精選畢業(yè)的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
話說(shuō)初三畢業(yè)了，本應(yīng)該開(kāi)一個(gè)初三畢業(yè)晚會(huì)，可是我和我的朋友們卻聚在一起開(kāi)了一個(gè)六年級(jí)同學(xué)會(huì)。不過(guò)，倒是挺有趣的。
首先，大家開(kāi)始計(jì)劃去的地方以及需要的錢數(shù)。有人說(shuō)去河邊打野餐，也有人說(shuō)到小學(xué)母校去重溫一下，最后爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去還是決定去小學(xué)母校。畢竟是我們學(xué)習(xí)了6年的地方，雖然已經(jīng)離開(kāi)了3年，但那種感情還是不會(huì)被時(shí)間沖淡的，不會(huì)像茶一樣愈泡愈淡，而是如同酒一般愈釀?dòng)�，值得去深深品嘗。待地點(diǎn)確認(rèn)后，該確定錢數(shù)了。多了用不完又很麻煩，少了不夠用也很麻煩，所以大家最后決定每人出20元為宜，接著確認(rèn)時(shí)間為晚上7：30。
于是到了下午6：00，我們幾個(gè)策劃人就上街逛超市、買食品，東拼西湊，買了一大包東西便叫男生們搬到小學(xué)操場(chǎng)去。那時(shí)，女生們已經(jīng)將大疊的'報(bào)紙鋪在地上了，而且還點(diǎn)燃了蠟燭是為了能營(yíng)造出聚會(huì)的那種氣氛。接著將吃的東西放在報(bào)紙上，零零散散的一大堆，不過(guò)，那些嘴饞的男生女生們已經(jīng)垂涎三尺了。
“好，我宣布六年級(jí)同學(xué)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。你們打開(kāi)嘴巴，放開(kāi)肚皮盡情地吃吧”班長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白剛說(shuō)出，大家就開(kāi)始行動(dòng)了。只聽(tīng)見(jiàn)“XXX，我要豆腐干，幫忙拿一下”“XX，我口渴了，遞瓶飲料過(guò)來(lái)”我覺(jué)得這樣光吃不做其它事，似乎太無(wú)聊了，于是說(shuō)要來(lái)真心話大冒險(xiǎn)。（這時(shí)，天氣已經(jīng)暗了下來(lái)，而且傳說(shuō)學(xué)校又是出現(xiàn)鬼較頻繁的地方，如果讓誰(shuí)到廁所或其它沒(méi)有光的地方，那就。）“石頭、剪子、布”第一個(gè)是女生，她選擇了真心話。再來(lái)“石頭、剪子、布”這次是一個(gè)男生，哈哈，我們就讓他到教學(xué)樓背后去采一片樹(shù)葉。他在我們憤怒的眼光中被迫去教學(xué)樓背后采樹(shù)葉。一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了。還是沒(méi)有見(jiàn)他回來(lái)，我們開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。突然在教學(xué)樓那邊莫名地出現(xiàn)一張會(huì)發(fā)光的臉，只見(jiàn)那張會(huì)發(fā)光的臉直向我們逼來(lái)，一些膽小的女生都尖叫起來(lái)。近了一看，是那個(gè)男生用手機(jī)的光照在臉上。唉，虛驚一場(chǎng)。看來(lái)所有關(guān)于鬼怪的傳說(shuō)都是我們自己編來(lái)嚇自己的。
接著決定講笑話來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛：“‘媽媽，我是怎么長(zhǎng)大的阿？’小紅看著自己小時(shí)候的照片好奇地問(wèn)。媽媽一聽(tīng)，教育的機(jī)會(huì)來(lái)了，就說(shuō)：‘你是媽媽一把屎一把尿喂大的�！〖t一聽(tīng)就哭了：‘你怎么給我吃這個(gè)阿？嗚’”隨著同學(xué)們的陣陣笑聲，我們的聚會(huì)也要接近尾聲了。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備拍拍屁股走人的時(shí)候，班長(zhǎng)突然冒出一句“站住，垃圾怎么辦？”看看最開(kāi)始干凈的地面，現(xiàn)在已經(jīng)面目全非了。這一聲，倒恰恰說(shuō)到點(diǎn)子上了，我們娛樂(lè)了，當(dāng)然也要將“娛樂(lè)后的殘骸”清理掉啊，爭(zhēng)取做一個(gè)文明的公民。
“拜拜”“做個(gè)好夢(mèng)”大家就各回各家了。這次雖然是小學(xué)同學(xué)聚在一起，但同樣有趣，是因?yàn)椤覀兊挠颜x天長(zhǎng)地久！
畢業(yè)的作文 篇2
數(shù)著日子，大四眼看著就剩最后三個(gè)月了。
男生那頭還有我叫不出名字的人，當(dāng)然也還有人認(rèn)不出我。也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)停止在別人的生命中打醬油，一段段時(shí)光匆匆而過(guò)，聽(tīng)到他的名字會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)，但是擺在眼前依然路人一樣。
因?yàn)椴淮餮坨R看不清人，校園里擦身而過(guò)的我都會(huì)覺(jué)得有可能是院里的同學(xué)。學(xué)校里，有一種巨大的氣場(chǎng)，它讓我把身邊的每個(gè)人都?xì)w為朋友。只是我知道，一旦我們被放逐于社會(huì)，他們從我身邊走過(guò)，我不會(huì)再有那種熟悉的感覺(jué)、害怕不小心錯(cuò)過(guò)的感覺(jué)。剩下的是什么？同學(xué)這層微弱的關(guān)系風(fēng)吹雨打。
我還是不想去認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，腦容量太有限了。看外國(guó)小說(shuō)，我都是把名字和關(guān)系寫在紙上，記不住冗長(zhǎng)拗口的外國(guó)名字；同樣也記不住有些從未認(rèn)真端詳過(guò)面龐的同學(xué)。真的.對(duì)不起，把你們的面容和名字照應(yīng)起來(lái)對(duì)于我是一件有心無(wú)力的事情。
還有一些日子，我需要將畢業(yè)論文完成，再來(lái)就是好好地旅游一次，拉著心愛(ài)的Tata，出走到一個(gè)美麗的地方。不需要太多照片，僅僅是單純地把青澀的校園戀情的模樣印在心上。十年二十年后，當(dāng)面容布滿滄桑，當(dāng)彼此變得圓滑世故，不管在一起或是分離，最初的感情始終是它原來(lái)的樣子。
經(jīng)歷了一些變故的三月，我變得苗條的三月，我只想盡情享受難得的陽(yáng)光。
恬淡而安適。
畢業(yè)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我從醫(yī)院的手術(shù)室里誕生了，時(shí)間帶著我跨過(guò)了學(xué)前班的懵懂無(wú)知，又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光；轉(zhuǎn)眼間我跟著時(shí)間那無(wú)聲敏捷的步伐，進(jìn)入了多夢(mèng)的初中生活。猛然翻開(kāi)抽屜里的相片，才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別，“再見(jiàn)了，六年朝夕相處的朋友；再見(jiàn)了，六年辛勤教導(dǎo)的老師；再見(jiàn)了，我依舊不舍的小學(xué)生活……
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開(kāi)在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個(gè)“小胖妞”��！“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢？回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的兩只麻花辮不知了去向，代替它的`是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_(kāi)滿了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但的是前者。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機(jī)按下快門那一刻，停留在你追我趕的賽場(chǎng)上，停留在熱火朝天的勞動(dòng)中，停留在引人入勝的課堂中……
再見(jiàn)了朋友們，等等我時(shí)間。
畢業(yè)的作文 篇4
記憶模糊了，只是記得，大家一直在哭。班主任周老師在哭，數(shù)學(xué)賀老師在哭，我們也在哭。老師們的贈(zèng)言，我一點(diǎn)兒也沒(méi)記住，只是記得賀老師的一句“孩子們，不要哭�！彼徒o母校的節(jié)目也沒(méi)有表演好，我們的節(jié)目是同學(xué)們用一次次熱烈的掌聲鼓勵(lì)下來(lái)的。
講離別贈(zèng)言時(shí)，大家都強(qiáng)忍著淚水�？蛇�是有人忍不住哭出來(lái)，周老師，周迎香同學(xué)，就連平時(shí)最淘氣、最愛(ài)調(diào)皮搗蛋的楊青同學(xué)也不禁哭了起來(lái)。
縱使千方百計(jì)使眼淚留在眼眶中，但不爭(zhēng)氣的淚水總會(huì)流出來(lái)。我曾在課桌中放過(guò)一張紙條，上面寫著：不在畢業(yè)典禮，你們永遠(yuǎn)無(wú)法懂得畢業(yè)的滋味。是的，別人是無(wú)論如何也不會(huì)體會(huì)到的。
回憶老師
“孩子們，不要哭�！泵慨�(dāng)耳邊響起這句溫暖人心的話語(yǔ)，我就止不住的流淚。是啊，畢業(yè)了，能不傷心嗎？賀老師將我們視為孩子，可見(jiàn)我們?cè)谝黄鹕畹亩嗝慈谇⒀�！我們又是多么的想讓時(shí)間停留，讓我們多相處一會(huì)兒！可時(shí)光老人卻仍毫不猶豫的邁著穩(wěn)健的步伐，一路奔跑著，不曾停留。
記得有一次，班里的一名同學(xué)不小心把窗戶用腿頂破了。那時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槭窍奶�，再加上炎炎烈日，賀老師讓他打開(kāi)上面的窗戶，可誰(shuí)知那名同學(xué)將玻璃頂破了。那名同學(xué)當(dāng)即說(shuō)：“賠吧！”看他臉上的表情，似乎真打算賠錢，就在這時(shí)，賀老師毫不遲疑的掏出10元錢，遞給那位同學(xué)，讓他去買。賀老師還風(fēng)趣地說(shuō)：“這次是我讓你開(kāi)窗戶，玻璃碎了，我負(fù)責(zé)；下次要是你再把窗戶弄碎，我可不管了�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧的一笑，回到了座位上。賀老師用這句話，巧妙的讓那位同學(xué)下了臺(tái)。那堂課，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
還有一件事，至今回憶起來(lái)仍歷歷在目。那是去年期中測(cè)試，本應(yīng)得100分的我卻因粗心，只得了90分。粗心的我把答案寫錯(cuò)，把30的平方算成90......當(dāng)時(shí)我真是后悔極了，眼淚奪眶而出。何老師安慰我說(shuō)：“這次考不好，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要好好考……”那親切的話語(yǔ)，溫柔的目光，讓我覺(jué)得自己與賀老師的關(guān)系更加融洽，何老師在我心目中的形象也越發(fā)的和善可親。
……
寫著，寫著，抬頭一看，已是晚上九點(diǎn)多。拉開(kāi)窗簾，仰望星空，似乎賀老師就是那顆最耀眼的星，她正微笑的看著我呢！瞧，炯炯有神的眼睛，漂亮的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，微微一笑，就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
啊，賀老師，請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有更加優(yōu)美的詞藻、華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但在我心目中，您永遠(yuǎn)都是我所敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)都是智慧與美麗的化身，永遠(yuǎn)都是我心中一盞不滅的'燈，指引著我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！
“孩子們，不要哭�！倍呌猪懫疬@句溫暖的話語(yǔ)，淚水再一次奪眶而出。“嗒。”淚水劃過(guò)我的臉頰滴了下來(lái)，打濕了日記本。
心在何方——贈(zèng)給同學(xué)的歌
背著書包
回家時(shí)，
聽(tīng)著校園里
傳出的陣陣歌聲，
你們是否會(huì)覺(jué)得：
熟悉的歌聲
卻又有幾絲陌生；
聽(tīng)不懂的旋律
卻又是那么熟悉。
大家是否記得
我們?cè)嘤龊螘r(shí)？
一張張
輕飄飄的白紙，
是我們
友誼的開(kāi)始；
一頁(yè)頁(yè)
沉甸甸的彩圖，
是我們
同學(xué)的結(jié)束。
現(xiàn)在
我們依依分別，
將來(lái)呢？
同學(xué)們
身在異處
心在何方？！
畢業(yè)的作文 篇5
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生涯在此告一段落。畢業(yè)了，最令我感到依依不舍的，即是陪伴我走過(guò)這六年的所有同學(xué)們，以下是要留給你們的話
首先，我要感謝這六年來(lái)結(jié)交的所有朋友。你們是父母、師長(zhǎng)以外最關(guān)心、最了解我的人，謝謝你們讓我在學(xué)校擁有快樂(lè)的每一天。
再來(lái)，是從一年級(jí)開(kāi)始，與我同班的所有同學(xué)們。因?yàn)橛心銈�，才形成這獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)。即使有時(shí)會(huì)被老師訓(xùn)，但大家都還是一起瘋、一起笑，謝謝你們將這個(gè)班級(jí)點(diǎn)綴得多采多姿。
最后，我要感謝與我同一屆畢業(yè)所有同學(xué)，謝謝你們！不管是不是我認(rèn)識(shí)的，你們都是育苗小學(xué)第六屆的學(xué)生，謝謝你們陪伴我度過(guò)這六年的小學(xué)時(shí)光，也謝謝你們給了我一個(gè)最棒的童年。
想當(dāng)年，我滿心期待的踏入育苗小學(xué)，如今卻告別了這間學(xué)校，心中真是百般的不舍。我即將踏入學(xué)習(xí)生涯另一個(gè)階段，也該變得更成熟、懂事。而這六年的'小學(xué)生活，也將成為我最珍貴的回憶，伴走向人生的道路，永不忘懷。
畢業(yè)的作文 篇6
很愛(ài)看中央電視臺(tái)的《百家講壇》，崇拜易中天的一句話：“讀書分為謀生和謀心兩種：謀生的讀書是小學(xué)一直讀到大學(xué)，為的是找個(gè)工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個(gè)安慰，這才是真正的讀書。在這樣的目的下就應(yīng)該博覽群書，讀的越雜越好�！奔�(xì)細(xì)品嘗，含義深遠(yuǎn)！
大家都應(yīng)該知道宋太宗趙光靈吧！宋太祖趙匡胤建立宋王朝的時(shí)候，各地還存在著一些割據(jù)政權(quán)。統(tǒng)一全國(guó)的任務(wù)，直到他的弟弟趙光義當(dāng)皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統(tǒng)一全國(guó)后，立志弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，下令整理各種古籍。同時(shí)，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國(guó)年間，下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的文化遺產(chǎn)作出了重要的貢獻(xiàn)。
《太平御覽》中引用的'古書，十之七現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法看到了。所以，又可以說(shuō)它是北宋前文化知識(shí)的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后，宋太宗對(duì)它非常重視，規(guī)定自己每天看3卷，一年后全部看完，因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國(guó)年間皇帝親自閱讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙，經(jīng)常因處理其他事情而未能按計(jì)劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補(bǔ)讀。侍臣怕他讀得時(shí)間太久，影響身體健康。太宗說(shuō)：“只要翻開(kāi)書卷閱讀，就會(huì)有收益，所以我不覺(jué)得疲勞�！�
讀書不僅是精神享受的渴望，讀書更能給人快樂(lè)。
就說(shuō)我自己吧！我先開(kāi)始是非常討厭讀書的，認(rèn)為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》，當(dāng)時(shí)我是一千個(gè)不愿意，可是沒(méi)有辦法，不讀不行�。∫�?yàn)閶寢尩闹癖拮与S時(shí)候著呢！于是，我坐在書桌前耐著性子看。《水滸傳》中108將個(gè)個(gè)都給我流下了深刻的印象。讓我發(fā)現(xiàn)名著也不是那么的枯燥乏味嘛！就這樣我便開(kāi)始了我的讀書之旅�，F(xiàn)在我可成了一個(gè)讀書迷呢！
我想沒(méi)有書籍的世界必定是個(gè)貧乏的世界！“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅，生活更加充實(shí)！
畢業(yè)的作文 篇7
就像那個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的夏日下午，再也不會(huì)回來(lái)了。
雖然是夏日，但是校園的風(fēng)卻是涼涼的。像五年來(lái)的每一個(gè)一下午一般，我又站在了校園里，但昔日那歡樂(lè)的卻暗淡了許多。一到四年級(jí)的學(xué)生都沒(méi)有來(lái)，在校的同學(xué)們都明白，小學(xué)分別的時(shí)刻要來(lái)了。
我正與四十多位一起，唱起畢業(yè)典禮的第一首歌曲《校園的早晨》。“沿著校園熟悉的小路……”我站在舞臺(tái)上，看著那與我們朝夕相處的老師同學(xué)們，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊、綠油油的木瓜樹(shù)、高大的教學(xué)樓，心好像落進(jìn)了檸檬水，酸溜溜的�！啊宄康奶�(yáng)照在臉上……”這已是午后了，明天早晨時(shí)，就是暑假了，小學(xué)的最后一個(gè)暑假了。仿佛昨天還是入學(xué)的`第一天，以后同學(xué)們還能再見(jiàn)面嗎?“……直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)!”我看到下面有不少人都哭了，突然在校園中愉快歡樂(lè)的一幕幕，與同學(xué)們五年的一件件事，都像潮水一般向我涌來(lái)，將我淹沒(méi)。
下了臺(tái)，看著幾個(gè)有趣的節(jié)目，愉快的氣氛終于加重了些。但大家的心卻都不在臺(tái)上。我與幾個(gè)最要好的同學(xué)坐在一起，他們說(shuō)什么，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我只知道，那些事，再也沒(méi)有了。
也不知這樣過(guò)了多久，終于到了拍合影的時(shí)候了。拍照時(shí)，大家都像磁鐵一樣擠在一起，好像要大家一起鉆進(jìn)鏡頭里一樣。我們清楚這是四十八個(gè)人最后一次“站'在一起了。我也真想大家一起“擠成一張照片”。
最后分別的時(shí)候還是到了。我與同學(xué)與老師告別，然后走出校園，再回頭看時(shí)，不再控制不住自己的情緒，大滴的淚光奪眶而出。可，那再也沒(méi)有了。
那些代表美好時(shí)光的微波閃出一種叫記憶的光，映在我們的心底，那微波已漸漸流走，再也沒(méi)有了，但那波光卻能在我心中永放光芒!
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