六年級作文樂（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文樂，希望對大家有所幫助。
六年級作文樂 篇1
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
伙伴們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
隨著一年年的升級，一次次的升學，同學中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦啊！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看、耳聽、心記、全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴” 苦不勝言。
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
俗話說：“沒有苦中苦，那有甜上甜�！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識、真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
六年級作文樂 篇2
快樂，也許是吃了一些美味的食物；快樂，也許是拿到一張滿分的試卷；快樂，也許是得到好玩的玩具；快樂，也許是買了心愛的東西。生活中，快樂無處不在。
在生活中，真正令人快樂的事有很多。不過對我而言，最快樂的還是那次——
那時，我數學已經很久沒考100分了。要知道成績好了，人人都羨慕，成績差了，人人都嫌棄。更何況兩次沒考滿分都是粗心。
葛老師考試有個習慣，就是在考之前不告訴我們。有人問她：“什么時候考試？”她便回答：“我為什么要告訴你？隨時準備考試！”當我看到老師拿著厚厚的試卷走進班級時，心已經提到了嗓子眼。我緊張地環(huán)顧四周，真希望這不是一次考試，而是家庭作業(yè)�？墒聦嵰炎C明，這就是考試！
我眼睛死死盯住這張試卷，生怕錯過一個細節(jié)；腦袋飛速運轉滿分作文網，生怕漏掉一個信息；筆尖快速移動，生怕時間不夠�？傊�，我已經竭盡全力了。腦海里想起來爸爸對我說的話：“你的對手并不是身邊的任何人，而是分數本身！”此時，我正是在跟分數斗爭！
當天晚上，我正在吃水果，忽然正在上班的媽媽來電話了，我愣了一下，拿起電話。
“猜你數學考了多少？”媽媽在電話那頭問。
我驚得牙都快掉下來了，忙問：“你知道我的成績啦？我考一百分了嗎？”
“嗯，老師還表揚你了！”聽得出，媽媽是笑著說的。
我掛掉電話，內心有種情不自禁的喜悅——并不是驕傲，而是發(fā)自內心的快樂！
快樂，并不需要做太多；快樂，并不需要努力去尋找�？鞓�，是內心的一道彩虹；快樂，是一顆甜蜜柔滑的糖�？鞓菲鋵嵑芎唵巍１葎e人努力一點點，快樂，就會報答你很多很多！
六年級作文樂 篇3
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當。
我加緊練習，經過一段時間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說。“沒事�！蔽艺f。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對不起哦……”“沒關系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因為他有一顆助人為樂的心�。∷晕覜Q定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經過反復的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當當的了。我也開始跟人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼��？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂是快樂的。
后來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……
我是助人為樂的好少年！我一定會繼續(xù)保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
六年級作文樂 篇4
皮日休說：“只有書在西方色彩斑斕，光彩奪目，而文在百會芬芳馥郁。”所以我愛看書，看過很多好看的課文，但是《竊讀記》讓我感慨萬千。
文章主要講的是作者林躲在書店里看書，以及經營幾家書店看書的情況。作者喜歡下雨天在書店看書，看書要幾個小時。
看完之后，忍不住想了很多；作者是多么愛讀書，愛書如命。再說了，他們當時學不學不重要，重要的是你愛不愛讀書。然而，林卻達到了無私讀書的境界。她為了讀書什么都不管，在文章里說我像餓狼一樣貪婪地讀書。在整篇文章的字里行間，我們感受到了作者對書籍的熱愛。
但相對來說，我們應該感到羞恥。林想盡一切辦法學習，但我們的一些同學想盡一切辦法逃避閱讀�？粗鴷苌弦慌排诺臅�，外面是灰色的，里面是新的。我們不感到內疚嗎？父母給我們買書是為了讓我們讀，而不是展示。有的人看了也扔了�？纯戳趾Ｓ。麨榱俗x書而讀書，堅持不惜一切代價讀完所有的書。她不能在家里的沙發(fā)上躺著，喝著涼茶，舒舒服服地看書。她只能在袖手旁觀的書架上看書。在那種環(huán)境下誰能像她一樣愛看書？
當然我覺得不是所有人都愛看書，也有很多學生愛看書。比如有時候作業(yè)寫得很晚，但是又急著看書，只好躲在被窩里，點著手電筒，汗流浹背地繼續(xù)看書。很快我的視力一落千丈，但我無怨無悔，就像作者一樣，在書海中快樂地采蜜。我希望我的同學和我一樣熱愛閱讀。夜已無聲，月亮已悄悄放出光芒，帶給我光明和鼓勵。我汗流浹背，翻開書，在書的海洋中自得其樂，書將永遠與我同在！
六年級作文樂 篇5
《天空之城》是日本漫畫家宮崎駿其人先生的作品。這部作品雖然寫于1986年，但是非常感人。樸實無華的畫面和久石讓先生悠揚的配樂也讓人心曠神怡。特別讓我記憶深刻的是3354的主題曲《載著你走》，讓很多人心動。
《天空之城》電影開始播放。一個純潔的女孩，舒達，不知不覺中處于危險之中，從飛船上摔了下來。因為她擁有的神奇飛石，她像天使一樣從離地面幾公里的地方緩緩墜落。她是一個從天而降的女孩。主題曲播放了，因為配樂，電影有了一個好的開始。
《天空之城》的故事本身就有宏大的背景和曲折的情節(jié)，這使得音樂有了廣闊的發(fā)揮空間。雖然都是傳奇故事，但由于相隔近十年，風格迥異。唯一的共性就是旋律極其優(yōu)美，場景音樂與畫面完美搭配。
《天空之城》的音樂以電聲和合成器為主，配以圓號、兒童合唱、鋼琴。主題曲《載著你走》由井上杏美小姐演唱。其中，杉并區(qū)兒童合唱團演唱的版本可以說是天使之聲，將《天空之城》的變幻莫測和悲歡離合展現的淋漓盡致。這首曲子很精彩，流傳很廣。比如某大學一年一度的藝術節(jié)演出，有些部門用這種音樂作為演出的背景音樂，只是彈出幾個音符，觀眾中80%的人已經知道了這種優(yōu)美的音樂，又沉醉了。其實不看動畫的人一聽就會被它迷住。雖然很多人沒看過這部動畫，但是聽過這首主題曲。在久石讓先生的作品中，《天空之城》年的音樂是最熟悉的。
主題曲《天空之城》，沒有“雜質”，聽著感覺很美很和諧。這種音樂讓我們在天空中翱翔，讓我們靠近鳥兒，與花對話，讓我們的心平靜下來，不再煩躁。腦子里的煩惱一下子被趕走了，腦子里仿佛在音樂《天空之城》里度假。這音樂穿透靈魂，讓人感覺一股舒適的氣流在流向自己的靈魂，讓受挫的靈魂重新充滿自信。
《天空之城》這個分數是讓人念念不忘的杰作！
六年級作文樂 篇6
就在前幾天我們這附近剛剛建好了一個廣場，每天下午都會有很多人在那里，有跳舞的、有聊天的、有玩耍的，還有……我也會經常去那里玩。我在那里有過苦，當然也有過樂。
樂
那里很寬敞，可以在那里做很多事。我就經常在那里打羽毛球、打籃球、滑滑板。在那里隨心所欲，愛怎么玩怎么玩，還很熱鬧。那里有很多和我年齡差不多的孩子玩，在那里我總是玩得很開心。
苦
就在昨天吃完飯后，我?guī)е鍋淼綇V場，到廣場上我把滑板放到地上，就開始滑了起來。不幸的是，在我“神龍擺尾”的時候，意外發(fā)生了：我滑得太快了，沒有注意到地上的石子。結果我一下就滑在了石子上，重重的摔在了地上，我沒有哭，馬上站了起來，檢查了自己的傷口，我檢查后發(fā)現，我的右胳膊的胳膊肘出有一個比較大的傷口，右手腕上擦破了一點皮，右腿上有一個小傷口，褲子有一點破�？磥磉@次摔的不輕，我在原地休息了一會，然后就回家了。到家后，我把剛剛發(fā)生的事告訴了父母，然后就在我的傷口處擦了一些紫酒，胳膊經常隱隱作痛，但是我一點也不怕，畢竟這是我自己弄得，怪不得別人。
到現在，我的胳膊那里的傷口已經凝結了，但現在還是有一點疼痛的感覺。希望這傷口可以快點好，別再讓我繼續(xù)疼痛下去。
這就是我在這個廣場上所經歷過的事。雖然有過悲傷，但是我毫不畏懼。只不過再去廣場上玩耍就要等一些時間了——我要在家里修養(yǎng)，等傷好了再去。我當然不會“好了傷疤忘了痛”，我以后滑滑板就會小心一點，正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”嘛！
六年級作文樂 篇7
生活恰似一杯綠茶，在快樂中摻和著一絲苦澀，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我不斷成長。
我喜歡跳舞，在學舞蹈的過程中我有煩惱，也有過成功的喜悅，就是一次次成功讓我堅持了兩年。
那是兩年前的一天，學校組織了一次舞蹈比賽，我看著臺上跳舞的同學們跳的那么好，也打起了學跳舞的念頭。回家后，我告訴了媽媽，媽媽毫不猶豫的答應了，找了一個舞蹈學院，可是舞蹈學院的老師說我有點大了，可能拿獎的機會不大。不過在我的堅持下還是報了班。從那時起我的舞蹈生涯開始了。
在練習基本功時，每次都得流淚。因為我的年齡大了柔韌度差，練習的時候特別疼，就是這樣我還是挺努力的練習，倒是老師說進步挺快。這時便覺得自己跳的挺好了，可以比賽了，結果在一次比賽中前十都沒進，我灰心喪氣了，付出這么大的努力，都沒拿獎，決定再也不學舞蹈了。
過了幾天，我的舞蹈老師找到媽媽談話，被我聽到了。那一晚，我把自己關在臥室里反省，覺得老師說的沒錯：“要想成才，不是只勤奮、努力就可以了，還有一點就是要堅持，每個人成功的背后都是有汗水和淚水的，沒有長時間的練習，是不可能學好的。經過一番的自我批評，我決定再去試一試，沒想到這一試讓我有了自信。
我比以前更努力了，再苦再累我也不怕，終于有一天我成功了，拿到了一等獎，當時就流淚了，這是喜悅的淚水。
后來我又一次一次獲獎，這得感謝我的老師，是她讓我明白了：做事情有付出總會有回報，有苦才有甜，光彩的背后總是有別人不知道的心酸。
六年級作文樂 篇8
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！比绻f起我最熟悉的古詩，那莫過于就是李白的《靜夜思》了。這首詩歌寫的是詩人在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。詩歌的前兩句是寫在詩人作客他鄉(xiāng)的一個夜晚突然間產生的一種惆悵的感受。深夜里，詩人仰首看到那一輪懸掛空中的明月，不由得心情感傷，思念故鄉(xiāng)與親友。
我從小學習了不少古詩，會背會默寫的也不少，但是我對于許多古詩還僅僅停留在背誦的基礎上，要說意思還是不太理解，總有種“山重水復疑無路”的感覺。比如“疑是銀河落九天”究竟是怎么樣一種景象，比如“只緣身在此山中”到底是怎么樣一種感受。在學習故事的過程中，我的小腦瓜里面充滿了對故事無數的問好。
記得我一年級的時候，語文老師讓我們去買一本古詩集冊，她要求我們每天背誦一首。在一開始，我有點不樂意，心想這古詩都是幾百上千年之前的東西了，這么陳舊我們還需要去背它們嗎？于是帶著這個問題，我去找了語文老師。老師聽到我的困惑，耐心地告訴我：“古詩是中國文化中非常燦爛的一部分，其中有許多值得我們學習的東西。只要你多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的文學底蘊了。時間長了，你的肚子里有墨水了，就能成為一個內心飽滿的人�！甭犃死蠋煹慕忉�，我豁然開朗。于是我繼續(xù)捧起手邊的書本，背了起來。
當讀到唐朝著名詩人孟郊的《游子吟》時，我非常感動�！罢l言寸草心，報得三春暉�！边@讓我知道一位偉大母親對兒子的慈愛，在夜深人靜的時候，替兒子縫衣服，那一針一線是母親對兒子多少的愛和惦記啊。這也讓我感受到了世界上沒有再比母親的愛更深沉的了。
古詩詞太美了。那是幾千年中華文化的精華，是現代人已經不可再重新創(chuàng)造的瑰寶，是一種精神，是一種格調。
我喜歡詩，因為詩能讓我有美的感受。讀詩，是快樂的體驗；讀詩，是美好的暢想。
六年級作文樂 篇9
曾經在書上看到這么一句話：“贈人玫瑰，手有余香。”說的是幫助別人的同時，自己也收獲了一份快樂！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來的快樂。
有一天，我正準備去書店買書，路過公園的時候，看見一個漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來就像一個小公主！但是，仔細看，她的臉上卻沒有快活的笑容。她皺緊了可愛的小眉頭，焦急地在公園旁邊走來走去。
突然，她蹲在了地上。我見了，連忙跑過去問她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著哭腔說：“母親找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說道：“今天我和母親來公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來了�！�
看著她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！
于是，我對她說：“別難過，姐姐幫你一起找母親！”她的小臉上露出了雀躍的笑容，高興地對我說：“謝謝姐姐，你真是個好人�！鳖D時，我的心震了一下，她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。
我們在一起找了很久，都沒有見到她母親的身影�！靶∶妹�，你的家住在哪里？”她告訴我她的住址，我走來走去，問了許多人，終于把她送到了家。但是她的母親還沒回家，我只好陪她一起等。
下午3點半，她母親回來了。她母親看到自己的女兒回來了，一下子欣喜若狂，不住地對我說：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂！
雖然去買書的時候已經很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來快樂，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂，自己會更快樂！
六年級作文樂 篇10
飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂在其中矣。
——題記
樂在何方？是在人人追求的功名中？亦或是在大家貪圖的富貴里？可我覺得，這些都不是正確答案。不信，那就隨我一同走進“他們”的“樂”中吧。
荊軻之樂，樂在殺身成仁，為國家，為大義。雖然最終失敗，但也為烽火連天的戰(zhàn)國歷史上，譜寫了一首美麗的史詩。為了報答田光與太子丹的知遇之恩，他毅然地接受了刺殺秦王的任務，并在臨行前吟出“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的千古絕唱。他在生命的最后一刻拼死一搏將匕首擲向秦王，也許行動的結果不盡人意，但他自始至終無一句怨言，因為這一切對他來說是一種樂。
晏子之樂，樂在維護了齊國的顏面與自己的尊嚴。狗洞、質疑與罪犯，楚王的種種伎倆都想羞辱晏子，進而羞辱齊國�？申套討{借自己的聰明才智，一一作出回應，既巧妙地維護了齊國的面子，又將楚國取笑一番。面對楚王的咄咄逼人，步步緊逼，他自始至終無一次退縮，而是輕松應對，因為這一切對他來說是一種樂。
我之樂，樂在讀書，書中自有黃金屋�！稌r間簡史》《宇宙簡史》讓我了解宇宙的奧秘；《三體》讓我看清人性的兩面；《海底兩萬里》讓我領略大海的魅力；《紅奶羊》讓我體味到動物的情義。也許讀書不能使我有錢，也許讀書會讓他人感覺煩躁，但我自始至終沒有一次厭倦，因為這一切對我來說是一種樂。
一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，同樣，一千個人也有一千種樂。既然大家的樂不盡相同，那么，樂在何方？我認為：樂就在心中。或者更確切地說，當你在做自己認為值得的事的時候，樂，就在其中。
六年級作文樂 篇11
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。
下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸�！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌�。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。宮振博非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語文書借給了他，那位同學對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的，我自有辦法。”接下來的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。宮振博的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學宮振博，是值得我學習的美德少年！
六年級作文樂 篇12
在我的生活中，許多事給我留下了深刻的印象，有親身經歷的，有所見所聞的……
叮鈴鈴，放學了，我走在回家的路上，突然，我看到一個坐在石椅上的老爺爺，這個老爺爺看起來很累，他的腳邊放著一堆東西，有一把有點黃的油菜，一個已經被蟲子咬過的胡蘿卜……我走了過去，輕輕地和老爺爺說：“老爺爺，您這么大歲數了還出來買菜？”老爺爺說：“我也是迫不得已的啊，唉……”老爺爺深深的嘆了一口氣我聽了，就和老爺爺說：“我來幫你拿吧，這樣你就不用那么辛苦了！”老爺爺望了望我，說：“你行嗎？”我說：“可以的�！闭f完，我把老爺爺剛買回來的菜拿了起來，還把老爺爺扶了起來。我問老爺爺：“爺爺，您家在哪兒？”老爺爺說：“我家住在七星公寓�！本瓦@樣，我拿著菜，扶著老爺爺向老爺爺的家走去。只見老爺爺一拐一拐地走著，我使盡全身力氣，才扶穩(wěn)了老爺爺。走著走著，東西太重了弄得我的手都麻了，我就換了一個手提，心想：那些我東西那么重，可老爺爺還是拿了一段路，真是不簡單��！過了一會兒，我問老爺爺：“您今年幾歲了？”老爺爺說：“我老了，都快80歲了，手腳都變得不利索了。嗨……”老爺爺又深深地嘆了一口氣，我為了討好老爺爺，讓他不那么傷心。就說：“老爺爺，您說什么話呢？您怎么會是80歲呢，我看�。【褪�50歲。”老爺爺聽了，果然笑了起來。
說著，到老爺爺家門口了，老爺爺叫我進去坐坐，我說：“老爺爺，不用了，謝謝您。”老爺爺見我多次拒絕，就不好意思叫我了，就說：“既然你不進去坐，我就不勉強你了，你路上小心啊，有空來坐坐，再見！”我說：“再見�！�
這件事雖然過去已久，但我永遠也忘不了那甜甜的味道。
六年級作文樂 篇13
一看到這個標題就知道文章作者一定是個胖女孩。沒錯，我就是這個不幸的“胖女孩”。70公斤的體重雖然不算太胖，但也讓我在同學中占據了一定的'分量。
夏天女同學都穿漂亮的連衣裙和超短裙，看起來很苗條，而我只能穿運動服，做個丑小鴨。真的不好。穿裙子會被別人嘲笑。那樣的話，我絕對可以和企鵝玩得很開心。大家都知道胖女孩在運動方面不如別人。我就是這樣。每次上體育課，別人都興高采烈�？墒俏液軣o聊，擔心是不是要做俯臥撐，還是老師要跑。去年老師參加跳遠考試，我只跳了113 cm。大家要么嘲笑我，要么把我推出去。老師又跑了一次長跑，我只能跑一次。我的老師跑賽跑，我總是在班上墊底�？傊�，我最不喜歡體育課。
雖然做胖女孩很麻煩，但我也有一定的優(yōu)勢。比如音樂課，我總是唱得比別人好，這并不奇怪，因為胖子的肺活量總是比別人好。我媽教我彈鋼琴，鋼琴老師說我手像包子，彈鋼琴很好。我不知道這是贊美還是侮辱。而且肉的力量很大，每次斷腕都是我第一；每次拔河比賽我都被選中。我雖然胖，但是身體素質超棒。例如，在陽光下玩了一個下午后，我瘦小的猴哥哥虞丘打了四天的吊針，但我一點也沒打噴嚏。還有，我媽從來不擔心我因為晚上推被子感冒，因為我有厚厚的脂肪層讓我保暖，所以我感冒一點都不要緊。最讓我驕傲的是，只要我成績好，成績優(yōu)秀，老師就不會因為我胖而嫌棄我。相反，我胖乎乎的臉很吸引人。比如我的學校主任匡每次看到我都會親我的臉說“小胖子，你皮膚好��！”
簡而言之，作為一個胖女孩，生活中有苦也有樂。即便如此，我還是過得很好，對自己的未來充滿信心。我還是一個樂觀自信勇敢頑強的小女孩！
六年級作文樂 篇14
我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛煉和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。
那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園里散步的時候，我被這不只從哪里傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什么樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音�！痹谀且豢�，學習古箏這個想法在我的心中已經扎了根。
就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經常被老師夸獎�；丶液�，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。
放學后，我像平常一樣去上古箏課，可是，由于這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，挨了老師的批評，淚水在眼眶里打轉，老師說：“你不要哭，像你這么大的孩子，哪里不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得�！甭犃艘院�，淚水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心里想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。
現在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收獲就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。
六年級作文樂 篇15
星期天，晴空萬里，風兒爽，云兒樂。我和爸爸媽媽去觀賞一年一度的菊花展。我的心兒樂得要蹦出來了！
我們直奔盛大的菊花展場，人山人海，真有些水泄不通了。那真是菊的海洋！我們遠遠地就看到了菊“龍”、菊“鳳”，真是壯觀威風��！進展場后，我們又看到了菊“樓”、菊“壁”！還很多小動物造型：有“雞”，有“狗” ，有”�！保小吧摺钡鹊�。“動物們”都拿著樂器開演唱會呢，有的拿著“喇叭”；有的拿著“鼓’’；有的拿著“琵琶”。 真是了不得的奇特！這就是我們小欖菊花展中對菊花的獨一無二的造型！
展場朵朵菊花各顯美色：白如雪，黃似金，粉色千般嬌，紫色萬般媚，美不勝收��！
展場朵朵菊花千姿百態(tài)：有的仿佛在跳舞；有的仿佛在唱歌；有的溫文爾雅；有的豪氣沖天，浩氣長存！
這些菊花真是太不簡單了，怪不得贏得許多人寫下了贊美詩，比如黃巢在《菊花》中是這樣寫的：
待到秋來九月八，
我花開盡百花殺。
沖天香陳透長安，
滿城盡帶黃金甲。
好個“沖天香陳透長安”！是啊，還有菊花的香味更是迷人：有的淡，香飄十里。有的濃，更是香飄十里，不，應該是香飄億里！呵呵。
……聽，有不少游客在說，如果到了晚上，菊花展場更是迷人得不得了！一到晚上，湖上好象有一個堆滿了金子的小島，周圍有幾條黃龍守護。而山上燈火輝煌，好象住著許多神仙。菊花在燈光輝煌的照亮映襯中就別有一翻神韻了！
啊，我倒真是覺得自己好像是到仙境游樂一翻了！怎么樣，趁菊花展還沒有結束，你們也快去觀賞吧!
六年級作文樂 篇16
樂，一個多么熟悉的字眼。隨著歲月的流逝，我逐漸懂得快樂是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，也給周圍的人帶來溫暖和輕快。
在我們班級里，有一個特殊的同學叫，他長著黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，說他特殊，是因為他家境貧寒，有一個殘疾的媽媽。同學們見到他都退避三舍，是因為他渾身總是臟兮兮的，發(fā)出一股難聞的氣味。再加上他成績名列倒數，所以他總是安靜地呆在角落里，聽不到他的聲音，看不到他的笑容，好像班級里沒有他的存在。
一天上體育課，老師安排我們兩人一組玩游戲，不幸的是，老師竟安排我和一組，我不高興地嘟起了嘴巴。一聲不吭地走到我身邊，頓時，一陣惡臭隨即飄來，令我作嘔。我剛想溜之大吉，無意中看到他的眼神流露出一種憂郁和孤獨，我心軟了，突然間很想給他一些溫暖。于是我向他伸出了手，誠懇地說：“交個朋友吧，�！彼@然有些不知所措，許久才點了點頭。我取來了羽毛球拍，教他使用方法后，就讓他練習�？墒窃趺淳氁舱莆詹蛔∫I，我的倔勁兒涌上心頭，不厭其煩地演示給他看，他很感動，更加努力地學習，終于學會了打羽毛球�！耙�！”我高興極了，而他卻痛哭流涕，“從來……從來都沒有人陪我玩，沒有人這么耐心地教我，只有你……”，嗚咽著。我輕輕地為他擦干了淚珠，安慰他：“不要緊，過去的事就過去了，你要相信明天會更美好！我永遠是你的好朋友！”聽了我的話，笑了，笑得很燦爛。
現在，我每天都抽出點時間為補課。我知道，我已經讓快樂深深扎根于的心田，而快樂也同樣降臨在我的身上。
六年級作文樂 篇17
今天累死我啦！
哎！哎！哎！你一定想問我為什么老是嘆氣吧！讓我告訴你：我累��！
今天，我們學校舉行義賣活動，為山區(qū)小朋友們捐款初中，可把我累慘啦！
首先是為我們超市取名字累�！芭叮蠋�，叫圓夢島。”“不，不，叫心橋�！薄澳銈兊亩疾缓�，叫……恩……�！薄敖刑焓共柯�。”“哇！我吐……。”可老師說：“不錯不錯。”大家也說好好好。忙活了半個多小時，才將名字確定。累��！
名字確定了，接下來當然就是做領結和頭飾啦！
作領結也蠻累的哦�！袄罱鸨敦撠熥鲱I結或頭飾！”“yes，sir�！被氐郊�，我冥思苦想，用了好幾百種方案（當然，有點夸張。），不知死了多少腦細胞，終于做出了十個完美的頭飾加領結。累啊！
一切準備就緒，當然開始賣東西了！賣東西也累哦！“姐姐，這個多少錢？”“哦，5塊！你要嗎？小妹妹？這個蠻可愛的！”“能不能少點啊？”“不能小妹妹，5塊已經夠便宜了！”……就這樣，很多人都來買東西，導致我們所有東西被洗劫一空，累��！
今天樂死我啦！
哈哈！哈哈！哈哈哈哈！不用問我為什么笑，我告訴你：我高興！今天媽媽給我買了一個鬧鐘，從此，我有自己的手機啦！我可以督促自己抓緊學習了，樂�。。。�
媽媽給我買了一個東西，我當然也要涌泉相報啦！所以，我給媽媽買了一個水晶幸運草項鏈。媽媽看到了很高興，我也很高興，樂啊！！！
買了東西當然也要賣東西，自然而然賣東西也快樂啦！看著募捐箱里的錢越來越多，心里美滋滋的。把這些錢捐給山區(qū)的小朋友們，讓他們和我們一樣——生活在知識的海洋里，心里別是一番滋味，樂啊！
累樂！累樂！累樂！到底是累還是樂？我也不知道。
六年級作文樂 篇18
今天晨報小記者在南京情侶園的第一項活動就是賣報紙，梁老師給了我和呂迪各5份報紙，才5份呀！我心想：“這還不簡單，小意思�！�，觀察了一下周圍的情形，唉！我可不能在情侶園周圍轉悠，那不是守株待兔嗎！
于是我們來到了馬路對面，恰巧迎面走來了一位叔叔、一位阿姨，好找準目標、進攻，呂迪找叔叔賣報，我呢找阿姨賣報，這其中原因嗎不說你也能猜到，嘿！初戰(zhàn)告捷，接著我們開始繼續(xù)尋找目標，看！來了一位帶著眼鏡的叔叔：“叔叔，我是晨報小記者、請您買一份今天的南京晨報吧，買今天晨報可以免費到對面的情侶園游玩還可以抽獎、獎品多多等你來拿。”還別說這招還真靈，叔叔很爽快的就掏錢了，用這樣的方法10份報紙很快就出手了
接下來我們又各自領了5份報紙，這次我們改變了戰(zhàn)術，轉移根據地，來到另一個巷子，哎呀！怎么這兒有紅馬甲，不好趕緊往巷子深處進攻，于是我們多跑了一點，往巷子里面走去，運用同情戰(zhàn)術：阿姨、叔叔幫幫忙吧！我就差這一份就完成任務了（我把剩余的先藏起來），”不用說我們又賣完手中的10份報紙。
有了兩次賣報的經驗、我們開始為下一次賣報做好準備，到旁邊的小店兌換零錢，這一次我們不再舍近求遠，而是就近到附近的車站賣報，只要一看見有公交車過來，有人下車我們就決不放過，一份、兩份、三份……不一會兒我們又將21份報紙全部賣完，勝利完成梁老師交給我們的任務。
誰說賣報苦、賣報難，我卻認為賣報是一種樂趣，只要你多備一些零錢，找準賣報對象、多走兩步、再略施小計，就很容易賣掉報紙。
賣報樂、樂賣報，下次我還要參加這樣的活動，多賣晨報。
六年級作文樂 篇19
眼前是一望無際的大海，耳邊是陣陣浪花拍擊沙灘的聲音。聞著清新的海風，感受著天空中飄來的絲絲小雨，我們開始了這充滿快樂氣息的燒烤活動。
來到一個用水泥圍成的燒烤臺上，組長小余立刻掏出了錫紙和竹簽等等。我們也不甘示弱，利索地拿出了各自帶的美食和工具：雞翅、小刀、香菜、肉丸……小余小心地往烤盤上包了一層錫紙，而我和要好的同伴周瑩則揮舞著大刷子往錫紙上抹油食用油。這一步一定要小心，油涂得太多，錫紙容易著火；油涂得太少，食物不容易燒熟。刷完油，我們就往上面放食物。不同的食物，自然有不同的烤法：小饅頭，插上竹簽；蝦和紅薯，用閃閃發(fā)光的錫紙包上一層再烤……我戴上塑料手套，仔細地給每位食物小弟裹上一件油衣，那可愛的樣子真令人“口水直流三千尺”啊！
就在我沉浸在自己的美好幻想當中時，耳邊傳來了一陣急促的叫喊聲：“快快快！翻個個兒！翻個個兒！”原來是貪吃鬼甘超明見食物還沒烤好，心急了。組員小邵揮動著手里的夾子迅速給每位小弟翻了個身。過了幾分鐘，饅頭微微發(fā)黃，已經烤好了；熱狗、丸子正冒著熱氣；雞腿雞翅呈紅褐色，隱隱散發(fā)著誘人的香氣……“我要饅頭！”“來一只熱狗！”大家都爭先恐后地嚷著。我分到了個饅頭，沾著番茄醬大口地咬起來。嗯，味道不錯！自己烤的東西，就是不一樣！再看看同學們，他們臉上也洋溢著快樂的笑容。
這次燒烤，我們不僅嘗到了自己親手烤的美味食物，還品嘗到了燒烤的樂趣，真是三把十字架掛胸口——開心開心真開心��！
六年級作文樂 篇20
現在的社會，媒體紛繁。電視可以輕輕松松地欣賞，廣播可以舒舒服服地收聽，網絡可以海闊天空地漫游……相比之下，讀書可能顯得有些枯燥，但是，在沒有伴奏，沒有圖片的書本里，我卻時時被它里面的那個世界所深深吸引，因為它充滿新奇，充滿智慧，充滿無數的想象。
每個人都有不同的生活方式，有的雖樸實無華，但真真切切；有的羅曼蒂克，充滿幻想；我想我的生活方式是他們的中和吧，平淡中有新奇，樸實中又有幻想。這一切不因別的，只因書帶給我的。
我把書籍當作必不可少的營養(yǎng)品，用高爾基的話說，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。曾經有多少次抱著它入眠，也曾經有多少次一個人關在家里，沉浸在書的海洋里徜徉……讀到高興處了，便會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公潸然淚下，為它的遭遇深感惋惜；讀到幽默之處，我就會肆無忌憚地放聲大笑；讀到深奧難懂之處，我總會苦思冥想一番……
書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。每當我打開一本書，就會聽到許許多多的聲音：有智者的娓娓談心；有勇士高昂的吶喊；有甜美如秋月的小夜曲；有壯烈如大海的交響樂；有春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的啾啾……
看一本書，就好像與一個“靈魂”做一次交流，看《西游記》使我感到“奇趣”；看《三國演義》使我感到它的“智趣”；看《水滸傳》使我感覺到“義趣”；看《紅樓夢》使我感到“情趣”。
古人曾說過：“書可‘醫(yī)愚’、‘增智’、‘明理’、‘通情’�！蔽以概c書做朋友，讓書陪伴我度過快樂的童年，使我擁有有意義的人生！讀書，乃人生一大樂趣也！
六年級作文樂 篇21
樂樂是我叔叔家的一條小狗，因為有了它，生活才有了許多樂趣。它的樣子嘛，正如其名，帥氣陽光。一雙小眼睛，卻炯炯有神，仿佛誰也逃不出它的法眼；一個小鼻子，靈敏得驚人，千里之外都能聞到任何氣味；一雙耳朵，無力地耷拉在腦袋上；一身雪白的毛，使它更添帥氣。美中不足的是它的待客之道，下面讓我向大家講講吧！
剛到叔叔家，膽怯的我看了看四周，一切都顯得那么陌生。叔叔從臥室出來了，我連忙問好，“汪”一聲震耳欲聾地吼叫不難讓人猜出這是只狗。狗！說時遲那時快，它如離弦之箭朝我跑過來，俗話說：好漢不吃眼前“虧”，我跑。
我們圍著茶幾跑了數圈，那狗依然幽靈般地纏著我不放。漸漸的，我體力不支，敗下陣來，一屁股做到沙發(fā)上去，狗一個剎車，沖我撲過來。好險！就差一點我就被抓到了，那狗又試了幾次，依舊沒抓到我，顯得有些失望，無力地叫了一聲“汪”，聲音里透露著它的喪氣。
叔叔走過來，摸摸狗的額頭，向我介紹：“這是樂樂，有點淘氣，它是在和你玩�！甭犕晔迨宓慕榻B，我懵懂地走了過去，也照貓畫虎地摸了摸樂樂的頭，它快樂地叫了一聲。不知道為什么，“樂樂你好！我叫秦富強�！蔽揖谷幌蚬方榻B自己，可能是有緣吧！
后來，我和樂樂玩得不可開交，婆婆端來了一盤水果，遞給我一個蘋果，便去給樂樂喂葡萄，可樂樂像躲避壞東西一樣，躲開了婆婆，朝我跑了過來。我把手中的蘋果送入狗口，它三下五除二吃完蘋果，我向婆婆要來了果盤，遞給樂樂，它一口一個。靈感一現，把葡萄扔向天空，它用力一跳，在空中一個鴿子翻身一口吃掉了葡萄。在場的人的笑了：“好！”我也莫名其妙地笑了起來。
樂樂，正是有了你，我們生活才更加有趣。
六年級作文樂 篇22
音樂，是我生活中的伙伴。它時時在我身邊，既帶給了我許多快樂，也帶給了我一些苦惱。
記得小時候，媽媽帶我上街，路過一家琴行，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的古箏曲。我好奇地探頭去看，只見一位阿姨，長發(fā)長裙，端坐在一架古箏前，手優(yōu)雅地在琴弦上一劃，立刻滾出一段音符，那聲音仿佛無數珍珠跌落在玉盤上，說不出的好聽。我看呆了，也聽呆了，恨不得自己也像那位阿姨一樣，優(yōu)雅地坐在琴前，彈出這么好聽的曲子。媽媽仿佛看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米。
第一天戴上指甲，第一回坐在古箏前，第一次撥響琴弦，覺得一切都好神奇�？尚迈r勁兒一過，一切都不一樣了。初學乍練，基本功自然是少不了的。一首單調的練習曲十遍二十遍地彈，直彈得花兒要謝了，也還得彈，多么枯燥乏味�。�
那是個風和日麗的星期日，已完成作業(yè)的我卻不能在門外跑，只能關在家里，練一曲老掉牙的基本功練習曲。窗外傳來了小伙伴玩耍嬉戲的聲音，我更是心煩意亂，手法也亂了起來。媽媽過來，批評我不認真，甚至罵我做事不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學了這該死的古箏，天天都是練琴，連看電視的時間都少了很多，只能在夢中和米老鼠見面。自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。
想歸想，但我還是堅持下來了。因為它給我?guī)砹顺晒妥孕牛阂淮未蔚目技墸淮未蔚谋硌�，我無一失��；在老師的指導下，我的一曲《漁舟唱晚》獲得“魅力之星”二等獎。那年我才九歲，明年我還要考七級……
我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的高興相比算不了什么。我要努力，做一只快樂的鳥，一只在音樂天空中自由飛翔的鳥。
六年級作文樂 篇23
什么事讓你感到苦？又有什么事讓你感到快樂呢？就有人說了，沒有娛樂就最苦，可以玩就快樂。其實并不是，要我說，最苦的事莫過于沒有夢想了。
沒有夢想又怎么了？沒有夢想，你就會感到迷茫；沒有夢想，你就沒了前進的方向；用流行的話來說，沒有夢想，那又和限于有什么區(qū)別呢？想一想，你周末時是否感到無聊？是否感到周末過得比平時還苦悶？那是因為你沒有夢想。到了周末，你沒有一個明確的目標，不知道該做什么。早晨起來，刷刷手機，看看電視，一轉眼就到了中午了。你沒有事情可干，所以幾乎都在重放這個場景。只有幾件事能做的生活，你會愿意過嗎？這難道還不痛苦嗎？沒錯，真的很苦。
那么，最樂的事情又是什么呢？最樂的事情就是你有夢想。有了夢想，你的生活才會充值。早晨讓你起床的動力不是“生物鐘”，而是你的人生目標。你一天都會朝著你的夢想去做，不再是渾渾噩噩的。比如，我想練一手好字。那我就每天都寫他幾張自。短時間內可能還不覺得，但一星期，一個月下來，你的快樂就會愈發(fā)變大。不僅是因為你的字變漂亮了，更多的是因為你做了自己最想做、最應該做的事。你會感覺，“我不是條‘咸魚’”。再回頭望自己的努力過程，你會更快樂。這些快樂是別的事難以做到的。夢想有了，你也就變充實了，你也就感到快樂了。所以，人生最快樂的事，莫過于有了一個明確、正能量的夢想。
最苦與最樂的是在每個人的想法里都可能不一樣，但沒夢想會苦，有夢想會樂，這總適用于每個人。
六年級作文樂 篇24
聽著愉快的音樂，我仿佛聽到外面熱鬧的聲音，聽著凄涼的音樂，我仿佛看到了孤單寂寞的情景。那一曲曲音樂仿佛詩一般，讓我回味無窮，保羅說過：“音樂是空氣的詩歌，是耳朵的眼睛�！闭f得一點也沒錯。今天聽著劉天華的《賽馬》我又帶著隱形的翅膀去遨游了音樂王國。
我靜靜地聽著。起先音樂舒緩優(yōu)美，讓我仿佛看到了一望無際的草原，健壯的白馬，經驗豐富的老馬，腰肥體壯的高頭大馬……都聚在一起，原來是要進行一年一度的賽馬會。頓時，音樂激越急促起來，仿佛看到一匹匹馬爭先恐后地在賽跑了，只見參賽選手一手持著韁繩，一手揮著馬鞭，使勁抽打馬屁股，不一會兒，一匹白馬在前遙遙領先，正在那馬主人得意之時，馬一驚，兩腳一提，主人從馬背上摔了下來。音樂緩慢了起來，但我仿佛還可以聽到觀眾們的加油聲，主人對馬兒的教育聲，白馬向前進的馬蹄聲。漸漸地，音樂又快了起來，聽著聽著，我不禁也想手舞足蹈起來，不由得打著拍子，為那后追上來的馬喊加油。終于，馬不顧一切向前沖去，想一舉奪魁的決心迎來了勝利的喜悅。最后的音樂那樣緩慢，但我仿佛又看到了白馬昂天嘶叫著，勝利的主人摸了又摸心愛的馬兒，臉上露出那自豪的微笑，觀眾們手舞足蹈。音樂停了，我的心并未停。我仍能看到賽馬會的情景，仍能看到劉天華聚精會神拉的樣子，仍能聽到音樂高低起伏的聲音。
音樂讓我快樂，音樂讓我著迷。音樂無處不在，有鋼琴曲，有二胡曲，有提琴曲；或令人振奮，或令人舒暢，或令人快樂……如果沒有了音樂，世界是寂寞的，萬物是枯燥的。我常常用心去傾聽音樂，用隱形的翅膀去遨游音樂王國，隨音樂去感受萬物的精妙！
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