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【精選】對(duì)不起老師作文10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的對(duì)不起老師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)不起老師作文 篇1
自從上了初中，就不知道為什么，成績(jī)像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續(xù)這樣無(wú)節(jié)制地墮落下去。
可我年少懵懂無(wú)知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無(wú)數(shù)次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭(zhēng)氣?無(wú)數(shù)次夜晚，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取，努力向上。當(dāng)初考來(lái)這所中學(xué)的分?jǐn)?shù)可是330分啊!現(xiàn)在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴，分道揚(yáng)鑣。當(dāng)初考失手的現(xiàn)在成績(jī)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好，而我卻往后走了，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。
我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分�？晌彝涣�，在那天下午，你在教室講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)同樣驕傲地說(shuō)出我的名字時(shí)，我多么開(kāi)心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復(fù)雜;那一瞬，青春難忘。
對(duì)不起，老師。只能在這里表達(dá)對(duì)你們的感謝與歉意，因?yàn)槲艺娴氖翘员傲�。我怕面�?duì)你們，原本練得好好的臺(tái)詞，又忘了個(gè)精通;我怕面對(duì)你們，又把事情弄得一團(tuán)糟;我怕面對(duì)你們，情緒又失去了控制。老師，請(qǐng)?jiān)徫业哪懶∨率�，軟弱無(wú)能。我知道你會(huì)說(shuō)不能原諒，因?yàn)槟阆Ｍ夷芨淖儭？墒�，這也許是我的天性吧，改變不了。
又是一張滿是紅叉的'試卷，我看了一會(huì)兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉(zhuǎn)身走出教室，而那充滿老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里�？墒�，做錯(cuò)事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺(jué)到報(bào)應(yīng)的到來(lái)了。老師們的眼神啊，像是對(duì)我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來(lái)的地方原來(lái)的視角，雖然不痛，可還是很難受。
某一天，我發(fā)現(xiàn)，老師們好像并沒(méi)有拋棄我，他們依然對(duì)我抱有希望的。我莫名開(kāi)心。成績(jī)仿佛在上升，因?yàn)榕Τ撕突锇閭兺�，還為了不讓老師失望啊!
老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當(dāng)時(shí)的心情。那時(shí)的你，是否想為我做些什么，卻又無(wú)能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對(duì)我的盡心培育，在此為我的任性說(shuō)聲：對(duì)不起!
對(duì)不起，老師。
對(duì)不起老師作文 篇2
老師，您是辛勤的園丁，培育著一株株幼苗；老師，您如一本書(shū)，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。您每天馬不停蹄、夜以繼日地工作，還要操心我們的起居生活，真的是太辛苦了。我本來(lái)有一句話要告訴您，可又是在難為情，以至于讓這件事情深深藏在心底，現(xiàn)在我要向您說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次月考嗎？您在發(fā)卷前告訴我們考試的時(shí)候不要傳小紙條，不要把頭低下書(shū)桌，不然您就當(dāng)做是我們作弊了。
卷子發(fā)下來(lái)以后，我立刻沙沙沙地答卷。忽然我的筆芯沒(méi)油了，我剛低下頭，想從書(shū)柜里找根筆芯的時(shí)候，您走到我跟前來(lái)了：“干什么呢？不要耍你那點(diǎn)小聰明了。作弊！扣20分�！甭�(tīng)著您的怒吼，我傷心得哭了：我沒(méi)有作弊��！我只是找跟筆芯而已��！老師您冤枉我了！可是，您絲毫不給我分辨的機(jī)會(huì)，撂下這句話，轉(zhuǎn)身回講臺(tái)去了。
中午放學(xué)時(shí)，我忽然在車棚發(fā)現(xiàn)了您那輛剛買的電動(dòng)車，我靈機(jī)一動(dòng)，從地上找了一根尖尖的`樹(shù)枝，在您那新車的輪胎上用力一扎，“哧——”，輪胎扁了。我樂(lè)了：讓您冤枉我！白扣我20分，讓我在媽媽面前抬不起頭來(lái)，現(xiàn)在您也嘗嘗無(wú)過(guò)被罰的滋味吧！
我在偷著樂(lè)呢，您已出了教學(xué)樓門(mén)，正朝車棚走來(lái)。我急忙躲在一個(gè)高年級(jí)同學(xué)身后，悄悄溜了。走到校門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，您一臉疑惑地推著車，走出校門(mén)，進(jìn)了那家修車店。
下午臨上課時(shí)，您沒(méi)有像往常一樣準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室。我們班的教室也仿佛變成了一口炸開(kāi)的鍋。忽然校長(zhǎng)推門(mén)而入：“吵什么吵？你們老師呢？”也正在這時(shí)候，您連走帶跑地推開(kāi)了教室門(mén)，氣喘吁吁地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”
“管好你的班才好！上課遲到，這個(gè)月的300全勤獎(jiǎng)，扣了！”校長(zhǎng)說(shuō)完，黑著臉走了。
一下子，我覺(jué)得很不對(duì)勁兒：怎么能動(dòng)不動(dòng)就扣您的錢(qián)呢？而且，是不是因?yàn)槲遗獕牧四能囎�，您才遲到的！哎呀！老師，真是對(duì)不起��！可是我不敢和您說(shuō)出來(lái)，怕您批評(píng)我，讓我的小臉掛不住，更怕您讓我賠你的300塊，那樣我該如何跟媽媽說(shuō)�。烤瓦@樣，這件事情在我心里憋了很久。
今天，我要說(shuō)出來(lái)，我要全部告訴您，我要真誠(chéng)地和您說(shuō)：老師，對(duì)不起！
對(duì)不起老師作文 篇3
今天下午，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行月考。第一門(mén)考語(yǔ)文，我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，仔細(xì)的看了看試卷，馬上開(kāi)始答題。心里想起老師說(shuō)的話一定要認(rèn)真讀題。我把我會(huì)做的.題做完了，絞盡腦汁的想不會(huì)的題，語(yǔ)文試卷可真難呀！都怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。世上沒(méi)有賣后悔藥的。只能將計(jì)就計(jì)了。
第二門(mén)，考數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的，大多數(shù)的題都是鞏固上的題。不過(guò)，也要仔細(xì)達(dá)答題。
第三門(mén)，考英語(yǔ)，英語(yǔ)就不用說(shuō)了老師都講了好幾遍了。
通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作。等一些小毛病，雖然這次考試我沒(méi)考好在后面的學(xué)習(xí)中我要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)不起老師，我這次考試我沒(méi)考好。
對(duì)不起老師作文 篇4
我本來(lái)是一個(gè)單純的女孩，但是，在三年級(jí)時(shí)和朋友們一起玩后變得越來(lái)越糟糕了。本來(lái)我是個(gè)非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個(gè)不懂事的女孩了。
記得二年級(jí)時(shí),我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時(shí)，她會(huì)伸出那樂(lè)于助人的手來(lái)幫我解決問(wèn)題。那時(shí)候老師很喜歡我，常對(duì)我說(shuō)：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙昙�(jí)第二學(xué)期里，因?yàn)槔蠋熣?qǐng)了一個(gè)學(xué)期的假，由其他老師來(lái)教我們，從這以后，我開(kāi)始慢慢變了，上課開(kāi)小差，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)等等花樣都做出來(lái)了，我的學(xué)習(xí)一落千丈……
當(dāng)老師回來(lái)后，知道我已經(jīng)不是以前那個(gè)單純的女孩時(shí)，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的`自己�？墒俏艺娴母牟涣�！老師時(shí)常因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)差而感到煩惱�？墒俏覅s不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因?yàn)榇髵叱覜](méi)事做被老師叫去掃地，那時(shí)我非常生氣，老師知道時(shí)，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說(shuō)：“在我請(qǐng)假的一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)槟愕淖兓娴暮茏尷蠋熜耐粗绬�？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時(shí)，非常難過(guò)的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。
記得四年級(jí)時(shí)，我和班上的同學(xué)吵架，那時(shí)，我們兩人一直上課下課都吵。使對(duì)方都難收?qǐng)隽�。�?dāng)班長(zhǎng)知道時(shí)，一直勸我們和好，可誰(shuí)也不愿意先道歉，后來(lái)我們還是和好了！慢慢的上了五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)匀皇且粚?duì)像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時(shí)還是很不開(kāi)心。因?yàn)槲覀兩纤恼n總是不認(rèn)真，又喜歡說(shuō)話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請(qǐng)?jiān)徫�，好嗎？真的非常�?duì)不起，我以后會(huì)認(rèn)真上課了，原諒我，老師。
對(duì)不起老師作文 篇5
剛剛踏入初三，我沒(méi)有任何的心理準(zhǔn)備，我只想用初三來(lái)證明我自己，可是對(duì)于我，卻談何容易。
我的性格浮躁，而且做事三分鐘熱度，我又能堅(jiān)持多久�？墒且�?yàn)樗揖磹?ài)的老師，我一次又一次與自己的叛逆戰(zhàn)斗著。
剛剛開(kāi)始，我還是很認(rèn)真的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，大概堅(jiān)持了一個(gè)月吧，我就熬不住了，開(kāi)始敷衍。那個(gè)大課間活動(dòng)是她第一次請(qǐng)我吃毛栗子，雖然有點(diǎn)疼，我知道她是為了我好。
同學(xué)其實(shí)也看在眼里，其他老師批評(píng)我，我總是很不服氣，唯獨(dú)她，我一句怨言都沒(méi)有，我真的很喜歡她。
我跟她的關(guān)系也很好，還經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，她對(duì)我的好，我早已銘記在心。因?yàn)樯险n總是開(kāi)小差，她總是不經(jīng)意的叫我回答問(wèn)題，雖然多數(shù)我都是很惶恐的'站起來(lái)，可她也還是原諒了我。眨眼間就迎來(lái)了期中考試，那次考試，我知道，我讓她失望了，因?yàn)橹笏娴臎](méi)有再像之前那樣對(duì)我。為了告訴她，我不是那么差，從來(lái)都不回復(fù)習(xí)的我，竟然在期末考試前看了好幾遍的書(shū)和考卷，或許是老天看到了我臨時(shí)抱佛腳，給了我面子，讓我考好了。當(dāng)我高興地幾乎快要瘋狂的時(shí)候，她卻說(shuō)“你這次只是運(yùn)氣好而已！”，一盆冷水讓我凍得瑟瑟發(fā)抖。
我的話很多，經(jīng)常去打擾她，她也跟我說(shuō)過(guò)，只是我總是忍不住的想去和她聊天�；蛟S是為了不讓我傷心，她也就應(yīng)付著我，我可以感覺(jué)到，下學(xué)期的她，變了。雖然還是和以前一樣，喜歡嘲笑我，但是經(jīng)常卻變成了偶爾，我知道她很忙，我卻還要去減少她的休息時(shí)間，“老師，對(duì)不起！”
我想要告訴她，我不會(huì)讓她的付出白費(fèi)，我會(huì)努力地，只是我一次又一次的輸給了我的叛逆，讓她看到我最最不好的一面。
中考結(jié)束后，我問(wèn)她“畢業(yè)了，您還會(huì)理我嗎？在您心里除了那幾位好學(xué)生，真的有我嗎？”
“你說(shuō)呢，我還是會(huì)理你的，要是沒(méi)你，我早就不理你了�！�
您答應(yīng)過(guò)我，可是現(xiàn)在，在這個(gè)馬上就要開(kāi)學(xué)的日子，您已經(jīng)好久都沒(méi)有理我了，我真的沒(méi)有勇氣去接受更高的教育和挑戰(zhàn)，我真的對(duì)您產(chǎn)生了依賴性，我真的想您可以繼續(xù)教我。我知道自己的人生要自己去走，他人只是為你指點(diǎn)，不會(huì)替你去走，坎坷也需要我自己去體會(huì)，我只是希望您還可以像以前一樣，偶爾再陪我聊聊。
我去看了我們的聊天記錄，我哭了。我知道我對(duì)不起她，我讓她失望了。接下來(lái)，我一定會(huì)努力的，我敢保證，我已經(jīng)戰(zhàn)勝了我的叛逆，我希望三年后我可以快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)見(jiàn)您，告訴您，我考上了我理想中的大學(xué)。
老師，對(duì)不起。
對(duì)不起老師作文 篇6
以前，我們上體育課時(shí)，跑完步后就可以自由活動(dòng)�？墒墙裉�，老師卻讓我們站了一節(jié)課。這是為什么呢？別著急，讓我慢慢講述。
“叮鈴鈴”，上課了，我們迅速的站好隊(duì)。這時(shí)，老師下來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“跑兩圈步吧！”這時(shí)，張子宣同學(xué)對(duì)老師請(qǐng)假：“老師，我肚子疼�！崩蠋熉�(tīng)后，說(shuō)：“那你不用跑了！”我們聽(tīng)了，很生氣。張子宣同學(xué)課間跳皮筋時(shí)還好好的，怎么一上課就肚子疼呢？！不就是不想跑步嘛！就這樣，我們憤憤不平的跑起步來(lái)。跑完了兩圈，我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋漓了！剛停下腳步，我們就一起責(zé)怪老師：憑什么她說(shuō)肚子疼就不跑啦，她剛才皮筋還跳的挺歡呢，你也太偏愛(ài)張子宣了吧什么之類的句子。老師看我們這樣，非常生氣，便大聲問(wèn)：“你們干什么呀？”尹夢(mèng)雪聽(tīng)了，小聲的說(shuō)：“干你�！睕](méi)想到，老師竟然聽(tīng)見(jiàn)了，他更生氣了，說(shuō)：“全體同學(xué)，立正站好！”我們嚇了一跳，急忙立正站好。老師又接著說(shuō)：“剛才有一位同學(xué)說(shuō)了一句不該說(shuō)的話，現(xiàn)在我要求她向我道歉�！币鼔�(mèng)雪聽(tīng)了，情不自禁的'低下了頭。老師瞥了她一眼，見(jiàn)尹夢(mèng)雪遲遲不肯道歉。老師又說(shuō)：“這位同學(xué)不道歉，你們就陪她站著吧！她什么時(shí)候道歉，你們?cè)俳馍�！”尹�?mèng)雪不道歉，我們就得站著。于是，我勸尹夢(mèng)雪快點(diǎn)道歉，她不肯。就這樣，我們一直站到了下課，尹夢(mèng)雪才去道歉，老師宣布解散。
通過(guò)這次的罰站教訓(xùn)，我知道了：我們應(yīng)該尊敬老師，無(wú)論發(fā)生什么事情，都應(yīng)該在課后與老師溝通，不能在上課時(shí)亂說(shuō)話，影響上課秩序！
老師，我要對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，老師。請(qǐng)您原諒我們吧！”
對(duì)不起老師作文 篇7
在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來(lái)為我們淘氣包上課。
有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們?cè)谔咦闱虿恍⌒陌呀淌业?玻璃給打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒(méi)被罰。相反您對(duì)我們進(jìn)行淳淳誘導(dǎo)，使我們明白了自己的錯(cuò)。老師，對(duì)不起，又一次給您添麻煩了。
我班有一位同學(xué)在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來(lái)上課了，生怕被人笑話和老師的批評(píng)。是老師您教導(dǎo)了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵(lì)說(shuō)服了，勇敢地來(lái)上學(xué)了。
老師我在二年級(jí)給老師您添了些麻煩，上課老搞小動(dòng)作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒(méi)批評(píng)我。還親切和藹地說(shuō)不要灰心，好好努力。被你鼓勵(lì)后我的學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步。
所以陳老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我們這些淘氣包吧。
對(duì)不起老師作文 篇8
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
每天，老師來(lái)得最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天星星知道。
初中以來(lái)，我第一次接觸到物理，覺(jué)得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結(jié)實(shí)，一副頗有學(xué)識(shí)的眼鏡，鏡片后藏著黑亮的深邃的眼神，似乎能夠看透一切。
時(shí)間飛快流逝，馬上就要面臨緊張的中考�？山淌依锏臍夥者�是一如既往的輕松歡樂(lè)，同學(xué)們似乎并沒(méi)有為即將面臨嚴(yán)峻的中考和離別而緊張，還是嘻嘻哈哈，打成一片。
“鈴——”隨著一聲尖銳的`上課鈴響，您總是提著兩個(gè)布滿題目的小黑板匆忙走進(jìn)教室，害怕浪費(fèi)一分一秒。提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，教室內(nèi)那一刻空氣仿佛都凝固了，只有您在唱“獨(dú)角戲”。我們很乖——沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有講話，只是愣愣地望著。“你們?yōu)槭裁床换卮穑磕銈兛纯炊喽嗷顫�！”您氣得臉發(fā)著紅，“你們要是再這樣，我，我真的教不下去了！”您聲音里有點(diǎn)哽咽，眼眶濕潤(rùn)�？粗难凵�，真的，那種深深的失望重錘般擊打著我的心。明明是我們的錯(cuò)，可您卻像做錯(cuò)的小孩。
考試成績(jī)出來(lái)了，真的是慘不忍睹。您似乎更憔悴了，眼皮腫得就像兩個(gè)核桃，頂著兩個(gè)黑眼圈，也許我們的成績(jī)讓你睡不著覺(jué)�？擅髅魇俏覀兊腻e(cuò)，我們應(yīng)該反省，您卻是先反省自己，責(zé)備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們，培養(yǎng)我們，像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖，可我們還是辜負(fù)您的期望……對(duì)不起，真對(duì)不起，我們不該這樣！您為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見(jiàn)陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們?cè)趺茨芡浤囊黄钋槟�？怎么又能辜�?fù)您的期望呢？
您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力；它將久久地印在我們的心里……
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！
對(duì)不起老師作文 篇9
在生活中，我們?cè)诓煌臅r(shí)間不同的地點(diǎn)，總能聽(tīng)見(jiàn)“對(duì)不起”。但是很少有人聽(tīng)過(guò)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)“對(duì)不起”。
我就聽(tīng)過(guò)老師對(duì)學(xué)生說(shuō)“對(duì)不起”。那個(gè)學(xué)生就是我。
那是二年級(jí)時(shí)候的事了。
有一天放學(xué)，吳老師組織大家排隊(duì)站在操場(chǎng)上，等候家長(zhǎng)來(lái)接。隊(duì)伍解散之后，我便一個(gè)人走在操場(chǎng)上。忽然，我看見(jiàn)前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動(dòng)物了，忙跑過(guò)去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來(lái)。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點(diǎn)心。我失望地把點(diǎn)心袋丟在地上。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)的吳老師的`聲音。“哎？那是誰(shuí)呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來(lái)！”
當(dāng)我回頭看時(shí)，一個(gè)同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。
我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說(shuō)不出話來(lái)。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰(shuí)都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”
我看著吳老師緊繃著的臉，聽(tīng)著吳老師嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，既委屈又害怕，既生氣又一時(shí)不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來(lái)。
這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，我哭泣著跟媽媽說(shuō)了當(dāng)時(shí)的情況。
當(dāng)吳老師知道事情真相的時(shí)候，微笑著說(shuō)：“老師誤會(huì)你了。對(duì)不起�！�
當(dāng)我確信我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)的那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個(gè)學(xué)生說(shuō)出了“對(duì)不起”這三個(gè)字，這是多么讓人難以想像的事情啊。
我的臉紅了。我想，其實(shí)不管那個(gè)垃圾是不是我丟的，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場(chǎng)上。吳老師說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？
正是吳老師的這一句“對(duì)不起”，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也更加尊敬吳老師了。
四年過(guò)去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。
親愛(ài)的吳老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對(duì)您說(shuō)一句：老師，謝謝您！
對(duì)不起老師作文 篇10
老師已經(jīng)教我四年了，但我還是有很多話要對(duì)你說(shuō)。 我記得那是一天早上，當(dāng)我們升起旗幟時(shí)，我看到講臺(tái)上所有的學(xué)生都有精神地看著桌子，穿著鮮艷的校服，說(shuō)出一個(gè)響亮的話。 但是在等著升旗的到來(lái)，等待主持人說(shuō)完他的話，然后把國(guó)歌放在舞臺(tái)上。 停電后，下面的學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地談?wù)撨@件事。我很生氣，把手式放下。過(guò)了一會(huì)兒，梁先生請(qǐng)下面的.學(xué)生一起唱歌。我開(kāi)始握手了。 過(guò)了一會(huì)兒，我下臺(tái)了。我周圍的學(xué)生都在嘲笑我。我傷心得哭了。我周圍的學(xué)生還說(shuō)我打了僵尸手，老師走了。 在訓(xùn)斥了那些同學(xué)之后，你離開(kāi)了。我沒(méi)有再哭一次。我在想，雖然我被別人鄙視了，但老師至少寬容了我。
我仍然有尊嚴(yán)，但我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們班的名聲減少了很多。我暗自責(zé)備，但會(huì)發(fā)生什么？ 我親愛(ài)的老師終于想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：對(duì)不起。
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