記憶中的快樂(lè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的記憶中的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶中的快樂(lè)作文1
認(rèn)識(shí)他們，是在七歲是在楊柳青姐姐家，她帶著我看電視，也就是看的《快樂(lè)大本營(yíng)》，從此我便喜歡上了他們————快樂(lè)家族。
——題記
快樂(lè)家族帶個(gè)了我很多快樂(lè)，以至于我每周六都會(huì)關(guān)注他們，他們帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有感動(dòng)，他們不僅是一個(gè)綜藝團(tuán)隊(duì)，他們跟會(huì)讓人成長(zhǎng)起來(lái)，十五周年慶典的時(shí)候，大家都哭了，因?yàn)榇蠹覟榱嗽谝黄鸲己懿蝗菀祝⑶疫�會(huì)一起準(zhǔn)時(shí)給我們送去快樂(lè)，下面我就來(lái)介紹一下他們吧：
何炅，昵稱(chēng)何老師，他是一個(gè)善解人意的好老師（因?yàn)樗且晃淮髮W(xué)老師），他曾在微博里寫(xiě)下了一段話，讓超過(guò)一千一百八十萬(wàn)人見(jiàn)證了這句獨(dú)白“朋友就是這樣，十七年如一日，在各自的生活里總要顧著看著彼此，笑了，哭了，好了，傷了，老了，開(kāi)了，幸福了……你有這樣的朋友嗎？七月十八日凌晨”他是一位好主持、好老師、好榜樣，他教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理與歡樂(lè)，他也算是天山童姥吧，比我們班一些男生都好多了！
謝娜，昵稱(chēng)有好多，如娜娜、娜姐還有那一定不能掉下的馬蘭坡坡姐等等好多好多哪！她的性格眾所周知，我認(rèn)為有一些與我還比較符合吧！娜姐說(shuō)過(guò)：“第一次來(lái)大本營(yíng)，我走了；第二次來(lái)大本營(yíng)，又走了；這次回來(lái)，我特別開(kāi)心，因?yàn)椴蛔吡�！因�(yàn)槲倚枰@里，這里更需要我！”她是快樂(lè)的制造者與傳遞者，那里有她，哪里就會(huì)歡聲笑語(yǔ)，真的！
如果說(shuō)快樂(lè)大本營(yíng)是一盤(pán)棋，快樂(lè)家族就是棋盤(pán)中的棋子，因?yàn)楹卫蠋熤源髿�，所以適合做帥，娜娜重口味，為馬，吳昕小清晰一枚，為士，海濤可愛(ài)卻經(jīng)常被踩，為卒。那么維嘉是什么那，他呀，適合做炮。因?yàn)樗潇o、直白，但常冷不丁的爆發(fā)出的冷幽默總是直直的戳人心窩，讓你在毫無(wú)防備的情況下會(huì)心一笑。
吳昕，也就是昕昕，她呀是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩，房間里全都是HELLOKITTY，我也好希望有一房間的泰迪熊��！她還是一個(gè)純純的姐姐，很漂亮！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)杜海濤，昵稱(chēng)也就是濤濤，他是一個(gè)眼睛就算睜得老大也只是一條縫的濤濤，也是一個(gè)該出手時(shí)就出手的人，好棒哦！
這就是快樂(lè)家族，相親相愛(ài)的大家庭，不可或缺的五個(gè)兄弟姐妹，少了誰(shuí)都不行。快樂(lè)家族使我成長(zhǎng)、令我快樂(lè)，不僅僅讓我們自己成長(zhǎng)，最重要的是，他們也隨著我們一起成長(zhǎng)！
快樂(lè)有你。
記憶中的快樂(lè)作文2
姥姥居住的小城市動(dòng)物園里的猴子，留給了我最美好的回憶。
姥姥家住在一個(gè)三線小城市里，距離我們家很遠(yuǎn)，每年只有過(guò)年的時(shí)候媽媽才能帶著我回去，每次回去的時(shí)候，姥姥，舅媽都會(huì)帶我和表哥去那里唯一的動(dòng)物園玩，動(dòng)物園比較破舊，動(dòng)物的種類(lèi)也不多，只有鹿、馬、羊等一些詩(shī)草動(dòng)物，還有一些禽類(lèi)和一些小動(dòng)物，其中最吸引的就是那里的猴子。姥姥對(duì)我說(shuō)，猴子是和我們?nèi)碎L(zhǎng)得最像的動(dòng)物。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)比較小，懵懂無(wú)知，看著這些滿臉是毛的家伙和我并沒(méi)有什么共同，實(shí)在搞不懂為什么和我很像。
那個(gè)公園離姥姥家比較遠(yuǎn)，坐公交車(chē)都要一個(gè)多小時(shí)才能到。那時(shí)也沒(méi)有滴滴打車(chē)，我們?nèi)サ臅r(shí)候只能在寒風(fēng)中等待。不知什么時(shí)候能來(lái)的公交車(chē)，通常經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才能到達(dá)動(dòng)物園，一進(jìn)門(mén)，我和表哥興奮的跑向猴山。那里有十幾個(gè)猴子，有的比較老，樣子就像一個(gè)七八十歲的長(zhǎng)胡子的老人；有的比較小，和剛出生的孩子大小差不多；有的比較壯，就像小號(hào)的人猿泰山。我和表哥一人拿著一個(gè)租來(lái)的長(zhǎng)柄勺，裝上家里帶來(lái)的花生和干果，伸進(jìn)猴子們的籠子里。原本懶塌塌的猴子們，見(jiàn)到花生和甘果，猶如打了雞血一般跳了過(guò)來(lái)，剎那間數(shù)十雙猴手，在我和表哥的勺子里亂搶。當(dāng)勺子里的干果空了的時(shí)候，猴子們就一哄而散。他們散開(kāi)后各自找位置吃搶到的干果。有母猴子把花生剝開(kāi)去喂小猴子的，也有猴子在剝花生的時(shí)候，被其他更強(qiáng)壯的猴子一把搶過(guò)的。我和表哥看了十分不平，總是再將勺子伸到那個(gè)瘦弱猴子面前，它也實(shí)在不太給力，就算勺子伸到了面前，還是一顆也沒(méi)有撈到。
回到家，舅舅已經(jīng)做好了豐盛的飯菜，在餐桌上，舅媽將我們喂猴子的照片，展示給家人們，他們七嘴八舌的議論了起來(lái)：
“哎呀，這個(gè)猴子怎么這么弱呀？”
“哇，我們這倆孩子多有愛(ài)心呢�！�
“明天帶了個(gè)肉包子吧。”'
在姥姥家這幾天，我們幾乎每天都去喂猴子，姥姥和舅媽她們也是不辭辛苦的帶著我們，在寒風(fēng)中穿越大半個(gè)城市去尋找我們的快樂(lè)。
喂猴子成了我去姥姥家的經(jīng)典節(jié)目。每次在年前，姥姥總給我打電話，催我們回去的時(shí)候，同時(shí)會(huì)說(shuō)，“你快回來(lái)吧，這里的猴子等著你都心焦了”，我就笑呵呵的回答：“知道了，很快就會(huì)回去了。”
回想起這些對(duì)話，所謂的快樂(lè)童年莫過(guò)于此吧。
日月如梭，我和表哥漸漸長(zhǎng)大了。表哥他考上了大學(xué)，變得沉默寡言，經(jīng)常宅在家里。那座猴子山，也隨著當(dāng)?shù)貏?dòng)物園的拆遷新建消失了，我的學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，我們?cè)絹?lái)越難抽出時(shí)間團(tuán)聚在一起，來(lái)享受那時(shí)的美好。猴山改了，我們長(zhǎng)大了，但定格在記憶中最美好的喂猴子的快樂(lè)畫(huà)面永不褪色。
記憶中的快樂(lè)作文3
童年的記憶里沒(méi)有“孤獨(dú)”二字。那時(shí)我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢(qián)，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥(niǎo)籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹(shù)杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂(lè)！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來(lái)翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個(gè)骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個(gè)小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個(gè)女孩拉著皮筋，另一個(gè)女孩跳；跳雙根的，一根長(zhǎng)皮筋接成一個(gè)圓圈，兩個(gè)女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來(lái)跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個(gè)個(gè)活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽(yáng)光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫(huà)出一個(gè)個(gè)方格子，一個(gè)瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級(jí)了。那時(shí)我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個(gè)洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲(chóng)，布袋蟲(chóng)紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開(kāi)巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的布袋蟲(chóng)扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來(lái)啄食，那時(shí)真是：“東風(fēng)放牧出長(zhǎng)坡，誰(shuí)識(shí)阿童樂(lè)趣多�！�
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋(píng)果樹(shù)上了，先是屏住氣呆在樹(shù)杈上，累了在月光下摘個(gè)蘋(píng)果吃，靜夜里能聽(tīng)到露水的滴答聲。有時(shí)藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……
兒時(shí)的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無(wú)窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開(kāi)在生命的深處。
今天，當(dāng)各類(lèi)花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂(lè)？
記憶中的快樂(lè)作文4
快樂(lè)常常伴隨著人們度過(guò)每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂(lè)，有的人因幫助了他人而快樂(lè)，還有的人因得到了新知識(shí)而快樂(lè)……。我記憶中最難忘的一次快樂(lè)是從磨難中得來(lái)的。
也許是出生長(zhǎng)在新時(shí)代的緣故吧，我從小開(kāi)始一直都是無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)得簡(jiǎn)直像林中的小鳥(niǎo)一般。忽然有一天我卻快樂(lè)不起來(lái)了，那是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，爸媽為了讓我不“掉隊(duì)”，特意帶我到校外英語(yǔ)輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)。
起初，我以為懂點(diǎn)ABC 就可以輕松愉快地與大家一起學(xué)習(xí)的，誰(shuí)知由于我的基礎(chǔ)差，又是插班生，在班上學(xué)習(xí)一段時(shí)間后我才發(fā)現(xiàn)，要學(xué)好英語(yǔ)談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學(xué)上黑板進(jìn)行拼、讀、寫(xiě)比賽，還規(guī)定：得到高分的組獎(jiǎng)勵(lì)，得低分的組則要受罰。對(duì)于二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這比登天還難，幾乎每次比賽時(shí)我都無(wú)法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺(tái)。站在講臺(tái)上，我望著臺(tái)下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無(wú)數(shù)根針，刺痛著我那無(wú)助、脆弱的心，我恨不得找個(gè)小洞往里鉆，好讓自己看不見(jiàn)那些可怕的.眼神�；氐阶�，卻遭同組同學(xué)的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實(shí)，我心里多么希望自己能順利通過(guò)測(cè)試呀。每到這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚就像開(kāi)了閘的水，一傾而下。自那后，我開(kāi)始有點(diǎn)厭倦了英語(yǔ)，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語(yǔ)輔導(dǎo)班“退學(xué)”的要求。
爸爸似乎體會(huì)到我內(nèi)心的痛苦，理解我的心情，他不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而心平氣和地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)有永久的失敗，你的痛苦也是暫時(shí)的。爸爸還引用了愛(ài)迪生說(shuō)的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學(xué)習(xí)，總有一天你會(huì)找到其中無(wú)窮的快樂(lè)。
接下來(lái)的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵(lì)，而且在學(xué)習(xí)上也給我?guī)椭�，還教會(huì)了我許多有趣、輕松的學(xué)習(xí)方法。很快，我恢復(fù)了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)起來(lái)更有信心。在后來(lái)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班測(cè)試比賽課上，我能如愿以?xún)敗樌ㄟ^(guò)了！同組的同學(xué)不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來(lái)了羨慕的目光，頓時(shí)我心中的“快樂(lè)”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來(lái)的“快樂(lè)”呀！同一年學(xué)校期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！望著那張打著“96分”的英語(yǔ)試卷，我真正體會(huì)到：這樣的“快樂(lè)”與我平常的“快樂(lè)”迥然不同。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能感覺(jué)到彩虹的美麗；只有經(jīng)過(guò)失敗和痛苦的洗禮，才能體驗(yàn)到成功和幸福的快樂(lè)！這份“快樂(lè)”是我記憶中體驗(yàn)最深刻的一次，我將永遠(yuǎn)記住它。
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