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          我快樂(lè)作文

          時(shí)間:2024-08-17 18:15:31 快樂(lè) 我要投稿

          我快樂(lè)作文8篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我快樂(lè)作文8篇,歡迎大家分享。

          我快樂(lè)作文8篇

          我快樂(lè)作文 篇1

            九月,我聽(tīng)了二年級(jí)老師崔玉文的公開(kāi)課。我對(duì)其中一個(gè)游戲非常感興趣,并在課堂上多次嘗試使用它。然而,實(shí)際操作非常耗時(shí),我深感抱歉。幾天前,我又和崔談了談,提到了這個(gè)游戲。她說(shuō)她可以在同一張桌子上做這件事。它不僅照顧了整個(gè)團(tuán)隊(duì),而且節(jié)省了時(shí)間。這是個(gè)好方法。

            今天,我參加了復(fù)習(xí)3的學(xué)習(xí),這恰好是識(shí)別和閱讀新單詞的環(huán)節(jié)。我決定再試一次。這個(gè)問(wèn)題中的單詞是根據(jù)詞類(lèi)分組的:第一行是“爸爸、媽媽、弟弟和弟弟”,第二行是“雞、小魚(yú)、河馬和水!,第三行是“閱讀、繪畫(huà)、騎自行車(chē)和洗衣服”。首先,這些單詞被整齊地寫(xiě)在黑板上,然后它們以不同的形式被閱讀和理解。感覺(jué)孩子們基本上掌握了它們,開(kāi)始了游戲。

            “現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)‘猜測(cè)’游戲。老師會(huì)讓眼睛最亮的學(xué)生先做這件事。”結(jié)果,每雙小眼睛都睜得大大的,手舉得很高。我第一個(gè)給蘇倫打電話,蘇倫下午在課堂上表現(xiàn)很好。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我指著其中一個(gè)詞,對(duì)孩子們耳語(yǔ)道:“你還記得嗎?”大家點(diǎn)點(diǎn)頭后,我告訴蘇倫轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)開(kāi)始猜測(cè)。這孩子很聰明,只猜對(duì)了三圈。又有兩個(gè)孩子被叫來(lái),猜得很好。這時(shí),鈴響了,但是沒(méi)有在下面玩耍的孩子們有點(diǎn)擔(dān)心和困惑。我會(huì)宣布,不要擦黑板,繼續(xù)做第三課。

            在自學(xué)的第三階段,我試著在同一張桌子上猜對(duì)方,結(jié)果真的很好。孩子們非常熟悉游戲規(guī)則。經(jīng)過(guò)幾輪練習(xí),這些單詞已經(jīng)被記住了。而且,當(dāng)我互相猜測(cè)時(shí),孩子們看起來(lái)很?chē)?yán)肅,這真的讓我越來(lái)越喜歡它。

            沒(méi)有游戲,孩子們就無(wú)法成長(zhǎng)。這是一個(gè)很好的方法,可以將枯燥和晦澀的知識(shí)融入有趣的游戲中。此外,這種猜謎游戲也可以在孩子和父母之間進(jìn)行。如果孩子們對(duì)新單詞的掌握被這樣的游戲所檢驗(yàn),那可能會(huì)事半功倍。

            這個(gè)游戲最大的優(yōu)點(diǎn)是,猜測(cè)兒童和判斷兒童都必須首先知道他們?cè)诓聹y(cè)什么。此外,如果他們想在盡可能短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行猜測(cè),他們還必須對(duì)黑板上的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi),然后問(wèn)一些巧妙的.問(wèn)題,并迅速排除錯(cuò)誤的答案。這不僅可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力,還可以培養(yǎng)兒童的口頭表達(dá)能力。它真的可以被描述為一桿多做!教師有自己的教學(xué)方法。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí),他們才能使他們的教學(xué)更加有效和實(shí)用。

            我學(xué)習(xí),我快樂(lè)...

          我快樂(lè)作文 篇2

            流水不腐,戶樞不蠹,動(dòng)也。活水貴在流動(dòng),生命貴在運(yùn)動(dòng)。

            “我做不了,我不行!”自從學(xué)校開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)以來(lái),這句話一直被我掛在嘴邊,“仰臥推起成橋”我起不來(lái),“肩肘倒立”我太胖撐不起,“手倒立”我胳膊沒(méi)勁……

            “試一試吧,我們幫你!”幾位同學(xué)對(duì)我說(shuō)。看著他們誠(chéng)懇的目光,我猶豫著點(diǎn)點(diǎn)頭。

            第一次,失敗了,第二次,摔了……當(dāng)又一次摔倒后,我不小心把脖子扭了一下。我痛得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我沮喪地走到操場(chǎng)上坐下來(lái),像泄了氣的皮球一樣。

            同學(xué)們還在不停地練著,大家隨著音樂(lè),做著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作!耙欢,二二三四……”汗水流過(guò)臉頰,誰(shuí)都沒(méi)有停下。忽然,一位同學(xué)摔倒了,胳膊蹭破了皮。老師和同學(xué)讓他休息,他抹了把汗,說(shuō):“沒(méi)事,我能堅(jiān)持。”

            我心里涌起一股勁:我也能堅(jiān)持。我回到隊(duì)伍里,再次跟大家一起練習(xí)。

            “加油!”同學(xué)們不斷地給我鼓勁。動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),再來(lái)一次,摔倒了,再來(lái)一次,起不來(lái),兩個(gè)伙伴來(lái)扶我。我從來(lái)沒(méi)有這么強(qiáng)烈地感受過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量。

            我一天天地進(jìn)步著,動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持的.時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),同學(xué)們臉上的笑容越來(lái)越多。我也感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

            絲不織不成網(wǎng),體不練不強(qiáng)壯。運(yùn)動(dòng),不僅能強(qiáng)健我們的筋骨,也能增強(qiáng)我們的意志;腥婚g,校長(zhǎng)常說(shuō)的那句話又回蕩在了我的耳邊:文明精神,野蠻體魄。這就是運(yùn)動(dòng)的魅力吧!

          我快樂(lè)作文 篇3

            今天是星期四,也是一個(gè)特殊的日子,那就是學(xué)校里一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

            我來(lái)到學(xué)校,學(xué)校里熱熱鬧鬧的,我想我們班的同學(xué)一定在教室里熱烈的談?wù)撝裉斓谋荣,于是,我連忙跑到教室,東瞧瞧,西瞧瞧,發(fā)現(xiàn)教室里連一個(gè)人的影子也看不見(jiàn),“比賽開(kāi)始了,請(qǐng)參加比賽的同學(xué)去大操場(chǎng)準(zhǔn)備!币宦暻宕鄲偠穆曇魪乃玖钆_(tái)上傳來(lái)。難道同學(xué)們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)看比賽了嗎?我想。于是我立刻往大操場(chǎng)那個(gè)方向跑去。

            “哇,好壯觀呀!”我感嘆道。果然,不出我所料,我的同學(xué)一個(gè)個(gè)都在大操場(chǎng)旁邊看比賽。突然,我的眼睛一亮,看到我們班的卞飄然同學(xué)在跑道上參加女子組的800米的跑步競(jìng)賽,你看,她的每一步都邁得又大又快,而且還那樣得堅(jiān)定、有力,沒(méi)過(guò)多久她就把其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭,“卞飄然,加油啊,加油啊,卞飄然,你是最棒的!”我大聲的喊道。不一會(huì)兒,她就得了第一名,我們班的同學(xué)簡(jiǎn)直樂(lè)翻了天,我的'嘴里一直大聲的叫喊著:“卞飄然,好樣的,好樣的,卞飄然······”

            女子組的800米競(jìng)賽結(jié)束了,緊接著,男子組1500米的比賽開(kāi)始了,我們班的朱載淼同學(xué)也做好了充分的準(zhǔn)備!班亍钡囊宦,裁判員手中的槍發(fā)出的聲音震耳欲聾,我們班的朱載淼同學(xué)像箭一樣“射”出去,腳不沾地,他像草上飛一樣超越了一個(gè)又一個(gè)同學(xué),我們班的同學(xué)都為他加油鼓氣,最后,雖然他只得了第三名,但是,他并沒(méi)有氣餒,在今后的日子里仍然是我們班的跑步健將。

            這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè),我愛(ài)運(yùn)動(dòng)會(huì)!

          我快樂(lè)作文 篇4

            培根說(shuō)過(guò):“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁!狈窒硎侨藗兪赝嘀南笳鳎窒砟茏屇阄?guī)?lái)許多的好處。

            一個(gè)星期天,我和哥哥、弟弟一起去外公家,一起去摘枇杷。外公說(shuō)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)摘到的`枇杷都?xì)w自己所有。我們聽(tīng)了,飛快的向田里跑去,外公家的田很大,但我們跑得還是像兔子一樣快。我們拼命地摘,誰(shuí)都想多摘一點(diǎn)回家吃。起初大家都在自己摘自己的,誰(shuí)也不理誰(shuí),可后來(lái),不知是誰(shuí),開(kāi)始搶別人的枇杷,于是大家搶了起來(lái)。

            爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了,搶得很激烈,無(wú)論是誰(shuí)都想從對(duì)方手里拿一些。我躲在枇杷樹(shù)后面,準(zhǔn)備“坐山觀虎斗”,等到雙方兩敗俱傷,我再去收漁翁之利。轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爭(zhēng)奪仍在繼續(xù),我還在看著他們,我想:我應(yīng)該去收漁翁之利了。果然不出我所料,大家都筋疲力盡?稍趺礇](méi)看到小胖,我很疑惑,可是不管了,我沖上前去把他們的枇杷搶過(guò)來(lái),他們毫無(wú)還手之力。

            這時(shí),小胖出現(xiàn)了,原來(lái)他在這里沒(méi)看見(jiàn)我,就懷疑我躲了起來(lái)。于是他也躲了起來(lái)。而且卻毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。唉,真是螳螂捕蟬,黃雀在后!

            一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了,爭(zhēng)奪戰(zhàn)也結(jié)束了,我們一起分享了戰(zhàn)利品,這就是勞動(dòng)的快樂(lè)。

          我快樂(lè)作文 篇5

            運(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉身體,還能讓我們快樂(lè)。

            我們學(xué)校是個(gè)足球?qū)W校,可能這也是我們比較喜歡運(yùn)動(dòng)的原因吧。學(xué)校每年都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我每次都爭(zhēng)取參加,只要有我的項(xiàng)目我都會(huì)用盡全力。記得去年,我報(bào)了一個(gè)三人接力項(xiàng)目,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,需要很好的配合。雖然在比賽中我們有個(gè)隊(duì)員差點(diǎn)摔倒,但我們經(jīng)過(guò)努力還是趕了上來(lái),最后我們班得了第一名?粗鵀榘嗉(jí)取得的榮譽(yù),我們每個(gè)人都很快樂(lè)。

            每到周末,寫(xiě)完作業(yè)后如果有時(shí)間,我會(huì)選擇去我家附近的足球公園里踢足球或者打羽毛球。在運(yùn)動(dòng)的`同時(shí),我不僅放松了自己,還結(jié)識(shí)了一些朋友,這也是讓人快樂(lè)的事情。

            晚上吃過(guò)飯,我都會(huì)和父母一起下樓散散步、跳跳繩,讓晚飯消化消化?刹灰】催@每天的十幾分鐘,它讓我的跳繩成績(jī)有了飛速提升。原來(lái)只能勉強(qiáng)跳到九十個(gè)的我,現(xiàn)在已經(jīng)能跳到一百三十個(gè)了?粗约禾岣叩某煽(jī),我很快樂(lè)。

            既然運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)這么多快樂(lè),我們?yōu)槭裁床蝗ミ\(yùn)動(dòng)呢?

          我快樂(lè)作文 篇6

            兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

            漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)。”剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不明白他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō):“自我看看拼音,到底讀什么!薄班!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,必須要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。

            從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的'樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中,

            以往在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能明白怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾!笔前。∽x書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

            此刻,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自我是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也能夠讓我們更加幽默,更加富有想象力。

            讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我明白了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

            你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎?

          我快樂(lè)作文 篇7

            今天上午,外公決定帶我去河邊釣魚(yú),我開(kāi)心得不得了。

            來(lái)到河邊,我坐在凳子上,把魚(yú)食栓在魚(yú)鉤上,把魚(yú)餌拋到河里,希望魚(yú)兒們快點(diǎn)上鉤。不知道是為什么,等了好久魚(yú)竿一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)。太陽(yáng)公公像剛喝完酒的醉漢,漲紅了臉。光線直射在我身上,汗水不斷的流下來(lái),我本來(lái)就沒(méi)耐心,就急躁了起來(lái)。東弄弄西搞搞,閑的要死。

            外公看見(jiàn)了,告訴我:“釣魚(yú)一定要有耐心,不然只會(huì)一無(wú)所獲,一事無(wú)成。外公的話讓我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事,小貓就是不專(zhuān)心才沒(méi)有收獲,我才不要像它一樣。于是,我重振旗鼓,專(zhuān)心的等待,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我已滿頭大汗,魚(yú)還是沒(méi)上鉤,我卻毫不灰心,堅(jiān)定的坐著。過(guò)了很久,魚(yú)竿向下沉了幾下,我抬起魚(yú)竿,可怎么拉也拉不動(dòng),這條魚(yú)仿佛在向我較勁,我向旁邊的外公求助,外公卻沒(méi)有回答我,只是坐在一旁安靜的掉他的魚(yú)。我沒(méi)辦法,一直使勁拉!終于,那條魚(yú)被我活生生的拔了出來(lái),我只是在一旁大口大口的喘著氣。我征服了這條魚(yú)。把它放到桶里時(shí),心里有一張很強(qiáng)烈的成就感,我釣到了一條好大好大的魚(yú)!外公看著我,欣慰的笑了。

            釣魚(yú)的'給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,讓我的更加有耐性,讓我更加充滿毅力,豐富了我的課余生活,這就是釣魚(yú)的樂(lè)趣。

          我快樂(lè)作文 篇8

            書(shū)是寶庫(kù)中耀眼的寶石,書(shū)是我們身邊真誠(chéng)的朋友。正是書(shū),把我?guī)У搅硪粋(gè)世界,讓我變得充實(shí)快樂(lè)!正是書(shū),陪伴著我一天天成長(zhǎng)!

            高爾基先生說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)還能帶給我們?cè)S多重要的好處。比如說(shuō):讀書(shū),可以讓我們覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書(shū),可以讓我們多增加一些課外知識(shí);讀書(shū),可以讓我們變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手;讀書(shū),也能使我們的心情變得快樂(lè);讀書(shū),可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū),它可以陶冶我們的品德、情操,使之高尚……

            我的讀書(shū)時(shí)間大多是在白天。在學(xué)校里,除了上課就是讀書(shū)。這些好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的。

            小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。有圖畫(huà)書(shū),故事書(shū),成語(yǔ)書(shū)……那時(shí)候我不識(shí)字,只能讓媽媽讀給我聽(tīng);媽媽忙時(shí),只能自己看圖畫(huà),湊熱鬧。上小學(xué)以后,我時(shí)常不是抱著一本童話故事書(shū),就是拿著一本作文書(shū)。久而久之,我喜歡上了讀書(shū),不管是什么書(shū),我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣,我從書(shū)中知道了許多知識(shí),也從書(shū)中明白了許多道理,也積累了不少好詞、好句。我的'作文水平一下子提高了好多,使我更加喜歡讀書(shū)了!

            讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭?shū),我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?shū),我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的人,這么多的故事。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……

            讀書(shū)能陶冶人的情操,給人知識(shí)和智慧。所以我們應(yīng)該多讀書(shū),為我們以后的人生道路打下好的,扎實(shí)的基礎(chǔ)!

            我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,讀書(shū)使我快樂(lè)!

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