快樂的記憶作文600字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的記憶作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

快樂的記憶作文600字 篇1

　　生活中，許多事都帶給我快樂。在我細(xì)碎的記憶中快樂如斑斑駁駁的陽光灑進我的心扉。一個個精彩的瞬間、美好的時光，都被我永遠(yuǎn)地定格在了腦海里。其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)我寫詩的一段“生涯”。

　　今年年初，我忽然靈光一閃，一首現(xiàn)代詩就在我這個從沒想過寫詩的人的筆下光榮誕生了，還是百分百一氣呵成。很快，這首《回憶》就得到了大人們的好評，欣喜之余，一個大膽的念頭浮現(xiàn)出來：我為什么不寫寫詩呢？嘿嘿，現(xiàn)代李清照快問世了！

　　說干就干。不久后的“十一”自駕游的路上，我又被納蘭性德給“點化”了，準(zhǔn)備仿寫《長相思》。路上的顛簸，使我一再忘了新想出來的句子，斷斷續(xù)續(xù)的內(nèi)容，也給我提供了一個良機：篩選出更好的詞語，排斥掉不恰當(dāng)?shù)牟糠�。背完了忘，忘了就再想，一番周折后，我終于做出了相對“完美”的詞——《長相思盼中秋》。我的意地看著這首詞，心中可謂是大喜過望��！當(dāng)然，此詩還被謄寫出來貼在班級的板報上，我也由此一直擁有了一個綽號：現(xiàn)代女詞人。

　　爾后，我越來越頻繁地“涉入文壇”，一篇日記過后，偶覺不吐不快，又一小作《星》流瀉于筆尖；征寫避險民謠，不經(jīng)意間之文“關(guān)于地震”還讓老師看中了！我體會到了當(dāng)“大文人”的'快樂，創(chuàng)作文章、詩詞乃是我休閑時的一大樂趣。

　　多次“壯舉”成功之后，我都要變成同學(xué)們眼中的“詩妖”了。作為“寫詩狂人”的我，甚至野心勃勃搞了一段文言文，倒是不太正規(guī)，但是這也成為我的“三大著作”之一（回憶、長相思、文言文），在班里掀起了不小的波瀾———可真是過癮��！

　　看！我的“寫作生涯”挺光彩的吧？

　　在我寫詩的這些日子里，我感到了最痛快的幸福。它像是大海中翻騰的一朵微不足道的小浪花，卻令我快樂，所有的悲傷，都可以透過這片波紋轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d！忘不了寫詩，忘不了快樂，我會永遠(yuǎn)追求！

快樂的記憶作文600字 篇2

　　我們應(yīng)在記憶中尋找屬于自己的快樂。

　　在一個月明星稀的夜晚，女孩坐在窗邊，靜靜地凝望著繁星。拄著臉，呆呆的遐想著。依稀能看見臉頰上的淚痕，但不時又能看見她掛在臉上的笑容。坐在窗外觀看這一切的我，入迷了。因為這其中的故事是那么美好~

　　她，甜甜。兒時的她，有著甜甜的名字，同時也有著甜甜的夢想。她，想做一名鋼琴家，因為她喜歡手指在琴鍵劃過的感覺。

　　兒時的他，女孩心中的.白馬王子。他同樣也有著一個夢想――當(dāng)一名鋼琴家。

　　他們擁有著同樣的夢想。

　　然而，就是因為他，女孩心愛的小男生，她的夢那般輕易的破碎了。

　　滾燙的開水流了下來，女孩毫不猶豫地將壺用手擋開了，開水毫不留情的將她細(xì)嫩的小手“浸濕”了，好疼，女孩的心也跟著隱隱作痛……

　　女孩的夢像蝴蝶的生命那般脆弱，她不能當(dāng)鋼琴家了，但她并為放棄自己對音樂的夢想，她學(xué)了小提琴。而男孩也因為女孩的犧牲更加努力地追逐自己的夢。

　　十幾年后，男孩，女孩長大了。他們的愿望都實現(xiàn)了。

　　如今男孩是一名鋼琴家，而女孩是一位小提琴手。女孩和男孩是一對默契的搭檔。男孩穿著整潔的西裝坐在鋼琴前，而女孩則穿著典雅的晚禮服坐在凳子上。他們擁有著同一個舞臺。

　　人們說男孩和女孩很默契。因為他們總會在同一時間對視。而只有他們自己明白，這是因為他們在音樂中找到了屬于他們的那段美好的童年~

　　也許在眾多觀眾眼中，男孩和女孩是一對搭檔，并且女孩是男孩的配手。但在男孩和女孩心中，他們是擁有著同樣的舞臺，擁有著同樣的童年，同樣在音樂中尋找同樣記憶的，永遠(yuǎn)不會變的男孩和女孩。

　　記憶，真美�？鞓�，真幸福。我們應(yīng)該嘗試在記憶中尋找快樂。

　　男孩和女孩都找到了記憶中屬于他們的快樂。

快樂的記憶作文600字 篇3

　　時光過得可真快，一眨眼，我也已經(jīng)在這世上呆了十幾年了，看看現(xiàn)在的自己：“品學(xué)兼優(yōu)喜歡助人為樂�！倍�小時候的我呢，卻截然相反。

　　小時候的我比較悲觀，常常遭人欺負(fù)，又因為自己是外地人，好像覺得低你們一等。那是上幼兒園的時候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時來了幾個大班的孩子，他們插隊到了我前面，我說：“你們插隊了，你們應(yīng)�！闭f到這時，他們幾個惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是咽了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開了滑梯。

　　還有一次是在上小學(xué)時，哥哥帶著我去外面玩，這時旁邊來了幾個大孩子，他們在旁邊辱罵著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒回來，找了一晚上，爸爸才終于找到了哥哥。直到以后我才知道，原來哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評理”去了。聽爸爸說：“那是哥哥被幾個人按在陽臺的墻角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來一些的話，你哥哥可就危險了�！�

　　還有小時候我所經(jīng)歷的種種，使我的童年時代幾乎成為了灰色的`。

　　兩年前，我從小學(xué)畢業(yè)了，每當(dāng)我看到童年時的照片，就會想起我“灰色”的童年，就會想起我童年時所經(jīng)歷的種種，每當(dāng)那時，我的心都在默默流淚。在學(xué)校中與同學(xué)閑聊時，每當(dāng)聽同學(xué)留起美好的童年，每當(dāng)聽同組的同學(xué)唱著《童年》：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上�！蔽揖驮谙耄骸拔也荒茏屛业纳倌陼r代也成為灰色的，我一定要在少年時代留一筆“寶貴的財富”給未來的我回憶。

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