生命的人作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生命的人作文，希望能夠幫助到大家。
生命的人作文1
生命是美好的、頑強(qiáng)的。在一個(gè)夏天里，就有一只動(dòng)物的頑強(qiáng)，讓我知道了要珍愛(ài)生命，它就是——青蛙。
記得那一天下午，太陽(yáng)特別熱，我就到水池邊上游泳，以緩解夏天的暑熱和燥氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，玩心一起，想把它抓回家，我回去拿手套、網(wǎng)子，準(zhǔn)備齊全之后，就快速地奔下樓，跑到泳池邊，我看見(jiàn)那只青蛙還在原地一動(dòng)不動(dòng)，我就慢慢地走近，我馬上要抓住它了！可就在那一瞬間，它猛地一跳，逃過(guò)一劫，可剛好它又跳進(jìn)了出水口，它拼命掙扎，想要浮到水面上，就在千鈞一發(fā)之際，我抓住它，想把它拉上來(lái)，可它被我一拉上岸，就趕緊蹦到陰涼處了，我跟著它，只差一米的距離，我猛一撲，終于逮住了！我抓住它，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它在逃跑的時(shí)候，似乎被樹(shù)枝給刺傷了，現(xiàn)在還在一滴一滴的流著血，我覺(jué)得這只青蛙不容易，看起來(lái)是那么脆弱，但是它的求生欲望卻特別強(qiáng)烈，于是我就把它放在陰涼處，用樹(shù)葉包住它的傷口，讓它慢慢休息。
我看見(jiàn)了青蛙頑強(qiáng)逃跑時(shí)，感受到青蛙它是多么珍愛(ài)自己的生命，讓我懂得了一個(gè)道理：要珍愛(ài)生命，保護(hù)自己。
生命的人作文2
去年暑假，出于好奇，我從叔叔家的仙人掌上剪來(lái)了一個(gè)小杈，種在自家的小花盆里，然后澆了些水，隨便放在陽(yáng)臺(tái)的角落里。
過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)仙人掌居然長(zhǎng)出了新芽，還鼓出了許多芽苞。仙人掌的生命力真強(qiáng)��！我趕緊把它從陽(yáng)臺(tái)的角落里搬出來(lái)，放到陽(yáng)光可以照到的地方。爸爸媽媽也把養(yǎng)仙人掌的任務(wù)交給了我，我非常的高興。
我放學(xué)回家就給它松土、澆水。過(guò)了幾個(gè)星期，仙人掌長(zhǎng)出了許多小苞，還有許多小刺兒。那翠綠發(fā)亮的顏色，呈現(xiàn)出旺盛的生命力。
后來(lái)我就把它放在陽(yáng)臺(tái)上，與媽媽去新疆的姥姥家了。仙人掌也因此沒(méi)有人照顧了，等我從新疆回到家的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)上的花都枯萎了，但是仙人掌還活著，在泥土干燥的花盆里，仙人掌那落了厚厚一層灰的“小手掌”上竟然開(kāi)出了一朵淡黃色的小喇叭花，非常的美麗，小花朵上有五個(gè)小花瓣。
仙人掌居然能在這種干旱的情況下開(kāi)花，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡呀！
據(jù)查資料：仙人掌生長(zhǎng)在墨西哥的沙漠中，是一種耐旱的植物，可以食用，它不怕炎熱，不怕干旱，能在惡劣的環(huán)境中保持頑強(qiáng)的生命力。
我喜歡仙人掌。
生命的人作文3
在自然界萬(wàn)物中，雨水對(duì)花草來(lái)說(shuō)是最重要的，食物對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是最重要的，而在我這十幾年的花季中最重要的莫過(guò)于爸爸了，爸爸用雙手為我撐起了一片天空。
父親經(jīng)常穿著一件已經(jīng)泛白的襯衫，任風(fēng)吹得鼓脹，穿著一雙大大的膠底拖鞋“噠噠”聲和黃昏無(wú)力的風(fēng)兒結(jié)伴而行。和其他中年男人一樣平時(shí)也愛(ài)吸幾口煙，喝幾口酒，打幾回?fù)淇�，偶爾喝多了便在于余暉中靜靜地看鳥兒歸巢。父親給我的印象更多的是早出晚歸，他很嚴(yán)肅，臉上少有笑容。
記得有一次晚上因?yàn)橥媸謾C(jī)睡晚了，早上起來(lái)拖拖拉拉就快要遲到了。我把求助的眼光投向父親，可父親始終是無(wú)動(dòng)于衷。那一天我用百米沖刺的速度奔向?qū)W�？蛇�是遲到了，我被班主任罰了五百字的說(shuō)明書。回家后，我躡手躡腳地想偷溜回房間，因?yàn)槲抑肋@已經(jīng)無(wú)法挽回了，可我還是感到背脊發(fā)涼，一道冷不丁的聲音從天而降：“你去哪兒，給我站到這兒來(lái)�！蔽翌澪∥〉刈哌^(guò)去，他沒(méi)有給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，而是直接拿起身邊的棍子，向我身上揮來(lái)。那一次的教訓(xùn)，使我刻骨銘心，以后我再也沒(méi)有遲到過(guò)。
要考試了我臨時(shí)抱起了佛腳，還有一些知識(shí)點(diǎn)不會(huì)呢，我急得像熱鍋上的螞蟻，拿著課本到處問(wèn)別人�！岸ｂ忊彙币荚嚵�，我開(kāi)始了“一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”。在考試中我答題行云流水，大部分全是我背過(guò)的，終于“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。這一天，我心情忐忑不安，考試成績(jī)要公布了，我的心像一只小鹿一樣上竄下跳，當(dāng)滿篇紅色勾勾的試卷發(fā)在我手上時(shí)，我就像一只在天空自由翱翔的鳥，我拿著試卷仿佛擁有了全世界。放學(xué)后，我抱著這張“千斤重”的試卷遞給爸爸，爸爸看到了這個(gè)成績(jī)后，臉上綻開(kāi)了一朵燦爛的“向日葵”，很是明媚。爸爸這獨(dú)特的教育讓我在無(wú)知的小學(xué)生涯，學(xué)會(huì)了做人；讓我從那浪蕩不羈初中生涯學(xué)會(huì)了感恩，爸爸是我生命中最重要的人。因?yàn)橛辛税职郑业娜松辉跓o(wú)知，而有了一份真情。
到現(xiàn)在我還記得，父親臉上燦若蓮花的笑。子女的一點(diǎn)成績(jī)，會(huì)讓父母臉上堆滿笑容，會(huì)讓父母如此自豪。
不知何時(shí)，我竟發(fā)現(xiàn)父親眼角爬上了一道道皺紋，這皺紋是為我而生嗎？這笑是為我而笑嗎？這滿頭的白發(fā)是為我而生嗎？生命中的燈，是你——我親愛(ài)的父親。
生命的人作文4
夏夜，月亮下去了，墨藍(lán)的天空給大地渲染了靜穆的氣氛，蟬鳴率先打破寂靜，蟈蟈拉長(zhǎng)了富有磁性的嗓聲，連知了也加上幾聲伴奏，我享受著大自然饋贈(zèng)給我的華麗的樂(lè)章。
倏然，一個(gè)綠蟲映入眼簾，它身穿綠鎧甲，或許是太沉重的緣故，它抖動(dòng)著身上羽翼，在低矮的林叢起舞，在夜幕下顯示它的綠影，萬(wàn)物都好像沉醉于這小生命跳的贊舞。
我入神地注視它的舉動(dòng)，忘記了奶奶的叫喚，等我回頭，她早已站在身旁輕輕敲打我的腦瓜，“阿妹，夜深了，該回去啦！”“奶奶，那個(gè)會(huì)發(fā)光的光明體是什么��！它全身都閃著綠燈，是自然界里的交警嘛�！蔽也⒉焕頃�(huì)她的勸告并向她提問(wèn)。“哎呀，那是螢火蟲，指路小將呢！別看它微小，做出的奉獻(xiàn)是十分大呢，就像你爸爸一樣……”奶奶回答完后，便端詳著螢火蟲，若有所思。
自我記事起，我便很少見(jiàn)到父親了，他們都說(shuō)父親在做一項(xiàng)光榮的任務(wù)，與他見(jiàn)面似乎是一種奢望。當(dāng)我羨慕其他孩子能讓爸爸辦到不可能的事時(shí)，奶奶喃喃道：“阿妹啊，你爸爸不是故意想這樣的，他也想陪在你們身邊啊。無(wú)數(shù)像你父親一樣的人凝聚在一起，才能變得無(wú)比強(qiáng)大，才能讓國(guó)家更富強(qiáng)�！�
那天放學(xué)后，我看見(jiàn)了隔壁家的小哥哥嘴里含著一塊糖，我向他伸出手，他不屑地說(shuō)：“這可是我爸爸從城里帶回來(lái)的，我可不給你呢！小屁孩�！蔽翌D時(shí)氣不打一處來(lái)，不爭(zhēng)氣地哭了，回到家后，撲到奶奶懷里，淚水浸濕了她的衣角。我苦澀地說(shuō)：“奶奶，我也想讓爸爸給我買。”奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“乖，別哭，奶奶給你買�！蹦棠碳涌炝四_上踩縫紉機(jī)的速度，手上揮動(dòng)剪刀剪掉最后一個(gè)線頭，換過(guò)另一件待補(bǔ)的衣服。
第二天，奶奶沒(méi)開(kāi)工，去幫我買糖了，她走了很久，好不容易找到了那種糖。天黑了，當(dāng)她興沖沖地翻開(kāi)衣袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)糖都從小洞里漏出去了。那一刻烏云爬上我的眉頭，我好想哭，不知道是失望還是心疼奶奶。奶奶日復(fù)一日幫別人縫補(bǔ)衣服，卻連自己的衣服也沒(méi)有工夫補(bǔ)。奶奶看到我快哭了，慌忙在布包里翻了又翻，居然找到了一顆幸存的糖。她剝開(kāi)糖紙，把那顆桔色的糖塊放在我的嘴里，那甜味是我至今都忘不了的。
含著這顆糖，日子甜了很久很久，螢火穿過(guò)墨藍(lán)墨藍(lán)的天空，一閃一閃照亮了我。
生命的人作文5
“命運(yùn)預(yù)言著宿命。”這是我聽(tīng)過(guò)的最富有智慧與一針見(jiàn)血的話。的確，無(wú)人能預(yù)知命運(yùn)的歸宿。人生亦是如此，變幻無(wú)常，時(shí)而是美麗的童話，時(shí)而是凄慘的悲劇。而我們，就從這些童話與悲劇中走出。
歡愉慘惻，凄酸苦楚，向來(lái)伴隨著人的一生。每個(gè)人都在快樂(lè)與痛苦相交織的人生旅程中單獨(dú)前行，活出自己的人生。
苦澀是人生的原味。眼淚、悲嘆、卑微、落魄，時(shí)刻使人痛苦萬(wàn)分。沉淪痛苦、虛無(wú)頹廢抑或是超脫從容，每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的難題。人生路上真的是荊棘密布，你不時(shí)碰到的逼仄的人生壓力，令你煩憂。有時(shí)候，與親人永遠(yuǎn)的訣別，令你痛徹肺腑。滄桑的人世，千般失落，千般痛苦，我們都要忍受。如弗蘭克所說(shuō)：“以尊嚴(yán)的方式承受苦難�！�
痛苦是人生不可或缺的旋律�！疤热魶](méi)有痛苦，人生將是何其蒼白，何其平淡！”一個(gè)人真正走出了痛苦的陰翳，并懂得像莎士比亞所說(shuō)“對(duì)著悲哀微笑”，那這個(gè)人必定獲得最幸福的感覺(jué)。從痛苦中感受到的愉悅是最快樂(lè)的快樂(lè)，這似乎是個(gè)永遠(yuǎn)讓人細(xì)細(xì)品味的人生悖論。
這些年來(lái)，無(wú)論是怎樣的懊喪、悲苦，我從不向人傾訴。我知道，人的想法和抉擇是唯心的，很少受到客觀外在的影響。無(wú)處話凄涼，那就以最真實(shí)的自我與痛苦相對(duì)。我會(huì)竭力“構(gòu)筑起富有韌性的精神壁壘”，在時(shí)間的輾轉(zhuǎn)中漸漸銷蝕痛苦�？v使是斷腸之痛，無(wú)法忘卻，我也會(huì)把它埋葬在心靈的最深處，不再觸及，不再感慨。
世間很多事都讓人無(wú)可奈何，唏噓惋惜。有些人為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，明知不可為而為之，付出一切甚至于自己的生命，結(jié)果也是徒勞。人生長(zhǎng)路太多，終點(diǎn)太少，刻意強(qiáng)求只會(huì)忽略更多的美好。無(wú)法保證未來(lái)，那就享受現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在就是你的人生。既然這樣，我會(huì)灑脫一些，擱置一切，好好享受現(xiàn)在，不去多想未來(lái)，就讓我的人生充滿彈性，畢竟能找到自己生命的坐標(biāo)的人寥若晨星。
十九年來(lái)，我稍稍察覺(jué)到緣于世態(tài)的紅塵欲望、勾心斗角。生之悲歡、情之甘苦、理之曲折，幻化成一片片拼圖堆砌著我的人生。生離死別，這蘊(yùn)含著人生最悲苦的況味的境遇，我見(jiàn)過(guò)了。幾近于崩潰邊緣的我在凄苦中掙扎和超越，那種體無(wú)完膚的滄桑之感讓我的人生倏地變得寬廣。
這次，我遇到很不開(kāi)心的事，心中不免一陣傷感，但我依舊坦然。我覺(jué)悟了：人生本來(lái)就是由一連串的人生錯(cuò)位構(gòu)建而成的，每天都有無(wú)法預(yù)料的故事發(fā)生。大大小小的故事綰接在一起，那就是——
我的人生。
生命的人作文6
也許在某個(gè)時(shí)刻，你會(huì)忽略某個(gè)人，而那個(gè)人，往往就是你生命中最重要的人。
在我的印象中，媽媽一直都很忙碌，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心我，每次放學(xué)回到家中，和她說(shuō)話，也總是上寥寥幾句的回答，之后便是“噠噠”的聲音，她不是在衛(wèi)生間洗衣服，就是在廚房中切菜，要不就是念叨大蘆花雞又下了個(gè)雙黃蛋，小黑豬今天不吃食掉膘了，好像那下蛋的母雞和小黑豬都比我重要，她就不怎么關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)和狀況，而每次考試成績(jī)公布出來(lái)，她又顯得格外的熱情，總會(huì)批評(píng)、教訓(xùn)我，還說(shuō)我貪玩，怎么就不如隔壁的玲玲上進(jìn)，于是，我也漸漸的用一道壁障，隔住了彼此，對(duì)她的話，更是充耳不聞。
又是一次考試失利，我垂頭喪氣的回到家中，走進(jìn)臥室，狠狠的把門摔上，把卷子拽出來(lái)扔到了垃圾簍里，門外的“噠噠”聲漸漸變小了，傳來(lái)媽媽的說(shuō)話聲：“考試又沒(méi)考好吧，還貪玩呢，該背的都沒(méi)背會(huì)�！蔽矣行┎荒蜔昂摺绷艘宦�，這時(shí)門把手輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，媽媽前腳剛要跨進(jìn)門，我就大喊道：“你出去！”媽媽的神色有些失落，但還是輕輕的關(guān)上了門，離開(kāi)了。沒(méi)有想到，這一扇門不僅僅是空間上的距離，還把我與媽媽徹底的`隔開(kāi)了，不知媽媽心里有多么的無(wú)助，多么的傷心。我仍沒(méi)解氣，憤然奪門而出，緩步來(lái)到小區(qū)附近的一個(gè)公園里。
一場(chǎng)秋雨后的公園，樹(shù)上的葉子變得金黃，幾片葉子隨風(fēng)紛落，路面上有積存的雨水。突然，“砰”的一聲，我腳下一滑，被一塊石頭絆倒了，半天也沒(méi)有爬起來(lái)，忍不住輕聲哭出了聲。這時(shí)，從身后傳來(lái)一陣細(xì)碎的腳步聲，原來(lái)是媽媽不放心跟著我來(lái)了。她到了公園，看到我狼狽的樣子急忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起送到了附近的診所，細(xì)心的上完藥，仍舊是訓(xùn)斥，仍舊是埋怨，但從她仍舊冷漠的臉上，我卻感受到了一絲暖意。
我知道，自己忽略了母親的愛(ài)，還對(duì)母親惡語(yǔ)相對(duì)，母親卻不計(jì)前嫌，仍舊無(wú)微不至的關(guān)照我，原來(lái)是我在母女之間豎了一塊厚壁障，感受不到親情的溫暖，原來(lái)是我只從自己的感覺(jué)出發(fā)，卻從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)母親的感受。她不是不愛(ài)我，只是以一種特殊的方式在愛(ài)著我，關(guān)注著我。
忽略的才是最重要的，不是嗎？
生命的人作文7
同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在的遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……
哦！這個(gè)世界上最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。
每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)，我知道新的一天又開(kāi)始了我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是啊，生命就像一朵花，它是絢爛的，然而生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎、凋零。我一直喜歡一首歌——《在我生命中的每一天》，每當(dāng)那熟悉的旋律響起時(shí)，我就感到生命可貴。
“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢的實(shí)現(xiàn)！”同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而失去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)吧，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
生命的人作文8
生命中最重要的人是誰(shuí)？是老師？同學(xué)？還是朋友？不，不，這些都不是。我們生命中最重要的人，是我們的媽媽。
十年前，我只是“寄居”在媽媽的肚子里，讓媽媽覺(jué)得疲憊不堪，就像下一秒就要倒下似的，十分“痛苦”。我在媽媽的肚子里待足了，長(zhǎng)大了，就來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。等我能夠清楚的看到這個(gè)世界，并能說(shuō)話和走路時(shí)，我大概已經(jīng)歲了。我清楚地看到了我的爸爸、媽媽。他們總是對(duì)我和姐姐很好。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我就長(zhǎng)大了，也上小學(xué)了。記不得是在一還是二年級(jí)的時(shí)候，我和姐姐每個(gè)星期都要去培訓(xùn)。但因?yàn)槭裁丛�，我和姐姐要自己坐公交回家�?/p>
一次周末，和往常一樣，我離開(kāi)姐姐，去自己的培訓(xùn)班。過(guò)了好久好久……終于上完了。我來(lái)到老地方等姐姐，等姐姐來(lái)接我。我等了好久，就是不見(jiàn)姐姐來(lái)接。我便心生一計(jì)：“自己乘車回家吧！”這么想著，我就這么做了。我坐上了一輛公交車，走了。
可我沒(méi)想到的是，我坐錯(cuò)了車！坐到了汽車站。我又想：“反正小莊叔叔天天送我，路也熟悉，還是自己走回去吧�！�
我走到一半，就被出來(lái)找我的姨父帶回去了。
回到家我發(fā)現(xiàn)媽媽很擔(dān)心我。我以后再也不能這么魯莽了讓最重要的媽媽傷心了。
生命的人作文9
趴在魚缸里曬太陽(yáng)的烏龜對(duì)剛被捕撈起來(lái)的鰣魚說(shuō)：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過(guò)江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長(zhǎng)，卻從未欣賞過(guò)魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著：“連生命都沒(méi)有了，還拿什么去見(jiàn)識(shí)外面的世界？”
這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。
有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷�！�
有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱�！�
可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命；不求人人稱頌；但求無(wú)愧于心。
人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥�！边@何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢？
可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂(lè)，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么？當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí)，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里？
具報(bào)道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天！有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢全都?jí)航o了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里？
人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國(guó)天下，那，便是七彩的人生！
生命的人作文10
在狂風(fēng)呼嘯的大地上，有一輛四輪車。車上，有一位軍師，他研究出來(lái)的八卦圖不見(jiàn)了；他的那么多計(jì)策，不見(jiàn)了。蜀國(guó)——一個(gè)幾乎百戰(zhàn)百勝的國(guó)家，可就因?yàn)橐晃卉妿煹乃�，消失得無(wú)影無(wú)蹤。蜀國(guó)不能沒(méi)有他，他就是——諸葛孔明！
看著他的畫像，我不禁回想起了三國(guó)時(shí)期，這是司馬仲達(dá)與諸葛孔明的終級(jí)決斗……可最終，就因?yàn)槲貉硬恍⌒耐崎_(kāi)的門刮起風(fēng)，把七星燈吹滅了，而你卻說(shuō)：知天意，逆天難。
先生啊，我怨！
當(dāng)時(shí)劉備夷陵之?dāng)�，損七十萬(wàn)之眾，證明你可以自立為益州之王，可當(dāng)時(shí)你為什么反對(duì)了呢？“先帝臨終之時(shí)托孤于亮，亮怎敢不竭盡股肱之力以扶幼主，怎敢有非分之想？”……
先生啊，我怨！
我怨幼主劉禪無(wú)能，整天吃喝玩樂(lè)，樂(lè)不思蜀，您怎將他的責(zé)任推到你一個(gè)人身上？“亮不甘心��！亮大出祁山，九代中原，卻毫無(wú)寸功，將士們一個(gè)個(gè)英勇拼殺，我最不甘心的就是關(guān)、張二將，關(guān)羽蔑視江東，張飛輕視許昌，可就因?yàn)樾∪酥?jì)……”
先生，我已漸漸聽(tīng)不到你的聲音，但我相信，你無(wú)怨，無(wú)悔，因?yàn)槟憔瞎M瘁，死而后已，你的品行當(dāng)為后世楷模！
生命的人作文11
“��！快跑呀——世界末日來(lái)了”一大早就聽(tīng)見(jiàn)有人在外面吼叫。這當(dāng)然要從今天提前了5個(gè)小時(shí)播出的早間新聞?wù)f起了�！坝H愛(ài)的觀眾朋友們大家好，歡迎收看我們臨時(shí)提前了5個(gè)小時(shí)的早間新聞。下面請(qǐng)看簡(jiǎn)訊：由于人類不斷的破壞地球，浪費(fèi)資源，珠穆朗瑪峰已經(jīng)‘解凍’，山體已經(jīng)開(kāi)始大面積的崩裂。長(zhǎng)城也堅(jiān)持不住開(kāi)始‘發(fā)抖’了，長(zhǎng)江，黃河和青藏高原也出現(xiàn)了‘頭暈’現(xiàn)在我們要做的就是：平靜，平靜，再平靜”說(shuō)完，電視的屏幕突然一下子就黑了，只見(jiàn)上面隱隱約約地出現(xiàn)了一行字——世界末日的序幕即將拉開(kāi)。大家快跑！只聽(tīng)見(jiàn)一陣尖叫的聲音，接著又是人去的擁擠聲。世界陷入了一片混亂。人類不知所措了，往哪里逃？除了地球人類還能去哪里？這時(shí)，人類屏住了呼吸，眼睜睜地看著鋪天蓋地的東西朝自己撲來(lái)
就在這時(shí)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了亮光。時(shí)間好像在倒流一般，所有的東西都恢復(fù)成了原樣。人類別眼前的事物所感到吃驚。忽然，有一個(gè)美麗的仙子從亮光的地方走了出來(lái)。她說(shuō)他叫卡巴莎。然后又面帶微笑朝人類說(shuō)：“人類你們?cè)摲词∫幌铝?除了地球你們沒(méi)有第二家，不要再妄想破壞了地球再移居到別的星球。這次是我就了你們。下次我就不知道誰(shuí)還會(huì)再來(lái)。我賜予了你們第二次生命，我想你們最好不要拿你們的生命來(lái)開(kāi)玩笑。好好的過(guò)你們的低碳生活吧！我會(huì)再回來(lái)看你們的�！闭f(shuō)完，她便朝亮光的地方走了回去。
從那以后，人類一直都過(guò)著低碳生活。而且還出了一本家喻戶曉的倡議書——《過(guò)我們的低碳生活，讓別人做夢(mèng)去吧》其中有一句話是：‘我們是地球的主人，地球是我們唯一的家園，我們應(yīng)該保護(hù)她，不讓她受傷其實(shí)低碳生活很容易就能做到，只要做好節(jié)約，節(jié)約，再節(jié)約，就能為我們的家園省下一些能源，資產(chǎn)�！F(xiàn)在每個(gè)人都可以把這本書倒背如流就這樣，人類一直保持了一百年。
雖然已經(jīng)過(guò)去了一百年，但是人類仍然沒(méi)有忘記那個(gè)百年前給了他們第二次生命的卡巴莎仙子。人類一直都非常渴望再次見(jiàn)到她。
“她來(lái)了，卡巴莎來(lái)了！”人類驚奇的看到在不遠(yuǎn)處的一個(gè)角落里亮著金色的光�？墒牵叱鰜�(lái)的卻是以個(gè)十一二歲的小男孩。他背上還背了
一個(gè)小布包。他跑到人類面前，說(shuō)：“我是卡巴莎的兒子，我叫宙斯。這個(gè)包包里裝的是希望的種子，它象征著生命。我媽媽讓我轉(zhuǎn)交給你們。”說(shuō)完，便把小布包遞給了人類，就轉(zhuǎn)身朝亮光的地方跑去。人類問(wèn)到：“那卡巴莎仙子還來(lái)嗎？”宙斯回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“他來(lái)不了了”
后來(lái)，人類為了紀(jì)念卡巴莎，還特意為她立了一座塑像。因?yàn)榭ò蜕粌H僅是給了人類第二次生命
生命的人作文12
我身處幻境，濃霧四起，前路凄寂，我跌跌撞撞地想要尋到前方希冀，您燃燒自己，照亮了我的生命。
“搖啊搖，搖過(guò)十五春分就是外婆橋……”熟悉的歌謠在耳畔響起，眼前浮現(xiàn)出你慈祥的面容，花白的頭發(fā)整齊的梳理著，你用溫和的眼神看著我，眼底里是藏不住的歡喜與笑意。我多想就這樣怔怔地看著你，多想再一次擁有你。
猶記兒時(shí)，那是一個(gè)伴著朝露的清晨，五光十色的朝霞，暉映著青山黛瓦。你早早起身去趕集，綿延數(shù)十里的山路上，印滿了你沉重的腳印。我起床時(shí)，早已太陽(yáng)高照，我跳下床時(shí)發(fā)覺(jué)你不見(jiàn)了，便去問(wèn)地里勞作著的阿公：“阿公，我阿嬤哪里去了？”阿公樂(lè)呵呵地看著我，說(shuō)：“你阿嬤去集市上給你買好吃地去了�！蔽议_(kāi)始期待你會(huì)帶些什么回來(lái)，就坐到家外頭樹(shù)下等著你。
太陽(yáng)漸漸西行，落日的余暉酒在大樹(shù)樹(shù)葉上，遠(yuǎn)看時(shí)，樹(shù)葉上仿佛泛著粼粼波光。“阿嬤！”我看見(jiàn)你從老遠(yuǎn)處蹣跚回來(lái)，便激動(dòng)得想奔過(guò)去擁抱你，差點(diǎn)被路上的小石子絆了跟頭�！鞍�，慢點(diǎn)跑，我的小祖宗吶�！蹦憧吹轿視r(shí)臉上的疲憊一掃而空，而我卻直勾勾地盯著你鼓鼓囊囊地花布袋。暮色沉沉里，你牽著我的手帶我回家，我蹦蹦跳跳，臉上是掩飾不住的喜悅。
到家后，你從花布袋里摸出兩包小餅干，我的眼睛頓時(shí)放出了光，伸著手便要去拿，你卻把餅干放到了柜頂，“吃完晚飯后才可以吃哦�！蔽宜查g又沮喪起來(lái)，“不過(guò)我還有禮物要給你。說(shuō)著你就從花布袋里掏出了一雙膠鞋。我嘆了一口氣，“什么嘛，這也太丑了吧！”你臉上的神色黯淡起來(lái)，這是你攢了很久的積蓄。我只顧著在意新鞋子，卻忘了你腳上踩著的，是一雙沾滿泥濘的花布鞋，甚至忘了你該有多久沒(méi)有給自己買一雙新鞋子。
幾個(gè)月前回老家，我整理著你的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)在柜子最里面，珍藏著的是一雙用幾層布包裹著的那雙膠鞋。不知道怎的，我抱著這雙我曾經(jīng)無(wú)比嫌棄，甚至一次也沒(méi)有穿過(guò)的新鞋哭了很久很久。你走了以后，再也不會(huì)有人給我買這么丑的鞋子了，再也不會(huì)有人記得我愛(ài)吃的小餅干了，再也不會(huì)有人即使自己一無(wú)所有也想把最好的給我了。你燃燒了自己，包容了我的過(guò)錯(cuò)；你燃燒了自己，庇佑了我脆弱的童年；你燃燒了自己，照亮了我的生命……
我探入云海，去打撈散落的你；我墜入深谷，去撿拾摔碎的你。我將一片一片的你軟軟的藏進(jìn)記憶，大概這樣，上帝也不能將你偷走了罷。
“嘆啊嘆，阿嬤阿嬤地甜甜叫�！�
生命的人作文13
在我的一生中，有不少人如過(guò)客，如時(shí)間一樣從我身邊擦肩而過(guò)。但仍有一個(gè)人，在我心中永遠(yuǎn)忘不了。他就是我現(xiàn)在的作文老師——張良老師。
我從小就不愛(ài)寫作，每當(dāng)做作業(yè)或考試時(shí)，一碰到寫作文，我的大腦就似乎停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，怎么也無(wú)從下筆。就拿去年的期末測(cè)評(píng)來(lái)說(shuō)吧，我就只得了87分。其中，有百分之十的分?jǐn)?shù)扣在了作文上。從那以后，我便更討厭寫作了，直到我遇到了張良老師。那回，是我第一次踏進(jìn)張良作文館的大門。頓時(shí)，我完全被眼前的景象吸引了：只見(jiàn)一群學(xué)生正積極地在寫著自己的作文。張老師也在各位學(xué)生旁邊觀察同學(xué)們的作文。這是多么好的學(xué)習(xí)氛圍��！我不禁在心中感嘆。那時(shí)，我就決定要在這種學(xué)習(xí)氛圍中練習(xí)，并提高自己的寫作水平。從第一節(jié)到第二十一節(jié)，從一個(gè)不會(huì)寫作、不想寫作、不敢寫作的“外行”，變成一個(gè)不怕寫作、會(huì)寫作、甚至寫作水平很好的“專家”。這么大的提高，全要?dú)w功于張良老師對(duì)我的教導(dǎo)和培養(yǎng)。如果沒(méi)有他，也許我還在作文這一“難題”中原地打轉(zhuǎn)呢！如今，我已經(jīng)愛(ài)上了寫作。是張老師成功造就了我現(xiàn)在的成績(jī)，也是張老師讓我變得更加成熟。在我的心中，張老師是永遠(yuǎn)遺忘不了的。
生命的人作文14
在眾多的親人中，我最喜歡的是奶奶，她是我生命中最重要的人。
我生下來(lái)八個(gè)月就是奶奶帶，爸爸媽媽長(zhǎng)年累月在外打工，偶爾過(guò)年回來(lái)一趟也沒(méi)說(shuō)多少話，更沒(méi)多少溝通。漸漸地，我和父母就疏遠(yuǎn)了。也因此，生活中我就非常離不開(kāi)奶奶了。
后來(lái)，我上了中學(xué)。在學(xué)校讀書，我常常想奶奶，有時(shí)候想得竟然哭了。奶奶偶爾也會(huì)送菜給我，這樣我就能見(jiàn)到奶奶一面，那時(shí)我真的高興極了！但奶奶很快就要走了，我很舍不得，于是我又陷入思念之中。
奶奶很疼我們這幫孩子，而對(duì)我卻疼愛(ài)有加。
冬天來(lái)臨，天氣變冷。在學(xué)校的我，穿不暖了，奶奶就來(lái)了，給我送棉襖來(lái)了。見(jiàn)到奶奶，呼呼的風(fēng)中，她瘦瘦的身子仿佛在抖動(dòng)。我們卻沒(méi)說(shuō)什么話，給我送完后奶奶就急著走了……
每到星期五，心里總想奶奶。而當(dāng)我回家后，迫不及待要見(jiàn)著奶奶時(shí)，又老是見(jiàn)不著她。她去做農(nóng)活了。當(dāng)她回來(lái)后，她總是親切地對(duì)我說(shuō)：“小嬌子，你回來(lái)啦！”我便忍不住跑過(guò)去抱住奶奶不放，直至很久很久！
我心目中最重要的人是奶奶，奶奶是我的另一個(gè)生命！奶奶，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你！
生命的人作文15
在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
我們班上也有一位熱愛(ài)生命的人，這個(gè)人就是我們班的班長(zhǎng)——鄧羽希。她每天下課不是看書就是做練習(xí)，反正不停地學(xué)習(xí)。
有一次，上體育課時(shí)，老師讓我和鄧羽希等幾個(gè)同學(xué)去教室里打開(kāi)電腦跟著電腦里的人一起做操，我們其他人跟不上來(lái)就哈哈大笑，鄧羽希卻專心致志地跟著學(xué)鄧羽希學(xué)了兩三天就學(xué)會(huì)了，我們學(xué)了一個(gè)多星期還沒(méi)學(xué)會(huì)，后來(lái)，老師讓我們幾個(gè)站在自己的座位上示范，其他同學(xué)跟著做，老師在一邊喊口令，老師喊我們做，之后老是刊登于細(xì)作的很不錯(cuò)，就讓鄧羽希站在我們前面喊，等鄧羽希不知道喊什么了，就去問(wèn)老師，老師溫柔地說(shuō)：“你們要向鄧羽希學(xué)習(xí)，她是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生，不懂就要問(wèn)。”
生命雖然短暫，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生命，鄧羽希就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
鄧羽希是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣！我要向鄧羽希學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)生命的人！
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