【推薦】溫柔的老師作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的溫柔的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

溫柔的老師作文 篇1

　　誰的笑容最美麗，范老師的笑容最美麗；誰的聲音最動聽，范老師的聲音最動聽；誰的關(guān)愛最溫暖，范老師的關(guān)愛最溫暖。我們六年一班的范老師是一位和藹可親，博學(xué)風(fēng)趣的漂亮老師，她被譽(yù)為本年級最溫柔的老師。這稱為可是非常十分特別的名副其實(shí)，不信，你們聽我細(xì)細(xì)道來。

　　人們都說小學(xué)老師的嗓音都可以參加民歌大獎賽了，為什么呢？聲大唄！我們范老師恰恰相反，她剛剛教我們的時候，我們都不習(xí)慣，太溫柔了！每當(dāng)看到別的老師聲色俱厲的批評學(xué)生的時候，我們都暗自慶幸，幸好沒教我們。有一次，我寫“紙”字，不知不覺就在底下加了個點(diǎn)，而且這不是我第一次犯這個錯誤，有在一再二，沒有再三再四的，我不覺忐忑起來，低頭準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來臨。可范老師低聲說到：“同學(xué)啊，紙買回來時都是潔白無暇的，如果帶”點(diǎn)“就不是新紙了。”說完還摸了一下我的頭。哇，立刻我的心盛開了不是一朵兩朵小花，那是滿園春色關(guān)不住�。∵@要是換成我老媽，我們不得刀光劍影三百回合啊！老師，您真是太溫柔了，這個“紙”字我一輩子也不會寫錯了！我們范老師講課那是沒說的，語言是那樣的豐富多彩，就好像在我們面前畫了一幅五彩斑斕的水彩畫，觸手可及；聲音是那樣的悅耳，似潺潺溪水流淌過我們的心懷�？墒悄銈冋l見過老師的淚花？我見過，因?yàn)槟鞘菫槲摇Ｓ浀檬撬哪昙壭荻宋绻?jié)小長假，爸爸媽媽領(lǐng)我出去玩比較疲勞，上學(xué)第一天睡午覺睡過頭了，老師發(fā)現(xiàn)我怎么沒上學(xué)，就發(fā)動所有同學(xué)到學(xué)校的角角落落找尋我，還給媽媽打電話，粗心的`媽媽這才知道我沒上學(xué)，當(dāng)我和媽媽急匆匆來到學(xué)校時，我們?nèi)�人真是�?zhí)手相看淚眼�。》独蠋熞话驯ё×宋艺f：“嚇?biāo)牢伊�，我以為你走哪兒了，原來是跟周公下棋去了！”老師笑著打趣我，可我分明看到她眼中晶瑩的淚花。我的心里一陣溫暖，那是老師最真的愛，這愛最后化作一股溫泉溫暖著我，滋潤著我，不信，你聽，現(xiàn)在還在我的心中叮咚流淌。

　　范老師，因?yàn)橛辛四�，我們六年一班這個花園才這樣美麗，才這樣春意盎然。因?yàn)橛辛四�，我們才能快樂的茁壯成長，才能笑口常開。范老師，請您相信，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！

溫柔的老師作文 篇2

　　我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！

　　別看范老師長得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了啊！就在這時，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺。不知為何，原本還在大聲喧嘩的.同學(xué)們頓時感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時遲那時快，范老師以迅雷不及掩耳之勢抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個教室除了整齊的朗讀聲，再無半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣啊！

　　不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的笑容突然消失了，變臉的速度簡直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。

　　這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。

溫柔的老師作文 篇3

　　在每一個風(fēng)和日麗的星期天，我總能心情愉悅地從夢中醒來。你要是不明了，這是為什么。那我告訴你，那是因?yàn)槊總�星期天都有我最喜愛的張老師的課。請你想象一下，行人在路上的靜靜地走著，昆蟲停在樹枝上不吵不鬧靜靜地聆聽。那是張老師的美妙的講課聲。

　　張老師今年大概30出頭，屬雞，身材適中，不胖也不瘦。她常穿著一身灰色連衣裙，搭配著它的小巧玲瓏的'手表，顯示出她對時間嚴(yán)厲要求。在她的課上遲到是萬萬不允的。一對勻稱的扇形小耳裝飾在她的腦袋上，一張小巧的嘴，像一朵含苞待放的玫瑰花，時時吐露芬芳。最特別的也就肯定是屬她那雙眼睛了。那雙眼睛配上他的黑框眼鏡，真是楚楚動人。這雙眼睛時而溫柔，時而嚴(yán)厲，時而疲憊。

　　記得那一次上課，是個大晴天，鳥兒在慵懶地叫著。天氣并不是很炎熱，我和往常一樣，在八點(diǎn)半之前準(zhǔn)時趕到了教室。張老師追問我，鋼筆字作業(yè)寫完了沒有。我傻了眼，心想：“完了，昨天看電視看得太晚了，都忘記寫鋼筆字了。糟了，糟了，我該怎么辦呢，媽媽教我要做一個誠實(shí)的孩子。”面對著老師嚴(yán)厲的追問，我慌了神。我一鼓作氣，把我沒帶著三個字，艱難的說了出來。一說完就覺得說謊真是難以起齒，懊惱不悔。可以話已說出口，管不得許多了。說完我羞澀地低下頭，不敢直視老師那黑框后面的眼睛。心想戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想：完了，完了，什么都完了。老師肯定知道我說謊了，老師會不會罵我，老師會不會打我，老師會不會……”在我想接下來會發(fā)生什么事的時候，老師揚(yáng)起了手，輕輕地落在了我的腦袋上，語重心長地說：“倒插余璟賢，沒有事兒，下次記得帶就好了。學(xué)會做好準(zhǔn)備工作，下次就不會這么丟三落四了。知道了嗎？”說完，老師還在我的腦袋上輕輕的敲了敲。我慚愧地低下了頭。從些我把這件事深深的印在我的心里，張老師也溫柔的教誨也深深的印在了我的心里。

　　記得那是一個雷雨交加日子，。外面的風(fēng)恐怖極了，雨水肆虐地下著，鳥兒早早躲進(jìn)了巢，窗戶也被雨水打的模模糊糊，大樹不斷地落下雨水好像在哭泣。我來到張老師家學(xué)習(xí)作文，一進(jìn)教室，看見同學(xué)們在練鋼筆字，但我并沒有被周圍的環(huán)境所感染，而是和周圍的同學(xué)在講話。老師先是看了我一眼，可我并沒有看見，繼續(xù)大聲講著話。我講話太大聲，老師這一次瞪了我一眼。我這才意識到自己做錯了事。老師從不輕意打罵我們即使她很生氣也只是用眼睛狠狠地瞪我們一眼罷了，

　　還有一次那天是陰沉沉。老師在幫我們批改作業(yè)的時候，顯得十分疲倦。我想也許天氣的緣故吧。那一刻我好想給她一張床，讓他能立馬舒舒服服地睡上一覺。我問胡老師：“張老師，看上去為什么這么累呀？”胡老師說：“確實(shí)是累到了，天天備課改作業(yè)到深夜，這不昨天夜里又備課備到了11點(diǎn)。”我想：“張老師真是負(fù)責(zé)呀�！�

　　請允許我在心里向您說一聲：“張老師，感謝你為我們付出這么多。您真?zhèn)ゴ蟆Ｎ覀兿矚g你！”

溫柔的老師作文 篇4

　　我們班的語文老師姓張，他每次上課時都表現(xiàn)得很溫柔，因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來很樸素的衣服，這樣就更顯得和藹可親了。

　　有一次上語文課，老師正在講桌上批閱我們寫的作文。突然，老師把一部分同學(xué)交了上去。我當(dāng)時心里想：這幫同學(xué)們這次要完蛋了，肯定是因?yàn)閷懙貌缓帽焕蠋熈P了。于是，我就一直偷偷地瞄著他們，準(zhǔn)備看他們出丑。但是令我沒想到的是老師居然沒有訓(xùn)斥他們，而是讓他們到講臺上去找自己作文中出錯了地方。當(dāng)同學(xué)們找到錯誤后，張老師又認(rèn)認(rèn)真真地用溫和的語氣給他們講應(yīng)該怎么改，應(yīng)該怎么寫比如說：“小明你這一個地方寫得太簡單了，好詞也不多，如果加上一些詞語就更好了。”

　　一位講完了，又叫過來另一位。整個一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解，同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師跟跟他們指出來的'錯誤。看到眼前這個情景，我都有點(diǎn)想主動犯錯誤上去聽張老師講解的沖動了。

　　因?yàn)閺埨蠋熛衲赣H般地呵護(hù)我們，所以，每次要上語文課的時候，同學(xué)們都興奮不已。

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