（熱門(mén)）道德作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的道德作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

道德作文 篇1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，一些社會(huì)問(wèn)題也暴露了出來(lái)，目前媒體中所講的“次道德”問(wèn)題便屬于此范疇。

　　那么，什么是“次道德”呢?比如有小偷偷了別人的包，包內(nèi)有現(xiàn)金若干和各種證件，小偷意識(shí)到這些證件可能對(duì)被竊者很重要，于是便把錢(qián)留下而把證件寄了回去。小偷行竊本身是一種不道德行為，而寄回證件又是一種道德行為，兩者結(jié)合起來(lái)便形成了“次道德”。有人認(rèn)為，“次道德”的出現(xiàn)是社會(huì)的進(jìn)步，也有利于社會(huì)的安定。而我卻不敢茍同，因?yàn)槲艺J(rèn)為，道德是不能打折的。

　　道德不能打折。道德是幾千年來(lái)人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，是規(guī)范人們行為的基本準(zhǔn)則。一個(gè)社會(huì)要想發(fā)展，要想取得進(jìn)步，就必須重視道德的作用。君不見(jiàn)“以德治國(guó)”方針實(shí)施后所帶來(lái)的社會(huì)巨變嗎?君不聞清華大學(xué)以“厚德載物”作為校訓(xùn)嗎?既然道德是如此神圣和純潔，我們?cè)趺茨軐⒌赖隆按巍弊只��?

　　道德不能打折。因?yàn)榈赖聵?biāo)準(zhǔn)一打折，就意味著對(duì)非道德的提倡。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，在道德與非道德之間是容不下“次道德”的。既行竊，盡管歸還了錢(qián)以外的'其他有用物品，盡管在被竊者看來(lái)是減輕了一些損失，但行竊本身就是非道德的。在非道德的前提下，肯定其“次道德”，意義何在?

　　當(dāng)然，我說(shuō)“道德不能打折”，并不是否認(rèn)所謂的“次道德”中的好的成分，而是不要混淆道德與非道德之間的界限。對(duì)于“把錢(qián)留下而把證件寄回”的行為，我們要是非分明，“行竊”就是不道德，“把證件寄回”只能表明他良心還未泯滅，還有點(diǎn)兒人性，但不能稱之為“次道德”，更不能因此而否定其行竊行為的不道德。對(duì)于這種良心還未完全泯滅的不道德的人，我們可以以道德為手段，引導(dǎo)他們從非道德走向道德。他們既有寄證之舉，急人之所急之心，說(shuō)明他們心中的道德觀念只是暫時(shí)被非道德的塵埃所掩蓋。我們何不用道德除去那些塵埃，而讓他們的靈魂也得到升華呢?

　　社會(huì)是海，道德為舟，泛舟于海，方知海之浩瀚，而“次道德”行嗎?社會(huì)如歌，道德為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽(tīng)，而“次道德”行嗎?道德，永不能打折;“次道德”之說(shuō)，可以休矣!

道德作文 篇2

　　現(xiàn)如今，時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展。生活在21世紀(jì)的我們，在享受著社會(huì)環(huán)境的美好的同時(shí)，也在面臨著一些道德素質(zhì)方面的問(wèn)題，就比如我今天要講的——道德綁架。

　　?道德綁架在我們的生活中并不少見(jiàn)，就比如說(shuō)演員孫儷，她曾經(jīng)資助過(guò)一名叫做向海清的上海貧困學(xué)生，然而這名學(xué)生在上了大學(xué)后，花錢(qián)開(kāi)始大手大腳，開(kāi)始對(duì)孫儷的資助金額有所不滿。他甚至開(kāi)始在網(wǎng)上詆毀孫儷，指責(zé)孫儷騙人，說(shuō)孫儷沒(méi)有良心。不明真相的網(wǎng)友們立即把矛頭指向了孫儷，在當(dāng)時(shí)，對(duì)她造成了很大的傷害。真相大白后，著名導(dǎo)演韓寒也在微博上發(fā)文譴責(zé):“普通市民在二環(huán)內(nèi)養(yǎng)個(gè)大型犬都不可以，為什么孫儷可以在上海養(yǎng)頭狼？”

　　更甚者，曾有歌手叢飛，資助了許多名貧困學(xué)生，幾乎花光了所有積蓄，可在他胃病發(fā)作后，被他資助的'人不但不幫助他，還開(kāi)始逼迫叢飛把他們的名字從資助名單中刪去。并開(kāi)始催債，用道德綁架的行為，來(lái)逼迫從飛繼續(xù)給他們錢(qián)，以下是一名家長(zhǎng)與叢飛經(jīng)紀(jì)人的對(duì)話:

　　你們不是說(shuō)要資助我家孩子上大學(xué)嗎？這才剛到初中就不干了！你們這不是騙人嗎？當(dāng)明星還能騙人啊！

　　不好意思，這位家長(zhǎng)，叢飛他現(xiàn)在得了病，等他病好了一定會(huì)把錢(qián)寄過(guò)去的。

　　他得的什么病啊？

　　胃病，挺嚴(yán)重的。

　　那你問(wèn)他什么時(shí)候病好了出來(lái)掙錢(qián)呀！

　　就是許多人看到這里內(nèi)心和我一樣感到憤慨吧，這些被資助過(guò)的人，不但沒(méi)有絲毫感恩之心，反而用道德綁架來(lái)“報(bào)答”那些于他們有恩的人。

　　或許有些人認(rèn)這些事情都離我們太遙遠(yuǎn)，那么前些天在網(wǎng)上流傳的女子逼迫軍人讓座的視頻，總是離我們生活較近了的吧。網(wǎng)友們看了這個(gè)視頻后也都是義憤填膺，紛紛指責(zé)這位女子沒(méi)有基本素質(zhì)。

　　相信有不少人在生活中都有過(guò)被人強(qiáng)制性要求做好事的經(jīng)歷吧！當(dāng)時(shí)大家的感受如何呢？

　　本來(lái)弱勢(shì)群體是指那些在某些方面不如他人，需要幫助的人們，可現(xiàn)在的一些人們反而因“弱勢(shì)”而覺(jué)得高人一等，以弱勢(shì)做為擋箭牌，逼迫他人幫助自己，并心安理得地享受著這一切。如果他人不幫助自己，就是沒(méi)有良心， 就應(yīng)該受到譴責(zé)。

　　?在這里，我想使用《甄嬛傳》中的一句話——他人幫助你是情份，不幫助你是本份。正是因?yàn)榈赖陆壖艿拇嬖�，才使得社�?huì)上愿意幫助他人的人越來(lái)越少。

　　?所以，朋友們，讓我們一同攜手，對(duì)道德綁架說(shuō):“不！”

道德作文 篇3

　　道德究竟是什么？道德就是要有愛(ài)心，有社會(huì)公德，比如說(shuō)尊重他人，尊老愛(ài)幼，有正義感……

　　現(xiàn)實(shí)生活中，關(guān)于道德的事情無(wú)處不在。公交車(chē)上，年輕人不給老人讓座，有些老人就破口大罵，說(shuō)年輕人不懂事，更有甚者直接坐在一些年輕人的身上，讓人難堪。尊老愛(ài)幼是一種美德，但這并不能成為讓別人讓座的理由。不要道德綁架。地鐵，公交的座位是無(wú)主之座，可以讓也可以不讓。給老年人讓座，是對(duì)老年人的一種尊重。強(qiáng)迫，漫罵他人給自己讓座的老年人，囂張跋扈，蠻橫無(wú)理，也是一種不道德的表現(xiàn)。

　　有這么一件真實(shí)的事情，一位七旬老人摔倒了，試圖自己爬起來(lái)，卻沒(méi)有成功。在長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的`時(shí)間里行人視而不見(jiàn)。途經(jīng)此處的出租車(chē)司機(jī)王鐵軍將老人救起后，老人說(shuō)的第一句話是：“謝謝你，放心吧，我不會(huì)訛人!”一句“我不會(huì)訛人”既包含了幾絲苦澀，也包含了對(duì)被救的渴盼。老人摔倒自己爬不起來(lái)，心里非常希望有人來(lái)幫他一把，他也知道南京彭宇案，因救人被人訛詐，所以他的“我不會(huì)訛人”這句話肯定早就準(zhǔn)備好了，誰(shuí)來(lái)幫助他都會(huì)首先將這句話說(shuō)出來(lái)。其實(shí)“我不會(huì)訛人”是老人以自己的善良來(lái)呼喚道德的回歸，雖然聲音微弱，但也是一種呼吁。

　　人世間不能沒(méi)有溫暖，不能沒(méi)有友愛(ài)，如果人心都長(zhǎng)滿雜草，道德全部荒蕪，讓冰冷、欺詐、算計(jì)在社會(huì)上流行，你，我，他，呼吸還會(huì)順暢嗎？

道德作文 篇4

　　9月4日下午1時(shí)許，武漢801路上，一位坐在老年座位上的年輕人因沒(méi)讓座，遭幾名老人暴打。據(jù)目擊乘客說(shuō)，老人們就站在男青年身邊，可能是沒(méi)有站穩(wěn)碰到了他，男青年罵了幾句，老人稱不讓座也就算了，何必要罵人。爭(zhēng)吵拉扯中，一名老人打了幾拳。

　　誠(chéng)然，該事件中的兩個(gè)“主角”都有錯(cuò)。年輕人火氣大，“漢罵”掛嘴邊實(shí)屬不該;老年人因年輕人沒(méi)讓座而拳腳相向也令人大跌眼鏡。“該不該讓座”這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火，燒的可謂是愈演愈烈。

　　固然，讓座是一種美德，但僅僅因?yàn)闆](méi)有通過(guò)讓座來(lái)彰顯美德就對(duì)不讓座的行為進(jìn)行譴責(zé)，這是對(duì)道德的誤讀和濫用，是對(duì)權(quán)力與義務(wù)的混淆，筆者認(rèn)為，讓座是道德層面的自律，而非公民的.義務(wù)。乘客買(mǎi)票乘車(chē)，即與公交方面達(dá)成了契約關(guān)系，乘車(chē)時(shí)支付了相同的票款，就擁有了相同的權(quán)利，故而乘客享有做出讓座亦或是不讓座行為的權(quán)利，僅因?yàn)槌丝蜎](méi)有讓座就對(duì)其進(jìn)行道德“轟炸”顯然是不公平的，而通過(guò)暴力手段來(lái)索取所謂的道德權(quán)利更是不可取的。

　　沈陽(yáng)一女孩在公交車(chē)上為老人讓座時(shí)，因嘟囔了一句“為什么偏是我讓座”，遭到老人家屬暴打;杭州一位小伙因沒(méi)給抱著孩子的年輕夫婦讓座，被扇了5個(gè)耳光;石家莊一70歲老人因向一女孩索座被拒后竟一屁股坐在了女孩腿上……近年來(lái)，類(lèi)似這種強(qiáng)制讓座、暴力索座事件層出不窮，讓筆者不禁想問(wèn)，是誰(shuí)給了這些“弱勢(shì)群體”站在道德制高點(diǎn)上肆意辱罵，甚至是襲擊他人的權(quán)利?

　　長(zhǎng)久以來(lái)，我們所接受的教育一直是讓座是文明的舉動(dòng)，是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn)，那么，不讓座自然就站在了文明的對(duì)立面—不文明、不道德!正是因?yàn)檫@種慣性思維，使得我們?cè)诿鎸?duì)他人不讓座時(shí)，自然而然的將這種行為與社會(huì)冷漠、道德淪喪聯(lián)系在一起，由此導(dǎo)致了部分“弱勢(shì)群體”理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮芩�人讓座，甚至是�?qiáng)制、暴力脅迫他人讓座。殊不知，買(mǎi)票乘車(chē)是大家共同享有的權(quán)利，讓座是將自己的權(quán)益過(guò)渡給別人，不讓座也一點(diǎn)兒錯(cuò)沒(méi)有，套用甄嬛傳里熹貴妃的一句話：“別人幫你是情分，不幫你是本分”。

　　當(dāng)然，“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但“愛(ài)幼”亦然，只有公眾自覺(jué)踐行“尊老愛(ài)幼”的道德行為、主動(dòng)弘揚(yáng)美好道德的社會(huì)風(fēng)尚，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。同時(shí)，筆者在此呼吁大眾，遇到問(wèn)題時(shí)多換位思考，正所謂“己所不欲，勿施于人”，你希望他人怎樣待你，你就怎樣去待人，切忌用道德綁架美德，不發(fā)自內(nèi)心意愿，又怎能稱得上美德呢?

道德作文 篇5

　　在今年的語(yǔ)文書(shū)上，我看了一幅意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)。

　　在圖中一對(duì)母子站在專(zhuān)門(mén)為她們?cè)O(shè)立的上車(chē)處，但令人疑惑不解的是后面跟著一群大男人，“難道他們看不懂牌子上寫(xiě)了什么嗎？”母親奇怪地看著后面的男人，可不像啊。第一個(gè)男人身著一件大衣，還穿著锃亮的皮鞋；還有一個(gè)男人戴著一副眼鏡，頭上還戴著一頂文氣極了的帽子，就差在臉上寫(xiě)“我還有文化”了�？捎龅竭@幾個(gè)字時(shí)候，假裝沒(méi)看見(jiàn)，還閉著眼睛，嘴角下垂，一副驕傲的表情，好像自己很高貴，一點(diǎn)也不羞愧。看到這張漫畫(huà)，我便陷入了沉思。

　　生活中不是很多“假文盲”嗎？他們自私自利，因?yàn)楹翢o(wú)公德心，因?yàn)樨潏D自己的一時(shí)便利……總之，他們就做了自己本不應(yīng)該做的事情。

　　生活中有一些人，卻處處觸碰道德的底線。不僅是在上車(chē)處，甚至公交車(chē)上。一般的公共交通設(shè)施會(huì)專(zhuān)用的老弱病殘座，但這些愛(ài)心專(zhuān)座都是被身強(qiáng)力壯的年輕人占用了，如果愛(ài)心專(zhuān)座的'對(duì)象上車(chē)后，便扭過(guò)頭去裝作沒(méi)看見(jiàn)。但也有不少的好的現(xiàn)象，比如一些人看到老人后馬上站起來(lái)，迎上去，并攙扶著老人到位子上，還禮貌地說(shuō)上一句：“老人家請(qǐng)坐�！�

　　讓我們把視線轉(zhuǎn)到劇院里，在一些醒目的位子上總會(huì)貼上“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)識(shí)，可在劇場(chǎng)的一角卻煙霧繞繞，不僅破壞了舞臺(tái)上的優(yōu)雅，還超越了道德的底線。

　　中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，文明之都，孟子曾經(jīng)說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，要對(duì)得起禮儀之邦的稱號(hào)。

道德作文 篇6

　　今年暑假，我讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》后，我會(huì)然明白了一個(gè)道理：道德，原來(lái)就在我們身邊。

　　道德，一個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的詞，卻可以用在馬小跳——一個(gè)普通男生的身上。他冒著遲到的.“風(fēng)險(xiǎn)”幫助了一個(gè)開(kāi)著甲殼蟲(chóng)車(chē)的女士，誰(shuí)能不說(shuō)他是一個(gè)有道德的人呢？盡管這不是一件大事。

　　如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可以貼上“道德”這張標(biāo)簽的人其實(shí)做得并不是什么轟轟烈烈的大事。幫助別人推一下車(chē)，換個(gè)電燈泡扶老人過(guò)一次馬路，甚至于熱情的回答問(wèn)路者，這些普普通通，平平常常的事，卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，甚至一個(gè)城市。有人聽(tīng)了也許會(huì)不屑一顧，但請(qǐng)你想一想，你有沒(méi)有做過(guò)這些平凡，普通的小事呢？

　　道德，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)一下馬小跳吧，幫助一下別人，注意生活中的那些平凡小事，做一個(gè)有道德的人。

道德作文 篇7

　　小時(shí)候父母耳邊常嘮叨的，老師課上教誨的，我們嘴上常掛著的，就是——道德。道德是一把鎖，他束縛著所有的行動(dòng)語(yǔ)言；道德是一條鏈繩，他聯(lián)系著每個(gè)人。殊不知，一個(gè)有道德的人是一個(gè)鐘難做的人。

　　但丁曾說(shuō)過(guò)：”一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，但一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。

　　這句話又讓我回想起幾年前的清華大學(xué)生劉海洋用濃硫酸潑熊的事件。一個(gè)外表文質(zhì)彬彬的大學(xué)生，竟會(huì)做出如此殘忍的事。不禁讓人費(fèi)解，但更多的是憤恨。他的言辭出奇的淡定，更挑起了社會(huì)上許多極端的`輿論。大家都認(rèn)同只是必須要有道德的扶持，才可以有最大的發(fā)揮。

　　難道一個(gè)大四的學(xué)生不懂這些道理嗎？

　　難道身為教師就沒(méi)有講到道德嗎？

　　難道有道德的人真的很難做嗎？

　　最近，汶川發(fā)生了大地震，許多人為次慷慨解囊。但是，我在報(bào)紙上看見(jiàn)一條反面的新聞：“某地區(qū)奧運(yùn)火炬手在繞過(guò)捐款箱后，把一只空的手放在箱子邊，什么也沒(méi)捐�！� 這件事在社會(huì)上引起了軒然沒(méi)有錯(cuò)，他們已經(jīng)捐過(guò)了錢(qián)，只是幾位記者沒(méi)拍到照片，就讓他們空大波，指責(zé)聲，叫喊聲，責(zé)罵聲，不絕于耳。經(jīng)事后調(diào)查，火炬手并著手再走了一邊。這件事讓火炬手很郁悶，人民很納悶，也讓社會(huì)充滿了疑問(wèn)，這記者怎么這樣呢！我則感到很氣憤，媒體本是為人民服務(wù)，讓人民更加了解社會(huì)，卻報(bào)道出這么一條消息，又和報(bào)假新聞?dòng)惺裁磪^(qū)別呢！這是拿災(zāi)區(qū)人們的利益開(kāi)玩笑，是對(duì)火炬手的不尊重，是對(duì)社會(huì)的形象的嚴(yán)重?fù)p害！實(shí)事求是道德的基本表現(xiàn)，而這家媒體卻連這點(diǎn)道德都做不到，還怎么再談自己的信譽(yù)呢？

　　可是怎樣做一個(gè)有道德的人？我個(gè)人認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國(guó)時(shí)期的劉備也曾經(jīng)以此教導(dǎo)過(guò)他的兒子。我們?nèi)绻�能夠從身邊小事做起，�?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。 做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

　　一個(gè)有道德的人，一種“難做”的人，值得我們的思考��！

道德作文 篇8

　　今天早上第一節(jié)課是班隊(duì)課，今天的班隊(duì)課十分嚴(yán)肅，連話筒也用了起來(lái)，聽(tīng)道德講堂有感的作文。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊(duì)課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：“唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩(shī)句、講一個(gè)故事、發(fā)一發(fā)表態(tài)……”反正很多。

　　首先第一個(gè)步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒(méi)學(xué)過(guò)，還好老師給了我們歌詞，因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，所以唱的亂七八糟，節(jié)奏根本是亂唱，老師差點(diǎn)被我們的歌聲嚇倒了。

　　第二個(gè)步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個(gè)主人公是一名特級(jí)飛機(jī)駕駛員，在大地震的時(shí)候，經(jīng)常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會(huì)喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救了一條條寶貴的.生命。

　　第三個(gè)步驟是念一段詩(shī)句，老師先叫我們念一遍，然后再娓娓動(dòng)聽(tīng)給我們講解起句子的意思。

　　第四個(gè)步驟是講一個(gè)故事，老師給我們講的是關(guān)于一個(gè)叫張麗莉女老師的故事。在一天放學(xué)，幾個(gè)學(xué)生在路上走著，一輛失控的大卡車(chē)向?qū)W生沖過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)張麗莉想都沒(méi)想，直接沖上去，一把推開(kāi)學(xué)生，自己的雙腿卻被大客車(chē)碾到了。最后張麗莉的雙腿造成高位截肢。

　　第五個(gè)步驟是發(fā)一發(fā)表態(tài)，是關(guān)于剛才故事的感想，有的同學(xué)說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師舍已救人的精神!”還有的同學(xué)說(shuō)：“張麗莉老師太偉大了!”……

　　上完這節(jié)班隊(duì)課，我懂得了什么是道德。

道德作文 篇9

　　道德是什么？我們每個(gè)人都知道，道德作為規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則，往往代表著社會(huì)的正面

　　價(jià)值取向。正因?yàn)橛辛说赖碌牧α浚�我們的社�?huì)才會(huì)變得和諧，生活才會(huì)變得美好。

　　道德，不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的。相傳戰(zhàn)國(guó)是有個(gè)名叫孫叔敖的人，很有德行。有一天，他在外面做事，看到了一條兩頭蛇，因?yàn)猷l(xiāng)里謠傳，看到兩頭蛇的人都活不了，可能會(huì)有厄運(yùn)。所以他看到以后就哭哭啼啼的'回家了。

　　孫叔敖的母親問(wèn)他：“你哭什么呀？”

　　孫叔敖說(shuō)：“我不能奉養(yǎng)您老人家了，因?yàn)槲铱吹絻深^蛇，命可能保不住了。”

　　她的母親聽(tīng)完后很欣慰，因?yàn)楹⒆幽軌蛱鎰e人著想。就安慰他說(shuō)：“你不用擔(dān)心，你有這樣的善心，往后一定會(huì)有福分。”

　　孫叔敖在自己的性命都可能保不住時(shí)，還能時(shí)刻為母親著想，可見(jiàn)他絕對(duì)沒(méi)有私心，如果人人都像他一樣，難道社會(huì)不會(huì)更加和諧；生活不會(huì)更加美好，祥和嗎？

　　其實(shí)，做一個(gè)有道德的人并不難。道德，是道理和品德之和，也是做人的根本，無(wú)論干什么，都要講道理，遵守一個(gè)人該有的品德，絕對(duì)不可以扭曲事實(shí)。

　　俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！弊⒅刈约浩沸械男摒B(yǎng)，我們就應(yīng)該孜孜不倦的向品行好的人學(xué)習(xí)，不和品行不好的人交朋友。

道德作文 篇10

　　道德，猶如一扇通風(fēng)的窗戶，打開(kāi)了我的心扉；道德，猶如一個(gè)美好的家園孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈；道德，猶如一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我幼不的.心田……

　　道德是我們每一個(gè)人都必須擁有的行為規(guī)范。沒(méi)有道德，我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)變成什么樣子？在路上隨時(shí)可以看見(jiàn)搶劫的不良少年；在十字路口隨時(shí)可以看到獨(dú)自一人拄著拐杖邁著艱難步履橫穿馬路的滿頭白發(fā)的老奶奶；在學(xué)校里隨時(shí)可以看見(jiàn)一張口就是粗話的小學(xué)生，小弟弟摔倒時(shí)，無(wú)人幫忙扶起……所以我們必須像雷鋒叔叔一樣做一個(gè)有道德的人，“用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，讓我們用道德之心創(chuàng)造世界的每一天。

　　有一次，我坐公交車(chē)去看外婆。因?yàn)殡p休日人比較多，我好不容易等到了一個(gè)位置，屁股剛要坐下時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老奶奶。她眼睛四處張望，皺了皺眉頭。這時(shí)，我看了看車(chē)上的其他乘客，每一個(gè)人沒(méi)有把這件事當(dāng)著一回事，好像座位上粘了萬(wàn)能膠似的。我心里想：到底要不要把位置讓給老奶奶呢？天使與惡魔在互相爭(zhēng)辯著，天使說(shuō)“：妙藝，你平時(shí)不是很孝敬老人的嗎？現(xiàn)在這里，怎么能猶豫呢？萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔倒了怎么辦呀？惡魔急忙說(shuō)：”千萬(wàn)別讓位��！如果你讓了位，人家會(huì)說(shuō)你愛(ài)出風(fēng)頭！假正經(jīng)！“當(dāng)我不知如何是好時(shí)，腦袋里閃過(guò)老師的一句話，作為一名小學(xué)生要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。于是，我立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：”老奶奶，這個(gè)位置給您坐！“老奶奶臉上露出了一絲微笑，會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢悠悠地走向那個(gè)位置。車(chē)上的乘客投來(lái)了詫異的眼神。我望著窗外，覺(jué)得天格外蔚藍(lán)。

　　道德之苗，已播種在我心靈最深處；道德之樹(shù)，生長(zhǎng)在我內(nèi)心的最高峰；道德之花，綻放出最美的花朵；道德之果，結(jié)出最好的果子。道德將會(huì)綻放出一個(gè)最美最耀眼的你。讓我們一起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的好少年！

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