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我們的老師作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們的老師作文3篇，歡迎大家分享。
我們的老師作文 篇1
毛筆在紙上不停地飛舞著，勾勒出龍飛鳳舞的文字。一身紅袍，折扇遮擋著面龐，更增添出一份神秘……
昨天自習(xí)課時(shí)，早就聽說晚上要來語文老師了，全班都處與一種亢奮狀態(tài)，都期待著語文老師的到來。忽然門外徐徐走進(jìn)一道身影，前面一簇留海，帶著一副黑色邊框眼鏡，一身藍(lán)衣，穿著一條棕色牛仔褲�？偟膩碚f，也與帥字沾邊。。但是貌似與班主任口中那位玉樹臨風(fēng)，氣質(zhì)非凡的語文老師還是有著天壤之別的。
老師一進(jìn)來，周圍就響起了竊竊私語聲：“莫非這就是我們班的語文老師？”“不至于吧，好像照片上的那位‘神秘人’要高一點(diǎn)吧……老師忽然打斷了我們之間的談話，清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是你們的語文實(shí)習(xí)老師，你們語文老師去閱卷了，要明天早上才能來！”
周圍好不容易安靜下來的氣氛霎時(shí)間又被打破：“哦，那就好，我還以為他就是我們班的語文老師呢！”““對了，你們說，這位實(shí)習(xí)老師是不是假的�；蛘哒f這其實(shí)根本就是語文老師！”一旁頓時(shí)傳來了贊同聲，鄙人也對老師的`身份深表懷疑，仔細(xì)一想其實(shí)也不難想到：畢竟，哪有還沒開學(xué)實(shí)習(xí)老師就來的，這其中必定有假！
果不其然，雖然我并不是上帝或神。但可不是我吹的，我每次可都“料事如神”！“實(shí)習(xí)老師”今天又是他一個(gè)人走進(jìn)教室，眼中充滿“戲謔”地說道：“不好意思，昨天是我和大家開的一個(gè)玩笑。其實(shí)，我就是你們的語文老師—李貌！”話音一落，班上立刻從四面八方傳來吹噓聲。哼，我就說吧！這個(gè)“實(shí)習(xí)老師”根本就是假的！
不過話說回來，李老師的文才可是童叟無欺的，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張單子，這單子的內(nèi)容可謂是“驚天地，泣鬼神！”上面寫了篇文章，略看看不出什么玄機(jī)，但若是細(xì)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚人之處！應(yīng)為這篇文章的每一句話都和班上每個(gè)人的名字密切相關(guān)，如詩中的絢麗（李詩琪），為文藝之偉大而獻(xiàn)身吧（唐儀偉）……
由此可見我們的李老師是多么的知識淵博了。再經(jīng)過一個(gè)星期對李老師的了解，我發(fā)現(xiàn)我們的語文老師對古詩詞的了解也很豐富。無論哪句古詩，老師都能準(zhǔn)確無誤的翻譯出來并補(bǔ)全，這可得要多大的閱讀量��！
我們“偉大”的語文老師來了，我們28班，也來了！
我們的老師作文 篇2
二年級開學(xué)的那天早上，我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，快到校門時(shí)碰見一個(gè)老師模樣的人和藹地看著我，關(guān)切而輕聲地對我說道“小同學(xué)，你上衣的扣子沒扣好哦，快扣上吧！”我定睛一看，她有著一頭烏黑靚麗的長發(fā)、柳葉眉下那一雙水汪汪的大眼睛笑意盈盈，好像會(huì)說話一樣。
到了教室，上課鈴聲很快響起。當(dāng)教室門被推開的那一瞬間，我驚呆了，她居然出現(xiàn)在我眼前。��！原來她就是我們班新來的語文老師----黎老師。這位新語文老師第一次教給我的東西竟然不是什么知識，而是系好衣服上的扣子。
后來，在我們和黎老師相處的日子里，發(fā)生了很多故事。日子一天天過去，那許多故事都隨風(fēng)而逝，但是有的事情卻仿佛是一株株幼苗在我心上生根發(fā)芽。接下來我想講講關(guān)于黎老師的二三事。
有一次，我因?yàn)樘澩婢谷煌稣Z文作業(yè)，本以為自己會(huì)被黎老師狠狠地批評。當(dāng)我忐忑不安地告訴黎老師時(shí)，沒想到黎老師卻對我微笑，她摸了摸我的頭：“寶貝，老師首先要表揚(yáng)你！”我抬起頭詫異地望著黎老師，黎老師看我一臉迷惑的樣子，解釋說：“因?yàn)槟闶且粋�(gè)誠實(shí)的孩子。”接著她又溫和地提醒我回家要把作業(yè)補(bǔ)上。言辭中少了苛責(zé)，多了寬容。我再次羞愧地低下了頭，從此再也沒有落下過任何作業(yè)。但是有一天，我竟然粗心大意把作業(yè)本弄丟了，就在我因?yàn)闆]找到本子灰心喪氣的時(shí)候，黎老師竟然來到教室?guī)椭乙黄饘ふ�，她還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)：“同學(xué)們，羅康寧的一號本丟了，請大家?guī)退黄鹫艺遥l要是找到了老師會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”那一刻，聽到黎老師溫柔的話語，我禁不住熱淚盈眶。
還有一次，上課的時(shí)候，我們班有個(gè)同學(xué)在下邊畫畫被黎老師發(fā)現(xiàn)了，黎老師瞪大眼睛，看起來有些生氣，只見她快步走向畫畫的那個(gè)同學(xué)，迅速地拿起畫紙撕了，扔進(jìn)了垃圾桶。課堂繼續(xù)進(jìn)行，可是黎老師的聲音聽起來仿佛有些疲憊。下課后，我有道題不知道該怎么做，就準(zhǔn)備去辦公室找黎老師。當(dāng)我走到門口時(shí)，看到黎老師伏在辦公桌上，正疑惑著黎老師是不是哪里不舒服。等我走近了卻才發(fā)現(xiàn)黎老師的肩膀微微顫動(dòng)，她竟然在無聲地哭泣！那也是我第一次見到黎老師哭，我才明白老師和我們一樣，也有很多的喜怒哀樂，也有脆弱的時(shí)候。我心想：黎老師在課堂上扔了同學(xué)的畫紙，但是，課下卻偷偷掉淚，那是因?yàn)槔枥蠋熀苁桑渴且驗(yàn)椤昂掼F不成鋼”吧？
黎老師身上還有許多可愛的地方。她經(jīng)常不厭其煩地跟我們講，要學(xué)好語文，就是多讀、多想、多寫，還對我們說：“同學(xué)們，你們不要嫌棄我太啰嗦哦，雖然我常常念叨念叨的是有點(diǎn)像個(gè)小老太婆�！蔽覀兌既滩蛔」笮�。黎老師自己是個(gè)特別愛讀書的人，有一次她下班搭輕軌回家，因?yàn)樽x書太入迷了，坐錯(cuò)了方向，都過了三個(gè)站才恍然大悟。黎老師在午間跟我們聊天時(shí)說起，我們都樂壞了，原來平時(shí)穩(wěn)重的她也會(huì)偶爾這么“迷糊”呢！但在“迷糊”的黎老師帶動(dòng)下，我們好多同學(xué)都不自覺的養(yǎng)成了愛讀書的.習(xí)慣。我也是其中一員，我喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡那自由、快樂的巴學(xué)園；我喜歡《夏洛的網(wǎng)》，喜歡故事里真摯感人的友情；我喜歡《草房子》，喜歡可愛滑稽的桑�！跁暮Ｑ罄�，我也體會(huì)到黎老師常講的讀書的快樂。
這就是我們的黎老師，一個(gè)并不偉大，有時(shí)候還有點(diǎn)“迷糊”的一個(gè)平凡的老師。但在我心中，黎老師就是真正的好老師。她和我們一起分享快樂分擔(dān)憂愁，她總是用潤物細(xì)無聲的方式，培養(yǎng)我們逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，引導(dǎo)和幫助我們把握好人生方向，扣好人生的第一�！翱圩印薄�
我們的老師作文 篇3
又到了新的一學(xué)期，我們的班主任說：“這學(xué)期你們的音樂老師換成了一個(gè)年輕漂亮的湯老師了�！蔽姨貏e的期待。
開學(xué)的.第一天，大家安靜地坐在自己的座位上，教室里鴉雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲都聽得見。“噠、噠、噠”一位穿著高跟鞋的女老師走進(jìn)教室，臉上帶著燦爛的笑容。湯老師走上講臺(tái)，用和藹可親的聲音做了自我介紹。湯老師的個(gè)子不高不矮，大大的眼睛特別炯炯有神。“上課”，一聲清脆的聲音從湯老師的嘴里冒出來，同學(xué)們“刷”的一聲站了起來，她笑了笑，說我們好像在訓(xùn)練什么，連起來都那么精神有力。笑得我們個(gè)個(gè)前仰后俯。
這位新的音樂老師講話既風(fēng)趣又親切，我相信在這位音樂老師的教導(dǎo)下，我們的歌聲會(huì)越來越動(dòng)聽悅耳!
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