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【實(shí)用】改寫古詩作文68篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的【實(shí)用】改寫古詩作文，歡迎大家分享。
改寫古詩作文 1
有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去游覽廬山。因?yàn)�，他們聽說唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，并寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。
早上一起床，他們就開始啟程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下，抬頭一看：“啊，這么高的山呀！”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的被子，小溪叮咚叮咚的唱著歌，好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬著爬著覺得累了，就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說：“橫著看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺，到處都是綠色�？膳乐乐吧趺醋兞耍磕銈兛�，側(cè)著一看廬山是高聳入云的山峰，好像一把把鋒利無比的`利劍和一棵棵嫩綠的竹筍。”他的弟弟說：“是啊，是啊。你看從遠(yuǎn)處看像一群群綠色的小綿羊，從近處看山霧環(huán)繞，神秘莫測(cè)�！苯又�，他的妹妹說：“從高處看下面是不知深淺的山溝，從下面仰望到處是懸崖峭壁�！�
不知什么時(shí)候，他們看到了一個(gè)巨大無比的瀑布，水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布�？赐昶俨己螅麄兾乙谎阅阋徽Z的辯論起廬山到底是什么樣子的呢？蘇軾說：“我們站在廬山的中間，看不到廬山的真面貌是因?yàn)槲覀兙蜕碓谄渲��！?/p>
游覽完廬山后蘇軾便在西林寺的墻壁上寫下了《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
改寫古詩作文 2
僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。
十月寒冬，北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來，山川大地，成了一個(gè)白色的世界。樹上滿是一層厚厚的積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結(jié)成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡(jiǎn)直是千里冰封、萬里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點(diǎn)人影兒。
在寒冷的江面上，北風(fēng)橫行肆虐，雪花狂舞。這時(shí)，老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的.小船上；他砸開冰口，將魚桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。
在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。
改寫古詩作文 3
詩人張籍四處漂泊流浪，最后客居在了洛陽城里。他身處于洛陽城，而心卻時(shí)不時(shí)地飛向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
洛陽城里迎來了秋天。秋風(fēng)陣陣，五彩的樹葉從枝頭上吹落下來，在空中翻飛，打著旋兒，還跳起了舞。街道兩旁是一層五彩斑斕的落葉，堆得像座矮丘。原來在夏日里開得正艷的各色花朵，也都已經(jīng)凋零枯萎，只剩下金桂飄香，秋菊怒放。又是一陣秋風(fēng)吹過，令人不覺感到有些涼颼颼的。此刻，詩人張藉正漫步在大街上看著眼前的蕭瑟景象，心中平添幾分凄涼與憂愁。張籍又想起了自己的家鄉(xiāng)，還有家鄉(xiāng)的`父老鄉(xiāng)親們，父親整日在田里勞作，現(xiàn)在他的身體怎么樣了？我的妻兒現(xiàn)在還好嗎？母親時(shí)常腿痛，如今母親的腿好些了沒有？自家的田地近幾年收成又如何……于是，他決定寫一封信。
張籍回到家中，找出信紙并攤在桌上，揮筆書寫起來�？墒�，寫了一半，他停了下來，抬頭眺望遠(yuǎn)方。原來他想寫給家里人的話實(shí)在太多太多了，即使千言萬語寫不盡說不完。此時(shí)，竟不知從哪里寫起。過了一會(huì)兒，又匆忙繼續(xù)書寫。寫完了，信也已經(jīng)封好交給了捎信人，突然，張籍開始擔(dān)憂自己想說的話未全部寫完，又擔(dān)心家人們看了之后體會(huì)不出他的深刻感情。這時(shí)，捎信的人正上馬準(zhǔn)備離開。他趕緊追上捎信人，拿過已封好的信，并把它拆開，拿出信件逐字檢查，確認(rèn)沒有任何失誤后，才肯放心地交給捎信人。
改寫古詩作文 4
秋天來了，一陣陣涼爽的秋風(fēng)撲面而來。望著落葉像蝴蝶一般飛向泥土，望著小草穿上了黃色的衣服，望著大雁整齊地飛向南方……我不禁思緒萬千。落葉黃了，新葉還會(huì)長(zhǎng)出來。小草黃了，明年還會(huì)重新長(zhǎng)出來。大雁南飛了，還是會(huì)飛回來。而我，何時(shí)才能回到我的'家鄉(xiāng)呢?
望著這一番景色，我深有感慨。我突發(fā)奇想，給家人寫一封家書吧。昨天，洛陽城里來了一個(gè)與我同鄉(xiāng)的人，我就叫他幫個(gè)忙吧。我來到屋內(nèi)，拿起筆和紙，坐在書桌前，提筆正準(zhǔn)備寫，卻又仔細(xì)想想，發(fā)現(xiàn)要說的話實(shí)在太多了，已經(jīng)說不盡了，只能挑其中的要點(diǎn)來寫。我剛寫了一行，卻又把紙揉成一團(tuán)，扔了出去。過了大約一個(gè)小時(shí)，外面的紙團(tuán)都已經(jīng)堆成小山了，可我還是沒寫出什么來。
“快點(diǎn)啊，朋友，我就要走了，再不走就晚了�！睅臀宜托诺娜艘呀�(jīng)在催了，我只好快馬加鞭，立即寫出了一封信。唉，無奈時(shí)間太緊張了，我還有無數(shù)句話沒有說呢!
“好了，”我小心翼翼地將家書遞給送信的人，“你可一定要安全送達(dá)呀!”“放心吧，這點(diǎn)事情都辦不了，我還算人嗎?”那個(gè)人正準(zhǔn)備跨上馬，我卻說：“等一下，我還要改改�！闭f著，我拿回家書重新修改。修改了無數(shù)次后，我才把家書鄭重地放到送信人的手上。他走后，我凝視著落葉，心想：我的家人這會(huì)兒也在思念我吧……
改寫古詩作文 5
一天，張籍被官臣們押送到了洛陽城里，他在那里關(guān)了五年，終于遇到了一位好心人把他救了出來。
這時(shí)，正值深秋，一陣陣秋風(fēng)吹來，像針刺一般，讓他感覺又冷又餓，于是，他邁著沉重的腳步走進(jìn)了一條繁華的街道，街上有酒家、雜貨鋪、賣藝的以及大大小小的貨攤。他買了一些肉和菜，又去山上砍了一些柴，采摘了一些蘑菇，在一棵松樹下做了一碗湯，吃飽之后，他就背上行李，進(jìn)了樹林。因?yàn)樾r(shí)候他的父母經(jīng)常帶他上山砍柴，并摘些蘑菇給他吃的。
第二天，他經(jīng)過一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂的.村莊，那里還住著一些人家，這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的小女孩出現(xiàn)了，那個(gè)女孩身穿破爛不堪的衣服，也沒有穿鞋，她拿了一個(gè)破碗，碗里什么也沒有，她乞求說：“叔叔，給我點(diǎn)錢吧！”他趕快拿出幾個(gè)錢遞給她，她興高采烈，飛快地走了。
他看到這一幕，便想起了家鄉(xiāng)的親人，他們現(xiàn)在過得怎么樣��？頓時(shí)淚流滿面，他突然想寫一封信給家人，于是拿出毛筆和紙，飛快地寫著，感覺有說不完的話要寫，寫完后小心翼翼地裝好，囑托一位老朋友幫忙捎給家人，朋友出發(fā)后，他便回到家中，哭成淚人。
故鄉(xiāng)，是我們的家，親人是我們的至愛，離開故鄉(xiāng)，更多的是鄉(xiāng)愁，等你回來的時(shí)候，它可能不復(fù)存在，你的親人，也可能遠(yuǎn)去了……珍惜親人，常回家看看。
改寫古詩作文 6
夏日的午后，一個(gè)人沿河邊散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著荷花的清香撲面而來，瞬間掃除了渾身的疲憊，讓人感覺神清氣爽。兩岸挺拔的柳樹上有清脆的蟬鳴，好像永遠(yuǎn)不知疲倦地歌唱，繼續(xù)前行，臨近荷花池的地方，還能偶爾聽到青蛙在水里呱呱叫，真是一場(chǎng)視覺與聽覺的.雙重盛宴。
荷花池的源頭是一股涓涓細(xì)流的泉水，泉水從洞口緩緩流出，形成一股細(xì)流，沒有一絲聲響。想來是這泉眼很愛惜這股細(xì)流，舍不得多流一點(diǎn)兒，也生怕流的太過湍急就會(huì)打破池面的寧?kù)o，破壞了這靜謐的時(shí)光。你看那泉水多么清澈明亮，像是跳動(dòng)的精靈，匯入小池之后更是讓池水多了份魅力，讓池中的景色變得有情有趣，富有人性。
岸邊的柳樹擋住了夏日強(qiáng)烈的陽光，形成樹陰，遮住水面，用她的陰涼蓋住小池，避免池水因?yàn)闇囟冗^高而干涸。樹枝在晴朗柔和的風(fēng)光里微微搖曳，倒影在水面上婆娑弄影，十分空靈。
一面荷葉剛把她那含苞待放的嫩尖露出水面，以此來彰顯自己的勃勃生機(jī)，可是還沒等她完全暴露在這夏日溫?zé)岬目諝庵�，這尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在了上面，它似乎要捷足先登，早一點(diǎn)領(lǐng)略這夏日的美景，嗅一下這荷葉的清香，觀賞這滿池艷麗的荷花，傾聽水中別樣的蛙鳴。
眼前的這一切看得我如癡如醉，流連忘返。無聲的泉水、明亮的陽光、深綠的樹陰、冒尖的小荷、可愛的蜻蜓，在夏日的午后形成了一幅色彩艷麗，明亮生動(dòng)的畫卷，讓一切都充滿了詩情畫意。
真是不虛此行�。�
改寫古詩作文 7
一輪皎潔的明月下，長(zhǎng)亭里，一對(duì)好友正在飲酒。酒杯碰撞的聲音驚動(dòng)了一只小鳥，它展開翅膀飛向天空……這大概就是李白離別時(shí)的情景吧。
“再喝一杯酒吧�！崩畎子纸o汪倫倒了一杯酒，“哎，不行了�！焙鹊冒胱戆胄训耐魝愡B忙搖頭又?jǐn)[手。“不行，明天我就要和你分別了，以后不知道何時(shí)才能再相逢，再喝酒，現(xiàn)在多喝一杯又有什么關(guān)系呢？我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。我一人飲酒實(shí)在是無趣，你就再陪我喝一杯吧！”李白不停地勸說著汪倫�！昂冒桑冒��！笨粗哪恐凶钭鹁吹拇蟛抛幼硌勖悦傻刈谒矍埃魝愋闹蓄D時(shí)涌起萬千離愁，于是他再次拿起酒杯，一飲而盡。
第二天，到了離別的`時(shí)候。李白看見汪倫還在酣睡，不忍吵醒他，于是他偷偷離開了汪倫家。正當(dāng)他登上船準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航時(shí)，他突然聽到岸上傳來了汪倫的歌聲，循聲望去，汪倫正深情地向他這邊走來，他一邊豪情萬丈地唱著《踏歌》，一邊還用腳打著拍子�？粗魝愒絹碓浇妮喞�，李白情不自禁流下了感動(dòng)的淚水。汪倫大喊：“太白兄，你怎么不跟我說一聲就走了呢！下次一定要再來我家玩�。 �
李白頻頻點(diǎn)頭：“你回吧，別送了。常聯(lián)絡(luò)哦�！�
水流潺潺，落花紛紛。在這個(gè)離別的傷感時(shí)刻，有感于汪倫的一番盛情，李白寫下了這首流傳千古的《贈(zèng)汪倫》，想來這是他可以回贈(zèng)給汪倫的最好禮物了吧。
改寫古詩作文 8
辛棄疾信步走在寬闊的大馬路上，想寫一首關(guān)于村莊的詩詞。他想啊想，走啊走，不知不覺地走出了城門，來到了一座小小的村莊旁。
村莊里的小房子，并排地挨在一起，屋檐矮矮小小，上面還有清晨的露珠，“滴答”的一聲，一顆露珠滴落在青石板上，濺起了小小的水花，圓圓滾滾。
村莊旁，有著一條涓涓細(xì)流的小溪，水清澈透底，水中的.鵝卵石一枚枚都五光十色，色彩斑斕，靜靜地躺在水底，成為了小蝦兒溫暖的小巢。成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在水中撲騰著，忽上忽下，有時(shí)躍出水面，有時(shí)又沉入水底，互相追逐者，打鬧著，玩得不亦樂乎。
突然，辛棄疾聽見一間屋子里傳來了人們互相歡笑的聲音，走近一看，原來是一對(duì)白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋，牙齒都快掉光的老婆婆和老公公，面對(duì)面地坐在矮矮的小椅子上，正用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的吳鄉(xiāng)口音互相取笑呢！
走出村口，不遠(yuǎn)處有著老夫婦的三個(gè)年齡不一的兒子：
大兒子正拿了一把鋤頭在小溪東邊的農(nóng)田里為豆子除掉旁邊的野草，看，他干得多賣力呀！揮汗如雨，滿臉通紅；年齡中等的兒子正坐在一戶人家的門前，用細(xì)細(xì)的竹子編織著一個(gè)又一個(gè)的小雞籠；最天真可愛的是最小的小男孩兒，正趴在溪頭剝著蓮蓬……
黃昏下的這個(gè)簡(jiǎn)樸的村莊，寧?kù)o、祥和而溫馨，辛棄疾情不自禁地吟出了這樣一首《村居》的古詩。
改寫古詩作文 9
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的，而又孤寂的一天。只有瑟瑟的寒風(fēng)與那稀疏的人馬與王維相伴。朝廷的不重用，出使邊塞的孤苦，在他心中彌漫。
車馬使過居延，看那隨風(fēng)飄飛的蓬草與那振翅北飛的'歸雁，內(nèi)心難言的情感，漸漸在詩人心中醞釀�？拷吇�，沒有綠洲，沒有庭樓，只有那燦黃的、廣闊無垠的沙漠。高大的烽火臺(tái)挺立著。黃河之上，那蒼勁火紅的太陽正悄然落下。詩人駐足片刻，待那黃暈散開，方才啟程。
天霧朦朧，液沉下來，萬里迢迢終于奔赴到了蕭關(guān)，湊巧詩人碰到那偵察騎兵向長(zhǎng)官報(bào)告，守衛(wèi)軍隊(duì)已在燕然前線。
全詩從詩人為何去邊塞寫起到聽到守將在前線作點(diǎn)結(jié)束，條理清晰。
第一句的“單車"，形容的將詩人最表層的情感寫出，輕車簡(jiǎn)從，突出朝廷的不重用與排擠，更從側(cè)面突出詩人內(nèi)心孤寂悲涼的心境。
第二句看似寫景，實(shí)寫詩人內(nèi)心情感的復(fù)雜與難以言喻�！巴怀觥弊峙c“歸”字的矛盾更進(jìn)一步渲染情感。
第三句是名留青史的金句，畫面感強(qiáng)，詩中有畫，讓人身臨其境。金黃璀璨的沙漠一望無際，那用線筆寥寥出的輕煙卻韻味十足，橘紅的太陽靜靜浮于天際，平淡卻又依然美麗，照映著那波瀾不驚的河水。一幅濃郁的邊塞風(fēng)光圖就這樣呈現(xiàn)于眼前。
最后以到達(dá)邊塞，陳述結(jié)果而結(jié)尾，有頭有尾，竟如寫了一篇文章一般。
此詩不僅是詩人對(duì)自己在朝廷被排擠的孤寂之作，更高度贊美了邊塞戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
改寫古詩作文 10
夕陽的余輝灑在原野上，使得它更顯得嫵媚動(dòng)人。草兒們也染上了一絲金色，綠金交錯(cuò)，還帶著一點(diǎn)小金點(diǎn)。牧童回來已是黃昏之后了。
夜幕降臨，夕陽毫不留情地把所剩無幾的光輝帶走了。天空中此時(shí)展示的是星光燦爛、繁星滿天的景象。群星眨眼，但最為明顯的，還是那皎皎明月。原野廣闊無垠，一片蔥蘢。月光似輕紗一般，多么柔美，多么自然，照在原野上，原野立刻變身為銀白色的。聽，是什么在歡唱？知了、紡織娘等眾多歌手在開演唱會(huì)。它們的聽眾們，也就是打著一盞盞小燈籠的螢火蟲。它們高高低低地飛著原野上到處是他們的身影。
晚風(fēng)似一條飄逸的帶子，一個(gè)個(gè)歡快的音符乘著它走過來，這是哪里來的呢？聽，一陣似天籟之音的竹笛聲從遠(yuǎn)處傳來，快了，快到了。一個(gè)牧童吹著竹笛悠閑地走過來。頓時(shí)，原野上的`雜音消失了，整個(gè)原野都在靜靜地聆聽。笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸，多么美妙��！漸漸地，進(jìn)入了低音部分，最后便停了。那
牧童看見許多的螢火蟲在眼前飛舞，覺得好玩，便去抓了幾只螢火蟲來玩耍，可是抓了幾只就沒興趣了。那孩子躺在草地上，望著星空中的那玉盤似的明月，心里想著：那月亮上有嫦娥仙子嗎？吳剛還在砍桂樹嗎？想著想著，便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
月光映照在他小小的臉蛋上，忽然，他臉上露出了開心的笑容，大概是在夢(mèng)中與伙伴們快樂地玩耍吧。
改寫古詩作文 11
今日，我去郊外觀賞美景，在不知不覺中，走進(jìn)了風(fēng)景宜人的了廬山。山上到處都是云海，有時(shí)，云霧冉冉上升，將整個(gè)廬山淹沒在茫茫云海中，有時(shí)還可以看到“瀑布云”的情景，有時(shí)它像涓涓細(xì)流，流入幽谷，有時(shí)又似奔騰的江河，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千里。不光只是云海，廬山瀑布也是“名人”，從山上匯集而來的泉水，經(jīng)過山川石階，折成三疊，全長(zhǎng)近百米，從高高的.山頭凌空而下，宛如一幅水簾懸掛在空中。
我繼續(xù)向前，穿梭在一座座連綿起伏的高山中，那些高山好像會(huì)“變臉”，橫著看是壯觀的山嶺，而側(cè)著看卻成了雄偉的山峰。當(dāng)你身處這景色秀麗的廬山之中，無論是從遠(yuǎn)處望、近處看，還是高處俯視、低處仰望，所見景象完全不同，好像看見了一個(gè)個(gè)“變臉大王”，一會(huì)兒變成這樣，一會(huì)兒又變成了那樣。
“哇！哇！”仙人洞、三疊泉、白鹿洞、天池……這些壯觀的景象讓人的眼睛應(yīng)接不暇，讓人贊嘆不已，美中不足的是我根本弄不清“廬先生”的真面目，是“如花似玉”？還是“英俊瀟灑”？我置身于廬山之中，卻猜不透也摸不到它的樣子，可真是當(dāng)局者迷呀！
這次廬山之旅真是一次開闊視野的奇妙之旅，突然我詩興大發(fā)，
拿出隨身攜帶的刻刀在石壁上刻上：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。并取名“題西林壁”。
改寫古詩作文 12
詩人楊萬里坐著小船路過安仁縣時(shí)，通過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的`小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，一切是那么生機(jī)勃勃，那么欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時(shí)，春風(fēng)拂面，花香撲鼻，頓時(shí)神清氣爽、心曠神怡。于是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜于大自然的美景。
忽然，一陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛一看，原來不遠(yuǎn)處的河面上還有一只小漁船，船頭坐著兩個(gè)活潑可愛的小男孩子。他倆一邊劃漿撐船，一邊放聲高歌。過了一會(huì)兒，這兩個(gè)孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進(jìn)船艙，拿出一把雨傘站到船頭，將傘撐開�！斑�，這時(shí)既不下雨，陽光也不強(qiáng)烈，他們拿雨傘干什么呢?”楊萬里覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現(xiàn)在風(fēng)和日麗，你們?yōu)槭裁匆獡蝹隳?”兩個(gè)小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當(dāng)帆用唄。這樣，使船既能快速前進(jìn)，又能省力氣!”楊萬里這才恍然大悟。他一面點(diǎn)頭，一面豎起大拇指稱贊道：“你們倆太聰明了，居然能想出這么好的點(diǎn)子。不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單!”
隨后，楊萬里走進(jìn)船艙，揮筆疾書：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”一首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，一直流傳到如今。
改寫古詩作文 13
屋外正下著鵝毛大雪，現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，可是屋里還點(diǎn)著一盞油燈，一位年輕人在燈下讀書，他就是孟郊。
“兒啊，喝杯茶再讀吧�！币槐瓱釟怛v騰的茶出現(xiàn)在孟郊旁邊。
“娘，我不渴，您喝吧，您身體不好。”
“兒啊，你馬上就要去趕考了，還是喝了吧�！泵辖疾缓猛妻o，只好把茶喝了。
唱完了茶，他又開始讀書。這時(shí)，年邁的母親坐在孟郊旁邊拿起縫衣針開始一針一線地縫，每一針都很認(rèn)真，縫完了一件衣服，又開始縫另一件衣服。旁邊的孟郊看見了連忙說：“娘，您別縫了，這幾件衣服我還能穿，不用縫的。”可是老人卻說：“不用的。兒啊，你馬上就走了，再多看會(huì)兒書吧�！薄澳�，您不用擔(dān)心我，您身體本就不好，還是快去睡吧，衣服我自己縫就可以了�！崩先藚s笑了笑，依舊沒有停下手里的動(dòng)作。她這一針一線縫進(jìn)孩子衣服里的是擔(dān)憂和牽掛啊！
孟郊只好給老人拿來兩個(gè)大餅。老人見了，說：“兒啊，這不是你的干糧嗎？怎么拿出來了？我不餓，這個(gè)你路上吃�！泵辖贾缓煤鴾I把大餅收了起來。
屋外是寒冷的`，可屋內(nèi)卻是暖暖的，孟郊感慨萬分，寫下了一首詩："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"
是啊，小草沐浴著陽光養(yǎng)大，可是卻不能報(bào)答它的養(yǎng)育之恩，孩子也像小草一樣，永遠(yuǎn)也不能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
改寫古詩作文 14
梅子快熟了，紅彤彤的，似乎像一顆顆紅色的大寶石，搖一搖梅子樹，美味可口的梅子就掉了下來。梅子酸酸甜甜的，還流著紅色的汁水，讓大家饞得直流口水。
那時(shí)正是五月，每一天都是那么的美好，“藍(lán)色水晶上”布滿了白色的'、飄飄悠悠的“白色綢緞”。鳥兒們都在天空中翱翔。
詩人曾幾坐著船，行駛在緩緩流淌的小溪上。小溪嘩嘩地流動(dòng)著，微風(fēng)輕輕地拂過，發(fā)出“唰唰”的聲音，昆蟲們也在“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停，鳥兒們也在天上盤旋，“喳喳”地表達(dá)著對(duì)大自然的喜愛。所有的聲音，都湊成了一首動(dòng)聽的合唱歌。
詩人曾幾一直坐船來到小溪盡頭，又下船沿著蜿蜒的山路繼續(xù)慢步走。
路上，大樹郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得生機(jī)勃勃、高大無比。陽光通過枝葉，隱隱約約地灑在地上，又溫暖又舒服，讓大家昏昏欲睡�，F(xiàn)在的大樹，和來的路上一樣多，一樣濃密。
這時(shí)，曾幾聽見幾聲鳥叫，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是小巧可愛的黃鸝！黃鸝身上好像披了一件用絲綢做的演出服，黃黑相間，順滑極了。黃鸝小小的眼睛讓透露出敏銳的光芒，時(shí)刻觀察著有沒有肥美的蟲子等著它美餐一頓。在美夢(mèng)中的它，是不是還咂咂嘴，似乎已經(jīng)吃到了可口的蟲子。頓時(shí)，詩人曾幾覺得不那么孤單了，因?yàn)榕赃呎幸粋�(gè)伙伴陪著他呢！
所以，詩人曾幾寫下了《三衢道中》這首詩。
改寫古詩作文 15
在一個(gè)碧空如洗，萬里無云的五月天，我來到了美麗的三衢山。
清晨，我撐著小船在山下的小溪里游玩，溪水清澈見底，水里還有一些橢圓形的鵝卵石和一些長(zhǎng)著苔蘚的大石頭，我禁不住把腳伸進(jìn)溪水里，五月份的溪水還是涼了點(diǎn)，我趕緊把腳縮了回來。兩岸長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的梅子樹，樹上結(jié)滿了繁茂的梅子，梅子大部分都成熟了，黃澄澄的梅子讓人垂涎欲滴。于是，我順手摘了幾個(gè)梅子塞到嘴里，真好吃��！酸甜可口的梅子讓我齒頰留香。慢慢的，小船劃到了小溪的盡頭，眼前是一條山路，我就棄船登岸了。
我往山上走去，越往深處走，空氣就越清新，心情就越來越歡快。山上有許許多多樹木，它們一棵棵高聳入云，漸漸地我就走進(jìn)了一片樹林中，這里的樹木更加茂盛了，主要是松樹和白楊樹，其間還夾雜著幾棵不知名的小樹。穿過樹林，就到了山頂，眼前的視野變得開闊了起來，腳下是綠茵茵的草地，草地上開滿了數(shù)不勝數(shù)的野花，像是給山頂鋪上了五顏六色的地毯。山頂上還有一大片蘆葦蕩，此時(shí)蘆葦花已經(jīng)開的很繁茂，白花花的蘆葦像雪白的鵝毛般隨風(fēng)飄動(dòng)，像是美麗的`白衣仙子跳起優(yōu)美的舞蹈，我仿佛來到了人間仙境，陶醉其中。
過了午后，山色漸漸暗淡，我不得不離開這人間仙境，返回來時(shí)的路上，來時(shí)的路上，綠蔭依舊，唯一跟上山時(shí)不同的是多了幾聲黃鸝的鳴叫，黃鸝的叫聲好聽極了，清脆又響亮，像是在對(duì)我說：“歡迎下次再來美麗的三衢山”。
改寫古詩作文 16
幾粒星子墜入深海，隨之躍出一輪驕陽，一晃四十載悠忽而逝，唯滄海桑田歷久彌新。
每個(gè)人都有自己的童年趣事，住在這個(gè)村莊里的一個(gè)小男孩，每天真是快活。
寒冬臘月，在美麗的村莊里，一個(gè)可愛的小男孩一大早就起床了，他看見臉盆里面的水結(jié)成了晶瑩剔透的冰塊，便伸出小手摸了摸冰塊，又立馬收回了手，說道：“真是太冷了，我的手快凍僵了！”他盯著這塊冰看了很久，忽然，眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了大人們用的鑼，便先把臉盆倒了過來，倒上一盆熱水，澆在臉盆上，小男孩便輕而易舉地把臉盆取了下來，他高興地一蹦三尺高，因?yàn)檫@塊冰終于和臉盆脫離了。
怎樣才能把這塊冰吊起來呢？啊，他又想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。他去朋友家借了一根五彩絲線，又點(diǎn)燃了一柱香，接著將點(diǎn)燃的香對(duì)準(zhǔn)冰的中心點(diǎn)，等冰慢慢融化，形成了一個(gè)小洞后，小男孩把那根五彩絲線穿了進(jìn)去，打了一個(gè)漂亮的.蝴蝶結(jié)，冰鑼制成了，小男孩激動(dòng)地叫了起來：“太棒了，我成功了！”
他一手提著冰鑼，一手拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的筷子，可神氣了。他“嘡—嘡—嘡”地敲了幾聲，一些孩子從村莊各個(gè)角落跑出來，好奇的看著他手中那個(gè)冰鑼，小男孩這下更得意了，他越敲越起勁，突然，只聽“哐當(dāng)”一聲，冰箱鑼碎了，身邊的孩子都驚呆了。
冰鑼敲碎了，孩子們還是依舊很快活！村落的上空，蕩起一串串開心的笑聲……
改寫古詩作文 17
一個(gè)夏日，火辣辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的'樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。
忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去�？上�，蟬逃走了。過了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！
終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著�；丶伊恕�
改寫古詩作文 18
春末夏初，正是萬物生長(zhǎng)的大好時(shí)光，碧綠碧綠的青草正以難以置信的速度瘋狂生長(zhǎng)著。這不，沒幾天兒的工夫，原本一片蕭瑟的池塘邊就長(zhǎng)滿了綠茵茵的青草。即使是池塘中央，也長(zhǎng)上了茂盛的水草。
春雨霏霏，天氣逐漸暖和了，湖水解凍，冰塊融化成了水。冬天，池塘的水還很淺，可現(xiàn)在已漫上了岸。暮春時(shí)分，人們最容易打瞌睡了。不知不覺中，黃昏便到了。
天邊的.太陽又悄悄爬到了遠(yuǎn)山邊，那樣子，真像太陽被山銜在了嘴里。太陽紅彤彤的，和群山一起倒映在了池塘之中。風(fēng)吹過水面，水面出現(xiàn)了波紋，山和夕陽的倒影也隨之產(chǎn)生了波紋，紅色的影子搖搖晃晃，煞是安靜而壯觀。現(xiàn)在，人們紛紛停止勞動(dòng)，扛著農(nóng)具往家走。家家戶戶的煙囪里升起了裊裊炊煙。山林中，一片幽靜。
忽然間，一陣悠揚(yáng)的笛聲打破了安靜。那聲音由遠(yuǎn)及近，定睛朝著發(fā)出笛聲的地方望去，原來是一個(gè)牧童歸來。牧童在草坪上待了似乎有些累，因此他雙腿靠攏，橫坐在了老水牛那寬闊的脊背上。那牧童手中握著一支短笛，正放在口中吹著呢！他吹的歌雖然不成樂曲，沒有曲調(diào)，但歌聲悠揚(yáng)，響徹林間，到處傳響。水牛慢悠悠地走著，不緊不慢，蹄子打擊地面，發(fā)出清脆的蹄聲——“呯、呯！”還別說，那牧童的笛聲與這老牛的蹄聲交織，真悅耳動(dòng)聽！連樹上的小鳥也忍不住翩翩起舞了起來。
老牛載著牧童漸行漸遠(yuǎn)，笛聲也漸漸消失。這鄉(xiāng)村的傍晚，真美麗呀！
改寫古詩作文 19
夜深人靜，一顆顆小星星不停地對(duì)著大地眨眼睛，一輪圓月正鑲嵌在漆黑的夜空中，顯得格外明亮。在這猶如團(tuán)圓之夜下，詩人張籍獨(dú)自一人站在客樓上靜靜地賞月，旁邊沒有家人朋友陪伴，顯得那么的孤單和寂寞。
第二天清晨，秋高氣爽，當(dāng)一縷陽光照耀到客樓房頂時(shí)，張籍已經(jīng)在大街上四處漫步。一陣秋風(fēng)吹過，他隨手撿起散落在街上的一片發(fā)黃的樹葉，眉頭輕皺，自言自語地沉吟著：唉！一年時(shí)間又過去了，我什么時(shí)候才能回到故鄉(xiāng)，去看看我那年幼的`孩子，去聽聽故鄉(xiāng)那熟悉牛羊的叫喚聲呢？唉！真想回到故鄉(xiāng)好好與家人團(tuán)聚。
這時(shí)張籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨硯鋪紙?zhí)峁P，沉思良久，寫下一封信，以表達(dá)自己濃烈的思鄉(xiāng)懷親之情。仔細(xì)封好信封后，他又急匆匆地趕到十里之外的熟人王先生那邊，囑咐道：王先生，請(qǐng)求您幫忙把這封信交到我的家人手中，我的故鄉(xiāng)是和州烏江。
好，沒問題，我?guī)湍�。王先生爽快答�?yīng)。正當(dāng)王先生欲上馬遠(yuǎn)行時(shí)，張籍若有所思，急忙說道：等等，我想再看看信件，接著，他把家信從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)看了兩遍，并在上面又添了幾行字，然后從頭看起，邊看邊點(diǎn)頭，直到滿意為止。當(dāng)他封好信封，再次把信件交到王先生手里時(shí)，又一再叮囑，一定要把信件盡快送到家人手里。
告辭了，望著王先生翻身上馬，漸漸遠(yuǎn)去的身影，張籍那一顆急切的心也漸漸安定下來。
回到客房，若有所思的張籍提筆寫下了一首千古絕詩：《秋思》。
改寫古詩作文 20
清明時(shí)節(jié)，天空飄著絲絲的細(xì)雨。雨水給大地籠罩著一層薄薄的霧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似白霧茫茫。柳樹在雨中靜默著，柳條被雨水洗涮得更加翠綠，小草在雨水的滋潤(rùn)下，一個(gè)個(gè)伸起懶腰使勁地往上長(zhǎng)，一片綠油油的，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的綠毛毯。
可是這雨中的`美景，卻不能吸引路人的目光。街上的三五行人來去匆匆，個(gè)個(gè)心事重重。許多人扛著掃把，帶著祭品去給先人們掃墓。想著那些逝去的親人們，行人的表情十分悲傷。在這行人中，有一個(gè)書生模樣的人，身材偏瘦，頭戴斗笠，背著行囊，看上去一臉倦容，他就是杜牧。他已經(jīng)趕了好幾天路了，幾乎沒有吃過一頓飲飯，他多么想想找個(gè)地方歇歇腳，吃口熱飯，再喝上幾口酒，暖暖身子，然而這人生地不熟的，去哪找酒家呢?
忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲，杜牧不禁眺望遠(yuǎn)方，只見遠(yuǎn)處走來一頭大黃牛，牛背上坐著一個(gè)牧童，年紀(jì)大約十一二歲，的小臉上一雙大眼睛特別精神，杜牧心想：有牧童就一定有村莊，我可以向他打聽一下哪有酒家。于是，杜牧走向牧童，深施一禮，問道：“請(qǐng)問這哪有賣酒的地方?”牧童看了看他，抬手指了指自己身后的方向。杜牧謝過之后，打起精神繼續(xù)趕路，沒過多久，一個(gè)村子在雨霧中若隱若現(xiàn)，道路的兩旁也開滿了杏花，幾個(gè)酒幌子在風(fēng)中飄動(dòng)，似在向他招手，他興奮極了，三步并作兩步奔向酒館，并在暢飲后定下了這首流傳千古的《清明》。
改寫古詩作文 21
在大唐天寶年間，汪倫曾給“詩仙”李白寫過一封信，信上說道：白兄，我聽過您的大名，非常仰慕您。所以，請(qǐng)您來和我飲酒作詩，并且我們這里有十里桃花和萬家酒店，請(qǐng)您務(wù)必來我們這里做客。
李白聽后非常開心，特別想去。于是坐船到了那里，汪倫早已在岸上等候多時(shí)，準(zhǔn)備迎接李白了，李白和汪倫兩人互相行禮，李白迫不及待地上岸，上岸之后向四處來回看，似乎在找些什么。汪倫說：“李兄你在找些什么東西啊?”李白說：“你在信上說的十里桃花和萬家酒店在哪里啊?”汪倫笑了笑，說：“李兄啊，這十里桃花呢，說的是在十里處的'桃花渡口，萬家酒店則是一個(gè)姓萬的人開的酒店”。李白聽了哈哈大笑，便跟汪倫去了十里桃花，他們邊喝著美酒，邊觀賞著桃花。
過了幾天，李白覺得待在這里的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng)了。于是，早上凌晨就背著包裹走了。剛上船，就聽到岸上傳來唱歌聲，回頭一看，原來是汪倫和鄉(xiāng)親們趕來送自己。李白內(nèi)心非常感動(dòng)，眼里含著淚花，汪倫說：“白兄，你怎么走了也不告訴我一聲啊?”李白說：“因?yàn)槲以谶@里很長(zhǎng)時(shí)間了，也該走了，不能再繼續(xù)打擾你了�！蓖魝惸贸隽艘恍┟谰�，說：“在走之前，咱們?cè)俑梢槐?”“好�！崩畎缀盟鼗卮鸬馈扇烁闪诉@杯酒后，汪倫拿了一些點(diǎn)心送給了李白，在李白接下了點(diǎn)心后，詩興大發(fā)，寫一首《贈(zèng)汪倫》：
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
改寫古詩作文 22
深秋的午后，一個(gè)人駕車行走在山間叢林，是最近比較喜歡做的事情。初次來到這個(gè)陌生的地方，朋友不多，沒有可以把酒言歡的知己，內(nèi)心是孤寂的。只能寄情于山水之間，仿佛這樣才能疏解心頭的憂愁。
山間有一條彎彎曲曲的小路蜿蜓伸向山頭，山路綿長(zhǎng)，山勢(shì)雖高但卻不險(xiǎn)，最適合緩緩而上，慢慢欣賞這深秋山林美景。順著這條山路一直向上望去，在高聳入云的山頭，是白云浮生的地方，云霧繚繞，恍若人間仙境。細(xì)看之下，隱約有幾處山石砌成的.石墻，還有茅草堆砌的小屋，是什么人居住在這個(gè)地方？想來這條緩而不陡的山間小路，就是那幾戶人家上山下山的通道吧？
“自古逢秋悲寂寥”，尤其是登山遠(yuǎn)望，總會(huì)有種莫名的哀愁涌上心頭�？墒墙袢盏巧�，卻有不同他日的美景讓人心頭一顫。那是一片深秋紅葉似火的楓林，在夕陽余暉的照射下，光彩奪目，熠熠生輝。楓葉紅似流丹，層林盡染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！那寒山、石路、白云、人家的山間美景已經(jīng)讓我著迷，這紅葉似火的楓林晚景更使我的驚喜之情難以抑制。我實(shí)在無法再驅(qū)車前行一步，也顧不得天色已晚，一心只想停下來領(lǐng)略這山林風(fēng)光。
秋天雖是落葉飄零，但是這一片醉人的紅色，讓我看到了象春天一樣蓬勃向上的生命力。也讓我明白了即使此刻處于人生低谷，但是依然要保持一個(gè)積極的心態(tài)，做深秋的楓林。
改寫古詩作文 23
盛夏之日，那火辣辣的太陽撕開了自己身外一層厚厚的皮罩，如同懸在天空上熊熊燃燒的火球，發(fā)散著熾熱的金芒，好似要把人間變成一個(gè)巨大無比的蒸籠。
到了正午，這酷熱的太陽開始更猛烈地下著“熱毒”。許多動(dòng)植物都被烤得無精打采的，什么話也不說，每一朵、每一片、每一枝好似生病一樣。小草被烤得低頭擦汗;有的`樹葉也變成了赭石色，還卷著一層灰土;枝條也懶得動(dòng)，倦怠地垂下了頭。尤其是那干枯如石頭般堅(jiān)硬的黃泥崗上的土地，十分干渴地咧開了嘴;只要有水碰到這片土地，瞬間就被吸干，只在大樹須根旁邊留下一圈小小黑影子。很快，那小小黑影子也會(huì)淡下去，仿佛從不曾有水落下來過。最難過的是長(zhǎng)在田地中的小麥和稻子，對(duì)它們來說這太陽撒下的熱光像辣椒粉一樣落在它們的身上，又辣又熱，對(duì)它們不斷摧殘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那稻田幾乎一半全部枯死了。
貪黑起早、披星戴月的農(nóng)夫們現(xiàn)在也像被放在一鍋熱水里煎熬一樣發(fā)愁，他們是那樣苦，那樣累，筋疲力盡，苦不堪言，叫人心酸。更可憐的是，他們沒有食物，填不飽肚子;他們的胃總是發(fā)出凄涼的“咕嚕�！钡穆曇�，饑餓不堪，難以忍受。
再看看那些王孫貴族們榮華富貴、燈紅酒綠的人家，在那里，掌權(quán)的公子哥、闊小姐，整日紙醉金迷、飲酒作樂、花天酒地，毫不顧惜勞動(dòng)人民的饑苦，甚至還在搖扇取樂呢……
改寫古詩作文 24
“十五的月亮，照在家鄉(xiāng)，照在邊長(zhǎng)……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們準(zhǔn)備中秋節(jié)的美食。不一會(huì)，餐桌上多了幾道菜，還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。
我抓起桌上的月餅盒，正要撕開包裝，老媽溫馨提醒道:“雅雅，這月餅是古詩比賽的獎(jiǎng)品，你想吃月餅就努力贏得比賽吧�！卑�，我只好放下月餅，上網(wǎng)搜集古詩。
大約過了十幾分鐘，飯菜上齊，我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了，笑瞇瞇地宣布“中秋古詩比賽”開始。規(guī)則就是要說出帶“月”字的詩句，誰說的多誰就獲勝，可以第一個(gè)吃月餅。
妹妹率先上場(chǎng)，她學(xué)著古人搖頭晃腦地說:“床前明月光，疑是地上�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”妹妹剛說完，老爸就快速地接上。第二輪我先來:“今人不見古時(shí)月�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，這是我剛從網(wǎng)上搜來的，嘿嘿，保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接著來了一句:“今月曾經(jīng)照古人�！蔽沂终痼@，問:“爸爸，你是怎么知道這句詩的？”爸爸對(duì)我講:“多虧平時(shí)的`日積月累，我就能答上來的�！蔽疫�想問什么，卻被姐姐的古詩句打斷。
不知過了多久，老媽笑著說道:“帶‘月‘的古詩已經(jīng)被你們給說得差不多了，我就唱一首老歌�！�
“……寧?kù)o的夜晚，你也思念，我也思念……”
聽著老媽的歌，我仿佛又看到了守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔�，守護(hù)著人民的安寧，使我們過著幸福生活，在這我要向他們致敬！
改寫古詩作文 25
是誰，將憂國(guó)憂民的“詩圣”杜甫鮮活地展示？是誰，讓“詩中有畫，畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上？是誰，記載了肆意灑脫的詩仙“李白”？是誰，描述了淡泊名利的田園詩人陶淵明？
它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月�！�
它是辛棄疾賞明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無窮的`千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發(fā)又開封”；是孟郊歌頌?zāi)笎蹅ゴ鬅o私的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對(duì)兄弟的無限思念與擔(dān)憂的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中，運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩詞。
改寫古詩作文 26
變化作文600字古詩詞朗讀的“微創(chuàng)新”
新學(xué)期開始了，我們5（2）班也有了新面孔。在新的學(xué)期和新的氛圍中，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都渴望為新的學(xué)年而努力。一天的工作是在早上。晨讀作為每天早上的第一道“非正式課程”，顯得尤為顯眼和重要。有了早上讀古詩的手冊(cè)，我成功完成了一次不大不小的“微創(chuàng)新”。
事情發(fā)生在我十一放假回來的那天，因?yàn)槊抗?jié)課前有兩分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。我拿起《古詩晨讀手冊(cè)》看了看，因?yàn)楣旁姳容^短。到正式上課的時(shí)候，我已經(jīng)在短短兩分鐘內(nèi)讀了三遍古詩�！斑�？原來這兩分鐘還可以這樣用。"之后在每次上課前的.準(zhǔn)備時(shí)間，早上看古詩詞閱讀手冊(cè)。三天后，坐在我旁邊的五六個(gè)同學(xué)也了解了我的長(zhǎng)相，拿起《古詩晨讀手冊(cè)》看了起來；五天后，十幾個(gè)學(xué)生加入了；半個(gè)月后，全班同學(xué)在課前的準(zhǔn)備時(shí)間里，加入團(tuán)隊(duì)閱讀《古詩晨讀手冊(cè)》。這節(jié)課的前兩分鐘得到了有效的利用，我感到了一種成就感。班主任余老師也發(fā)現(xiàn)了班里的這種變化，于是我干脆在課前準(zhǔn)備時(shí)間里擔(dān)當(dāng)起了古詩詞“讀書手”的角色，帶領(lǐng)班里的同學(xué)好好利用這兩分鐘的“碎片化”時(shí)間。
從此，課前準(zhǔn)備時(shí)間讀古詩成為5（2）班的“常態(tài)課”，我們對(duì)古詩的掌握也越來越熟練和透徹。
改寫古詩作文 27
五年級(jí)下半學(xué)期開學(xué)的第一天，我觀看了電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，節(jié)目里面呈現(xiàn)了漢字、武術(shù)、古詩詞等內(nèi)容，展現(xiàn)了博大精深的中國(guó)文化。其中，最令我印象深刻的.還是古詩詞。
古詩詞之美讓我向往。當(dāng)春來來臨，小草露出小腦袋，睜開了惺忪的睡眼，伸了一個(gè)懶腰，我想起了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，一陣風(fēng)吹來，楊柳那碧綠的紙條迎風(fēng)飄揚(yáng)，讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
當(dāng)你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看著那獨(dú)特的風(fēng)光，我的腦海里蹦出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當(dāng)夏天夜晚，知了在鳴叫時(shí)候,“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”就是最好的寫照。
當(dāng)秋天，道路兩旁楓樹葉子變紅，我想到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
當(dāng)冬天來臨，梅花再墻角獨(dú)自開放，我想到了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，當(dāng)大學(xué)紛飛，落在輕松上，使我想到了“大雪壓青松，青松且挺直”。
古詩詞之美令我向往，古詩詞之美無處不在，它體現(xiàn)在四季之中，也可以體現(xiàn)出愛國(guó)情懷。一位96歲的老前輩，讓我尤為敬佩，他從事古詩詞翻譯60多年，使中國(guó)那浩如煙海的古代詩歌流傳給了多少國(guó)家，讓多少國(guó)家的居民體會(huì)到中國(guó)古詩文的美。
我愛古詩詞！
改寫古詩作文 28
我現(xiàn)在有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是古詩。
小時(shí)候，媽媽就買來了古詩，一個(gè)月過去，我讀會(huì)了漢樂府寫得江南，杜甫寫得春夜喜雨，賀知章的詠柳，王之渙的登觀鸛樓，王維的九月九日憶山東兄弟，李白的贈(zèng)汪倫，高適的別董大等古詩。
我逐漸的長(zhǎng)大了，眨眼間，我八歲了，我追求媽媽給我買一本唐詩三百首，媽媽同意了，等我拿到唐詩三百首的時(shí)候，我日夜不停讀這本唐詩三百首，不久，我八歲了，我又讀會(huì)了孟郊的游子吟，劉禹錫得望洞庭，白居易的憶江南，杜牧的江南春，蘇飲湖上初晴后雨，陸游的示兒，還讀會(huì)了，龔自珍的乙亥雜詩，北朝的民歌敕勒歌……
過了一年又一年，我在古詩中入眠了多年，我在古詩中享受了多少名人寫古文詩，我與古詩打下了多年的交道，這些古詩多年在我的眼前搖晃，我也和古詩有了深深的感情。
如今，我已上四年級(jí)，我在書上又找到了好朋友“古詩”其有戴叔倫的蘭溪棹歌，張旭的桃花溪，杜甫的江畔獨(dú)步尋花，葉紹翁的游園不值，朱熹的春日……我讀的古詩已有好多好多，讓我入迷，讓我入迷的古詩經(jīng)常我的`腦海里出現(xiàn)。到現(xiàn)在為止，我還沉醉在古詩的世界，我見到了一首又一首稀奇的古詩，我會(huì)迫不及待將一首又一首的古詩印在我的腦海里�，F(xiàn)在我見了一首一首稀奇的古詩，這些古詩形狀多彩，有少、有多、有長(zhǎng)、有短。
啊！我愛古詩，古詩將會(huì)帶給我一生的快樂。
改寫古詩作文 29
暑假里，我和爸爸媽媽去旅游，江南那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，如詩如畫的高山流水，淅淅瀝瀝的綿綿細(xì)雨，古香古色的小橋人家，悅耳的鳥啼聲，讓我一下子聯(lián)想到詩人杜牧的詩句：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！睍旧夏敲瓷鷿y懂的古詩，現(xiàn)在就活生生地映在眼前，仿佛詩人正在身邊和我一起欣賞這人間美景。
一回到家，我就迫不及待地把書架上所有關(guān)于古詩的書籍找出來閱讀，有些千古名句和詩人的不朽之作已經(jīng)深刻地印在了我的腦海里，還時(shí)不時(shí)的從我嘴里溜出來，抒發(fā)一下感情。從此，我就和古詩結(jié)下了不解之緣。雖然我對(duì)有些詩的幾層意思還不太理解，但絲毫不影響我對(duì)古詩的熱情。
詩圣杜甫曾說過：“李白一斗詩百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠�！边@句話充分表現(xiàn)了李白的酒量和才華。有一次，我突發(fā)奇想，“李白一斗詩百篇”這句話不像是個(gè)夸張的寫法呀？難道喝一斗酒真能寫出幾百篇好詩嗎？酒還有這功效？好，我試試。不，我喝上等的------紅酒，想到這里，我就打開了老爸珍藏的紅酒，咚咚咚，倒上滿滿一杯，毫不猶豫地喝了一大口，哇！酸�。〔挥谜f，詩是寫不出來了……
我與古詩的`故事有酸，有甜，有苦，有辣。但，我還是覺得中國(guó)古詩太有意境了，詩人只用寥寥的幾筆，便能描繪出詩情畫意的景象，美不勝收的畫面。我還想讀更多的古詩，去感受中國(guó)古代文化的博大精深！
改寫古詩作文 30
”秋光冷屏畫銀燭，燈光小扇撲螢。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽�；ǹ椗�。這是一首古詩《秋夕》，描寫了異常美麗的景色。就是這個(gè)美好的故事讓我迷戀上了古詩詞。每當(dāng)看到古詩詞就無法自拔！小時(shí)候，我和熱愛唐詩的外婆整天聽她朗誦各種凄美蒼涼的古詩。久而久之，在奶奶的影響下，我變得詩意而感性。我經(jīng)常主動(dòng)閱讀各種古詩。
不要嘲笑在泥濘之月釀造的農(nóng)家樂，在收獲的月亮上，待客的菜肴非常豐富。山重疊水流動(dòng)曲折，令人擔(dān)心無路可走，柳樹綠花突然出現(xiàn)一個(gè)山村。這首古詩的前兩句表達(dá)了農(nóng)民家庭的淳樸和友好。最后兩句，寫了一個(gè)很美的風(fēng)景，有山有水。本來懷疑是沒有路的，突然看到柳樹茂盛多云，花兒很美很美。這也是一個(gè)美麗的村莊，就像一個(gè)天堂。最后兩句話，有一個(gè)深刻的道理：逆境中總有無限的希望，只要我努力，敢于開拓，就會(huì)有一個(gè)全新的光明世界！古詩詞也可以用有用的道理激勵(lì)我們。
古詩詞是繪畫和文字的`結(jié)合，構(gòu)成了一幅美麗的畫面，陶冶了我的情操，帶給我美的享受，讓我沉醉其中。幾乎古詩詞書從來沒有離開過我的手，我經(jīng)�；孟肴绻沂且粋�(gè)從事詩詞的人，我的看法和感受會(huì)是怎樣的。時(shí)間久了，我變得多愁善感。
不管我怎么表達(dá)我對(duì)古詩的愛，一句話，千言萬語匯成一句話，古詩我愛你！我從你身上受益匪淺。我不僅獲得了知識(shí)，也凈化了我的靈魂！
改寫古詩作文 31
“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸�！碧瞥娙肆谠倪@兩句詩，真實(shí)描寫出了柳州山水的奇姿異態(tài)。當(dāng)我吟詠著古詩，徜徉在家鄉(xiāng)柳州的山水間，我每次都久久陶醉在這人間天堂里。
如果說柳州寬闊的城區(qū)是一個(gè)巨大的盆景，那城中高高聳立的魚峰山就是一株參天的大樹。山的東南腳下有個(gè)小龍?zhí)叮睹娌淮�，但潭水卻澄清碧綠，從此仰視魚峰山，山峰就像一尾動(dòng)感十足的.鯉魚剛從潭里躍起，直向蔚藍(lán)的天空飄升。拾級(jí)而上，登山的石板路掩映在綠毯花海中，就像一條彩帶一直飄蕩到山頂。我站立在峰巔，柳州城的美麗、繁華、生機(jī)勃勃的景象盡收眼底。此時(shí)，我的耳邊好像裊裊傳來歌仙劉三姐那清甜的歌音。
最壯觀的是秀美的柳江，它象一條綢帶一樣環(huán)繞著柳州城，顯得極其靈動(dòng)和瀟灑。江面寬闊平緩，微風(fēng)吹來，波光粼粼，藍(lán)天倒映在水里，水天一色，白云也不知道自己是在天空上飄浮呢，還是在水中潛游呢。水面上不時(shí)飛翔著不知名的小鳥，它們一會(huì)兒用嬌小的翅膀拍打起珍珠般的水滴，就像頑皮的孩童在水中嬉戲；一會(huì)兒又輕輕飛落在岸邊的綠茵，得意地向行人唱起它們最拿手的游行曲？沿江兩岸，彎曲蜿蜒，滿目青山，竹林繁茂，楊柳輕搖，如果看到此情此景，你難道不會(huì)像我一樣，產(chǎn)生要馬上跳到江中盡情暢游的沖動(dòng)？
“城在山水園林中，山水園林在城中�！鄙角啵�，地干凈的柳州，是一個(gè)讓我感到驕傲、幸福的美好家園。
改寫古詩作文 32
從古到今，古詩文都是中國(guó)文化史上的一道亮麗的風(fēng)景，也是博大精深的古代文化寶庫(kù)中的精髓，它們就像我們的親密好友，伴我成長(zhǎng)，使我受益。就拿一年四季來說吧，我們古代的詩人都能用最精悍的詩句來描寫。
當(dāng)春暖花開時(shí)，我就想起唐代大詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！边@首詩的前兩句，畫出了由春日，春風(fēng)，江山，花草構(gòu)成的闊遠(yuǎn)而明麗的春景。詩的后兩句具體描繪銜泥的飛燕，安睡的鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，相映成趣，充滿了生機(jī)勃勃而又安寧的'春天氣息。
當(dāng)夏日炎炎時(shí)，唐代詩人高駢的《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！边@首詩，詩人仿佛畫出了一幅夏日風(fēng)光圖：“樓臺(tái)倒影”，“水晶簾動(dòng)”，“滿架薔薇”，動(dòng)靜結(jié)合，顯得生氣盎然。
當(dāng)秋意濃濃時(shí)，杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！彼焉钋飼r(shí)節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致，仿佛置身其中，讓人流連忘返。
當(dāng)隆冬來臨，雪花紛飛時(shí)，柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”讓人不免感到冬天的空曠寂靜。
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！惫旁娢淖屛沂艿搅肆己玫难�，啟發(fā)，激勵(lì)，受益匪淺。它將成為我一生的摯友，我時(shí)刻銘記著；“讀千古美文，作少年君子�！�
改寫古詩作文 33
年味兒淡了，春意卻濃了。陣陣風(fēng)中有著春的氣息，縷縷陽光里有著春的味道，還有那古人的詩詞里，也沾染著春的倩影。
愛上杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！比巳合∩俚慕稚�，下著淅淅瀝瀝的`小雨。清明時(shí)節(jié)，人們仿佛也失去了什么，臉上寫滿數(shù)不盡的思念，此時(shí)，悠悠的起了幾絲霧靄，不禁令人觸景生情。
愛上蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”正是生機(jī)盎然的春天，竹子與桃花都開始生長(zhǎng)了。兩三枝桃花在微風(fēng)中搖動(dòng)兒，臨旁的江河也有了數(shù)只鴨子，想必它們定然知道這水是暖是涼了呢？這場(chǎng)景也別有一番風(fēng)趣。
愛上孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！贝禾煸诓恢挥X中到來，處處都聽到了鳥兒婉轉(zhuǎn)的啼叫。每逢入夜，窗外總有風(fēng)聲，這其中也夾雜著雨聲，誰知道這天夜里花又落了多少呢？詩人用優(yōu)美的詩詞展現(xiàn)了春的魅力，春的奇妙，是啊，春一來，萬物便會(huì)呈現(xiàn)出嶄新的姿態(tài)。
愛上葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！痹囅耄阂粋�(gè)小院子，四處長(zhǎng)滿了苔蘚，那個(gè)門搖搖欲墜卻從未打開過，看是緊閉著滿園的春色，卻隱藏著無法掩飾的美景，瞧！一枝紅杏伸出了墻外，是啊，即使關(guān)緊了房門，卻關(guān)不住那滿園的春色，那有著無限生機(jī)的春天將春光灑滿每個(gè)角落。
古人的詩詞里總會(huì)透露著許多贊美春天的真情，雖然每首詩的含義不同，但我不得不贊嘆，不得不喜歡，讓我們一起追隨春天的腳步，愛上春天的古詩吧！
改寫古詩作文 34
秋天，不如春天鳥語花香，很吸引人；不如夏天琳瑯滿目，很誘惑人；不像冬天那樣潔白如雪，讓孩子們?cè)谘┑刂斜寂�。而秋天，卻是讓人很難忘的。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天在楓葉里，你看，葉子逐漸變紅了，漫山遍野楓葉，遠(yuǎn)望，就像是一片火紅的“海洋’。假如人們來到這兒，那么，在他們的心里會(huì)留下一段美好的時(shí)光。我多么想把自己的身體融在這美麗的秋天，這樣，我就知道，秋天的楓葉為什么會(huì)這么美。我不喜歡銀杏葉，也不喜歡桂花葉，而獨(dú)喜歡這火紅火紅的楓葉。
“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”你看，秋天在洞庭湖邊，一輪明月升起，倒映在湖中，湖面就像一個(gè)未磨過的.鏡子，它非常寧?kù)o，湖泊上，有幾只小舟順流而下，湖中，有一座青翠的君山，宛如在白銀盤上。它們都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫，讓我贊不絕口。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！蹦憧�，秋天在菊花里，別的花在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，東搖西晃，挺不起腰，只有菊花，在寒風(fēng)的吹動(dòng)下，它依然不畏嚴(yán)寒，挺起腰來。雖然菊花不像牡丹花那樣高貴，也不像杜鵑花那樣優(yōu)美，而它擁有頑強(qiáng)的毅力，就像我們?nèi)艘粯�，不被困難嚇倒，勇往直前。
秋天，你在大自然中，真是美到極致！
改寫古詩作文 35
在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師經(jīng)常教我們背誦一些古詩詞，時(shí)間長(zhǎng)了，我們積累的古詩越來越多。所以老師為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，決定來一場(chǎng)古詩背誦大賽。
既是比賽嘛，當(dāng)然也要有一定的規(guī)則了。首先老師給每個(gè)人一分基礎(chǔ)分，然后通過抽簽決定背哪首詩，背對(duì)了加一分，錯(cuò)了扣一分，其他人可以搶答別人不會(huì)的，背下加分，卡殼背不下去了不扣分，反正就當(dāng)玩了。最后按得分高低評(píng)出四個(gè)獎(jiǎng)次。
比賽開始了，首先出場(chǎng)的是女生代表張媛博，看那神態(tài)，沉著又冷靜，可說輕松過一關(guān)。
第二個(gè)人是賈永航，他一開始就緊張，結(jié)結(jié)巴巴地背，把以前特別熟練的都忘記了，求助一次之后，還是想不起來，急得他滿臉通紅，抓耳撓腮的`，大家也跟著著急，可幫不上忙啊！就因?yàn)楹眯奶嵝�，那個(gè)同學(xué)還被扣了分呢。最后賈永航不得不放棄，失去一分，把機(jī)會(huì)留給了搶答的同學(xué)。由于搶答舉手的人實(shí)在太多了，老師已經(jīng)分不出先后，就用石頭、剪子、布選擇最后的背誦者，而選手們更是個(gè)個(gè)躍躍欲試，奮勇爭(zhēng)先，甚至站起來，高舉著雙手，大聲喊著：“老師，我！我!”……
比賽結(jié)束了，四個(gè)獎(jiǎng)次各有所屬，拿到獎(jiǎng)品的同學(xué)喜笑顏開。雖然我與獎(jiǎng)品無緣，但我依然為獲獎(jiǎng)的同學(xué)驕傲，因?yàn)樗麄兪侨绱说貎?yōu)秀，而我有幸和他們坐在同一間教室里。
改寫古詩作文 36
古詩有云：“微雨夜來過，不知春草生。”
初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨在夜里靜悄悄地降落，睡夢(mèng)中的人卻無知無覺。翌日出門，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長(zhǎng)出綠茸茸的細(xì)草。描寫的是大自然的無言獨(dú)化，表現(xiàn)的卻是詩人內(nèi)心無所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間不求名利從容寧?kù)o的那一群體。（對(duì)“春”的解讀很深刻）
“春來草自青”，與人無關(guān)。春天來了，草兒就蔥蘢起來，這是自然而然的事。世間萬物，自身自長(zhǎng)，循環(huán)往復(fù)，與人毫不相關(guān)。重要的是人心也不會(huì)執(zhí)著于草青不青，草何時(shí)青。草，該青時(shí)便青了；春；該來時(shí)便來了，這一切都有造物主的安排。
其實(shí)，只要人們能從尋常無事的恬淡之心關(guān)照生機(jī)盎然的自然之景，就能從“春來草自青”中體會(huì)出人生的情趣，心靈境界一經(jīng)擴(kuò)展，整個(gè)人便極具詩意地棲居于世了。就不會(huì)睡時(shí)不肯睡，吃時(shí)不肯吃，百般需索了。
人既然能領(lǐng)悟時(shí)序代換萬物榮枯的'道理，那么又有什么放不下甩不脫的呢？一切都不系于心的人，又怎么固執(zhí)拘泥，胸襟狹窄呢？只不過是一個(gè)物我兩忘的境界罷了。
人要做的，無非就是在春天來臨的時(shí)候，享受春光，沐浴春色，在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢(mèng)想的花籃，在恬淡的日子里，以寧?kù)o的心靈去領(lǐng)略生命的燦爛。
繁華事散逐香塵，流水無情草自香。不用刻意安排，不要執(zhí)意等待，也如春暖花開一般，春的溫馨會(huì)暖人的心，讓愛在春天延續(xù)……
改寫古詩作文 37
古詩給了我很多啟發(fā)，也讓我喜歡上了擁有魅力中國(guó)古代文學(xué)。
小時(shí)候，我很喜歡讀送別的詩，李白的《贈(zèng)汪倫》是我會(huì)背誦的第一首詩�！袄畎壮酥蹖⒂�，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蔽覇枊寢尅昂雎劇笔鞘裁匆馑�，媽媽說“忽”是突然的意思，“聞”是聽見，總意是突然聽見，我一知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。詩意雖然不懂，但是喜歡讀詩的感覺，喜歡詩歌的韻味。
就這樣我一首首地積累，背了很多關(guān)于送別的詩�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！北惩旰�，媽媽都會(huì)把一些詞的意思與我討論一番，然后便問我明白沒有，我總是把詩的意思說一遍，并讀出詩人的.情感。我體會(huì)到了不同的場(chǎng)景，詩人的情感是不一樣的�！顿�(zèng)汪倫》中并沒有太多的悲情，有的是對(duì)朋友友情的歌頌；而這首《陽關(guān)三疊》卻寫出了王維對(duì)朋友遠(yuǎn)行的擔(dān)憂。
在送別詩里我最喜歡的一首是白居易的《賦得古原草送別》——“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！敝v述了白居易與朋友送別時(shí)的不舍之情。
在這些送別詩中，詩人們都把與朋友、親人之間的不舍和思念情感寫得淋漓盡致。漸漸的，我背詩也背出了興趣，我也懂得比較同一類題材詩人不同的寫法和表達(dá)方式、方法，并也關(guān)心起詩的故事和詩人的身世，在這些學(xué)習(xí)中我也增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。
改寫古詩作文 38
我從小就喜歡讀古詩文，因?yàn)楣旁娢目梢宰屛覀儗W(xué)到知識(shí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的關(guān)于不少古詩的書，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)汪倫》等。這些古詩不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
我喜歡古詩文，同時(shí)我也喜歡古詩里的`句子。有“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。”中小草里居易的進(jìn)取力量，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！敝新浠ɡ镉旋徸哉涞姆瞰I(xiàn)精神，“采菊東籬下，悠然見南山�！敝芯栈ɡ镉刑諟Y明的隱士情懷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！敝猩徎ɡ镉兄芄U的高潔品格。
雖然我喜歡古詩和句子，但是我也喜歡《憫農(nóng)》。因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”講的是烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來，滴進(jìn)了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)美德。比如在學(xué)校班級(jí)里吃飯的時(shí)候，我看見有的同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃�？偸请S便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
讀完這首詩，我知道了一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱，所里說大家讓節(jié)約糧食，從我作起。
改寫古詩作文 39
詩人的味道在歷史的長(zhǎng)空中，我們沉思后，發(fā)現(xiàn)空中漂留著一種味道，這是“詩人”的味道。每個(gè)詩人都有著自己的味道。
�。ㄒ唬┮装驳狞S花“索月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾�！笔朗碌淖兓�，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的'幸福。卻在亂世中爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，到頭來載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了世事變幻的她，留下了她的味道——勇敢、機(jī)智。
�。ǘ┿榱_河邊的蘆葦汩羅邊上，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，投入歷史長(zhǎng)河，成為端午節(jié)最深沉的思念。屈原留下他的味道——曠達(dá)，不畏生死。
�。ㄈ〇|坡的明月謫居黃州城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。東坡一生極盡坎坷；愛情的挫折，仕途的偃塞，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。于是，東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他唱“大江東去”，感到人生恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊。留下他的味道——淡泊名利。別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切的陰霾不過是短暫的雨季。只因空中漂浮著“詩人的味道�！�
改寫古詩作文 40
“千山鳥飛絕 ，萬徑人蹤滅……�！甭�，學(xué)校里又傳來了朗朗的古詩聲。每天早晨，學(xué)校的喇叭里便會(huì)播放出一首首的古詩，這時(shí)同學(xué)們便跟著喇叭念了起來。這已經(jīng)成為了我們學(xué)校一道壯觀的景象了。因此，我也養(yǎng)成了愛讀詩的好習(xí)慣了。
我的哥哥是個(gè)詩的愛好者。每次我去他家時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他在讀古詩和畫一些有關(guān)古詩文的手抄報(bào)，因此，我便受到了他的影響，我最熟悉的`是我平生第一次聽到的古詩《靜夜思》便是表哥教我的。那是我五歲的時(shí)候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一樣，念著我聽不懂的古詩，我忍不住好奇的問：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一點(diǎn)好都不懂呢？”表哥抬頭望了望我，溫柔的說：“是小思思啊，噢，我剛才念的是一首唐詩，名字叫《靜夜思》，它是我國(guó)唐代著名的詩人李白所寫的。李白當(dāng)時(shí)正在異國(guó)他鄉(xiāng)，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，李白望著天上的明亮的月亮，便思念過日子了故鄉(xiāng)，于是他便寫下了這首著名的《靜夜思》……�！蔽宜贫嵌芈牨砀缃榻B著。從那以后，每當(dāng)我去表哥家時(shí)，表哥總是讓我和他一起讀著古詩，讀完之后，他再我講這首詩的大概內(nèi)容和詩人表達(dá)的思想感情。從此，我那幼小的心靈里一顆詩的種子便在開始慢慢地萌芽了。
啊，我愛古詩，愛它優(yōu)美的詩詞，愛它那令人回味思索的思想感情。
改寫古詩作文 41
我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下的文化財(cái)富可多了，例如：中國(guó)的功夫、國(guó)畫、書法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古詩也是我國(guó)優(yōu)秀的`傳統(tǒng)文化。
我國(guó)的古詩發(fā)展已經(jīng)有幾千年的悠久歷史。她以簡(jiǎn)練的詞句，有節(jié)奏的韻律，深刻地反映生活和表達(dá)感情。古詩帶我們暢游歷史的長(zhǎng)河，讓我們心靈受到美好的熏陶，也能使我們懂得了許多道理。你看，一句 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊” 就讓我們真切地感受到大草原的壯麗；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”白居易的《憶江南》帶我們體驗(yàn)到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破巖中” 激勵(lì)人們頑強(qiáng)的斗志……多么優(yōu)美的古詩�。�
我喜歡古詩，讀幼兒園的時(shí)候已經(jīng)開始背古詩了。我最早會(huì)背的古詩是《詠鵝》，媽媽還用錄音機(jī)幫我錄下來呢。公公知道我喜歡古詩，送了一套《古詩三百首》給我。我每背會(huì)一首古詩就在題目旁邊寫上日期。媽媽還會(huì)跟我講關(guān)于每一首古詩的故事。到現(xiàn)在，我會(huì)背的古詩已差不多有七十首了。媽媽說背誦古詩可以讓我思想得到啟發(fā)，為我今后的寫作打下基礎(chǔ)。有一次，我們一家到盤龍峽玩，看到壯觀的瀑布，我情不自禁地吟起詩來：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑职謰寢屄犃�，連連稱贊我，我開心得暗暗偷笑。
多么優(yōu)美的古詩啊，我喜歡古詩，我會(huì)繼續(xù)地讀很多很多古詩。
改寫古詩作文 42
這學(xué)期里，我們學(xué)過了好多古詩，老師為了檢驗(yàn)一下我們學(xué)習(xí)的成果并督促我們?cè)俅螠亓?xí)古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到來了，老師宣布比賽規(guī)則：首先同學(xué)們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個(gè)就背哪個(gè)，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時(shí)加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個(gè)大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！
然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學(xué)生，所以可以說倒背如流，如數(shù)家珍，所以呢，面對(duì)此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會(huì)背，一律搶答，所以我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當(dāng)時(shí)有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》，我正背著，突然卡殼了，當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因?yàn)檫@首詩，結(jié)束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎(jiǎng)品，很漂亮，我也很喜歡。
這場(chǎng)激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
改寫古詩作文 43
最近，我開始癡迷于背古詩，因?yàn)閶寢尳o我買了一套古詩詞書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)背上一首詩。
有一天深夜，我正在睡覺，突然肚子里一陣劇痛，我立刻抱著古詩書，躡手躡腳地跑進(jìn)了廁所，生怕吵醒爸爸媽媽。我上著廁所，還不忘背著一首詩《鹿柴》，嘴里一遍一遍的輕聲念：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。很快就背了下來，我迫不及待的想要和媽媽分享這首詩。嘩啦一聲，我沖完廁所，雙手捧著古詩書，自信滿滿地向媽媽屋里走去。媽媽被我嚇了一大跳：那么晚了怎么還不睡覺！不管三七二十一，我就給媽媽背起詩來。媽媽聽完連聲稱好，又說：學(xué)東西很重要，睡覺也很重要啊。
我每天都堅(jiān)持背一首古詩，媽媽幫我拍成視頻，配上文字和優(yōu)美的音樂，發(fā)到朋友圈里打卡，以督促我繼續(xù)堅(jiān)持下去。
通過這段時(shí)間的古詩背誦，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的詩人是李白。李白是我國(guó)最偉大的浪漫主義詩人，他寫的'詩都很優(yōu)美、浪漫。我最喜歡他的《早發(fā)白帝城》《渡荊門送別》和《獨(dú)坐敬亭山》。相看兩不厭，唯有敬亭山這句詩簡(jiǎn)直太美妙了！我還知道了李白是詩仙，白居易是詩魔，杜甫是詩圣
慢慢的，我會(huì)背的古詩越來越多。我發(fā)現(xiàn)，背古詩給我?guī)碓S多新知識(shí)，也讓我的古詩詞儲(chǔ)備量變得更多。所以，你也趕緊行動(dòng)起來吧！
改寫古詩作文 44
中國(guó)古典詩歌，按時(shí)間順序，粗略的可分為古代、先秦兩漢、唐宋、元明清這幾個(gè)時(shí)期。古代為詩經(jīng)時(shí)代，先秦兩漢是古典詩歌發(fā)展的重要階段。尤其是兩漢詩歌，繼兩漢之后的唐宋詩歌，是我國(guó)古典詩歌的巔峰時(shí)代。
如今，幼兒園的小朋友也開始接觸古詩了，回顧我從小學(xué)到中學(xué)的課本、業(yè)余所學(xué)的古詩沒有二百首也有一百多首了。
然而，我最喜歡的是唐詩中的《靜夜思》�！鹅o夜思》的大意是，作者李白在當(dāng)官時(shí)，望著圓月，想起了親人與故鄉(xiāng)，方寫下的這首膾炙人口、鄉(xiāng)愁濃濃的詩。詩中表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀與思念之情。
宋詞中的《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋朝女詩人李清照的詩作。作者早晨睡醒卻感到酒意仍在，試問侍女天氣如何，侍女說像往常一樣，只是昨夜的一場(chǎng)雨讓綠葉更茂，花兒凋謝。作者由景及情，想到了丈夫，詩中表達(dá)了作者對(duì)丈夫的思念之情。
中國(guó)古詩詞，其內(nèi)涵博大精深，從古至今，古人留下許多不朽的詩篇。
到了近代，中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東創(chuàng)作的詩詞，更是以恢弘大氣，領(lǐng)先于時(shí)代巔峰。他的《清平樂·六盤山》寫了冬季紅軍不畏艱難困苦，登上了六盤山，突出了紅軍戰(zhàn)士打敗日本帝國(guó)主義的決心；表達(dá)了詩人的'博大胸懷和無產(chǎn)階級(jí)革命家的豪邁氣概。
中華民族有五千年的歷史文化，在漫長(zhǎng)的歲月中，一代代圣賢用經(jīng)典且不朽的佳作，描繪山川河流，名勝古跡。我們新一代青少年理應(yīng)沿著先輩的步伐，傳承民族精神，弘揚(yáng)大國(guó)文化。
改寫古詩作文 45
網(wǎng)上買書的時(shí)候，看到很多網(wǎng)友評(píng)論這本書大多數(shù)都是贊美于丹老師的詞語很美，可我不知道為什么看這本書的時(shí)候心里很沉重。想來想去主要還是兩個(gè)方面，第一是自己對(duì)于書里面所提到的詩詞幾乎全然不知，甚至讀書時(shí)候?qū)W過的也都忘光;第二是因?yàn)槲矣X得詩詞對(duì)于我們現(xiàn)代人真的成了一種奢侈。其實(shí)我內(nèi)心是向往詩意的，我相信很多人也是這樣，只因現(xiàn)在的社會(huì)，生活的`夢(mèng)想，工作的現(xiàn)實(shí)，讓我們將這詩意埋藏了。這讓我想到蔣勛老師在《美，看不見的競(jìng)爭(zhēng)力》里面講到的，當(dāng)看到一片景象讓我們很感動(dòng)的時(shí)候，然而我們卻沒有言語來表達(dá)此刻心里的感受，那個(gè)時(shí)候我們是難過的，真的很難過。
于丹說“我一直深深相信，每一個(gè)中國(guó)人生命中的深處都蟄伏著詩意，不要對(duì)此不屑，不要認(rèn)為這些風(fēng)花雪月知識(shí)少年癡談�！蔽艺J(rèn)為想喚醒中國(guó)人心中那份詩意是很難得，至少在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是很難得。雖說現(xiàn)在的人都知道學(xué)習(xí)的重要性�？吹贸鲎髡叩哪欠菘释�
愛學(xué)習(xí)的你們，我想很多人都有每天背單詞的習(xí)慣吧，那要不要考慮下每天背上一首詩詞呢?為了不再“難過”，我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩宋詞后再來讀這本書，我想那時(shí)我會(huì)是幸福的。
其實(shí)，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了;詩意隨時(shí)會(huì)醒來，但在它醒來的時(shí)候，我要準(zhǔn)備好一顆中國(guó)人的“詩心”來迎接它。
改寫古詩作文 46
我愛古詩，它最能以簡(jiǎn)潔的語言，工整的句式體現(xiàn)我國(guó)的古典文化之美。
我愛古詩的豪放之美�！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯�！睂懗隽它S河的奔騰，洶涌。從九天之上飛下的`天泉，以驚濤駭浪之勢(shì)翻滾著。蘇軾的“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”抒發(fā)了他早年抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，卻從不像陸游那樣氣憤，感慨，孤芳自賞，而是道出自己豪放的性格，奮起直追的思想與勇氣。
我愛古詩的浪漫之美。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币猿裁撍�，天馬流星般的想象；寫出廬山瀑布的壯麗，如天上的玉壺潑灑下的仙水般壯觀，道出作者浪漫，寬廣的胸懷。我更喜歡李白的“相看兩不厭，只有敬亭山�！奔词乖谡紊鲜б猓ж�(fù)無法實(shí)現(xiàn)，卻依舊寄情于山水，保持良好的心態(tài)。
我愛古詩的婉約之美。李清照的“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”寫出她所處的時(shí)代雖重男輕女，但她依然奮勇向前，力求改變社會(huì)現(xiàn)狀。辛棄疾的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”深刻地道出作者不干世俗，超凡脫俗，尋求寧?kù)o，純潔樂土的想法，同時(shí)也反映了社會(huì)的昏暗，鼓舞更多的人們要清廉，自省。
我愛古詩的思念之美。王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”以明了的語言訴說了作者思念家鄉(xiāng)，親人的情感。
我愛古詩，更愛古詩之美。我們應(yīng)將我國(guó)的古典文化完整地傳下去。
改寫古詩作文 47
有人說在這個(gè)日新月異的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，文言文已經(jīng)過時(shí)了。但我卻對(duì)他情有獨(dú)鐘，我喜歡他的精煉語言，美好的意境。讀它的時(shí)候常常使我浮想聯(lián)翩，身臨其境。我家住在桃花源，那里“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞�！蹦憧茨恰懊╅艿托�，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁溫?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！蔽揖褪悄莻�(gè)頑皮的小兒子，我看到哥哥們都在干活，我也拿起了鞭子去放牛。
我悠然地騎在牛背上，嘹亮的歌聲穿過樹梢，我無比愜意的享受著這無拒無束的快樂……“歸來飯飽黃昏后，不脫蓑衣臥明�！甭犞逶降镍B鳴，我悠閑的'走在黃四娘家那開滿鮮花的小路上，向劉禹錫先生的“陋室”走去，今天他要給我們講周敦頤的《愛蓮說》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽到那里傳來了朗朗書聲：“人之初，性本善……”早到的同學(xué)已經(jīng)開始背書了。
我加快腳步向私塾走去，但還是遲到了，劉先生罰我背《沁園春雪》，“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封………江山如此多嬌”背到這里我節(jié)節(jié)巴巴的背不下去了，先生拿起戒尺在我手上恨恨地抽了一下�！芭尽蔽乙幌聫纳裼沃畜@醒了過來，要不是劉先生這一戒尺我還準(zhǔn)備“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”呢！我愛古詩詞，我喜歡接受他美感意識(shí)的熏陶。
改寫古詩作文 48
這是一個(gè)清晨，我心情特別愉快，所以決定出門放松放松。
我路過河邊，看見了一個(gè)牧童在放牛，便快步走上前，跟他聊起了天。他見到我很吃驚，興奮的跟我講：“叔叔，我有次路過學(xué)堂，聽見一個(gè)先生正在講你的詩。你能不能把我也寫進(jìn)你的詩中呢？”
“行�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了他，于是決定跟著他。這時(shí)，牛不走了，牧童說：“他渴了，我們?nèi)バ『舆叞��！?/p>
我跟著他去了小河邊。牛兒趴在青青的草地上，大口大口的喝著河水，牧童側(cè)坐在一塊布滿青苔的大石頭上。河水清澈見底，一條條小魚在水里嬉戲著，五顏六色的小石子嵌在水底，把池塘裝點(diǎn)的`像條五光十色的絲綢。
牛兒喝完水，我們也該上路了，牧童開心地唱起了他自編的歌：“我是快樂的牧牛童。每天喂牛、牧牛呀喂……”到了樹叢里，他還在唱歌，突然，我的耳邊又傳來一個(gè)聲音，“知了，知了，知了”。原來是一只蟬在唱歌。牧童也聽見了，不滿意的嘟起了小嘴，對(duì)老牛和我“噓”了一聲后，悄悄的走到蟬的身后，“啪”的一聲抓住了蟬。說時(shí)遲，那時(shí)快，蟬迅速地飛出了他的手掌。他不甘心，快步去追蟬。我看了看太陽，要到中午了，我只好回家了。
雖然只有一個(gè)上午，但我已經(jīng)有了思路，寫下了一首詩，《所見》：牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
或許，這小牧童會(huì)喜歡吧……
改寫古詩作文 49
我喜歡讀古詩，古詩用簡(jiǎn)單的文字向我展示了無窮盡的內(nèi)涵。
古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的.白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國(guó)的山山水水。
古詩是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩的國(guó)度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國(guó)的壯麗山河。
改寫古詩作文 50
在我成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)歷過許多事情。其中讓我記憶憂新的是這件事。
記得在四年級(jí)上學(xué)期，老師讓我代表班去參加花都區(qū)舉辦的古詩比賽，按老的指導(dǎo)，買了一本《小學(xué)生必背古詩70首》的'書�？粗@本厚厚的書，要在短短的時(shí)間內(nèi)背好這些詩，真不容易！
第二天，回到學(xué)校后，我知道別人班的代表已經(jīng)背了許多首詩了，還背得很流暢。想想自己，才背了這么幾首詩，還背得不流暢。想著想著，我漸漸失去了之前那胸有成竹的信心了�；氐郊�，媽媽看見我沒精打采的樣子，就知道我是為了這件事而擔(dān)心。于是，她對(duì)我說：“孩子，只要你付出了努力，那你就一定會(huì)得到回報(bào)的�！蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锓潘闪嗽S多。從那以后，我再也沒有擔(dān)心過比賽的事了，而是選擇一種方法去背。先背已經(jīng)學(xué)過的，再背五言詩，七言詩，從容易到難地去背。離比賽的時(shí)間還有一周。媽媽鼓勵(lì)我，不要緊張，正常發(fā)揮就行了。
比賽的日子終于到了，我充滿信心地進(jìn)了考室。開始做卷子了，我“刷刷刷”地寫了起來。部分都是有印象的，但卻寫不來。我想：如果我花多點(diǎn)時(shí)間去看多好��！交了卷子之后，整個(gè)人都輕松了。過了一段時(shí)間，老師告訴我得了二等獎(jiǎng)。
經(jīng)過這件事，我明白了“一分耕田，一分收獲”這句話的含義。只要你付出了，就一定能得到回報(bào)。
改寫古詩作文 51
寒假里的一天，我正在房間背古詩，這時(shí)爸爸過來站邊上默默看著我。我本來就背得不熟練，爸爸的到來無形中又給我?guī)硪稽c(diǎn)壓力，腦中原本斷斷續(xù)續(xù)的詩句瞬間支離破碎直至消散得無影無蹤。我惱羞成怒，沖著爸爸喊：“都怪你!”爸爸笑著說：“我們一起來學(xué)習(xí)，說不定你就能背得又快又好�！�
后來，我發(fā)現(xiàn)爸爸的方法真的很管用。在這里我把它分享給大家。
背古詩首先要熟讀。古語有云：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。古詩誦讀要大聲地讀，要把握節(jié)奏，讀出抑揚(yáng)頓挫。熟讀的`時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩句的對(duì)仗，押韻，這些都有助于記憶。
熟讀之后要理解古詩的釋義。了解作者寫這首詩的背景，寫人寫景或?qū)懳�，表達(dá)什么樣的思想情感?把古詩翻譯成連貫的，容易記憶的現(xiàn)代文，到背誦時(shí)你自然知道需要還原哪里。
古詩的每一個(gè)字詞都是經(jīng)過推敲，我們不能隨意變換。推敲的典故來自于賈島的詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”。背古詩如果有改詩還不以為然的要及時(shí)改正。
學(xué)習(xí)古詩時(shí)，大腦要插上想象的翅膀。一句句詩詞轉(zhuǎn)換成一幅幅畫面，這些生動(dòng)而傳神的畫面連貫成一部微電影，這樣一定可以加深你對(duì)詩文的記憶，經(jīng)久不忘。
最后我用一首我和爸爸爸一起寫的詩來做個(gè)總結(jié)�！秾W(xué)古詩》：熟讀聲鏗鏘，領(lǐng)略意明朗。推敲有學(xué)問，遐想乃良方。
改寫古詩作文 52
古人云，古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動(dòng)給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生。
“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂�！薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@個(gè)詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動(dòng)了6年級(jí)2班學(xué)生們的喜悅。
古詩背誦會(huì)開始了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個(gè)，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過五關(guān)斬六將到了最后一句，卡了殼了，怎么也想不出來，心里仿佛被無無形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風(fēng)吹來吹到我臉上不管多么的涼，我的`臉還是熱的通紅，手腳鉆心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節(jié)奏的跳動(dòng)下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我，特別著急，經(jīng)過我不斷的思緒下，終于背了出來，這才松了一口氣，這次發(fā)揮失常，得分也不太好。
第二輪開始了，古詩點(diǎn)將，主持人給我選了個(gè)好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評(píng)，冬風(fēng)從窗外吹進(jìn)，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風(fēng)的伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動(dòng)著她那秀麗的頭發(fā)，跳起了美麗的民族舞，世界是多么的美好。
古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食。
改寫古詩作文 53
古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學(xué)詩無以言”。我學(xué)過許多古詩詞，如李白的《古朗月行》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》…。這其中我最喜歡、最受感觸、對(duì)我影響最深的是唐代大詩人孟郊寫的《游子吟》。
詩中，孟郊真實(shí)的.描繪出了老母親為外出游子縫制衣物的情景。老母親唯恐游子們遲遲回家，表達(dá)了詩人對(duì)母愛的贊美和思念家鄉(xiāng)的思想感情�！按饶甘种芯�，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白發(fā)蒼蒼的老母親，正在昏暗的油燈下坐在小床上一針一線仔細(xì)里縫著衣服，衣服上的線與線之間沒有一丁點(diǎn)兒空隙，好像生怕自己的孩子外出被凍感冒了似的。她的孩子在一邊試穿著母親精心為他縫制的衣服，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，讀到這里我便閉上眼睛，仿佛看到了那位老母親正在對(duì)他的孩子千叮嚀萬囑咐：路上一定要小心，晚上一定要早點(diǎn)兒睡覺，天冷了要多加些衣服，要按時(shí)吃飯，早點(diǎn)兒回家，聽見了沒？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告訴我們一定要懂得回報(bào)父母，做一個(gè)懂得感恩的人。
千百年的歷史長(zhǎng)河中流傳著我國(guó)獨(dú)一無二的瑰寶，古詩詞就是最寶貴的一個(gè)，古詩詞是最值得我們中華兒女繼承的永不褪色的瑰寶，我愛古詩詞，古詩詞是我們中華民族的驕傲。
改寫古詩作文 54
今天在上課的時(shí)候，老師給我們看了古詩操，古詩操是什么意思呢？就是根據(jù)古詩的內(nèi)容想動(dòng)作，編成古詩操。
首先，老師給我們看了《靜夜思》的古詩操，里面做操的姐姐，她表演得很搞笑，念詩名和詩人的時(shí)候就開始踏步，手離胸前差不多，然后腳抬得很高，不知道她要干嘛？接著念“床前明月光”時(shí)，她把左手放在心臟那個(gè)位置，右手放在心臟的右邊，就是“床前”的意思�！懊髟鹿狻钡膭�(dòng)作是雙手往右邊高處，右手握拳頭，左手離右手差不多的位置，手指張開�！耙墒堑厣纤钡膭�(dòng)作右手像波浪一樣流動(dòng)，左手背在后面。頭抬高，雙手交叉，就是“舉頭望明月”的意思。然后頭低著，雙手背在后面就是“低頭思故鄉(xiāng)”。
接下來老師讓我們自已想其他古詩操的動(dòng)作。我心里面想，一定要做好點(diǎn)。
第一個(gè)上講臺(tái)是萬斐然，他太搞笑了，他演的是《九月九日憶山東兄弟》。
前面說詩名的時(shí)候，他就呆站著，念第一句的'時(shí)候才開始。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，只見他雙手在眼睛前面，眼睛東張西望的，然后頭抬得高一點(diǎn)，就是“每逢佳節(jié)倍思親”，“遙知兄弟登高處”的動(dòng)作就把右手舉得很高，左手張開，只有二指和三指在動(dòng)，二指往下，三指就往上。念到“遍插茱萸少一人”時(shí)，他右手握拳，刺到心臟那里，然后就倒下去了。
今天的古詩操太有趣了，真開心。
改寫古詩作文 55
手如柔夷，膚若凝脂，是一眼驚艷：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱臺(tái)，雕欄玉砌，那是一方宏美，月有陰晴，人有悲歡，是一心思念……
詩詞之美，美在走心，動(dòng)在用情。
桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的'交情。花謝花非花滿天，紅袖香斷有誰憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手，弄花香滿衣。那是一個(gè)風(fēng)清月朗的靜夜。
詩詞之美，美在其情，其畫。美在言已盡而意無窮，美在一語讀罷，欲辯忌言。
金甲爛漫，芬芳甘冽，幾分清冷，卻又帶著幾分獨(dú)盛于秋的傲意。幾朵幾來，揚(yáng)揚(yáng)酒灑生于木籬之下。主人信步而來，彎腰，撩袖，滿眼金黃颯爽，清香滿面。收一朵入懷，抬眼，便是一縷薄云，繚繞山巔，輕撓心底。采菊東籬下，悠然見南山。那是一份閑逸。
燭火輕晃，暖光隨著燭焰一波波閃爍，時(shí)明時(shí)暗。不時(shí)“啪”的一聲，驚了一室沉寂。拿起剪刀，卻要在伸向燭心時(shí)頓住。片刻只得輕輕一嘆，看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。那是一種想念。
詩詞之美，美在詩音如畫，詞若長(zhǎng)歌，美在它就生于生活，觸手可及。我們摘一朵花是詩，見一個(gè)人是詩，懷一份舊也是詩。詩詞是文化，是根，同時(shí)，詩詞就是我們。蝴蝶是我，我是蝴蝶，詩詞是我，我便為詩。
改寫古詩作文 56
雖然，我的語文水平和作文水平都很低，但是我近年來最喜歡中國(guó)古典詩詞。
每次放學(xué)回家，我都纏著爸爸和我一起背古詩，玩對(duì)詩的游戲。那時(shí)，我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風(fēng)不見蹤影，我正在詩詞的'海洋里游來游去，感受著這個(gè)海洋的奧秘和魅力呢！
每次到圖書館看書，我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個(gè)沒完沒了。通過詩詞，我感受到了李白對(duì)家的思念“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；感受到李賀對(duì)時(shí)間的感嘆“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨”；感受到岳飛的精忠報(bào)國(guó)“三十功名塵與土，八千里路云和月”……在我眼里，這類書比漫畫有趣多了。
我最喜歡古詩詞，主要因?yàn)橐粋�(gè)良性循環(huán)。一開始，的確有點(diǎn)不想背，可是隨著越背越多，我發(fā)現(xiàn)課堂上要背誦的古詩大部分都會(huì)背了，跟爸爸玩古詩詞游戲，我有時(shí)候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意，我便開始喜歡古詩詞了。到后來，我跟爸爸玩游戲，不費(fèi)吹灰之力就能贏他，課堂上只要讓背古詩，我都能輕輕松松地在這項(xiàng)作業(yè)后打一個(gè)大大的對(duì)勾。
其實(shí)，大家都認(rèn)為我是被父母逼的，就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得，因?yàn)樗霐r都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。
所以，要問我喜歡什么，我第一個(gè)想到的就是古詩詞。
改寫古詩作文 57
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一天清晨，我坐在公共汽車上，準(zhǔn)備去上學(xué)，卻聽見一個(gè)孩子在背古詩。一看，原來是一個(gè)七歲的孩子，同座的人都輕聲贊許：“那么小的`孩子就能背古詩，真厲害啊！”
我看著那個(gè)孩子，穿著襯衫，手里拿著半個(gè)面包在那兒吃。他的媽媽在教他背古詩�！皝�，我說一句，你念一句。‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！蹦呛⒆幽睿骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！薄班�，好，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄昂�，再連起來背一遍。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知……”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦莻�(gè)孩子打了一個(gè)嗝。他媽媽說：“吃飽了嗎？不想吃的話，就扔掉好了�！闭f完順手把吃剩的面包丟進(jìn)了車廂的垃圾筒。
“再來背一遍。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒�！Ａ！薄傲Ａ＝孕量嘌剑B這你都不知道，意思是說每粒糧食都是農(nóng)民伯伯種出來的，應(yīng)該珍惜，不能浪費(fèi)�！边@時(shí)整個(gè)車廂都安靜下來，只聽見那個(gè)媽媽訓(xùn)斥那個(gè)七歲的孩子的聲音，可能這時(shí)那個(gè)媽媽感覺到車廂里的異樣，停了下來，突然她瞥了見了垃圾箱里的半個(gè)面包，把頭給低了下去，很快就下車了。
這位母親自己不遵守社會(huì)公德，卻教育自己的兒女應(yīng)該怎樣做。為了一下一代的成長(zhǎng)，當(dāng)母親的，請(qǐng)你趕快清醒過來吧！
改寫古詩作文 58
中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，中華詩詞是民族文化的瑰寶，是一朵絢麗的文學(xué)奇葩。古詩詞不僅是一種文化，也是一種歷程，更是一個(gè)傳奇！它所代表的是一個(gè)永遠(yuǎn)令人陶醉的王朝。
唐詩詞可以提升人的人格，振作生命的活氣，也可以為我們療傷，更是一種享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就會(huì)想起李白的“欲窮千里目，更上一層樓”，頓時(shí)覺得充滿活力，有了勇氣。每次遇到困難或挫折時(shí)，就會(huì)想起王維的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，讓我感受沒有事情是克服不了的，眼前困難只不過是一時(shí)的`。
古代的人要是和好友送別時(shí)，總說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這表達(dá)了朋友之間的深厚情誼。如果國(guó)家慘敗了，心中有許多“離愁”的情緒，總說“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！边@表達(dá)了詩人身為亡國(guó)之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時(shí)，心里忽然想起了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，似乎萬物都可以，盡收眼底。
在所有的古詩詞中，我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時(shí)，心里特別愁時(shí)，總會(huì)說起李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句比喻對(duì)意中人至死不渝的愛和無盡的思念；還有人用這句表達(dá)對(duì)老師的贊美。
每次讀到古詩詞時(shí)，我都會(huì)覺得充滿了精神，這也許就是古詩詞的魅力所在吧！
改寫古詩作文 59
具有綿延歷史的古詩詞，從古至今多少詩人寫了多少具有哲理的、發(fā)人深省的詩，他一直牽動(dòng)著我的靈魂。
當(dāng)我呱呱墜地，懂得了許多事以后，我聽到的第一首詩便是李白的《憫農(nóng)》，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這讓還懵懵懂的.我明白了我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果，不能任意浪費(fèi)。
慢慢長(zhǎng)大了，也懂得了許多，我又學(xué)會(huì)了我的第二首影響我靈魂的詩，《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。它使我懂得了要愛自己的母親，她養(yǎng)育了我們，給了我們無私的愛，從未說過苦與累，讓我們沐浴在愛的陽光下，我要報(bào)答自己的母親。
在慢慢的學(xué)到了許多知識(shí)后，爸爸給我讀了一首，《長(zhǎng)歌行》青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝。�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。它告訴我要珍惜時(shí)間，不能荒廢了現(xiàn)在的大好時(shí)光，要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁之才。
他不僅教會(huì)了許多道理，還在作文方面也起到了舉足輕重的作用，它使我學(xué)會(huì)了用環(huán)境描寫襯托下文氣氛，為下文做鋪墊，這為我的作文加了不少分，我很感謝古詩詞。
我感謝古詩詞，它使我受益匪淺，它使我懂得了為人處事的道理，它使我的作文有了明顯提高，我愛你，古詩詞，我相信，以后，你將會(huì)帶我遨游詩詞的海洋，將會(huì)一次又一次的震撼我的靈魂！
改寫古詩作文 60
背古詩！還差這一項(xiàng)就可以完成上午所有的任務(wù)了。這首古詩對(duì)我而言簡(jiǎn)直是小菜一碟！我立刻拿起語文書，邁著自信而輕快的步伐向老師辦公室走去。
我第一個(gè)沖到老師面前，伴隨我一起到達(dá)的還有臉上洋溢著的自信的笑容。站在老師面前，看看身后那長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，我的心中滿是得意：幸好第一個(gè)，不然還不知道排多久呢！待老師坐定，我書也不瞅瞅，便背了起來。
“盛年不重來，一日難再晨�！鳖^兒背得還算流利，可不料，背著背著竟然卡了殼�！耙蝗针y再晨，一日……難再晨……”后面，后面是什么呀？那原本超級(jí)熟練的內(nèi)容一下子變得那么陌生。我努力讓自己平靜下來，絞盡腦汁地想著，可卻只記起了后面似乎有“勉勵(lì)”這兩個(gè)字？可是，它前面是什么呢？
因?yàn)槲业目ぃk公室里也突然變安靜了。我總算明白了什么叫“最怕空氣突然安靜”了。那沉默的環(huán)境夾雜著我的緊張，使我之前臉上的自信飄到九霄云外去了，緊張?jiān)缫颜紦?jù)了我的心，我心中好似滾油煎，額頭上沁出了許多汗珠，嘴巴微張著，一副想說話卻又說不了話的樣子。我看了看老師，老師表面平淡無奇，可是我的預(yù)感告訴我，老師待會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)發(fā)火。情急之下，我趕快平靜了自己的.心情，以最快的速度疏理了一下名言的意思，之后便背了出來。老師也頗不滿意地在我的書上敲下了章。我長(zhǎng)舒了一口氣，飛也似地逃離了辦公室。
這次背書對(duì)我而言可謂是“大意失荊州”，下回，我可不會(huì)因?yàn)樘^自信而讓自己出丑了！
改寫古詩作文 61
周四那天，我們班級(jí)要進(jìn)行古詩比賽，我心里既高興又緊張。
比賽將分四輪決出優(yōu)勝小隊(duì)。第一輪，各組抽簽朗讀，讀得好加10分，讀得不好加5分。第二輪必答題，第三輪搶答，答對(duì)題加10分，答錯(cuò)扣10分。第四輪風(fēng)險(xiǎn)題，答對(duì)加30分，答錯(cuò)扣30分。老師把比賽規(guī)則簡(jiǎn)單宣布之后，比賽便有序地開始了。
首先是各組推薦記分員，第一組是我，第二組是馬敬榮，第三組是王馨尓。
第一輪比賽開始了，抽簽的時(shí)候，每個(gè)組的同學(xué)都生怕被抽到。我抽到的是我的老對(duì)，安茽蔚的朗誦感情充沛，得到了十分。馬敬榮抽到的是王文霄，王文霄讀得自然大方，得十分，王馨兒抽到的是趙恒基，因趙恒基的聲音比較小，只得了五分。他們的朗讀都贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
第二輪古詩運(yùn)用比賽開始了。郭林根坐在那里生怕被抽到的樣子，而安茽蔚則自信無比。結(jié)果喬禹辰、劉益豐、于浩洋被抽到了，喬禹辰和于浩洋的題都非常簡(jiǎn)單都得到了十分，劉益豐的題是關(guān)于《題西林壁》中的'詩句，可能是站在前面，他緊張大腦一片空白吧，一道題都沒有答對(duì)，但是他們組仍然用熱烈的掌聲來鼓勵(lì)他。
時(shí)間一分一秒地過去了。第四輪的比賽開始了。由于第一組的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，老師說給第二組和第三組一個(gè)機(jī)會(huì)，兩個(gè)組都選擇了加三十分的題。在激烈的比賽中，第二組贏得30分，第三組因?yàn)槭д`扣掉了30分。
比賽結(jié)束了，我們第一組組獲得第一名。這次比賽，讓我收獲了許多，更讓我喜愛上了古詩。
改寫古詩作文 62
中華民族有五千年的悠久歷史，有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶，其中古詩詞是一顆耀眼的明珠。
從上學(xué)到現(xiàn)在，我在課內(nèi)外都讀了很多古詩。厚厚的布條包裹著一個(gè)人的職業(yè)生涯，他的肚子里塞滿了詩詞書法。詩歌可以陶冶情操。它有一種說不出的獨(dú)特魅力，讓人在文學(xué)的浩瀚海洋中與之同游。
我喜歡沙漠的遼闊，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的地方，也會(huì)被沖向皇冠，雨歇的愛國(guó)情懷所激發(fā)；我佩服他，第二天早上他發(fā)現(xiàn)他的白羽箭，尖深的將軍在堅(jiān)硬的`巖石，李光，誰看到發(fā)生在國(guó)王身上的事情，贏得了他去世前后的名聲，可憐辛棄疾，我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁；在毛主席的筆下，北國(guó)風(fēng)光千里冰封，飄雪的構(gòu)圖仿佛把人置身于北國(guó)一望無際的景色之中；然而王維的詩閑桂花落，夜靜山空，把我?guī)У搅艘轨o山澗；李白飛流三下千尺。懷疑銀河墜落了九天，讓我感受到廬山瀑布的雄偉壯麗。
在這些古詩中，我體會(huì)到了古人的情懷，領(lǐng)略了祖國(guó)許多地方的美景。同時(shí)，這些詩也啟發(fā)了我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想，不是天寒地凍，而是梅花聞起來有多香，讓我鼓起勇氣，克服困難。做事沒成功的時(shí)候，想起江東的孩子多才多藝，想東山再起也是未知數(shù)，就沒灰心，繼續(xù)努力。
讀萬卷書，行萬里路！在未來，我會(huì)更加熱愛古詩詞，從中汲取我們中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，讓我的人生道路變得更加充實(shí)和寬廣。
改寫古詩作文 63
一天，皇上讓一個(gè)大臣把元二帶來要他辦事，臨走前，元二對(duì)大臣說：先讓我在這呆一天，明天再走，大臣說：可是......好吧。
然后，元二就去找王維了，對(duì)他說：唉!王維說：怎么了啊?元二說：明天我就要去朝廷當(dāng)官了，王維說：這不挺好嗎，嘆氣干什么?元二說：我不想離開你呀。
王維說：沒事，我會(huì)想你的，元二說：真的嗎?王維說：真的!元二說：恩，王維說：今天中午我請(qǐng)你吃飯，元二不好意思的'說：地址在哪?王維說：地址在..........元二說：恩，我知道啦，元二的心情一下子好了很多。
中午到了，王維去找元二，對(duì)他說：吃飯去嘍!!元二說：恩，到了那個(gè)酒店，一看，元二大吃一驚!!為什么呢，哦，原來是那里景色優(yōu)美，剛下過的小雨，讓小柳樹開出了嫩芽，讓家家戶戶的屋頂干干凈凈，還讓池塘晶瑩極了，特別的美麗。
元二對(duì)王維說：這里真美呀!王維說：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二說：那我們進(jìn)去吧，王維說：恩，走吧，之后他們進(jìn)了酒店，王維說：我會(huì)想你的，元二，元二也說：恩，我也會(huì)想你的，王維說：盡快后來哦!元二說：好，王維說：早上我會(huì)送你的，元二說：恩。
之后，晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個(gè)，睡了一場(chǎng)好覺，早上到了，元二要走了，王維去送他，之后，王維把元二送到了城門口，元二走了，王維就回家了。
改寫古詩作文 64
在漫漫的人生旅程中，古詩為我點(diǎn)燃一盞燈，吟誦古詩，感受那千古的蘊(yùn)藏，走進(jìn)詩人，感受那高尚的品格，古詩伴我同行。古詩是詩人情感的抒發(fā)，從“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”和“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中，我感受到祖國(guó)山河的壯麗，從“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”中，我感受到友誼的美好。
古詩讓我的心靈得到安慰。面對(duì)挫折，我會(huì)用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”來激勵(lì)自己；面對(duì)誘惑，我會(huì)用“事了拂衣去，深藏功與名”來堅(jiān)定意志；面對(duì)埋沒，我會(huì)用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”來修煉自己。在古詩的長(zhǎng)河中，不僅有“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的李白，還有“詩中有畫，畫中有詩”的王維，更有“挺身艱難際，張目視寇仇”的杜甫。李白特立獨(dú)行，傲骨錚錚，他高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”走出皇宮，在古詩中留下了自己的品格——自信。王維淡泊名利，寄情山水，他低吟著“深林人不知，明月來相照”抒發(fā)情懷，在山水中留下自己的.品格——淡泊。杜甫憂國(guó)憂民，心系蒼生，他高唱著“安得廣廈千萬間”獨(dú)居茅屋，在歷史中留下了自己的品格——愛國(guó)。
在古詩中，我體悟著詩人的情懷，在古詩中，我汲取了民族的養(yǎng)分，在古詩中，我升華著自己的思想。我的思緒翻飛，延伸，凝聚……可否，讓我在漫漫的長(zhǎng)夜中，點(diǎn)燃這盞燈，讓它溫暖你，讓古詩伴你同行。
改寫古詩作文 65
一天上午，我正在寫作業(yè)，弟弟拿著我的古詩書，對(duì)我說：“姐姐，請(qǐng)你教我讀古詩，好嗎？”我爽快的答應(yīng)了他，寫完作業(yè)后，我便從古詩書中挑選一首比較簡(jiǎn)單的詩。挑好后，我便對(duì)他說；“我讀一句，你跟著讀一句，好嗎，”弟弟使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭說；“好，好，就聽姐姐老師的。”于是我喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)喉，讀了起來，“白日依山盡”。弟弟跟著讀“白日依山盡”。之后我讀“黃河入海流”。弟弟又跟讀 “黃河熱海流”。我說不對(duì)，是“入”海流。“熱，熱，……，入”弟弟結(jié)結(jié)巴巴的終于讀了出來。
“對(duì)了，對(duì)了，弟弟太聰明了，”我不失時(shí)機(jī)的夸獎(jiǎng)他。之后的“欲窮千里目，更上一層樓”，弟弟把“層”讀做“成”連忙幫弟弟改正過來，我又教他兩便之后，再考他，竟然連一個(gè)字都不錯(cuò)的讀了下來。
并且，他讀時(shí)還搖頭晃腦，津津有味呢。
可是，光學(xué)習(xí)一首詩怎么能滿足他那強(qiáng)烈的求知欲呢？之后，我又教他詩的意思，并且又教了他五首古詩。這回弟弟可不像開始時(shí)那么粗心了，認(rèn)認(rèn)真真地去讀每一個(gè)字，竟然沒有幾處錯(cuò)的.地方，甚至連一些詩句的意思，也能解釋出五六分。我們就這樣開開心心地度過了一上午。
二姨回來后，聽小弟弟說學(xué)會(huì)了六首古詩，是姐姐教的。并且說；姐姐將來一定能成為一名好老師！大家說，我夠格嗎？
改寫古詩作文 66
夏天在烈日炎炎的酷暑里，在清涼的空調(diào)房里，在熱鬧的游泳池里，也在優(yōu)美的古詩里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！边@是詩人秦觀在《三月晦日偶題》中寫的夏天的樹木。夏天驕陽似火，人們?cè)谘谉岬拇蠼稚峡崾铍y耐，但走到梧桐樹底下，枝繁葉茂的大樹就會(huì)為你撐起一把大傘，濃濃的樹蔭為你遮陽，讓你瞬間感覺涼爽極了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中寫的'荷花。夏天是荷花盛開的時(shí)節(jié)，它的花瓣是水滴狀的，一般有十幾片，白的、紅的，粉的顏色各異。它亭亭玉立，從一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤之間冒出來，還有淡淡的清香，令人心曠神怡。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這是趙師秀在《約客》中寫的池塘。夏天的池塘清澈見底，通過塘水可以清晰地看到幾只可愛的小魚兒在水藻中自由自在地游來游去，那樣子悠閑的很。青蛙們把荷葉當(dāng)做天然的遮陽傘，躲在下面歡歌高唱，不時(shí)地發(fā)出“呱呱，呱呱”的叫聲。
“黑云翻滾未遮山，白雨跳珠亂入船。”這是詩人蘇軾在《望湖樓醉書》中寫的夏雨。詩人蘇軾正在看風(fēng)景，忽然，飄來一朵鉛似的烏云，天色漸漸地暗下來，天空烏云密布，緊跟著一陣“轟隆隆”的雷聲，剎時(shí)間，就下起傾盆大雨。但轉(zhuǎn)眼，暴風(fēng)驟雨就嘎然而止，雨停了，一道彩虹出現(xiàn)在天空，格外美麗。
這就是古詩里的夏天，我喜歡絢麗多彩的夏天。
改寫古詩作文 67
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，��！春天來了�！耙荒曛H在于春”春天是生機(jī)勃勃的。春天是美麗的，春天是多姿多彩的，春天也是詩人寫詩的源泉，春天會(huì)在詩人手中變的'更加美麗。讓我們跟著詩人的腳步來認(rèn)真觀察，贊美春天吧！
春天，萬物復(fù)蘇，大自然都睜開迷蒙的雙眼，一切都精神煥發(fā)，瞧！小草探出了腦袋，小花正在燦爛的陽光下伸展著腰肢呢！燦爛的陽光灑向那沒有葉子的樹枝上，樹上的花骨朵也忍不住了，睜開了迷蒙的眼睛，真可謂“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”。
不久樹上就開滿了花。綠葉也正迎著春天跳舞，引來了許多蜜蜂，樹上也停滿了鳥，都在喳喳的叫著，我不由得吟出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。
哇！天空中飛來了一只老鷹，呀！不是老鷹，原來是一個(gè)老鷹風(fēng)箏，不一會(huì)兒又飛來了幾個(gè)風(fēng)箏，原來有幾個(gè)兒童在放風(fēng)箏��！現(xiàn)在正值初春時(shí)期，東風(fēng)哥哥也來湊熱鬧了，真是“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
花骨朵兒讓樹枝壓彎了腰，花骨朵們擠來擠去誰也不讓誰，終于有一支杏花擠了出去，露在墻外，��！我有題詞了，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”
“嘎嘎”這是什么聲音呢？原來是我們家的鴨子叫的，它仿佛在說：“春天來了，春天來了，真暖和呀！”我不由得又吟出一句古詩詞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
走在詩人的意境中，體會(huì)著詩人筆下愜意的春天，讓我完全陶醉在其中，古詩中春天可真美麗�。�
改寫古詩作文 68
春天，萬物復(fù)蘇，清澈的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過一片草地，終于慢了下來。
我看見一個(gè)孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚絕招！
孩子找到一塊長(zhǎng)滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚工具，裝好魚餌，靠在石頭上，開始釣魚。周圍的草地上開著五顏六色的花：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的.綠色地毯。突然，浮子動(dòng)了，孩子感到精神煥發(fā)，立刻坐直了，試圖抓住魚。但他馬上想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋�，你才可以釣魚。他耐心地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。
這時(shí)，詩人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個(gè)地方。他看到一個(gè)孩子，仿佛看到了救世主，想問路。但話還沒說完，孩子就揮了揮手，好像在對(duì)胡令能說：“你沒看見我在釣魚嗎？你說話把魚嚇跑了怎么辦？” “這個(gè)孩子�！焙钅軗u搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。詩人胡令能離開后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚竿，一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲，好像中了500元獎(jiǎng)。
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…
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