精選嚴格的老師作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的嚴格的老師作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

嚴格的老師作文 篇1

　　我們班上有這樣一位老師，她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，還戴著一副斯文的眼鏡，我們大家都很喜歡這位漂亮的老師。

　　但是老師漂亮歸漂亮，讓我們大家 唯一覺得美中不足的`一點就是，老師對我們的要求實在是太嚴格了。

　　老師要求我們每次寫作業(yè)的時候，字跡一定要漂亮，作業(yè)本上不能夠有任何涂寫的痕跡，如果有的話就要撕掉重新再寫一遍，除此以外，老師要求我們在朗讀課文的時候，一定要聲音洪亮，氣貫長虹，如若不然，老師則會要求我們?nèi)�班重新再讀上兩至三遍課文，大家都對老師的嚴格要求怨聲載道。

　　后來班主任老師了解到了我們對語文老師的負面情緒，便專門在一次班會上提起了這個事情。班主任老師告訴我們，語文老師這樣嚴格要求對待我們，初衷也是為了我們好，想讓我們提高成績，將來在升學考試的時候，能夠取得一個比較完美的分數(shù)。我們大家聽了班主任老師的話都陷入了沉思，語文老師如此嚴格對待我們，并不是和我們學生過不去，而是真真正正為了我們大家負責，即使不被我們大家理解，老師也還是會這樣要求我們。

　　后來我們在上語文課的時候，大家都十分配合老師進行課堂活動，老師的良苦用心終于被我們大家所理解，當老師看到我們大家期待的眼神和配合的行為，眼中也流露出了欣慰的眼神。

　　現(xiàn)在想來，有這樣一位嚴師教育我們，真的是一大幸事啊。

嚴格的老師作文 篇2

　　我班的語文老師馬老師對待學生非常嚴格，所以許多小朋友都比較怕她。馬老師戴著眼鏡，有著一頭棕色的秀發(fā)。從她眼睛里面發(fā)出來的幾乎都是一道道嚴厲的目光。

　　上課時，馬老師不準我們的手放在下面，不準在課上做小動作，上課時如果誰玩東西也會被她毫不留情的扔掉。有一次，一位同學在上課時不小心把手放到了桌子下面，馬老師看到后，便把手里面的`粉筆扔向了那位同學。從那以后，那位同學再也沒有過把手放在下面的習慣了。

　　還有一次，一位同學上課時在玩紙飛機。馬老師看見后，先是用嚴厲的眼神去提醒那位同學不要在上課時玩東西�？墒悄俏煌瑢W玩得實在是太投入了，根本沒有看見馬老師正在用嚴厲的目光盯著他。過了一會兒，那位同學依然在玩手中的紙飛機，馬老師終于忍無可忍了，她快速的走向那位同學，把他手里的紙飛機拿起來扔進了垃圾桶里面。從那以后，不單單是那位同學，就連我們班上的其他同學也都不敢在上課時手里面拿東西玩了。

　　或許就是因為馬老師的嚴厲，才讓我們改掉了許多的壞習慣。那年，我們班的整體成績上升了許多，這讓馬老師非常高興。發(fā)成績報告單那天，馬老師笑的特別開心。那天，我們第一次發(fā)現(xiàn)馬老師眼睛里不再全部是嚴厲，也可以是滿滿的笑意。

　　雖然馬老師很嚴厲，而且這個星期不教我們了，但我仍然非常喜歡馬老師。

嚴格的老師作文 篇3

　　我們的陳老師高高的，臉上常洋溢著笑容，大家都以為老師很溫柔，但是，正好相反，陳老師是一個嚴格的老師。

　　有一次聽寫，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來上學了，到了班里，組長要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本，交給組長。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節(jié)課大課間的時候，我正在吃面包，見到組長讓我去辦公室。我一來到辦公室門口，我的心就跳了起來，我很緊張。我進去了，老師便說我，這次怎么沒有簽字，我支支吾吾的回答不出，老師便讓我給媽媽打電話。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是后來一定會知道，打，明天就不用擔心了，唉，還是打吧。

　　我這一打電話，整個下午都沒有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術(shù)和活動。一轉(zhuǎn)眼就到了放學，我低著頭，不敢看別人，仿佛別人都在說我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺得我很沒面子，我想到明天一定沒有同學跟我玩的'。我媽媽來了以后，是對著我微笑，我覺得只是嘲笑。陳老師重點把這幾天我的表現(xiàn)給我媽媽說了。最后，陳老師給我說：“忘”是一個“亡”和一個“心”組成的，如果心里不記得這件事，這事就不能成功。

　　這就是我嚴格的陳老師，一個高高的，臉上常洋溢著笑容的老師。

嚴格的老師作文 篇4

　　如果你問我身邊的好老師是誰?那么，我一定會毫不猶豫的回答是我的語文老師。

　　我的語文老師姓張，胖乎乎的臉，高高的鼻子，鼻梁上還架著一副沉重的眼鏡，鏡片的后面有一雙炯炯很有神的眼睛閃著凌厲的光芒，讓人感到敬畏。彎彎的柳眉透出一股嚴肅，讓人不可小覷。

　　記得她剛來我們這個班時，很快給我們布置了第一次作業(yè)。我們按照以前的方式很快完成了任務(wù)。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲唱起了歡歌。我們疾步如飛跑進了教室。明明已經(jīng)上課了，教室卻像菜市場一樣熱鬧非凡。當張老師一臉嚴肅地走進來時，教室頓時鴉雀無聲了。張老師沒有說話，但全身散發(fā)出凌厲的光芒，踏著矯健沉穩(wěn)的`步伐，雙手抱著一沓作業(yè)本走上了講臺。我在下面瞧著，那好像是我們昨天的家庭作業(yè)本。她將作業(yè)重重地放在了講桌上，推推眼鏡，用嚴厲的目光掃視著我們，沉默半晌，憤怒地說：“你們的字太難看了，純屬亂畫，全部重寫!”頓時，我們都驚呆了：不會吧!這“下馬威”來得也太猛了!我們大氣都不敢出。

　　接著，張老師翻開一個本子，指著本子上的字，生氣地說：“你們自己看一看，你們寫的是些什么字!”看著那“龍飛鳳舞”歪七扭八的字時，我感到很羞愧。又過了一陣，張老師的怒氣才慢慢的消散了，語重心長的對我們說：“同學們，把字寫好是一件非常重要的事。假如你的字寫得很好，會給人留下一個好印象。書寫是我們的另一張臉，它可以看出一個人做事的態(tài)度，有時能決定一個人的成敗，不能小看它。所以，任何時候我們都應將自己的字寫好�！甭犃怂�的話，我們受益匪淺都認真地重寫起作業(yè)。當老師再次批改我們的作業(yè)時，臉上終于露出了一絲笑容。雖然還是不夠好，但卻很進步，張老師還鼓勵我們繼續(xù)努力。我們也松了一口氣。

　　我們非常的感謝張老師!自從張老師來到我們這個班級，我們的字也寫得越來越漂亮，作文也突飛猛進，我們的成績更是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。張老師，我們永遠愛你!

嚴格的老師作文 篇5

　　教我閱讀寫作的是劉老師，她是一位嚴師。

　　劉老師的身材比較豐滿，穿著一條黑白相間的連衣裙，手上戴著一塊閃閃發(fā)亮的銀手表，腳穿一雙漂亮的涼鞋，烏黑的頭發(fā)，札成了一束高高的馬尾辮，自然的垂在背后，一張黃白的鴨蛋臉上有一對又細又長的'的柳葉眉，襯著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一張能說會道的櫻桃小嘴。劉老師對我們十分嚴厲，為什么說嚴厲呢，這里還有兩個小故事呢。

　　在一個風和日麗的早上，我們像往常一樣去上作文課，老師講觀察作文，講的眉飛色舞，突然，老師停住不講了，眼睛瞪得老大，像是要噴出火來，只見老師掰了一截粉筆扔向一位同學”啪“的一聲打在了那位同學的頭上，原來老師講課時，那位同學正在玩筆，所以老師拿粉筆扔他，我們嚇得都不敢動了，同學們都認真聽講了。

　　還有一次，老師要讓我們寫作文了，說”同學們，要認真寫啊�！霸捯粢宦�，同學們就開始埋頭苦寫、奮筆疾寫，同學們寫了一會，老師走到一個同學面前，拿起作文本，目光仔細的搜索著，突然，老師緊皺眉頭，只聽”咔嚓“一聲作業(yè)紙被撕了下來，老師喊了一聲：”不合格，重寫。“作文本被重重的拍在桌子上，這一動作嚇得我心驚膽戰(zhàn)，同學們也好好寫了。

　　劉老師是我最喜歡的一位老師，因為他對我們嚴格，因為他知道，嚴是愛，松是害呀！

嚴格的老師作文 篇6

　　我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學的表現(xiàn)。

　　有一天，老師開心的來到學校，發(fā)現(xiàn)教室里很亂，于是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的`一聲，同學們立馬坐直，老師嚴厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話。”然后在教室的同學都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。

　　還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現(xiàn)的很好。這時，讓人不相信的事情發(fā)生了，老師說：“同學們一起到操場上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鮮空氣�！�

　　雖然有時候老師很嚴厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭發(fā)了，以后再也不讓老師生氣了。

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