數(shù)學(xué)老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)老師作文 篇1
我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了，已經(jīng)換了新的數(shù)學(xué)老師，但在老師要求寫一位你印象最深刻的老師時(shí)，我面前浮現(xiàn)的是秦老師那張和藹可親的面容、腦海中想的是和秦老師在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朦朧中，我仿佛又回到了一二年級(jí)時(shí)剛進(jìn)校園的那段時(shí)光。那時(shí)，我初到學(xué)校，這里的一切對(duì)我來說都是那么的新奇。就在這時(shí)，我遇到了我的第一位數(shù)學(xué)老師——她就是秦老師。
記憶中，秦老師總是和藹可親，戴著一副眼鏡，笑的時(shí)候額角會(huì)露出一些皺紋，經(jīng)常和我們一起踢毽子。但是，如果你沒有按時(shí)完成作業(yè)或在課堂上調(diào)皮搗蛋，秦老師立刻就會(huì)換上一幅嚴(yán)厲的`面孔。
記得我小時(shí)候有些膽小，不敢回答老師的問題。有一次數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題，她的目光在全班同學(xué)里掃視了一圈，此時(shí)我暗暗在心里祈禱著千萬不要叫到我——倒不是因?yàn)槲也粫?huì)，而是怕回答錯(cuò)。這時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光落到我身上，像是在鼓勵(lì)我不要怕答錯(cuò)，勇敢地舉手�？吹嚼蠋煿膭�(lì)的目光，我仿佛內(nèi)心滑過一股暖流，舉起手回答了問題。雖然老師沒有表揚(yáng)我，只是讓我坐下，但是我還是覺得我相比之前成長了。
秦老師早已不教我們了，但在我眼前依舊時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出跟秦老師在一起時(shí)的一幕幕……。
數(shù)學(xué)老師作文 篇2
五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡(jiǎn)直是在自欺欺人。老師并非對(duì)我們不用心，因?yàn)槔蠋熓巧儆械暮闷�，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
六年級(jí)了，又來了一位新的老師—黃老師。他給人的感覺是挺和善又挺嚴(yán)厲;挺幽默而又挺古板。他不高，而我卻有一種她很高大的感覺。他的課講得很好，清楚明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時(shí)候會(huì)跟不上課。他剛來的時(shí)候，感覺挺嚴(yán)肅的`，給人一種難以接近的感覺�？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患�，我便從心底對(duì)她改變了看法。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺(tái)上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八九就是寫錯(cuò)了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡(jiǎn)單我要是錯(cuò)了，老師能放過我嗎?我上去一看，果真是!而我的錯(cuò)誤竟是在原題上約分!我心里既后悔又害怕，低下頭準(zhǔn)備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句：“這一次錯(cuò)了沒關(guān)系，以后可要注意點(diǎn)，快拿筆改改吧!我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動(dòng)。
由于有了這樣一位老師，我的成績(jī)漸漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，因?yàn)樗娴氖且晃缓美蠋?
數(shù)學(xué)老師作文 篇3
有些人在我們成長的道路上曾經(jīng)給了我們很多幫助，從而給我們留下了深刻的印象，甚至讓我們終生難忘。她——孟老師，想起這個(gè)名字，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那日的情景……
孟老師有著一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張布滿皺紋的.臉上有兩只炯炯有神的眼睛，像閃閃發(fā)光的黑寶石;一張刁鉆的嘴巴。其實(shí)還是這張刁鉆的嘴巴給了我許多自信。
那是一個(gè)上午，我們正期中考試完畢，當(dāng)我好奇地跑去數(shù)學(xué)老師的辦公室問成績(jī)時(shí)，那成績(jī)將我嚇了一跳——99.5分。天啊!連100分也沒有上嗎?我十分驚訝，忍住了要掉出眼眶里的“珍珠”�！肮缾�，你看看你，連這么簡(jiǎn)單的題也錯(cuò)!”嚴(yán)肅、冰冷的話語如豆子般鋪天蓋地的向我砸下來�！澳阏f說，這樣的題該錯(cuò)嗎?”老師看了我一眼，那張刁鉆的嘴巴仍沒放過我。“這么簡(jiǎn)單的題，你是怎么了，眼睛沒有用嗎?啊!”“我……我……是算錯(cuò)了……”
孟老師那刀子一般的嘴竟停止對(duì)我的攻擊，嘆了一口氣，說：“我著急呀!看你們這些好學(xué)生考得這樣不好，題型也就是附加題沒講過多少，但……不說了�！薄拔摇薄皠e說了，我知道你很聰明，但是不下功夫是不行的。你只有多做題，才能將那些題‘擊敗’，懂了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想著老師說的那些話，心中一點(diǎn)一點(diǎn)地涌起來了莫大的自信，讓自己整個(gè)人都挺直了腰板�！懊侠蠋�，我一定會(huì)努力的�！薄昂玫摹！泵侠蠋熚⑽⑿χ�，“我相信你一定能行!”
從那以后，我每天回家都努力地做奧數(shù)競(jìng)賽題，成績(jī)也有了不小的進(jìn)步。孟老師的那段話雖然將我的自豪擊了個(gè)粉碎，但是將我的自信又重新建立了起來，并且比以前還要堅(jiān)固!
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