【精選】回憶老師的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的回憶老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶老師的作文 篇1

　　花開花落，雁歸雁去，時(shí)光就在不知不覺中匆匆流逝了，已經(jīng)上大學(xué)的我，回憶起對自己恩重如山的老師的確很多，當(dāng)我仰望窗外明凈的天空時(shí)，我又不覺想起引導(dǎo)我走向成熟的滿老師。

　　初二時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈，那時(shí)我腦子里整天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責(zé)備，親人的勸告，在我看來全是些廢話，留給他們的是我的憤怒反抗，我覺得對學(xué)習(xí)失去了興趣，自甘墜落。然而初三一開學(xué)，老師卻奇跡般地評選我為班干部，協(xié)助班級管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望著他，他回給我的是堅(jiān)毅、信任的目光，他那么信任我——一個(gè)對學(xué)習(xí)失去興趣的學(xué)生，他的眼神明確地告訴我：你能行。我的心中驟然涌起一種沖動(dòng)，我要學(xué)習(xí)，我要努力學(xué)習(xí)！此后，每天放學(xué)回家時(shí)，我都懷著一種責(zé)任感，步伐矯健，我下定決心要以優(yōu)異的成績來回報(bào)他。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的成績突飛猛進(jìn)，一下躍居班級第二名，同學(xué)們都驚奇地問我有什么訣竅，我望望后面的老師，他是那樣平靜，我剛剛滋生出來的一絲小小的驕傲頓時(shí)飄走了。接下來的日子，我還是不斷努力著，為的是見到他的笑容。

　　我向來是個(gè)不太自信的小姑娘，班級上發(fā)言的人中總是不見我的身影。有一次開班會，我感觸很深，便想舉手發(fā)言，但膽怯的.思慮不斷縈繞在我心頭，我在矛盾中思索著，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師似乎期待著什么，班里靜悄悄的，整個(gè)班級似乎快結(jié)了冰，我想這也許是個(gè)博得一笑的好機(jī)會，便猛然舉起手向講臺邁了過去，我條理清晰地抒發(fā)了自己的見解，講臺下不時(shí)地爆發(fā)出贊揚(yáng)的掌聲，講完后我如釋重負(fù)地轉(zhuǎn)過頭，見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會后總結(jié)時(shí)，對我充分的肯定和贊揚(yáng)，那畫面久久難忘。

　　從此，我更加自信地面對學(xué)習(xí)和生活，更多的體會是滿老師對我性格的影響，每當(dāng)考試時(shí)他都鎮(zhèn)定自若地安排好一切，教給我什么叫臨危不懼。在失敗時(shí)，想起他對我的信任，我便不氣餒，重整旗鼓；在成功時(shí)，不驕傲自滿，仍奮勇前進(jìn)，因?yàn)槟且呀?jīng)過去。

　　我和他的最后一次談話成為我終生難忘的記憶，他給了我一句話“Stillwater，runsdeep”（滴水穿石），我默默地望著他，那高高的鼻梁，那堅(jiān)定的眼神，成了我永遠(yuǎn)的記憶。我想，他是希望我無論何時(shí)都不自諛，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，最終成就不凡的人生。后來我多次獲得＂三好學(xué)生＂光榮稱號，中考以第一名的考試成績摘取“20xx屆之冠”。我不會讓你失望的———我尊敬的老師！是您的寬容讓一個(gè)年輕人懂得自尊自愛！我將帶著這句話走進(jìn)我的大學(xué)，走向我未來的生活。作文

回憶老師的作文 篇2

　　我五歲讀的學(xué)前班，也就是那個(gè)時(shí)候的娃娃班，絕沒有現(xiàn)在的這么復(fù)雜，讀完一年就可以直接讀小學(xué)一年級。記得我的啟蒙老師是一位漂亮的女老師，既漂亮又溫柔，好像是剛從師范中專畢業(yè)回來。

　　雖然，時(shí)隔十多年、印象比較模糊，但是老師的許多舉動(dòng)，我依然記在內(nèi)心深處。

　　她，年輕漂亮，外表+心靈。她應(yīng)該有更好的工作，但她來農(nóng)村教我們這些娃娃。不僅教我們文化知識，還教我們唱歌、跳舞。印象中的兩件小事非常深刻。

　　作為班長，我掌管我們教室的鑰匙。記得有一次，我不小心把鑰匙弄丟了，找了很久找不到，同學(xué)們都在等我開門，我很著急�？吹嚼蠋焷砹耍�我自責(zé)地哭起來，老師為了安慰我，特意帶著我去對面的小商店給我買糖吃，哄我開心。

　　還有一件小事，我至今還愧疚萬分。作為學(xué)前班的班長，我就是這群娃娃的.頭，有一次，一個(gè)一年級的學(xué)生來我們這里挑釁。我急了，就跟他打起來了（我記得好像是他先動(dòng)手的）。由于力量不夠，處于下風(fēng)。同學(xué)們馬上告訴老師，老師及時(shí)來阻止，為了保護(hù)我，老師不料卻被對方抓傷了臉。這時(shí)，一年級的老師聞?dòng)嵹s來，制服了那個(gè)小孩。由于痛，我的老師哭著跑回了辦公室。幼小的我，心疼保護(hù)我而受傷的老師，非常自責(zé)地哭起來。

回憶老師的作文 篇3

　　有一種記憶，輕觸你心底某個(gè)柔軟的地方，點(diǎn)點(diǎn)的暖意，便如墨跡灑在紙上一般，徐徐化開。

　　窗外的梧桐樹長高了許多，葉子像一把把芭蕉扇，張開風(fēng)帆，沙沙地響著，思緒一下子把我拉進(jìn)了童年。

　　我出生在一個(gè)貧瘠的小鄉(xiāng)村，父母長年在很遠(yuǎn)的城市打工，斷奶后的我就跟著奶奶。沒有父母的寵愛，用當(dāng)時(shí)村里人的話來說我就是沒人管的`“野孩子”。

　　到上學(xué)年齡了，我們村里的孩子大都被父母送去縣城念書了。奶奶當(dāng)時(shí)特別著急，可我們家很窮，只能把我送到只有三位老師的村小去讀書，于是您就成了我的啟蒙老師。

　　您有點(diǎn)蒼老，頭發(fā)有些花白，背很駝，怎么也直不起來，大家喊您“駝老師”。聽奶奶說，因?yàn)楸持辈黄饋�，您初中畢業(yè)就沒加入打工大潮，而是留在村小當(dāng)代課教師，一干就是十五年，也窮了十五年。后來轉(zhuǎn)正了，成了正式教師，可年歲大了，錯(cuò)過了娶老婆的黃金時(shí)期，于是有人就喊您“光棍老師”。

　　那天奶奶叫我畢恭畢敬的喊您“薛老師”，就這樣我每天跟著您學(xué)習(xí)了。我們班只有十位同學(xué)，大都跟著爺爺奶奶、外公外婆。您包攬了我們的鉛筆和本子，您一筆一畫地教我們寫字，說這字就像做人一樣，一筆一劃要端正。最讓我們開心的是，您經(jīng)常帶我們上特別的“實(shí)踐課”——去河溝邊釣龍蝦。小竹竿系上線，線上穿著魚鉤，魚鉤掛著嚇肉，有時(shí)還真能釣上一盆，賣給收蝦人，然后我們在課間就能吃到五香雞蛋，就能到您的房間里痛痛快快給遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打一通電話。

　　有一天，我和從縣城讀書回來的玩伴一起玩，我看不慣他們趾高氣昂的樣子，和他們打了起來。您知道了，讓我面壁思過，我不去，您揪著我的耳朵。我反抗著，“你又不是我爸爸，憑什么打我？”。您嘴角抽了抽，輕嘆了一聲，然后對我們?nèi)�班同學(xué)說：“一日為師，終生為父，我就是你們的‘代理爸爸’。”

　　就這樣薛老師當(dāng)了我五年的“代理爸爸”。

　　六年級時(shí)，父母把用汗水換來的錢，傾囊而出，付了個(gè)首付，在縣城買了一套房子，我就要去縣城讀書了。我突然想到再也不會有人在下雨時(shí)，背著我趟過積水，再也不會有人怕我手龜裂不能寫字，替我買護(hù)手霜，眼淚無聲地劃過嘴角。

　　走的那天，我看見您站在村口的梧桐樹下，目送著我。夕陽將您的影子與那棵大梧桐樹交織在一起，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

　　城市離我越來越近，梧桐樹離我越來越遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在想來，村頭的梧桐樹更加粗壯了，我們的薛老師依舊堅(jiān)守在那個(gè)村小，因?yàn)檫M(jìn)不了城里的孩子還需要這樣默默奉獻(xiàn)的老師。

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