音樂(lè)作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
愛(ài)死音樂(lè)了音樂(lè)我的最愛(ài)音樂(lè)我的最愛(ài)。
一直心情低落，居然聽(tīng)到這么與眾不同的音樂(lè)，讓我的心立刻歡躍起來(lái)音樂(lè)我的.最愛(ài)。
這2天上海的天氣悶熱＼陰霾＼潮濕，連帶我的心情一起潮濕起來(lái)，幾乎要發(fā)霉了音樂(lè)我的最愛(ài)。一直很長(zhǎng)時(shí)間心情很飄忽，人也游離著，似乎總也不著地，總也不靠岸。自從工作后，每年的狀況都會(huì)發(fā)生很大的變化，每每回憶起從前總是感覺(jué)到仿若隔世。卻又感覺(jué)自己的進(jìn)步不大，所以持續(xù)郁悶著音樂(lè)我的最愛(ài)。 也許，我又陷進(jìn)了無(wú)法自拔的情緒陷阱。
常常，總是不能很好的控制自己的心情，自始至終，EQ沒(méi)有提高啊……
這2晚都是自己呆著，很久沒(méi)有這樣一個(gè)人這么無(wú)所事事的呆著，也很久沒(méi)有這么無(wú)聊的呆著，人生這么熱鬧，偶爾一個(gè)人呆呆，讓自己全身心的從內(nèi)到外的思索＼思考＼自我檢討＼自我發(fā)現(xiàn)，是一件應(yīng)該定期做的事情，好象排毒一樣，應(yīng)該經(jīng)常將思想里腦海里毒素排走，才能常葆青春啊。音樂(lè)我的最愛(ài)。
音樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)：“音樂(lè)是一門藝術(shù)！”有人說(shuō)：“音樂(lè)就是音樂(lè)，沒(méi)什么特別的！”但是，我卻覺(jué)得音樂(lè)是千變?nèi)f化的天氣！
昨天下午，我校為學(xué)生舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開(kāi)始，一個(gè)高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時(shí)地回蕩在會(huì)場(chǎng)，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開(kāi)，留露在眼前的是晴空萬(wàn)里，和煦的陽(yáng)光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍(lán)的天空中，倒映著一張微笑的'臉頰，享受著這桃花朵朵開(kāi)的喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山，遠(yuǎn)看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩(shī)便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！贝藭r(shí)的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機(jī)前的平靜。只看見(jiàn)烏云開(kāi)始遮住太陽(yáng)與藍(lán)天，直到模糊了我的視線。一陣傾盆大雨從天而降，還沒(méi)來(lái)得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經(jīng)沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了！回蕩在半空中的，只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽(tīng)完了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我對(duì)音樂(lè)有了極大的改觀！我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè)，也可以令人憂傷。我愛(ài)音樂(lè)，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè)，它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫上最后一個(gè)字，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對(duì)，就是這首曲子，我最喜歡的`一首——《茉莉花》
一切準(zhǔn)備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。
音樂(lè)帶給了我快樂(lè)，因?yàn)橛辛艘魳?lè)，我的童年沒(méi)有了孤獨(dú)，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè)，真讓我著迷。
音樂(lè)作文 篇4
今天下午的第三節(jié)課，是由王老師主持的音樂(lè)課。此節(jié)音樂(lè)課在同學(xué)們歡快的笑聲與響亮的掌聲中拉開(kāi)了序幕。
我們班有許多音樂(lè)愛(ài)好者，每到音樂(lè)課，他們都會(huì)迫不及待地一齊奔上講臺(tái)，為大家送上一首又一首美妙的歌曲。今天，老師一宣布開(kāi)始唱歌，朱朗便以快如風(fēng)、疾如電的速度沖上講臺(tái)。只見(jiàn)他拿著話筒，一邊響亮地唱歌，還一邊用另一只手做著優(yōu)美的動(dòng)作，讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)都覺(jué)得新奇，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
隨后，余知諺、石弈舟和李康一起唱了一首自己改編的“小蘋果”版的“小月餅”，他們?cè)谂_(tái)上唱，我們?cè)谂_(tái)下跟著笑，只見(jiàn)同學(xué)們有的.抱著肚子，進(jìn)入了狂笑狀態(tài)；有的笑得身體不斷地顫抖，仿佛抽筋了一樣；有的笑的動(dòng)作太大，差點(diǎn)從桌子上翻下去。就連平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話的劉洋，此時(shí)也笑得漲紅了臉，就像一個(gè)小蘋果。
之后，很多人都唱了歌，他們唱得一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)美妙，讓我們陶醉在美妙的歌曲中，陶醉在一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符中。
隨著放學(xué)的鈴聲響起，這節(jié)音樂(lè)課在同學(xué)們歡快的歌聲和熱烈的掌聲中落下了帷幕。
音樂(lè)作文 篇5
星期五，音樂(lè)課上老師教我們學(xué)豎笛，因?yàn)樨Q笛有八個(gè)孔所以稱為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著，老師教我們擺吹豎笛的姿勢(shì)，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯(cuò)，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的'，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè)作文 篇6
《音樂(lè)噴泉》星期天的晚上，我和爸爸媽媽一起去世紀(jì)廣場(chǎng)滑冰。我們溜了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到了廣播里說(shuō)： “世紀(jì)廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉即將開(kāi)始！”我們馬上找了一個(gè)好位子坐了下來(lái)。就在音樂(lè)剛剛響起的幾秒鐘后，池中央一橫排的噴管一齊噴出了水。噴泉的樣子千姿百態(tài)，有的像仙女散花、有的像一根根柱子，有的`就像一群訓(xùn)練過(guò)的舞蹈演員，還會(huì)跳舞呢！它們隨著音樂(lè)聲音的強(qiáng)弱變化著水柱的高低，聲音弱了，水柱低了，聲音強(qiáng)了，水柱也跟著高了，真是太神奇了。更妙的是，當(dāng)音樂(lè)起伏不定時(shí)，那噴泉就像波浪一樣，也起伏不定，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只海燕在擺動(dòng)著翅膀，太美了！在樂(lè)曲快放到時(shí)，水池兩邊較大的兩個(gè)噴管一齊噴出大量的水，在半空中組成一條美麗的弧線，接著又掉進(jìn)了池中。這情景就像是兩條躍出水面的巨龍，去搶在池中正上方的大寶珠，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)搶到，最后又落到了水中，好一幅“雙龍戲珠”��！最后，音響中又放了兩三首樂(lè)曲，噴泉把每首樂(lè)曲都表演得淋漓盡致，真的是比人跳的還要精彩。表演結(jié)束后，噴管中又突然噴出許多水來(lái)，落在池中，發(fā)出了很響的聲音，跟人們的掌聲一樣，我想，這大概就是噴泉自己在給自己鼓掌吧，真有趣！我還是第一次看過(guò)這么美的音樂(lè)噴泉。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)將我們帶人天國(guó)，給我們帶來(lái)幽靜和快樂(lè)，剩下的只是一片干凈的天空。
小時(shí)候，姐姐帶我去看一些著名音樂(lè)人的音樂(lè)會(huì)，那時(shí)候只顧著自己玩，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)家演奏是的悲傷和歡樂(lè)。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑，卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任，音樂(lè)有了指揮家還會(huì)栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。
音樂(lè)在指揮家的引導(dǎo)下，表演的精彩絕倫。鋼琴，小提琴，大提琴，薩克斯等音樂(lè)聲在大廳里翻轉(zhuǎn)，忽快忽慢，忽高忽低。一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒悲傷。讓觀眾隨著音樂(lè)身臨其境。這樣的音樂(lè)會(huì)，這樣的指揮家，這樣的音樂(lè)聲，怎能讓人們不喜歡上音樂(lè)呢？
架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對(duì)音樂(lè)有了一些新的認(rèn)識(shí)和了解，未來(lái)，在學(xué)音樂(lè)的這一條路上，一定會(huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。架子鼓陪我成長(zhǎng)，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時(shí)，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂(lè)；心情壞時(shí)，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔(dān)一些；心情平淡時(shí)，依舊打打鼓，讓它讓我的'生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂(lè)的色彩。
音樂(lè)在我快樂(lè)時(shí)，讓我更快樂(lè)；在我憤怒時(shí)，讓我冷靜下來(lái)；在我悲傷時(shí)，讓我從低落的情緒中振奮精神。
音樂(lè)作文 篇8
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步伐，來(lái)到我們的校園。
清晨，校園的空氣令人心曠神怡。聽(tīng)！同學(xué)們書(shū)聲朗朗，老師的講課聲鏗鏘有力，譜成一首跌宕起伏的樂(lè)曲。小麻雀和百靈鳥(niǎo)也不甘寂寞，自告奮勇的來(lái)伴奏，和諧的春天音樂(lè)會(huì)在這美妙的早晨悄然拉開(kāi)序幕：
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少……”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”一首首膾炙人口的詩(shī)詞，在抑揚(yáng)頓挫的`吟誦歌唱聲中，國(guó)學(xué)經(jīng)典的種子也在我們心中生根發(fā)芽：我們?cè)诟杪曋秀逶∥幕亩鳚桑邮軅鹘y(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)！
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手……”隨著歡快的音樂(lè)，精彩大課間我們一起在操場(chǎng)上做韻律操，體育老師在最前面激情洋溢的為我們領(lǐng)舞。如果目睹那活躍融洽的動(dòng)感氛圍，你一定也想加入呢！
“我不上不上我不上你的當(dāng)；我們之間沒(méi)有什么話好講。
我不上不上我不上你的當(dāng)，我看你是傳說(shuō)中的大灰狼……”這節(jié)地方課，老師給我們講解的話題是《不上壞人的當(dāng)》。我們一定會(huì)像歌曲中的小斯韻那樣，做個(gè)聰明勇敢的小孩。
緩緩地，歌聲在我們的校園中流淌。我愛(ài)這美妙的春天！我愛(ài)這如歌的校園！
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