精選課堂趣事作文6篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的課堂趣事作文6篇,希望對大家有所幫助。
課堂趣事作文 篇1
枯葉落進了秋末,隨風搖曳,飄落。同樣的秋末,同樣的葉落,勾起我記憶中的那堂課。
老師說,不是每片葉子都會愿意一輩子呆在日益枯竭的樹枝上,所以,它們會要想逃跑。它們厭倦了互相摩擦發(fā)出的煩人聲響,厭倦了日復一日的枯燥生活。終究,是有那么幾片膽大的,趁著風,頭也不回的走了,擺擺身子揮揮手,沒有一絲一毫的留念。我想,我們又何嘗不是如此,年少輕狂,厭倦了被家人束縛住的生活,想要獨立,想要闖蕩!拔易允悄晟,韻華傾負!碑吘共粫卸嗌偃嗽敢庾屗藖碇髟啄愕纳。
老師問,你們認為那些葉子會怎樣呢?嘰嘰喳喳,一片喧嘩。有的說它們看到了很多美景,收集每一次的風和日麗,有的說它們被孩子們做成標本和書簽,化為歷史的痕跡。二更有甚者說,它們也變成了大樹。這是我們腦海中所向往的光輝生活,但我知道,并不可能人人都有一個如童話一般的美好結局。
老師聽著大家的答案,笑了,說,是的,但那些只是一部分。剩下的有的被踩踏成了碎片,有的被掃入垃圾堆,有的在冰冷的胡說中腐爛,有的想回去卻已無法回頭。一片寂靜。大家的'表情會是如何呢,想必也不外乎這么幾種:驚愕,羞愧,恍然大悟。這些悲慘的結果,只有寥寥無幾的數(shù)人提起過,但很快又淹沒于人聲鼎沸之中。為何?一陣風吹過,滿樹枯葉落。
老師燉了一頓,又繼續(xù)說,那些落在他想的葉子,想念家人,胃腸的想念,但眼前只有陌生的面孔,千千萬萬和自己一樣的過客。只有漂泊久了才會知道家的溫暖,因為,哪里有愛,有家人的關懷。忽而想起三毛的那篇《守望的天使》,發(fā)現(xiàn)與此主題竟是驚人地相似。愛自由的樹葉,你們可否看見守護你們的大樹?愛自由的孩子,你們可否看見身后的那對天使?
記憶中的這堂課依然融入了我的生活,就如同落葉融入腳下的泥土中。嘆那時年少輕狂,愿人人都知感恩,懂事之時“落葉歸根”。
課堂趣事作文 篇2
你知道我們課堂的學習是怎樣的嗎?說起來還挺有趣呢。
在語文課上,我們有時候可以聽溫老師講故事,可以讀很多很多很有趣的.課文,比如:《我是一只小蟲子》、《要是你在野外迷了路》很多很多,一到星期三我們就最開心,因為我們最后一節(jié)語文課可以去看有趣的課外書。
在數(shù)學課上,我們一起學習了好多數(shù)學知識,比如:萬以內(nèi)的認識,一百以內(nèi)的乘除法……我覺得這一些知識很有趣。
在音樂課上學會美妙動聽的歌曲和小鐘琴,小鐘琴彈出來美妙的聲音和歌曲一起合奏出獨一無二的美妙合奏曲。
在科學課上,我們和老師一起做科學小實驗,我覺得這一些實驗比很多課都有趣。老師說了很多科學家,比如:愛迪生,“科學巨人”牛頓……
你看我們的課堂學習是不是非常有趣。
課堂趣事作文 篇3
正在自習中,老師來到班級,一看黑板,“嘩——”密密麻麻的算數(shù)題。“小x,明天帶盆花來!”老師道。
“小x,明天把你奶奶帶來!”小b說話了,一堂哄笑,整個教是室都樂翻了,老師也被逗樂了。這時,剛剛從數(shù)學老師那兒逃脫的小x回來了。“小x,明天把你奶奶帶來!”有人說了。小x莫名其妙,抓著后腦勺,問別人什么意思。小x知道是要帶花來點點頭,對自己笑了一下。但又緊皺眉頭,和其他同學一樣,他想:“為什么要把花和奶奶聯(lián)系起來呢,真氣人!嘲笑我奶奶嗎?”他在看看笑瞇瞇的老師,又氣了:“還是老師呢,笑得那么開心,真損!”
還是語文老師有能耐,破的也能被他說圓,他說:“小x,別生氣,他們在夸你奶奶像花一樣,如花似玉哩!中國古代說女孩子長得美,不都比喻成花嗎,不然日本怎么會叫中國漂亮的姑娘“花姑娘”呢?”小x想想也對,就沒說什么,乖乖坐了下來。坐在下面的我可佩服死老師了,他真能想。老師一看我們有對他的崇拜之意,趕快扯到怎么寫作文,寫作文要像他一樣會聯(lián)想……
至于小b,隨便說的一句嘲笑的話,竟在老師的斟酌下,變成了一句美話。別人夸他聰明,他笑笑:“當然!”小b想,這樣也挺好,還能聽到好話。
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今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的`事兒,讓同學們興奮了好久。
伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學老師面帶微笑地走進教室。一番簡短的表揚之后,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學們自由復習第八單元。聽完老師的要求,同學們都拿起書本開始全神貫注地復習,我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開始“沖浪”。教室里寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽見。就在這時,一道刺耳的尖叫劃破了寂靜!靶▲B!”還沒等我反應過來,一個黑影伴隨著同學們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來是一只小麻雀,只見它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽數(shù)學老師一聲令下:“快,關上窗戶!”同學們立刻響應號召行動起來,可憐的小鳥成了翁中之鱉!巴郯“,在那邊啊!”“到這兒來了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂!
大家像一群記者跟著大明星似的,一會兒跑到這邊,一會兒跟到那兒。雖然一個個跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機靈的小麻雀得意地飛來飛去,“唧唧,唧唧”地叫著。 “我來!敝灰娎蠋熥咧埐,屏息凝神地靠近,接著以迅雷不及掩耳之勢,倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同學歡呼起來。看著小麻雀不能動彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎么神氣。我細細打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過小麻雀,感覺摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛。“老師給我摸一下。”“我也要,我也要!”
課堂趣事作文 篇4
你知道我們在課堂里怎么學習的嗎?說起來還挺有趣呢!
在美術課里我們在上第一節(jié)課時,老師把一個主題寫在黑板上,寫著:《彩點點》。這個主題有點奇怪,我想:“這是什么意思呀?”我馬上舉手,老師同意了我發(fā)言。我積極地說:“請問這是讓我們點出彩色的點點嗎?”老師笑著說:“不是的,而是把彩色的點點擺成動物!
我這下才明白,老師先發(fā)紙,再讓我們畫。
我先點出了一只可愛的小花貓,一身帶斑紋的毛,尾巴長長的'。小貓的眼睛炯炯有神,它的爪子尖得像把刀,還帶彎彎的鉤子呢!他的前面還有一只小老鼠,小老鼠長著一雙大眼睛,眼珠大得快要突出來似得。大大的門牙,耳朵大得像兩塊大餅干,小老鼠還長著長長的幾條胡須!小花貓一直目不轉睛地追著那只長得賊眉鼠眼的老鼠,老鼠最后被抓住。我在紙上寫上我的名字、班級、學校、學號。
當我把這幅畫交出去時有幾個同學看見我的那副畫,其中一個說:“哇,好可愛呀!”其他的幾個同學也說:“是呀!”我聽了,臉都紅了,我把這幅畫交給了老師。老師馬上把我的畫黏在黑板上,大家看了都說:“哇她畫得好好看呀!”我聽了臉刷的一下子紅了,紅得不能再紅了,我心想“原來大家都喜歡呀!
老師還稱我為“畫畫之星”呢!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”原來下課鈴響了,有好幾個同學也稱我為“畫畫之星”呢,我覺得自己也就是“畫畫之星”了。
你看,在課堂學習,是不是很有趣呢?
課堂趣事作文 篇5
今天,貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進教室,嚴厲地說:“最近有許多樹長蟲子了,需要啄木鳥們治”。我很好奇。只見徐老師拿起白板筆,將一棵“生病的大樹”請上了白板。
大家的目光齊刷刷地投向白板,白板上寫著“我媽有一身烏黑的長發(fā)”。教室里頓時炸開了鍋,笑聲把教室淹沒了,快要把屋頂掀翻了,我笑得快爬上墻了,站都站不住,心想:“這個人是猿猴嗎”?王璐瑤大聲起哄:“這是貞子吧!”徐寧遠也大聲起哄:“這是恐怖奶奶的女兒吧!”這可是典型的用詞不當啊,其實只要把“一身”改成“一頭”就可以了!
緊接著,徐老師又將第二個病句請上臺去:“雄兔子生了兩個寶寶!蓖瑢W們看了,有的捧腹大笑,有的.前俯后仰,有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起哄道:“要是雄兔子能生出兔子,我就能上天!”全班再次大爆炸,聲音一陣高過一陣,很多同學眼淚都笑得流了出來。
這時徐老師捂著肚子,“艱難”地拿起筆,將第三位“生病的大樹”請上講臺:“他那銳利的眼睛投向人群!边沒寫兩個字,王立恒就“咯咯……”地笑成了老母雞,我大喊道:“他把眼睛扣下來了”。全班又陷入了瘋狂,震耳欲聾的笑聲似乎已經(jīng)高過了120分貝。想想把一個人的眼珠子摳下來砸人,我就控制不住想笑,何況大家都在笑。我似乎聽到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。
接著,沈煒博趁機亂講話,徐老師一下子跑到沈煒博的前面,說:“再講,再講,就讓你到黑板上站著!贝蠹矣忠淮涡Φ们案┖笱觯藨B(tài)各異。
趁老師等我們傻笑完時,我想了想,不注意準確用語竟然鬧出了這么多的笑話,看來,我們得注意平時的言語了!這一節(jié)有趣的課,轉瞬間就在不知不覺之中溜走了,可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。
課堂趣事作文 篇6
“鈴鈴鈴……”上課了,我和同學們連忙跑進教室。數(shù)學老師來了,他輕輕地走向講臺,拿起粉筆在黑板上寫下“160+345=”。
這時,一項回答問題很積極的.孔令政想也沒想,立馬他從座位上站起來,把手舉得高高的,大聲地喊:“俺……俺……”,他嘴里就像含著個核桃一樣,我和同學們聽了都哈哈大笑起來。老師看見了,拿起教桿走到孔令政面前,準備嚇唬他一把。
孔令政見老師這架勢,連忙抱起頭,臉上一副十分害怕的樣子,嘴里不停地說著“奧……奧……”。他使勁地向同桌陳曉夢那邊躲,差一點就爬陳曉夢身上了。老師笑了笑,就回到了講臺上,叫了另外一名同學回答?琢钫匆娎蠋煕]有叫他,馬上撅起了嘴,還念叨著“不行……不行……”。我和同學們又笑成了一片。
下課了,在去廁所的路上我心想,要是每一節(jié)課都有這樣搞笑的一幕該多好呀!
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