精選同學(xué)和老師作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)和老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)和老師作文 篇1
老師，同學(xué)，有什么舍不得的話，現(xiàn)在就說出來吧，我怕以后分別的時候就來不及說了……。
老師我在無聊寫作文的時候，寫的是您和我的同學(xué)，以后分開了會怎么辦，我不知道，可是當(dāng)我想到要分開的時候，我的眼睛里充滿了淚水，生怕見不到你們了，必竟4年的感情太深，到現(xiàn)在，我的人生一半都在學(xué)校度過，我很感謝上帝讓我認識了你們。
老師在我生病的時候你一定也和我的父母一樣著急，當(dāng)我那天不來上學(xué)的時候，我也知道，你也很傷心，對不起，老師，我在這里誠懇的和您說聲對不起，在暑假的時候，每天不6點起來就不舒服，不知道為什么，覺得學(xué)校是另一個家，在哪里可以認識很多朋友。
老師，我們知道，您每天晚上都要搜集材料，比如這個星期一，您一定在搜集材料準備星期一的演講，老師，您辛苦了，在我睡不著覺的時候，您和我聊天讓我盡早些睡覺。
老師謝謝你，你的`恩情是怎么也換不回來的，您對每個同學(xué)都是那樣的嚴厲，老師謝謝你，讓我知道人生的意義，同學(xué)們，我也忘不了你們，你們在我傷心的時候關(guān)心過我，你們在我受傷的時候關(guān)心過我，你們在我遇到難題的時候幫助我，同學(xué)和你們在一起4年的時間里，讓我知道了什么叫做友情，謝謝你們，我在幼兒園的時候也沒有這樣受人關(guān)心過，謝謝你們，老師，同學(xué)們，我的淚珠已經(jīng)滴在了鍵盤上，同學(xué)們，你們表面經(jīng)常和人吵架，但是內(nèi)心都很善良，還有不到一年的時間，我希望在這不到一年的時間里和睦相處，不要在吵架，不要在給老師舔麻煩了，答應(yīng)我好嗎，老師同學(xué)你們的恩情我永遠都不會忘記，老師，同學(xué)們，星期一再見，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！
同學(xué)和老師作文 篇2
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必須要有較強的'意志力和獨立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認真聽講、做筆記。在老師提出問題時要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現(xiàn)在的科目也多了，每一科都不能從一開始就拖欠。從開學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因為自己喜歡哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對的！應(yīng)該全面發(fā)展。
對于每個人來說都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團結(jié)一致，共同進步。
我們應(yīng)該對每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，如果做得好，得到老師的表揚，那再好不過了。但受了批評就應(yīng)該改正錯誤，這樣才可以不斷進步。
上了中學(xué)，不能只要做一點事情就希望得到父母或老師的獎賞和表揚，要學(xué)會與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開始學(xué)著自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔(dān)后果。
我一定要學(xué)會真誠、獨立。懂得勤奮、團結(jié)善于思考的重要。
同學(xué)和老師作文 篇3
在我們班，出了個名人，他每天都跟老師做斗爭，而且還是知識的斗爭。
他天天下課都在看課外書。每天，除了學(xué)習(xí)就是看書、看書、再看書。
記得一次上音樂課，老師讓我們唱《保衛(wèi)黃河》。開始唱了，他裝作什么也不會，故意帶頭唱跑調(diào)。
老師讓他站起來，他也聽話的站了起來。可當(dāng)老師糾正他的時候，他卻說：“《保衛(wèi)黃河》是一首威武、莊嚴的歌，老師你讓唱這么輕柔，沒一點力量。而且，這可是一首成年人唱的`歌，小孩子唱，本身就有點吊兒郎當(dāng)。你還要求這么高，怎么可能呢！”
老師一臉怒氣地就說：“沒錯，這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌，是因為我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行為，是因為不想刻苦練習(xí)，懶！坐下�！甭犃死蠋熯@番話，他只好乖乖坐下了。
有時，他也會自認為博學(xué)，還會偶爾跟語文老師斗下智慧。
比如說，有一次，語文老師讓我們寫作文。起初，老師在上面講，他在下面寫。講到了一半的時候，老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞，低頭繼續(xù)寫他的。
老師再次強調(diào)，他才站起來，胸有成竹地說：“老師，我覺得你講得寫作方法太老套了，你就不應(yīng)該這樣講。比如說，你講得什么結(jié)構(gòu)，把同學(xué)們都套在這個思路里了。”而老師卻不慌不忙地說：“我有要求過你們必須按照這個結(jié)構(gòu)寫了嗎？沒有。而且，你寫得那個《心愛之物》，沒有一點情感，太生硬。還不如我的方法呢�！甭犂蠋熣f完，他坐了下去，沒再多說什么。
看來呀，他只是知識面有些廣而已�！安蛔魉溃筒粫馈�，用在他身上最合適不過。
等等，一場激烈的斗爭好像又要開始了……
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