【精品】可敬的老師作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的可敬的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

可敬的老師作文 篇1

　　從小到大，教過我的老師很多，我最敬佩的是作文老師——偉。

　　蘇老師今年40多歲，腦門倍兒亮，肚皮滾圓，用他自己的話說是“四肢發(fā)達，頭腦簡單”。蘇老師最大的特點是學(xué)識淵博，講課旁征博引、幽默風(fēng)趣。

　　有一次，我們上課時講到紀(jì)曉嵐，蘇老師就給同學(xué)們講了一個故事。說紀(jì)曉嵐某日到某廟宇欣賞佛像。廟里的法師知道紀(jì)曉嵐的學(xué)問非常人可比，尤其擅長題寫聯(lián)語，膾炙人口，巧妙無比，便請紀(jì)曉嵐寫一副楹聯(lián)，準(zhǔn)備刻在楹柱上。紀(jì)曉嵐也不推辭，略思一會，便寫成一聯(lián)：日落香殘，掃去凡心一點；爐寒火盡，須把一馬牢栓。聯(lián)中之意，不但合乎佛家的生活規(guī)律，而且創(chuàng)造了一種恬淡幽美的意境，讓人回味無窮。法師和眾僧徒自然高興，不久便請來工匠，將這副楹聯(lián)刻在柱子上，沾沾自喜。

　　半年過去，本縣秀才張璉來廟里，看見柱子上的楹聯(lián)，仔細端詳起來，良久開口大笑起來，笑得前仰后合。張璉笑累了，望了望旁邊聚集的僧人，指著楹聯(lián)說：“諸位請看，這‘日落香殘’，是說‘香’字去了下面的‘日’字，只剩下‘禾’字；‘掃去凡心一點’，那就是個‘幾’字。上下結(jié)合，就組成‘禿’字�！北娙怂朴兴�悟，這才體會到聯(lián)中另有深意，催著張璉講解下聯(lián)。張璉接著說：“‘爐寒火盡’，只剩下‘戶’字；‘須把一馬牢栓’，即在‘戶’字旁添一‘馬’字，那是個‘驢’字。此上下聯(lián)暗含的兩個字就是——”“禿驢！”眾人齊聲大笑起來。

　　蘇老師的故事讓同學(xué)們笑倒一片。笑過之后，大家都覺得，漢字的魅力真是無窮��！

　　在蘇老師的課堂上，我們每天都打起十二分的精神上課，就連簡簡單單的“起立”，也經(jīng)常是變化萬千，豐富多彩。例如那天上課時我們無精打采地喊了句：“老師好！”蘇老師沒有讓我們坐下，反而說：“老師不好，同學(xué)們更糟！”“撲哧！”大家都笑了，精神狀態(tài)自然得到了振奮，蘇老師才讓我們坐下，開始上課。還有一次，上課之后我們精神飽滿聲音洪亮地喊：“老師好！”蘇老師笑容滿面地說：“同學(xué)們更好！請坐�！闭f完還深深地鞠了一躬。

　　蘇老師愛好寫作，經(jīng)常在報紙雜志上發(fā)表文章。在他的悉心指導(dǎo)和潛移默化的影響下，我們的`作文水平有了很大的提高，僅我們班就有十幾個同學(xué)的習(xí)作刊登在不同的報刊上，因此，我們都十分敬佩他。

可敬的老師作文 篇2

　　張老師既是我們的體育老師，也是我們的副班主任，她是一位很可愛的老師，我最喜歡上她的體育課了。

　　有時我們排隊排得好，張老師就會把臉變成美麗的花朵，笑著讓我們有秩序地玩游戲，如果做得不好，張老師就會把臉一黑說：“好好做，動作要到位！”我覺得如果在張老師的'課上認真表現(xiàn)，那張老師一定不會虧待我，如果上課不認真，那后果肯定不堪設(shè)想！你們說對嗎？

可敬的老師作文 篇3

　　可親可敬的老師 “蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大��！即使用世間最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達心中的崇敬。 那天中午，下課鈴剛響，窗外便風(fēng)馳電掣。

　　過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學(xué)都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘�！崩蠋熉犃�，便說：“我送你回家吧�！闭f著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的'手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉(zhuǎn)過頭，向老師說再見，這時，我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。

　　老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開知識的寶庫；老師，您就像……我愛您，老師！

可敬的老師作文 篇4

　　是誰帶我在知識的海洋中遨游？是誰教我做人的道理，引導(dǎo)我走向光明大道？是您，親愛的`老師。您，高高的個頭，穿什么衣服都顯得那么整潔。褐色的頭發(fā)下是一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細細的皺紋。您很年輕，卻比一些年輕人顯得精明、能干，把班級管理得井井有條。

　　老師，您是辛勤的園丁，哺育我們知識與智慧。知識的海洋無窮無盡，學(xué)習(xí)的知識更是一層接一層，如果沒有文化到了社會是不可立足的。

　　老師，辛苦了！

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