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【精華】課堂趣事作文50篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的課堂趣事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂趣事作文 篇1
今天下午上科學(xué)課的時(shí)候，金老師笑咪咪地走進(jìn)了教室，手里還捧著一個(gè)大紙盒子。
我們非常好奇，心想：紙盒里會(huì)裝著什么好東西呢？這時(shí)候金老師走上講臺(tái)，輕輕地放下了紙盒子，并對(duì)我們說(shuō)：“你們猜一猜，里面裝著什么小動(dòng)物？”我們七嘴八舌地議論起來(lái)。最后，金老師說(shuō)：“都不是，都不是，是一只小刺猬�！蔽覀兪煮@訝！
金老師讓我們按座位順序來(lái)觀察小刺猬。輪到我上去的時(shí)候，我迫不急待地跑上講臺(tái)，只見(jiàn)盒子里有一只像躺著的`巨大的“感嘆號(hào)”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長(zhǎng)滿了又細(xì)又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可愛(ài)。上面還鑲嵌著兩顆像冒號(hào)一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)著，像是在想：怎樣才能逃出去呢？
金老師告訴我們：“小刺猬遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)縮成一團(tuán)，像一個(gè)帶刺的小球。”我們好奇地問(wèn)：“金老師，您是怎么逮到它的？”金老師說(shuō)：“我在菜場(chǎng)買的，準(zhǔn)備把它放回大自然，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們都要保護(hù)它們�！�
課堂趣事作文 篇2
語(yǔ)文課一向是很嚴(yán)肅的，可今天是那么得趣味橫生。那一陣陣笑聲，那一張張笑臉，你一看就知道了。
老師讓四位工作人員首先登上講臺(tái)，接著我和其它三名參賽者也“入場(chǎng)”了。規(guī)則是這樣的，要求參賽者聽(tīng)到“座”或“坐”這個(gè)字時(shí)就站，聽(tīng)到“站”這個(gè)字要坐下，不然，工作人員會(huì)讓你受點(diǎn)兒打擊的。我站在講臺(tái)上，緊張的`不得了，心里像只似的“怦怦怦”地跳。想：要是回答錯(cuò)了，那么我的頭就要被敲一下了。真正的比賽開(kāi)始了，倪子琪在講臺(tái)上清楚地讀著題目，突然“坐了下來(lái)”一句話，使我趕快站了起來(lái)。就這樣來(lái)了兩三個(gè)回合�！白蹦咦隅髯x了一下，我聽(tīng)到了“坐”，便坐了下來(lái)。“哈，嘻…嘻哈！我趕忙站了起來(lái)，可來(lái)不及啦！我的腦袋被敲了一下�！凹佑停缓迷馘e(cuò)了！”我暗自鼓勵(lì)道。終于最激烈的一刻拉開(kāi)了帷幕，頓時(shí)，我的呼吸似乎凝固了，仔細(xì)地一字一字聽(tīng)著，并再找這幾個(gè)字�！白菊咀咀菊咀尽眩@么長(zhǎng)一串，弄得我胡涂了，不知怎樣才好，連接被敲了三下。怎么這么難？我的腦袋也正在…在叫疼呢！
雖然最后我得了第二名。但我悟出了一個(gè)道理：在日常生活中，也要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事，不要隨便弄了弄就了事。不然，會(huì)弄出一些不良結(jié)果出來(lái)。
課堂趣事作文 篇3
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴(yán)肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，抄好后老師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，老師說(shuō)那是我們中國(guó)最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節(jié)語(yǔ)文課就成了音樂(lè)課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì)以后，我們?cè)匠綆�，好玩極了！老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課啊！科學(xué)課是孟老師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識(shí)。有一天，孟老師帶我們到體育館旁邊的.籃球場(chǎng)去觀察大樹(shù)。
我們拿著本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅(jiān)強(qiáng)喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì)覺(jué)得很有意思。
課堂趣事作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)地上小學(xué)都有兩年了。我們班上每天都會(huì)發(fā)生有趣的事，這些事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)完。
今天下午，上美術(shù)課，徐老師滿面笑容地走進(jìn)教室。徐老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的題目是畫(huà)水果大聚會(huì)�！�
不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地畫(huà)出了自己喜歡的水果。老師走到一位同學(xué)身旁，看了一下說(shuō)：“呀��！這個(gè)同學(xué)畫(huà)的西瓜好漂亮呀！花花綠綠的西瓜又大又圓像只大皮球，尾部還有像豬尾巴似的藤，許許如生�！毙炖蠋熡终f(shuō)：“西瓜含有豐富的維生素，有潤(rùn)喉、消暑解渴，去火、利尿、排除體內(nèi)毒素等功效。我要把西瓜切開(kāi)，分給同學(xué)們吃�！苯又炖蠋熥龀隽吮鞴系膭�(dòng)作，說(shuō)：“哎呀，好重呀！腰都?jí)簭澚�，算了，還是拿刀切開(kāi)吧�！闭f(shuō)著就拿手掌當(dāng)?shù)蹲龀銮形鞴系臉幼�。擦擦擦……搞怪的�?dòng)作很夸張，搞笑極了。同學(xué)們都捧腹大笑，樂(lè)翻了天，有的`笑彎了腰，有的笑得差點(diǎn)躺在地上打滾。
叮鈴鈴……下課鈴聲響起�！昂美�，這節(jié)課就上到這里為止。同學(xué)們課余時(shí)間可以多了解一下各種水果的形態(tài)特點(diǎn)及功效，希望大家都能有所收獲！”這堂課太有趣了，從此我更喜歡上美術(shù)課了！
課堂趣事作文 篇5
你知道學(xué)生怎樣在學(xué)校生活的嗎？說(shuō)起來(lái)可非常有趣呢？
在學(xué)校上課的時(shí)候非常有趣，因?yàn)槲覀儗?xiě)可以提升我們的`考試成績(jī)。也可以把打到電腦上把它收集起來(lái)。到了畢業(yè)的時(shí)候?qū)⑺兂梢槐咀约簩?xiě)的書(shū)。
上音樂(lè)課的時(shí)候也很有趣，因?yàn)榭梢猿�，比如《草原就是我的家》和《金孔雀輕輕跳》。我們還可以一邊敲小鐘琴，一邊唱歌，也可以跟老師一起唱音符。
上閱讀課更有趣，我們可以看一些書(shū)，如《大頭兒子和小頭爸爸》、《稻草人》和《木樁腦袋》�？锤鞣N各樣的自己喜歡的課外書(shū)，看了這些書(shū)，可以讓我們明白一些道理，也可以讓我們認(rèn)識(shí)更多的字，如趣、事、堂、理、歌、標(biāo)、堅(jiān)、持……非常有趣。
上英語(yǔ)課也很有趣，我們上英語(yǔ)課可以學(xué)會(huì)好多英語(yǔ)歌，還可以用語(yǔ)對(duì)話，還可以用英語(yǔ)說(shuō)好多單詞，比如數(shù)字一、二、三、四、五、十、十二、十四、五十……還可以一邊看視頻一邊聽(tīng)有趣有英語(yǔ)小故事，講完可以認(rèn)識(shí)很多單詞。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
你看，在學(xué)校和同學(xué)的生活是不是豐富多彩，是不是很有趣？
課堂趣事作文 篇6
校園生活趣事多，尤其在課堂上喲！你知道學(xué)生在課堂上是怎樣上課的嗎？說(shuō)起來(lái)挺有趣呢！
在語(yǔ)文課上，課是我們最喜歡的。不過(guò)要想拿到老師在本上蓋上的“妙筆生花，佳作已入選”這個(gè)評(píng)語(yǔ)可不容易喲，細(xì)心寫(xiě)好，展開(kāi)豐富想象力的同學(xué)就能得到它。我也期待自己每次寫(xiě)的都能妙筆生花，佳作已入選。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，一絲不茍、認(rèn)真聽(tīng)講很重要，即使遇到難題都能迎刃而解，因?yàn)槲沂钦J(rèn)真上好課的'好學(xué)生。只要我們認(rèn)真聽(tīng)講，不管遇到再大的難題都可以解答。要想知道解答更多的難題，那就更加認(rèn)真努力。
在教室里上英語(yǔ)課更加有趣啦！我們只要認(rèn)真上課就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得飛快，如果唱起英語(yǔ)歌來(lái)，大家都活蹦亂跳真的很有趣，認(rèn)真的話還可以看《比斯利》童話呢。
在音樂(lè)室里，使用樂(lè)器可不是一件容易的事。從樂(lè)器里發(fā)出來(lái)的音樂(lè)總是很美妙。為了讓我用得更熟練，我們知道一定要認(rèn)真多練習(xí)，才可以奏出美妙的音樂(lè)。
你看，在課堂中生活，是不是很有趣��？
課堂趣事作文 篇7
早上，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，真是個(gè)美好的早晨。
我來(lái)到教室，做好了課前準(zhǔn)備，安安靜靜的坐在我自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)。我堅(jiān)持了五分鐘，老師表?yè)P(yáng)了我，我心想：“我被老師表?yè)P(yáng)了，真開(kāi)心�！�
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做手工，你們知道要準(zhǔn)備些什么嗎？”同學(xué)們都愁眉苦臉的，老師看到了同學(xué)們的表情，就說(shuō)：“今天我們來(lái)做有趣的'四臉怪。”同學(xué)們疑惑地看著老師說(shuō)：“什么是四臉怪呀？”老師回答：“你們跟著老師一起做就知道了�！崩蠋熃o每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后教我們。老師說(shuō)：“先折一個(gè)三角形，然后拿出你們的尺子撕掉那個(gè)三角形，同學(xué)們來(lái)看看撕下來(lái)的那個(gè)三角形的一張紙是不是正方形，如果不是正方形，就是錯(cuò)的�！蓖瑢W(xué)們高興地說(shuō)：“我們對(duì)了！”老師接著又說(shuō)：“把正方形的四個(gè)角給折起來(lái)，然后再撕一條縫就行了�！�
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，有的同學(xué)玩石頭剪刀布，有的去喝水……
時(shí)間過(guò)得真快，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)，我看到一本書(shū)真的挺有趣的，那本書(shū)的名字叫《捉迷藏》，我跟何品華一起看，我說(shuō)：“他的頭上少了一個(gè)�！本瓦@樣一直看下去。
你看這一天是不是很有趣？
課堂趣事作文 篇8
三年級(jí)時(shí)的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。
“嗖，嗖，嗖……”足球在球場(chǎng)上飛來(lái)飛去。這節(jié)體育課，進(jìn)行足球訓(xùn)練，六（2）班的.男生們，一進(jìn)球場(chǎng)，就神采飛揚(yáng)，滿場(chǎng)踢開(kāi)了。
“傳過(guò)來(lái)，傳過(guò)來(lái)！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯?qū)⑶蛞豁�，球順�?shì)到了他的腳下。
有了球，莫鈞堯如魚(yú)得水，帶著球向球門(mén)沖去。我緊隨其后，進(jìn)行“護(hù)航”。球門(mén)就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個(gè)美妙的弧線，飛向球門(mén)……對(duì)方的守門(mén)員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進(jìn)了球門(mén)。
“哈哈哈哈……”場(chǎng)上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門(mén)員一只手把“莫鞋”提起，另一只手撓了撓后腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門(mén)員身邊，二話沒(méi)完，劈手將鞋奪過(guò)，蹲下身穿上。
“哈哈哈哈……”我和其他隊(duì)友一起，笑得躺在地上直打滾。
三年過(guò)去了，那節(jié)課的精彩一幕，不會(huì)再重演；那節(jié)課的笑聲，不會(huì)再重現(xiàn)；但那節(jié)課帶給我們的快樂(lè)，將讓我們回味無(wú)窮。
課堂趣事作文 篇9
今年在小天馬課堂上丁老師給我們玩了一個(gè)游戲———踢毽子。
丁老師先拿出一個(gè)披著紫色頭發(fā)的毽子，向我們示范了正確動(dòng)作，然后讓我們輪流來(lái)體驗(yàn)，我前面踢毽子的同學(xué)動(dòng)作很滑稽，他們踢毽子的動(dòng)作就像在踢足球，輪到到我體驗(yàn)了，我終于可以大顯身手了，我拿著毽子，輕輕向上拋，“啪”的一聲毽子掉到了地上，同學(xué)們都在嘰嘰咕咕的議論我，幸好我還有一次機(jī)會(huì)，我深呼吸慢慢地把毽子向上拋，腳向內(nèi)形成一個(gè)三角形，當(dāng)毽子落的那一刻，我膽戰(zhàn)心驚，心里七上八下，生怕自己又接不到，“啪”毽子準(zhǔn)準(zhǔn)的落到我的腳上，我幸喜如狂趕緊向上一瞪，好吧，這次可沒(méi)有那么成功了，毽子直接落到了地上，兩次機(jī)會(huì)都用完了。輪到下一個(gè)同學(xué)，這位同學(xué)的.動(dòng)作太好笑了，別人用腳脖子踢而她卻腳尖踢，踢毽子時(shí)就像一只可愛(ài)的小鴨子在走來(lái)走去。
最后就是游戲最有趣的了，我們分成兩組接龍?zhí)唠ψ�，一組先開(kāi)始，整個(gè)教室里充滿了喜悅的笑聲，這個(gè)游戲一定很有趣，終于到我們組玩了，我們興奮地排成一個(gè)圓圈，老師開(kāi)心的把毽子踢給我們，可每踢一次毽子都會(huì)掉一次，丁老師溫和的笑容告訴我們不要?dú)怵H，可不知道是我們技術(shù)不好，還是毽子太調(diào)皮了故意落到地上不讓我們順利通過(guò)。
這個(gè)課間游戲是不是很有趣，即讓我們活動(dòng)了身心，也鍛煉了我們的意志，在學(xué)中玩，玩中學(xué)讓我學(xué)到了更多的東西。
課堂趣事作文 篇10
課上，老師帶我們區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
首先，我們討論了識(shí)別方法。在很短的時(shí)間內(nèi)，我們討論了四種方法。第一個(gè)是旋轉(zhuǎn)蛋。當(dāng)我們提出這個(gè)方法時(shí)，我們無(wú)法相信。雞蛋會(huì)被這種方法打破。第二種是打碎雞蛋，但不能讓蛋殼受損。這個(gè)方法被我們排除了。第三種方法是搖蛋，但是搖蛋不容易聽(tīng)到，所以這個(gè)方法也被我們排除了。最后一種方式是照亮彩蛋。最后我們選擇了兩種方法準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，一種是大家都不相信會(huì)被區(qū)分的旋轉(zhuǎn)蛋，一種是老師提出的光照蛋。
我們首先做的是“旋轉(zhuǎn)雞蛋”。老師拿起右手邊的雞蛋，把它們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。雞蛋搖搖晃晃，慢慢旋轉(zhuǎn)。老師又把左手邊的蛋轉(zhuǎn)了一圈，蛋轉(zhuǎn)的特別快�？粗绱瞬煌默F(xiàn)象，學(xué)生們一字一句地討論起來(lái)。有人說(shuō)快的是生的，有人說(shuō)慢的是生的。聽(tīng)完學(xué)生們熱烈的討論，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僭囋嚨诙N方法�！崩蠋熛汝P(guān)燈，然后老師拿出兩個(gè)雞蛋，打開(kāi)手機(jī)里的手電筒模式，把雞蛋放在光源上。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋是亮的，另一個(gè)不是。我們都興奮地大喊：“老師，不亮的就熟，不亮的就熟。”老師問(wèn)我們：“你確定？”我們說(shuō)：“非常確定！”我們讓老師破了驗(yàn)證。老師拿起“發(fā)光”的`雞蛋說(shuō)：“如果這是生雞蛋，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)雞蛋�！甭�(tīng)了老師的話，我們讓老師趕緊敲。老師敲的時(shí)候是個(gè)生蛋，我們都高興的跳了三尺高。
今天真的很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃涛覅^(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。
課堂趣事作文 篇11
在我的班級(jí)里，總有那么一些讓人開(kāi)心的開(kāi)心果，他們?cè)谏险n的時(shí)候總是發(fā)揮著不可替代的作用，因?yàn)樗麄兛梢允箛?yán)肅的課堂變得融洽。記得那是在上物理課的時(shí)候發(fā)生的一件趣事。
老師在講臺(tái)上跟我們講解著物理知識(shí)，我們?cè)谂_(tái)下專注的聽(tīng)著，接著，老師就問(wèn)我們明不明白這個(gè)原理，我們說(shuō)明白，開(kāi)心果們就說(shuō)不明白，老師就干脆把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)用實(shí)際操作演示給我們看。這時(shí)，開(kāi)心果其中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)老師的手戴著一顆戒指，就馬上大喊：“老師你手怎么戴著戒指？”一人起哄，其他人就一哄而上，接著那個(gè)首先起哄的人就說(shuō)：“老師你結(jié)婚了嗎？”弄得全班人哄堂大笑�！巴瑢W(xué)們，你們交上來(lái)的`作業(yè)我簡(jiǎn)直看不下去啊，我現(xiàn)在重新講給你們聽(tīng)，你們要認(rèn)真聽(tīng)�！崩蠋熃又汩_(kāi)始講。過(guò)了一會(huì)了�！安皇撬械膮⒖即鸢付紝�(duì)，你們要記住這一點(diǎn)�！崩蠋熣f(shuō)道。接著。開(kāi)心果便開(kāi)始逗我們了。只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟他的同桌說(shuō)道，像是一個(gè)長(zhǎng)輩在糾正晚輩的錯(cuò)誤那樣：“都叫你不要買盜版了，你還要買，這下可好了�！薄肮表懧曇黄�。
這本書(shū)是我們交錢(qián)學(xué)校買的，他居然還說(shuō)是盜版，其可笑之意躍然紙上�。∵@便是我們班的開(kāi)心果，在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活中，他們扮演著不同的角色，就像是一瓶調(diào)味劑，使我們的生活更加美味。
課堂趣事作文 篇12
我和我的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校，無(wú)論上課還是下課，都發(fā)生過(guò)許多有趣的事。但有一件事至今讓我想起來(lái)，仍忍俊不禁，甚至睡夢(mèng)中都能笑醒。那是一天下午上了一節(jié)音樂(lè)課，本應(yīng)該是跟著多媒體唱歌，但老師似乎專心致志在忙著什么，也沒(méi)怎么管我們。于是很多人都不唱，在下面說(shuō)起話來(lái)。一首歌放完了，也沒(méi)見(jiàn)老師放第二遍，大伙就有點(diǎn)肆無(wú)忌憚地玩起來(lái)，有的甚至追逐打鬧了。
因?yàn)樾鞜槻恍⌒牟攘宋乙荒_，于是張亞鵬決定為老大我報(bào)仇。他往手里藏了幾根粉筆，然后牛濤在紙上寫(xiě)下了小寫(xiě)字母“a”，指著字母問(wèn)徐煒：“徐煒，這個(gè)字母怎么讀��？”“啊——”徐煒剛張開(kāi)嘴，張亞鵬便以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，輕輕一擲，便把粉筆投到了徐煒嘴里。伴隨著他的一聲慘叫，接下來(lái)我看到的場(chǎng)景是徐煒拼命地“呸、呸”，周圍知情的同學(xué)們和我哈哈大笑起來(lái)，我們這一片變成了歡樂(lè)的海洋。我不由在心里默念：誰(shuí)叫你惹我呢？看大家這么高興，徐煒，你的痛不欲生我也沒(méi)法管……
接下來(lái)，張亞鵬同時(shí)惹了我、焦麗娟和韓雨雁三名“母老虎”，經(jīng)過(guò)“激烈的.戰(zhàn)爭(zhēng)”，張亞鵬渾身上下“傷痕累累”，還做出身受重傷的樣子，在我們的拳打腳踢下光榮犧牲，成為一名“烈士”。他的這一“幽默表演”，又引發(fā)的我們這一片爆發(fā)出一陣陣笑聲。
我們的課堂似乎變成了歡樂(lè)的海洋，我在同學(xué)們的感染下，也不生張亞鵬和徐煒的氣了，變得愛(ài)笑、有幽默感了。
課堂趣事作文 篇13
教室中發(fā)出一聲聲“向左！向右！不對(duì)不對(duì)，向下”聲音和一陣陣歡笑，這是怎么回事呢？原來(lái)瑤瑤老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲，它叫畫(huà)鼻子。
同學(xué)們剛聽(tīng)到要畫(huà)完鼻子的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都興奮極了，有的還蹦了起來(lái)，大叫“耶！”營(yíng)養(yǎng)老師把規(guī)則說(shuō)了一下，規(guī)則是：一位同學(xué)被紅領(lǐng)巾?yè)踔劬D(zhuǎn)五圈，再走到教室，最后，再在同學(xué)的指點(diǎn)下回到黑板前給“三毛”畫(huà)上鼻子。一個(gè)同學(xué)勇敢地馬上舉手，于是他被戴上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，就像喝醉了似的走著，可到了黑板前，他手上的粉筆停在了“三毛”嘴巴的地方，我們馬上大叫：“不對(duì)不對(duì)！向上”于是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了“三毛”的`右眼雙了，不懂我們說(shuō)話，就把鼻子畫(huà)了上去。這回好了，鼻子沒(méi)畫(huà)成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著倒在桌子上，這時(shí)又有一位女同學(xué)舉起了手，于是她也被戴上了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)五圈，然后企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了“三毛”的嘴巴下面，同學(xué)們有的叫著正確方向，有的放出煙霧彈，說(shuō)出錯(cuò)誤方向，那位同學(xué)想了一下，就把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面，這又讓同學(xué)們大笑了一場(chǎng)，接下來(lái)又有幾個(gè)人挑戰(zhàn)，又都沒(méi)有成功，不過(guò)大家都玩的非常開(kāi)心。
這就是畫(huà)鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂(lè)、開(kāi)心的課呀！
課堂趣事作文 篇14
童年就像一片爛漫星空，讓我摘下一顆最閃亮的星星，把它的故事分享給你。今天我要分享的是關(guān)于“貼鼻子”的.故事。
在星期五的班隊(duì)課上，老師宣布：“今天我們玩?zhèn)�游戲……”老師的話音剛落，就被我們的歡呼聲打斷了。老師在黑板上畫(huà)了四個(gè)人臉，有眼睛、嘴巴、頭發(fā)，但唯獨(dú)少了鼻子。這個(gè)游戲的規(guī)則是用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，用吸鐵石當(dāng)鼻子，比誰(shuí)貼得準(zhǔn)。幾位膽大的同學(xué)躍躍欲試，可一上場(chǎng)就栽跟頭了。有的貼到了嘴上，有的貼到了臉頰上，有的干脆把鼻子按到了眼睛上……最搞笑的是一位高個(gè)子同學(xué)貼的，碰巧貼到了眉心，成了一顆“美人痣”，把我們樂(lè)得前仰后合。
此時(shí)，坐在下面的我心里打起小鼓，絞盡腦汁在想怎樣才能貼得準(zhǔn)。終于，我想到了一個(gè)好辦法，就是“提前瞄準(zhǔn)法”。不一會(huì)兒，就輪到我上場(chǎng)了。首先，我上前一步，用吸鐵石對(duì)準(zhǔn)鼻子的位置，再小心翼翼地往后退。接著，請(qǐng)老師幫我蒙住眼睛，眼前就一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。但此時(shí)，我保持拿著吸鐵石的手紋絲不動(dòng)。最后，我穩(wěn)步前進(jìn)，把吸鐵石往黑板上一按�！疤珳�(zhǔn)了”教室里響起了掌聲。我拿掉紅領(lǐng)巾后一看，“提前瞄準(zhǔn)法”果真有效，我興奮得手舞足蹈。
后來(lái)，來(lái)老師又增加了游戲難度，要先轉(zhuǎn)個(gè)圈再貼。果然，游戲更有趣了，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。學(xué)校的趣事還有很多，它們就像最閃亮的星星，點(diǎn)綴了我的童年星空。
課堂趣事作文 篇15
“父親曾經(jīng)形容草原的景象……”耳邊又響起了這熟悉的歌曲，伴隨著美妙的歌聲，響起了幾人的講話聲。
“唉，又來(lái)了又來(lái)了，這練了多少遍了，煩死了�！币粋�(gè)聲音講道。
“就是啊，本以為藝術(shù)節(jié)結(jié)束了這一切就結(jié)束了，可不知怎么搞的，還被選上了校慶，這其它班有多差��！”另一個(gè)同學(xué)也不禁“吐槽”起來(lái)。
“你們是我?guī)н^(guò)紀(jì)律最差的學(xué)生！”琴聲戛然而止，教我們聲樂(lè)的蘇老師怒氣沖沖地看向我們。我們向他吐了吐舌頭，表達(dá)我們的`歉意。蘇老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)彈奏。
可是不一會(huì)兒，我們又不安分了。一位同學(xué)擺出了鬼臉并轉(zhuǎn)向我們，同時(shí)還伴有陣陣怪聲，他那樣子逗得我們很是開(kāi)心，大家努力憋著氣不讓自己笑出來(lái)�？墒乔芭诺陌嚅L(zhǎng)瞪著眼朝我們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我們終于忍不住了“噗嗤”一下笑了出來(lái)。
這時(shí)，琴聲又停了，蘇老師終于忍不住了，站起身對(duì)我們說(shuō)：“你們笑得很開(kāi)心啊，是不是可以唱好了？來(lái)來(lái)來(lái)，給大家展示一下�！边@可讓我們犯了難，可是沒(méi)辦法，只好厚著臉皮走上講臺(tái)“一展歌喉”。
曲終，老師遲疑了一會(huì)兒，緩緩地說(shuō)：“嗯，很好的和聲啊�！蔽液屯瑢W(xué)們瞪大了眼，疑惑地看向他。這時(shí)他又悠然地開(kāi)口：“可惜沒(méi)有一個(gè)人在調(diào)子上�！薄肮卑嗬锖逄么笮Γ覀兗t著臉，尷尬地笑了笑，低著頭走下了講臺(tái)。
我們與蘇老師的“斗爭(zhēng)”還沒(méi)有結(jié)束，真是“其樂(lè)無(wú)窮”！
課堂趣事作文 篇16
由于自己過(guò)于粗心，在爸媽的鼓勵(lì)下我報(bào)名了暑假美術(shù)班，下午兩點(diǎn)我們就開(kāi)始上課了，這節(jié)課按照課程順序是線描，老師教我們畫(huà)花朵，我先畫(huà)了三個(gè)圓圈，然后在圓圈上點(diǎn)綴上花瓣，隨之而來(lái)的是畫(huà)花的枝干，最后附加上葉子。一幅標(biāo)準(zhǔn)的三棵向日葵畫(huà)就這樣應(yīng)運(yùn)而生了……
突然，在我的腦海里，貌似有一道光告訴我，還可以把這幅畫(huà)修飾的更美麗，于是我就拿起畫(huà)筆，用不同的顏色畫(huà)出了畫(huà)的表情、眼睛、手勢(shì)和柵欄，真的.有點(diǎn)喜出望外和超乎想象，一副《植物大戰(zhàn)僵尸》的復(fù)刻版就這樣出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的畫(huà)的畫(huà)滿懷信心和小成就……
隨著每個(gè)小同學(xué)把畫(huà)筆悄悄放入筆袋里，我知道差不多已經(jīng)接近尾聲，接下來(lái)的是老師讓同學(xué)們互相鑒賞和講述心得體會(huì)，老師也好奇的看了我的畫(huà)，并說(shuō)：“周夢(mèng)，你畫(huà)的好像是《植物大戰(zhàn)僵尸吧》”？我說(shuō)：“是呀，您看出來(lái)了”？隔壁的小同學(xué)一聽(tīng)到《植物大戰(zhàn)僵尸》，不由自主的湊過(guò)來(lái)，看了看并說(shuō)道：“你畫(huà)的真好，我最喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著我，我臉上也洋溢著幸福的笑容……
回來(lái)以后我把這件事和我的媽媽分享，媽媽夸我真棒，我也暗自竊喜，并在心里想以后一定要多學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)豐富自己的成果，來(lái)豐富自己的人生……
課堂趣事作文 篇17
今天，品德課上，語(yǔ)文老師李老師正在給我們講解昨天發(fā)的試卷，忽然，讓人意想不到的事情發(fā)生了……
這時(shí)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩從樓上的窗戶上伸了下來(lái)，掛在我們教室的窗戶上，晃動(dòng)著，繩柄不停地敲擊著鐵欄，發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，特別吵。李老師顯然也被這跳繩給吸引了，她放下手中的試卷，躡手躡腳地爬上了窗戶旁的'一張桌子上，伸手抓住了那根跳繩并用力地往下拉�！肮蓖瑢W(xué)們?cè)缫呀?jīng)笑翻了天。雖然李老師已經(jīng)很用力了，你瞧！老師雙手死死抓住跳繩，脖子上的青筋已經(jīng)突起，臉也憋得通紅�？墒�，似乎上面的力氣更大些，李老師最終還是放開(kāi)了手，我們眼看著跳繩晃晃悠悠地升了上去。李老師走回講臺(tái)，拿起試卷，說(shuō):“要不是怕出事，我早就把它給拽下來(lái)了！”便繼續(xù)給我們講課了。
過(guò)了一會(huì)兒，那跳繩竟又慢慢地降了下來(lái)，仍然是不停地?fù)舸蛑F欄，那發(fā)出的聲音好像在嘲笑我們：“哈哈！你們拿我沒(méi)辦法吧！”李老師看見(jiàn)了，想了一個(gè)好辦法，她對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)有剪刀？”一聽(tīng)這話，我們立刻明白了老師的想法，紛紛哈哈大笑，笑聲好像要把學(xué)校的屋頂掀翻似的。李老師拿著剪刀，悄悄靠近跳繩，趁機(jī)一手抓住，用剪刀“咔嚓”一剪，那討厭的跳繩便被“一刀兩斷”了。李老師拿著那剪下的半截跳繩，顯然是個(gè)打了勝戰(zhàn)的大將軍。
課堂趣事作文 篇18
你知道我們?cè)谡n堂里怎么學(xué)習(xí)的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在美術(shù)課里我們?cè)谏系谝还?jié)課時(shí)，老師把一個(gè)主題寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)著：《彩點(diǎn)點(diǎn)》。這個(gè)主題有點(diǎn)奇怪，我想：“這是什么意思呀？”我馬上舉手，老師同意了我發(fā)言。我積極地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這是讓我們點(diǎn)出彩色的點(diǎn)點(diǎn)嗎？”老師笑著說(shuō)：“不是的，而是把彩色的點(diǎn)點(diǎn)擺成動(dòng)物�！�
我這下才明白，老師先發(fā)紙，再讓我們畫(huà)。
我先點(diǎn)出了一只可愛(ài)的小花貓，一身帶斑紋的毛，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。小貓的眼睛炯炯有神，它的爪子尖得像把刀，還帶彎彎的鉤子呢！他的前面還有一只小老鼠，小老鼠長(zhǎng)著一雙大眼睛，眼珠大得快要突出來(lái)似得。大大的門(mén)牙，耳朵大得像兩塊大餅干，小老鼠還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`幾條胡須！小花貓一直目不轉(zhuǎn)睛地追著那只長(zhǎng)得賊眉鼠眼的老鼠，老鼠最后被抓住。我在紙上寫(xiě)上我的名字、班級(jí)、學(xué)校、學(xué)號(hào)。
當(dāng)我把這幅畫(huà)交出去時(shí)有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我的那副畫(huà)，其中一個(gè)說(shuō)：“哇，好可愛(ài)呀！”其他的幾個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“是呀！”我聽(tīng)了，臉都紅了，我把這幅畫(huà)交給了老師。老師馬上把我的畫(huà)黏在黑板上，大家看了都說(shuō)：“哇她畫(huà)得好好看呀！”我聽(tīng)了臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，紅得不能再紅了，我心想“原來(lái)大家都喜歡呀�！�
老師還稱我為“畫(huà)畫(huà)之星”呢！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”原來(lái)下課鈴響了，有好幾個(gè)同學(xué)也稱我為“畫(huà)畫(huà)之星”呢，我覺(jué)得自己也就是“畫(huà)畫(huà)之星”了。
你看，在課堂學(xué)習(xí)，是不是很有趣呢？
課堂趣事作文 篇19
最近不知是我們班粉筆多不要錢(qián)，還是咋的，大家引起了一場(chǎng)粉筆頭風(fēng)波。
下午第三節(jié)是英語(yǔ)自習(xí)，管自習(xí)的是英語(yǔ)課代表王厚勝。王厚勝是我們班公認(rèn)的——垃圾王。即使管班也總能管處花樣，管出笑料來(lái)。
趁王老師站在門(mén)口向外看時(shí)，垃圾王發(fā)威了。他使出自己那特有的“音樂(lè)家”沉重的喉嚨，吼道：“薛博宇，閉嘴!”看薛還執(zhí)迷不悟地和后面的楊一鳴同學(xué)說(shuō)話，垃圾王想了想，拿起講臺(tái)上一根粉筆，不費(fèi)力氣地掰成三半，往四周警惕地看了看，“嗖——”一個(gè)粉筆頭朝著薛博宇的頭投了過(guò)來(lái)。不過(guò)，沒(méi)有擊中他的頭部，而是擊中了他的脖子，粉筆頭立即鉆進(jìn)了他的衣服里。
薛嚇了一跳，趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，摸摸是什么東西?掏出來(lái)一看，竟是一個(gè)粉筆頭。氣急敗壞的'薛左顧右盼地想要找到真兇，而投粉筆頭的垃圾王怕真相畢露，遭到報(bào)復(fù)，早早地戴上帽子，裝作若無(wú)其事的樣子，在寫(xiě)作業(yè)。薛一看垃圾王這副摸樣，立馬明白了什么，抓起粉筆頭，懷著滿腔怒火，“嗖——”扔了過(guò)去�！鞍�!”前方傳來(lái)了一聲大叫，薛博宇則趴在桌子上偷笑。
不一會(huì)兒，老師聽(tīng)見(jiàn)響聲走了進(jìn)來(lái)，垃圾王只能裝作安靜寫(xiě)作業(yè)的摸樣。不過(guò)，心里卻記了薛一筆仇恨仗。
下課了，薛和王又開(kāi)始了第二輪大戰(zhàn)。弄的粉筆滿天飛!
課堂趣事作文 篇20
“哈哈!抓到啦!”知道我們?cè)谧ナ裁磫?去看看吧!
瞧!我們正在作文課上玩“抓小手”的游戲呢!這個(gè)游戲的規(guī)則是：先把兩只手伸得半直，左手5個(gè)手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在別人右手的上面。再把自己的右手放在別人左手的下面。只要老師講故事時(shí)，講到“水”這個(gè)字時(shí)，自己的左手就要去抓別人的右手，在這同時(shí)，也要讓自己的右手逃脫被抓的危險(xiǎn)。
隨著老師的一聲令下，這個(gè)游戲就這樣開(kāi)始了。
過(guò)了好一會(huì)兒，老是怎么也不念“水”這個(gè)字。我們都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿彌陀佛，上帝啊，請(qǐng)你快點(diǎn)讓老師念出“水”這個(gè)字吧!”
正當(dāng)我們都有些不耐煩時(shí)，老師突然間，念出了一個(gè)“汗”字，我以為老師回念“汗水”。心里樂(lè)滋滋的想：“要是我先下手為強(qiáng)的話一定能抓指別人的手�！庇谑沁呄�，我的手邊不由自主地抓住了別人的手�？墒钦l(shuí)知道，老師只念了一個(gè)“汗”字可那時(shí)我的`手已經(jīng)把別人的手抓住了。哎!我真是遺憾，再看看那些沒(méi)犯錯(cuò)的人。他們簡(jiǎn)直是欣喜若狂啊!真后悔我當(dāng)時(shí)抓得那么快。于是后面的游戲我吸取了上次的教訓(xùn)，抓住了別人的手，同時(shí)也逃脫被抓手的危險(xiǎn)。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我發(fā)現(xiàn)一心二用做事真難啊!也從這次游戲中獲得了無(wú)限的樂(lè)趣!
課堂趣事作文 篇21
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，在這短短的兩周里，發(fā)生了許多有趣的事兒，其中有一件事，只要我一想到，就會(huì)笑到肚子疼。
記得那一天是周三，老師在課堂上興致勃勃地為我們講課。正當(dāng)我聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，一陣呼嚕聲打破了我的思緒，聽(tīng)著那沉重且毫無(wú)節(jié)奏的呼嚕聲，我就知道，這正是我們班的“睡覺(jué)大王”小劉正在睡覺(jué)。
身為班長(zhǎng)的我在想，這家伙天天不聽(tīng)課，要不就是睡，要不就是發(fā)呆，來(lái)到學(xué)校就相當(dāng)于浪費(fèi)父母的錢(qián)、浪費(fèi)自己的時(shí)間，白費(fèi)我和老師那么語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)他，竟然還不聽(tīng)！我一定要給他點(diǎn)兒顏色瞧瞧。
這時(shí)，老師看了我一眼，好像讀懂了我的'心思，當(dāng)即立斷地出了一道題，說(shuō)：“哪一位同學(xué)來(lái)回答一下這道奧數(shù)題？”我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，連忙拍醒小劉，不懷好意地說(shuō)：“老劉，快醒醒，老師讓你上去擦黑板！”他果然上了我的當(dāng)，搖搖擺擺地走上講臺(tái)，拿起黑板擦，二話不說(shuō)，三下五除二就把黑板上的題擦得干干凈凈。
同時(shí)，同學(xué)們也紛紛向他投來(lái)了吃驚的目光，嘴張成了“O”字型，看見(jiàn)老師嚴(yán)肅的眼神和同學(xué)們吃驚的目光，他怯怯地問(wèn)老師：“老師，是下課了嗎？”老師火冒三丈地指著他的臉說(shuō)：“是！是下課了，給我滾出去！”只見(jiàn)他乖乖地“滾”了出去，隨后同學(xué)們發(fā)出一陣大笑，哈哈
經(jīng)過(guò)這件事，同學(xué)們大笑了一天，也讓小劉明白了，上課不能睡覺(jué)和發(fā)呆，不然就又要鬧出笑話嘍！
課堂趣事作文 篇22
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看？
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫(xiě)出了1千克就不會(huì)做了，沒(méi)辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來(lái)做，可那位同學(xué)也不會(huì)，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說(shuō)：“我去買一個(gè)隨身聽(tīng)，它的`價(jià)格是70。5元……”還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽(tīng)太浪費(fèi)了，不如用來(lái)買零食，我們?nèi)喾至�。”我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評(píng)那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講……
別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語(yǔ)文課上的也很多呢！
下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩(shī)的作者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我說(shuō)是蘇軾，他說(shuō)不是（��？你說(shuō)為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請(qǐng)看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來(lái)了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說(shuō)道：“真是蘇軾（舒適）啊！”老師聽(tīng)了，臉一沉，說(shuō)：“你怎么舒適��？”那位同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：“我……我是說(shuō)作者是蘇軾�！蔽覀円宦�(tīng)，都樂(lè)了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰(shuí)笑誰(shuí)倒霉。
課堂趣事作文 篇23
發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時(shí)間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看。
數(shù)學(xué)老師正在教我們“復(fù)名數(shù)的改寫(xiě)”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個(gè)同學(xué)上去做，可這位同學(xué)只寫(xiě)出了1千克就不會(huì)做了，沒(méi)辦法，老師另外叫了個(gè)同學(xué)來(lái)做，可那位同學(xué)也不會(huì)，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�
還有，數(shù)學(xué)老師教我們“小數(shù)的加法”時(shí)，做起了假設(shè)，說(shuō)：“我去買一個(gè)隨身聽(tīng)，它的價(jià)格是70。5元……”還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)就喊：“買隨身聽(tīng)太費(fèi)了，不如用來(lái)買零食，我們?nèi)喾至��！蔽覀兣醺勾笮Χ�，老師也不知道是該批評(píng)那個(gè)同學(xué)還是繼續(xù)講……
別以為我們班發(fā)生在上課時(shí)間的.趣事只有在數(shù)學(xué)老師的課上才有，語(yǔ)文課上的也很多呢！
下課時(shí)，我和同學(xué)為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩(shī)的作者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我說(shuō)是蘇軾，他說(shuō)不是（��？你說(shuō)為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請(qǐng)看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來(lái)了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說(shuō)道：“真是蘇軾（舒適）啊！
”老師聽(tīng)了，臉一沉，說(shuō)：“你怎么舒適��？”那位同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：“我……我是說(shuō)作者是蘇軾�！蔽覀円宦�(tīng)，都樂(lè)了，卻不敢笑，因?yàn)槔蠋熢跉忸^上，誰(shuí)笑誰(shuí)倒霉。
還有，那就是……
課堂趣事作文 篇24
小孩子天真爛漫，有時(shí)，也調(diào)皮搗蛋。今早的語(yǔ)文課，可真是笑聲連連。早自習(xí)的時(shí)候，我和孩子們一起朗讀《兩只鳥(niǎo)蛋》，并且編排了動(dòng)作，孩子們朗讀的過(guò)程中，仿佛置身其中，把自己當(dāng)成了那個(gè)小男孩，輕輕的，小心的把鳥(niǎo)蛋送還。對(duì)于一年級(jí)小孩子來(lái)說(shuō)，有感情的朗讀課文，很難把握，我們可以帶動(dòng)作，帶表情，和孩子們一起完成朗讀任務(wù)！教學(xué)一節(jié)語(yǔ)文課，首先是讓學(xué)生能夠熟讀課文，然后是識(shí)字教學(xué)。
在教學(xué)本課時(shí)，孩子們已經(jīng)熟背課文了，接下來(lái)便是學(xué)習(xí)生字寶寶了。在熟讀課文的基礎(chǔ)上，孩子們已經(jīng)基本掌握了本課的生字。當(dāng)我出示本課第一個(gè)生字‘蛋’，讓學(xué)生組詞時(shí)，五花八門(mén)的詞語(yǔ)漫天飛舞，（雞蛋，鳥(niǎo)蛋，鴨蛋，蛇蛋，蛋殼，）突然有一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)“壞蛋”，全班都哄堂大笑，我便引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“誰(shuí)是小壞蛋，不認(rèn)真聽(tīng)講呢？”孩子們瞬間便靜悄悄的.，坐得端端正正！不料，又有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“羊蛋，牛蛋”。我瞬間被雷倒了！
真是哭笑不得，對(duì)于一年級(jí)小孩子，我對(duì)他們講解更多的有關(guān)鳥(niǎo)類，哺乳動(dòng)物，或者爬行動(dòng)物是多么深?yuàn)W的問(wèn)題��！我只能用最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)對(duì)孩子們說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)牛媽媽，羊媽媽生出來(lái)的是蛋蛋嗎？”孩子們異口同聲的回答我：“不是，老師，是牛寶寶，羊?qū)殞��！本瓦@樣在歡笑中，解決了錯(cuò)別的詞語(yǔ)！我和孩子們?cè)谳p松，愉快的課堂氣氛中結(jié)束了本節(jié)課！
課堂趣事作文 篇25
你知道在課堂上有很多很有趣的事嗎？說(shuō)起來(lái)都是挺有趣的呢！
在語(yǔ)文課上，我們可以聽(tīng)溫老師講故事�？墒�，你必須要坐姿端正，不然你就會(huì)被溫老師的“金箍棒”“抽”白花花的大腿哦！
在數(shù)學(xué)課上，你想發(fā)言的話，即使你舉手，馮老師也不一定會(huì)讓你回答問(wèn)題的。因?yàn)槿绻愕氖峙e得不好的`話老師是不會(huì)叫你的，所以，你一定要把手舉得像小樹(shù)苗一樣直才有機(jī)會(huì)的哦！
而英語(yǔ)課上更有趣了，只要你大聲回答問(wèn)題并且坐姿端正，楊老師就會(huì)把你的名字寫(xiě)在黑板上。這樣，你就會(huì)有甜甜的糖果哦！
音樂(lè)課會(huì)比你想象的更有趣哦！如果你很認(rèn)真但唱得不好的話，王老師不會(huì)罵你的，他會(huì)一心一意地教你。你乖的話，他有可能會(huì)給你吃“蝦味條和魷魚(yú)卷”。
你看我們的課堂生活，是不是很有趣呀！
課堂趣事作文 篇26
今天，我們班發(fā)生了一件有趣的事。
上午第三節(jié)語(yǔ)文課，我們正在讀生字，讀到“收拾”的.時(shí)候，我們把“拾”字的拼音讀成了“shou”。真奇怪，我們?nèi)喽甲x錯(cuò)了，居然還讀得很整齊。老師馬上打斷我們的朗讀，很生氣地說(shuō)：“沒(méi)有長(zhǎng)眼睛��！”我們都愣住了，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)啦！這時(shí)楊小文脫口而出，聲音可響亮了“沒(méi)有�！蔽覀兟�(tīng)了都哄堂大笑，連老師都笑了起來(lái)。楊小文覺(jué)得很害羞，把頭埋在桌子上，我覺(jué)得他也一定在笑。老師說(shuō)：“別笑了，再笑課都上不成啦！”但是我們還是忍不住要笑。老師沒(méi)辦法只好讓我們自習(xí)，這堂課我們覺(jué)得很高興。
下課了，一想到這件事，我就忍不住想笑。我覺(jué)得楊小文是把老師說(shuō)的話聽(tīng)成是“有沒(méi)有拼音”的意思，才會(huì)有這樣的回答，造成課堂上出現(xiàn)的笑話。通過(guò)這件事，我覺(jué)得在上課的時(shí)候千萬(wàn)不要太大意了，不然還會(huì)出現(xiàn)這樣類似的笑話。
課堂趣事作文 篇27
剛下完體育課，同學(xué)們就氣喘吁吁地回到了教室�！跋乱还�(jié)又是枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，煩死了�！蔽覀冃臒┮鈦y、七嘴八舌地議論道。
“咔嚓�！蔽覀冄曂�，只見(jiàn)滿臉壞笑的陳老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，并拍下了一張照。不用想，肯定是在拍小張�！耙故旧先幔俊薄安挥昧�，不用了�！薄澳敲矗倥囊粡�？”這時(shí)小張坐得端端正正�！斑青��！闭掌环旁诹舜笃聊簧稀�
“哈哈，哈哈�！痹瓉�(lái)照片上有人笑得春光燦爛，真是“小顰微笑盡妖嬈，淺注輕勻長(zhǎng)淡�！庇腥搜勖熬G光，嘴角抹起了不為人知的'邪氣的笑。真是“親屬惜我老，相顧興嘆咨。而我獨(dú)微笑，此意何人知。”最好笑的還是要數(shù)小張后面的小羅了，只見(jiàn)他臉紅似關(guān)公，汗如雨下；用手指著自己的鼻子像張飛，豹頭環(huán)眼、虎背熊腰，仿佛在說(shuō)：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！闭媸切λ牢伊�。
這節(jié)語(yǔ)文課真是十分有趣呀，希望以后節(jié)節(jié)都是這種語(yǔ)文課。
課堂趣事作文 篇28
你知道在課堂上學(xué)習(xí)有多好玩嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常寫(xiě)作文，當(dāng)我的作文入選的時(shí)候，我會(huì)非常開(kāi)心！有時(shí)課堂上會(huì)學(xué)習(xí)一些很有趣的課文，比如：《太空生活趣事多》、《我是一只小蟲(chóng)子》……每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇很有趣味的課文的時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)下課鈴聲很快就會(huì)響起。
上數(shù)學(xué)課的.時(shí)候，馮老師會(huì)教我們一些好玩、古怪的數(shù)學(xué)題，讓大家手舞足蹈，比如：乘法、除法……每當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)題大家一起動(dòng)腦筋想出來(lái)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
上音樂(lè)課的時(shí)候最有趣了，不僅僅是回答問(wèn)題有獎(jiǎng)品，還可以敲小鐘琴，還可以唱歌，我們又唱又跳，開(kāi)心極了！
上體育課的時(shí)候也很開(kāi)心，因?yàn)闂罾蠋熥屛覀冏鐾暾n前運(yùn)動(dòng)就可以自由活動(dòng)。我和蔣宇權(quán)、錢(qián)星雯等好朋友經(jīng)常玩“繩子追人”這個(gè)游戲，可好玩了！可是，下課鈴很快就打響了。
你看，在課堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣？
課堂趣事作文 篇29
“耶！”歡呼聲從我們的教室里飛了出來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣飛遍了中國(guó)。為“神馬”加油？你一定是第二個(gè)和尚――你想不通！好吧，讓我慢慢來(lái)。
今天是我們課的第一天。任老師可能是突發(fā)奇想，讓我們玩了一個(gè)叫“做鬼臉秀”的.游戲。任老師對(duì)我們說(shuō)：“鬼最可怕的是什么？”“是臉！”“我們今天玩的游戲就是看哪一組鬼臉最嚇人。第一名得十分。你明白嗎？”“聽(tīng)明白了！”我們大聲回答。“好！十分鐘的討論開(kāi)始了�！庇谑�，我們立刻陷入了緊張的討論。
時(shí)光飛逝，日月如梭。很快，就到了十分鐘的討論時(shí)間。怎么辦？我和傅宏宇剛剛討論完。那個(gè)男孩用紅筆畫(huà)了我的臉！嗯，我們得硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)。我們翻著白眼，張著嘴，把觀眾的尖叫聲越嚇越高。哈哈，我們終于拿到一等獎(jiǎng)了！
多么美好的一天！在這個(gè)即將到來(lái)的春節(jié)里，我們甚至扮演了“鬼”的角色，這真的很有趣！
課堂趣事作文 篇30
你知道我們?cè)谑T(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中怎樣上課嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
在語(yǔ)文課中，我們的語(yǔ)文老師溫老師，有時(shí)候她會(huì)給我們講故事，給我們看課外書(shū)，還有的時(shí)候會(huì)給我們寫(xiě)呢，就像現(xiàn)在，我們?cè)趯?xiě)。
上美術(shù)課的時(shí)候，我們的美術(shù)老師可兇了。有時(shí)候，我們只要發(fā)出一點(diǎn)聲音，她就開(kāi)始數(shù)：1，2，但是，她不會(huì)數(shù)到3，因?yàn)樗�是知道我們想畫(huà)畫(huà)的，所以，她不會(huì)數(shù)到3。
上音樂(lè)課的.時(shí)候也很有趣，我們一到音樂(lè)室就開(kāi)始上音樂(lè)課。那里有很多樂(lè)器。老師會(huì)經(jīng)常教我們唱歌，有時(shí)候我們表現(xiàn)得好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們零食吃。我們?cè)谀抢镆黄鸪�，一起跳舞�?/p>
上英語(yǔ)課的時(shí)候更有趣，我們一上課的時(shí)候，英語(yǔ)老師就會(huì)讓我們讀繪本。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們都會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)講。只要我們認(rèn)真上課，老師就會(huì)給我們播放迪士尼英語(yǔ)。認(rèn)真的同學(xué)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)零食。
你看，在我們石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中學(xué)習(xí)，是不是很有趣。
課堂趣事作文 篇31
早上第二節(jié)課是所有學(xué)生都喜歡的語(yǔ)文課。
趙老師在黑板上寫(xiě)下了今天的題目：“15。金魚(yú)鉤”。但在轟轟烈烈的文字下，還有易老師上節(jié)課留下的.板書(shū)。
就在學(xué)生們剛剛上課，走神，走神，上課迷茫的時(shí)候，沒(méi)有人注意到。趙老師讓坐在前排的秦斌上講臺(tái)擦黑板。我看見(jiàn)秦斌跌跌撞撞地走上講臺(tái)，慢慢地?fù)炱鸷诎宀�，就像一只可�?ài)的大肥鵝。秦斌手里拿著黑板擦，不緊不慢地在黑板上移動(dòng)。就在我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，秦斌一揮手擦黑板，趙老師剛剛寫(xiě)的題目少了一半。過(guò)了一會(huì)兒，有人低聲笑了起來(lái)。然后，笑聲越來(lái)越大，有人一直問(wèn)“怎么回事？”最后全班哄堂大笑，仿佛要讓房頂塌下來(lái)。而趙小姐，則是一臉無(wú)奈，卻在微笑。再看看秦斌，他站在講臺(tái)上，茫然的看著，好像他不知道發(fā)生了什么。
這個(gè)粉筆字很模糊，沒(méi)有剩下半個(gè)字的黑板。每看一眼都忍不住笑，也帶給我們最幸福的回憶。
課堂趣事作文 篇32
你知道學(xué)生們?cè)谡n堂上是怎么學(xué)習(xí)的嗎？說(shuō)起來(lái)還真的挺有趣的呢！
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師會(huì)教我們寫(xiě)許多有趣的.，寫(xiě)得很好的文章，就會(huì)被語(yǔ)文老師蓋上印章，蓋上印章的同學(xué)回家就要在電腦上把編輯好發(fā)給老師，到期末的時(shí)候，老師會(huì)把這些整理好交給出版社，出版成一本書(shū)。我們班上的每個(gè)同學(xué)都希望在書(shū)上看到自己寫(xiě)的，所以，每次語(yǔ)文老師叫我們寫(xiě)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都很高興，都非常努力地發(fā)揮著自己的想象力，用愉快的心情來(lái)完成自己的好。
上音樂(lè)的時(shí)候，老師會(huì)給我們很多樂(lè)器來(lái)演奏美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但我們紀(jì)律不好大家都在吵吵鬧鬧時(shí)，我們就只能練習(xí)怎樣安靜了。
上體育課就更有趣了，我們只要做一會(huì)兒熱身就可以去做其它的運(yùn)動(dòng)了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的在踢足球……
你看，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，是不是很有趣呢？
課堂趣事作文 篇33
你知道我們?cè)谡n堂上怎樣學(xué)習(xí)的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有意思的呢！
在語(yǔ)文課上，我們可以學(xué)到好多的'生字，還能學(xué)到作者盛葉、冰波、孫幼軍、張?jiān)隆奈恼�。有的時(shí)候，溫老師會(huì)給我們玩火車火車往哪兒開(kāi)的游戲。
在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們能學(xué)到很多的數(shù)學(xué)單位，其中有：個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位……那我們還可以學(xué)到什么知識(shí)呢？還可以學(xué)到加法、減法、乘法、除法、排除法……
在英語(yǔ)課上學(xué)到的知識(shí)更加有意思。我們可以小組活動(dòng)，讀臺(tái)歷和學(xué)英語(yǔ)單詞，還能學(xué)到一些美麗動(dòng)聽(tīng)的歌謠和一些有趣的小故事。
那在科學(xué)課上還能學(xué)到什么呢？我們可以做實(shí)驗(yàn)和看阿優(yōu)學(xué)科學(xué)，所以我們學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)的有趣知識(shí)。
你看，在課堂上學(xué)習(xí)是不是很有意思？
課堂趣事作文 篇34
你知道我們課堂的學(xué)習(xí)是怎樣的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。
在語(yǔ)文課上，我們有時(shí)候可以聽(tīng)溫老師講故事，可以讀很多很多很有趣的課文，比如：《我是一只小蟲(chóng)子》、《要是你在野外迷了路》很多很多，一到星期三我們就最開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏詈笠还?jié)語(yǔ)文課可以去看有趣的課外書(shū)。
在數(shù)學(xué)課上，我們一起學(xué)習(xí)了好多數(shù)學(xué)知識(shí)，比如：萬(wàn)以內(nèi)的認(rèn)識(shí)，一百以內(nèi)的乘除法……我覺(jué)得這一些知識(shí)很有趣。
在音樂(lè)課上學(xué)會(huì)美妙動(dòng)聽(tīng)的`歌曲和小鐘琴，小鐘琴?gòu)棾鰜?lái)美妙的聲音和歌曲一起合奏出獨(dú)一無(wú)二的美妙合奏曲。
在科學(xué)課上，我們和老師一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得這一些實(shí)驗(yàn)比很多課都有趣。老師說(shuō)了很多科學(xué)家，比如：愛(ài)迪生，“科學(xué)巨人”牛頓……
你看我們的課堂學(xué)習(xí)是不是非常有趣。
課堂趣事作文 篇35
課堂趣事，想必大家一定都經(jīng)歷過(guò)吧！老師不在的時(shí)候，你和同學(xué)們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧！我也有過(guò)這樣的記憶……
今天的語(yǔ)文課上，同學(xué)們可開(kāi)心啦！為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槔蠋煵辉诳�！剛一�?tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都一蹦三尺高，哈哈，美好的時(shí)光開(kāi)始了！沒(méi)有了老師的管束，哪還來(lái)的平時(shí)認(rèn)真態(tài)度呢？瞧啊，整個(gè)教室像炸開(kāi)了鍋，立刻就變成了名副其實(shí)的`“茶館”。同學(xué)們一下就分成了好幾組。女生們嘛，就好聚在一起聊天。你一言，我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳的，活似一群可愛(ài)的小麻雀。“哎，你說(shuō)春游要帶些什么呀？”“我要帶好多吃的，還有……”“對(duì)對(duì)對(duì)，我還要帶個(gè)望遠(yuǎn)鏡呢！”邊說(shuō)還邊“咯咯咯”笑著，不是掀起一股笑。
女生們說(shuō)得不亦樂(lè)乎，男生們則不同了。有的在擊掌，邊玩還邊說(shuō)：“哈，哈，看我如來(lái)神掌！”有的蹺著二郎腿，正專心致志地畫(huà)著一些奇怪的圖案，只見(jiàn)他們臉通紅，笑得嘴都合不攏了，想必一定很好玩吧……
課堂趣事作文 篇36
有一次上英語(yǔ)課，老師跟我們玩游戲。這個(gè)游戲是單詞比賽。游戲規(guī)則是讀單詞時(shí)遇到紅色字體的單詞就不能讀出聲來(lái)。比如: 一個(gè)同學(xué)說(shuō)到紅色的單詞，其他同學(xué)嘴上說(shuō)：“FIRE FIRE BOMB BOMB BOMB,”同時(shí)手要對(duì)著說(shuō)單詞的同學(xué)作閃來(lái)閃去的動(dòng)作。同學(xué)們玩得樂(lè)此不疲。
第二個(gè)游戲是：一位同學(xué)遮住眼睛，老師把寫(xiě)著一個(gè)單詞的.卡片插進(jìn)別的同學(xué)的書(shū)里。遮住眼睛的同學(xué)開(kāi)始找卡片。當(dāng)他靠近書(shū)本時(shí)，同學(xué)們就大聲讀出卡片上的單詞，同學(xué)找到卡片就直接讀出這個(gè)單詞，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他貼紙。同學(xué)們很喜歡玩這個(gè)游戲，大家個(gè)個(gè)都哈哈大笑。玩得不亦樂(lè)乎。
我也很喜歡這樣的游戲，太有趣了，既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)單詞又玩游戲，好想以后能有更多這樣的課堂。
課堂趣事作文 篇37
在我們班的課堂上并不是像其他初三課堂的枯燥，而是充滿歡笑聲。
今天在物理課上，老師穿了一件休閑上衣，顯得特別帥氣。越兒就打趣的對(duì)老師說(shuō)：老師今天怎么這么帥啊，我們班女生看到您都得為之傾倒。我插嘴說(shuō)：我怎么沒(méi)有倒啊?“呵呵，你比較堅(jiān)強(qiáng)�！边@一段對(duì)話被同學(xué)聽(tīng)到又是笑……
英語(yǔ)課上，同學(xué)們都沒(méi)心思聽(tīng)課(最后一節(jié)課)。但是我班女生的一個(gè)姿勢(shì)，立刻全班沸騰。她本來(lái)是趴在胳膊上睡覺(jué)，但是枕累了，想換只胳膊，但是沒(méi)有控制好，整個(gè)人都倒在地上。呵呵
語(yǔ)文課上，老師找我班最不會(huì)讀課文的`人讀課文，本來(lái)是“動(dòng)車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)典雅”他讀成了“動(dòng)車組內(nèi)部結(jié)構(gòu)雅典�！庇质切Α�
歷史課上，老師介紹迪斯尼公司，老師竟然講成“迪尼斯”呵呵，老太太真有意思。
其他科就不介紹了，總而言之，言而總之，上課還挺有意思的。
課堂趣事作文 篇38
今天，李老師在課堂上講什么是真正的成功，你需要它，并主動(dòng)去做得出來(lái)的`效果才是真正的成功。
這時(shí)，我們的李沅璞同學(xué)低著頭，手藏在桌洞底下玩。李老師指著李沅璞說(shuō)：“你看�！碑�(dāng)時(shí)，李沅璞很專注，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。全班同學(xué)哈哈大笑。我肚子本來(lái)就不舒服，咳嗽一聲肚子就疼一下，可是我還是笑出來(lái)了，笑得肚子都疼了。更可笑的是，李沅璞還是無(wú)動(dòng)于衷，全班笑得更厲害了�？上Ю钽滂边�是那么認(rèn)真，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我笑得攤在桌子上，指著李沅璞說(shuō)：“李沅璞�！甭曇魩е澏�，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)笑得哭笑不得了。李沅璞這才回過(guò)頭來(lái)問(wèn)了一聲：“干嘛？”。
老師讓我們用一個(gè)詞來(lái)形容李沅璞剛才的表現(xiàn)，同學(xué)們有的說(shuō)三心二意，有的說(shuō)心不在焉，還有的說(shuō)什么走神、開(kāi)小差之類的話。而老師卻說(shuō)：“李沅璞這叫投入，這叫癡迷�！卑�，要是李沅璞學(xué)習(xí)能這樣就好了，用錯(cuò)了地方呀！
課堂趣事作文 篇39
記得在讀初二時(shí)，我前面坐著兩位男生，這兩個(gè)家伙從不聽(tīng)課，上課不是吃零食就是睡大覺(jué)�？赡苁撬麄儢|西吃得太多，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。更可笑的`是，他們總是不約而同，“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡，好像約好了似的，兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放，每到這時(shí)，我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。
成天忍受這個(gè)倒也算了，我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語(yǔ)文課上，這兩個(gè)家伙正呼呼大睡，我剛好低頭做筆記，突然，有一東西砸到我頭上來(lái)，我的第一反應(yīng)就是大罵：“是哪個(gè)混蛋扔的！”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。抬頭一看，只見(jiàn)老師一臉的尷尬，原來(lái)是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲(chóng)的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。霎時(shí)，我的臉通紅，我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。
事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來(lái)，覺(jué)得挺有趣的。
課堂趣事作文 篇40
你知道在石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎樣學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣的！
在上英語(yǔ)課的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌目粗鴹罾蠋熒险n呢！是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作。因?yàn)楸粚?xiě)到黑板上的表?yè)P(yáng)名單下課的時(shí)候就過(guò)去領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，所以英語(yǔ)課就像是我們的天堂。
到了美術(shù)課的時(shí)候，同學(xué)們興高采烈的拿出柜筒里的油畫(huà)棒。在白紙上畫(huà)出各種各樣的`畫(huà)案來(lái)。有的同學(xué)畫(huà)了一只蜻蜓，有的同學(xué)畫(huà)了兩只癩蛤蟆，還有的畫(huà)了一只小兔子。畫(huà)完畫(huà)以后，老師要從班里選出三個(gè)人畫(huà)的畫(huà)，拿去展覽，同學(xué)們都希望自己的畫(huà)能拿第一名，所以在上美術(shù)課的時(shí)候同學(xué)們都安安靜靜的畫(huà)。
在上我們最喜歡的語(yǔ)文課的時(shí)候，課堂上靜悄悄的真安靜呀。特別是寫(xiě)的時(shí)候，比某某一節(jié)課還要安靜。因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都希望會(huì)被入選佳作，當(dāng)然不包括不愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
你看看在學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)學(xué)到不少的小知識(shí)，這個(gè)知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著每一個(gè)人的背后。
課堂趣事作文 篇41
“老師，小數(shù)報(bào)被弄濕了！”坐在離講臺(tái)最近的李帥喊道。本來(lái)大家都在井井有條地讀書(shū)時(shí)，李帥的這一句話卻打亂了秩序。
什么，被弄濕了，是誰(shuí)這么大膽子，敢把作業(yè)給弄濕了？正當(dāng)我納悶時(shí)，坐在前面的郁梓辰拿著他那超大的不銹鋼水壺，向講臺(tái)另一邊的白俊杰潑水。白俊杰一躲，水又潑到了講臺(tái)上的報(bào)紙上。
完了，郁梓辰和白俊杰死定了！正當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，李帥旁邊的孫玉琪也喊道：“哎呀，完蛋了！老師，小數(shù)報(bào)被他倆弄濕了！”
同學(xué)們聽(tīng)了孫玉琪的話，非常好奇，全都下位來(lái)講臺(tái)邊一探究竟。老師火氣很大，大喊：“全都給我回座位去！”同學(xué)們被老師的聲音嚇到了，畢竟老師從來(lái)不會(huì)大喊大叫，今天這一吼，可是破天荒第一回。
老師見(jiàn)同學(xué)們都回位了，平靜地說(shuō)：“來(lái)，誰(shuí)有面紙的？借我用一下�！�
老師剛說(shuō)完，就有兩包面紙如炮彈一般“嗖”的一聲，向老師飛去，險(xiǎn)些砸到老師。不用我猜，一定是陳文輝和蔡杰他們倆扔的，畢竟全班就屬他倆最愛(ài)搞事情。
老師本來(lái)就有火氣，剛強(qiáng)壓下去，現(xiàn)在加上這兩包面紙，火氣又上來(lái)了：“誰(shuí)呀，亂扔垃圾？趕緊擦桌子！”
嘿嘿，果不其然，是陳文輝和蔡杰扔的.，他倆慢吞吞地走上講臺(tái)，拿起自己的面紙擦起了桌子。不知是因?yàn)槿嗳硕荚诳粗麄兊脑�，還是因?yàn)楹π呤裁吹�，他倆動(dòng)作慢得跟烏龜有得一比。
剛擦了一會(huì)兒，他倆就拿著面紙，“嗖”的一下回位了，連他們用過(guò)的紙都沒(méi)處理掉，那一團(tuán)團(tuán)被用過(guò)的紙，還靜靜地躺在講臺(tái)上，是那樣的刺眼。這兩個(gè)家伙也真是的，做事虎頭蛇尾，還沒(méi)做完就溜了。
果然，老師又催促了：“這才擦了一會(huì)兒就不擦啦，趕緊來(lái)擦！”
沒(méi)辦法，他倆又上講臺(tái)擦去了。
課堂趣事作文 篇42
今天，貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，嚴(yán)厲地說(shuō)：“最近有許多樹(shù)長(zhǎng)蟲(chóng)子了，需要啄木鳥(niǎo)們治”。我很好奇。只見(jiàn)徐老師拿起白板筆，將一棵“生病的大樹(shù)”請(qǐng)上了白板。
大家的目光齊刷刷地投向白板，白板上寫(xiě)著“我媽有一身烏黑的長(zhǎng)發(fā)”。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，笑聲把教室淹沒(méi)了，快要把屋頂掀翻了，我笑得快爬上墻了，站都站不住，心想：“這個(gè)人是猿猴嗎”？王璐瑤大聲起哄：“這是貞子吧！”徐寧遠(yuǎn)也大聲起哄：“這是恐怖奶奶的女兒吧！”這可是典型的用詞不當(dāng)啊，其實(shí)只要把“一身”改成“一頭”就可以了！
緊接著，徐老師又將第二個(gè)病句請(qǐng)上臺(tái)去：“雄兔子生了兩個(gè)寶寶�！蓖瑢W(xué)們看了，有的捧腹大笑，有的前俯后仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過(guò)一陣，很多同學(xué)眼淚都笑得流了出來(lái)。
這時(shí)徐老師捂著肚子，“艱難”地拿起筆，將第三位“生病的大樹(shù)”請(qǐng)上講臺(tái)：“他那銳利的眼睛投向人群�！边�沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字，王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來(lái)了”。全班又陷入了瘋狂，震耳欲聾的笑聲似乎已經(jīng)高過(guò)了120分貝。想想把一個(gè)人的眼珠子摳下來(lái)砸人，我就控制不住想笑，何況大家都在笑。我似乎聽(tīng)到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。
接著，沈煒博趁機(jī)亂講話，徐老師一下子跑到沈煒博的'前面，說(shuō)：“再講，再講，就讓你到黑板上站著�！贝蠹矣忠淮涡Φ们案┖笱觯藨B(tài)各異。
趁老師等我們傻笑完時(shí)，我想了想，不注意準(zhǔn)確用語(yǔ)竟然鬧出了這么多的笑話，看來(lái)，我們得注意平時(shí)的言語(yǔ)了！這一節(jié)有趣的課，轉(zhuǎn)瞬間就在不知不覺(jué)之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。
課堂趣事作文 篇43
在課堂上，學(xué)生李剛把一只剛出生不久的小花狗帶進(jìn)了教師，小狗在課堂上汪汪大叫的聲音，引起了老師的注意。
這時(shí)，有的人在尖叫，有的人在議論，有的女生甚至還跳上了桌子。老師見(jiàn)這樣一個(gè)情景，大聲說(shuō)：“別慌!大家別慌!”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話聲，本來(lái)喧鬧的教室，轉(zhuǎn)眼間變得鴉雀無(wú)聲。老師站在講臺(tái)上，看見(jiàn)李剛同學(xué)的神情很慌張，于是她走到李剛面前，說(shuō)：“李剛，是你把小狗帶進(jìn)教室的嗎?”李剛站起來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，他心想：我到底是說(shuō)，還是不說(shuō)呢?說(shuō)了的話，老師一定會(huì)把小狗趕出去的，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?
經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后，李剛還是決定向老師坦白，她說(shuō)：“老師，小狗是我?guī)нM(jìn)來(lái)的，老師，請(qǐng)你不要趕它走好不好，它還那么小，如果我不管它的話，它就會(huì)死的!”李剛的話音剛落，平靜的教室有變得喧鬧起來(lái)，同學(xué)們都在議論著，有的人說(shuō)：“這李剛真是太討厭了，把小狗帶進(jìn)教室，咬到人怎么辦?真是太不懂事了!”有的人說(shuō)：“這李剛真有愛(ài)心啊!可是，不知道老師會(huì)不會(huì)和他一樣有愛(ài)心?”
老師聽(tīng)到了這些議論后，說(shuō)：“李剛，你真的.很有愛(ài)心，這也是人們必備的一種品質(zhì)，但是，你再怎么說(shuō)也不應(yīng)該把小狗帶進(jìn)教室里來(lái)呀，有些女生的膽子小，嚇到她們?cè)趺崔k?你這次的做法老師很不贊同!這樣吧，如果這只小狗真的沒(méi)有地方去的話，就先把它放到我這兒吧，等你給它找到了其他的住所，你再來(lái)把它領(lǐng)回去吧!就這樣，老師把小狗帶到了辦公室，小狗狗可愛(ài)的樣子，立刻吸引了老師們的眼球，他們都紛紛拿出好吃的來(lái)喂小狗!
愛(ài)心，是人與人之間友誼的橋梁，是人們必備的一個(gè)條件，是一顆永不褪色的明珠!
課堂趣事作文 篇44
“起立！”班長(zhǎng)下口令。全班同學(xué)整整齊齊地站起來(lái)，面對(duì)老師鞠了一躬。
老師大步流星地走上講臺(tái)，狠狠地放下手中的書(shū)本，并翻到28頁(yè)，猛抬頭，掃視了全班同學(xué)，扶了扶眼鏡，皺起眉頭說(shuō)道：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《火燒圓明園》這篇文章。”(運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)一個(gè)嚴(yán)肅的老師形象！)
沒(méi)過(guò)多久，正當(dāng)老師講得津津有味之際，一陣“呼呼呼”的鼾聲從后面?zhèn)鱽?lái)。老師左瞧瞧右瞧瞧，只見(jiàn)賈聰明，側(cè)著身子，趴在桌子上，口水“嘩嘩”地流了一大攤�！百Z聰明，起立！竟敢在我的課堂上睡大覺(jué)，真是膽大包天��！”老師一只手扶著眼鏡，一只手指著賈聰明，眉毛倒豎著，像一把鋒利的寶劍。
“發(fā)生什么事了？老師，你怎么在這兒？”賈聰明整個(gè)人像彈簧一樣彈了起來(lái)，用手抹了抹口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然。“老師，我沒(méi)睡，只是趴了一會(huì)兒，真沒(méi)睡！”賈聰明低聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)著。老師直起身子，雙手抱住，臉上露出了得意的笑容說(shuō)：“你沒(méi)睡？那你說(shuō)說(shuō)圓明園是誰(shuí)燒的？”
頓時(shí)，全班同學(xué)把目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向了賈聰明�！袄蠋�，不……不……不是我燒的'！”賈聰明身體往后傾，兩手不停地?fù)u擺著，眉毛耷拉著，眼睛瞪得圓溜溜的，一臉受冤枉的樣子。
全班寂靜了兩秒鐘之后瞬間炸開(kāi)了鍋：
“明明就在睡大覺(jué)，還撒謊？”
“就是�！�
“他就是在睡覺(jué)，這下完蛋了�！�
“對(duì)！對(duì)！”
……
“賈聰明，明天請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟！”老師鼻子冒著粗氣，大聲地說(shuō)道。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了：上課不能睡覺(jué)，應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，尊敬老師！
課堂趣事作文 篇45
隨著鈴聲的響起，我們的科學(xué)老師唐老師走進(jìn)了教室。
不到五分鐘，孫國(guó)通就牙癢癢了，只見(jiàn)他把一個(gè)木頭做的魚(yú)骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片，然后，隨手拿起了一塊，放在桌子上，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣沖沖，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨后，目光轉(zhuǎn)向黑板。
我本以為就這樣完了，事實(shí)上，好戲還在后頭。
孫國(guó)通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫(xiě)字，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快，見(jiàn)了就拿，拿了就跑。等唐老師回過(guò)頭來(lái)時(shí)，以為什么都沒(méi)發(fā)生。
蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國(guó)通笑得眼睛瞇成縫。
蘇介滿不再理會(huì)這只狡猾的“孫猴子”了，可對(duì)方卻不這么想，準(zhǔn)備謀劃第二次向蘇介滿的進(jìn)攻。
孫國(guó)通又彈了一次，這次沒(méi)有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬(wàn)安燕的旁邊。萬(wàn)安燕疑惑地?fù)炝似饋?lái)，看了又看，就是看不出是個(gè)啥玩意。突然，她看見(jiàn)孫國(guó)通向她做手勢(shì)，表示讓她給他，可是又看見(jiàn)我們這里拼命地?fù)u頭，就決定不給了。她放在桌子上，以為孫國(guó)通是拿不到的，便放松了警惕。孫國(guó)通看了看老師，見(jiàn)老師在弄電腦，趁此機(jī)會(huì)，他彎起腰，弓著背，豹一般的.速度沖了出去，笑嘻嘻地拿回了東西。
第三次孫國(guó)通又彈了，這次彈到了周思怡的作業(yè)本上，她又往后一扔。這次扔得更遠(yuǎn)了，落到了王宇帆的旁邊。孫國(guó)通又開(kāi)始使眼色，還沒(méi)等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上，裝沒(méi)看見(jiàn)。
雖然這一幕幕讓人覺(jué)得有趣，但孫國(guó)通還是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
課堂趣事作文 篇46
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見(jiàn)聞。讓我們一起來(lái)體驗(yàn)其中的'樂(lè)趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實(shí)驗(yàn)。我最喜歡做實(shí)驗(yàn)了，我就和我們這一組的成員先用長(zhǎng)的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針?lè)旁谧郎�，用磁鐵在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說(shuō)：“哇，好神奇!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見(jiàn)他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個(gè)轉(zhuǎn)，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看著是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結(jié)果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍�！俺晒α�，成功了!”我們高興地大叫。隨著時(shí)間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂(lè)有趣的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來(lái)了見(jiàn)聞、快樂(lè)。讓我們感到有趣�？茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因?yàn)樗挠腥�。也增長(zhǎng)了我們不知道的見(jiàn)聞!
課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，所以，有許多人認(rèn)為：課堂上總是在不停地學(xué)習(xí)，既無(wú)趣又死氣沉沉�？晌覅s認(rèn)為課堂是有趣的，是多姿多彩的，每一堂課都各具特色。
課堂趣事作文 篇47
在生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事，這些事就像天上的星星，說(shuō)也說(shuō)不完，那就讓我挑一顆耀眼的星星來(lái)講給你聽(tīng)吧。
一個(gè)星期四的下午，老師有事出去了，給我們布置了一些作業(yè)讓我們做。此時(shí)，教室里非常安靜，只有同學(xué)們寫(xiě)字的“沙沙”聲。“看！小鳥(niǎo)�！辈恢l(shuí)喊了一聲，我們大家不約而同的向天花板上望去，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)停在風(fēng)扇上。誰(shuí)也不知道小鳥(niǎo)什么時(shí)候飛來(lái)的。
忽然，小鳥(niǎo)飛起來(lái)了，在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，又飛到電扇上，歪著小腦袋看著我們，好像在說(shuō)：“這是哪里，怎么有那么多人呢？”過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)又騰空而起，在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時(shí)，老師回來(lái)了，看到教室里有只小鳥(niǎo)，便問(wèn)：“教室里怎么有只小鳥(niǎo)呀？”我們說(shuō)：“飛進(jìn)來(lái)的�！薄巴瑢W(xué)們，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，不要傷害它�！薄昂��！蔽覀冋f(shuō)。小鳥(niǎo)又連續(xù)在空中飛了幾下，就像在表演飛行。突然，小鳥(niǎo)好像看到了什么，直沖教室后門(mén)的玻璃窗上撞去，只聽(tīng)“咚”的一聲，小鳥(niǎo)摔在了地上。噢！可憐的小鳥(niǎo)把透明的玻璃窗當(dāng)作了天空，正在我們大家都絕望的時(shí)候，小鳥(niǎo)竟然奇跡般的.飛起來(lái)了！我們大家能為小鳥(niǎo)重新站起來(lái)而歡呼。班長(zhǎng)再也忍不住了，正當(dāng)小鳥(niǎo)從他身邊飛過(guò)的時(shí)候，他輕輕地抓住了小鳥(niǎo)，生怕把小鳥(niǎo)弄疼了，班長(zhǎng)把小鳥(niǎo)交給了老師，老師走出教室，把小鳥(niǎo)放飛了。望著小鳥(niǎo)遠(yuǎn)去的背影，越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)。
雖然小鳥(niǎo)獲得了自由，但是我的心情久久不能平靜。小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)在藍(lán)天里自由自在地飛翔吧！
課堂趣事作文 篇48
下午第一節(jié)是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。
來(lái)福同學(xué)卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把來(lái)福叫了起來(lái)。
老師問(wèn)：“你說(shuō)，王安石和歐陽(yáng)修有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福脫口而出：“他們都是宋朝人�！�
老師接著問(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)，他們和唐太宗、諸葛亮有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福愣了，答道：“他們都是古代人�！闭n堂上一陣大笑，老師將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆當(dāng)個(gè)游戲玩下去，也算活躍課堂氣氛。于是他問(wèn)道：“那他們和孫中山、魯迅有共同點(diǎn)嗎?”來(lái)福想了想，說(shuō)：“他們都是男人。”
老師接著又問(wèn)：“如果加上李清照、慈禧呢?”來(lái)福急了：“他、他們都是中國(guó)人�！�
老師笑了笑：“你再說(shuō)說(shuō)，拿破侖和愷撒有什么共同點(diǎn)?”“他們都當(dāng)過(guò)皇帝。”
“他們和達(dá)爾文、希特勒有什么共同點(diǎn)?”來(lái)福這時(shí)已經(jīng)摸到竅門(mén)了，他得意地回答：“他們都是外國(guó)人。”
老師又緊逼了一句：“那他們和我前面提到的這些人有什么共同點(diǎn)呢?”來(lái)福一竿子捅到底：“他們都是人。”
老師又問(wèn)：“據(jù)我所知，這些人中諸葛亮養(yǎng)過(guò)雞，慈禧、愷撒還養(yǎng)過(guò)狗，把這些動(dòng)物都算上，他們和它們有什么共同點(diǎn)嗎?”
老師這么一問(wèn)，來(lái)福的頭上開(kāi)始冒汗了：“這個(gè)……這個(gè)……他(它)們都死了�！�
“嗯，的'確是�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)福腿一軟，坐了下來(lái)，心想：這下問(wèn)題到頭了吧?
不料老師又說(shuō)：“你站起來(lái)，還有最后一個(gè)問(wèn)題——假如現(xiàn)在他們和它們都還活著，能找出共同點(diǎn)嗎?”
來(lái)福傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說(shuō)：“如果不算時(shí)差的話，他(它)們應(yīng)該都吃過(guò)午飯了!”
課堂趣事作文 篇49
教室中發(fā)出一聲聲"向左！向右！不對(duì)不對(duì)，向下"聲音和一陣陣歡笑，這是怎么回事呢？原來(lái)瑤瑤老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲，它叫畫(huà)鼻子。
同學(xué)們剛聽(tīng)到要畫(huà)完鼻子的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都興奮極了，有的還蹦了起來(lái)，大叫"耶！"營(yíng)養(yǎng)老師把規(guī)則說(shuō)了一下，規(guī)則是：一位同學(xué)被紅領(lǐng)巾?yè)踔劬D(zhuǎn)五圈，再走到教室，最后，再在同學(xué)的.指點(diǎn)下回到黑板前給"三毛"畫(huà)上鼻子。一個(gè)同學(xué)勇敢地馬上舉手，于是他被戴上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，就像喝醉了似的走著，可到了黑板前，他手上的粉筆停在了"三毛"嘴巴的地方，我們馬上大叫："不對(duì)不對(duì)！向上"于是他又把粉筆向上了，可粉筆又到了"三毛"的右眼雙了，不懂我們說(shuō)話，就把鼻子畫(huà)了上去。這回好了，鼻子沒(méi)畫(huà)成，倒劃了一根精美的劉海，這下可把班上的人笑壞了，有的還笑著倒在桌子上，這時(shí)又有一位女同學(xué)舉起了手，于是她也被戴上了紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)五圈，然后企鵝似的走到黑板前，他的粉筆停在了"三毛"的嘴巴下面，同學(xué)們有的叫著正確方向，有的放出煙霧彈，說(shuō)出錯(cuò)誤方向，那位同學(xué)想了一下，就把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面，這又讓同學(xué)們大笑了一場(chǎng)，接下來(lái)又有幾個(gè)人挑戰(zhàn)，又都沒(méi)有成功，不過(guò)大家都玩的非常開(kāi)心。
這就是畫(huà)鼻子游戲，這可真是一次讓我難忘的歡樂(lè)、開(kāi)心的課呀！
課堂趣事作文 篇50
“叮鈴鈴······”隨著那上課鈴聲的響起，同學(xué)們愉快的進(jìn)入了下一節(jié)課。
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)一節(jié)新課如何啊?相信你們定會(huì)對(duì)此愛(ài)不釋手的�！币回烇L(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師拉開(kāi)了這堂課的'序幕。“好!"同學(xué)們?cè)缫蚜?xí)慣了他幽默的教學(xué)方法，興致勃勃地隨他進(jìn)入了這堂課。
”好的，我們今天來(lái)學(xué)一下圓周角。不過(guò)，在開(kāi)始之前，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)チ私庖幌聰?shù)學(xué)王國(guó)的傳說(shuō)�！薄笆裁�，數(shù)學(xué)還有傳說(shuō)?老師，您別逗了!”不只是那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)喊出了這句話，引得大家一陣爆笑�！焙俸伲@個(gè)你們就不知道了吧!那我們就來(lái)看看吧!”說(shuō)完，他便按了手中的鼠標(biāo)，大屏幕上跳出了一段文字。我們不禁紛紛將目光投向那里，聚精會(huì)神地讀完了這段文字�！肮ぁぁぁぁぁぁ庇忠魂嚤υ诮淌依锸幯_(kāi)來(lái)。原來(lái)，老師將我們今天要學(xué)的內(nèi)容與前面的知識(shí)聯(lián)系了起來(lái)，編成了一個(gè)“美麗的故事”�！霸趺礃�?老師沒(méi)有騙大家吧?數(shù)學(xué)王國(guó)的這個(gè)傳說(shuō)是不是很令人向往?那么就讓我們進(jìn)入今天的新課學(xué)習(xí)，慎入了解這個(gè)傳說(shuō)�！庇谑�，大家滿懷期待的翻開(kāi)了課本，就連平日里不太專心的同學(xué)也因剛剛的調(diào)動(dòng)，對(duì)這節(jié)課提起了興趣·······我不禁在心里暗自感概：老師，您也太令人佩服了!”“逗”也能“逗”出方法來(lái)!
“叮鈴鈴······”下課鈴聲響起。“好的，這節(jié)課就上到這兒，希望大家都能有所收獲!”老師邁著穩(wěn)健的步伐離開(kāi)了教室，繼而教室便炸開(kāi)了鍋�！斑@節(jié)課太有趣了，我所有知識(shí)都懂了!”“是啊!是啊!我這節(jié)課就沒(méi)走神。”
真希望每節(jié)課都有這樣的趣事啊!
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