難忘的老師作文合集[3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的難忘的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的老師作文 篇1

　　我和老師之間的故事全在老師的那雙眼睛上，想起老師的那雙眼睛，使我舉手投足都有了主心骨。

　　在老師那雙眼晴注視下，我也由一個(gè)稚氣未脫的小孩，逐漸成熟起來(lái)，明白了生活的道理。記得和老師第一次見(jiàn)面時(shí)，您說(shuō)要做我們的朋友。當(dāng)時(shí)，我感到費(fèi)解，不以為然。心想：這不過(guò)是人前的官話，客套話，但我盯住您的眼，立刻使我猶如面臨一泓秋水，仿佛正把它特有的明凈，坦蕩，緩緩流進(jìn)我心田，我信服了，首先我鼓掌，您沖我眨眨眼。

　　從此，我們之間建立了深厚的感情，成了無(wú)話不談的朋友。您常常帶我去家里玩，您也成了我家的常客。老師，您還記得我父親的去世吧？我真的是悲痛欲絕，甚至不愿再聽(tīng)別人的安慰，我獨(dú)自一個(gè)坐在教室里默默地流淚。您來(lái)到我身旁，雙手搭在我的肩頭，附在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“走，到我家去。”我抬起頭來(lái)，您眼里有無(wú)限關(guān)懷，又蒙上一層悲哀，我木然地沒(méi)有反應(yīng)，您拉起我的手，我們一同到了您家。您一直握住我的手，默默地陪我坐著。直到我不哭了，就下廚房給我弄了一頓豐盛的飯菜。您那會(huì)說(shuō)話的眼晴一個(gè)勁地催我吃，但我哪里吃得下呀。您放下碗和我閑聊，說(shuō)了很多，很多。

　　但老師，有時(shí)您那眼叫我不敢正視。您可能也沒(méi)忘記，在一個(gè)炎熱的夏天，我領(lǐng)著一幫人去湖里游泳，玩得很盡興，一下午沒(méi)上課。您把我叫到辦公室，一言不發(fā)，用您那雙大眼睛盯著我，一動(dòng)不動(dòng)，直到我不好意思地低下頭時(shí)，您才說(shuō)了一句：“你呀，以后帶好你那幫人。”說(shuō)著在我那不知放在何處是好的手上輕輕地打了一下，說(shuō)：“去吧�！币院螅�我還真帶好了我的那幫人。

　　上學(xué)期，我的心里萌生出一種朦朧的感情，它潮水般地沖進(jìn)我的生活，使我眩暈。整天丟魂落魄，學(xué)習(xí)一落千丈。唯有您那明激光銳的雙眸，窺透了我內(nèi)心。您又好氣又好笑，拉著我來(lái)到無(wú)人的操場(chǎng)，對(duì)我曉之以理，說(shuō)明利害，要我把心思放在學(xué)習(xí)上。我心頭的陰影，雖沒(méi)有立即消逝，但隨著您的一次又一次的談話，讓我壓抑了那股不應(yīng)有的感情泛濫。

　　老師，今天我雖然離開(kāi)了您，但我仍然感到您的那雙眼在注視著我。

　　啊，老師，您的眼大得能籠罩了我活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)所；您的眼神凈得能照徹我的五臟六肺，使我舉手投足都有了主心骨。

　　【得分亮點(diǎn)】

　　這篇文章角度新穎，構(gòu)思巧妙。作者用飽含激情的語(yǔ)言，濃筆描寫(xiě)老師的那雙眼睛，又通過(guò)對(duì)老師那雙眼睛的'精心細(xì)致的描寫(xiě)串聯(lián)起來(lái)了四件事，刻畫(huà)了一個(gè)對(duì)學(xué)生平等相待，曉之以理，動(dòng)之以情，做學(xué)生朋友的青年教師的形象、抒發(fā)了小作者對(duì)老師無(wú)限崇敬和愛(ài)戴的真情。這篇作文語(yǔ)言精彩，富有變化。當(dāng)“我”和老師第一次見(jiàn)面時(shí)，是老師那猶如“一泓秋水”的眼睛使“我信服了”；當(dāng)“我”父親去世悲痛欲絕時(shí)，是老師那“有無(wú)限關(guān)懷，又蒙著一層悲哀”的眼睛給了“我”安慰；當(dāng)“我”犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師那“一動(dòng)不動(dòng)，盯著我”的眼睛叫“我”不好意思地低下頭；當(dāng)“我”青春期萌動(dòng)丟魂落魄時(shí)，是老師那“明澈光銳的雙眸，窺透了我的內(nèi)心”，使“我壓抑了那股不應(yīng)有的感情泛濫”。同一雙眼睛，在不同的場(chǎng)合下光彩各異，表達(dá)它的感情和語(yǔ)言各異，作者的語(yǔ)言功夫非同凡響。

難忘的老師作文 篇2

　　六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，但在我的記憶中，可不像日歷，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，而是一段有著快樂(lè)、無(wú)奈、傷心、興奮……的日子，作文 難忘的老師。教過(guò)我的老師少說(shuō)也有二十來(lái)位了吧！有一位老師卻讓我記憶深刻，那就是楊慧老師。我們是楊慧老師的第一批學(xué)生。所以，她對(duì)我們傾注了全部的精力和心血。

　　有一次，讓我記憶深刻，“丁鈴鈴”上課了，楊老師突然叫我和周麗梅去辦公室，并帶著本子和筆，我們忐忑不安地跟在楊老師后面，突然楊老師笑著問(wèn)我們：“你們猜，我找你們是好事還是壞事？”這一問(wèn)，我們心里更沒(méi)底了。到了辦公室老師讓我們坐下后便從一大堆試卷里找出我們倆的`卷子，給我們看，當(dāng)我看到那個(gè)又大又紅的“82”時(shí)，我驚呆了，我沒(méi)有想到會(huì)……。楊老師問(wèn)：“這次成績(jī)?cè)趺催@么差？”楊老師讓我們重新做一遍卷子上的錯(cuò)題結(jié)果我只有一道題不會(huì)，白白的扣了13分。這時(shí)楊老師再讓我自己講扣分的原因，最后把我不會(huì)的那道耐心細(xì)致的講了很多遍直到我真正理解為止。讓我們?cè)谵k公室當(dāng)了一回“差生”，現(xiàn)在我深深理解了楊老師對(duì)我的良苦用心。

　　有一次，在小荷上我看見(jiàn)楊老師留言，問(wèn)蘇老師班里的孩子還好吧！直到現(xiàn)在，楊老師還惦記著我們。我想對(duì)楊老師說(shuō)：“我們也非常想念你，希望我們能夠再見(jiàn)到你，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

難忘的老師作文 篇3

　　“你們真是……”一大清早，我們班——初一（1）班班主任的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過(guò)來(lái)。發(fā)生了什么事？

　　我手里還拿著還沒(méi)交的作業(yè)，還保持著那個(gè)準(zhǔn)備交本子的動(dòng)作，老師就怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備破口大罵。在老師怒罵聲中和老師那失望的眼神，我漸漸明白發(fā)生了什么事。唉，又是QQ惹的禍。昨天，我們班的窗戶壞了，有同學(xué)偷帶手機(jī)，把壞的'窗戶拍了下來(lái)，發(fā)到QQ的說(shuō)說(shuō)上。發(fā)就發(fā)啊！要命的是還有一堆人點(diǎn)贊！天啊，幸好我昨天沒(méi)上Q，要知道，我可以算得上半個(gè)的點(diǎn)贊狂魔了！我看到肯定會(huì)點(diǎn)個(gè)贊的。想到老師那失望憤怒的眼神，我不禁縮了縮脖子。

　　“如果是這樣，那這個(gè)班真是……”老師失望的眼里含著淚水，話都沒(méi)說(shuō)完就回辦公室了。

　　你可能會(huì)認(rèn)為，不就是發(fā)個(gè)說(shuō)說(shuō)啊，沒(méi)什么大不了的。但是，從老師那憤怒的眼睛里我可以看出，老師們并不認(rèn)為這是一件很小的事，因?yàn)檫@關(guān)系到我們的集體榮譽(yù)，我們是否有強(qiáng)大的集體意識(shí)。結(jié)果讓老師很失望，因?yàn)槲覀凕c(diǎn)贊的同學(xué)都是老師認(rèn)為比較乖巧的學(xué)生。

　　其實(shí)，我們班已經(jīng)多次被班主任這樣怒罵過(guò)了，可是，這次我卻從老師眼里看到了濃烈的失望和憤怒，可見(jiàn)這次我們的是真的傷到老師的心了。

　　和我們的英語(yǔ)老師——班主任關(guān)系很好的，同樣也是我們的科任老師的語(yǔ)文戴老師和數(shù)學(xué)吳老師在和我們上課的時(shí)候也多次提醒我們不要再惹李老師生氣了。

　　老師眼中的憤怒與失望，讓我們明白到，我們最近的英語(yǔ)課老師不會(huì)再花心思和我們講了。果然英語(yǔ)課時(shí)，老師只是做了PPT讓我們自己看，根本沒(méi)什么內(nèi)容是真正在講的，我看到老師眼里還余留著一絲失望。

　　終于挨到放學(xué)了，我背上書(shū)包，緩緩走著，腦海中還想著老師那失望的眼神，

　　提醒著我們，一定要把集體意識(shí)找回來(lái)，一定不能再讓老師露出失望的眼神了。

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