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以“紀念”為話題廣東高考作文（通用43篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的以“紀念”為話題廣東高考作文（通用43篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇1
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。
沙灘上有顆飽經滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時候，猶太人們仍抱著復興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅守信念，傳遞勇氣，因為他們有一個信念———來自于哭墻。那堵飽經歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢想。每一個猶太人都會在某個特定的時刻來到哭墻下，紀念自己的前人，正是這份紀念的.心情，讓這個民族保存著自信、堅韌，讓他們再一次在地平線上高高站立。
沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學之時已離開祖國。在科學領域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數不盡的榮譽，而她，這位感恩的科學家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀念她的祖國波蘭，或許正是這份時刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數兩次獲得諾貝爾獎的女性。
沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學時曾經失落無助，就在這時，有一位陌生的同學送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵她振作起來。三毛的心靈十分感動，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會枯萎，我不知道用什么方式紀念這位不知去向的同學。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人�！比盟恼媲行袆幼龅搅�，她用細膩的文字和真摯的感情，感動和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀念方式。
有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來紀念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀念自己的祖國;而我們，在細雨紛紛的清明時節(jié)，總會帶著思念，去紀念為我們幸福獻出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀念歷史，心中已準備好，創(chuàng)造未來。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇2
秋風漸緊，駐足在人行道樹下，那個平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風景�！}記
秋風蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機里，夏天的涼蔭后，還會成為人們的麻煩之一。
那日，風很大，我走在回家的路上，頂風前行，校褲被吹風機猛烈吹過似的鼓起來，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下揮著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進垃圾桶中，可她沒注意到的是，她一邊掃，后面的大樹就一邊掉葉子，這樣下去何時掃得完呢?
于是，我半分關心半分諷刺地對她說：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹上的葉子全部拍下來再掃呢?那樣多省時省力呀!像你這樣掃，永遠都掃不完!”清潔工阿姨微笑著對我說：“那怎么行呢，這樣拍大樹，豈不是要拍壞了。如果你是大樹，你還會這樣想嗎?大樹的葉子是有限的，總有一天會全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽了，一時想不出什么話來反駁，阿姨繼續(xù)說：“孩子，這個工作并非完全沒意義，我掃完每一個街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時候，看著城市霓虹閃爍，周身無比耀眼的'時候，我會想到我是它的一份子，我為它貢獻出了自己的一份力，我會為自己自豪。我想，我喜歡這份工作�！彼f完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過了一會兒，她便恢復了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽了她的話，頓時感覺羞愧難當，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語和人格，竟出在一個清潔工身上!這讓剛剛嘲諷她的我覺得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀念我有收獲，還是紀念我人性被救贖的日子。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇3
長征，人類歷史上的一個奇跡，它特有的魅力，就像是一部最完整的神話，跨越時代和國界，在世界上廣為傳揚�！}記
歲月的年輪竟轉得那么的快，雪山仍白雪皚皚，草地也還仍然茂盛如初，歷史的痕跡依稀可辨，但一回首，從長征勝利到現在已經有80年了。
回顧歷史，我們不由感慨萬千，長征那條風雨路，除了有說不盡的艱難困苦，還有道不盡的嚴峻險阻，這條路無疑是讓人感到恐懼和絕望的。
長征，象征著中華民族百折不撓、英勇無畏的革命英雄氣慨。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”面對惡劣的自然條件，敵人的圍追堵截，長征早期目標不明，路線不統(tǒng)一等艱難險阻，紅軍戰(zhàn)士還是憑借著勇往直前、堅韌不拔的精神戰(zhàn)勝了困難，成功會師。
長征，象征著中華民族革命理想高于天的信念。蕭華的《長征組歌》唱道：“雪皚皚，夜茫茫，高原寒，炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠客，草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志愈堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”惡劣的`環(huán)境、落后的裝備，殘酷的圍追堵截、時時的生死考驗，但是在為窮人打江山、求解放和北上抗日的革命理想驅使下，這一支英勇的隊伍“風雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅”，以鋼鐵般的意志完成了驚天地、泣鬼神的萬里長征。
長征，象征著中華民族團結互助，攜手并進的集體主義精神。他們團結互助，一起翻過雪山，走過草地。在危難時刻紅軍戰(zhàn)士總把生的希望留給戰(zhàn)友，把死亡的危險留給自己。這就是中華民族眾志成城、親密團結的民族精神的最高表現。他們用自己的鮮血、勇氣、生命譜寫了歷史，鑄就了長征精神。
美國作家史特來說過：“長征是革命戰(zhàn)爭史上偉大的史詩，而且遠不僅于此�！庇纱丝梢�，長征是偉大的，長征的精神更是輝煌的，紅軍長征就是中華民族精神的不朽豐碑！而我們，作為21世紀的青少年，應當做到的是牢記歷史，用實際行動續(xù)寫中華民族的光輝篇章。
“少年強則國強�！弊屛覀儠r刻勉勵自己，奮發(fā)圖強吧！
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇4
一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。
高三了，你憑著自己的努力進入了尖子班，而我還在實驗班。當初聽到你進入尖子班的消息時，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢想又近了一步，悲的是我們將不在一個班級中，不能再每天一起上學，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠，但因為高三的學業(yè)繁重，我們能見面的機會是少之又少，有時在餐廳碰到，也只是匆匆說幾句話就走開了，因為我們都還有一大堆的作業(yè)在等著我們。
昨天你給我打電話說，你快要瘋掉了。你說尖子班的'競爭壓力實在是太大了，人人都是人中龍鳳，個個都是深藏不露。你說你這次考試考了倒數，你說你想我了，你說你想回到原先的班級，你說……而這統(tǒng)統(tǒng)的一切，在我的一句“可是你還有夢想”時戛然而止。是的，我有夢想，你也有夢想，可是夢想不是輕易就能實現的�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”我知道你的壓力，我懂得你的感受，可是，我們都已經拼到現在、堅持到現在了，難道還不能再堅持這最后一年么?
以前我在學習中遇到困難想要放棄時，你是怎么和我說的?你說，夢想就是我們的翅膀，有了夢想我們才能在藍天中自由飛翔。我在你的鼓勵與信任中進入了實驗班，和你一起并肩奮斗，可如今，你卻告訴我說你堅持不住了，當初那個自信滿滿、傲視一切的你哪去了?那個永不服輸、永不言棄的你哪去了?現在的我只看到了一個懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經找不到你原先的影子了。
“沒有誰能隨隨便便成功”這是你曾跟我說的，還記得嗎?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信你一定能堅持下來，你不會讓我失望，你也真的沒讓我失望。今天早上我收到了你的短信，短信是凌晨五點收到的，你說你想了一晚上你究竟為了什么在拼搏，現在你明白了，所以你不會再想要放棄，也不會再沮喪。我聽得到你字里行間的嚴肅，看得出你內心的堅定。
風雨再大都有我陪著你。記住：你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身旁還有我和你一起并肩作戰(zhàn)!
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇5
“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡——威莫里斯”——題記
進入了中學，進入了友情凋謝的一個階段，一個永遠的好朋友，卻……離我而去。當初的約定，全部不算了嗎？約定一起讀同一所中學，約定在一個班，約定一起互相學習。可她卻在放暑假的第二天對我說：“嘿，我要去長沙讀書了！”“哦�！敝皇沁@樣淡淡的一個字，我并沒有
過多的抱怨或……她有一些驚訝，驚訝我的淡定，驚訝我的平靜�！拔也粫倩貋砹恕！彼恼Z氣中帶著少許悲傷。我的心被重重地撞了一下，但是我并沒有在說什么，只是徑直離開了。
回到家，我什么也沒有說，只是靜靜地坐在畢業(yè)照前，過了一會兒，我再也控制不住自己的情緒，眼淚一顆顆掉下，正像我們友情的手鏈，斷了，珠子落了。我多么想質問她：“曾經的友誼呢？曾經的約定呢？還在不在？”可是，我并沒有這樣做，為她辦完送別會后，我還是依舊淡定地送走了她。
她走后，仿佛學會了我一樣的淡定，上網了，QQ傳來“滴滴”的'信息聲，我多么希望打開對話框，顯示的發(fā)信人是“孟子鑫”，可是并不是，平常渴望平靜的生活，可現在，我多么希望她來煩我。
終于在某一次放長假，我忍不住來到長沙，來到她的學校，我躲在暗處，看到了她，她現在比以前更漂亮了。我心里得到了一絲安慰，她的選擇沒錯，她現在絕對比我好，我回到家，第一次撥通了她的手機，她接到后只是問了一句：“佳--，你過得好嗎？”我遲疑了一下：“我過得很好，昨天還去看了你。”對方傳來極度的悲傷，也失去了從前的淡定：“你怎么不來跟我打招呼，我真的很想你�。 薄拔铱吹侥氵^得很好，你的選擇并沒有錯！”我說完這句話立刻掛上了電話，再也控制不住自己的感情，號啕大哭！
現在的初中，一張張陌生的面孔，誰知道我心里永遠只裝了你，這一段友情已經枯萎，可是我把它做成了標本，夾在了心的書里，方便紀念那逝去的友誼！
友誼的心田永遠濕潤，友誼的翅膀永遠純白，友誼的天堂永遠美好，友誼的世界不會黑暗！紀念友誼，紀念孟子鑫！——尾記
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇6
天空中漂浮著朵朵云彩，延續(xù)著自認為不敗的繁榮。我還是習慣于獨自欣賞時間的走動。它雍容華貴如一位夫人，神情自若地微笑。它從不曾開口訴說，但有些東西在悄無聲息中改變。我知道那是時間。
在我桌上有些年久的賀卡，是今天整理出來的。頗有耐心地一張張打開，試圖尋找一些記憶�？ㄆ系膲m埃如同那些時光一樣久遠。我看著那些稚嫩的話，以及落款的日期。那些往日，那些我們一起嬉笑的日子，可惜都被時間模糊了，模糊了燦爛的笑容，也模糊了那年溫柔的陽光。
那年，我們都衷于在教室門口的走廊上談天，偶爾嬉笑著打鬧。那年，我們總會被學校突然舉行的活動導致異常的.興奮。那年，我們還不懂憂傷，只是偶爾傻傻看著天空，看云朵搖擺。我們一起為一個同學慶祝生日。我們一起在教師節(jié)的早晨早早來到學校，布置黑板，為老師送上祝福。我們一起為運動會的勝利而歡呼。我們一起坐著車去春游。我們一起在路上高歌、歡笑。
但何時，那樣的我們消失了，在被沒收的那個夏天，再也沒有回來過。
我們就像是幾條直線從很遠很遠的地方匯集在青蔥歲月的快樂時光。而當最華麗的青春黯然謝幕時，我們終會離開曾經相濡以沫的地方，在時間的坐標軸上繼續(xù)自己的軌跡。而我的成長，我的青春，因為與你們攜手游歷過。青山含黛，溪水如藍。雖然我們都會離去，但我短暫的韶華會因你們的存在而不虛此行。
余秋雨在《霜冷長河》里說，一個人曾陪著我在對岸看了一世的霜冷長河冰雪漫天。這是對對岸最虛渺的假設。我的最純凈最歡暢的時光，終將會散場。就算我猝不及防、不愿不想。
時光在兜兜轉轉中了卻痕跡。記憶只剩下零星的字符固執(zhí)地佇立。那是代表成長的痕跡。某個人、某個時刻。一些溫暖、一些歉意、一些傷害、一些背棄、一些殊途。你在低語，我在歡笑。你在高歌，我在仰望。無論是鋪天蓋地的歡笑，還是徹夜難眠的淚水，我都心存感激。感謝你們包容了我因年輕而犯的過錯，感謝你們讓我以新的姿態(tài)重新審視自己。足以堅定，勇敢地承受。
黑暗中，我們各自支配著自己的意識。前進，是我們共有的砝碼。那些曾經美好的故事，都將成為我們各自的獨家記憶。而我們所追求的是自己最后的燦爛笑顏，斑斕十色，終有一場是你自己。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇7
從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來，我們經歷了呀呀學語，我們走過了懵懂無知，我們從少年不識愁滋味走到了17歲那年的雨季。
飛揚的青春，散發(fā)著花兒的芳香。
青春的悸動，是那炫麗的彩虹；青春的張揚，是那明媚的驕陽。還記得那美麗的校園里，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂的追逐。我們喜歡置身花叢，夢想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風，在蒼穹中翱翔。
飛揚的青春里，有太多太多美麗的記憶。在朝陽的撫摸下，我們歡快地進入教室；在晚霞的余暉中，我們慵懶地躺在草場；在璀璨的星空下，我們信步夜游。那時的青春，彌漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里，我們擁有真誠的幸福。
燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。
還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時的我們釋放著最熾熱的激情，暢游題海，勇登書山——為了我們共同的目標而奮斗，為我們共同的信念而執(zhí)著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的斗志披荊斬棘；我們抱著“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過關斬將。終于，我們用我們燃燒著激情的青春作籌碼，贏得了夢寐以求的回報。
我們在《同桌的你》的歌聲中揮手作別，再次踏上生命的.征途。我們的激情，伴著我們燃燒的青春起舞。
憂傷的青春，天使也在為我們哭泣。
時間的沙漏仍在繼續(xù)，往日的激情已經平息。我們如失了靈魂的軀殼，只會重復別人的動作。我們總會在雨中漫步，感受彼此的憂傷，我們總是重復著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷，我們在憂傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望后，你，我最親愛的朋友，離開了我的身旁。從此，在這憂傷的季節(jié)里，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的郁積再無法向你傾訴。
憂傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著灰色的雨，夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見，天使也在為我們哭泣。
青春的紀念冊，記錄著我們年輕的心之所向；青春的紀念冊，記錄著我們的快樂憂傷；青春的紀念冊，記錄著我們對明天的希望。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇8
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？”
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的.公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
時代在變，我們國家進入商品交換時代，曾經的無私幫助變成有償服務，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達，但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實，而我們現在所說的愛心卻很抽象廣泛，每一個人可以隨意創(chuàng)造體現愛心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務，愛心本身體現著社會存在無償服務的雷鋒精神，所以，我們的社會還會有無私的幫助，不是什么事都要有償服務。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神，而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇9
在花開的時候紀念芬芳，在水流時紀念清涼。自然在紀念著花開花落，水流遠方；我在紀念著瞬間成長，童年遠去，永不再來。——題記
我端坐在中學的教室里，持筆疾書。有時會思緒恍惚，突然憶起童年的時光。在那段時光里，有明媚的陽光和成群的飛鳥，有喧鬧的游戲和飛揚的大笑。我把筆放下，開始思考：那無憂的童年是在悄無聲息中結束的？
童年似乎是停滯在了那年的暑假，不再前進。那年暑假，小升初剛剛結束，猛烈的陽光混著我愉悅的汗水灑在地上，小村莊的各處都留下了我喧鬧鬧的笑聲。
我常常是飛速地做完手中的蓮子，然后沖出家門，呼朋引伴。小伙伴們從村中的各個角落里探出頭來，笑著回應。
暑假結束的前幾天，我照例是跟著一大群小伙伴游蕩在村莊中。太陽很大，曬得我們有些倦了。我們坐在大樹蔭下，哈欠連天。我半瞇著眼睛，依靠在樹旁，迷迷糊糊間瞥見了被濃綠所掩映的小溪一角，忽然來了精神，高聲招呼著大家去溪邊玩耍，大家自是同意的。
來到溪邊，清涼的水汽氤氳在空氣中，夏日的`炎熱被消去了不少。我們把手探入溪中，讓流水緩緩穿過指縫，流向遠方。不知是誰起的頭，大家打起水仗。我身上突然被濺濕了一塊，我有些惱，捧起一手水，隨意潑向了身邊的人。那人也不是好欺負的，轉身向我反擊了。
一時間，尖叫聲，笑聲，擊水聲穿透了溪邊蓬勃的綠色，直沖向云霄，驚飛了一旁悠然覓食的鳥兒。游戲的時間總是過得飛快，漸漸日頭偏西，我們都乏了，齊躺在溪邊的草地上。
有個比我小了許多歲的小朋友問我：“姐，等你上了初中，咱們還能像這樣一塊玩嗎？”我扭頭去看漸紅的夕陽，它沉在小溪的盡頭，很美。之后，慢慢地回答：“那時，我就大了吧。也許，不會了吧！”話音剛落，我的童年忽地結束了。
九月一日，我告別了小伙伴們，獨自走向中學，離開了無憂無慮的日子。時光替我記錄下這一天。這一天，我留給童年的只有背影，和無邊的回憶。我明白，這些日子不會再來，我只能在疲累時獨自紀念它。
童年去了，而我仍在。我獨自回憶那些美好的日子，為它立下一個紀念日。流年不知停息，我必須蹣跚地向前走，僅留下一個紀念日去紀念那些飛揚的童年。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇10
每年端午節(jié)，人們總是以吃粽子、掛艾草等方式來慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，但賈治勇卻選擇身著漢服跳河這一舉動來紀念先賢屈原。
我認為，這種還原式的紀念方法，雖然能夠切身感受到景仰屈原的意志和精神，卻缺少了文化的深度，更是不如傳統(tǒng)文化對人精神的進步作用。注：最后一小句，沒把話說明白。
首先，設身處地的方式，確實將屈原的磅礴氣勢和偉大精神帶回現代。如同閱讀劇本和親眼觀看戲劇的差別，直接對屈原進行決然模仿，必定比通過想象和閱讀更能帶來更直接更真切的感受與沖擊，對模仿者也具有極強的震撼力和感染作用，如此觀之，對屈原投河之舉進行模仿，確實具有一定的積極意義。
但同時，這種出于個人的個性化紀念方式，缺少歷史的積淀，文化深度較淺。亞里士多德的許多觀點，被世界近代的研究者推翻，在繼而由現在的人們補缺;中國傳統(tǒng)文化也是如此，在歷史的長河中洗盡鉛華，在如今凝聚一顆閃耀的明星。注：兩個例子，要證明啥，沒說清楚。對于源遠流長的中國傳統(tǒng)，這種創(chuàng)新的紀念方式就是顯得缺少提煉和改進了，其所具備文化深度定然是無法比擬傳統(tǒng)紀念形式的。換言之，這樣模仿產生的意義也會低于傳統(tǒng)文化。注：說話太繞。
進一步講，傳統(tǒng)形式的紀念方法，相比于模仿，也更有促人進步的`作用。從屈原的角度來體會端午，可感知到一個愛國賢士的忠誠與雄志，但正如美國物理學家蘭姆所說“你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，在你的模子里鑄成你思想的砂型�！毕啾戎�，傳統(tǒng)形式除紀念意義，還具有繼承的意義。正是那些對偉大靈魂的珍視和挽留，促使新時代的人們一遍又一遍地品味、探索屈原投河背后所蘊含的感情和決心，這進而內化為一代代人的文化認知和精神品質，達到一種更高層次的紀念與傳承。
所以，傳統(tǒng)形式所帶來的意義明顯地超過了僅是模仿的“投河紀念法”，傳統(tǒng)方式，確實更優(yōu)秀，也更必要。
總而言之，傳統(tǒng)形式的深度和意義，都是投河之舉所不能及。與其進行這樣難以普及化的個人表演，不如吟誦《離騷》，食粽，賽舟，將傳統(tǒng)與屈原之志一并向后世傳承。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇11
疼痛，宛如一雙殘酷的大手，緊緊的攫住我的心臟，硬生生的撕裂開來，使我從耀眼的晨曦跌落至漆黑的夜晚，聽不真切，也看不明白，跌跌撞撞，徬徨的失了方向。
鳳凰花開，卷起了千縷離思，和煦的薰風在此時也染上了些蕭索。一片離情依依中，學生們只得將最后的情思封藏在這載滿歡樂的紀念簿，數年后，那一幕幕往事，將化為一罈罈甜蜜的回憶，甘醇濃厚。一日，正當我和朋友分享著彼此的簽名“戰(zhàn)果”時，“碰”的一聲，身旁的她無意中撞到了桌上的水壺，潑濺出來的水滴以迅雷不及掩耳之勢蔓延至翻開的紀念冊，溽濕了天藍色的書頁，也暈花了一張張的笑臉，她趕忙彎下腰察看，“嘶”又是一聲，早已脆弱不堪的書頁再也禁不住折騰，硬生生的撕開，正如我的心般，在這翻滾著熱浪中的.六月，成了初秋的片片落葉，凋敝后是飄散的虛無。
她，臉上是那樣的驚惶與無措，只是心早已麻木的我卻被眼眶中泛著的淚霧模糊了焦距，眼前的她如同書頁上的笑臉暈散了開來，耳際回蕩著她慌張的道歉，我只留給她一個失望卻倔強的背影。曾幾何時，心中埋下了一根名為“剛硬”的刺，使我能夠在她無助的傷口上狠狠地撒了把鹽，也狠狠地劃了自己一刀，鮮血淋漓卻無絲毫痛意。接下來的數日，我們不再交談，我也不再望進那盈滿歉意的眼眸，一堵厚實堅硬的高墻橫亙在我倆間，是我用那根刺建筑起來的，我明白……，卻依舊沉默。
時光如同奔騰野馬，不曾因這份決裂的友誼停下它的腳步，畢業(yè)典禮的氣息轟然來到，我卻仍躊躇著，心中的剛硬早已發(fā)酵成了倔強。一天，回到座位上的我看到了一本嶄新的藍色書本，靜靜地躺在桌上，金黃的陽光透過玻璃窗，為它鍍上了層層金光，一頁頁的簽名如出一轍，只是破碎不再，和雜著油墨香的是一張燦爛的笑臉。
我詫異地望著不知何時來到身旁的她，她只是微笑，我驀然明白，那一個個的簽名，是她一天天四處奔波換來的，在我徬徨不定的時刻，她就像一顆流星，挽救著迷途的我和這份六年的友誼。心中的那根刺拔除了，是她的包容融化了冰冷，是她的溫柔迎來了光明，驀的，我綻放一朵最誠摯的笑靨，盈滿著感激，連同那回憶紀念冊收藏至心底，直至永遠。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇12
六月一日是全世界兒童的節(jié)日，我已經過了幾個兒童節(jié)了。這個紀念活動給我留下了深刻的印象。
我還記得去年的六一兒童節(jié)，我們去游玩了“水上樂園”。那天早上，校長從廣播里通知：“三年級以上的同學去水上樂園”�！昂�!”同學們大叫起來。
第二天清晨，我拿了游泳圈，泳衣和零食來到學校。我們抓緊時間站隊，毛老師為我們聯系了一輛公交車，同學們都爭先恐后的上了車，坐好后司機叔叔開車了。在車上我們議論紛紛，大家都很興奮和激動，想著等下到水上樂園要怎樣玩，這時，我們被“嘟”的一聲嚇住了。
毛老師說到水上樂園了，大家按次序下車。排好隊伍后，我們來到水上樂園的大廳，走進大廳，這里好寬，很漂亮，面前時一面很大的透明玻璃墻，可以看見里面的`人在玩耍，大家都很興奮。毛老師安排我們走進了更衣室，那里有很多更衣柜，我們兩人一個柜子，男同學由董老師帶隊，女同學由班主任毛老師帶，我羞澀的換上了泳衣，便迫不及待的跑進了那水的世界。
我和幾個好朋友來到了“東湖”，我們剛玩了一會就看見那藍色的沖水大滑梯開了，我們它們一起排隊走上了那挑戰(zhàn)我自己的臺階。輪到我了!我剛坐在滑梯上還沒有準備好就被水流沖了下去，還好到了第三階水流就不急了，我自己慢慢的滑了下去。一次、兩次、三次……真的很好玩。我出了“東湖”來到了兒童區(qū)，坐在那輪胎做的秋千上蕩來蕩去好舒服呦。休息了一會，我來到“漂流河”邊上，我不敢下去，因為我不會游泳，看見大人們游得那么自在，好羨慕哇!但我還是離開了“漂流河”因為我怕自己一激動跳下去上不來。我又來到了家庭互動區(qū)，因為水太涼了，所以我也沒有下去玩。然后我去了“貴妃池”當腳踏進池中的一剎那，我感覺好舒服，水是溫熱的水下還有泉眼在向上冒水，真的就像溫泉一樣，躺在池中真的很放松很舒服。
就這樣我在“貴妃池”泡了好久才戀戀不舍的離開了。著時候毛老師通知大家集合，準備回家了，我和大家一起來到更衣室換好了衣服，坐上了汽車離開了那水的世界。
回到家里，有點累，我對媽媽講了今天在水上樂園的活動，一家人有說有笑的吃著飯，聊著天。
多么有意思的一天啊，好像在玩一次，我一定要學會游泳。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇13
從昨天，達州就在下暴雨。從餐廳出來，很冷，只穿一件短袖和短褲。
回到離別兩周的家。感覺很好。書柜上依舊是我和瓜的合影。表情淡漠。被七月的熱浪沖昏了頭。小花園里的花都開了。有我喜歡的月季玫，只開了兩朵，花瓣一層一層地緊緊包圍，是夕陽紅，極為嫵媚。一樹上全是待放的花苞，葉子上也是雨珠，晶瑩剔透，令人欣喜。繡球也含苞欲放。有一束含含蓄蓄地開放，小朵小朵的花束結在一起，合成一簇，顯得突出。玉簪花也開了�；ǘ涫菐еc淡黃的白，予人古典的感覺，和著深綠脆朗的葉子。還是三銖蘭花，也陸續(xù)開著，盛放不一，是人間少有的純潔，近嗅，沁人的芳香，無法用言語表達。是種無法被玷污的美。
還有土壤里密密麻麻的雛菊和三葉草。格外的.可愛。多是紫色，淡紫的，深紫的，群青色的，紫羅蘭的。容易被忽略的東西，偶然的一瞬間也會迸發(fā)巨大的美感。
這些都是自己親手栽植的，一色一葉，都附有感情。
開了電腦后，收到了朋友J給我的兩封郵件，里面有她去尼泊兒和云南的照片，風景秀麗，照片里的她清瘦，短發(fā)的女子，笑容隱約。有張尼泊兒的照片是和當地的孩子合影。都是些皮膚黝黑，牙齒雪白的孩子。眼神美麗，帶有一種珍貴的樸實。女孩頭挽成簪，耳上戴金耳環(huán)。身著色澤原始的布衣，多是良素紅和深藍。上面有色澤更深的花紋。這種來自異域自然的美，令我內心震撼。
J告訴我，那里的人很貧窮，都干很原始的工作。也正是如此，所以人都很樸實，每次邀請他們一同合影，總是笑容滿面，切真誠，是發(fā)自內心的愉悅。不同于城市里的動物，所有的表情都大同小異。J在上海讀大學，四川人。一年前認識的朋友。我的朋友多是比我自身年齡大很多的人。和一些成熟的人對話，才能感受到一種真理的存在。都是些經歷后才懂得的東西，具有滄桑感。
晚上，我是和母親一起睡覺的。我們長談到凌晨，年歲大了，我和母親的關系更傾向于朋友關系。只是因為血液的緣故，這種朋友關系更加可靠。我們談很多，愛情，未來。學業(yè)，以及子女。說這些話時，她的表情隱忍，我亦明白，她是背負了巨大的痛苦的，只是隱藏在面目之下。生活的真面目本就如此。我們又奈何得了嗎。
若是一開始就不報有希望，那么也就不會有失望。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇14
人生如一趟疾馳的列車，沿途的風景總是轉瞬即逝，抵不過時間，我們用相機紀念；人生是走走停停的公交車，有人上車，也有人下車，抵不過雙眼的狹小，我們用畫筆紀念；人生是催人長大的父母，每一天都有成長，抵不過歲月的斑駁。我們用日子紀念。
年幼時家庭條件不好，爸爸生意剛起步，經常在外不回家。我和媽媽在鄉(xiāng)下的老家相互依存。外婆以前是農民，家里留了幾畝地，種了菜就去賣。母親如今女承母業(yè)，也成了一個菜販子，她常常向我打趣道：“幸好外婆留了這幾畝地，不然啊，我有手有腳的，真不知該干些什么。小時候總覺得長大就不會受苦了，到頭來生活的殘酷總會磨滅了我的一腔熱血�！碑敃r我總不懂媽媽成天念叨的這句話是何意思，只是開懷地朝她揚揚笑臉。
鄉(xiāng)間的生活是美好的，白天看朝陽，夜晚看星星，母親從不讓我干任何事，只是讓我在房里念書。剛開始我對書還是非常有趣的，媽媽布置的這項任務對我而言是非常輕松的。但隨著三分鐘的熱度消失后，我開始厭惡這種生活，想著媽媽成天出去玩，卻把我鎖在家里。于是，我決心跟蹤媽媽一天。
一個清晨，天剛蒙蒙亮，暖紅色的云朵渲染著灰蒙蒙的天空，母親把裝菜的籮筐放在自行車上，自行車瞬間彎了脊。母親坐上車，艱難地踩著腳踏，自行車發(fā)出“咔吱、咔吱”的痛苦長鳴，最終還是走了起來。我躡手躡腳地跟在后頭。
待母親停下車后，我發(fā)現母親并沒有在集市上，而是在學校旁擺開了攤子，我一想便知道，她是為了多賣點菜才會在這擺攤。上學時間到了，人流多了起來，送孩子上學的家長為了方便，便在母親攤位上聚集，買菜的人越來越多了。我心中暗喜之時，三位穿著藍色制服，戴著“城管”標志的壯漢沖了出來，一腳踢掉了母親攤位上新鮮的白菜，母親面露驚慌，哀聲說道：“行行好，我把剩下的'菜都給你們，別砸我東西了�！笨伤麄儏s視若無睹，兩三下便砸個干凈。母親灰頭土臉的把藏在小巷子內的自行車拿出，“咔吱、咔吱”的聲音又響了起來。
母親的那番話在腦海中無限循環(huán)，我早已淚如雨下。2009年2月19日，我明白了“社會”的含義，我看到了在父母庇護后的殘酷，世上哪有那么多的同情心，只有讓自己強大，才能在社會上生存，因為適者生存！
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇15
大雁南飛，在空中留下一抹殘影，這是對秋的紀念；海浪翻騰，卷起一層層猛浪，這是對日落日升的紀念；遠古化石沉淀了千年，這是對時光的紀念。我用眼淚紀念過悲傷，用笑容紀念過陽光，用照片紀念過過往。但那個紀念日深深印在我心底，無法抹去。
都說時間如白駒過隙，匆匆走過，不讓你有一絲察覺。果不其然，小學六年瞬間溜走，還記得那年夏天，下午最后一場考試結束后大家還需回到班里集合。等人全部聚集后老師來了，她看著即將畢業(yè)的我們不禁感慨道：“同學們，六年時光不漏影的從我們身邊鉆過，還記得當初你們來時那么小，教室里空蕩蕩的，現在，教室一下仿佛就被填滿了。你們長大了，有了更廣闊的天空，是時候展翅高飛了……”
在等待放學的時候，有幾位調皮的學生拿著書本滿教室跑，幾個人則在后頭追。突然“嘶”的一聲，我回過頭，發(fā)現是一個平日里愛玩的男生撕了一本練習冊。這一舉動像是開啟了某扇大門，那些人全跟著他的節(jié)奏來，撕了自己的書。這場面特別夸張，因為那些同學撕書時無一人制止，反而眼角上揚，開心的笑著，神采飛揚，一個高高瘦瘦的女生彎腰從地下抱起一堆紙屑，往天空一拋。這一刻時間仿佛凍結，調皮的男生正互相打鬧著，笑聲填滿這一方小天地。誰也不肯打斷。
班長見喝止不住撕書的'行為，只能將老師請來。老師的腳尖剛進教室，大家立馬跑回原位，過道里的紙屑卻不禁飛揚了起來。老師臉上依舊是一片嚴肅，看了我們半天，我們也認真的用目光回應老師。大眼瞪小眼的局面僵持了好一會兒，最終是老師敗下陣來，眼尾松動“好了，你們去打掃干凈吧，不要再這樣了，乖乖的�！贝蠹乙积R點頭“好！”老師轉身便出了門，急匆匆的，仿佛有什么追趕她一般。
班里的同學立馬打掃了起來，掃把放下的一剎那，放學鈴聲響了。大家在樓下排好隊后，往校門出發(fā)了，每個人都刻意放緩腳步，但還是很快便抵達了門口。老師一聲令下，隊伍轟然解散，我回頭望了望校園。它處在夕陽中，鍍上了層金光，讓人忍不住靠近。終于我結束摹刻，只身前往遠方。
不久畢業(yè)照發(fā)了下來，我笑著，無比燦爛，就像夕陽給校園拍了張紀念照般，不愿結束。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇16
人生天地間，若白駒過隙，忽然而已。時間的流痕總是淡淡的沒有痕跡；歲月的年輪總是輕輕的畫著圈沒有蹤影。我知道我不是一個很好的記錄者，我卻比任何人都喜歡回首來時的路，我不斷的回首，佇足，然而時光仍然轟轟烈烈義無返顧的棄我遠去，只留下茫然不知所措的我還停留在原地。一個人總得走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，當熟識的人或者事物逐漸飄渺遠去逐漸朦朧模糊逐漸破碎的時候，我卻總是情不自禁的捧著冰冷刺骨的碎片淚流滿面，我像一個彷徨無助的孩子大聲哭泣。盡管如此我卻不喜歡懷舊。當一個人常常懷舊的`時候，就表示他已經老了。其實我也并不年輕，現在的我不愛懷舊不是拒絕成長而是我早已是個老去的孩子，青絲也早已變成白發(fā)。如果回憶像鋼鐵般堅固，那么我是該慶幸還是悲傷呢？
仿佛中，一晃神，一轉眼，忙忙碌碌而又自然而然，一年的光陰就已老去。這時候我常微笑著說：我們常以為我們還停留在時光的原處，而其實我們卻早已被時光的洪流卷走了。我們像一群在黑暗中迷路的孩子，在看不見光明的時候，漸漸淡化了友誼，像一杯清香的茶，即便再甘甜也會到淡而無味的時候。只有在寂寞的時候才會想起生命中的擦肩而過懂得每一個人的笑臉。像是一種習慣，每當我想起他們的時候，我的臉上也會帶著淡淡的落寞的笑容�？墒堑阶詈螅洺霈F在我們生命中的那些笑容如霧般消逝，逐漸在我心中匯流成一條湍急的河，無法泅渡。而那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。風吹起如花般的流年，悲傷的河流上倒映著那些搖搖晃晃的笑容。而我卻仍在惶惶不可終日里，虔誠的等待著幸福的泅渡。
很多時候，不是因寂寞而想你們，而是想你們而寂寞。我惶恐的注視著身邊的每一個人。因為總有一天，我會從你們的身邊默默走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，所以總是我一個人難過。錯過了也就錯過了，一輩子而已。我們身邊的位置只有那么多，我們能給的也只有那么多。在這個狹窄的空間里，有人要進來，就有人不得不離開。
寫作是一種暗無天日的自殺，與文字有關的孩子，從來都是不快樂的。他們的快樂如貪玩的小溪，飄零的蒲公英，游蕩到天明，卻也不曾再回來。
為了忘卻的紀念，為你寫也是為我寫。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇17
流年似水，世事如煙。不知不覺歲月匆匆過，不聲不響鬢發(fā)斑斑留。駐足回首，酸甜苦辣歷歷在目；凝眸靜觀，青年才俊過往頻頻。撫涼亭樓臺，為矯健身手叫好；立運動場邊，替同道中人助威。想當年馳騁球場力挫群雄引以自豪；看今朝指手劃腳評頭論足權當自嘲。
感慨情懷似夢，細數往事如歌。三十年輾轉城市鄉(xiāng)村，幾經磨礪，幾經風霜；三十年任教小學初中享受奮斗，享受進取。伴晨曦初露奔講臺，踏夕陽晚歸忙筆耕。鼎力相助揮汗如雨，傾心付出惜愛有加。走泥濘步坎坷留下足跡串串；攻堡壘渡難關寫有殊榮篇篇。曾幾何時，動之以情，感同身受，破云化霧爾；曾幾何時，曉之以理，豁然開朗，茅塞頓開哉！
茫茫人海之一粟平凡無奇；蕓蕓眾生之小我獨一無二。戲稱“教書先生”，緣定終身入教育為伍；名號“孩子王”，從業(yè)教師與學生作伴。年少輕狂，怨天尤人，念生不逢時；幼稚無知，見異思遷，嘆大材小用。路遙知馬力，事久見人心。講臺雖小，課堂乃大。傳道授業(yè)解惑，增知益智健體。正所謂“書到用時方恨少，事非經過不知難”；于是乎悉心研修勤補拙，全身投入技求精。若問得心應手，唯手熟爾；要知屢獲殊榮因敬業(yè)也。斗轉星移，作春蠶修成正果知多少；春去秋來，當蠟炬光茫照亮達幾何，緣份天注定，世事在人為。情為何物，叫人生死相許；義是大愛，令君恩怨笑泯。應了那幅聯：“曾經滄海難為水，除去巫山不是云”。情真真，意切切！
時光不再，寄情熱土故園，我銘記人間真情之喜怒哀樂；青春無悔，寄語逝去歲月，我享受五味雜陳之酸甜苦辣咸。興之所致，草擬宋詞。借卜算子雅韻，仿古賢達遺風。托物為明志，喻人以釋懷。
杏壇三十年，歷事有多少？喜怒哀樂冷眼看，平常心自嘲。陽光照大地，雨露潤禾苗。如故人勤春來早，只有天知道。囊中羞澀，意會即可,文不著調，海涵是也。言歸正傳。至分水嶺并非終點；遇轉折點又是開始。駕熟就輕，當力求創(chuàng)新；心力不濟,應調整心態(tài)�！爸钦邩罚收邏邸�。夫子言，記心頭。
追古溯往不為煽情，撰文寫實力求達意。沉淀歲月，塵封歷史，一點淺薄文字，權作紀念罷了。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇18
三年的初中生活，輕快得如同晴空中展翅翱翔的小鳥。我在青春的航船上度過了懵懂的初一，快樂的初二，緊張的初三，開心、憂愁、緊張都定格在那一張張長方形紙片上，永久珍藏在青春紀念冊中。
初一——懵懂
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時的我嗎？那時我正如一只剛剛離開媽媽的小鳥，一切感到茫然無助。帶著幾分無奈、幾分不舍，我們的前腳跨進了青春的大門，后腳卻依然停駐在童年的門檻內。剛剛進入初中，心頭有太多的問號不知如何解答。把老師的話當作圣旨，小心翼翼遵循著，害怕犯錯誤，害怕與同學發(fā)生矛盾，就這樣那份迷茫，那份膽怯，伴隨我走出了初一的生活。那份純真與懵懂，永遠都銘刻在記憶的最深處。
初二——叛逆
在那一張張神采飛揚的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，顆顆年輕的'心簇擁著，它是最美麗的。經過初一一年風雨洗禮，我們知道了應該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢。我們身上時髦T恤和那條酷酷的牛仔，不正是青春最好的標志嗎？我們情不自禁地炫耀，想讓全世界都知道我們最想要的是活出自己，綻放青春最美的色彩。我們仰望天空，大聲喊，我自信，我快樂，我勇敢！
初三——緊張
那流火的夏天，是蟬鳴的季節(jié)，第三張照片誕生了。在這張照片上留下我們匆匆的背影，卻是整個初三生活最好的詮釋。它意味著什么？意味著“苦其心志，勞其筋骨”的日子開始了。做的練習多了，做的運動少了；抱怨聲多了，笑聲少了；“熊貓眼”更大了，睡眼時間少了。我們的生活成了三點一線，吃飯像喝水一樣快。真正達到了“心往一處想，勁往一處使”的境界。走在校園的林蔭小道，我們再也不能愜意地散步，只能匆匆地走過。因為我們都害怕時間偷偷溜走，每一天都在匆忙中度過。
不管是甜蜜，還是苦澀，這些珍藏在紀念冊中的照片，都是青春的歲月最美的見證。許多年后，再拿出來回味，也許我會感嘆這三年過得太快了，但我明白，那將是我這輩子最難忘懷的時光。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇19
過了于是就放手了，是怎樣的堅強，強忍住的一切，是在一直的懷念的過去的記憶，無法認真的辨別一切，我睜著眼睛看周圍。
天氣，轉涼了該加衣服了，厚厚的，包容的了每一個微小的傷口。深藏下的一切，束縛了呼吸的頻率。很少看見落葉了，不知是被清掃干凈了，還是過季了。淡淡的風，仔細的吹了過來，很輕很輕的刺骨終于又開始蔓延了。住在這里的每個角落，我都還是很熟悉，可以很輕易的想起好久之前的日子，好久之前的人。在一個地方停留太久了，總容易讓人浮想連篇。如果是當一直的習慣，加深了，沉淀著。又該是怎樣的滋味？
下雨，雨水很輕微漂移，滑入或明或暗的瞳孔。又從眼角仔細的滑落了下來，緊貼每一寸韻律。還是以為會和以前一樣。很深很密的刺入，很連綿的繼續(xù)，忘了，是哪里最深沉，是被藏的最好的細節(jié)。
這個時候，適合懷念，適合追尋。像是遺忘的最深處，看過了的情節(jié)，太恰巧了等待，有一點悲壯的感動，又很資深。明白了，當剩的只是自己一個人，是等待漸起風聲模糊了一切，仍是經不起磨礪。已經沒人再會愿意回來了，過期作廢，再清楚不過的道理了。下雨時，偶爾的.天晴，也是夾雜的很冷漠的情緒。
一個季節(jié)很簡單的就過去了，經常卻忘記了懷念。收拾好的記憶又重新變的很凌亂，那些被鉛字印下的，早就不可能重回空白了，就算對已逝的紀念。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇20
五月初五是端午節(jié)在這天每家每戶都會包粽子，我就特別喜歡吃粽子粘粘的糯米，加上香甜可口的大紅棗真是絕美加配非常好吃。我們都知道五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，那么你知道今天是怎么來的嗎?下面我就為你講講端午節(jié)的來歷吧，其實五月初五是為了紀念愛國詩人屈原的，下面我就為大家講述一下屈原與端午節(jié)的淵源吧。
屈原是一個詩人他還非常愛國，一日在楚王在與大臣商量要不要去和秦國儀和，聰明又愛國的詩人屈原勸說楚王這是一陰謀不能去，而其中一個大臣看不起屈原，說屈原只是一個文鄒鄒的詩人他的話不能聽信，此時的楚王就沒有聽信屈原的'勸阻，在奸臣的離間下被楚王趕出去國都，最后由于楚王沒有聽信屈原的話而中陰謀，當屈原得知國都被秦國攻破以后，愛國的屈原投如江中。人們?yōu)榱瞬蛔岕~把愛國詩人屈原吃掉，就包粽子和雞蛋投入江中，屈原投江那天就是五月初五。
屈原這個故事告訴我們不能只聽信好話，做任何決定之前都不要沖動，需要了解前因后果之后才可以下決定。要多向有才能的人學習，人們?yōu)榱思o念偉大詩人屈原，就會在他投江的五月初五吃粽子舉辦龍舟比賽，屈原的愛國精神以及聰明才智非常值得我們學習。所以我們也一定要好好學習長大以后，為祖國獻上屬于我們自己的一份力量。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇21
薄紅召喚著深藍，兩種截然不同顏色交織，糾纏，繪出這樣熱鬧和諧的圖畫。
穿著白藍相間的校服把寬闊的操場分成一塊塊領域，一排排，一列列規(guī)矩地站著。
銀針般的雨絲絲滑落，劃出一道道影子，浸濕衣衫，沾濕黑發(fā)。天空陰沉沉的，似乎絲毫沒有放晴的打算。過了許久，雨沒人約束的變得愈發(fā)猖狂，毫無預兆的變大了。它肆意的叫喧著，吵鬧著，打在身上，落在了臉上，浸濕，蔓延，在地上一圈圈劃出屬于自己的記號。
這就是我們學校運動會開幕式時的場景。這第一天運動會就是在雨中度過的，學生或撐著傘，或戴著帽，有的還穿著不知從哪里來的雨衣，在操場上四處游走，這邊一會兒，那邊一會兒，都懷著期待激動的心情�？粗约喊嗉壍内A而歡呼雀躍，看著自己班級的輸而沮喪離去。每個人懷著各色的.心情，繼續(xù)著這場說長也不長，說短也不短的運動會。
運動員們都用盡全力奔跑，看著終點離自己越來越近，加快了步伐，伸出雙手擁抱這次的勝利，歡呼。
發(fā)揮失常的結果，不是很理想，也許是因為天氣的原因。老師也鼓勵這我們要多加鍛煉，特別是女生，懶得動這種性格要改掉，還嘮叨著生命在于運動，一大堆道理。
知道這次是我們初中最后一次運動會，總覺得有一種突如其來的感傷，最后一次了啊。
之后的之后，我們就要為生地會考而奮斗了，希望這些歡樂與淚水并存的日子，可以成為我們永不褪色的青春紀念冊。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇22
霓虹燈閃爍著，它畫出一道優(yōu)美的弧線，墜落在街旁。曾經，多么高貴，現在躺在街旁，無人問津，當太陽升起的時候，它或被丟進一個骯臟的世界，或永遠躺在那里，等到，雪落在它身上時，寒冷封鎖著它，陪伴它的只有孤獨、恐懼。它——只是一只筆，一只滿大街都是的鋼筆。可我還是要說。
它沒有名字，我不是滿腦子幻想的孩子，所以，它就是它，在我心里獨一無二。原先他倒是不用退休，后來不知怎的，壞了，但，能寫，并且很滑，我留下了它。它很瘦，很黑，像一把利劍。
然后，邪惡之神可能看中了它，就，讓他流浪街頭。過去，頓時化為青煙。我的胸口很疼，撕心裂肺的那種。
霓虹燈還在閃爍著，它的墨水撒向人間，墜落在街上。曾經，多么誠懇，本應待如上賓，安度晚年，當太陽升起的時候，它或被丟進一個骯臟的世界，或永遠躺在那里，等到，雪落在它身上時，寒冷封鎖著它，陪伴它的只有孤獨、恐懼。
記得，他曾為我爭得寫字展覽的一席之地。記得，他能為我當一次鼓棰，聽著筆桿擊打課桌的聲音，忘掉了一切。記得，他曾被一個女孩兒驚奇的贊嘆：“好瘦的筆呀！”是的.，經歷制作、搬運、摩擦、摔傷后的你，怎么不會骨瘦如柴？那薄如蟬翼的夢，經不起顛菲流離！
夢醒來，是誰告訴我那地下躺著的，瘦弱的，可憐的，我的鋼筆是被我的母親狠狠地摔下去的。我明白，她是為我好。
夜，披上輕紗，手上，永遠，不會有那只，或者，是我心中的那柄利劍。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇23
雖然窗外的樹上仍然傳來蟬的叫聲，但是清晰的日歷告訴我們一個不得不承認的事實：夏天已經終結了，接踵而來的是富有詩意的秋季。在長達兩個月的暑假，我經歷了太多太多，也明白了很多很多……
一直以來，缺乏鍛煉都是我的一大缺點。為了不讓體重迅速飆升，我開始向“德高望重”的老媽學習網球。剛開始學習的時候，媽媽先讓我練習姿勢。雙手握拍，雙腳微屈，接著右手握拍使雙臂拉平，然后引拍，手腕翻外。在左腳斜右角揮拍，畫一個弧度，最后將球拍置于肩上�？吹綃寢尷涞淖藙�，我是羨慕加嫉妒。唉！，沒辦法，誰讓我是新手呢？我只能一步一步學起嘍！
我不停地重復著枯燥的姿勢，汗不甘心地；流下，我不管不顧。因為過往的經歷告訴我：堅持就是勝利！練了大約半個月的姿勢，媽媽讓我對著墻壁打球。一開始總是打不中或是打斜球，我也總是哭喪著臉說：“老媽，我怎么總是打不好啊？”剛開始媽媽只是說這是不適應，以后慢慢會好的。后來經過我的.一次次疑問，媽媽終于開始注意起來。原來，我打不好球是因為引拍的時候幅度太大，而揮拍的時候又沒有弧度。經過糾正，我的姿勢終于正確了�，F在，暑假結束了，但我仍不會停止學習網球，因為現在的我，明白學網球不是簡單的事。經過長達兩個月的暑假，我明白學習一項運動并不能急功近利，慢慢地努力，方能學有所成。
這個夏天，留下了紀念。但這紀念，不僅僅是網球那么簡單。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇24
每個人都有小學畢業(yè)的經歷，我也不例外，我在母校的生活即將結束。六年里，在母校的一點一滴都給我留下了深深的回憶：有溫馨的；有激越的；有悲傷的。當然，還有帶著淡淡酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘記在我的心中。
我的班集體是友愛的。正像一名話說的：“一人有難，八方來幫”。
有一次，我正在津津有味的聽著課，聽得不亦樂乎�？墒峭蝗晃业谋亲酉袂f個小蟲子在爬似的�！暗伟�、滴吧”，一滴滴鼻血從我的鼻子里爬了出來，跳到地上。這時，我的同桌連忙向老師說：“老師，王晨煜流鼻血了！”這時，教室里立刻的沸騰了。我旁邊的幾個同學連忙向我遞紙，其它的同學也急忙告訴我怎樣快速的.有效的止血。不一會兒，血止住了，課也下了，老師就說：“誰去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸騰起來，同學們爭先恐后地舉起手來，最后還是由我的兩個好朋友陪我去了水房。來到水房，她們一點兒也不嫌臟，抓起我的手就要給我洗手。她們很認真，手心，手背全給我洗得干干凈凈。洗完手后，我準備回教室，可我其中的一個好朋友掏出了一塊星期天剛買來的手絹就要給我擦手。我說：“這可是新的，你還沒用，我怎么能先用呢？萬一臟了怎么辦？”“臟了？你不是剛洗了手嗎？怎么可能臟了呢？就算臟了，我再洗一洗不就成了？”她的話，讓我的心頭涌上一股暖流。
你想，這樣的母校；這樣的老師；這樣的同學；這樣的朋友；這樣的記憶；難道不要讓它留在我的記憶中嗎？
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇25
青春在我們身上停留的只是一瞬間，而它留給我們的卻是永遠。
曾經，我是那么的叛逆
剛剛進入青春期的我，思想很奇怪，開始很乖的'小女孩，突然變成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那時候的我的心里，好像就是這樣想的：“老師是我的敵人，老是想管住我，我已經張長大了，她憑什么管我？”總是認為聽老師的，心中便認定了那個奇怪的榮恥論：以搗亂紀律為榮，以遵紀守法為恥！因為以前是個好孩子，父母和老師并沒有在意。
或許是貪新鮮，或許是玩累了，在某一天，忽然發(fā)現，那些不好好學習，跟老師較勁的學生，很幼稚。又覺得老師很可憐，用心良苦，一心為學生，卻出力不討好。不知不覺中，我又“浪子回頭”了。
曾經，我是那么的天真
剛剛升學的時候，最要好的朋友轉學了，其它的好友也都沒有跟我一個班，我在新的班級里，沒有一個很熟的女生，后來才知道，從原來的班分過來的女生，只有我一個。真的很孤獨。別的女生都有好朋友，而我，卻沒有。為此，我經常在半夜里偷偷掉眼淚，懷念過去。
后來被媽媽發(fā)現了，媽媽笑著說我太天真。媽媽，其實女兒是重感情。在和好朋友分別時，始終沒有說出那句：“其實，我會很想你的�！蔽也徽f，只是怕我的好朋友心里好過一點。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇26
天陰沉著，循蜿蜒小徑，來到它的身邊。它的四面被鐵索禁錮著，一層蟬翼似的塑料虛了視線。努力貼近，隱約可見零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我們沒有經歷的慘重歲月，無辜者被兇殘地收割，尖利的銳器在柔弱的身軀上扭曲，他們就這樣成了罪惡的填充物。一具具赤裸的尸體被他們雇用的國人隨意棄在了荒郊野外，層疊累計，大地上行走的孤零野狗見此情形夾尾而至。曾經在散文里讀到的那些文字噴薄而出，那是結在黑土地上的傷，這是結在江南的痛，這是流淌在中國土地上的大慟。
“我還以為萬人坑是多大的墓地呢，想不到是這么一個小地方。那里面竹筍似的骨頭也不知道是真是假�！�
誰的口噴出這樣遙遠而又清晰的聲音？他的身后一片笑聲陡然成長起來。誰讓誰近在咫尺卻遠隔天涯，我能說些什么？我還能說些什么呢？是的，是他們經歷了殺戮，與我們何干！他們的生命里生前攀附了腹背受敵的冰霜，還是前赴后繼，為的是留取一盆炭火，死后難道要被擁著炭火的孩子冷漠地一次次打量嗎？來這里的目的.就是收割這樣的教育嗎？如果這里有我們的親人，我們的心里會那么輕佻嗎？我們不懂自己的生命是被呵護的，自然也遺棄了這些罹難的生命。想想這里都是誰，這里有如我們一樣青春歲月的少年，有如我們父母一樣慈愛的長著，有如我們弟妹一樣活潑的孩童啊。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇27
從小到大，我旅游過好幾次，每次回家前總會買些紀念品，例如在澳洲買的無尾熊玩偶、在日本買的錢包、在大連買的海豚吊飾，我都非常珍惜。
在五花八門的紀念品中，我最愛惜的是我二年級在日本買的錢包。這個錢包之所以會這么特別有很多種原因的，其中一個原因是那個錢包是爸爸媽媽和買給我的生日禮物，錢包上面還繡著奈良最有名的小鹿。到現在，那個錢包已經用了好幾年了，凡是學校有舉辦校外教學，我都會帶著它，因為她就是我最好的同伴。
接著是在澳洲買的無尾熊玩偶。那是一只打扮成偵探手上還拿著他們最愛吃的尤加利葉的無尾熊娃娃。它的大小和我的頭差不多大，身上的毛非常柔順，因此當我心情不好時總輝摸摸它，讓我的心情平靜下來。小時候睡覺時，我總會抱著它，因為當時一個人睡，總會胡思亂想，害怕一些妖魔鬼怪，所以它是我最好的室友。
最后，是我三年即在大連的'海洋公園旅游時所買的吊飾。那是一只粉色的海豚，海豚上方的煙火正是我的生日。它現在被我掛在小學的書包上，那個吊飾還有一個特別的地方——夜光，它可以在黑暗的地方發(fā)光，十分特別又可愛。
我覺得人們去旅游時會買紀念品的原因和我一樣，那就是為了要留念或是證明自己去過那里。紀念品對我來說就像是一臺時光機，帶我會到旅游時的美好時光。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇28
我多想回到從前，回到你我相遇的地點，讓我再一次感受與你相遇時的感覺；我多想回到從前，回到你對我承諾的地點，讓我再次回味你所說的美麗的諾言；然而一切都回不去了……
還記得我們一起去的那座山么，我們在那里留下了我們的紀念，你說等我們都長大了，我們還來這里看看我們的秘密，然而，現在卻……
還記得我們一起在夜空對星星許下我們的夢么，我們的夢是要一起攜手飛向藍藍的天，一起去尋找屬于我們的美麗島嶼，一起去海邊看那朝起朝落的浪花，一起看日出日落的光霞，然而，現在卻不會實現了……
回憶也許是美好的，然而卻很傷人，回憶讓人心里生疼，可是還是在不經意間想起。
每次看到你送給我的'杯子，總會想起你說過的話，你說一個杯子是一輩子。呵呵，“一輩子”多么美麗的文字，或許這樣的美麗才能得到暫時的安慰吧， 我也無法解釋。
“�！！泵看物L過吹響了你親自為我掛上的風鈴，聽到它的響聲讓我想起了你，你說“只要你聽到它的聲音，便是我在思念你了，那是在遠方的我讓風給你帶來了我的思念，你可要記得每時每刻都有一個人在想你哦”，這些話語一次次的在耳邊想起，然而說這話的人已和我天人永隔，一切再也回不去了……
過去的都已過去，沒有誰能夠把過去變回現在，我只能默默的祈禱，我們錯過了這一站，那就讓我們在下一站相遇，就是不知道到我們在下一站擦肩而過的時候你是否還記得我……
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇29
拿起幼兒園的紀念冊，抹去上面的灰塵，帶著激動的心情打開它。
紀念冊里浮現的一張張畫面似乎很熟悉又覺得很陌生，曾經那些面孔原本深深印在了我的腦海里可如今卻忘得一干二盡�？粗@先充滿天真的笑容讓我想起了曾與他們一起玩耍的日子，讀了一次又一次他們的名字，只有一些同學讓我想了起來，而有一些我卻想沒見過他們似的，完全沒有了印象……
翻過一張張笑容終于看到了以前的我。我當時還認不出來這是我，因為跟現在完全是兩個人。我那時還咧開長著小牙齒的嘴巴，眼睛彎的跟你月亮一樣，兩根食指擺著剪刀手的姿勢朝著攝像機，是我天真快樂的笑容永遠的定格在這個本子里，我當時還在想：這是我嗎？那是我的鼻梁上還沒有這幅小眼鏡，頭上又沒有現在這么長的`頭發(fā)。看著這紀念冊里的照片，我第一次覺得自己長大了，我已不再是從前那個天真無知的小孩子了。我不知是為了自己長大了而高興好呢？還是為了時間一去不復返，不能回到那個時候而嘆息好呢？我想大多數人都會為時間一去不復返而嘆息吧！
時間過得飛快，有人說時間是抓不住的，而紀念冊卻抓住了那一刻的時間，記錄了我那時的快樂。
現在看完了，我把它悄悄地打開，現在又把它悄悄地合上，把笑容重新放回時間里。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇30
在我床頭的柜子上，有個精美的木盒子，里面有許多紀念幣。在我感到無聊的時候，就會從盒子里取出一個個不同地方的紀念幣，然后把它們擺在桌子上，回想當年去某個地方旅游的情景。當然，每個紀念幣的身后都有著各自的小故事。
一次，寫完了作業(yè)，我又取出盒子，拿出紀念幣放在桌子上不停地擺弄起來，我拿起一個圓形的紀念幣，它是金色的，在這個紀念幣的表面還刻著“世界最高塔”，一看這幾個字，我就不禁想起了迪拜的阿爾法塔，它是全世界最高的塔，約有200多層。記得那次參觀迪拜的世界最高塔時，我們光是坐電梯就坐了10多分鐘，當到達頂層時，向外望去，感覺一伸手就能碰觸到天上的白云，這感覺真的很奇妙。我們參觀了買紀念品的區(qū)域，而且還去體驗了阿拉伯美女阿姨的'手工彩繪。而這個紀念幣是從一個專賣紀念幣的機器里投幣買到手的。
我又從盒子里拿出一塊方形的紀念幣，上面刻著很多小花紋，做工非常精致，它是從云南一個寺廟的休息站里買的。那時，我在休息站里玩手機，結果手機被我玩得沒電了，我四處亂走，撞上了一臺機器，仔細一看才發(fā)現這是一臺紀念幣兌換機。我很興奮地要求媽媽給我買一塊，可是媽媽說買的旅游紀念品已經超出預算了，最后我懇求媽媽把這塊紀念幣當新年禮物提前購買，媽媽才答應了。
雖然這些紀念幣的價格都不高，但是每一塊都充滿了我的回憶。我要走遍世界的各個城市，收集更多的紀念幣，來充實我的私人收藏。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇31
在我的珍珠記憶力，有一串串美麗耀眼的珍珠，其中有一顆是最璀璨的，特別值得留念。
記得在我上小學的時候我家養(yǎng)了一只小貓，那只貓是一位鄰居送我們的，它隨讓不怎么高貴，但它卻是我們家的重點關注對象。一天清晨，我還睡得迷迷糊糊的，突然被一陣“喵喵”的聲音吵醒了，我以為是樓下的野貓，沒有在意，就有翻了個身接著睡，但是貓的聲音越來越大，我有的不耐煩了，一下子跳下床去看可究竟，我全副武裝的準備去樓下挑戰(zhàn)野貓，我剛走到客廳只見一只小貓在那里喵喵的'叫，這只小貓上半身是銀灰色，下半身是純白色，眼睛里閃著亮光鼻子小小的非常可愛。
我心想：小貓為什么一直喵喵叫呢？想里半天，哦！我知道了他是不是肚子餓了吧？我連忙跑到廚房為它拿了一點肉丁喂他吃，小貓津津有味的吃著肉丁，看著小貓我心里有一種說不出的喜悅！
過年了我和媽媽想這說：“給貓弄點魚肉讓他也過一個有滋有味的
年�！毙∝埑酝耆夂笠恢辈♀筲蟮模怀砸膊缓�，到醫(yī)院檢查后才知道它喉嚨里卡了個大魚刺，醫(yī)生也無能為力，難道我們就眼睜睜的看著這個可愛的小貓離開我們嗎？過了幾天，小貓離開了人世，我們一家人都哭了，但我知道，這已不能改變了。
小貓給我們帶來了許多歡樂，而我們家卻未曾給天一個完整的家，唉！我永遠不會忘記這天的。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇32
“爆竹聲中一歲除，春風入暖入屠蘇”。伴著爆竹的聲響一年就過去了，春風變暖了，就該飲用屠蘇酒了，大家應該都知道這是什么紀念日了吧，沒錯，是紅紅火火的春節(jié)。
記得去年春節(jié)的時候，和往常有一點不同。一大清早，鳥兒在唱著婉轉動聽的歌，太陽公公伸著懶腰，天氣很晴朗，往常我只要對爸爸媽媽說：“祝爸爸媽媽工作順利，事事順心，恭喜發(fā)財，紅包拿來�！睂敔斈棠陶f：“祝爺爺奶奶壽比南山�！币欢鸭t包就向我涌來。
但這一次爸爸說：“這一次你們得用勞動獲得成果，你們每人表演一個節(jié)目，我們做評委，場地就在院子里。”各個評委就位后，表演者就開始表演了，表弟大喊一聲：“我先來�！北淼苡终f：“我還需要一個助手。”表弟的眼神瞄向了我，我想正好我沒有什么要表演的，就陪他玩一下吧。誰知表弟要表演自己上過興趣班的跆拳道，幸好我們剛練過紅拳十三式，上了“戰(zhàn)場”，表弟來了一個沖鋒拳，我靈活的一閃，等表弟沖過之后，我輕輕地拍一拍他后背，他身子向前傾斜，倒下了。爸爸媽媽卻說：“50分�！蔽曳纯梗骸拔覒摰靡话俜郑瑸槭裁粗唤o我50分？”爸爸媽媽異口同聲的'說：“你欺負小朋友還有理了�！薄鞍�，沒眼光，這可是比賽切磋，”我不服氣的說。還是爺爺好，他說：“這樣的好功夫真難見呀。”我幽默的說：“謝大師�！睜敔斀o了我一百元的紅包，我別提有多高興了。
嗯，用勞動換來的一百元真開心呀，這個春節(jié)真是讓人難忘啊。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇33
7月的一天，我和魚怡婷一起去了翁同和紀念館。進了館門，只見上面有副對聯。我便走了進去來到了大堂，有紅色的欄桿攔住了我的去路，我們只能在外面觀賞。我們看到里面有幾張桌椅，很幽雅。中間有一張大桌子可能是翁同和先生坐的吧，望著這些，好像翁同和老爺爺就在我們眼前。
我們沿著一條小路走到了有兩個墓碑的地方，我們不禁哆嗦起來。我想著可能是翁同和與他夫人的墓碑吧。我們在這兒觀察了許久才離開。
走著走著，我們又來到了樓梯口，這樓梯很窄，兩個人一起走時不行的，我們便前后分開走。到了樓上我便慢慢地觀察起來，那些毛筆、硯臺、翁同和寫過的紙都放在玻璃柜臺里。
看，這些字寫得多好啊，不愧是兩代帝師。我又看了一下毛筆，有的毛筆很粗，有的很細，如果換我來寫的`話，我可不能寫得那么栩栩如生，而且這些筆墨紙硯都保存得完好無損，我真佩服他。
我們下了樓，在一位老太太的帶領下來到了翁同和的休息室。休息室很樸素，前方就只有一張床，床前是幾張椅子，墻上還有一幅對聯。老太太說：“這些對聯都是甕同和寫的。”
我們告別了老太太來到了另一個大廳，墻上的資料說翁同和是清代咸豐年間的狀元，授翰林院修撰。他寫過《翁文恭公日記》、《瓶廬詩稿》等。其書法縱橫跌宕，雄勁渾厚，被譽為“乾隆以后第一人”。
我們對翁同和很敬佩，多么希望他還活在世間。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇34
“人，總是會走上新的路途，遇見新的朋友，看見新的風景，聽新的歌。然后在某個不經意的瞬間會突然發(fā)現：那些原本費力地想要忘掉的事情就真的被忘記了�！痹谖医窈蟮纳�，再也尋不見一點蹤跡……
那些記憶，因為太美好，抑或太悲傷，所以刻骨銘心，所以被一遍遍憶起，所以我想要忘記，所以，我忘記了……我黑色雙眼看不清跌宕起伏的現在，更看不清遙遠迷離的未來，我能看清的，能真真切切看清的，只有過去——那個始終看得見候鳥遷徒的'蔚藍開闊的曾經�，F在，我要將這份曾經、那片蔚藍遺忘。我將過去遺忘是為了看清現在或是未來嗎？抑或是想將過去的那份沉甸甸的懷念拋卻？都不是，僅僅是因為：“遺忘是另一種形式的紀念�！�
當記憶被時間所掩藏，那便是遺忘。我想，終有一天，不論多久，幾年也好，幾十年也罷，又或是來世，當我觸摸到古樹滄桑的脈絡，塵封許久的記憶被喚醒，記起那一天，我曾和幾個熟悉親切的身影一起在這棵樹上留下“要永遠在一起”的稚嫩的宣言。于是整個人渾身冰冷，便猶如喝下了一杯冰冷的水，然后用了很長很長的時間，慢慢地，在心底里流成了熱淚。
那些雕刻著的誓言或許早已消失不見，是被時間刮向了下一個輪回，還是，被時間收為紀念。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇35
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹谶@細雨蒙蒙的日子里，我們懷著激動的心情向春游第一站孔雀園出發(fā)。
經過一個半小時的車程，我們終于到了孔雀園。于是，導游便帶我們參觀了孔雀園，當我看到孔雀石心想：“哎，今天怎么這么倒霉呢？正好下雨，害得我們不能看到孔雀開屏了，悲哀呀！很快，我們遍參觀完了孔雀園，然后就吃了午飯，便向第二站華羅庚紀念館出發(fā)。
不一會兒，我們便到了華羅庚紀念館。我一走進大門，便看到一座華羅庚的`雕像矗立在中央，我仔細的端詳：只見他戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神的眺望著遠方，好想看到了希望�！鞍�，走啦！”原來是我看得太入神了，都沒注意同學都已經參觀了。我緊跟上去，突然，我看到了一塊教“戰(zhàn)勝命運”的主題，我便湊進一看，上面寫的是華羅庚得了很嚴重的傷寒，結果最后導致殘疾，讀到這，我心想：命運對華羅庚那么不公平，那么華羅庚又是怎么成為科學巨匠的呢？于是，我?guī)е蓡柪^續(xù)向前走。此時此刻，一行行文字，一幅幅圖畫映入我的眼簾：“無論生活多困難，無論受過多少失敗，華羅庚都不畏懼，勇敢向命運挑戰(zhàn)……華羅庚與英國教授交談……”眾多華羅庚的事跡，震撼了我，也解答了我心中的疑問：是執(zhí)著，是堅持，是毅力，讓華羅庚一次又一次戰(zhàn)勝困難，怪不得他對我們說：“生命不息，奮斗不止。”
這次春游不僅讓我看見了孔雀，還讓我記住了華羅庚，更讓我記住了六個字：執(zhí)著、堅持、毅力!
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇36
清明是一個讓我們緬懷先人的日子，清明是一個籠罩在煙雨蒙蒙中的節(jié)日。在這片片雨絲下，隱藏著的是人們對先烈們的淡淡的哀傷和深深的懷念與崇敬。
星期二下午兩點整，我們學校師生四至六年級的師生帶著哀傷，到烈士陵園掃墓。進了大門，只見烈士陵園的正中央屹立著一塊六米多高的烈士紀念碑。我們神情嚴肅地站在紀念碑前，開始進行一次難忘的紀念活動。
第一項儀式是：出旗。只見旗手雙手緊握大隊旗，向紀念碑走來。我們馬上伸出右手敬禮。第二項儀式是：全體師生高唱《少先隊隊歌》，我們用歌聲向先烈們表達我們的理想和奮斗目標——那就是努力學習，長大后報效國家，繼承先烈們的意志，弘揚先烈們的`精神，讓我們的明天更加輝煌，讓我們的祖國更加富強！最后一項儀式是：獻上我們手中一朵朵香味撲鼻的白菊花和黃菊花。我們有序地排成一排，走到烈士紀念碑前獻花。當輪到我獻花時，我在內心默默地說：“敬愛的革命烈士們，您們?yōu)橹腥A人民共和國的人民的利益而犧牲，您們的死重于泰山，您們與青山同在，您們與大地永存！安息吧，您們永遠活在我們的心中！”
��！革命先烈們，您們用青春和生命為民族解放而英勇奮戰(zhàn)的光輝業(yè)績令我們敬仰；您們留給后人崇高的民族精神是中華民族寶貴的精神財富；您們播下的思想種子成為帶領我們走向美好明天的旗幟！
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇37
今天，我和爸爸來到了位于西湖邊的蘇東坡紀念館。
我們來到紀念館門口，看到地上刻著六條對蘇東坡的簡介。通過這六條簡介，我知道了蘇東坡（蘇軾）是在1089年做杭州知府的。（相當于現在的杭州市市長）。上面還刻著《東坡全集》的節(jié)選等他的成就。
走進展館內部，里面的展示內容看得我眼睛應接不暇。我們來到一個展柜前，里面擺這兩樣杭州名小吃的模型，第一件是東坡肉，東坡肉的由來是什么呢？那是因為蘇東坡被皇帝貶到黃州時， 常常親自燒菜與友人品嘗。蘇東坡的'烹飪，以紅燒肉為拿手。所以他燒的紅燒肉被人們命名為東坡肉。 第二個是已經失傳的名小吃吳山酥油餅。
觀賞完展柜中的名小吃后，我走到一塊觸摸屏旁。上面寫著書、詞、詩等蘇東坡的成就。我點開了上面的“詩”字，屏幕上顯示出了《題西林壁》、《惠崇春江晚景》等蘇東坡寫的古詩。
接著我們又來到了一塊屏幕前，上面記載著蘇東坡在杭州當知府時救濟浙西災民的光輝事跡�？吹竭@里，我更加敬佩蘇東坡先生了。
參觀過展館一樓，我們看見了一座樓梯，我想：二樓一定也有展館。不過很可惜，樓梯前寫著：布展中……
此次游覽讓我更加了解蘇東坡先生。以后我要走訪更多名人紀念館，了解更多名人。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇38
一天，伯母神秘地告訴我，她從北京回來給我?guī)砹硕Y物�！笆裁�。”我一下子開心得一蹦三尺高。手舞足蹈，只見伯母拿出了一個精致的小盒子。我興奮地接過禮物，打開一看，原來是一個水晶球。
它大約有一個中指般長，有半斤。它一共有兩個部分，一個是基層，基層的中間有一個大坑，水晶球就放在這的大坑里，用膠水固定住�；鶎舆�有許多畫呢。是一條長城在青色的山間穿梭。盤旋而上，一直到達水晶球的中央雄偉極了。而水晶球里卻有著一片片彩色紙片。只要把水晶球搖一搖，紙片就像一只只美麗的蝴蝶一樣慢慢地翩翩起舞。紙片的兩面有山腰處彩色的反光。最后，又像雪花似的`漸漸飄下。我心里一下子心花怒放，開心得手舞足蹈。啊。水晶球可真美啊，就像一座美麗的仙境城堡，四周都一片寧靜。不一會兒，水晶球里又恢復了往日的平靜。啊，這個禮物真是太好了，我謝過伯母，把它輕輕地放在了書桌上。
漸漸地，我喜歡上了水晶球，無論什么時候，都看看它。在我取得好成績時，它仿佛在說：“別驕傲，爭取下次取得更大的進步。”在我難過時搖一搖它，彩片一下子就上升，在空中飄來飄去，我也一下子開心起來。在我生氣時，它又仿佛在說：“別生氣了，我們一起玩吧。”它時時刻刻地給我?guī)順啡�，時時刻刻地陪伴著我。
水晶球，你給我?guī)砹藷o比的樂趣，謝謝你。我有一個這么好的禮物，我難道不喜歡嗎？
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇39
在我的心中，有一件紀念品至今還讓我思念著，牽掛著，令我日日夜夜難以忘卻。
它有著黃色的頂，密密層層的竹條緊緊擁抱著織出了黃色的外圍，愈上愈尖，最后聚成了一個頂。他由辛苦勤勞的山民賜予我，由聰明智慧的山民賜予我……它就是斗笠。
在安徽大山里的一家民宿，我第一次見到了它。民宿里并無半個員工，只有一對大約50來歲在夫妻相依為命。不管風吹日曬，雨雪冰霜，他們每天早出晚歸，采摘玉米等作物。要知道，我們是開車上山，有公路，可采摘蔬菜卻沒有公路，只有一塊塊土石連在一片，山民們只能用他們在的那雙“火眼金睛”辨別松動的土石，每時每刻都得保持高度警惕，一旦跌下山崖，或者被野獸咬傷都不是鬧著玩的。
當山民們將這頂斗笠送給我時，我滿臉幼稚地想：“我也是一個長大的人了！我也可以像電視里那些農夫漁夫一樣辛勤勞作，搏擊風雨了！”可我完全配不上這頂斗笠，那時年少無知的我只知道花錢，不知道付出勞動，一味“貪圖享樂”，直到現在我都為自己的過去感到十分慚愧。
這頂斗笠代表著的.是勞動付出、智慧、勤勞、辛苦，可是當天晚上我就把這頂斗笠弄丟了，我卻不知悔改，一點也不在乎……
從此，一看到斗笠，我便會深深地陷入回憶之中，不可自拔，開始懺悔自己的曾經。
這頂斗笠是我成長的標志，是我從幼稚蛻變的記號，是我悔過自新在烙印，雖然它已經不知去向，卻在我的心中永遠存在。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇40
今天是爸爸媽媽的結婚紀念日。我想，該送他們點什么呢？玫瑰花？不好。蛋糕？也不好。戒指？還是不好。哈哈，有了。爸爸愛喝茶，我可以給他每一只茶杯；媽媽愛臭美，我就給她買對耳環(huán)。說干就干，我立即跑到禮品店。在精挑細選之下，我買了一只會變色的茶杯，一對夸張的大耳環(huán)。
回到家里，我悄悄地將禮物放在餐桌上，然后，我找來一張淡藍色的.紙，在上面工工整整地寫著做完這一切，我喜滋滋地直奔外婆家。因為我不想打攪爸爸媽媽這個幸福的日子�！白０职謰寢專汉秃兔烂�，恩恩愛愛，幸福一生！”
做完這一切，我喜滋滋地直奔外婆家。因為我不想打攪爸爸媽媽這個幸福的日子。
今天是爸爸媽媽的結婚紀念日。我想，該送他們點什么呢？玫瑰花？不好。蛋糕？也不好。戒指？還是不好。哈哈，有了。爸爸愛喝茶，我可以給他每一只茶杯；媽媽愛臭美，我就給她買對耳環(huán)。說干就干，我立即跑到禮品店。在精挑細選之下，我買了一只會變色的茶杯，一對夸張的大耳環(huán)。
回到家里，我悄悄地將禮物放在餐桌上，然后，我找來一張淡藍色的紙，在上面工工整整地寫著做完這一切，我喜滋滋地直奔外婆家。因為我不想打攪爸爸媽媽這個幸福的日子�！白０职謰寢專汉秃兔烂溃鞫鲪蹛�，幸福一生！”
做完這一切，我喜滋滋地直奔外婆家。因為我不想打攪爸爸媽媽這個幸福的日子。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇41
我在成都參觀博物館時帶回來了一個紀念品——十二生肖中的虎。
這個虎是一個小雕塑，它頭上的“王”字顯得異常威武，眉毛像一朵云；眉毛下的眼睛瞪得溜圓；嘴巴張得像血盆大口，好像要把你吞了;前爪鋒利得像把刀，好像隨時能把你撕成碎片。整只虎蹲坐在大石頭上，顯得虎虎生風。
虎與獅、豹同是大型貓科動物，是典型的山地林棲動物。從南方的熱帶雨林、常綠闊葉林，到北方的落葉闊葉林和針闊葉混交林，虎都能很好的生活，也會出沒于山脊、矮林灌叢和巖石較多的山地，以便于捕食。
虎有可收縮的利爪，是精良的攻擊武器。捕食時異常兇猛、迅速而果斷。由于腳上生有很厚的'肉墊，在行動時聲響很小，很隱蔽�；⑶邦~的黑紋頗似漢字中的“王”字，顯得異常威武，被譽為“山中之王”或“獸中之王”。虎的頭圓，吻寬，眼大，嘴邊長著白色間有黑色的硬須，長達十五厘米左右。
人們之所以會把老虎做成雕塑，是因為它是森林中的元帥，它勇敢、威武，正是我們的革命者所據有的。古人曾云：作虎死威不倒�？梢娎匣⒁簧L，死后都讓人感到畏懼。我們的革命者也是這樣，從來不怕犧牲，就算犧牲后他的故事又會讓后人知道，繼續(xù)傳承下去。
有些人說，虎是殘忍的動物，但并不是，虎也是高級動物，也據有喜怒哀樂。人們也有時把勇敢的人比作虎。人們把這個虎紀念品放在博館里就是為了讓世人不要忘記這些革命者的英雄事跡。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇42
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”這首聞名遐邇的《臨安春雨初霽》是南宋詩人陸游居住在杭州孩兒巷時寫下的詩篇。陸游紀念館就在這充滿市井和熱鬧的孩兒巷內。
孩兒巷98號，這幢白墻青瓦紅木的古老建筑被周圍鱗次櫛比的高樓大廈包圍著，顯得與眾不同。這是著名一座走馬樓式的'木結構建筑。一走近它，明清時代的老宅氣息就撲面而來。
大門由兩扇厚實的木門組成，門上各安著一個沉重的鐵環(huán)。我想：鐵環(huán)可能就是古代的門鈴吧。踏入木門，首先引入眼簾的是三扇雕花木門，門上的圖案精美絕倫，令人贊嘆不已。陸游的雕像矗立在大廳中央。他目光炯炯有神，右手捋著胡須，左手捧著書卷，正細細斟酌自己剛寫完的詩詞。
大廳兩側，分別擺放著三個玻璃展臺，一一陳列陸游的作品，展示出了陸游的偉大成就。穿過大廳，兩邊的過道上懸掛著介紹陸游生平事跡的畫作，還展示了陸游的大量手跡，令人目不暇接。
穿過雕花的小門，四周層層的青瓦圈起了一方天井。一抬頭，我才發(fā)現原來這是兩層木制閣樓，古樸又雅致。繼續(xù)穿過一個天井，一路走到紀念館的盡頭，一片小小的后花園里，草木茂盛，綠意盎然。在喧鬧的城市里，顯得尤為寧靜祥和。
參觀陸游紀念館，我不僅了解了明清時期的建筑風格，也感受了偉大詩人陸游的愛國情懷，敬佩之意油然而生。作為新時代的少先隊員，我要好好學習，長大報效祖國。
以“紀念”為話題廣東高考作文 篇43
記得小時候，你經常給我?guī)б恍┖贸缘模衩姘�。糖果。香蕉……而現在，我的胃無比的想念它們，但我卻無法滿足它。因為你“自私”地離開了我，去到了一個安靜的地方“享樂”去了。但你知道嗎，我有多么的痛苦，多么的想你，然而這些卻依舊不能讓你回來。
我這個人天生就脾氣不太好，動不動就對你耍小脾氣。而你卻像一個沒有尊嚴的奴仆賠著笑臉來哄我，讓我那小脾氣就像火碰到水一樣瞬間被澆滅。我都不知道說你什么好。但我知道你總是希望我們能更好。為此，你愿意自己更艱辛一些，甚至是把自己的所有的積蓄以及自己所有的一切都給我們，只為了我們的.生活更好。于是，我很想問一下老天爺，為什么這么好的一個人你要自私地把它從我們的身邊奪走，難道是因為嫉妒嗎？
爺爺，我本早就應該為你寫一些東西的，但那令人沉湎的惰性卻讓我遲遲不能動筆，現在想來真是慚愧，甚至都萌生了打自己的沖動。但現在我動筆了，而你卻看不到我給你寫的東西了。
人死了，心也快追隨而去；人在火中化灰燼，心在痛苦中千瘡百孔；人不在了，但我相信他會隨著我的心一直跳動下去。
有個地方曾讓我的靈魂感到害怕。傷心。那是個30平米左右的充滿藥味的擺著四張床的房間。在一張床上躺著一個渾身插滿針管的垂朽老人。他的呼吸很急促，臉色蒼白得可怕，雙目緊閉，好像再也不會睜開。在他身邊站著幾個身穿白大褂的“惡魔”宣判著他的命運。宣判的結果是；死亡。那一刻，淚水再也難以遏制的從眼簾一股腦的跑出，腦子陷入一片混亂，而心也好像被刀割了一般的痛，雙唇不停的顫抖著，把清晰的話變得模糊。
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