【精選】自由的作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的自由的作文9篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　自從我上了六年級，每天的日子就像關(guān)在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業(yè)，做作業(yè)，還是做作業(yè)！我常常望著窗外的小朋友，他們的歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現(xiàn)在的我渴望不已天堂般日子。

　　以前的我，不怕作業(yè)多，不怕家長批評考試考不好，而現(xiàn)在的我，天天是提心吊膽，作業(yè)多、家長罵等等，本來是“我要學(xué)”，這時卻變成了“要我學(xué)”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。

　　有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習(xí)題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結(jié)果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學(xué)會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學(xué)就會考得很好。

　　這些都是家長所施壓的`壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。

　　我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權(quán)利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權(quán)利，

　　因為我們同樣是人，有著一樣的生存權(quán)利！

自由的作文 篇2

　　在今天下午的家長會上，謝老師說過 如果你很想寫隨筆，但同時我也很想去玩。這時聰明的人一般會選擇隨筆，完成任務(wù)，剩下的時間就自由了很多；反之，如果你先選擇了玩耍，那似乎寫隨筆的時間變得遙遙無期，又多了一層約束。

　　人人都向往自由，多少人求自由而卻不可得，莊子說過“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉”，生活中的自由，是在自律中尋得的 。

　　想想自己的空閑時間都在做什么？是不是“每日都恨不得在床上度過”的生活，這是許多假期里學(xué)生的常態(tài)，這讓我們的生活不受控制地走下坡路。我們討厭被安排，學(xué)習(xí)任務(wù)壓得人喘不過氣，但過分清閑，也會消磨自己的意志與自控能力。所以，沒有人管控的時間里，沒有人約束的.時間里，是財富是寶藏，也是毒藥是陷阱，我們首先要做到自律。

　　自律是自由的最高境界，李開復(fù)說，千萬不要放縱自己，給自己找借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，自律便成為一種習(xí)慣，一種生活方式，你的人格和智慧也因此變得更加完美。

　　大千世界普普通通的我們，嚴(yán)于律已是送給自己最好的禮物。生活中，很多擁有自律的人擁抱成功的喜悅。作為一名中學(xué)生，從今天起，我們要給自己的學(xué)習(xí)生活做一點計劃�，F(xiàn)在于我們要能做到：早晨不賴床，主動學(xué)習(xí)，為自己制定一個小小的計劃或目標(biāo)，在課堂上，認(rèn)真，不交頭接耳，不東張西望，不是特殊的情況，都要把學(xué)習(xí)排在第一位。讓計劃與行動一起起航，終能實現(xiàn)夢想。

　　人人都向往自由。我們討厭條條框框的束縛，討厭無處安放的焦慮與壓抑，要想打開自由的窗，首先就從自律開始吧。

自由的作文 篇3

　　7月25日晚，我正舒舒服服地窩在沙發(fā)上看著電視嚼著餅，突然，“啪”的一聲，整個客廳暗了下來，電視也在閃了最后一下光變得漆黑。停電了！

　　無奈，在家里閑著無事可干，我們一家便在小區(qū)里閑逛。手扶欄桿，遠(yuǎn)眺夜景，迎面吹來的陣陣晚風(fēng)令人倍感愜意。突然，我眼角的余光瞥見了一條又長又細(xì)，黑白相間的觸須一晃而過�！把�！”我尖叫起來，定睛一看，原來是只威風(fēng)凜凜的天牛正大搖大擺地從欄桿的一端爬向另一端，這可真是一只漂亮的天牛。烏黑的硬殼散發(fā)著淡淡的光澤，背上有著點點白斑，宛若漆黑的夜幕上閃爍著的點點星光。它的身子只有兩厘米長，可觸及卻足有三厘米多，看起來如鞭子一般，實際卻柔軟脆弱，美麗的觸角這么一晃，便逗弄得人們眼花繚亂。

　　這時，天牛爬到了一個小坑里頭，我想看看它的力氣到底有多大，于是撒了一些小土塊和草屑在坑上，把天牛壓在了下邊�？蛇@小小的`生命竟如此頑強(qiáng)，沒過多久便爬了出來。這個我沒見過幾次的小昆蟲引起了我的興趣，于是我準(zhǔn)備帶回家觀察觀察。

　　回到家，我把天牛放進(jìn)一個小瓶子，再在瓶子上戳了幾個洞，這樣天牛就不會悶死了。

　　第二天一早，我來到瓶子前，想瞧瞧那小家伙有沒有吃我放進(jìn)去的其它小蟲，誰知它已經(jīng)一動不動地躺在那兒，觸須也耷拉下來了。其它小蟲子也一口沒動——它死了！也許是因為它向往自由，被禁錮的它生不如死，于是絕食了！

　　我把它放進(jìn)那個它曾經(jīng)待過的坑，并掩上土，這一次，它不會再爬出來了。

　　所有生物都向往自由，包括那小小的昆蟲。后來我也再次見到過這種美麗的昆蟲，但我并沒有抓。因為失去了自由，失去了大自然的它將不再美麗！

自由的作文 篇4

　　小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好啊！ 啊，假如我是一只自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達(dá)汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國，去大教堂學(xué)習(xí)佛教；我還要飛到臺北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風(fēng)采；我更要飛回家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的一草一木…… 啊，假如我是一只會說話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國在他的領(lǐng)導(dǎo)下五谷豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣布的“XX年奧運(yùn)會將在中國北京舉行”的這句話，令國人興奮，令中國都沸騰起來；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們在她們的關(guān)懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場沒有硝煙的`戰(zhàn)爭中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國人民為他而興奮、驕傲；我更要......

自由的作文 篇5

　　我討厭讓人流汗的運(yùn)動!因為它讓我難受，不自由。

　　這是在那個秋風(fēng)很烈的日子里。昏黃的夕陽把殘破黯淡的光零零碎碎的灑在操場上，映黃了半邊跑道，幾片枯葉飄落，在風(fēng)中閃過，悄悄地融入到這一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一頭，剛猛的秋風(fēng)掀起了我大衣的一角，就這么立在風(fēng)中好久了。半個身子藏在陰影里，眼中盡是掩不住的不情愿。我清楚地記得跑步時的痛苦，汗流浹背，氣喘吁吁。

　　我向來是班級里賽跑的一把好手，前十名不在話下，老師也對我有很高的期望，要我每次多加練習(xí)，以致比賽時在眾多好手中取得巔峰成就。我一百個不情愿，又想到了上次練習(xí)后那疼痛得難以忍受的雙腿和粘糊糊的汗?jié)n，還有迎面而來的寒風(fēng)。這一切，我都深惡痛絕。多么想穿著寬敞的大衣，而不是換上緊繃繃的運(yùn)動衫。多么想愜意的仰臥在沙發(fā)上打著電玩，而不是在操場上汗流浹背地練習(xí)。但有什么辦法?不知何時已被老師請來的二老正在樓上密切注視著我的一舉一動。哎，總是那樣的不自由，任何比賽前的舉動都被裝上了恐懼的“探頭燈”。算了，拼一拼吧，就當(dāng)是對自己意志的磨練。緊攥雙拳，使勁咬住嘴唇，站在了起跑線上。秋風(fēng)突然灌了過來，我腿一軟，意志被吹散了，惰性卻被吹得強(qiáng)盛起來。身形一晃，退出幾步才站穩(wěn)。等等，惰性……對了，就是惰性!我難道還懼怕一時虛張聲勢的惰性嗎?雙腳一定，帶著星火燎原的精神，頂著風(fēng)，沖了出去。

　　風(fēng)，在我耳邊嘯叫，卯足了勁把我使勁向后按，不知道，風(fēng)的力量能這么大，沖刺的身體，硬是倒退了兩步，不能膽怯!嘴唇咬出血來，借著劇痛，右腳向后一撐，身體如利刃般破開氣流。以最快的速度向前狂奔，向著那個似乎遙不可及的終點而去。風(fēng)，撕開了扣著的運(yùn)動服，衣服被狂風(fēng)吹得在身后綻開，像極了怒放的旗幟。離終點估摸只有一百多米了，體力已經(jīng)支透，汗水被風(fēng)吹得向后腦勺流去，眼前出現(xiàn)了重影。腳肌開始脹痛。一不留意，身體又被帶離了兩步開外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的.力量從體內(nèi)迸發(fā)出來，我瞇縫的雙眼一下子睜得血紅，想拖拽住我的風(fēng)已無能為力，惰性在堅強(qiáng)的意志前已潰不成軍。剎那間，終點那條白線已踩在我的腳下，停住腳步，身形一晃，險些摔倒。此時，體力雖然透支，但我的心情卻格外舒暢，像一個禁錮在鐵牢里的人，掙開了枷鎖，重新得見萬里晴空!

　　我終于知道，自由并不是沒人管轄的放蕩不羈，而是你在艱辛付出之后，那傾涌而出的幸福。

　　原來，這就是自由。——就是克服惰性后帶來的幸福。

自由的作文 篇6

　　自，內(nèi)心私語的第一個字;

　　由，空中飛過的第一個念。

　　走在校園的小路，戴著耳機(jī)漫步，我的身心與輕快的音樂共舞，小路兩旁的銀杏樹被風(fēng)吹得沙沙作響，像是打著拍子為自己哼一首歌。一片楓葉靜悄悄、漫不經(jīng)心地向我飛來，我伸手接住她，端詳著。很奇怪，總覺得她和我有什么共同點。

　　一不留神，那葉子忽地從我手中飛走了。算了，萬物有命，恕我難從。抬頭一看——西餅店，我好像來過這兒吧，走了進(jìn)去，從琳瑯滿目的商品中捉見到一瓶飲料，那種無論在哪里，都能一下吸引我眼球，讓我把它立馬拎出來的瓶裝飲料。

　　從褲兜里掏了三個硬幣放在柜臺上，拿著飲料離開了，打開汽水喝上一口，泡泡涌出，透過氣泡那模糊的`光影，“我”的臉出現(xiàn)了。但是跟現(xiàn)在這個高挑的“四眼宅”不同，那個“我”經(jīng)常連自己都會弄丟，那個兒時的我，老愛丟東西，老愛做冒險的事兒，老愛偷偷地跑出去。每次都瘋瘋癲癲地過一整天，偶爾倚在桃樹下睡著，老愛夜里從床上偷偷爬起來，趴在陽臺上幻想星星上的英雄，月亮上的兔子，各種各樣稀奇古怪的事兒，只要是正常人想不到的事情，他都在想，在琢磨。他還——還——，好久沒見他了，我都差點忘了，忘了那夜空中的星，忘了那桃樹下的憩，忘了那不可思議的一天又一天，忘了那個只知道快樂與自由的小鬼頭。

　　忽然想起媽媽最近的話——兒子，讀初中了，長大了，要學(xué)著過自覺自律的生活。我把汽水一口氣喝完，扔進(jìn)垃圾桶，戴上耳機(jī)繼續(xù)向前，把那光影留給過去的小鬼頭吧，我還要向前呢。是的，——自覺、自律的學(xué)習(xí)與生活。

　　樓下墻角邊的老樹根，像記憶般延伸，我問：“是哪兒傳來的笑聲?”恍惚中傳來小鬼頭癡癡的憨笑。

自由的作文 篇7

　　自由，像一只小鳥，想什么時候飛就什么時候飛，想飛到哪兒就飛到哪兒。對于我來說，自由卻遙不可及。

　　每逢周末，我剛把老師布置的作業(yè)一一“消滅”，老爸給我加的“菜”卻來了。他給我出了十道習(xí)題，做對則獎，做錯則罰。不管我作業(yè)做到什么時候，爸爸還是照樣會布置題目。只是會根據(jù)時間的早晚酌情增加或減少一些題目。我對于這些加的`“菜”極不情愿，只好偷工減料地完成。

　　也不知什么時候起，爸爸“開放改革”了，也不給我布置練習(xí)了，讓我熟背課文，一周一次，一次兩篇。一開始，我十分不適應(yīng)這種特耗腦細(xì)胞的任務(wù)，罰抄課文，那是家常便飯，漸漸地，兩篇中的一篇被我背得滾瓜爛熟，而另一篇，總背得結(jié)結(jié)巴巴。正當(dāng)我結(jié)巴時，樓下傳來小伙伴的嬉戲打鬧聲，真想下樓痛痛快快地玩上一會兒，只可惜，我只能待在這個為我精心準(zhǔn)備的“鳥籠”里長吁短嘆。

　　每天沉浸在緊張學(xué)習(xí)中的我沒有任何輕松的時刻，我真的好渴望自由，就算給我一兩個小時的自由，我也心滿意足。我不想把我的自由淹沒在作業(yè)中，什么時候我才能飛出這只鳥籠，在天空展翅飛翔��！

自由的作文 篇8

　　第一次見到你時，是一個暴風(fēng)雨夜。虛弱的你已經(jīng)奄奄一息，細(xì)膩的絨毛早已變得暗淡無光，棕色的眼瞼輕輕地蓋在眼睛上。我不由生了憐憫之心，把你捧在手心里，罩在雨傘下，托著珍珠似的你小心翼翼地回到了家。

　　回到家后，我憐愛有加地護(hù)著你，好吃好喝地喂著你，可你只是郁郁寡歡地跺來跺去，不吃一口米，不喝一口水。姥爺勸我“放走它吧！麻雀在被‘捉’住后，不會吃任何東西，直到餓死�！梆I死�。磕莾蓚�字被姥爺說的觸目驚心。但面對你，我還是束手無策，你的'”機(jī)翼“已纏滿繃帶，就算我把你放走，你能去哪兒？是��！一只受傷的小雀能去哪兒？養(yǎng)著你，你會被自己的倔強(qiáng)餓死；還你自由，你會被自己的弱小奪走性命。不論如何，終究你會被自己拖向死亡的深淵！可你，始終是一副焦躁不安的樣子，你可是已經(jīng)知道了自己的命運(yùn)嗎？還是另有它愁？大自然為何如此不公，給予弱小的你如此殘酷的考驗？看著這條剛被天使送入凡間，又即將被死神帶走的木訥的生命，我不禁黯然神傷。

　　第二天傍晚，死神準(zhǔn)時來“赴約”，將無辜的你悄悄拉向一個新的世界，像那個雨夜一樣，我依舊將你輕輕托起，而是將你安穩(wěn)地放入大地的懷中······

　　鳥兒，不要恨我的無能，我何嘗不想將你從死亡的邊緣挽回！我何嘗不想看到一個幸福、快樂的你！鳥兒，請你記住，我愛自由的你！

自由的作文 篇9

　　鳥兒多好啊，無拘無束，無所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無憂無慮，沒有煩惱，可以在無垠的大地上漫天飛舞；魚兒多好啊，來去自如，無影無蹤，可以在無邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

　　看看現(xiàn)在的我，面對山大的壓力，面對成長的煩惱，面對情感的牽絆，面對每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂郁，真的好懷念那段自由的日子��！ 說起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。

　　春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個好天氣，老師就帶領(lǐng)我們一起去春游。走在鄉(xiāng)間的小路上&&我們用歌聲形容著我們此時的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無憂無慮的自由景象令我心動了。我們相跟上幾個人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬��！ 秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的`眼簾，此時杜牧的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花浮現(xiàn)在我的腦海中。 冬天，雪花漫天飛舞，一個銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個個自由生活的片段總是在我的腦海里回放。

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