圈發(fā)現(xiàn)還有沒來的同學(xué)，便又出去了。天吶，這么早老師就來看著我們?cè)缱x了！這是何等的牽掛我們的.心和敬業(yè)精神啊！她來的比住家生都早，實(shí)在太讓我敬佩了！而且當(dāng)時(shí)外面一邊刮著刺骨的寒風(fēng)，一邊是黑漆漆的天空，一個(gè)不小心就可能摔跤。鄭老師可是連大衣都沒脫就第一時(shí)間來我們班看我們?cè)缱x，這樣的老師，真是鞠躬盡瘁！真是讓人敬佩！
每個(gè)星期一星期三星期五的早晨，在高二三班總能看到一個(gè)熟悉的身影。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，身材高挑，總能讓人在人群中一眼就看到她，她帶著一股御姐的氣勢(shì)在三班的在走道里看著同學(xué)們?cè)缱x，在她的課堂上她也從未遲過到。雖然鄭老師表面上看起來很高冷，可是當(dāng)你走進(jìn)她你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她很和藹可親。開學(xué)第一天，她沒有上新課而是和我們侃侃而談；當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí)，即便她很失望，但是她也沒有向我們發(fā)火，而是耐心地語重心長(zhǎng)地和我們分析原因，和我們認(rèn)真探討到底我們的問題出在哪里，并且每次考完試她都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)小本子來分析每一個(gè)小分的成績(jī)，她對(duì)我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，很少責(zé)備。雖然她對(duì)我們的關(guān)愛不體現(xiàn)在表面，但我們依舊可以感覺到老師對(duì)我們“望子成龍”般的期盼。當(dāng)班里的英語尖子在班里占到了前幾名時(shí)，老師總是一臉的自豪與驕傲，好像自己的孩子功成名就了一般。鄭老師有時(shí)也會(huì)像個(gè)孩子一樣，遇到好玩的事，她也會(huì)和我們一起哈哈大笑。我們都很愛她，很尊敬她。
以校為家全天候，她無怨無悔。在教學(xué)中，她上課、巡查早讀、從來沒有在家睡過一個(gè)囫圇覺。20xx年學(xué)校搬遷，來到現(xiàn)在的新校區(qū)，路途從原來的1公里整整乘了十倍，可她依舊不辭辛苦，八點(diǎn)二十的早讀，她可能東方未白就早早起來，來到學(xué)校，盯著她這些不爭(zhēng)氣的孩子，除了值班老師，唯一見到的高挑老師就是她了。記得那是去年的冬天，天寒地凍，她不小心摔倒了，摔得半邊臉龐腫著，可為什么呢？為了我們期末能有個(gè)更好的成績(jī)，她為我們加班加點(diǎn)……從未有過半句怨言。親愛的鄭老師，你的學(xué)生對(duì)您的感謝盡在不言中，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的不辭辛勞！
可敬的老師作文 篇2
在我的腦海中，有許多讓我敬佩不已的名人，但讓我最難以忘懷的還是我的老師“媽媽”。
我親愛的老師叫作萬老師，在一次上課的'時(shí)候，我的鼻子不知是怎么了，一條血紅的“鼻涕蟲”突然就從“山洞”里爬了出來，正在認(rèn)真講題的萬老師無意中瞥了我一眼，還沒等我舉手，她就趕忙“咚咚咚”跑到我的面前，一邊遞上一張紙巾一邊親切地問我：“怎么啦，要不要緊��？”我馬上揮了揮手，不以為然地說：“沒事，我不要緊，萬老師�！�
可就在這時(shí)，我“山洞”里的”血鼻涕蟲“又”?溜”滑了出來，落到了我雪白的棉襖上，這下可糟了，一條紅彤彤的血印子留在了我的衣服上，萬老師沉思了幾秒，隨后便大聲下令：“大家自習(xí)！要看書就看書，該寫作業(yè)就寫作業(yè)，不準(zhǔn)講話！”說完，便領(lǐng)著我到了外面。萬老師把我的棉襖脫了下來，讓我坐著曬曬太陽，而自已卻拿我的棉襖對(duì)我說：“我?guī)湍惆衙抟\搓一下吧，不然干了難洗的�！毖粤T，便大步流星地向衛(wèi)生間快步走去，萬老師搓完，還替我向媽媽打了電話，請(qǐng)媽媽送來了干凈的衣服。
萬老師真的把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，真讓我敬佩不已呀！
可敬的老師作文 篇3
是誰帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽？是誰教我們做人的道理，引導(dǎo)我們走上光明大道？是您，親愛的老師。
您留著一頭棕紅色的短發(fā)，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。我們有什么題不懂，你都耐心的.跟我們解釋。為了讓我們聽寫進(jìn)步，你還買零食說誰聽寫一百誰就能得到零食。
記得有一次，我們上課又不認(rèn)真了，有的人在桌柜里面玩玩具，有的人在桌上擺文具，還有的人在私下說悄悄話，這些您都看到了，生氣了，于是你很嚴(yán)厲地說那些同學(xué)，聲音也提高了好多。這樣的情況不止一次，從二年級(jí)開始您也不止一次大聲批評(píng)我們了，還有上課、下課、活動(dòng)……您都在提醒我們，所以你聲音總是沙啞著。
為了觀察我們上課的表現(xiàn)，你和沈老師經(jīng)常在我們上課時(shí)，偷偷看著我們。還在晚上等我們上好課了才走。
老師，您辛苦了。
可敬的老師作文 篇4
自從踏進(jìn)學(xué)校的門檻，我就生活在老師的身邊。粗略算來，我的老師也不下幾十位了。然而，無論他們是男是女;是年老還是年輕;是教文科還是教理科，作為教師，他們都有著共同的特點(diǎn):熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，歸根到底是他們對(duì)自己所從事的事業(yè)懷著深沉的愛。
在我的印象中，教語文的馮老師就是這樣一位好老師。她是個(gè)很開朗，很熱情的人。五十多歲了，可不論是身體還是精神，都還顯得很年輕。她是第一位到我家作客的老師，所以那次家訪的.情景我至今記得。
那是兩年前的夏天，快開學(xué)的時(shí)候。那天我正在寫作業(yè)，忽聽有人嚷:“鐘潔在家嗎?”嗓門很大，我抬起頭，驚訝地叫出了聲:“呀，馮老師，是您呀!”她親切地瞇縫著眼走進(jìn)來。我顯得很局促，可她很親切，很隨便。她詢問我暑假過得如何，新學(xué)期有什么打算，那時(shí)她就摹不教我了，可還是關(guān)心著我。她說:“我沒有別的希望，只希望你性格要開朗一些，多接觸同學(xué)，多了解別人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，這對(duì)你有好處�！彼悄菢诱\(chéng)懇地說著，讓人感到她了解你，關(guān)心你……以后她不教我了，但一見面總是詢問我的情況。我有了困難.她總是出主意，想辦法，就象她自己的事一樣。
在我的老師中，還有一位便是曾經(jīng)當(dāng)過我班主任的關(guān)老師。她只有三十多歲，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻那樣豐富。我最愛上她的英語課。她的課是那樣的豐富多彩，那樣吸引人。她從來不照本宣科，而是把課文編成一篇篇有趣的故事，講給我們聽，有時(shí)還配上圖畫。她的畫畫本領(lǐng)很高超，在黑板上幾筆就勾勒出一只可愛的小兔子，或者是一條小河。我忘不了她的甜甜的微笑，忘不了她和我們一起搞的英語晚會(huì)，更忘不了她對(duì)我們說過的一段話:“當(dāng)我看到自己的學(xué)生從ABC都不會(huì)到能流利地對(duì)話;當(dāng)我看到他們從不懂事的毛孩子到長(zhǎng)大成人，成了祖國(guó)棟梁的時(shí)候，我是多么高興啊!這樣的感情，只有當(dāng)了老師的時(shí)候，你才會(huì)領(lǐng)略到……”。
可敬的老師作文 篇5
今天下午第二節(jié)課的時(shí)候，薛老師說：“有一位老師要來我們班上課，要積極舉手發(fā)言，不能做小動(dòng)作，要為我們班爭(zhēng)光。”
我們做完眼保健操，我一看，啊——，是二年級(jí)十班的.格老師呀！我很開心，因?yàn)楦窭蠋煵粌H溫柔、漂亮，講課也講得好。這節(jié)課格老師給我們講了《賀年卡》這篇文章，格老師講一半課文就下課了。
格老師走后，薛老師說：“老師有事，所以沒講完，你們表現(xiàn)很糟糕�！崩蠋熍u(píng)我們，我有點(diǎn)傷心。但是，今天聽格老師講課，我還是很開心的。
我們大家下次要做得更好、更棒。
可敬的老師作文 篇6
老師們有不同的風(fēng)格，不同的教學(xué)方式，我呢，最喜歡的當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師徐老師。
在沒有步入中學(xué)之前我就聽說初中數(shù)學(xué)很難，哎，這可怎么辦呢，在小學(xué)數(shù)學(xué)就已經(jīng)差到不行的我初中一定要完了吧。懷抱著滿心不安和忐忑的心情，我終于踏入了中學(xué)。
��！新學(xué)期新氣象，同學(xué)們神采奕奕走進(jìn)考場(chǎng)準(zhǔn)備入學(xué)考試。就位后就準(zhǔn)備考試了，大家的父母都回去了，我媽也回去了，我那時(shí)才感覺到了有人陪伴的重要。媽媽一走我就感覺旁邊空空的`，很想哭，很無助。
經(jīng)過了一輪考試，要考數(shù)學(xué)了�！班蓿业奶靺�，我可兩個(gè)月沒復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了！”我在心里默默感嘆到。在考試開始之前，一位胖胖的女老師做到了我旁邊。我還記得，那時(shí)候她搬著一把椅子，手捧著水杯，待著一副眼鏡，頭發(fā)盤起，看起來很有精神，很和藹。但是，我變得更緊張了！“為什么！為什么！為什么每次考試?yán)蠋煻家谖遗赃叄瑔鑶鑶�，我太難了！”我不喜歡別人在旁邊看著我，就連睡覺我也會(huì)把頭埋起來，所以我做題時(shí)都盡量把頭向老師看不到的地方歪，一股子害羞從我心底鉆出來。
那時(shí)候，以我多年經(jīng)驗(yàn)判斷她一定是數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗跀?shù)學(xué)考試時(shí)出現(xiàn)，還東張西望看看這個(gè)同學(xué)的題，看看那個(gè)同學(xué)的題。當(dāng)時(shí)我就覺得她是數(shù)學(xué)老師，也沒有想到我和她會(huì)有太多的瓜葛。很不巧！很不巧！那天我親戚來了，肚子疼得厲害。我把題做完后實(shí)在不能忍了，就鼓起了全部勇氣向這位老師用很小的聲音問道:“老師，我肚子疼，可以去廁所嗎?”老師看了看表，眼神有些擔(dān)心的樣子:“還有四分鐘能忍一忍嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我是真的沒想到，她，竟然是我的數(shù)學(xué)老師！
我得知這位老師姓徐，名是疊字，她的名字很適合她的身材，更適合八月十五的月亮。她總是有一股魔力，這股魔力總是想讓我盡力學(xué)好數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么樣，但我會(huì)努力的！
這位老師，她不會(huì)歧視差生，對(duì)中等生更是扶持。更是直接把我和其他六人組成七人行，互相監(jiān)督，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她上課時(shí)，幽默風(fēng)趣，總是想讓人好好聽課。
我覺得想讓學(xué)生學(xué)好一個(gè)科目，就必須先讓學(xué)生接受教授這門科目的老師，如果覺得這位老師可敬就再好不過了！
我會(huì)努力的！我會(huì)自律的！我會(huì)堅(jiān)持的！我一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)，不只是為了自己，還因?yàn)檫@位徐老師。
可敬的老師作文 篇7
每個(gè)人從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步到鬢發(fā)生雪，在漫漫人生路上，都會(huì)遇到很多為我們答疑解惑、傳道授業(yè)、指引我們前進(jìn)的老師。而在這些老師當(dāng)中，有一些，除了傳授我們知識(shí)之外，還能在品格修養(yǎng)、為人處事、待人接物上，以身作則，給我們樹立良好的榜樣，值得我們一輩子去學(xué)習(xí)和敬仰。
在教過我的老師中，印象最深刻的有三位老師�，F(xiàn)摘錄幾個(gè)與他們往昔相處的片段，與大家分享。
滑群香老師是我的小學(xué)老師，她永遠(yuǎn)是一副和藹可親的樣子。小升初的那天早上，滑老師讓我們七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校門口集合，然后要帶領(lǐng)我們步行到八里之外的縣城參加考試。偏偏那天我身體出了狀況，快到校門口的時(shí)候，突然肚子疼，于是就近找到一家村民的廁所，蹲到里面就出不來了。時(shí)間快到了，別的同學(xué)都到齊了，獨(dú)獨(dú)缺我，焦急的老師讓同學(xué)們分頭找我，最終在廁所里找到了我。時(shí)間很緊迫，再不出發(fā)，考試就要遲到了。在這種萬分緊急的情況下，老師沒有放棄我，她決定讓她的丈夫帶著其他同學(xué)先出發(fā)，她則快速地到村衛(wèi)生所給我拿了藥，扶我到她家，倒水，喝藥，再騎自行車送我參加考試。進(jìn)考場(chǎng)前，還一再叮囑我，如果考試期間病又犯了，應(yīng)該如何如何做……這件事，對(duì)于一輩子教了無數(shù)學(xué)生的滑老師來說，可能早已經(jīng)淡忘，可是，我卻不會(huì)忘記，更是從中學(xué)會(huì)了如何待人。
高中時(shí)，我們的班主任是蘇保輝老師。他教英語，教學(xué)水平很高，但是比教學(xué)水平更高的，是他的為人。他修養(yǎng)極高，帶我們的兩年，對(duì)再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他也從未紅過臉，總能曉之以理、動(dòng)之以情地去進(jìn)行說服。在潔身自律方面，他給我的印象尤為深刻。記得畢業(yè)前夕，他往班里貼了一張班費(fèi)明細(xì)表。當(dāng)時(shí)還沒有打印機(jī)，在這張表格里，他完全用手寫，詳細(xì)列出了我們班兩年期間，上級(jí)撥的班費(fèi)總數(shù)，班里日常開支情況。一筆筆算下，賬目一目了然，最后結(jié)算下來，班費(fèi)還有盈余。他把盈余下的那部分錢，再平均分給每位學(xué)生。最后畢業(yè)，我們每個(gè)人竟然還可以從班里領(lǐng)回兩元兩角五分錢。這件事雖然微小，但它讓我懂得了如何做人，如何在平凡的生活中，培養(yǎng)出自己高貴的人格。
大學(xué)時(shí)，教我們世界古代史的是駱繼光教授，他風(fēng)趣幽默，博才多學(xué)。他的'課，都是由一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事組成的。上他的課，我們最為放松，卻收獲最多。記得駱老師給我們上的最后半節(jié)課，他把一個(gè)紙箱放在講臺(tái)桌上，用從未有過的嚴(yán)肅語氣對(duì)我們說：“我的課全部講完了，下面要對(duì)你們進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，這次成績(jī)就作為你們這門課結(jié)課的成績(jī)！”還沒說完，教室里就像炸開了鍋，大家紛紛七嘴八舌地嚷嚷：太突然了，也不給留復(fù)習(xí)時(shí)間，怎么能考過？這不是存心害我們嘛！這時(shí)，駱老師示意我們安靜，然后把手伸進(jìn)了紙箱。我們齊刷刷地盯向了紙箱，只見駱老師慢慢拿出來的，竟然是雪糕！“考試還是要考的，但不是現(xiàn)在，現(xiàn)在大家的任務(wù)就是，每個(gè)人必須把發(fā)給你的雪糕吃完！”教室里的我們興奮極了，吃著駱老師發(fā)給我們的雪糕，每個(gè)人都甜到了心里。駱老師用幽默的方式告訴我們，生活里不要一味的嚴(yán)肅刻板，偶爾放松，幽默一下，生活才有樂趣。
“一位好老師，勝過萬卷書”，這些老師用他們的言傳身教，教會(huì)我如何待人，如何做人，如何生活。教師節(jié)快到了，讓我們向身邊這樣的好老師們致敬！
可敬的老師作文 篇8
問，是誰教會(huì)了我們讀書寫字，是誰辛勞的在黑夜里給我們批改作業(yè)，是老師，是我們可敬的老師。
李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是對(duì)老師的真實(shí)寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，過完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當(dāng)我開心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠�，正因�(yàn)橛辛四愕墓饷ⅲ攀刮覀兊竭_(dá)成功的'彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸？
沒有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛勞的教育，感謝我們可敬的老師。
可敬的老師作文 篇9
一說起英語老師，同學(xué)們都會(huì)說他（她）管得嚴(yán)、作業(yè)多等等�？墒悄銈冞�不知道我們的英語老師是什么樣的吧，我就告訴你們。
我們的英語老師是女的，眉毛像月亮，眼睛像星星，發(fā)出耀眼的光芒。如果看見誰在做小動(dòng)作，一巴掌打下去。一看這個(gè)老師，就會(huì)“聞”到一股“殺氣”。
下面我就來說說她的“毒”吧，也不能說是太“毒”，就是手段有點(diǎn)狠，手段再“狠”也是為了我們好。
就在上次，她布置的抄英語單詞的作業(yè)有好多同學(xué)沒完成，被叫到后黑板站著。不光是這樣，而是“教”他們對(duì)打，簡(jiǎn)直叫做“混合雙打”！
是這樣的，兩個(gè)人面對(duì)面，一個(gè)人伸出兩只手，讓對(duì)方打十下，而且是兩只手一起打，十下打完之后，讓那個(gè)被打的.人打十下。如果打輕了，就讓老師打。老師把這幾句話說完后，全班都笑了，也包括站在后黑板的人。笑得我眼淚都留出來了。
老師自己還說：“還真是個(gè)好辦法！下次再不做，再讓他們繼續(xù)打。
差不多過了十分鐘，后面站著的人的手全部“烤熟”了，就是很紅的意思。不過，他們都沒有哭，男子漢大丈夫嗎！
一節(jié)課飛快地過去了，后面的人回到了座位上，手更紅了�！氨本┛臼终Q生了！”不知誰傳來這句話。全班又哈哈大笑起來。
還有一次，也是是英語作業(yè)沒完成的，被叫到后黑板去，面對(duì)著墻，閉門思過！其中一個(gè)同學(xué)一直在玩。被英語老師發(fā)現(xiàn)了。被叫到垃圾桶旁，蹲在垃圾桶里，全班都笑了起來。過了一分鐘，我們就放學(xué)了。那個(gè)同學(xué)被班上的有些同學(xué)嘲笑。
怎么樣！我們的英語老師厲害吧？
可敬的老師作文 篇10
翻開20xx年第9期《山東教育》，莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)田永芹老師的《一雙涼鞋的啟示》進(jìn)入眼底，慢慢讀著，心，進(jìn)入了文章。
田老師從自己穿了一雙普普通通的涼鞋到學(xué)校卻被孩子們熱烈談?wù)撜f開來，深悟到老師不應(yīng)只穿著自己的鞋子走路，做一名學(xué)生喜歡的老師，心中至少應(yīng)裝著三雙鞋子。她在文中這樣寫道：
“一雙是老師的鞋子，而且是好老師的鞋子。穿上這雙鞋子，我一點(diǎn)也不敢懈怠。我懂得要育人先育己，只有提高自己的人文修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，我的從教之路才會(huì)越走越寬；我懂得在學(xué)生面前要率先垂范、以身作則、為人師表，做到自重、自省、自律、自勉、自強(qiáng)；我更懂得要營(yíng)造寬松、民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的參與者、實(shí)踐者、研究者、探索者，讓課堂真正成為學(xué)生賞心悅目之所、奇思妙想之處。
“一雙是家長(zhǎng)的鞋子。穿上這雙鞋子，我既要有母親般溫柔的目光，又要有父親大海一樣的胸懷。不論長(zhǎng)相美丑、出身高低，不管成績(jī)好壞，我都會(huì)全身心地愛他們。當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí)，能使他們振作；當(dāng)學(xué)生過度興奮時(shí)，能使他們平靜；當(dāng)學(xué)生茫然無緒時(shí)，能給他們啟迪；當(dāng)學(xué)生自慚形穢時(shí)，能給他們自信。我還要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的潛能，鼓勵(lì)孩子不斷自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的'發(fā)揮。
“一雙是學(xué)生的鞋子。穿上這雙鞋子，我會(huì)放下師道尊嚴(yán)，蹲下身來和孩子們打成一片，去傾聽他們的心聲，去感謝他們的點(diǎn)滴，去分享生命中每一滴雨露，去碰撞每一個(gè)智慧的火花，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起快樂、一起成長(zhǎng)。我更要時(shí)刻提醒自己常懷一顆永不泯滅的童心，睜大一雙好奇的眼睛，細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子每天成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴變化，及時(shí)送上發(fā)自內(nèi)心的贊美與掌聲。
“放心吧，可愛的孩子們，今天老師讀懂了你們的目光，明天老師心中會(huì)同時(shí)裝著這三雙鞋子，陪伴你們一路同行。”
反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍地讀，感動(dòng)，在心中涌動(dòng)。
這是怎樣的一位老師��！這是多么可敬的老師啊！
從日常一件極平凡的小事中悟到這許多，優(yōu)美樸實(shí)的文字似汩汩清泉從她那美麗、清純、善良的心田流出，自然，平緩，一點(diǎn)一點(diǎn)，潤(rùn)澤著我的心。把這些話抄在我的筆記上，握筆的手竟然有些不如往日從容。相信看到這段文字的老師，內(nèi)心也一定會(huì)不平靜吧！
勤于思考，善于反思，滴水見太陽，小事見品質(zhì)。從田永芹老師的這篇文章里，我找到了有力的佐證。
當(dāng)下，很多老師在有些職業(yè)倦怠的時(shí)候，是否這樣捫心自問了呢？是否這樣勤于反思了呢？是否像田老師這樣懷揣一顆愛心，走近學(xué)生，和孩子們一起活動(dòng)、一起學(xué)習(xí)、一起快樂、一起成長(zhǎng)了呢？
在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，驚天動(dòng)地的事情太少，我們何不像田老師這樣，把簡(jiǎn)單的事情做得不簡(jiǎn)單，把平凡的工作做得不平凡呢？
不想多說，只想再讀一遍田老師的文章，讓她再一次浸潤(rùn)我有些浮躁的心，同時(shí)讓我記�。阂ψ鲆粋�(gè)可敬的老師！
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