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難忘的老師作文合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的難忘的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師作文 篇1
我的小學(xué)時光是在一個村辦的簡樸的小學(xué)校里度過的。那里山清水秀，許多奇花異卉在圍墻邊綻放著，幾株高大的柳樹迎風(fēng)梳著自己長長的秀發(fā)，一座小樓矗立在中央。這就是我們學(xué)習(xí)的地方：六個年級六個班級、七個教師和一個年齡稍長的校長。就是這些看似普通的人和這個不起眼的地方組成了一個充滿歡聲笑語的地方關(guān)廟小學(xué)。
記得那是我上三年級的時候，學(xué)校說要從城里調(diào)來個年輕的英語老師。聽到這個消息，我們都情不自禁的展開了幻想：這個來自城里的老師是男是女？是高是瘦？是嚴(yán)肅還是易接觸。
新老師到來的那天上午，天空格外的晴朗，伴隨著窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們終于見到了這神秘又好奇的城里老師！他個子高高的，有點瘦，一頭烏黑的自然卷發(fā)用黑框眼鏡做點綴，活脫脫一個文藝青年�。∷�是一個挺自戀的年輕人，開學(xué)第一節(jié)課就問我們他是不是我們見過的最帥的老師。不過實話實說，我們的馬老師還真挺帥的！最幸運的是他居然成為了我們的`班主任。
我是一個比較活潑淘氣的女生，偶爾上課會控制不住自己。然而出于對這位帥哥的好奇和未知，不止是我，連平常上課喜歡搗蛋的男生也格外認(rèn)真。每次上他的課我們就端端正正地坐著，眼睛瞪得大大的，耳朵豎起來聽的清清楚楚，生怕一眨眼的功夫就跟不上他的節(jié)奏漏掉重要內(nèi)容。因為我們剛接觸英語，盡管他用盡渾身解數(shù)，我們的成績依舊不太理想。期中考試后，短短的小假期結(jié)束了，重回教室上課時，當(dāng)我們得知我們的成績不盡人意時，一個個心里咚咚直跳，可馬老師非但沒有批評我們，反而還對我們表揚了一番，他說：你們的表現(xiàn)很出乎我的意料嘛！該做的題都做了，也取得了滿意的成績，但是大家一定要更加努力更上一層樓！他的話讓我的臉紅的像個蘋果一樣。
隨后，他仿佛變了一個人似的，魔鬼般的讓我們背書，背會的表揚獎勵，不會背的就罰跑步。在他的嚴(yán)厲教育下，我們的成績果然突飛猛進。
在他這個大男孩細(xì)心的呵護和督促下我們一同度過了三年的時間，擁有了許多美好的記憶。直到六年級，因為家里的原因我轉(zhuǎn)校了，離開了熟悉的老師、友好的朋友和美麗的校園，我很留戀。
雖然今天我坐在中學(xué)校園里，但那熟悉的山村小學(xué)和馬老師卻總是在我的腦海里浮現(xiàn)。
難忘的老師作文 篇2
一張張照片勾起了我一次次的回憶，腦海中回想起那生動的一幕幕。
記得在六年級上的時候，一次普普通通的數(shù)學(xué)課讓我受益匪淺。那天的內(nèi)容我自以為學(xué)得很好，就十分自滿。做作業(yè)時，我迅速抓起筆，翻開作業(yè)本。我眼睛迅速掃了一眼第一題。我用飛人一般的速度寫完�？吹降诙}，我一下子就無精打采了。這些題實在太簡單了！我就算閉著眼睛寫也能寫全對。下面的題，我統(tǒng)一的掃了一眼，快速的寫完。我舒暢的嘆了一口氣，作業(yè)的擔(dān)子從我身上逃走了，一切不要太順利！這時，程老師不斷地提醒我們說“這頁作業(yè)看起來簡單，但是有很多陷阱。好好檢查！”我卻把這些話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。等到交作業(yè)時，我掃了一眼就上交了。
意想不到的.事情發(fā)生了：當(dāng)我打開課作本時，發(fā)現(xiàn)上面畫了三個紅叉叉。我當(dāng)場就迷茫了，仔細(xì)一看，都是計算錯誤，可惜世上沒有后悔藥吃。
我垂頭喪氣地走入辦公室。程老師把我的訂正批完了之后，語重心長的對我說“虛心使人進步，驕傲使人落后�！彼�耐心地跟我講了些事例。這些話讓我刻骨銘心。讓我也懂得了一些道理：做事要腳踏實地、不懂就要提問······
雖然程老師只講了幾句話，但這其中的含義實在太深刻了！
難忘的老師作文 篇3
王老師，我總會把你那慈祥的面孔和“母親”相重疊，語文課上您神采飛揚，飽含激情的為我們傳授知識，這知識就像清晨的甘露一樣，滋潤我們的心靈；又像泉水般洗滌了心靈的塵埃。
王老師的課堂，我們誰都喜歡上�？墒怯幸惶煳野l(fā)現(xiàn)平時開心果般的老師在偷偷地掉眼淚，但是課堂上依然那樣“開心”。于是乎，在王老師講《琵琶行》時，我向班里的同學(xué)速傳了消息。同學(xué)們都驚訝地看著老師，老師也自然注意到這點，她用漫不經(jīng)心的目光掃過別的同學(xué)，掃到我時微微停頓了，又掃了過去，最后停在我身上，讓我下課去一趟辦公室。我去辦公室，老師馬上問我：“班里發(fā)生了什么事？”“我……”猶豫了半天，我還是選擇說出來“我告訴班里的同學(xué)們，您有時會偷偷流淚。”老師一聽，不禁笑起來：“那是因為老師有這么可愛的同學(xué)們而開心地哭了。小機靈鬼，你真會觀察，不過——”老師清清嗓子，裝出一副很嚴(yán)肅的樣子來：“不能胡亂瞎傳話哦�！蔽业哪槨班А钡囊幌伦兂闪艘粋�熟透般的西紅柿。老師笑瞇瞇的看著我：“下次不要這樣了就好，我可不太喜歡熟透的，我喜歡生的`，那樣才好�！蔽业哪樃羌t到極點，老師看我緊張的樣子，不禁笑了。老師同我談了幾句后，就讓我回教室了，從那以后我再也不會亂穿傳話了。
這是我和老師之間的一個小故事，卻讓我明白，老師是你人生路中重要的人，她的一句話可能影響學(xué)生的一生，老師給我的溫暖，永遠暖著我的心，老師的一句話，我現(xiàn)在也不能忘。
難忘的老師作文 篇4
難忘的啟蒙老師
在這五年的小學(xué)生活中，給我留下了很多難忘的回憶。但，如果你問我，什么另你最難忘，我肯定會不假思索地說：“我最難忘的是我的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師有兩位，一位是語言老師米老師，一位是數(shù)學(xué)老師王老師。是這兩位老師給了我開啟知識大門的鑰匙，是這兩位老師助我踏上了達到知識高峰的第一個臺階。
我是個極易驕躁的人，取得了一些成績就會驕傲起來。學(xué)習(xí)自然會下滑。
那是二年級的冬天吧，學(xué)校要組織尖子生競賽，兩位老師為了選拔參加比賽人員，就讓我們把去年五年級競賽試卷讓我們做一遍。可是，那次我也不知怎么了，我有好多好多題不會做，就把相當(dāng)于白卷的卷子交了上去，老師對我失望極了，把媽媽叫到時學(xué)校，把我徹頭徹尾地罵了一頓，天��！我當(dāng)時真覺得老師是不是跟我有仇，說我驕傲，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都浮著，不踏實，唉！我對自己參加尖子生競賽的`這件事徹底失望了，可是，完全出乎于我的意料，那次宣布參賽名單時，竟有我的名字，老師竟然會用我！這時，我才知道老師其實對我有說不盡的好！
人一生中，會有很多老師，但是，我最難忘的一定會是我的啟蒙老師，老師謝謝您了！
難忘的老師作文 篇5
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；天使感恩上帝，是因為上帝給它純潔的心靈；小鳥感恩大樹，是因為大樹給他一個溫暖的家……我永遠感恩我的老師——盧老師，她是我最難忘的老師，她給了我多少溫情，多少知識……
盧老師的一次次批評讓我進步，盧老師的一聲聲鼓勵讓我高興，是盧老師讓我懂得了在困難中凝聚力量，讓我不怕困難，是盧老師讓我學(xué)會了在黑暗中尋找光明，是盧老師讓我學(xué)會了做人。
記得那次，我因為不想寫作業(yè)而沒有寫作業(yè)，早上我懷著忐忑不安的心情去了學(xué)校，當(dāng)我坐在座位上時，我的心怦怦直跳出了許多汗，上課時，盧老師進來了，她用那雙眼睛望著我，我的身上像百萬根鋼針扎著一樣難受，可是令我出乎意料的一件事情發(fā)生了：老師并沒有批評我，而是給我講道理，頓時，我感覺到一種溫暖在我身上細(xì)細(xì)交織著，像溫泉一樣流著……我哭了，老師只是微微一笑，幫我擦著眼淚，語重心長的說：“孩子，以后不要不寫作業(yè)，寫作業(yè)才能使智慧增長，使知識增長，才會使人進步，才會使你心靈的'美麗增長�！蔽尹c了點頭，老師的話在我心中留下了深深的、不可磨滅的烙印。記得還有一次，在一個下雨天，我沒帶傘，也沒家長接我，幼小懵懂的我，傻呆呆的站在教室門口傷心的哭泣，這時，盧老師和一位老師有說有笑的從辦公室出來了，她看到我，徑直走過來，關(guān)心的問我“王培穎，你怎么還不回家？”我抽抽搭搭的說：“我沒帶傘，也沒家長接我�！北R老師笑盈盈地說：“沒事的，老師送你回家�！闭f完，她拿出紙巾幫我擦著眼淚，摸摸我的頭，打起雨傘，送我回家，在路上，她不挺的把傘往我這邊移動，我看見雨滴打濕了她的衣服，我十分感動。到了家門口，盧老師就匆匆走了，也不喝杯水，淚水不由自主的像斷了線的珠子，不停地從我臉上滑落，多好的老師呀！
可是，六年過去了，我要畢業(yè)了，心中的那么那么深，那是無言而喻的。直到現(xiàn)在，我已上初一了，可是我永遠不能永遠不能忘記我的盧老師：不能忘，進步時，盧老師為我頒發(fā)獎品，不能忘，生病時，盧老師對我噓寒問暖，不能忘，犯錯時，盧老師對我的一次次細(xì)心叮嚀，不能忘，盧老師在每一道溝坎前扶我前行，不會忘，盧老師用并不偉岸的肩膀提托我人生的風(fēng)景……
曾記得，盧老師在課堂上不厭其煩耐心講解，那是我登高的基石�。≡浀�，一點點微小的成功，都引來盧老師熱淚涔涔，那是催我奮進的淚水�。�
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的希望；蹈谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是盧老師對我的希望！雖然已經(jīng)離別許久，但是，我想說，我難忘我的盧老師，在成長的道路上，給過我溫情，給過我希望，給過我知識，給過我成長的指引，給過我人生的領(lǐng)講，她給了我太多太多，她是世界上最好的老師，是我最記憶猶新的老師，是我最難忘的老師。
難忘的老師作文 篇6
我現(xiàn)在是一名初中的語文老師。能有一個這樣低工資的工作，我已經(jīng)感到很知足啦。這還得感謝在我生命中出現(xiàn)的一些語文老師，是他們的教育使我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于有機會走到今天。師恩難忘，難忘師恩。
1986年9月，13虛歲的我開始上了初中。教我初一的語文老師叫曲興民。他個子高高的，大約一米七五左右，身體健壯。長方臉，尖下頦，一對劍眉英姿颯爽。大大的眼睛炯炯有神。長的是相當(dāng)?shù)膸洑�。他性格文靜，膚色白皙，給人的感覺書卷氣很濃，一看就是一個淵博的學(xué)者。講起課來可就變了一個人，他講課語言幽默風(fēng)趣，生動活潑，能寓教于樂。旁征博引，引經(jīng)據(jù)典。課文內(nèi)容分析透徹，內(nèi)涵講解精彩到位，外延擴展恰到好處。用形容宋玉的美的句子來說就是增之一分則太長，減之一分則太短來形容，一點也不為過。同學(xué)們都特喜歡上他的語文課，每到語文課前，同學(xué)們都坐在教室里拿好書本，有的在做復(fù)習(xí)，有的在做預(yù)習(xí)，都想在曲老師的課堂上受到他的表揚。每個同學(xué)可能都和我一樣的想法如果在語文課受到曲老師的表揚，那該是多么漂亮的事情呀！在曲老師身上，我學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在講課之所以這么受學(xué)生歡迎，我想我的教學(xué)風(fēng)格可能多半來源于曲老師。只可惜好景不長，曲老師僅僅教我們半年，就因家里超生，又被解職啦。后來不知所蹤。現(xiàn)在回想起來，心里萬分感激他�？偸巧萃苡袡C會遇見他或知道他的信息，買幾件好酒前去府上探問一次也是好的，只可惜年頭太久，自己能力又有限，只怕得等待機緣啦！
曲老師走后，還有一個李老師接替他。那人講課照本宣科，不是一般的死板枯燥。和曲老師那是一個天上一個地下，不提也罷。那時很多同學(xué)不愿意學(xué)他這一科，甚至有的同學(xué)編出這嗑：“要說苦，我最苦，七科老師輪番煮；要說累，我最累，五點起來十點睡；要說難我最難，一到語文就玩完；要說會，我不會，父母的錢，自己的淚，等到中考全白費。”初二的時候，孫志超老師接著教我們語文。孫老師個子很高，頭發(fā)很短，尖頭頂。大大的金魚眼睛往外冒冒著。牙齒有些往外翹，嘴繃繃著。這個老師和曲老師教學(xué)風(fēng)格相似，但水平比曲老師稍稍差點，因此就不多敘。我心里也非常感謝他。對他印象也很好。
到了初三，教我們語文的是初三語文把關(guān)教師宮紹惠老師。宮老師身高大約一米六六左右，梳著三七開的分頭。眼睛不大，但格外有神。為人簡樸，嚴(yán)肅。經(jīng)常穿著藍朝衣，白襯衫，藍褲子。藍朝衣的風(fēng)紀(jì)扣總是系的十分嚴(yán)整。他知識淵博的'很，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。講課方法雖按部就班，但也能循循善誘，因材施教。他課堂知識容量大，注重基礎(chǔ)知識，講解透徹，分析清楚。特別是對初三的語法教學(xué)有著很深的造詣�？梢哉f我所有的語文知識的基本功，60﹪左右是那時打下的底。我深感恩于他。宮老師對作業(yè)批改極負(fù)責(zé)任，細(xì)致認(rèn)真，一點也不馬虎。他性格又特實在，不會花說柳說，愛憎分明。在他的課堂上誰也不敢起屁鬧事，因為他的嘴茬子特厲害，往往幾句話就罵得你體無完膚、狗血噴頭、無地自容。他教我之后特喜歡我，因為我勤奮好學(xué)，刻苦努力又天資聰穎。并且我是跟班生，而且以十科908分的優(yōu)異成績名列二年級組第一名上的初三。所以就讓我做了他的課代表，我感到無上的榮光，受寵若驚。他私下里對我很親切，也很隨和。給人和藹可親，平易近人的感覺。不像在課堂上那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，大家都怕他那樣。他教了我很多人生道理，有句話至今還記憶猶新：“雄鷹飛翔過天空，白云記載了它翱翔的驕傲；駿馬奔馳過草原，青草記錄了它馳騁的激情。人過要留其英名，雁過要留其俊聲�！边@句話常給我以極大的鼓舞，鞭策著我朝著美好的前程大步邁進。
后來我參加工作后，多次買些禮物到宮老師家去探望。他依然精神振作，毫不頹唐。在這里學(xué)生誠摯的祝愿您老人家身體健康，生活快樂，福壽綿長。
難忘的老師作文 篇7
我有一個溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒有拿到名次，袁老師沒有責(zé)怪我們，而且還說：“唱歌不是我們班的強項，下個星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎�！蔽疫@么一聽本來心里頭不高興，因為我們沒有拿到獎�？墒锹牭搅嗽蠋煹�.話，心里就舒服多了。
后來，我知道了一個秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因為袁老師心很大，不計較小事，不愛生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計較，不愛發(fā)脾氣，團結(jié)友愛，我肯定也是一個完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺不覺得呢？
難忘的老師作文 篇8
我很喜歡讀書，但是，要不是我的啟蒙老師——尚老師，我現(xiàn)在也許就不會這么喜歡讀書了。
尚老師今年雖四十幾歲，但她閱歷非常之豐富，有種獨特的氣質(zhì)美，腹有詩書氣自華吧。她講課講的很棒，在培養(yǎng)我們讀書興趣這方面更是下足了功夫。
有一次，尚老師就是這樣來讓我們喜歡讀書的。她拿著一張紙，對我們大家說：“同學(xué)們，書的好處是無窮的，如果我們喜歡上讀好書，那我們就會受益匪淺。一會兒，我發(fā)給你們每人一張上面有一棵蘋果樹的紙，蘋果樹上有七個蘋果，一天堅持讀書就涂一個。這樣從每個周一開始涂，這一周堅持讀書的同學(xué)就可以得七個蘋果了！”尚老師想用這種方法鼓勵我們多讀書。
還有一回，班上經(jīng)常有一班一班滾動供閱讀的`漂流書，老師就讓一些同學(xué)編題，以此來測驗我們讀漂流書的認(rèn)真程度。那些同學(xué)按照漂流書內(nèi)容出的題，都是一些“細(xì)節(jié)”，偶有大家都知道的內(nèi)容。老師每次考試都很認(rèn)真，偷看答案的同學(xué)幾乎沒有，這樣就更使得我們一字一句地看漂流書了。唯有這樣，我們才能真正呼吸書香。
以前，我對讀書并不是津津樂道。但是，在尚老師這個值得尊敬的老師的引導(dǎo)下，慢慢地，我從一本書都不能看完，轉(zhuǎn)變成了自覺地讀書，早上看，中午看，晚上睡覺前看，甚至上廁所時也看，愛不釋手。我愛上了讀書，我由于愛讀書，作文水平較之以前提高了很多。這難道不是尚老師的功勞嗎？尚老師難道不是一個好老師嗎？
尚老師還經(jīng)常教我們不但學(xué)習(xí)要好，品質(zhì)也要好，她想讓同學(xué)們都全面發(fā)展。老師她為我們付出了辛勞，卻從來不求回報，教師節(jié)時，一束花也不要。
這就是尚老師，在教書育人上，可謂為人師表。我永遠忘不了尚老師，我的難忘的啟蒙老師。
難忘的老師作文 篇9
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)啦!老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬過所有的老師，但給我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師―鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熍淖鳂I(yè)的時候是嚴(yán)肅認(rèn)真的。記得有一次，我在語文作業(yè)中在“今”字上多加了一點，變成了“令”字。鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)后把我叫過來，嚴(yán)肅地對我說：“你為什么要在‘今’字上多加上那一點呢？”我聽了，滿臉通紅，無言以對，恨不得找個洞鉆進去。鄧?yán)蠋熡治⑿Φ貙ξ艺f道：“你不要把多一點或少一點看作是芝麻大小的事情，如果你將來走上了工作崗位上，把機器上的零件弄得多一個或者少一個，那樣，機器還會轉(zhuǎn)動，還會工作嗎？”鄧?yán)蠋煹?告誡讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高，又像一股暖流，流進我幼稚的心田里，受益匪淺。今后，我做作業(yè)時也更加仔細(xì)認(rèn)真了。
鄧?yán)蠋熯�十分關(guān)心我們的身心健康。就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在耕耘祖國的花朵，還像一只蠶正在吐絲一樣。我還依稀的記得那一次，在一年一度的運動會的50米短跑中。有一位同學(xué)因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結(jié)果與地面來了一個親密的“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學(xué)立刻號啕大哭起來。鄧?yán)蠋熉動嵹s來，看到了那位受傷的同學(xué)，語重心長地說：“這位同學(xué)，你其實不應(yīng)該這樣悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什么，你應(yīng)該堅強起來，想當(dāng)初，共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼，也面不改色，心不跳�！编�?yán)蠋煹拿恳痪湓挾即騽又趫鐾瑢W(xué)的心弦。它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，能使人振奮；它像補藥，能壯人氣力；它還像火光，能暖人心窩！
雖然我馬上就要離開養(yǎng)我育我的母校了，就要離開敬愛的鄧?yán)蠋熈耍矣肋h也不會忘記鄧?yán)蠋焸魇诮o我的基礎(chǔ)知識，永遠也忘不了鄧?yán)蠋熃o我的深深的諄諄教誨，她的音容笑貌依然深深地烙在我的腦海里。
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