【精選】五年級作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人生中，有許多的愛都讓我們記憶猶新，比如父親如山，爺爺奶奶慈祥的愛，還有老師嚴(yán)厲的愛，都讓我們記得一清二楚。但是讓我最記憶猶新的是母親嘮叨的愛。
還記得期末考試的時(shí)候，窗外下著小雨，我還不時(shí)的打噴嚏，媽媽走來說：“兒子，趕快把藥吃了，吃了就會(huì)好。”我接過媽媽手中的藥，把藥喝了，“啊，覺得好多了。”吃完了藥，我收拾了東西，立刻跟著媽媽出發(fā)了。在車上，媽媽總是說：“今天考試要考好，不能分神，也不能馬虎做題，專心一點(diǎn)，做完還要檢查，不能光在那玩，聽見沒有？”我回答道：“聽見了，我一定考個(gè)滿分給您。”媽媽笑了笑，說：“加油，我等著你考滿分�！�
我走進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)緊急的`電話催促我“兒子，上午第一場考完了，要記得喝藥啊！不然身體就很虛弱，就考不了試了�！蔽一貞�(yīng)過去：“知道了，知道了�！崩蠋熥哌M(jìn)來說：“好了，同學(xué)們已經(jīng)到齊了，我們考試復(fù)習(xí)吧！”
過了一會(huì)，監(jiān)考老師來了，帶著一套試卷進(jìn)來了，考完后，我按著媽媽的話在檢查�！岸ｂ忊彙钡谝粓隹荚嚱Y(jié)束了。媽媽打來電話，說：“好，那你趕快把藥吃了�！蔽艺f：“我正準(zhǔn)備去呢！”到了中午，媽媽給我送飯來了。手里還拿著藥，她把飯和藥提到了我的手上說：“去倒點(diǎn)熱開水，把藥喝了�！蔽疫B忙去拿杯子把藥沖了，然后喝進(jìn)肚子里。到了下午放學(xué)，媽媽依舊來接，這時(shí)我感覺輕松多了，終于考完，馬上就要寒假過年了。
五年級作文 篇2
馬需要挑戰(zhàn)，人更需要挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力。
有一次，我和弟弟去游樂場玩，我們玩了很多機(jī)動(dòng)游戲，除了那個(gè)超級過山車。
以前，我只坐過簡單的過山車，從來沒有坐過那么恐怖的過山車，你們可知道，我可是有恐高癥的人呀！那座過山車是長這樣子的：一個(gè)大斜坡上去，然后直接垂直而下，接著又來一個(gè)大大的360度繞圈，再著一下子倒著走一下子又七扭八扭的，看著都不敢坐。
弟弟抓著我的手說：“哥哥，我想坐這個(gè)，看起來好好玩！”我不敢相信自己的耳朵，弟弟竟然想玩這個(gè)過山車！他一定是吃了豹子膽了！沒辦法，弟弟想坐，我只能舍命陪君子了。盡管我很害怕，但我還是決定自我挑戰(zhàn)一下。
當(dāng)坐上過山車的時(shí)候，我緊張得不得了。我死死地抓住扶手，手心都出汗了，我真擔(dān)心自己會(huì)掉下去，那一定會(huì)成為肉餅的。當(dāng)過山車垂直上升時(shí)，我的手比剛剛抓得更用力了，我的小心臟緊張得怦怦跳。當(dāng)過山車準(zhǔn)備往下沖時(shí)，我立刻閉上眼睛，身上全是汗，心跳得更快了！這時(shí)，過山車突然往下沖，我感覺整個(gè)人都要飛出去了，想喊，嗓子卻像被魔鬼捏住了似的，什么聲音都發(fā)不出來。進(jìn)入360度繞圈時(shí)，我不敢睜開眼睛，任憑風(fēng)在耳邊呼呼地吹……
過山車終于停下來了，短暫的一分半鐘竟像過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長。我的`腿都軟了，下來的時(shí)候，感覺想吐，我立刻用另一只手捂住嘴，防止吐出來。
終于結(jié)束了，我一搖一晃地走出場外，還是沒忍住，吐了。弟弟什么事都沒有，他看到這個(gè)樣子，大笑起來。這時(shí)的我很高興，并沒有因?yàn)榈艿艿某靶Χ鷼�，因�(yàn)槲彝瓿闪宋业奶魬?zhàn)——我終于成功地挑戰(zhàn)了這個(gè)恐怖的過山車！
生活需要挑戰(zhàn)，我們就在挑戰(zhàn)中成長。
五年級作文 篇3
那一天，我摔倒了。
那是一個(gè)陰天，天陰沉沉的就像臟抹布一樣，隱隱可以聽到遠(yuǎn)處傳來的悶雷聲，眼看就要下雨了，我背著書包混在擁擠的.人群中急匆匆往家走。
突然，我被一塊突出地面的磚塊絆了一下，重重地摔在了粗糙的磚石上。頓時(shí)，我的小腿一陣刺痛。我嘗試著站起來，但腿上的疼痛又讓我坐回了地上。我輕輕地卷起褲腿一看，小腿上被擦破了一大塊皮，鮮紅的血正在向外緩緩流淌。我吸了口涼氣，決定先坐地上休息一會(huì)兒。
我看著路人匆匆從我面前穿行而過，像是沒看到我一般。想想也是，馬上要下雨了，大家都趕著回家，誰會(huì)浪費(fèi)時(shí)間幫助一個(gè)陌生人呢？
就在這時(shí)，她來了。我以為她也會(huì)像其他人那樣，若無其事的從我面前走過去。
但是她在我面前停了下來，蹲下身問我：“你怎么了？”我告訴她我摔到了腿，站不起來了。她看了看我的傷口，從她書包里拿出她的水壺和紙巾，倒了一點(diǎn)兒水在紙巾上，輕輕沾了沾我腿上流出來的血，問我好點(diǎn)了沒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她伸手扶我起來，問我：“試試看，可以走嗎？”我看看她，說沒問題。她提起我的書包幫我背上，看我慢慢嘗試走了幾步，放心地笑了，跟我道別。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，不會(huì)忘記那一天。
五年級作文 篇4
現(xiàn)在的我，野丫頭一個(gè)，幼時(shí)的我，膽小鬼一個(gè)。是誰給了我戰(zhàn)勝膽怯的勇氣？每每回憶往事，一個(gè)熟悉而親切的身影總會(huì)浮現(xiàn)出來，我幼兒園最喜歡的老師——鐘老師。
鐘老師是一個(gè)普通的幼兒園老師，但她卻有一顆彩云般的心，上面刻著三個(gè)字——愛孩子。我們嘟嘟熊班被溫柔、博愛的鐘老師精心呵護(hù)，茁壯成長。
時(shí)光流逝，幼兒園的生活已離我遠(yuǎn)去，往事漸漸模糊，但我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)溫柔的“手指”。小班時(shí)我的膽子特別小，當(dāng)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ネ姹谋拇矔r(shí)，別的小朋友都興高采烈的沖向蹦蹦床，而我卻站在一旁，既害怕又失落。排隊(duì)開玩了，我悄悄排到了隊(duì)伍的最后面，當(dāng)快要輪到時(shí)，又偷偷溜到末尾，把機(jī)會(huì)讓給別人。就這樣排了一次又一次，我原以為可以“躲過一劫”，沒想到我的行動(dòng)被細(xì)心的鐘老師看在眼里。她走到我身邊，彎下腰，溫柔地對我說：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多開心��！能告訴老師為什么嗎？”我撅著小嘴說：“我怕……”“沒有什么好怕的，來吧，鐘老師看著你！”“蹦蹦床會(huì)蹋的……我不敢�！辩娎蠋熑匀缓苣托牡毓膭�(lì)我，在鐘老師一遍遍的鼓勵(lì)聲中，我顫抖著爬上了繩梯，到了里面，我腿抖得厲害，幾乎要癱倒了，雙手死死地抓住欄繩，害怕地就像是在萬丈高的懸崖跳似的，怎么也不敢抬腳。我在上面快哭出來了。這時(shí)，鐘老師把她溫暖的手指從欄繩縫里伸進(jìn)來，用特別細(xì)特別軟的聲音對我說：“延延，來，抓住我的手指！”我緊緊攥住了她的手指。說也奇怪，我一下子膽量倍增，在用腳仔細(xì)試探后，輕輕跳了一下，鐘老師立刻表揚(yáng)我：“真棒！”，我跳了一下又一下，鐘老師不停地為我加油。跳著跳著，味兒跳出來了，終于我和小伙伴們玩作了一團(tuán)。鐘老師在旁邊欣慰地看著我跳啊跳，從此，我愛上了蹦蹦床。是鐘老師這溫柔的.心靈、溫暖的手指，賦予了我神奇的力量！
在嘟嘟熊班，“鐘老師”是一個(gè)多么美好的稱呼，小朋友一聽到，眼前定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)和藹可親、溫柔無比的形象，是的，我們都很愛她。就說給女孩子梳辮子這件事吧！每次午睡過后，鐘老師的跟前都會(huì)排起一條長長的隊(duì)伍，我速度比較慢，但梳頭時(shí)寧可多等會(huì)兒也愛去她的隊(duì)伍。鐘老師始終微笑著，動(dòng)作輕柔地梳著我們的小辮子，忙得不亦樂乎。好像我們都是她的孩子！鐘老師對男生也很有耐心，記得我們班有些調(diào)皮的男孩子，總是闖禍，又不聽話，有的老師常常對他們搖頭嘆氣或者置之不理。鐘老師則不然，她總是給那些男孩子一遍遍地講道理，鼓勵(lì)他們，幫助他們，對他們沒有一點(diǎn)偏見，從來舍不得大聲訓(xùn)斥。似乎她是所有孩子的守護(hù)神！
是那溫柔的彩云之心，讓我變得勇敢，讓我懂得感恩，讓我明白溫柔是一種魔法。鐘老師，我想你了！
五年級作文 篇5
有一天，我和幾個(gè)小朋友在玩火，結(jié)果引起了一個(gè)小小的“火災(zāi)”。
我和幾個(gè)朋友帶了打火機(jī)，來到花園里玩火。我們先把一些草點(diǎn)燃了，過一會(huì)兒又滅掉一半，過了一會(huì)兒滅掉一半，玩得可開心了。
璇璇突然說：“我們先讓火燒大些再全部滅掉，怎么樣？”我們都表示贊同。為了保險(xiǎn)起見，我拿了一根樹枝，然后把葉子拔掉。他們紛紛如法炮制。
火越來越大了。
我大喝一聲：“同志們，沖��！”大家都七手八腳地沖上去。
過了一會(huì)兒，我們還是沒有把火滅掉，火卻越來越大了。我們急了，奮不顧身地努力撲火�；疬�是沒有滅掉。我們更急，臉上布滿了汗水，一半是被火烤出來的，一半是因?yàn)橹薄Ｎ覀兌几优Φ負(fù)浠�，只怪媽媽給自己少生了兩只手。
火終于只剩下點(diǎn)火苗了，可是風(fēng)一吹，火又重新燃起，又大了起來。如此反復(fù)了好幾次。我這才明白什么是“春風(fēng)吹又生”，這明明是贊揚(yáng)火的.啊，火滅了，風(fēng)一吹，又燃了起來。
真是天不負(fù)有心人！這時(shí)候下起雨來了，我們齊聲歡呼。怪不得剛才陰風(fēng)陣陣，原來是要下雨了啊。我們找了一個(gè)最近的地方看著火是怎樣滅的。只見火越來越大，雨也漸漸大了起來。后來下起了傾盆大雨，一下子把火滅了，然后雨又小了起來。我們手拉手，高興地冒著牛毛細(xì)雨回家了。
真的是下了一場及時(shí)雨�。∫皇沁@場雨……
五年級作文 篇6
深夜，明月高掛，窗前燈火通明……
我伏案苦讀，一個(gè)柔弱的背影映入眼簾。是母親！手中的熱茶騰騰的升騰這熱氣，默默地走來，放下杯子，轉(zhuǎn)身離去，只留給我一個(gè)充盈著愛的背影……
……
愛在細(xì)微處，細(xì)微處發(fā)現(xiàn)愛的身影，只有細(xì)心的`人才能發(fā)現(xiàn)愛。
一次愛的鼓勵(lì)，可能會(huì)鼓起天涯海角一位失意者的風(fēng)帆。一次愛的鼓勵(lì)，可能灰心喪氣的人重燃希望的火苗。感受愛，給予愛，發(fā)現(xiàn)愛吧！因?yàn)椤獝墼诩?xì)微處。
五年級作文 篇7
流水，時(shí)光。
那些年，天還是藍(lán)的，河水還是清的。那時(shí)的我們，住在低低矮矮的平房，與雞鴨為鄰，與豆瓜為伴，生活苦著，心卻還是暖的。很多年后，天空是灰的，河水是濁的。那時(shí)的我們，住在高樓大廈，與鋼鐵森林為鄰，與車水馬龍為伴，生活甜了，心也冷了。曾經(jīng)的夜不閉戶，現(xiàn)在的層層枷鎖，曾經(jīng)的遠(yuǎn)近親戚，現(xiàn)在的'陌路之人，流水它帶走光陰的故事改變了所有人，誰曾還記得，那時(shí)的我們。
時(shí)光，流水。
曾經(jīng)，我小的時(shí)候，就像一個(gè)男孩子一樣貪玩，吃飯時(shí)拉都拉不回來�，F(xiàn)在，弟弟的小時(shí)候，低頭緊盯著手里的一方天地，吃飯時(shí)都不忘緊緊握在手里。這是怎么了？科技的發(fā)展，帶來的竟是弟弟這一代的沉淪，這是怎么了？手機(jī)叮叮響個(gè)不停，朋友間的訊息一條條，看著他們一條條說說，訊息，早已麻木的點(diǎn)贊，回復(fù)。想著小時(shí)候一起打鬧，闖禍的時(shí)光，這是怎么了？年齡的增長，帶來的竟是我們之間心理的距離越來越遠(yuǎn)，這是怎么了？
流水它帶走時(shí)光，沖刷著我們越來越滄桑的心。這是怎么了？
我惶恐，我不安，我彷徨，我掙扎。我多想從時(shí)光里留住我的回憶，多想從流水中留住我的淚滴�？墒�，徒勞啊。好想回到從前，可是，回得去嗎？
多希望，像從前一樣，阡陌交通，雞犬相聞。多想，想從像一樣，春割草，夏捉月，秋收田，冬堆雪。好想，像從前一樣，沒有煩惱，沒有淚水。。。
五年級作文 篇8
我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優(yōu)雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。 丈夫知道后，也十分惱火，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了女兒一頓。他，也會(huì)那樣的哭泣嗎！“你有什么事需要我?guī)兔�。工作安定下來，就是談朋友。讓美好的事物在這個(gè)世界上散播開來！無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
一枚貝殼要用它一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一個(gè)又一個(gè)的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的'彩虹。
冰心曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨于她現(xiàn)成的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰?shù)那闆r下，卻仍勇敢地面對困難，將一個(gè)又一個(gè)的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
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