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【實用】可愛的老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的可愛的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的老師作文 篇1
自古以來，老師和學(xué)生是水火不容。老師，就是要嚴(yán)，學(xué)生見了老師只能一個字“怕”。哪有“可愛”一說？而這朱老師是何方怪杰，竟得此一稱呼，怪哉！欲知詳情，請往下讀。
其實，這朱老師就是我們的物理老師，說怪也不怪，朱老師和我們一樣，也長著兩只眼睛，一個鼻子，鼻子下面也長著一張嘴，你別瞧這張嘴看起來挺不起眼的，那講出來的話可是笑倒一片人��！
記得，前不久，上物理課時，要做實驗，要用到激光燈，于是物理老師便帶來了一個激光燈，哇，那在我們班是引起了一片轟動，同學(xué)們這個瞧瞧，那個摸摸，好不熱鬧。直到上課，我們才戀戀不舍的與我們心愛的激光燈說，把它還給朱老師，馬上上課了，激光燈真正意義上派上了用場。朱老師剛剛介紹完實驗步驟，把激光燈拿在手中揚了揚，展示給我們看。隨著朱老師的手指按向開關(guān)，而激光燈卻沒有亮起來，朱老師拿在手中，看了幾下，扭了幾下，再次按動按鈕，但激光燈還是那么不爭氣，沒有如愿的亮起來。袁瑜自告奮勇的下去拿。只經(jīng)過一陣小小的喧鬧，教室里馬上就安靜起來了大家目目相對，心中密切關(guān)注那只激光燈的動向。教室里的氣氛有點尷尬，因為謀害激光燈的兇手可能就是自己。這時，朱老師來了一句話，緩解了全場的氣氛——“關(guān)鍵時刻，怎能感冒”這一句引來了我們班同學(xué)的`哄堂大笑，也使等待激光燈的心情不再那么緊張。
物理老師的那張名嘴，讓我們瘋狂的愛上了他，瘋狂的愛上了物理。這樣的一個朱老師，有時卻特別孩子氣。
今天上課間操時。我，蔣豐蔚，黃一帆在教室里商量家長會的事情，因此沒有下去上課間操。居然歪打正著，讓朱老師碰著了。朱老師見我們?nèi)齻�人討論的很熱烈，就悄悄的走進(jìn)了教室。突然，他猛地一說：“好啊，你們?nèi)齻�不下去上操”。聲音異常的響亮，把我們震了一下，我們回頭吃驚的看著他，他一臉嚴(yán)肅的表情，又加了一句：“一個人扣三分�！蔽覀�?nèi)齻�人越發(fā)驚恐的看著他，生怕他會真的扣我們的分。當(dāng)時，我是這樣想的：第一次沒上操就被抓了個正著，只能自認(rèn)倒霉了。誰知，朱老師突然大笑了起來，那笑聲真瘋狂，把我們一下子搞懵了，不知道朱老師葫蘆里賣的什么藥。原來這全都是朱老師一手策劃的，就是為了看我們得知被扣分后是什么表情。當(dāng)我得知后，心里很復(fù)雜，有想哭又想笑。
唉，你說說這個朱老師！
可愛的老師作文 篇2
可愛的老師我的班主任趙老師是一。位非常可愛的老師，她又親切又風(fēng)趣，有事為證。事一：三年級時，我要參加小歌手比賽，我把選好的曲目練習(xí)了很多遍，可試唱時，音樂老還是說我?guī)缀跞苷{(diào)，我難過得快要哭了，這時趙老師走過來抱起我說：“其實比賽重要的并不是結(jié)果，而是過程，只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，老師都支持你!”我的眼淚又一次開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。
事二：有一次考試沒幾天，趙老師對我說：“你這次成績不好，回家會不會挨揍呀？”我心想：壞了，媽媽說我這段時間太貪玩，考不好要收拾我呢。老師大概看出了我的心思，“噗哧”一聲笑了說：“，你考了滿分�！�
這就是我的.老師，她總說學(xué)生可愛，其實她才最可愛呢!
可愛的老師作文 篇3
在我長達(dá)6年的小學(xué)生活里，有很多老師和我們成為了朋友，我印象最深的就是五年級是的語文老師——黃錦業(yè)老師了。
記得上老師的第一節(jié)語文課時。老師知道我們都怕寫作文，上第一節(jié)課時，老師就開始給我們講述關(guān)于寫作文的一些方法和發(fā)生的一些趣事，大半節(jié)課過去了，我們突然覺得作文并不是那么可怕。正當(dāng)我們聽得津津有味是，一只肥大的黃蜂飛進(jìn)了教室，所以的女生都把眼球睜得大大的，生怕這只黃蜂會盯上自己，而有的男生為了“護(hù)花”積極的拿出書本拍打黃蜂。教室里有點亂了，黃老師看著我們，似乎想到了什么，就用練了10幾年的書法在黑板上寫下了幾個大字“當(dāng)黃蜂飛進(jìn)教室時”，并讓我們以此題目寫一篇作文。這節(jié)有意義的課就這樣永遠(yuǎn)地留在了我們的心里！
黃老師最大的特點就是幽默風(fēng)趣，也因為這一點，黃老師成了我們心里最有親和力的老師了。我們喜歡和老師開玩笑，老師也喜歡和我們開玩笑，有時甚至一見面就對老師説：“老師，幾天不見你變得更圓了！”老師聽了并不生氣，而是裝作很生氣的樣子説：“見到你們幾個真倒霉！”
還有一次，我們班的吳劍梅同學(xué)被幾個男生氣哭了，上語文課了，黃老師來了，梅還在不停地啜泣。老師看到了，眉間擠了兩個小包，很生氣地説：“是誰欺負(fù)了我的小梅梅��？”話一説完，劍梅就和大家一起開心地笑了。
一次，我因為考試成績不理想，一直都開心不起來，一個人傷心地趴在桌子上。一切的快樂都與我無關(guān)。這時黃老師看見了，關(guān)切地問候我，我只是搖搖頭説：“沒什么�！崩蠋熆闯隽宋业牟挥淇�，于是就唱起了改編了《少年包青天》“少年邱珺玲”逗得我和周圍的同學(xué)都哈哈大笑！
還有一次，班里最調(diào)皮的男生羅彬彬不知為何嚎啕大哭了起來，直到上語文課了也沒停下來。黃老師這次并沒有向往常那樣安撫同學(xué)，而是如無其事地叫我們翻開第9課《再見了，親人》，要求我們把第二自然段要感情地朗讀一遍，但是要把文中的`“小金花”改為“羅彬彬”。我們似乎有些明白了，于是全班同學(xué)都大聲地朗讀了起來：“羅彬彬，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎么，心里難過，唱不出來？你一向是個剛強(qiáng)的孩子呀！”這時已經(jīng)有人忍不住大笑了，可羅彬彬還在“嗚嗚”地哭。黃老師這次讓我們把文中的《搗米謠》改成《老鼠愛大米》。于是，我們又讀了起來：“羅彬彬，不要哭了擦干眼淚，再給我們唱個，《老鼠愛大米》吧！怎么，心里難過，唱不出來？你一向是個剛強(qiáng)的孩子呀！”這時羅彬彬再也忍不住了，破涕為笑了！那一節(jié)課，我們好開心呀！
如今黃老師已經(jīng)不在我們身邊了，可我們?nèi)嗤瑢W(xué)他——黃錦業(yè)，一位曾經(jīng)像父親一樣地愛我們的老師！
可愛的老師作文 篇4
從四年級開始我們就是分科教學(xué)了，教我們數(shù)學(xué)的是王桂榮老師。剛開始就聽別人說王老師的數(shù)學(xué)很好。而且她身上還有許多的好品質(zhì)，和她相處的時間長了，就會發(fā)覺的。
王老師是一個上課很認(rèn)真，不管在私下里與她的關(guān)系有多么好，她上課都會很嚴(yán)肅地對待。嚴(yán)肅并不是老師上課板著臉，有時還是會笑一笑的。在上課時不管誰不認(rèn)真聽，她都會適當(dāng)?shù)靥嵝涯阋幌�。她很為我們著急，但還會慢下性子，為你細(xì)致地講解。
王老師說話很有力度，每一次都是說到做到。比如我們同學(xué)做題時，都不喜歡寫上“答”，王老師為了校正我們這個毛病，她說：“我們不喜歡寫答，重要的就是有些懶，為了板你們這個毛病，以后所有的應(yīng)用題抄題�！蓖趵蠋熣f到做到，這是上學(xué)期的一個規(guī)矩，在本學(xué)期還是使用，不管多長的'題她都不心軟，都一樣地抄，她說話這樣有力度，真讓人佩服呀!
“因材施教”來形容王老師最適合了。龐小惠的數(shù)學(xué)成績一直都不是很好。每一次考試都是數(shù)學(xué)拉分。有一次，數(shù)學(xué)老師找她談話，并做出決定，每一節(jié)課都提問她一次，對她關(guān)注多了，龐小惠的學(xué)習(xí)成績真的就有所提高了。就這樣，王老師對每一名學(xué)生都這樣了如指掌，甚至交卷不寫名都知道是誰的。我想同學(xué)們看到自己的進(jìn)步，一定會很感動，很感謝王老師的，大家也會更加努力地去學(xué)習(xí)了！
在這學(xué)期，每班都要返回上一學(xué)期多交的水費，而學(xué)校返回的都是大錢，而返給每一位同學(xué)的就是小錢了，王老師是六年級的學(xué)年組長，她為了方便六年級的學(xué)生，便把自己兒子過年時的壓歲錢拿了出來，厚厚的一打零錢，每一張都是兩元錢，每一張都是那樣的新，每當(dāng)我看到那新新的兩元錢時，我就會想起王老師的這個舉動，她是那樣的為大家著想，從來沒有把自己的利益放在最高位上，她是把學(xué)生，把自己的同事、自己的孩子放在最高位，我們也要學(xué)習(xí)王老師的好品質(zhì)。
確實，王老師身上的好品質(zhì)太多了。其實每人身上都有好品質(zhì)，只要我們多看看別人身上的優(yōu)點，那樣我們才會更加優(yōu)秀，把別人身上的優(yōu)點都吸取到，我們也會越來越優(yōu)秀！讓我們共同努力吧！讓我們做世界上最聰明的人吧！
可愛的老師作文 篇5
我上小學(xué)已經(jīng)三年了，但是最讓我難忘的，那肯定是我們一年級的班主任蔡老師。
我們蔡老師看起來很溫柔，但是據(jù)說她可是我們一年級最兇的老師了，不過也是我們這一屆最好的老師。
她個子矮矮的.，頭發(fā)短短的，平時喜歡穿高跟鞋和裙子。高高的鼻子上架著一副大眼鏡，眼鏡下還有一雙水汪汪又像黑寶石一樣的大眼睛。她上課的時候總是很嚴(yán)肅，我們班幾乎每一個同學(xué)都不敢看她的眼睛，仿佛蔡老師的眼睛里有萬卷書和萬里路，但又有猛虎一般讓人害怕。
有一次我考試成績不好，又錯了不該錯的題目，她狠狠地打了我五下手板，當(dāng)時我的手都沒有知覺，快要麻木了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是強(qiáng)忍著沒有讓眼淚掉下來。
當(dāng)然我們蔡老師也有溫柔的一面，有一次我考試得了100分，她笑著表揚我，那時候我的心里仿佛比吃了蜜還要甜，當(dāng)時我就在想，春風(fēng)十里也不如我們蔡老師的燦爛笑容。
我們蔡老師雖然很嚴(yán)肅，還讓我們有一點點害怕，但正因為有她的嚴(yán)格，才有我們優(yōu)良的成績。我愛我的老師！
可愛的老師作文 篇6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我就走到了小學(xué)的最后一個學(xué)年——六年級，在這漫長的途中，我認(rèn)識了許多老師，但是在我心中，最可愛的老師卻只有一個，那就是我們現(xiàn)在的班主任，繆老師!
繆老師時而幽默，時而嚴(yán)肅，是一個很好的老師。
先說幽默吧!有一次，中午在準(zhǔn)備下跳棋，老師說：“誰來玩跳棋?”我們一群人擠過來喊：“我玩，我玩!”徐安邦走過來，老師說：“看那兒，豬來了�！币驗樾彀舶詈芘郑岳蠋熃兴i，我們笑了笑，便開始下跳棋。下到中途的時候，因為是夏天，所以很熱，徐安邦滿頭大汗，老師笑著說：“看，豬流油了，豬油�！�
我們哈哈大笑起來，徐安邦也笑了起來。一盤跳棋下完后，徐安邦輸了，輸了要刮鼻子，老師說：來，我們來刮豬鼻子，一個，兩個……哎呀，刮得我的手上全是豬油.”我們笑的在地上打滾，肚子都笑的痛死了。這就是繆老師的幽默。
繆老師雖然幽默，但是繆老師很公私分明，人人做錯事都要罰，不是喜歡的學(xué)生就不罰，反而喜歡的學(xué)生犯錯誤還會罰的更嚴(yán)重。
繆老師有一個特點，最讓我喜歡，那就是她會像小孩子一樣陪我們玩，陪我們淘氣。有一次，我們準(zhǔn)備玩沙包丟寶，意思就是扔沙包誰接到并猜拳猜贏了就會有一個寶，這個寶可以讓一次被打到而不下場或者讓一個下場的人重新上場，如果扔的人連續(xù)接到3次的話，我們就要跟他們互換身份，我們?nèi)运麄兘�，我們每接到一次就說一聲：“定!”就可以讓他們不能動，就可以繼續(xù)扔了，規(guī)則就是這樣。突然，繆老師走過來說：“我也玩�！薄昂冒�!”我們說。普通老師是不會跟學(xué)生玩的，可是繆老師會，因為他跟我們一樣淘氣。在一番選人后，繆老師被分到女生隊了，但是是女生扔我們接。游戲開始!陳穎扔給繆老師，繆老師沒接到，但是，繆老師扔的可是出其不意，百發(fā)百中啊!一個沙包扔過去，一下就下場兩個。沙包到了陳穎班長那兒，陳穎一個都沒打到，又到繆老師了，我們這次非常謹(jǐn)慎，可是還是被打中了，因為繆老師用了“詭計”，老師說：“你看那個徐安邦，下場坐在那里還躺著。”我們頓時哈哈大笑，但是，就在這時，繆老師一個沙包扔過去，下場3個，我們隊只剩3個人了，到了陳穎那兒，繆老師用嘴巴做出口型，好像在說：“到右邊來。然后陳穎也是“詭計多端”啊，一會兒向左走，一會兒向右走，一會兒看窗外，然后突然喊：“繆老師，干嘛?”我們回頭，然后陳穎扔一下給了繆老師，繆老師說：“定!”然后連扔了3個，都定了，他們贏了，我們又跟他們互換。就這樣玩了很久，老師也跟我們淘氣了很久，直到上課，才回到教室。這就是繆老師的淘氣
繆老師非常幽默，也會像小孩子一樣陪著我們玩，也會嚴(yán)肅，就算這樣，她也是我心中最可愛的老師，在這最后一學(xué)年，我相信老師一定會把我們的成績都提高，讓我們考到一個好的中學(xué)，最后說一句：“老師，您辛苦了!”
9月10日是老師們的節(jié)日。老師，一個普通的`名詞，卻被人們譽為人類靈魂的工程師。老師到底為社會，為人類的未來作出了多少貢獻(xiàn)?我認(rèn)為，老師，用自己的青春來填補我們的天真無知，是他們，讓我們這些無知的孩子變得成熟起來，他們難道不是最可愛的嗎?
我們班的繆老師，就是這樣一個“工程師”。她把我們塑造得越來越知書達(dá)理，在她的要求下，我們越來越接近“品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生”這個形容詞了。盡管她有時也會發(fā)脾氣，對我們來說，那是非�！翱膳隆钡模菑呐杂^者的角度來看，大發(fā)雷霆的背后卻是無盡的關(guān)愛和對我們的負(fù)責(zé)。她讓我們知道什么是集體榮譽感，什么是團(tuán)隊精神，她要求我們班應(yīng)該像一個大家庭一樣團(tuán)結(jié)。她的課堂總是充滿歡笑，同時也是她，引導(dǎo)我們一步一步去理解每一個知識點。
為了讓家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)不再奔來跑去，她犧牲自己午休的時間帶我們在學(xué)校吃飯。所以，當(dāng)別的老師在辦公室里打盹的時候，她卻在黑板上給我們抄習(xí)題。她為了讓我們的基礎(chǔ)更扎實，反復(fù)讓我們背默。以至于老師要花大量的時間來檢查我們的背誦和默寫的情況，使得老師的眼里總是充滿疲憊，可是她依然裝作精神滿滿地給我們上課。我認(rèn)為，老師之所以這么做，不僅僅是讓我們穩(wěn)固基礎(chǔ)，也在考驗我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
可能對一些同學(xué)來說，繆老師冷冰冰的，但對我來說，繆老師是我人生途中為我指引方向的天使。在這里，我想對繆老師說“謝謝您，老師，您是我心中最可愛的人!”
可愛的老師作文 篇7
昨天和母親通電話，詢問母親的病情是否好點。她總是像以前那樣總怕讓遠(yuǎn)在千里之外的孩子擔(dān)心，隱瞞著。我心里難受得無能無力，只好叮囑母親一定要去醫(yī)院，不要心疼那點錢。
母親在電話里頭說想打點白蛋白提高免疫力。我說找醫(yī)院里的熟人幫幫忙，母親說上次去醫(yī)院的車上碰到了我的老師。老師先認(rèn)出了年老體弱的母親，“你是建寶的媽媽吧”，母親也很快認(rèn)出了老師。在和老師的交談中，老師關(guān)心地告訴母親，去醫(yī)院可以找他的學(xué)生，并把在醫(yī)院上班的學(xué)生和自己的電話都用筆寫給母親，如果有什么需要，他叫學(xué)生一定幫忙，最終母親還沒有麻煩人家。
我在電話的這端聽著母親樸素的訴說，感動的流下了眼淚。我只是老師數(shù)千個學(xué)生中普通得不能普通的學(xué)生，能讓老師如此的費心。母親和老師曾只有過一面之緣，我感嘆他超強(qiáng)的記憶力之外，愧疚這些年來沒有去看看老師。
他就是我中學(xué)期的班主任黃老師，我和他的故事得讓時光倒流到16年前。當(dāng)年他接手我們班的時候，我們班的情況是同年級里三個班級里最糟糕的一個班，這是歷史遺留下來的問題。他迎刃而上，擔(dān)任了班主任兼語文老師。年富力強(qiáng)的他大刀闊斧地進(jìn)行改革，令班風(fēng)有所改變。但還是有許多同學(xué)逃課，打架，甚至還有退學(xué)的。
說到這里我不得不介紹我自己，從小學(xué)到中學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績都是中等偏下的，沒有老師會喜歡這樣的學(xué)生。但我也是有一些優(yōu)點的，比如為人正直，敢講敢做，在同學(xué)中威望很高。那時同學(xué)都叫我偉哥（解釋一下，當(dāng)年同學(xué)叫“偉哥”不是因為“偉哥”是一種男性性功能產(chǎn)品的名稱，那時“萬艾可”還遠(yuǎn)在美國。所以我比它成名還早，呵呵�。┠菚r同學(xué)叫我沒有半點調(diào)侃的意思，只是對我的敬畏和友好的稱呼。
初中三年級那年家里發(fā)生了一件事，因為父親愛喝酒，醉后愛鬧酒風(fēng)，有天晚上喝多了和堂哥發(fā)生了言語上的沖突。直到我拿刀砍傷了堂哥，連夜逃出了家。由于傷勢較輕，再說未到18歲，公安機(jī)關(guān)沒法立案。但堂哥一家并未放過我，一直想找機(jī)會修理我。母親只好到學(xué)校找老師，并把事情告訴了他，以請求老師庇護(hù)。老師知道真相后，沒有嚴(yán)厲批評我，只是提醒我以后的做事要三思而后行。我躲在學(xué)校孤獨度過了中學(xué)時期的最后一年。
或許就是在那時老師開始關(guān)注我，在成績上只要有一點進(jìn)步都會鼓勵我。常常找我去辦公室談話，不談成績，只談班上最近的一些情況，同學(xué)之間的問題。我會把我知道的和我的想法都一五一十的告訴他。
臨近中考最后一個學(xué)期，老師宣布一個讓所有同學(xué)也包括我意外的決定，任命我為新學(xué)期的班長，在所有同學(xué)驚訝中我走馬上任。
每當(dāng)有老師來上課時，我喊“起立”時我的目光始終盯著桌上的書本，不敢目視來上課的老師。特別是當(dāng)年的校長來為我們上歷史課時，我的慌張，我的落魄，我與他的目光對視的那一秒。那眼神里充滿不信任，甚至有些鄙視，讓我無地自容。
老師感覺到我的不自在又鼓勵我“老師教給你們的或許只是求知的本能，對知識的理解或?qū)δ硞�公式的各種解答，求得一種正確并快速的答案。但生活中老師無法給到你答案。老師不是一個以成績論成敗的老師，要相信自己，不要自卑，老師相信你。
是的.，平庸的老師教給你的是一個簡單答案，或許是尋找答案的一種捷徑；優(yōu)秀的老師教給你的是一種思想。不但可以找到答案，還可以找到答案外的一種朝圣的心路。我明顯能感覺他對教育體制的不滿，對世風(fēng)的浮躁，對一味只求升學(xué)率的社會風(fēng)氣說不。
是的，平庸的老師就像一盞路燈，給學(xué)生能照亮的就是腳下那點黑暗；優(yōu)秀的老師就像一盞航向燈，不但能照亮你腳下的黑暗，還能給正確的方向，指引你成功達(dá)到彼岸。
我的老師是一位優(yōu)秀的智慧的老師，他給我的知識早就超越了書本上那一道道題的解答。他給我的是一個人性的高貴與尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)比任何高分更有力。因為他起碼懂得去尊重人，一個懂得尊重學(xué)生的老師，證明他的偉大，證明他的智慧。
我無意頌楊我的老師，但愿中國千千萬萬的老師能像他一樣給學(xué)生自由地創(chuàng)造和享受。老師沒有權(quán)力剝奪學(xué)生的尊嚴(yán)或者去岐視學(xué)生，只能鼓勵與啟迪你的學(xué)生，提供更多的一些鍛煉與思考的機(jī)會。唯有這樣，學(xué)生的某些特質(zhì)才能得到考驗與提高。這樣一筆精神財富永遠(yuǎn)不會喪失，每個人都能擁有這筆財富去繼續(xù)生活時，老師就功德無量。
寫到這里，我再向我可愛的老師說聲“你辛苦了，謝謝有你”唯有一句言語，再也無以回報。
如果真的要能給你回報的話，就是努力奮斗，遵紀(jì)守法做一個就普通而平凡的公民，不給老師帶去恥辱，就是學(xué)生的最好回報！
可愛的老師作文 篇8
小時候，我很喜歡花：菊花、梅花、紫丁香、勿忘我……我喜歡梅花那傲雪凌霜的品質(zhì)，紫丁香的淡雅，勿忘我的冷清……漸漸長大了，我也知道了許多許多以前我不知道的花。因此，我知道了櫻花，也喜歡上了櫻花。喜歡它的美麗，它的品質(zhì)，它的憂傷情感，以及它的一切!
櫻花之所以是日本人最喜歡的春季花朵，就是因為它有一種讓人無法忽視的魅力，一種讓人讓人為之停下腳步的魅力，一種讓人銘記腦海的魅力!正是一次機(jī)緣巧合下，我看到了一個讓我永遠(yuǎn)無法忘記的花兒——櫻花!那一刻，我不禁為它的美麗而贊美，真是太美麗了!
回到家，經(jīng)過一番查閱，我知道了它的名字，并深深喜歡上了它!不僅是因為它的美麗，還有它所包含的深意!在查閱中，我了解到，原來櫻花有很多種，但無一例外，它們都包含著無與倫比的品質(zhì)。櫻花：幸福、熱烈、純潔、高尚以及對生命的向往，重瓣櫻花：文靜，冬櫻花：東方的神秘，櫻花草：青春的活力……可以這么說，有多少種櫻花，就會體現(xiàn)出多少種品質(zhì)!
“何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚岸。勸君莫問芳菲節(jié)，櫻花爛漫幾多時?柳綠桃紅兩未知，故園風(fēng)雨正凄其!”一次，我聽到了李商隱的這首詩。為何?這櫻花竟代表起了憂傷?為何?這么美麗的.花兒竟讓人的內(nèi)心泛出一絲悲涼?為何?我最喜歡的櫻花會變成憂傷的代表?
上網(wǎng)一查，才知道，原來，櫻花開的時候很美麗，但它謝得也很快，它從開放到到凋謝僅僅只有七天!它把自己最美麗的七天全部奉獻(xiàn)給了人們。美麗結(jié)束之時，也就是櫻花凋謝之時。七天的美麗，七天的燦爛，換來的卻是死亡!這是多么的讓人傷感啊!
櫻花固然美麗，可美麗換來的卻是死亡!這多么像我們可親可敬的老師啊!他們每天都在為我們的學(xué)習(xí)而費盡心思，為我們的學(xué)習(xí)成績而加班加點地做復(fù)習(xí)提綱，為我們始終不好好學(xué)習(xí)而頭疼!他們就像蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路，可燃燒的卻是自己。我們雖成功了，受到了別人的贊賞，可老師呢?他卻被別人永遠(yuǎn)得遺忘了!除了老師，還有誰能為你做出這樣多的事?我可以肯定地對你說：“沒有一個人能為你做出這樣的事!”
你們肯定會反駁：“我們的父母也是這樣!”其實卻不然，你們在成功時，別人肯定會夸你們的父母，夸你們的父母教育有方，但百分之九十九的人卻不會夸你們的老師教育有方(除非特別有名)!
所以，敬愛自己的老師吧!他，是非常關(guān)心你學(xué)習(xí)的人!!!同時，請喜歡櫻花吧，它不會讓你失望的!!!
我愛這可愛的櫻花，更愛這可敬的老師!!
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