有關(guān)小學(xué)記憶作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)記憶作文 篇1

　　小時(shí)候，總以為世界只有我們村的寬闊；而現(xiàn)在，時(shí)間比我們村大億萬倍；小時(shí)候的回憶，曾經(jīng)在腦海中隱隱浮出，現(xiàn)在回憶起來，有一種掉戀的感覺。昨天，我聽到一件不幸的事，這事比重以前到現(xiàn)在，可以說是一種非常同情、可惜、悲傷的事。

　　在星期6下午。我突然接到一通電話：‘喂.你是修榮嗎？’我說是，然后他們說要我速拿錢去藝聰家集合，我同時(shí)剛到好奇？為什么無緣無故要去且拿錢，然后我在問了，才了解..原來······我小學(xué)同學(xué)的夫妻昨天晚上過世，我聽到這消息后，心里感到傷心。過后，我拿了錢去找他們，聽說我們小學(xué)男女同學(xué)都要去探望。雖然這是一個(gè)壞消息，但也能與多年沒見的同學(xué)聚會(huì)一下也不錯(cuò)，何況是現(xiàn)在。我急忙騎自行車速度趕去。

　　在我騎自行車的馬路中遇到我的同學(xué)，連忙叫他與我一起去，他們說要去小學(xué)學(xué)校的門口集合，于是我便到那里去集合，到后在集合一起去我同學(xué)(兩國)家探望他！我們?nèi)�體同學(xué)到他們家后，讓一位同學(xué)給他們禮錢，希望兩國他不要在傷心，古人說：人故有一死。望他重新振作，我們的`個(gè)個(gè)眼睛如水晶般的晶瑩，閃亮。。閃亮著···我們同學(xué)同時(shí)也一起個(gè)個(gè)去向兩國說一下安慰他勿傷心的話。他們邊的人說明天還要去，說要送他父親的，我們便個(gè)個(gè)通知后�；叵肫鹨郧埃�我常去兩國他們家，兩國是自己住的，因?yàn)樗麄兏赣H都要下航漁生，所以他從小就很節(jié)儉，舍不得花錢，也很少看到他在買零食。有一次，我去他們家，他說要帶我去看他們家養(yǎng)的家鴿，我便答應(yīng)！于是就上樓看，驚訝的說：‘哇！你們家的家鴿養(yǎng)的可真多’，一只只家鴿仿佛是主人似的，個(gè)個(gè)都白胖胖，像從不卻餓。他說這家鴿是他舅舅給的。養(yǎng)快1年多了，很少殺來吃的，我心里還一些好奇！

　　還有一次是小時(shí)候的時(shí)放暑假，炎熱的天氣使得我的頭發(fā)都冒起煙了！那時(shí)我去他們家，看見他正在沖涼，他們庭院有一個(gè)小池塘，可允許容納1個(gè)人，多人就不行了。我看見他就轉(zhuǎn)進(jìn)浸泡。似乎很精神抖擻，洗完后，我就跟他去他們朋友家玩，他朋友家旁有一顆高差不多3層多的數(shù)，在樹下坐，那陰涼的微風(fēng)微微浸入皮膚，與冰似得涼快!使人脫離在蒸籠里的那幸福感覺！

　　在回憶中曾經(jīng)回想；在回想中曾經(jīng)回憶！望我同學(xué)早日脫離悲傷！~~~~望人人都能快樂！~~~~

　　唉！可以說：人生無常！

小學(xué)記憶作文 篇2

　　在記憶深處，我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏著這樣一份寶藏。

　　小時(shí)候也許太小了，也可能時(shí)間太長了，我把幼兒園的同學(xué)們都忘卻了。我知道我錯(cuò)了，所以小學(xué)的所有同學(xué)，我都會(huì)好好的記住。

　　在小學(xué)六年發(fā)生了太多太多的事情，我終于發(fā)現(xiàn)有朋友是一件這么快樂的事情，但等到畢業(yè)了我才發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該好好珍惜身邊的每一個(gè)人。

　　重要的也好，不重要的也好，對我來說都是寶貴的。作文

　　事實(shí)上，等到失去了我才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西的重要性，所以我對不起太多太多的人了，我錯(cuò)過太多太多。我知道珍惜，我會(huì)好好對待身邊的'每一個(gè)人了。

　　我經(jīng)常和我的同桌吵架，不用三分鐘就會(huì)馬上和好，其實(shí)所有的經(jīng)過我都記著呢，一直以來都沒有忘記過。

　　我們當(dāng)中對頭最多的還是胡晨茜，每次都是我和陳？O楠在支持著她。我們可是有分工的喔！我是負(fù)責(zé)陪她一起，給她壯膽；陳？O楠卻是在精神上給予支持。

　　即使這樣，胡晨茜還是基本以慘敗告終。

　　而成績最好還是吳亞男。絲毫不偏科，語數(shù)英的成績都比我們四個(gè)好，我們都佩服死了，經(jīng)常向她豎起大拇指。

　　年齡最小的當(dāng)然是鄭香怡啦。從她的性格也能看出來。但是不知道怎么了，她們包括鄭香怡都說我更像小孩子。有嗎？

　　我們班卻是也有很多讓人討厭的家伙，但是這也是一筆財(cái)富啊。我都會(huì)好好記著的，當(dāng)然下次見到他們也可以報(bào)仇喔。我可是不會(huì)手軟的。

　　這些東西對我來說都是很重要很重要的。重要的東西當(dāng)然要放在心上啦。連同那些不開心的東西一起埋藏起來。

小學(xué)記憶作文 篇3

　　記憶中，我們家是在我出生那年搬家的。山路邊那破舊不堪的老屋，已經(jīng)有些模糊。家里還有幾臺布滿灰塵的黑白電視，它們已經(jīng)完成了工作，安詳?shù)財(cái)[在那邊。

　　小時(shí)候，父母總是很忙，所以我的童年是在老家度過的。我總是很調(diào)皮，喜歡到處亂翻，亂找，上躥下跳。這只不過是我的好奇心罷了，這個(gè)家對我來說太大了，總有好多有意思的東西，也因?yàn)槲疫@個(gè)不安分的好奇心，給家人有增加了一個(gè)任務(wù)——看住我。

　　我特別喜歡去翻家里的柜子，抽屜。偶爾，我可以翻到一些包裝精美的糖果，這使我如獲至寶，愛不釋手，這是我獨(dú)一無二的“尋寶游戲”。我第一次發(fā)現(xiàn)了一本銹跡斑斑的相冊，我就好像是撿到寶了一樣，小心翼翼地翻著那本相冊。照片上的，都是誰呢?我端起相冊就往往外走，找到嬸嬸，“嬸嬸，”我指著一個(gè)梳著兩條麻花辮的姑娘說：“這是誰呀?”嬸嬸摸了摸我的小腦袋，笑了，看了看我指的那個(gè)地方，說：“你這個(gè)小鬼，怎么那么精呀!這都能被你翻出來。你果然是你媽媽親生的呀，這就是你媽媽呀!”“啊?”我有點(diǎn)兒驚訝，有有點(diǎn)兒想笑。沒想到平日里威嚴(yán)的媽媽還有這樣可愛的一面呀!只見照片中的少女上身穿著碎花襯衫，下身穿著灰色長褲，兩只手自然下垂，嘴角翻著微笑。眉眼倒是有點(diǎn)像媽媽。嬸嬸又找出幾張像那樣的老照片，照片里的人已不再是年輕的模樣，臉上已染上了歲月的`痕跡。

　　你們知道什么是灶嗎?我估計(jì)不知道吧!隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在大多有經(jīng)濟(jì)能力的家庭都改用電磁爐了，那種要手動(dòng)生火，用大炒勺炒菜的爐灶早已消失不見。而我們家呀，因?yàn)槿丝诒容^多，在使用電磁爐的同時(shí)，還在使用著爐灶。每次看到嬸嬸炒菜，我就坐在爐灶旁邊，看著熊熊燃燒的火焰，眼睛就像星星一樣閃閃發(fā)光。那跳躍的火焰就像小精靈，讓我癡迷他們的舞蹈。一次家里請客，擺了五六桌。家里人忙的不亦樂乎，而灶也沒有閑著，不斷升起滾滾炊煙。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，科技便利了人們的生活。不得不感嘆社會(huì)的發(fā)展，厲害了，新時(shí)代!

小學(xué)記憶作文 篇4

　　我醒來，發(fā)覺自己在一棵大梧桐樹的樹蔭下，腿上躺著一個(gè)陌生的小女孩，大概只有6歲。她看到我，呢喃著說了聲哥哥，就撲到我的懷里。好溫暖

　　對了，這是哪里？陌生的身體，陌生的地方。我抬起我的手臂，這真的是我嗎？那個(gè)女孩抬頭，露出一副很擔(dān)心的表情：哥哥，你沒事了吧？我低下頭看著她，在心里說了聲：妹妹就是在這一刻，前世的記憶涌了上來：媽媽，我想要個(gè)妹妹。我說。媽媽瞪了我一眼：你這孩子瞎想什么？接著又嘆了口氣：你爸爸不管我們了，以后就剩我們倆了。這時(shí)媽媽已經(jīng)走到了門口。媽媽出去工作，自己在家乖一點(diǎn)。只有電腦陪著我。媽媽，我真的不想一個(gè)人在家媽媽，你什么時(shí)候能回家？媽媽

　　那天晚上，媽媽對我說出了事情的'真相：你爸爸為了救一個(gè)小女孩，被車撞倒了�？上Я丝上Я俗詈�，又沖我吼了一句：我活得這么慘，都是因?yàn)槟�！我不要一個(gè)人！不如死了算了�；钪鴽]意義了這時(shí)，我的記憶被一雙溫暖的小手打斷了。妹妹拉著我的手。

　　哥哥。妹妹哥哥，我們回家吧。她站起來拉著我的手。陌生，但又如此溫暖的感覺。她就這樣拉著我跑。

　　走到了街市上，我意識到了一個(gè)問題：這是哪兒？為什么大家和我都穿著古裝？這時(shí)候，她說指著前面：哥哥，糖葫蘆！她松開我的手，跑了過去。手，我想抓住。她在遠(yuǎn)處喊道：哥哥，我們一起吃吧！她的藍(lán)色裙擺如同一潭靜水，卻又被微風(fēng)撥動(dòng)；她臉上的笑容如同一朵桃花，輕舞著花瓣。這個(gè)笑容，這個(gè)溫暖的笑容，需要我來守護(hù)

　　突然，有個(gè)車夫大喊：啊！不好，馬脫韁了！我迅速反應(yīng)，卻又驚了。嗒嗒嗒——馬迅速的跑著，沖向了我的妹妹。哥哥！我沖了過去，就在馬撞向她的一瞬間，我抱住了她。抓住了。然后飛一般的過了那條馬路。我要守護(hù)她！永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的！

　　我跑著她，清脆的風(fēng)鈴聲劃過我們的耳邊。叮鈴鈴

小學(xué)記憶作文 篇5

　　春風(fēng)輕輕地吹，春姑娘悄悄地來了，她帶來了一片生機(jī)盎然的嶄新景象。小草迫不及待地從地下鉆了出來，想探頭看看這美麗的世界。西湖邊的柳樹姑娘，抽出了嫩綠的枝芽，柳絮隨風(fēng)飄擺，把春意灑向了游人。桃花綻放出了粉紅的笑臉，盡情地沐浴在春光中。西湖的湖面微波粼粼，它正踏著舒緩的節(jié)奏，輕輕蕩起湖水，迎著春風(fēng)翩翩起舞。

　　春天是個(gè)放飛心情的季節(jié)。燕子們展動(dòng)著雙翅，翹著剪刀似的擺尾，在春風(fēng)中愜意地飛翔。小松鼠經(jīng)過了漫長的冬眠，醒來后便在樹梢間自由地活動(dòng)。青蛙也唱出了“呱呱”聲，表達(dá)自己快樂的心情。樹林間的鳥雀們互相交流為春天而唱的歌聲，魚兒在水里高興得拍打嬉戲。小朋友打開新買的風(fēng)箏，拉著長線，奔跑著，遨游在西湖邊，伴隨這輕拂的春風(fēng)，放飛自己快樂的心情。

　　春天是我喜愛的季節(jié)。在春游中，我爬上了六和塔，俯瞰這春天的大地美景，看到了綠色的草地和塔下的蒼天大樹，每一片葉子都是那么的翠流：嫩綠、草綠、碧綠、濃綠、淺綠交錯(cuò)在我的眼前，真是一幅春天的綠色水墨畫啊！

　　春天是一年的伊始！俗話說“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們正抓緊時(shí)間在朗誦美文，你聽，那朗朗的讀書聲，是多么的有力而動(dòng)聽！農(nóng)民伯伯正抓緊時(shí)間在田頭忙碌，你看，他們插下的`秧苗是多么的整齊而劃一。

　　��！春天，你是美麗的季節(jié)，你給予了地球一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的景象。你孕育著希望，給予我們美好的理想。你給予了人們激情和快樂！

　　悄悄地，當(dāng)哪一天春姑娘走后，我想在人們的心中，那段在春季里的美好回憶會(huì)一直保留著。在春天里……

小學(xué)記憶作文 篇6

　　20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。

　　突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時(shí)的`無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場，等待家長把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對自愿者的敬意。

　　現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。

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