【精華】快樂的記憶作文合集7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂的記憶作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的記憶作文 篇1

　　我做過許多有趣的事，比如賞荷花、摘蓮蓬、游泳……其中，我印象最深刻的就是在舟山朱家尖國際沙雕藝術(shù)廣場欣賞和制作沙雕。

　　我懷著激動(dòng)的心情來到了舟山。在南沙景區(qū)內(nèi)的沙雕藝術(shù)廣場，我看見了千姿百態(tài)、形態(tài)各異的沙雕，有小動(dòng)物、動(dòng)漫人物、中式建筑……其中，我最喜歡“白雪公主與七個(gè)小矮人”的沙雕。白雪公主面帶笑容，手拎長裙，微微彎腰，好像在跟游客打招呼。她身邊站著七個(gè)神態(tài)各異的小矮人，有的面帶微笑，微微頷首；有的凝望公主，滿臉崇敬；有的眉開眼笑，打鬧嬉戲……它們身邊還有一些用沙子雕成的花草樹木和小動(dòng)物，看上去惟妙惟肖、栩栩如生，讓我不由地佩服起沙雕手。

　　接著，我也嘗試著做了一個(gè)沙雕。我心想，既然來到了海邊，那就做一個(gè)海龜吧！我先堆了一個(gè)圓形的海龜殼。然后，我再鏟一些沙子在龜殼旁邊，做海龜?shù)哪_。我用手小心翼翼地把龜腳撫平，讓它盡可能看起來圓潤、可愛。最后，我做了海龜?shù)?頭和尾巴，還找了兩顆小石頭放在海龜?shù)念^上，做它的眼睛，讓它看起來更加活靈活現(xiàn)。海龜做好后，我開始欣賞起自己的作品，可總覺得似乎還少了點(diǎn)什么。哦！我忘記畫龜背上的紋路了。于是，我撿了根樹枝，在龜殼上畫上了一條條細(xì)細(xì)的紋路。終于做好了！我看著逼真的海龜沙雕，一股自豪感油然而生。

　　南沙風(fēng)景區(qū)的沙雕作品讓我大開眼界，給我留下了深刻的印象。我為那些巧奪天工的沙雕作品感到贊嘆，真希望明年還有機(jī)會(huì)來舟山！

快樂的記憶作文 篇2

　　快樂常常伴隨著人們度過每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂，有的人因幫助了他人而快樂，還有的人因得到了新知識(shí)而快樂……。我記憶中最難忘的一次快樂是從磨難中得來的。

　　也許是出生長在新時(shí)代的緣故吧，我從小開始一直都是無憂無慮的，快樂得簡直像林中的小鳥一般。忽然有一天我卻快樂不起來了，那是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽說學(xué)校要開設(shè)英語課，爸媽為了讓我不“掉隊(duì)”，特意帶我到校外英語輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)。

　　起初，我以為懂點(diǎn)ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學(xué)習(xí)的，誰知由于我的基礎(chǔ)差，又是插班生，在班上學(xué)習(xí)一段時(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好英語談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學(xué)上黑板進(jìn)行拼、讀、寫比賽，還規(guī)定：得到高分的組獎(jiǎng)勵(lì)，得低分的組則要受罰。對(duì)于二年級(jí)的我來說，這比登天還難，幾乎每次比賽時(shí)我都無法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我望著臺(tái)下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無數(shù)根針，刺痛著我那無助、脆弱的心，我恨不得找個(gè)小洞往里鉆，好讓自己看不見那些可怕的眼神�；氐阶�位，卻遭同組同學(xué)的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實(shí)，我心里多么希望自己能順利通過測試呀。每到這時(shí)，我那不爭氣的眼淚就像開了閘的水，一傾而下。自那后，我開始有點(diǎn)厭倦了英語，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語輔導(dǎo)班“退學(xué)”的要求。

　　爸爸似乎體會(huì)到我內(nèi)心的痛苦，理解我的心情，他不但沒有責(zé)怪我，反而心平氣和地對(duì)我說：沒有永久的失敗，你的痛苦也是暫時(shí)的。爸爸還引用了愛迪生說的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開導(dǎo)我說：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)找到其中無窮的快樂。

　　接下來的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵(lì)，而且在學(xué)習(xí)上也給我?guī)椭�，還教會(huì)了我許多有趣、輕松的學(xué)習(xí)方法。很快，我恢復(fù)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的`興趣，學(xué)起來更有信心。在后來的英語輔導(dǎo)班測試比賽課上，我能如愿以償——順利通過了！同組的同學(xué)不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來了羨慕的目光，頓時(shí)我心中的“快樂”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來的“快樂”呀！同一年學(xué)校期末考試時(shí)，我的英語成績出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表揚(yáng)呢！望著那張打著“96分”的英語試卷，我真正體會(huì)到：這樣的“快樂”與我平常的“快樂”迥然不同。

　　只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能感覺到彩虹的美麗；只有經(jīng)過失敗和痛苦的洗禮，才能體驗(yàn)到成功和幸福的快樂！這份“快樂”是我記憶中體驗(yàn)最深刻的一次，我將永遠(yuǎn)記住它。

快樂的記憶作文 篇3

　　童年的記憶里沒有“孤獨(dú)”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……

　　童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！

　　那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個(gè)骨頭子呢。

　　丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。

　　一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽光融合在一起。

　　跳房子，就是在地上畫出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級(jí)了。那時(shí)我穿的.是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長坡，誰識(shí)阿童樂趣多。”

　　捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……

　　兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開在生命的深處。

　　今天，當(dāng)各類花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？

快樂的記憶作文 篇4

　　天空有點(diǎn)陰沉。這種天氣使我不知不覺地想到了不快樂的童年。

　　我臉頰上的一滴雨使我笑到了我童年的幸福，我的童年是悲傷的。當(dāng)我很小的時(shí)候，爸爸媽媽一直在吵架。我一點(diǎn)也不考慮。爸爸遇到了一群狐貍朋友，從那時(shí)起就被拉進(jìn)了黑暗的門里。另一方面，母親看著她的父親，什么也做不了。

　　母親和父親吵了一架，因?yàn)樗麄兊膲牧?xí)慣。爸爸脾氣暴躁，因?yàn)樗�母親的勸說父親打了他的母親。我躲在門后喃喃自語，卻不敢說服。最后，我母親無法忍受她父親的壞習(xí)慣，于是離開了我們。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我又瘦又哭。在我母親離開的幾年里，沒有人能真正理解我是如何生活的。

　　爸爸在母親離開后脾氣好了一點(diǎn)。他似乎意識(shí)到自己錯(cuò)了，改變了所有的壞習(xí)慣。爸爸環(huán)顧四周尋找他的母親。最后，爸爸在上海找到了他的母親。他發(fā)誓不會(huì)再這樣了。然而，在過去的五年里，我總能聽到學(xué)生們在五年級(jí)時(shí)秘密地談?wù)撨@些流言蜚語。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我的童年已經(jīng)結(jié)束了。

　　在爺爺?shù)淖炖�，我知道爸爸媽媽知道我不想讓我出生。只是因�(yàn)槲沂莻�(gè)女孩。是我祖父在找人才讓我出生。但現(xiàn)在我不想讓我出生。如果你從來沒有來過這個(gè)世界，你不必走這么多的路，如果你從來沒有來過這個(gè)世界，你就不必吃那么多苦澀的`東西。如果你從來沒有來過這個(gè)世界，你就不會(huì)看到太多的不善與你競爭；如果你從來沒有來過這個(gè)世界。我不會(huì)懷疑我的意義和角色是什么；如果這個(gè)世界真的像每個(gè)人都說的那么美麗，你能公平嗎？

　　不要給別人一個(gè)不快樂的童年。我為你哀悼。

快樂的記憶作文 篇5

　　在我的記憶的深處，快樂就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂之燈，去照亮心中的黑暗。

　　我被那書中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書讓我愛不釋手，更好的閱讀。

　　可是，過了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒有了，只有報(bào)怨，戀戀不舍的離開那本書。

　　有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書，可是，過不了多久，爸爸一個(gè)命令就會(huì)去讓我寫作文，這使我非常掃興，干什么的興趣都消失了，只有報(bào)怨，當(dāng)這一切準(zhǔn)備停當(dāng)時(shí)，我只會(huì)在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)，我心里的黑暗之處好像兩個(gè)人在激烈的打斗，好像誰贏了，誰就會(huì)掌握我的行動(dòng)，這時(shí)，那盞巨大的快樂之燈便從我的`心底浮現(xiàn)上來，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂起來，就像在黑暗的夜晚里一盞明燈驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。

　　快樂是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情的明燈。

快樂的記憶作文 篇6

　　晚風(fēng)徐徐吹過，吹走了童時(shí)的天真無邪，只留下小小一片美好的回憶。

　　我清楚地記得，在那個(gè)燕子歸來春回大地的春季，你將那快被歲月遺忘了的蒼老面容綻放在春風(fēng)里，陪我欣賞著來自晨曦的第一縷陽光； 我清楚地記得，在那場滋潤萬物細(xì)絲綿綿的春雨，你將那雙布滿皺紋的手輕輕地放在作業(yè)本上，教我學(xué)會(huì)了同這春雨一般讓人摸不透的生字"飄"； 我清楚地記得，在那片萬里無云百花齊放的花海中，你將雙手?jǐn)傞_，陪我放飛了受過傷的燕子。

　　你，陪著我度過了這個(gè)春天。

　　我模糊地記得，在那個(gè)烈日似火的夏天，你頂著太陽到小賣部給我買零食，回來時(shí)臉上卻掛著笑； 我模糊地記得，在那個(gè)停電的中午，你輕輕地?fù)u著那片薄扇，為我扇去了頭頂上的酷暑； 我模糊地記得，在那個(gè)布滿星星的夜晚，你陪著我一顆一顆地?cái)?shù)著天上的繁星，指著夜空給我講牛朗織女的.故事。

　　你，伴著我度過了這個(gè)夏天。

　　我隱約地記得，在那個(gè)落葉金黃的秋天，你邁著可笑的小碎布，為我披上了防寒的外套； 我隱約地記得，在那圓圓的月亮下，你瞇細(xì)了雙眼，指著月亮里的影子，給我講月宮中嫦娥奔月的故事； 我還隱約地記得… …

　　你，陪我度過了這個(gè)秋天。

　　在那個(gè)寒冷的冬天，你卻沒有陪我一起過。

　　我似乎在夢中見過你，可最后，終是沒能留住，只能無助地看著你的背影越來越小，越來越模糊，直至看不見。

　　晚風(fēng)徐徐吹過，吹散了兒時(shí)的無知，只留下一片回憶的虛影。

　　爺爺，你，在那邊過得好嗎？

快樂的記憶作文 篇7

　　那是十歲那年發(fā)生的事，在2月23日是我的生日，我和老師請(qǐng)假回家過生日。

　　一到家中，家里已是車水馬龍，親戚為我買了一套新衣服，還有3個(gè)蛋糕，我高興極了。噼嚦啪啦鞭炮聲響起大家開始吃飯，桌上擺滿各種各樣的菜，看得我眼花瞭亂。吃了一會(huì)兒我和一些同齡的人出去玩，我們談了各自在學(xué)校中的'情況，校園景色，成差過了不久，我們便回去切蛋糕，蛋糕上插有十支蠟燭我許了愿吹了蠟燭。我那時(shí)很調(diào)皮在喂我妹妹吃蛋糕時(shí)，我在她臉上畫了六根胡須。后來我們開始互相扔蛋糕，我擊中別人時(shí)變哈哈大笑，誰知道頭一調(diào)就被別人弄得一臉的奶油。整個(gè)房間亂七八糟，到處都是蛋糕。

　　時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在他們該走了，我與他們依依不舍得分開了，我多么留戀這一切。我安心得坐下吃蛋糕，一眨眼，就到明天。

　　我上學(xué)時(shí)帶了一大盒蛋糕和其他同學(xué)一起分享。一聲聲祝你生日快樂，我聽了非�？鞓�。其中最令我感動(dòng)的是一個(gè)女生用整個(gè)晚上為我做的一張卡片。

　　定格在記憶中的畫面是洗不出膠片，只能將他們藏在心底。它們有喜悅，有興奮，有迷茫，他們無言地記錄著我的收獲和成長，也許正是以為人生路上的悲喜交錯(cuò)，得失相伴，才有現(xiàn)在的我，日益成熟，堅(jiān)強(qiáng)，快樂的我。

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