- 道德的作文素材 推薦度：
- 道德為題的作文 推薦度：
- 道德抉擇作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的道德作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的道德作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
道德作文 篇1
我曾經(jīng)讀過意大利詩人但丁說的一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)�！边@句話讓我明白了知識與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。但道德還具體表現(xiàn)在哪些方面呢？
道德是文明。一個有道德的人，必定是一個有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會變得跟美好。而一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的.歷史教訓(xùn)。我們也要遵守道德不為國人丟臉。
道德是感恩。蕓蕓眾生，人人都應(yīng)時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學(xué)著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現(xiàn)。生活在社會這個大家庭里，我們要感激自己的存在，感激周邊事物所提供的需求，而道德是最棒的回饋。從小事做起，從現(xiàn)在做起。在思想上積極追求上進(jìn)，明辨是非；在學(xué)習(xí)上刻苦努力，精益求精；在生活上勤儉節(jié)約，節(jié)約水電，不攀比；在平時熱心為同學(xué)服務(wù)，大膽創(chuàng)新；在行動上堅決反對有損民族形象的丑惡行為。通過講文明，講禮貌，守紀(jì)律，遵守社會公德和校規(guī)校紀(jì)來感恩社會。
道德是責(zé)任�！吧倌曛莿t國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年雄于地球，則國雄于地球！”面對一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代，我們作為祖國未來的建設(shè)者，在掌握科學(xué)文化的同時，提高自己的道德修養(yǎng)尤為重要，這是我們的責(zé)任。而嚴(yán)格要求自己是重要的體現(xiàn)。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。只要是涉及社會主義榮辱觀、屬于思想道德性質(zhì)的事，哪怕再小，也必須重視，這是我們?yōu)榈赖仑?fù)責(zé)的重要思想。
道德的體現(xiàn)形式還有很多，它還是誠信、勤勞，還是智慧、財富，還是創(chuàng)造、奮斗。這也驗證了道德問題關(guān)系到世界觀、人生觀和價值觀，它約束著我們的一言一行。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。 現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
道德作文 篇2
寬容，一個小小的字眼，但極為得偉大，一個人因為寬容而從此交了一個好朋友，有的人卻因為鬧了一點的小事，對人家破口大罵，這樣的你一定交不到朋友的。
寬容，是一個人的品德，學(xué)會寬容，就算你成績不好，但如果你誠信、寬容，在學(xué)校里肯定是個善解人意的好學(xué)生。
1809年出生在荒野上的一個孤島上的一個小木屋。
1818年，7歲，年僅34歲的母親不幸早逝。
1826年，17歲，經(jīng)常幫人打零工。
······
1860年，51歲，當(dāng)上總統(tǒng)。
呵呵！大家一定都知道是誰了吧！是的，他就是林肯。
林肯在演講的過程中，受到了參議員的諷刺，但林肯寬容地面對，還感激那位諷刺他的.參議員。這就是寬容的力量。
記得有一次，我看見一位三十來位的女人，而那個騎三輪車的老爺爺不小心碰到那女人的衣服了，那女人立即尖叫起來題目：“啊啊啊！你這給老東西，竟然撞了我的褲子！你賠你賠！我跟你說，這褲子最少都要給50元”我感覺著女人好不要臉！如果這個女人說題目：“沒關(guān)系，對了，老爺爺，您沒事吧！”也不會覺得這個女人在別人的眼前是過無惡不作的壞人！
我現(xiàn)在舉了寬容和不寬容的例子，你看，寬容，也是一種道德的哦！
道德作文 篇3
道德，是中華民族幾千年來的美好品質(zhì)；道德，是一個人的最起碼的資本；道德，是一片品質(zhì)污泥中怒放的荷花；道德，是道理與品德的結(jié)合體是做人的.底線。所以，一個人假如沒有了道德，那就如同大樹沒有了根系，終究會倒下；一個人沒有了道德，就如同大和沒有了源頭，終究會干涸；人如果不注重道德，終究會被競爭對手打得落花流水。
昨天，我們正在急匆匆地趕路，走到一家商場門口時，看到一個工人正在滿頭大汗地組裝一個準(zhǔn)備婚禮慶典用的吊籃�？墒�，吊籃太重，他一個人抬起來都很吃力，更何況他還要一邊抬著吊籃，一邊組裝籃架呢！只見他抬了沒一會兒，就已經(jīng)晃晃悠悠了。實在沒辦法，他只好向身邊正在看熱鬧的保安求救，可保安瞅了瞅他，一轉(zhuǎn)身——走了。他無可奈何地重新拾起工具，繼續(xù)吃力地組裝起來。這是，只見爸爸快步走上前去，幫他扶住了搖搖欲倒的籃架，回頭望了我們一眼，好像在說“怎么不來幫忙？”我和媽媽恍然大悟，急忙走上前去，和爸爸一起幫他扶住籃架。不一會而，籃架裝好了，這個工人感激不盡，連聲說：“謝謝，謝謝你們！”我們雖然耽誤了一點時間，但我的心里卻像吃了蜜一樣甜。
有道德，守誠信一只一直是中華民族的象征。可是現(xiàn)在，有個別中華同胞心中的道德位置逐漸被金錢所替代。在汶川大地震時，絕大多數(shù)同胞們心系災(zāi)區(qū)，參加了志愿者活動，可是有一些貪婪的人，陳災(zāi)區(qū)物資緊缺，發(fā)國XX，一桶水賣到了50元，還有人打起了那成堆成山的救災(zāi)物資的壞主意。他們不想想，這可是災(zāi)區(qū)群眾的生活，生命的保障�。∵@種人真應(yīng)該受到譴責(zé)！
道德，是人必須有的。沒有道德，那人就猶如行尸。合抱之木，始于幼苗，聚沙成塔，道德也是一點點積累起來的。當(dāng)然，千里之堤，會與蟻穴，你只要有一次走錯了路，那么你前面選擇的那些正確路也都是徒勞了。所以，讓我們從小事做起，一點一滴做起，做一個講誠信，有道德的人！
道德作文 篇4
做一個有道德的人,必須從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。
家庭：“孝敬父母、體驗親情” 洗衣做飯，疊被掃地，自理自立;孝順父母、尊敬長輩，學(xué)會感恩;不挑吃穿，不亂花錢，艱苦樸素、勤儉節(jié)約。
學(xué)校：“互助友愛、和諧校園” 見面行禮，主動問好，尊敬師長，知禮重節(jié);交流談心，節(jié)日聯(lián)歡，互幫互助，關(guān)愛他人;積極參加活動，認(rèn)真完成任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，增強(qiáng)集體觀念。
小義工”;參與“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”，做“文明小使者”。
做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。少年時期是長身體時期，也是思想道德觀念形成時期，要做到德智體美全面發(fā)展，思想道德方面的健康成長不可或缺。
道德應(yīng)該這樣理解:古時候"道"和"德"的意思和現(xiàn)在是不同的,道是真理,德同得是得到。
道德是人的行為習(xí)慣的一種測量的標(biāo)準(zhǔn),實行這種標(biāo)準(zhǔn)的目的是得到價值,但是價值觀是跟隨物質(zhì)發(fā)展不斷變化的`,所以道德的標(biāo)準(zhǔn)也是應(yīng)該隨社會發(fā)展而變化。
道德，讓個體自我約束。道德彌補(bǔ)法律的盲點。法律，讓個體有所畏懼，壓制個體冒犯公共秩序的想法或沖動道德與法律的結(jié)合能達(dá)到真理和畏懼的管理效果.、。
每一個文明的標(biāo)語都是一盞小燈,多了就會變成一盞大燈.最后,讓我們攜手創(chuàng)建文明城。
道德作文 篇5
一個陽光明媚的午后，男孩與他的媽媽漫步在小區(qū)的小巷子里。陽光透過樹葉，暖暖的灑在男孩和她媽媽的身體上。
突然，前面?zhèn)鱽砹送弁鄣拇罂蘼�，男孩和媽媽順著聲音向前走去，看見了一個趴在地上嚎啕大哭的女孩。仔細(xì)一看，原來是被石子絆了一跤，腿被擦破了，看上去紅紅的一片，傷勢非常嚴(yán)重。小女孩兒就一直在那兒哭啊，哭啊，哭的喉嚨都啞了，旁邊有許多人都在圍觀，可卻無一人扶女孩站起來。
男孩兒多么想去扶女孩啊，他快步的向前走去，正要碰到女孩時，他感覺有一只手把他向后拽，原來是他的媽媽。男孩兒的媽媽一把將男孩兒拉到自己身邊，快步的離開了人群。媽媽頭也不回的說：“別管，別人會以為是你撞倒的……”男孩兒卻還迷惑不解，聽了媽媽的話，他也只好嗯了一聲。
母子倆繼續(xù)向前走。媽媽似乎沒有看路，一個沒有窨井蓋的下水道就在她面前，她一個不小心掉進(jìn)去了，她大聲呼救，希望有人救她，兒子在一旁，不但沒有大聲呼救，竟然自顧自的逃跑了，因為他想著：“別人會認(rèn)為是我推下去的！”
扶不扶，這個詞，是近些年來大家共同的一個話題。到底扶還是不扶，扶了吧，覺得會被人誣陷，不扶呢，又覺得良心過不去�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”。任何人都應(yīng)該尊老愛幼。媽媽為什么不讓兒子去扶女孩呢，她害怕事情會攤到兒子的頭上。其實社會也是這樣，仿佛變得冷漠了。但是我覺得人們的內(nèi)心并不冷漠，有許多好心人都還有一顆火熱的心，他們愿意去扶，去尊老愛幼，去幫助他人。但是這社會上有太多的誣賴與碰瓷了，我想正是這樣，才讓人們的心變得越來越冰冷了。
從這個故事中我還感受到了其實冰冷的.心是一代一代傳下去的，媽媽教育孩子不要去扶受傷的女孩，給孩子的心里定了一個理念：有人摔倒，我一定不扶！所以才導(dǎo)致了兒子看到媽媽落進(jìn)下水道，但還不救的悲劇。
我希望世界多一些溫暖，不要再讓扶不扶成為大家議論的話題。即使行善面臨風(fēng)險，甚至不能立刻得到他人的理解，也不應(yīng)該放棄自己正確的道德觀，不能忘記中華的傳統(tǒng)美德，因為如果不扶，我們會失去更多！
道德作文 篇6
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你不忍心看被踐踏得奄奄一息的綠地時，當(dāng)你看到一塊被敲得稀巴爛的玻璃窗時，必會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時此刻有沒有同學(xué)檢查自己在愛護(hù)公物方面的作為呢？
且不說校外如何，就論我校公物保護(hù)情況。在連接逐日樓、鴻鵠樓和囊螢樓連廊里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物；學(xué)�；ù髢r錢布置好的行為規(guī)范宣傳長廊，其中部分圖片，有的被小刀劃了好幾道口子，有的被挖去了眼睛。另外，我們中午吃飯用的湯碗、飯桶等也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景，真的讓人氣憤萬分！不禁要問：這是一名埭小學(xué)生的所作所為嗎？
一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。埭小是我家，人人都愛她——而這些是愛我埭小的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達(dá)·芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學(xué)習(xí)效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活與學(xué)習(xí)狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，從開學(xué)到現(xiàn)在，也涌現(xiàn)出一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動清潔校園的.衛(wèi)生死角，或自愿修復(fù)班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當(dāng)看到這些可愛的身影，便會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進(jìn)心中。是他們那自豪的微笑，綻放著埭小之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動，帶動著身邊一批批同學(xué)，把“愛護(hù)公物”從高潮推向新高潮！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭�、向他們學(xué)習(xí)。
老師相信，五六年級的同學(xué)一定還記得，在語文課上有一篇文章叫做《釣魚的啟示》。課文的主人公釣到了一條從來沒有釣到過的漂亮的大鱸魚，可是爸爸卻要求他放回去。為什么呢？因為還沒有到開放捕魚的時間。雖然沒有人發(fā)現(xiàn)，可是這個小朋友，為了成為一個講道德的人，忍痛割愛，把魚放了回去。
同學(xué)們，在我們的身邊，也一直上演著這樣的故事：當(dāng)營業(yè)員在忙碌中多找給你錢了，你是否主動地退還呢？當(dāng)教室里沒人的時候，你是否去翻過同學(xué)的東西呢？你是否趁大家不注意，去玩過電閘搞點惡作劇呢？你是否有過少抄詞語少做作業(yè)的情況呢？
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的。必須從小事做起。比如說，經(jīng)常擦洗桌椅，輕開輕關(guān)門窗，教室無人的時候，注意關(guān)門關(guān)窗關(guān)電燈；在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
道德作文 篇7
xx年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震，人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者.特別是我們的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息，還有為災(zāi)區(qū)人民運送救援物資的航空人員和一些司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩，三個小時。
中華上下五千年以來，道德一直是我們?nèi)A夏兒女的寶藏。孔子則是道德優(yōu)質(zhì)的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任�？兹�4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸，救得伙伴，他的善良，機(jī)智，令人佩服。
做一個有道德的人并不難。只要從身邊的小事做起，我相信，一天、半天、一小時、一分鐘，甚至就在那么一秒鐘，只要持之以恒的去做一件件有道德的.事，終將會成為一個有道德的人。但道德并不是一個人的責(zé)任，需要全世界的每一個人都努力做一個道德公民，道德，才會在我們的每一個人心中，自由的飛翔著?
道德是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評價人的行為，調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間相互關(guān)系的行動規(guī)范的總和。道德作用的發(fā)揮有待于道德功能的全面實施。道德具有調(diào)節(jié)、認(rèn)識、教育、導(dǎo)向等功能。與政治、法律、藝術(shù)等意識形式有密切的關(guān)系。 中華傳統(tǒng)文化中，形成了以仁義為基礎(chǔ)的道德。韓愈《原道》：“博愛之謂仁，行而宜之之謂義；?仁與義，為定名；道與德，為虛位。”
馬克思主義的道德觀：在階級社會中，道德是指維護(hù)統(tǒng)治階級利益的行為規(guī)范。 凡道德之人，必有其與眾不同之處。
仲由，字子路、季路，春秋時期魯國人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝順。
早年家中貧窮，自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙 親。父母死后，他做了大官，奉命到楚國去，隨從的車馬有百乘之眾，所積的糧食有萬鐘之多。坐在壘疊的錦褥上，吃著豐盛的筵席，他常常懷念雙親，慨嘆說： “即使我想吃野菜，為父母親去負(fù)米，哪里能夠再得呢？”孔子贊揚說：“你侍奉父母，可以說是生時盡力，死后思念哪！”
道德作文 篇8
道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難很難。但是，只要戰(zhàn)勝了自己，做出正確的選擇，你就通過了這一次的考驗。
上個學(xué)期的一節(jié)體育課，解散之后。我和趙美美還有楊慧慧一起來到梯形教室的后門那一塊玩、說說話。我要下去上廁所時，發(fā)現(xiàn)有一個窗戶上面有一張訂雜志的紙和一百多元錢。物我急忙喊慧慧她們下來，這時，我們?nèi)齻�人的.心里都在不停的掙扎：交給錢的主人？還是據(jù)為己有？交給主人的話那就會失去這一百多元�。〉�，如果據(jù)為己有的話，雖然得到了一百多元，但是我會因此失去道德。而且老師也跟我們說過要我們講道德、講誠信。媽媽也教育過我每一個人都必須要拾金不昧，不可以把撿到的東西據(jù)為己有。我交給主人吧，可是我又想了一下商店里有一樣?xùn)|西我很喜歡，可是要好幾十元，媽媽不給我買。我自己也買不起；正好拿幾十元去買。可是，我又想了一下：如果據(jù)為己有的話，我會坐立不安的，但是我還是下了決定：我們交還給主人。我想了一會兒就說：“還給主人吧！”誰知趙樂偏偏要跟我作對，說“不行，那么可以。這錢不能還！”楊慧慧來當(dāng)和事佬：“你都說一說自己的道理，誰有道理就聽誰的；趙美美，你先說說你的道理吧！”趙樂開始說：“這可是一百多元，可以買好多吃的、喝的、玩的呢，不要白不要！”我氣憤急了，連忙說：“這么可以用這種角度去看！如果是我們據(jù)為己有的話，那我們會有罪惡感的，會坐立不安。法國的孟德斯鳩曾經(jīng)說過的：衡量真正的品德，是看他知道沒有人發(fā)覺的時候，做些什么！這正是考驗我們。我們一定要禁得住考驗：”“好像，也有道理哦！”慧慧和美美一起說。我們便拿著紙和錢看了看班級和姓名，來到他得班上，我們問了一個同學(xué)知道這個名字嗎？他把那個同學(xué)叫了出來，我們把錢交給了他，他說了一聲謝謝你們之后又回教室了，我們便走了。
過了一個學(xué)期，我有了一個啟發(fā)：誘惑固然很美好，然而最重要的是要得到“快樂”。
道德作文 篇9
意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)�！笨梢姷赖聦τ谖覀兠總�人的重要性。
那么，何為“道德”？道德是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。所以道德是一面鏡子，它可以照亮人的心，照出人的丑與美。
怎樣才能做一個有道德的人？我想，首先對自己要嚴(yán)格，要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。我們要善于由小及大，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。
其次，在家里要孝順父母。我家養(yǎng)了一只狗，前不久狗媽媽生了四只可愛的小狗。一次偶然看到我們家的狗媽媽領(lǐng)著四只小狗吃飯，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)狗媽媽并不吃，而是把食物讓給它的孩子們。而它的孩子卻毫不謙讓，只顧自己享用。這使我想到了自己，還有我的同齡人。我們就似那群小狗，父母把無私的愛獻(xiàn)給了我們，日夜操勞，不辭辛苦，而我們卻沉浸在父母的愛中不知回報。父母養(yǎng)育我們十幾年，我們是不是應(yīng)該回報點什么呢？
最后，在學(xué)校要尊敬老師�！耙蝗諡閹煟K身為父”。老師陪伴我們走過了人生最重要的一段時間。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，老師都將與我們相伴。老師是我們?nèi)松飞系腵一盞明燈，為我們驅(qū)趕路上的黑暗。老師不僅傳授我們知識，而且賦予我們靈魂，教導(dǎo)我們怎樣做人，如何適應(yīng)未來社會的需要，是我們?nèi)松飞系囊蛔綐?biāo)。尊敬老師更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。
【道德作文】相關(guān)文章：
【精選】道德作文09-04
道德的作文11-05
道德作文02-07
(必備)道德作文09-08
道德抉擇作文[精選]09-17
（熱門）道德作文08-12
道德抉擇作文09-14
道德作文(精品)09-11
道德作文(推薦)08-11
道德作文(精華)07-29