精選想念我的老師作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的想念我的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想念我的老師作文 篇1

　　想念是一盞燈，指引著我走向前面的路；想念是只風(fēng)箏，把我的思念帶向遠(yuǎn)方；想念是一壺酒，越聞越香醇。一轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)成了中學(xué)生。回想以前教過我的老師，讓我永遠(yuǎn)記憶猶新。她的音容笑貌永遠(yuǎn)的無法從我心中擦去——那敬愛的劉老師。

　　劉老師是一個(gè)非常好的語文老師，她長著一副瘦瘦的身材，中等個(gè)子，一頭飄逸的長發(fā)，一張俏麗的臉孔，戴著一副近視眼鏡，還有一副迷人的笑容，看起來非常親切。

　　上她的課我也特別專心，她的聲音總是抑揚(yáng)頓挫，講起話來，輕重分別，繪聲繪色，多少課本上的知識(shí)，通過她傳授給我們；多少原來深?yuàn)W而復(fù)雜的問題，通過劉老師的嘴變得簡單明了，原本在我們心中的一個(gè)個(gè)問號(hào)，一直拉，就變成了我們心中的感嘆號(hào)，而這感嘆號(hào)是老師自我犧牲換來的。

　　劉老師不僅溫柔、到人親切，其實(shí)，她還是一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。她不光紀(jì)律嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上對(duì)我們也不放松，特別是作業(yè)，她常對(duì)我們說：“寫作業(yè)有兩大好處：一是讓你們復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)：另一個(gè)是讓你們練書法。有一次，她讓我們課堂上寫作業(yè)。由于當(dāng)時(shí)比較小有點(diǎn)調(diào)皮，所以導(dǎo)致其他人都交了，而我卻沒交，老師知道后，讓我出去趴在墻上寫，當(dāng)時(shí)真是冬天，我趴在墻上手和腳都凍得失去了知覺，我寫一會(huì)就不停的.跺腳兩手也搓來搓去。老師看見好，有點(diǎn)心軟就讓我回教室寫，最后交了作業(yè)，并答應(yīng)老師以后不再偷懶了。

　　現(xiàn)在，偶爾能看到自己的老師，也許他們已經(jīng)忘記有過這樣的學(xué)生，畢竟我們已經(jīng)步入了青春期，變化太大。而對(duì)于我們來說，一旦聽到熟悉的聲音，看到那熟悉的面龐，就知道，那一定是我的老師。

想念我的老師作文 篇2

　　他們無怨無悔的從我們心中走過，不帶來一份思念。——題記

　　慢慢翻遍人生這本書，在微不足道的一頁發(fā)現(xiàn)了您——X老師！你還好嗎？你是不是在懷念我們呢？或許吧，這只是一個(gè)遐想。

　　記得升上初中以后我在一個(gè)偏僻的角落遇到了您，還是一副慈愛的神情，還是那一身勁裝，但卻多了一些滄桑，頭上也多了幾根銀絲，隨著我們的增長，您又老了一歲！我們當(dāng)時(shí)和你在一起的同學(xué)都淚流滿面，你為了我們以前的班級(jí)付出太多了，記得當(dāng)時(shí)我告訴您我當(dāng)上班長時(shí)，你眼里的那一絲喜悅，在場的同學(xué)都有察覺，打我們告訴您我們6.3班出了28位班長時(shí)，您笑了笑，又對(duì)我們嘟著嘴說道：“你們呀，你們都欺負(fù)我，就我沒當(dāng)上班長！”說完您和我們一起放聲大笑，那笑聲回蕩在我心間久久不能散去。

　　臨近期末了，七科！搞得我們有些人抓耳撓腮，原本很好的心情，都被期末的'來臨搞得火上澆油，也跟著緊張起來了，雖然緊張但我們還是抽出時(shí)間來看您，我們幾個(gè)同學(xué)問清了您的辦公室，當(dāng)來到您的辦公室時(shí)，向您訴說了我們的苦，你卻笑了笑用很滑稽的語言對(duì)我們講了一個(gè)笑話：“天空中有一群螢火蟲，其中有一只不發(fā)光！一只螢火蟲好奇地問：‘你怎么不發(fā)光呢？’那只不發(fā)光的螢火蟲說道：‘你知道嗎？我上個(gè)月忘交電費(fèi)了！’”說完您便把我們趕了出來，我聽著，頓時(shí)知道了你的寓意：您是要我們不要考試前什么也不干至少要看看書，考試時(shí)不要緊張忘了知識(shí)。知道了寓意，我立馬跑回了教室復(fù)習(xí)起來，從那以后您就像人間蒸發(fā)了一樣，無論我們什么時(shí)候來找您您都不在，我也知道其中的意思，您是想我們不要來看她而誤了復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　現(xiàn)在我又想您了，X老師您到底在哪里？你到底什么時(shí)候回來？你是否還想著我們？這些問題的答案只有猴年馬月。

想念我的老師作文 篇3

　　雨下的很突然，它像一個(gè)大蒸籠，緊緊把我罩在家中。爸爸媽媽還沒有下班，這樣的天氣獨(dú)自在家寫作業(yè)，讓我倍感寂寞。

　　我看向窗外，雨像斷了線的珠子一般撲嗦嗦、撲嗦嗦地滾落而下。樹木、花草迎著雨水，貪婪地吸吮著。亭子里有一個(gè)小女孩，約摸五、六歲的樣子，不停地抬頭看看天，又向遠(yuǎn)處眺望著，很焦急的樣子。一定是在等家人來接她。這孤獨(dú)的身影，讓我的.思緒飄回了六年前……

　　那也是一個(gè)下雨天。放學(xué)了，剛上一年級(jí)的我，獨(dú)自背著碩大的書包往外走著，那書包好似一塊大石頭壓的我喘不過氣來。

　　今天說好爸爸來接我的，可是校門口沒有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家人接走，校園逐漸變得空蕩蕩，再看看越來越大的雨，我開始害怕，眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　記憶中那一會(huì)的時(shí)間可真是漫長啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。

　　“陳閱，爸爸還沒有來是嗎？”這是上方傳來溫暖的聲音。我抬起頭，一束溫柔的目光正在看著我。是夏老師！我像黑暗中看到星火一般，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，同時(shí)在心里埋怨起爸爸來。

　　“如果爸爸再不來，老師就帶你回去，好嗎？”夏老師笑盈盈地說。

　　“好！”我的世界頓時(shí)雨過天晴。

　　就在這時(shí)，爸爸的車穿越雨林，停在了學(xué)校門口。他歉意地說：“夏老師，不好意思啊，剛開完會(huì)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學(xué)了。”

　　夏老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解，又?jǐn)[擺手讓我趕快上車。我笑著跟老師道了別就快步上車，趴在窗玻璃上，看著漸漸被埋沒在大雨中的夏老師。

　　雨中的夏老師是多么的美麗，又多么的端莊，那溫柔的神情，像極了我的媽媽；那明亮的眼眸使我看到了溫暖和希望。因?yàn)橄睦蠋�，所以我更加熱愛我的校園了。

　　“嘀”——時(shí)鐘清脆的聲音打破了我的思緒。五點(diǎn)了，窗外的雨還在淅淅瀝瀝地下著，小女孩也不知什么時(shí)候被接走了。樹木、花草像接受洗禮一般，生機(jī)盎然。

　　六年的小學(xué)時(shí)光，我經(jīng)歷了多少場雨，已經(jīng)記不得了。我只知道它如水一樣，漸漸洗去老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，換來的是桃李滿園。

想念我的老師作文 篇4

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)，耳畔響起這首動(dòng)聽的歌謠，我就會(huì)想起我的徐老師。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已五年級(jí)了。過去四年里，我與徐老師相處得如朋友一般，無話不談。余老師的臉上，時(shí)時(shí)刻刻都保持著笑容。這笑容很溫暖，就像有魔力一般，令我乖乖聽講，認(rèn)真地完成作業(yè)。這魔力般的笑容使我的成績名列前茅，獲得滿滿的自信。我們?cè)谛炖蠋煹年P(guān)懷和愛護(hù)下，逐漸豐滿羽翼，成為展翅雄鷹，自由地翱翔于天空。

　　可就在四年級(jí)下學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，徐老師說，可能不能再教我們班了。那一刻，全班吵鬧的聲音戛然而止，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得清清楚楚。那時(shí)，每個(gè)人心里都充滿了不舍，我多么希望，老師是在跟我們講一個(gè)不好笑的笑話�？墒屡c愿違，一點(diǎn)轉(zhuǎn)機(jī)都沒有了。

　　新學(xué)期到來時(shí)，我多么希望講臺(tái)上站的，還是那張與往常一模一樣的`笑臉。但，事實(shí)告訴我，老師真的離開了我們。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”

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