【推薦】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
今天，吃過(guò)早飯我就翻開我的《小學(xué)生最著迷的200個(gè)科學(xué)游戲》，我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我在書中找了一個(gè)叫“歡叫的小鳥”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了2個(gè)紙杯，1根吸管，1卷膠帶和1把小刀。先把一個(gè)紙杯倒過(guò)來(lái)，在底部中央部位用小刀開一個(gè)邊長(zhǎng)約一厘米的三角形小孔。第二步是將吸管插入杯底的三角形小孔，并用膠帶固定好吸管。接著用膠帶把另一個(gè)紙杯口對(duì)口地和這個(gè)紙杯粘在一起，密封好。最后，我向吸管中吹氣，可是，我并沒(méi)有聽到像小鳥一樣歡快的叫聲，這是怎么回事呢？
我反復(fù)搬弄著，琢磨著，就是看不出哪里出了問(wèn)題。我又對(duì)著吸管吹了一口氣，心想一定是漏氣了。于是我又用膠帶把兩個(gè)紙杯的接口處粘了一層。再吹一口，還是沒(méi)有聲音，我又把固定吸管的`膠帶重新粘了一次，心里想著這下應(yīng)該行了吧，可是還是沒(méi)有聲音，這個(gè)東西是誠(chéng)心跟我作對(duì)啊。我去請(qǐng)教爸爸，爸爸看著書上的步驟圖，仔細(xì)檢查了一遍，就對(duì)我：“有可能是三角形的原因�！蔽乙豢幢由系娜切�，三角邊彎彎曲曲，嚴(yán)格一點(diǎn)兒，那就不是三角形了。我又認(rèn)真的重新剪了一個(gè)三角形，然后把吸管固定好，滿懷希望地吹了一口氣，“呼”，希望被撲滅了，我聽到的還是一股風(fēng)聲。
我垂頭喪氣，帶著遺憾結(jié)束了實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
今天下午第二節(jié)課，科學(xué)老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們很緊張也很激動(dòng)。
到了實(shí)驗(yàn)室，我看到了各式各樣的實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂，看看這一個(gè)很好奇，看看拿一個(gè)也很好奇。上課了，我們坐在座位上，聽老師講，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)《使沉在水里的物體浮上來(lái)》老師先把土豆放在其中一個(gè)水杯里，土豆沉下去了，老師又把土豆放在另一具水杯里，結(jié)果土豆浮上來(lái)了，我們思考了又思考，終于想出來(lái)了，其中一個(gè)水杯里加鹽了，因?yàn)榈谷臌}，水的`密度變大，而浮力也會(huì)變大，鹽倒得越多，密度就越大，重力相同也會(huì)浮起來(lái)，雞蛋也一樣，這就說(shuō)明，可以往水里加鹽，物體就能浮上來(lái)。
老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢？同學(xué)們左思右想，這時(shí)我舉起手來(lái)，老師讓我回答。我說(shuō)：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式。”老師回答道：“好，不錯(cuò)，那我們就來(lái)試一試�！蔽覀兿劝严鹌つ喾旁谒芰吓菽希�，浮起來(lái)了，每個(gè)組都先成功了，這個(gè)方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形狀，第一塊橡皮泥沒(méi)捏成功，我們很沮喪，這時(shí)老師過(guò)來(lái)耐心的給我們指導(dǎo)了一下，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樾〈瑑蛇厸](méi)有立起來(lái)，是平著的，這樣進(jìn)了水，自然而然就沉下去了，于是，我們又開始做第二條小船，我們成功了，小船浮上來(lái)了，我們激動(dòng)地都拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，可以借助漂浮物和改變形狀，當(dāng)然也有改變重量這個(gè)辦法。
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，往水里加鹽，借助漂浮物，改變形狀和改變重量，可以讓沉在水里的物體浮上來(lái)。這一節(jié)課不但在實(shí)驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí)而且實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，心情愉悅。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
今天我和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，拿來(lái)了報(bào)紙和一根鉛筆，在我們家里的壁紙上試了幾次都沒(méi)有成功，所以，我們就到樓道去試驗(yàn)，用鉛筆的`側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，報(bào)紙一下就吸到墻上去了，我折起來(lái)了一個(gè)角，結(jié)果，它又吸回去了，我用手把報(bào)紙往下撕，聽見了咝咝的響聲，原來(lái)靜電可以看得見，也能聽得見，很好玩。
希望以后還可以做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的實(shí)驗(yàn)可以開始了。
我先拿來(lái)一個(gè)盆子，倒進(jìn)清水，再放進(jìn)魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱，放進(jìn)魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了�！濒[鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過(guò)去了。我興奮地打開冰箱門，“哎”，還沒(méi)有起凍，魚還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門。
大約過(guò)去一小時(shí)了，我想：“一個(gè)鐘頭，魚一定結(jié)成冰了。”我便拉開電冰箱的'門�！皟錾侠�！凍上啦！”我高興地叫起來(lái)。我把冰塊倒出來(lái)，拿來(lái)菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒(méi)有動(dòng)。接著，我又端來(lái)清水，把魚放進(jìn)去，可魚已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會(huì)兒，自行車鈴聲響了，爸爸回來(lái)了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說(shuō)：“傻孩子，魚怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說(shuō)是為了突出廠家的冰箱好。你做實(shí)驗(yàn)，是件好事，爸爸不怪你�！�
我望著爸爸那笑盈盈的臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚嗎？我思索著……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
記得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是說(shuō)：一只小壁虎在找蚊子的時(shí)候不小心被一條蛇咬斷了尾巴，它到處去借尾巴。后來(lái)，小仙女姐姐變出一條尾巴給了小壁虎。
小壁虎真的會(huì)長(zhǎng)出一條新的尾巴來(lái)嗎？如果會(huì)，那是為什么呢？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海里。對(duì)了，我為什么不動(dòng)手做一做，自己來(lái)證實(shí)呢？我把這個(gè)提議告訴了表姐、表妹和表哥，他們都舉雙手贊成。我們分工合作：表哥是男孩子，他負(fù)責(zé)捉壁虎：表妹最小，負(fù)責(zé)找壁虎i我自己也比較小，就負(fù)責(zé)拿東西或送東西；表姐知識(shí)面廣，很能干，就擔(dān)負(fù)了切尾巴的任務(wù)。
因?yàn)楸诨⑹峭砩铣鰜?lái)的，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)要到晚上才能進(jìn)行。晚飯過(guò)后，我這個(gè)策劃人叫道：“行動(dòng)開始啦！”表妹立刻行動(dòng)，她左探右探，在一條細(xì)縫里找到了一條小尾巴。原來(lái)這是一條剛出生不久的小壁虎，她高興地把表哥叫來(lái)。表哥慢慢地爬上去，輕而易舉地捉到了壁虎。接下來(lái)就是關(guān)鍵時(shí)刻了，只見表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出來(lái)，按著上身，我把刀拿過(guò)來(lái)。要切了，我想，壁虎沒(méi)了尾巴一定會(huì)流血的，就捂著眼睛不敢看。只聽見啪的一聲，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但沒(méi)流血，它也沒(méi)死，卻活生生地溜走了。
兩個(gè)星期過(guò)去了，小壁虎出現(xiàn)在原來(lái)的地方，我發(fā)現(xiàn)，小壁虎的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)好了。但我還是不懂這是為什么，于是我去問(wèn)爸爸。爸爸得意地說(shuō)：“因?yàn)楸诨⒌奈舶拖袢祟惖腵細(xì)胞一樣，會(huì)生長(zhǎng)。雖然尾巴斷了，但對(duì)身體沒(méi)有影響，還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，只是需要一點(diǎn)時(shí)間�！�
經(jīng)過(guò)這件事，我不但知道了壁虎為什么尾巴斷了還可以長(zhǎng)出來(lái)，還自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。其實(shí)科學(xué)家說(shuō)的話也不一定是對(duì)的，要我們自己動(dòng)手做做看，才可以證明這句話是對(duì)的還是錯(cuò)的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
今天，老師別出心裁地給我們來(lái)了一個(gè)花樣——做實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師拿出一個(gè)杯子叫一個(gè)男孩把杯子灌滿，這時(shí)，教室里炸開了鍋似的，議論開了：有的說(shuō)，老師葫蘆賣的是什么藥，有的人丈二和尚摸不著頭腦…
這時(shí)，老師從口袋里拿出一把硬幣�！班嵵亍钡亍靶肌钡溃骸拔覀儊�(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是把19枚硬幣放入滿滿的水中，看看會(huì)不會(huì)溢出來(lái)。”同學(xué)們恍然大悟，可緊接著又說(shuō)：“不可能，我才不相信呢…”
老師神秘地笑了笑，沉默無(wú)語(yǔ)。她把硬幣小心翼翼地放入水中，等到第15枚放入水中，奇跡出現(xiàn)了，水超過(guò)了杯子的口。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，等到第19枚硬幣了，它像是個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員在上空轉(zhuǎn)了個(gè)三百六十度，然后婉轉(zhuǎn)地跳入水中，穩(wěn)穩(wěn)地落在杯底。水卻依然比杯口高但沒(méi)溢出來(lái)。這時(shí)老師發(fā)問(wèn)了：“為什么水會(huì)比杯口要高？”頓時(shí)，教室里安靜下來(lái)，幾乎能聽得到自己的心跳聲。忽然，一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)：“是因?yàn)樗谋砻鎻埩�，正是這股無(wú)窮的力量支撐著水面超過(guò)杯口，但沒(méi)有溢出來(lái)�！甭犞幕卮�，我愕然！我怎么不知道這些知識(shí)！看來(lái)課外的知識(shí)真是無(wú)窮盡…
一場(chǎng)有趣而富有深意的.實(shí)驗(yàn)在我的愕然中，在同學(xué)們的驚奇中，在老師的期望中結(jié)束了。但是沒(méi)有結(jié)束的東西卻留給我很多很多…
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
“杯子里裝滿水，貼上紙片，然后把整個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)，水會(huì)沖下來(lái)嗎？”
老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開了，我們分成了兩派，我堅(jiān)持紙是貼在杯子上。為了證明我的觀點(diǎn)，我急切地回到家中，抓起桌上的一張用過(guò)的紙，沖進(jìn)廚房，拿出一個(gè)玻璃杯，倒?jié)M半杯水，按上草稿紙，翻過(guò)來(lái)，只待那關(guān)鍵的一刻——“啪”，紙和水一起掉下，重重地摔在水池里。我詫異地瞪大眼睛，失落地看著這個(gè)與自己設(shè)想的截然不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，很不甘心。也許是實(shí)驗(yàn)器材的問(wèn)題？我仔細(xì)檢查手中的杯子，沒(méi)有問(wèn)題啊，再看看水池中躺著的紙，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲矣玫?是一張舊紙呢？
于是，我拿了一張新的A4紙，重復(fù)著一樣的步驟，還是失敗了，我很氣餒，難道我的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，紙真的不能貼在上面？此時(shí)一直默不作聲的媽媽提醒我：“你的紙和杯口之間還有縫隙呢！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我再次取出一張白紙，這次，可不敢再疏忽了。我把紙蓋在杯口上，擰了幾下，讓它們貼合得嚴(yán)絲密縫，然后小心翼翼地按緊，慢慢地將杯口傾下，忐忑不安地松開手，神奇的一幕出現(xiàn)了：白紙緊緊地吸在杯口上！一秒、兩秒、三秒……三十秒……兩分鐘……“耶！我成功了！”我激動(dòng)地向媽媽展示手里的杰作。這次，白紙似乎變成了一個(gè)十足的“硬漢”，緊抱著水杯不松手，直到水浸透了它，才依依不舍地與水杯分別，隨后，“啪”得一聲連同半杯水一起掉到了水池里。
為什么紙會(huì)被水杯吸著那么長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)呢？原來(lái)這是壓強(qiáng)在“搗亂”。水杯在翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的瞬間排掉了杯內(nèi)的空氣，杯底變成了真空，杯中水的壓強(qiáng)把紙往下壓，而空氣的壓強(qiáng)又把紙往上托，由于空氣的壓強(qiáng)比水的壓強(qiáng)大，所以紙就吸在杯子上了。過(guò)了一會(huì)，水浸透了紙，空氣進(jìn)入杯內(nèi)，里面的壓強(qiáng)大于外面的壓強(qiáng)，紙自然就掉落下來(lái)。
既然紙被水浸濕后，才會(huì)掉落，那么，不能被水浸濕的物品是不是一直會(huì)吸著杯子呢？想到這里，我連忙去找了一張薄的塑料片，興奮地重復(fù)著前面的實(shí)驗(yàn)步驟，當(dāng)我松開手，隨著“嘩啦”一聲響，塑料片和水一股腦地掉了下來(lái)。望著一片狼藉的水池，我非常困惑，怎么和猜想的不一樣？我撿起塑料片，研究了一會(huì)，突然一拍腦門，想明白了：塑料片太光滑了，與杯口的摩擦力太小，它們兩個(gè)無(wú)法緊密地合起來(lái)，空氣仍然會(huì)鉆進(jìn)杯子里，杯內(nèi)的壓強(qiáng)始終大于杯外的，所以，塑料片實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又想到，以前每次看媽媽開密封罐頭時(shí)，都會(huì)先用工具把瓶蓋撬一下，聽到“咝”的一聲，然后再一擰蓋子，輕而易舉地打開了罐頭。原來(lái)，這和我今天做的的實(shí)驗(yàn)是一個(gè)道理，都是壓強(qiáng)的“小戲法”。
通過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了“絕知此事要躬行”的重要性，還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要不斷探索和創(chuàng)新，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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