精選尊敬的老師作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的尊敬的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的老師作文 篇1

　　我尊敬的一位老師，當(dāng)然是周老師啦。這是為什么呢？我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。

　　我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣曾經(jīng)十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易接受別人的批評(píng)，尤其是老師的諄諄教誨。但在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄��?dú)特的批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺得很難堪。

　　有一次，在周老師上畫立體畫的課上，我乘她轉(zhuǎn)身在黑板上畫畫時(shí)，偷偷摸摸的在下面入迷地看課外書，沒過多久，我覺得好像有人在看著我，我下意識(shí)的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)周老師在斷斷續(xù)續(xù)地瞟我，那雙烏黑發(fā)亮的.大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，她那會(huì)說話的眼睛好像告訴我說：“你做錯(cuò)了，知道嗎？”我就知道周老師發(fā)現(xiàn)我了，我的腦袋低在胸前，不敢去看周老師，立刻收起課外書，連忙認(rèn)認(rèn)真真地聽講起來。每當(dāng)我開小差時(shí)，她只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)。

　　周老師，您是一位值得我們尊敬的好老師。

尊敬的老師作文 篇2

　　在眾多老師中，最令人尊敬的還是班主任——張老師。

　　張老師染著一頭棕黃色的頭發(fā)，向上翹起的眉頭，顯得特別精神就像《三國演義》里的關(guān)羽，葡萄般的眼睛，高高的鼻梁，像韓國的明星，還有那出口成章的嘴巴。當(dāng)然，也少不了諸葛亮的頭腦。

　　記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，張老師就語重心長地跟我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在是六年級(jí)的學(xué)生了，所以，做任何事情都要三思而后行”老師的這句開場白我一直銘記于心。

　　當(dāng)時(shí)，老師還播了《開學(xué)第一課》，這期主要講述一位失去雙臂的.年輕人為實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想而執(zhí)著去努力與新東方總裁是靠他大學(xué)幾年每天為同學(xué)們打水做雜活贏得好人緣而得到籌集公司資金取得今天的成就。

　　正這樣我才知道，老師這是在激勵(lì)我們，要通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)屬于自己的夢(mèng)想。

　　張老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每次寫完作文，都會(huì)讀一些優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們借鑒，最后還讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)一下。記得我有一篇作文，寫得不好，老師把我叫來，認(rèn)真地看了一下我的作文并語重心長地跟我說：“你看這寒風(fēng)兇狠地呼嘯著與后面的牛毛細(xì)雨不對(duì)應(yīng)，還有這兒應(yīng)該重點(diǎn)描述，把你想到的聽到的感受的都寫下來，注意詳略得當(dāng)，主次分明”老師一邊說著一邊劃著“主要是平時(shí)練習(xí)，最好堅(jiān)持每天寫下日記吧，這很有用，加油，我相信你下次可以寫得更好”老師給予我肯定般的微笑，頓時(shí)，我心中充滿感激與力量。從那起我堅(jiān)持寫日記，不能做到每天但可以做到三天寫一篇，漸漸地，我的寫作水平有了很大的提高。

　　這就是我最尊敬的張老師，她不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且傳授給了我們做人的道理，有位這樣的老師，我感到非常榮幸。

尊敬的老師作文 篇3

　　李老師是我一、二年級(jí)的美術(shù)老師。他個(gè)子不高，今年有四十出頭了。我們?cè)谡n堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的則叫李大哥、李哥或李兄。這要是換了那些嚴(yán)肅一點(diǎn)的老師，早就不高興了。不是說我們沒大沒小，就是說我們目無尊長，可李老師卻沒有一點(diǎn)不高興，他總是這樣，我們叫著，他應(yīng)著。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢/我們之所以這么叫他，是因?yàn)樗�人很和藹，讓我們很容易親近。這是其一，其二就是他有點(diǎn)兇。他總是把上課的內(nèi)容弄得豐富多彩。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無精打彩的。有一次，就碰到了這樣的情況，同學(xué)們都懶懶散散的'。他看到我們這個(gè)樣子，并沒有發(fā)火，他走到講臺(tái)前，把書放下說：“同學(xué)們，今天我們先別上課，先來做個(gè)游戲。”一聽是游戲，大家都來了勁，可玩什么呢？李老師說：”來談?wù)勀銈儗?duì)我的意見。”大家都很感興趣，你一言我一語的說著，有的說：”李老師你家有多少人？”有的說”李老師我想認(rèn)你做干爹，你愿意嗎？”一個(gè)個(gè)問題李老師都回答了。他可真是個(gè)耐心子。

　　有時(shí)候，他會(huì)批評(píng)我們并使出他的必殺絕技一個(gè)字——抄，只要是被他抓到的，沒有一個(gè)好下場，都要抄一遍課文，所以我們是對(duì)他對(duì)敬又怕，但在一般情況下，李老師不會(huì)這樣對(duì)我們的，只要他不被逼得走投無路。

　　最后，祝李老師教師節(jié)快樂！

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