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實用的以生命的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以生命的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以生命的作文400字 篇1
生命意味著什么？20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭爆發(fā)了，這是生命與疾病的抗?fàn)帯Ｔ诔錆M生命的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自已的生命換來了千百個病人的康復(fù)。讀了這些動人的報道，令我震撼的是，他們居然有這么大的勇氣。所以，我明白了生命意味著什么是勇氣。
我常常想做老師真好，上課隨他安排，下課后自主安排時間，到了晚上連作業(yè)也不用做�？墒钱�(dāng)我知道一件事后，再也不嫉妒老師了：老師白天的講課內(nèi)容都是頭天晚上辛苦準備的，再加上他們還要批改我們的作業(yè)、試卷，至到深夜，辦公室的燈還亮著。從窗口望去，看到得是老師那疲憊的.身影。大家都說老師們是辛勤的園丁，培育著正在茁壯成長的花朵，看著他們，使我明白了生命意味著什么是付出。
雖然人的生命是短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。何不讓我們熱愛生命，珍惜生命中的每一分鐘，不要讓它們白白流失，才可以讓自已活得更加光彩奪目。
以生命的作文400字 篇2
一陣春風(fēng)撫過我的臉頰，抬頭仰望天上的太陽，再低頭俯視地上的小草，感悟著生命的本質(zhì)：沒有色彩，沒有芳香。然而暖風(fēng)報春、陽光普照，春風(fēng)與太陽因此而被賦予生命，生機勃勃，小草也因點綴萬紫千紅而沁人心脾。
我曾聽得這么一個故事：一個屢屢失意的.年輕人到寺廟中找釋圓僧人訴苦。釋圓請他喝兩杯用同種玉觀音沖沏的茶，然而一杯沒有一絲茶香，另一杯卻清香不絕如縷。年輕人覺得很奇怪，便詢問僧人緣由。
釋圓道：“用水不同罷了，溫水中，茶葉輕浮于水上，怎會散發(fā)清香?沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉便在沉浮中釋放出四季的風(fēng)韻：春的幽靜，夏的熾熱，秋的豐盈，冬的凜冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是沉浮中的茶葉呢?不經(jīng)風(fēng)雨者，便如同溫水沏的茶，只漂浮于表面，無法浸泡出生命的芳香;而櫛風(fēng)沐雨者，卻如被沸水沖沏的釅茶，在滄桑歲月里幾度沉浮后，才有那沁人的清香�！�
年輕人頓悟，默默回去堅持努力，終有一番成就。
浮生若茶，我們的生命何嘗不是一杯茶，命運不就是那一壺決定有無芳香的水嗎?不管我們是否是雨前龍井，還是名不見經(jīng)傳的農(nóng)家野茶，只有雜經(jīng)歷了在沸水中艱辛地沉浮后才能釋放出蘊藏的芳香。而我們的生命只有在經(jīng)歷了挫折與磨難后，才會釋放出生命的芳香，正是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?
以生命的作文400字 篇3
看了《同一片藍天》這場大型歌舞表演會，我為他們的表演而傾倒，為他們的成功而高興為他們的毅力而震撼。
里面最使我感動的是殷海燕姐姐，她為我們帶來《愛為我們撐起一片藍色的天空》的演講。我為她的身世而悲哀，為她的'毅力而欽佩。我恨自己為什么不是醫(yī)生，發(fā)明好藥，為她解除痛苦。
這讓我想起了保爾，他不僅全身癱瘓，而且雙目失明�？墒牵麤]有放棄生命，因為他知道活著就是一種希望。更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后來，他以比鋼鐵還要堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于成功地寫下了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保爾，他的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他那里如此精彩。
說道我，深感慚愧。我平時碰到腿啦、手啦，就哇哇大叫，比起他們的痛苦，簡直是小巫見大巫。
一個人曾問過一位哲學(xué)家：“生命的意義是什么？”那個哲學(xué)家說他也不知道。正因為不知道，人生的意義便是追尋不知道的人生而存在的，讓人類創(chuàng)造一個五彩繽紛的人生。而要創(chuàng)造一個人生，則要靠自己去拼搏，擁有堅強的意志力，殘疾人不也是這樣嗎？
以生命的作文400字 篇4
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動住了。
這篇文章主要寫了：海倫因為生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準備的情況下，由感而發(fā)，寫出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的'結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個物理學(xué)家,他專門研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發(fā)火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己�！焙愂莻�殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。而我，一個毫無病態(tài)的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！
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