數(shù)學(xué)老師作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)老師作文 篇1
在我的學(xué)習(xí)旅途上，讓我敬佩老師有不少。他們之中，在這學(xué)期為我們付出全部心血的數(shù)學(xué)老師，我最為敬畏，讓我情不自禁地為她的魅力、個(gè)性、心血點(diǎn)贊。
很多人都說(shuō)，老師像蠟燭，默默燃燒自己，為我們照亮前行的路途；老師像指南針，把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向，卻不忘為我們指明方向；我卻覺(jué)得這位六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師像冬季的梅花，芬芳迷人，讓我們感到春天快來(lái)了，可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學(xué)老師的魅力不可抵擋。她剛來(lái)到我們班，我們已經(jīng)“未見(jiàn)其人，先聞其聲了”。她雖是個(gè)女的，但她走起路來(lái)風(fēng)度翩翩，氣質(zhì)四散。讓我們覺(jué)得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學(xué)老師的個(gè)性是獨(dú)特的。學(xué)校要培養(yǎng)尖子生，要求各科老師只盯緊的班中前30名，可我們班的老師并沒(méi)有。而我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)待上課不認(rèn)真的.同學(xué)給予批評(píng)，哪個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)不好，數(shù)學(xué)老師讓那個(gè)同學(xué)去找她。記得，開(kāi)學(xué)七周了，我們班又新調(diào)來(lái)一位差生，很多計(jì)數(shù)都不會(huì)，我們同學(xué)都覺(jué)得大吃一驚。而數(shù)學(xué)老師可緊張了，每次體育課，每天的課余時(shí)間，總有數(shù)學(xué)老師和那個(gè)差生的身影。不出所料，這個(gè)差生的期末成績(jī)八十二分。
數(shù)學(xué)老師付出的心血是最多的。每一次考完數(shù)學(xué)考試，她會(huì)爭(zhēng)取在一兩天改完，以便糾正同學(xué)們考試時(shí)犯的錯(cuò)誤，讓我們對(duì)某方面更加努力鞏固，讓我們?cè)诳荚囍腥〉酶叻�。有一次，英語(yǔ)晚修下課后，我想去辦公室找數(shù)學(xué)老師，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在奮筆疾書(shū)�？矗瓉�(lái)是在備課。我眼睛忽然水汪汪的，手里緊緊握住僅有80分的試卷，跑回了宿舍……
數(shù)學(xué)老師，雖然是我學(xué)習(xí)旅途的一個(gè)路人，但她的形象卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，名字刻在心里。數(shù)學(xué)老師，我為你點(diǎn)贊！
數(shù)學(xué)老師作文 篇2
咦？題目寫(xiě)錯(cuò)了吧。怎么有會(huì)“電眼”數(shù)學(xué)老師呢？不錯(cuò)，現(xiàn)在是沒(méi)有這種人，可是我們五（1）班卻有一位這樣的人。她是我們班的數(shù)學(xué)老師，（廢話，地球人都知道�。┮彩俏覀儼嗟母卑嘀魅�。他姓陶，有著一頭短發(fā)，高大的身材以及那專門(mén)找上課講話的同學(xué)的大眼睛。
上學(xué)期我們school藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女老師染了頭發(fā)。這一染，可轟動(dòng)了五（1）班，當(dāng)陶老師踏進(jìn)課室時(shí)，全班30雙眼睛都成了3000W的`電燈泡，齊刷刷地射向陶老師，整個(gè)教室明亮地就像十五的月亮，圓又亮。（說(shuō)錯(cuò)了，不是圓又亮，而是方又亮）。
陶老師上課最喜歡擺那個(gè)姿勢(shì)。這不，又來(lái)了。“有誰(shuí)做完了？”，她問(wèn)，見(jiàn)雅雀無(wú)聲，就一手撐桌，兩只長(zhǎng)腳斜放一邊，另一只大鷹爪插腰，把頭半低，兩只電眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽(tīng)命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽(tīng)她的。H就是壞的開(kāi)頭字母，6就是6個(gè)人。這6個(gè)人幾乎是“無(wú)惡不作”，一但老虎不在班，他們這群猴子就稱大王。為了安全起見(jiàn)，本人還是不公開(kāi)H6的姓名。
我最看不慣的就是那些視而不見(jiàn)的人。每當(dāng)我第一個(gè)做完“電眼”的練習(xí)時(shí)，她總是看見(jiàn)也不說(shuō)，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機(jī)會(huì)，可我仍然是不高興。因?yàn)椤皺C(jī)不可失”呀！
怎么樣，“電眼”是不是很酷也很“壞”？不過(guò)因?yàn)槔蠋熉铮瑢?duì)他們心存不滿就不行了。哈哈！
數(shù)學(xué)老師作文 篇3
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知的名言，但我的老師不僅有著這樣的精神，還善于體察學(xué)生的心情，非常關(guān)心學(xué)生哩。
有一回期末考，我考得很差，才得了70幾分。如果在平時(shí)，我一般都是考90分以上的，那次算是我小學(xué)階段中最差的一次了。我的數(shù)學(xué)老師符老師知道我的成績(jī)后，把我?guī)У浇淌彝饷�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次你考得不好，沒(méi)有關(guān)系，你考了70幾分，說(shuō)明你這個(gè)學(xué)期的知識(shí)掌握得不牢，只要在暑假里把這些知識(shí)鞏固好就行了。分?jǐn)?shù)不是唯一的，最重要的是你努力了�！彪m然是短短的幾句話，但符老師的話深深地打動(dòng)了我。我下定決心，以后的考試一定要拼盡全力，取得最好的'成績(jī)！
回到家，爸爸媽媽們?nèi)](méi)有問(wèn)我的成績(jī)。我心里覺(jué)得很奇怪，難道他們已經(jīng)知道了？正當(dāng)我準(zhǔn)備跟爸爸媽媽說(shuō)時(shí)，媽媽突然打破了沉默，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，符老師已經(jīng)告訴了我們你的成績(jī)，你想知道她說(shuō)了什麼嗎？”聽(tīng)了哈哈哈話，我心里一驚，符老師告訴了媽媽？奇怪……但是我來(lái)不及多想，媽媽便接著說(shuō)：“符老師讓我們不要責(zé)怪你，說(shuō)一個(gè)孩子偶爾考砸是很正常的，何況你平時(shí)也很優(yōu)秀�！甭�(tīng)到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，原來(lái)符老師一直都在在關(guān)心我！符老師的好比我想象的要多上千百倍！
還有一次，符老師在全班要求我們把一本練習(xí)題全部改錯(cuò)，可是因?yàn)槲业拇笠猓疫�漏了一題沒(méi)改。符老師大發(fā)雷霆，要沒(méi)改完的同學(xué)把各自沒(méi)改完那題所在的一頁(yè)抄100遍！我們都驚呆了。為了防止我們作弊，符老師讓我們中午留下來(lái)抄完再走。我們抄著抄著，符老師把我一個(gè)成績(jī)很好的好朋友叫到教室外面了。不知符老師和她說(shuō)了什麼話，她哭著走進(jìn)來(lái)，收拾完?yáng)|西，又哭著回家了。接著，符老師又把我叫了出去。因?yàn)檫@樣哭太傷面子了，所以我做了一個(gè)決定———一會(huì)無(wú)論老師說(shuō)什麼，我都忍著不哭。符老師把我?guī)У阶呃鹊年?yáng)臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“你把該抄的抄完沒(méi)呀？”我回答：“還沒(méi)有�！比缓螅蠋熗蝗话颜Z(yǔ)調(diào)放柔和了，說(shuō)：“如果我讓你們不抄，讓別的同學(xué)抄，人家會(huì)怎樣評(píng)價(jià)符老師呢？”我心里有點(diǎn)震動(dòng)，說(shuō)：“別人會(huì)說(shuō)你偏心�！薄皩�(duì)了，其實(shí)符老師讓你們抄不是為了懲罰，而是讓你們記住，以后不要再犯。符老師把你們當(dāng)自己的孩子一樣對(duì)待，罰你們就是罰自己。符老師心里很痛��！”符老師平時(shí)不善于表達(dá)，常常鬧出笑話，可現(xiàn)在卻字里行間流露著真情。我的眼淚也不爭(zhēng)氣似的“嘩”的流了下來(lái)……每當(dāng)我想起這件事，都忍不住想笑，可心里卻滿是感激。
除了學(xué)習(xí)，我的一絲變化也看在眼里。在過(guò)完春節(jié)的一個(gè)新學(xué)期，我剛踏進(jìn)校園，就看見(jiàn)了符老師。我還在猶豫要不要打招呼，符老師就先走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“鈺童，過(guò)了一個(gè)春節(jié)，你好像長(zhǎng)胖了哦。是不是在家吃得好好的��？”我們之間的隔閡一下子消除了，我高興地說(shuō)：“是呀，我回老家湖北了，吃得可好了，那里都是美食�！庇谑�，符老師和我開(kāi)玩笑說(shuō)：“那在海南，你的爸爸媽媽虐待你啦？”我聽(tīng)了符老師的話，呵呵直笑：“沒(méi)有呀，符老師不要開(kāi)玩笑……”接著，我和符老師就像姐妹般邊聊邊上樓了，其他的同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們。
這就是我和我的的老師之間真誠(chéng)的師生情誼，這份師生情像一盞明燈，伴著我成長(zhǎng)，指引著我成長(zhǎng)的方向。
數(shù)學(xué)老師作文 篇4
我升學(xué)考試是在城里的一所學(xué)校里�？紙�(chǎng)外是一片白楊樹(shù)，一隊(duì)隊(duì)，一排排，有胳膊一般粗。那次也是譚老師帶隊(duì)。她反復(fù)叮囑著把我們送進(jìn)考場(chǎng)，自己則在樹(shù)蔭底下靜靜地等著。七月，正是驕陽(yáng)似火的.時(shí)候，大地如烘烤一般。當(dāng)我們從考場(chǎng)上出來(lái)時(shí)，看到楊樹(shù)底下的她臉上滿是汗珠。不等我們說(shuō)話，她就急切地問(wèn)我們考得如何。一邊核對(duì)答案，一邊算計(jì)分?jǐn)?shù)。好像考試的不是我們，而是她自己。我們?cè)诔抢锟剂巳�，譚老師也在城里陪了三天，比對(duì)自己的兒女都上心。
后來(lái)，我考上了中專，畢業(yè)后分配到了機(jī)關(guān)工作，過(guò)年過(guò)節(jié)去看她，她便拉著我的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有許多的話要說(shuō)。在村里又教了幾年書(shū)后，譚老師從民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，到了鄉(xiāng)里的初中任教，住在學(xué)校分給的兩間平房里。前些年譚老師退休了，在城里買了一棟樓房，每天上街散步、買菜，身體一直很健康，日子也過(guò)得非常舒心。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。今天是教師節(jié)，謹(jǐn)以此文送給譚老師深深地祝福。
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