關(guān)于音樂(lè)的作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于音樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于音樂(lè)的作文1
暑假的一天，我們一家去西安玩，美麗的音樂(lè)噴泉。等到夜幕降臨時(shí)，我們?nèi)ゴ笱闼^看音樂(lè)噴泉。
大雁塔廣場(chǎng)早已經(jīng)是人山人海，大家都在熱切地等候即將開(kāi)始的音樂(lè)噴泉的表演。
《今天是個(gè)好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏，時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)緩，像一個(gè)舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂(lè)的變化，噴泉有時(shí)像花兒一樣綻開(kāi)又合攏，有時(shí)像車(chē)輪在滾動(dòng)，又是像列隊(duì)的衛(wèi)兵一樣整齊有力，有時(shí)像孔雀開(kāi)屏，有時(shí)又像一個(gè)個(gè)的大水泡......
音樂(lè)噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的`目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說(shuō)：“設(shè)計(jì)師太偉大了！”我們用照相機(jī)拍下了這美妙的瞬間，美麗的音樂(lè)噴泉。
·時(shí)間過(guò)得真快，媽媽看了一下時(shí)間，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們?cè)摶丶伊�！”在回家的路上，我看�?jiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺(jué)在媽媽的懷里睡著了。
關(guān)于音樂(lè)的作文2
春風(fēng)篇
星期三下午的第二節(jié)是音樂(lè)課，我們?nèi)嗄托牡牡却蠋煹牡絹?lái)，音樂(lè)老師進(jìn)班了，她帶著微笑給我們上課。她本來(lái)就很美，笑起來(lái)好像天使般微笑，這時(shí)我感到了溫柔的氣息，如春風(fēng)一般。
夏日篇
今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂(lè)老師給我們?cè)缱x，她兇猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音樂(lè)老師大聲叫道，一聽(tīng)大叫的聲音，心想完蛋了，音樂(lè)老師早讀要寫(xiě)作業(yè)了，果然音樂(lè)老師讓我們抄語(yǔ)文書(shū)。她的脾氣真像夏天。
秋涼篇
今天音樂(lè)老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂(lè)老師接了一個(gè)電話，頓時(shí)老師的心情變了個(gè)樣。唉！真像秋天一樣多變啊！
冬寒篇
今天音樂(lè)老師全身冷冰冰的.非常冷漠，一邊無(wú)奈的唱歌，一邊無(wú)奈的表情，令我感到非�？膳�。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個(gè)樣子，就感覺(jué)好像進(jìn)入了寒冷的冬天。
我希望我音樂(lè)老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。
關(guān)于音樂(lè)的作文3
石河子市政府是整個(gè)石河子的象征，每一個(gè)石河子人都自豪地站在石河子開(kāi)發(fā)區(qū)這片接近100米的土地上。市政府門(mén)前的音樂(lè)噴泉吸引著石河子人。
市政府有四個(gè)音樂(lè)噴泉，包括兩個(gè)大的和兩個(gè)小的。這些噴泉周?chē)膲Ρ诙际怯刹噬罄硎瞥傻�，大約有0-7米高。有的墻邊還有各種盆景，辦公樓前的噴泉里隔幾米就擺幾個(gè)小花壇。有的是橡膠樹(shù)，有的是鐵樹(shù)，有的是常青樹(shù)。這些植物給噴泉增添了許多色彩。所有噴泉旁邊都種了樹(shù)，這是一個(gè)享受夏天涼爽的'好地方。這里所有的噴頭都像竹筍一樣鋒利，有的直向天空，有的傾斜不同的角度，有的在噴灑時(shí)可以左右擺動(dòng)。這里有數(shù)百個(gè)噴泉。
音樂(lè)響起，水柱沖在一起，與此同時(shí)，池底發(fā)出五顏六色的彩燈，紅、黃、藍(lán)、紫，相互交錯(cuò)。不同大小、不同高度的水柱下，金碧輝煌，變幻無(wú)窮，無(wú)比奢華！你看，當(dāng)音樂(lè)變低的時(shí)候，水柱只有一米多高。音樂(lè)到了高潮，噴泉的噴水聲變得嘈雜而令人眩暈。當(dāng)它落下時(shí)，它贏得瀑布，玉龍漂浮。
這里太美了。讓我們看看！
關(guān)于音樂(lè)的作文4
龍寬說(shuō)，感謝路上的每一張臉，每一座山，每一片田，因?yàn)橛辛四銈�，生活才這樣好。
小心翼翼的將這張專輯捧在手心。
天空是空曠的藍(lán)，驕傲的葵花昂起頭，虔誠(chéng)的注視著太陽(yáng)，縱情的開(kāi)放。大片大片的葉子陰郁的成為墨綠色，似乎是要覆蓋住孱弱的哀傷與脆弱的絕望。旁邊是龍寬寂寞的臉龐，她有
濃密的長(zhǎng)發(fā)，有嘴角好看的弧度，猶如幼童般真純而空洞的聲音。
漂亮的音樂(lè)，我這樣對(duì)自己說(shuō)。
記得在畫(huà)室，有一個(gè)高大略消瘦的'男孩子，沒(méi)有刻意去注視他的臉，他身上散發(fā)出狂野不羈的氣質(zhì)，卻不覺(jué)張揚(yáng)。
在一個(gè)風(fēng)穿插的細(xì)膩而纏綿悱惻的下午，他睡在畫(huà)架后面，頭向下垂，頭發(fā)遮住了眼睛，唇色略顯暗淡。畫(huà)板上，一個(gè)笑靨如花的女孩，模糊不清，但彎的嘴角與微微瞇起的眼角卻異常清晰的以回憶的方式印在腦海里。旁邊是一個(gè)男孩側(cè)面的臉，滿眼寫(xiě)滿深情。在畫(huà)的中央是我一生無(wú)法忘記的那句話，我好想你。我沒(méi)有勇氣再去看這張畫(huà)，怕我會(huì)再次感動(dòng)。
當(dāng)美術(shù)老師看到著幅畫(huà)時(shí)，竟是對(duì)著句話的不滿。我輕蔑地笑，你們?cè)趺纯赡芾斫膺@種感情呢？
杰倫在唱：我孤單列不安，思緒被封住了口，思念卻依然不放手，強(qiáng)顏歡笑背后，在暗淡中摸索，我祈禱只愿你聽(tīng)得到。
關(guān)于音樂(lè)的作文5
不要想著玩游戲，不要想著聊天，不要想著考試，不要想著成績(jī)，只要心平氣和的靜靜的坐在那里，很靜很靜……
無(wú)論睜著眼睛或是閉著，當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候，你的眼睛是什么都看不見(jiàn)的，沒(méi)有顏色，沒(méi)有光亮，什么都沒(méi)有。
心情隨著音樂(lè)的變化，漸漸悲傷，痛苦，堅(jiān)強(qiáng)……
身體不再屬于自己，大腦不再受自己控制，像飛起來(lái)，很輕很輕……手指不由自主在空中滑動(dòng)，像是在彈鋼琴，每個(gè)音符都是在自己的'指縫里流出來(lái)，一絲一絲的，很滑……
腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時(shí)的身影，心情，是痛苦……悲傷……還是堅(jiān)強(qiáng)……
這種感覺(jué)只有親身去感受，才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè)，品味音樂(lè)的精髓，蘊(yùn)涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞，可是卻仍然讓人清楚的體會(huì)到她得內(nèi)涵，她得心情。
能夠體會(huì)到的，只有做到兩個(gè)字，品味……
關(guān)于音樂(lè)的作文6
當(dāng)你感到生活枯燥時(shí)，是否想聽(tīng)一支歡快的樂(lè)曲，在你心情不好時(shí)，去唱歌是否能讓你的心情放松一些。我被音樂(lè)陶醉，音樂(lè)使我快樂(lè)。每當(dāng)爸爸媽媽放上一首歌，只要我會(huì)唱，就一定跟著哼上幾句，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)像一個(gè)精靈，隨時(shí)伴著你的生活，讓你快樂(lè)，興奮，使你每一天都有一個(gè)好精神來(lái)迎接早晨。聽(tīng)快樂(lè)的音樂(lè)，讓你感到生活生動(dòng)、有趣，趣味十足！音樂(lè)讓我陶醉
每當(dāng)我上聲樂(lè)課時(shí)，最喜歡的'事就是放聲歌唱，使我感到自己就在一個(gè)音樂(lè)世界，音樂(lè)符號(hào)是我世界上最好的朋友�？鞓�(lè)女生里有一句話，我記憶深刻——想唱就唱，唱的響亮。音樂(lè)讓我陶醉
我為花兒陶醉，我為小草的生命力嘆服，但是我永遠(yuǎn)為音樂(lè)陶醉，音樂(lè)是人們生活不可缺少的一種聲音，聽(tīng)音樂(lè)是一種享受，生活在音樂(lè)的世界更是一種享受。音樂(lè)讓我陶醉
��！音樂(lè)使我陶醉，我永遠(yuǎn)深愛(ài)音樂(lè)！
關(guān)于音樂(lè)的作文7
晚上騎電動(dòng)車(chē)，和家人一起在路上跑風(fēng)又輕又冷，在我周?chē)h蕩過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)有很多花的大廣場(chǎng)，非常漂亮。紅綠相間，仿佛在跳舞！清新的空氣夾雜著水的味道！
好美！
突然，音樂(lè)響起，山洪爆發(fā)，彩燈閃爍，水舞起舞。音樂(lè)激烈的時(shí)候，噴泉像仙女一樣從天上濺落，就像白煙飛舞的火箭，又像仙女下凡，把一籃藍(lán)色的五顏六色的花瓣灑在人群中。當(dāng)音樂(lè)緩慢時(shí)，噴泉的`水就像一朵盛開(kāi)的花和碧波蕩漾的海面上的獨(dú)木舟
最耀眼的民族風(fēng)格響起，噴泉忽起忽落，一下子，不收斂地開(kāi)放，就像一個(gè)大家庭牽著手，和諧地度過(guò)了很多時(shí)光，讓我想起五十六個(gè)民族有五十六朵花，五十六個(gè)民族屬于一個(gè)家庭。五十六朵艷麗的鮮花盛開(kāi)在池水里，鏗鏘有力的效忠鄉(xiāng)村的音樂(lè)響起。水柱像睡了很久的龍一樣直沖云霄，悠悠地散開(kāi)，風(fēng)悠悠地吹來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)水珠灑在我的臉上，涼涼的。
音樂(lè)，燈光，泉水慢慢散去，慢慢消失，永遠(yuǎn)沉在我的腦海里！�。�
關(guān)于音樂(lè)的作文8
很幸運(yùn)，我家門(mén)前就有一個(gè)很大很美的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)。
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)暖，夜幕降臨時(shí)，這里就是我散步玩耍的好地方！ 晚上八點(diǎn)左右，就會(huì)有人喊：到點(diǎn)兒了！噴泉馬上就來(lái)啦！話音剛落，一根美麗的水柱閃著五彩的光，隨著優(yōu)美的音樂(lè)噴射出來(lái)，猶如一根直插云霄的彩色擎天柱。頓時(shí)，水花呈現(xiàn)出多種色彩：有時(shí)，紅色的水柱歡快的跳起舞來(lái)，灑下的水花變成了一抹抹紅霞；有時(shí)，水花變成了碧綠碧綠的，好像給噴泉圍了一圈翡翠珠簾；還有時(shí)，玫瑰色的小水柱圍成一圈，從遠(yuǎn)處看，好像綻開(kāi)了許多鮮紅的玫瑰&& 隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，彩色噴泉連綿起伏，美麗極了：有的像一只大花籃，里邊裝滿了五顏六色的花朵；有的像一個(gè)小仙女，擺動(dòng)著身體翩翩起舞；有的'像一條巨龍沖上天空，又游下大地；還有的像一條條小魚(yú)游過(guò)大海&&真不敢想象，噴泉隨著音樂(lè)可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！有些孩子高興壞了，沖到噴泉中央，玩兒了個(gè)痛快！盡管他們的衣服都濕了，他們也不亦樂(lè)乎�。。�
多么美麗，多么迷人的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)呀！
關(guān)于音樂(lè)的作文9
我從小就有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，我小的時(shí)候喜歡在床上隨著音樂(lè)，在床上蹦蹦跳跳的，媽媽對(duì)我的“作品“很欣賞，雖然只是扭扭腰，擺擺手罷了！媽媽欣賞的并不是我得舞蹈，而是我的'節(jié)奏感！
到了幾歲時(shí)，我敢跟著音樂(lè)胡哇啦哇啦幾句了，媽媽每次都會(huì)耐心的叫我：“怎么怎么！怎么怎么唱！”我每一次都會(huì)和媽媽開(kāi)玩笑，害得媽媽每次都對(duì)我很失望！
媽媽很看重的就是我的節(jié)奏感，所以啊，媽媽給我報(bào)了古箏班，舞蹈班，和笛子班，我的老師都說(shuō)我的音樂(lè)天賦好，尤其是古箏老師，我接受的很快，可老師又批評(píng)我說(shuō)：“在家練琴太少！多練練！”我每一次都把老師的話挺為耳旁風(fēng)！
五年級(jí)時(shí)，我參加了班級(jí)競(jìng)選音樂(lè)班長(zhǎng)活動(dòng)，那一次，我輸?shù)煤軕K，可以說(shuō)，是輸?shù)囊粩⊥康�，得了倒�?shù)第二，可老師不停地鼓勵(lì)我你的音樂(lè)天賦好，下一次加加油，聽(tīng)了老師的話，我暗暗的下定了決心，我一定要比過(guò)他們！
諾！這就是我的音樂(lè)夢(mèng)！
關(guān)于音樂(lè)的作文10
從小我就愛(ài)音樂(lè)。今天早上，我又一直在聽(tīng)音樂(lè)，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，那美妙的歌聲，讓我不覺(jué)閉上雙眼，放佛置身于一個(gè)高高的音樂(lè)塔里，一位指揮家在指揮著一個(gè)大型樂(lè)團(tuán)，那是多么壯觀呀！在舞臺(tái)上跳舞的舞群，他們一個(gè)個(gè)穿著禮服，真漂亮啊！我忍不住手舞足蹈起來(lái)，跟著悠揚(yáng)的旋律跳啊，轉(zhuǎn)啊……不久，音樂(lè)播放完了，我立刻按重播，再聽(tīng)一次這美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，百聽(tīng)不厭。我沉醉在這奇妙的天籟中……
我不禁想起五歲那年，爸爸帶我看了好一次音樂(lè)噴泉。那里的音樂(lè)也很有旋律，他們經(jīng)常播放一些世界名曲，調(diào)子一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，噴泉也隨著音樂(lè)一會(huì)兒蹦得老高，像沖到天上一樣，一會(huì)兒落到水里，消失得無(wú)影無(wú)蹤，既好聽(tīng)，又好看，觀看的人特別多。旁邊是一家露天咖啡廳，很多人坐在那里，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊喝咖啡，邊看噴泉，那是多么美好��！
我愛(ài)音樂(lè)，美妙的'音樂(lè)聲，不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，還能讓我興奮的大腦平靜下來(lái)，安然入睡。
關(guān)于音樂(lè)的作文11
我愛(ài)音樂(lè)。我喜歡音符中的美妙旋律。喜歡聽(tīng)那天使般的聲音。當(dāng)他們由普表中渺渺傳來(lái)，多么令人陶醉。
當(dāng)坐在鋼琴前面，仿佛步入另一個(gè)世界，所有音符猶如小天使，微笑中還帶著一絲調(diào)皮。圓滑的音符從我指尖滑出，天際響起了長(zhǎng)虹般的音樂(lè)，音符一個(gè)倚著一個(gè)。
甜甜的世界，甜甜的音符，甜甜的聲音。像充滿花香的氣味。全身的細(xì)胞像飲了甜甜的花露酒，醉在音符的懷抱著中。
我的耳膜睡著了，我的細(xì)胞依偎在一起???靜靜的睡著了……
我生活在音樂(lè)的樂(lè)土，從樹(shù)梢，從月影，從草原，輕輕地傳向未來(lái)。此刻我面對(duì)音樂(lè)。我，不在用輕佻和單純，猶豫，而是樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)！
因?yàn)槲仪逍训恼J(rèn)識(shí)到你存在的價(jià)值和意義----我和你共同有一個(gè)最美的季節(jié)。尋覓你給我曾經(jīng)編織過(guò)的.七彩的夢(mèng)幻。
樂(lè)曲輕輕的飄了一夜，天亮了，我屏住呼吸，等待為了音樂(lè)的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來(lái)，音符也活躍起來(lái)，變成一座天梯，把我?guī)У揭魳?lè)的城堡……
關(guān)于音樂(lè)的作文12
我是一個(gè)基本上不算懂音樂(lè)的人，但在我的一個(gè)朋友的影響下，我對(duì)音樂(lè)開(kāi)始有了感覺(jué)，同時(shí)，也有了辨別音樂(lè)好壞的方法。音樂(lè)對(duì)我也不在陌生了，他似乎走進(jìn)了我的生活，和我成為了好朋友。
好的音樂(lè)，讓人聽(tīng)起來(lái)，會(huì)讓你感覺(jué)得到音樂(lè)中的畫(huà)面。像是今天聽(tīng)的那段音樂(lè)，我好象看到了一個(gè)身穿白色紗衣的姑娘，在一潭湖水旁，翩翩起舞，旁邊有無(wú)數(shù)的小鳥(niǎo)和蝴蝶在圍著她飛舞，那場(chǎng)景很美。但是，在這里卻只有她一人，我仿佛感覺(jué)到了她的眼淚，讓你為她掉淚。
好的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)，會(huì)讓你感動(dòng)得落淚，會(huì)讓你有一種飄飄欲仙的`感覺(jué)，仿佛來(lái)到了人間仙境，會(huì)讓你快樂(lè)，會(huì)讓你感受到作者的快樂(lè)和悲傷，會(huì)讓你感受到音樂(lè)想說(shuō)的話……
我曾經(jīng)也被一段好音樂(lè)感動(dòng)了，那次我整整哭了一天，我從那段音樂(lè)中趕感受到，一個(gè)小孩子，她的父母被人殺害，她被人買(mǎi)到有錢(qián)人家當(dāng)了奴隸，被那個(gè)富人家欺負(fù)，常常吃不飽，穿不暖。在一個(gè)寒冷的冬天，小孩子從富人家逃了出來(lái)，跑到一座森林里，當(dāng)時(shí)她又冷又餓，最終凍死在森林里了。
音樂(lè)不僅可以陶冶我們的情操，還可以舒緩我們的心情，讓我們心情愉快。�。∫魳�(lè)，你永遠(yuǎn)是我的朋友，你將永遠(yuǎn)留在我心中！
關(guān)于音樂(lè)的作文13
在我國(guó)音樂(lè)之門(mén)中，有古今中外的古典音樂(lè)，也有現(xiàn)在的流行音樂(lè)。
我國(guó)古典音樂(lè)中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的'樂(lè)曲，它是民間音樂(lè)家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結(jié)晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現(xiàn)了作者舊社會(huì)飽嘗辛酸的感受和倔強(qiáng)的性格，具有強(qiáng)烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂(lè)器創(chuàng)作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺(tái)中作為過(guò)揚(yáng)的音樂(lè)；或配合劇中人在入洞房等歡樂(lè)喜慶的場(chǎng)面中使用。《喜相逢》是方坤在傳統(tǒng)樂(lè)曲的基礎(chǔ)上編織而來(lái)的，此曲生動(dòng)地標(biāo)識(shí)，采用民間變奏手法，在演奏上運(yùn)用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。
那么，在我國(guó)的流行音樂(lè)，是怎樣來(lái)的呢？隨著這個(gè)問(wèn)題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類自從進(jìn)入20世紀(jì)后，各種新生事物層出不窮，在音樂(lè)上化時(shí)期，對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。
音樂(lè)可以使人心曠神怡，使人生機(jī)勃勃，有朝氣有活力。何樂(lè)而不為呢？
關(guān)于音樂(lè)的作文14
親愛(ài)老師們。同學(xué)們：
大家好，我是五年1 班的鐘蘇瑩瑩。今天，我參加競(jìng)選音樂(lè)委員。
我熱情開(kāi)朗。熱愛(ài)集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)做事認(rèn)真。負(fù)責(zé)的'少先隊(duì)員，我平時(shí)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真幫助老師做好每一件事情。每當(dāng)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一遇到困難時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)地幫助他們。
假如，我當(dāng)上了音樂(lè)委員，上崗后，我一定認(rèn)真、負(fù)責(zé)做好這份工作。好好學(xué)習(xí)，為同學(xué)們著想、為班。為學(xué)校做貢獻(xiàn)。我會(huì)組織好各中隊(duì)的課外閱讀活動(dòng)，管理好隊(duì)部室的各種圖書(shū)資料。等各項(xiàng)工作。
我記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)�！�
也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真去做，用心去做，一定能夠做得最好。
我真誠(chéng)希望大家相信我，投上你手中那寶貴的一票。
關(guān)于音樂(lè)的作文15
音樂(lè)，這個(gè)抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的伙伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的污垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重?fù)P起生活的風(fēng)帆，在驚濤駭浪中平穩(wěn)前進(jìn)。
以前，我總不屑聽(tīng)古典音樂(lè)，總覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，總覺(jué)得古典音樂(lè)少了激揚(yáng)的時(shí)代氣息，更缺少了幾分年輕的活力�？僧�(dāng)我那次不經(jīng)意間接觸了它時(shí)，這一切看法都改變了。
那是個(gè)冬日的傍晚，夕陽(yáng)的余輝照射進(jìn)來(lái)，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個(gè)突如其來(lái)的攔路虎攪得坐立不安，望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。
突然，幾個(gè)靈動(dòng)的古典音符似涓涓細(xì)水從我耳邊流過(guò)，我那顆煩亂的.心頓時(shí)隨之安靜下來(lái)。音符潺潺流過(guò)，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能凈化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。
隨著思緒的逐步清晰，我對(duì)生活也發(fā)生了新的認(rèn)識(shí)：生活不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。對(duì)于智者，艱難險(xiǎn)阻是他們的墊腳石，對(duì)于愈者，艱難險(xiǎn)阻是他們的絆腳石，使之永遠(yuǎn)不能到達(dá)勝利的彼岸。面對(duì)困難和挫折，最重要的是你要進(jìn)行冷靜的思考與分析，使自己對(duì)艱難險(xiǎn)阻也一樣擁有信心。
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