小學(xué)作文：我的朋友【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：我的朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：我的朋友1
上學(xué)期，我從啟平校區(qū)轉(zhuǎn)入了本部校區(qū)，許多同學(xué)都很陌生，可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，朱優(yōu)優(yōu)和我很談得來，我們自然就成了一對朋友。
她今年10歲，身材有點瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面有一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，她可能說了，經(jīng)常說一些笑話，有時候，我們沒笑，她自己早已笑得前仰后合了。你看，多可愛的小女孩呀！
我的朋友特別的大方，很會照顧別人。一次，我們參加同學(xué)生日宴會。開始就餐了，朱優(yōu)優(yōu)老是看著我那空蕩蕩的碗，一發(fā)現(xiàn)有美味的食品，立刻就用筷子夾進(jìn)我的碗里，后來，我的碗里都堆滿了可口的菜，簡直像座小山似的，我有點不好意思吃了呢！那時候，我感覺她就像我的親人一樣。
朱優(yōu)優(yōu)不但特別大方，而且很活潑，總能把歡樂帶給自己和別人。前些天，我們參加了袁越同學(xué)的生日會，在宴會還沒開始前，我們在談笑著，她逗我說：“你姜元元，就是賣兩元錢的湯圓的！”我狠狠地瞪了她一眼，接著，她一邊笑一邊說：“姜元元，要是把你放進(jìn)油鍋里炸一炸該多好呀！而且還要再放些佐料！”我看見她已經(jīng)笑得把腳都抬高，放在自己的椅子上了，身子躺在我的椅子上，一邊喘著粗氣一邊說：“不行了，不行了，我都笑不動了，笑不動了！”
我真希望我們的友誼能天長地久地持續(xù)下去。
小學(xué)作文：我的朋友2
朋友是珍貴的，我也擁有一個，那是我的一只玩偶。我愛它，它曾陪伴著我度過一個有一個春夏秋冬。我需要它，從我懂事以后，便于它慢慢講述著那一件又一件的心事。
當(dāng)我不明白，為什么要上幼兒園？為什么要學(xué)習(xí)？為什么要吃飯？當(dāng)我把這些幼稚的問題問媽媽時，剛開始媽媽還能耐心的回答我，但問題多了媽媽就不耐煩了此時外面的天暗淡灰沉了，不時地叫鬧聲，令我煩燥。這時只有它從不插嘴，從不說話，靜靜地陪著，聽著，聽著。等我想好了，它卻還沒想好，似乎在等我給它繼續(xù)解惑。此時天空也明亮了，那叫鬧聲也悅耳了。一切都是那么令人歡樂。
當(dāng)我識字后，會讀一篇小故事時，我總會第一個讀給它聽，輕輕的抱著它，拿著故事書開心地讀著，盡管讀得磕磕巴巴、語不成句可是它卻始終瞇著眼，笑吟吟地聽著，它的笑讓我信心倍增，我更歡快地讀著，感情也隨著融了進(jìn)去……抬眼望去，天空是那么明凈，車笛聲是那么富有節(jié)奏，鳥兒撲翅的聲音是那么令人振奮。
隨這年齡的增長，我的傾訴也了。
當(dāng)我對父母不滿而大發(fā)牢騷時，它依然笑瞇瞇的，好像是在告訴我，在成長的道路上應(yīng)該經(jīng)歷這些似的，我快速的講，不停的說，發(fā)泄著一切的不滿。從父母到同學(xué)，再從同學(xué)到近鄰，把一切的煩惱對它全供出，漸漸地，心情也隨著平靜，可它依舊笑著看著我，仿佛因為我的輕松而高興……
親密的朋友，我永遠(yuǎn)只有一個—一直陪伴我的那只玩偶！
小學(xué)作文：我的朋友3
她是我的一個形影不離的朋友。在我記事的時候，她是我同行的伙伴。她叫……先不告訴你，一會兒，你就知道了。
在我的記憶中，我們每天都在一起，從來沒有分開過。和她在一起，我從來都沒有感到累過，她只會讓我做我喜歡的事情。和她在一起，使我有種置身于仙境的感覺，我自己也弄不清楚到底喜歡她什么，但是，我知道，我們之間的友誼是牢不可破的。
日子久了，我又發(fā)現(xiàn)，我們之間那牢不可破的友誼，并沒有給我?guī)砣魏魏锰�，恰恰相反，只有種種不幸。今天早上，她害得我差點遲到；她使我因沒有洗襪子被老媽臭罵；她使我因沒有記住英語單詞而考試失誤……總之，為了她，我不再是一個好孩子，我為她犧牲了很多。
今天晚上，我因和她在一起，九點半了，作業(yè)一個字也沒寫，被老媽狠狠批評一頓，她還是繼續(xù)纏著我，這個貪得無厭的東西我開始憎恨她，蔑視他，討厭他……
我心里明白，我不應(yīng)該交這個朋友，應(yīng)該和她斷交�？晌覅s沒有離開她，不是因為我怕這牢不可破的友情斷裂，會給她帶來傷害。而是我自己沒有辦法離開她。她是這么誘人……
你猜出她的名字了嗎？你是不是也認(rèn)識她？你是不是也在和她交朋友？你是不是為她也犧牲了很多？也許你還沒有猜出她是誰，讓我告訴你吧，她叫懶惰。
小學(xué)作文：我的朋友4
一排排書整齊地站在書架上，陽光從窗外飛進(jìn)屋里，悄悄地落在它們身上，照亮了我歡樂的回憶。
在我還是一個小小的我時，書朋友就已陪在我的身邊。我結(jié)識的第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事，父親的大道理，兒子的小調(diào)皮，常常讓我笑得上氣不接下氣，樂的在床上直打滾兒�！陡概c子》在我最年幼無知的時候，教給了我父愛，讓我體會到了讀書的快樂！
當(dāng)我稍微長大一些時，新的書朋友也隨之而來，注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏，它們帶給我無盡歡樂的同時，也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。
還依稀記得《伊索寓言》里那一則《小孩與栗子》，小男孩因多拿了栗子，所以手卡在了罐中，這則故事教會了我做人不能貪心，要學(xué)會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光，教會了我太多太多，說它們是我的良師益友更為貼切！
現(xiàn)在，我已漸漸長大，書朋友更成了我不可分離的一部分，《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領(lǐng)著懵懂的我走出了無知狹隘的小天地，來到了新奇未知，等待著我探索的大世界。
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，喜歡里面的小林宗作校長，喜歡巴學(xué)園的電車教室，午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好，每當(dāng)讀書時，再壞的心情也會不知不覺得隨之變好，書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢？
和書朋友待在一起的時光，總是充滿了快樂！美好的陽光依然如初，照在我和書朋友的身上。
小學(xué)作文：我的朋友5
我有一個很要好的朋友，她長得高高的，干凈的白襯衫下穿著一條藏青色的長褲，圓圓的臉上有著高挺的鼻梁，短翹的馬尾辮剛好到背，一蹦一跳地非常開朗。她可是我生活的“必需品”——陳瑞茹。
她真的對我很好，一丁點兒都不打折扣。而我又是那么的小氣，不愿把任何東西借給她。有一次，上數(shù)學(xué)課時，我用瑩光筆在手背上畫出一道彩虹，那顏色可真好看！紅的、橙的、黃的、綠的……各種顏色交織在一起，編織成一個五彩光環(huán)，在陽光下閃閃發(fā)亮�？上]有青色，要不然更漂亮。陳瑞茹看了，興奮地問我：“鄭欣冉，你的瑩光筆能借我嗎？”我回答道：“我?guī)湍惝嫲桑 彼箘艙u搖頭：“不要！我想要畫別的東西�！蔽沂止麛嗟卣f：“我不借！你會把它弄臟的！要不我?guī)湍惝嫛！彼鼻械厍笪遥骸昂貌缓�？一下，就一下！”我還是那句話：“不借！”我看到她失望極了，低著頭，默默地轉(zhuǎn)過身去，眼睛里掠過一絲憂傷，不再搭理我。
我感到很后悔，把瑩光筆硬塞給她，陳瑞茹卻推了回來，我急忙說：“給你吧！畫輕點就行了。”這時，我看到她笑了，笑得嘴巴咧到了耳根子。我心里一下子暢快了許多，心里的“不快樂”全被她燦爛的笑容打散了。我也笑了，笑的是那樣得自然。因為這件事，我倆的感情更好了，可真是“因禍得福”呀！
這，就是她，一個開朗、愛笑的她，一個大方、友善的她。你好，我的朋友，陳瑞茹！
小學(xué)作文：我的朋友6
紅彤彤的臉蛋，上面長著粉嘟嘟的櫻桃小嘴，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神。她的頭發(fā)長長的，她的皮膚雪白的。你們一定猜到了她是誰了吧，對了，她就是我的好朋友，一個實實在在的正班長葉陽菁
她，樂于助人。
有一次，因為我早上起得太晚，我怕上學(xué)遲到。就馬上刷牙洗臉，胡亂吃了幾口飯，拿起書包就往學(xué)校跑。因為走得匆忙，所以沒檢查書包里有沒有東西沒帶，所以把文具盒落在家里了。到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)操場上一個人也沒有，這是我才知道，我遲到了，而且是嚴(yán)重性的遲到，這次肯定會被老師罵死。我趁老師不在，偷偷地溜到教室，還好老師沒發(fā)現(xiàn)。第一堂語文課，我們考試。我伸手往書包里拿文具盒，可是，我怎么找也找不到，就是把整個書包翻過來也沒有。沒有筆，我怎么寫字啊。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉(zhuǎn)。葉陽菁好像看出了我的心事，轉(zhuǎn)過來，從她自己的文具盒里拿出了一支筆，遞到我手里，說：何夢玲，這支筆借給你，你快做考卷吧！我激動得不知怎么說好了：葉陽菁，謝謝你，是你在我有困難的時候幫助我，我也要在你有困難的時候幫助你。不客氣，誰叫我們是朋友呢，朋友幫朋友是因該的嘛。對，我們是朋友，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好朋友！我們是朋友，誰也分不開的好朋友！我們開心的說。
小學(xué)作文：我的朋友7
在同學(xué)、老師眼中，我是個安靜、害羞的女孩。我的朋友們也都是些內(nèi)向的好學(xué)生。唯獨她，個子是最小的`，但嘴巴卻是最厲害的，膽子也是最大的。
第一次見到她，她給我的印象是：單眼皮，大眼睛，一說起話來一瞇一瞇的。櫻桃大的小嘴巴。她最大的特點就是——矮、黑！
第一次和她上課，老師把她的作文當(dāng)范文念。她寫的作文具體又生動。聽著老師一個勁地念她的作文，坐在前排的她只是一個勁地“咯咯”直笑。那時，我對她只有佩服的感覺。
第一次和她考試，她是全年級第一。是的，她平時很驕傲，口才好。下課了，她可以憑她的“三寸不爛之舌”和男生打成一片；上課了，她也可以因為一個小小的疑問和同學(xué)爭論不休。
她最大的愛好是找老師玩。經(jīng)常會聽到她在背后自言自語：“哎呀，明天找老鐘玩去！”“老涂好帥耶！”“老蔣的字好漂亮！”……每個老師都有外號。最大的樂趣還是和她一起去“老鐘”家玩“冰淇淋大戰(zhàn)”。玩得忘記了時間，忘記了上課，直到他催我們了才走。雖然他已經(jīng)不是我們的數(shù)學(xué)老師了。
記得三年級剛來的時候，“神經(jīng)小組”風(fēng)靡一時。李雪梅、楊星……五個人組成了一個小組。她們經(jīng)常惡作劇。有時候還會像跳天鵝舞般的手挽手在教學(xué)樓前攔別人的路。
不過，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，她也變了。但我希望她的陽光性格不要褪去才好。
她是誰呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！李雪梅是也！
小學(xué)作文：我的朋友8
在小區(qū)里，我有一個動物朋友。雖然大家相處得不算融洽，但我還是很喜歡這個動物朋友。它是哪個呢？它就是大家單元門口的一只小貓。
它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，雙眼又大又圓。我極少見它和別的貓一塊玩耍，它一直一個人在旁邊的車棚頂上溜達(dá)來溜達(dá)去，仿佛在巡視我們的王國。吃飽喝足的時候它一直趴在軟和的沙袋上或花盆里睡覺，中午暖暖的太陽照在它身上使它瞇起雙眼，偶爾還呼嚕呼嚕呢。
它玩樹枝的樣子十分有趣，一次我看到它叼著一段樹枝跑到車棚上，把樹枝豎起來，然后虎視眈眈地盯著它，好像要和樹枝決斗，下面就向樹枝發(fā)起了“攻擊”。每一次它都會把樹枝打翻，但樹枝就像不倒翁一樣，每次都彈了回來。一直到精疲力竭，小貓才停下來休息。它靠著樹枝左蹭蹭，右蹭蹭，仿佛在撓癢癢一樣。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起來。這個時候它發(fā)現(xiàn)了我，就像一個害臊的小女孩，一下子叼著樹枝跑開了。
這只小貓常常讓我疑惑，比方說，它的主人是哪個？當(dāng)臺風(fēng)“菲特”到來的時候，雨那樣大，它原來住的車棚都進(jìn)了水，可大水消退后，它又活蹦亂跳地出目前大伙面前。它是怎么樣逃過水災(zāi)的呢？
這只小貓讓我在閑暇無聊的時候充滿了樂趣，我非常喜歡它，我已把它當(dāng)作我的朋友。討人喜歡的小貓？讓我叫你阿毛怎么樣？！
小學(xué)作文：我的朋友9
變，一個永恒的話題。從富有童真的小孩到白發(fā)蒼蒼的老人，那，是變；從歷史久遠(yuǎn)的柴門到如今的防盜門，那，也是變；從遼闊的大海到高聳的山林，那，仍是變……
朋友，也會變�；蛟S你不相信，朋友之間的友誼怎么會斷？我知道，你口中的朋友一定是人吧！而我口中的朋友卻是物。
小時，年幼無知，無法與人溝通交流，只得與布偶混在一起。向布偶傾訴自己的童言童語，或是與布偶辦起家家酒。
漸漸地，我長大了。也到了上小學(xué)的年齡。如今，回想起幼時的自己不禁覺得有幾分癡傻。剛剛上學(xué)的自己拋下了娃娃，讓它成為一個回憶。目標(biāo)轉(zhuǎn)向了動畫。喜歡看動畫片是因為喜歡動畫中的情節(jié)，有歡樂的，有痛苦的……動畫總能使我發(fā)揮自己的想象力，構(gòu)思著屬于自己的情節(jié)。
不知不覺，我已經(jīng)到了五年級，即將面臨畢業(yè)考�！鞍嗉壸蛞褂诛L(fēng)暴，考卷不堪回首叉叉中。”這成了我的心聲�，F(xiàn)在，我只得靠閱讀來舒緩自己緊張的情緒。不知不覺，我喜歡上了閱讀，與閱讀為友。
我仍在長大，自己的朋友也一點一滴的在變化著�；蛟S我會對過去的朋友不屑一顧，但它們一定會埋藏在我的心中，等著我去挖掘它們，懷念它們。
變，似乎就在我的身邊，又似乎十分遙不可及。變，真是一個難以捉摸的話題。
小學(xué)作文：我的朋友10
有人喜歡花開富貴的牡丹，有人喜歡清新四溢的桂花，而我卻對看似平凡無奇的小雛菊情有獨鐘。
小雛菊在我們家隨處可見，既可以成片布置，又可以點綴其他花朵。小雛菊的種類很多，常見的是哈巴內(nèi)拉系列的，二十七片長橢圓形的白色花瓣圍繞著中心的花蕊，好像一株小型的向日葵，每天努力生長，充滿無限生機。飽滿美麗的花蕊，像是專門為辛勤的蜜蜂準(zhǔn)備的盛宴，風(fēng)一吹，花兒顫動著，仿佛向它們發(fā)出真摯的邀請：“快到我這里來吧，這里的花蜜最香甜啦！”再看小雛菊的葉子，外形好似湯匙，上面覆蓋著短而密的小絨毛，摸上去細(xì)細(xì)的、癢癢的，舒服極了！
小雛菊不僅姿態(tài)美麗，顏色更是多種多樣，粉紅的、雪白的、淡黃的……不管是哪種顏色的花蕊，總有色彩最般配的花瓣襯托著它。每當(dāng)我看到不同顏色的小雛菊，都會不禁感嘆：“哇，小雛菊真是個有才華的調(diào)色師呀！”
看著美麗的花朵，忍不住上前聞聞它的芬芳花香，淡淡的，仿佛還帶了一絲苦苦的清香，這種獨特的香味，沁人心脾。
小雛菊極易生長，野外的溪流旁、山間的小路上，隨處可見，它們不怕風(fēng)吹雨打，向陽而生。我每次郊游看見它，仿佛看到一位榜樣，不畏艱苦的環(huán)境，勇敢努力，樂觀向上地生存著。
我眼中的小雛菊清新淡雅、頑強向上，這就是我對它情有獨鐘的原因。
小學(xué)作文：我的朋友11
我有一個好朋友名叫心怡。心怡很漂亮，她那雙櫻桃版的小嘴，總是笑得那樣甜。而且心怡是一個很有愛心的女孩兒。
記得有一次我和心怡在樓下院子里玩著，一個黑影飛快的閃了過去，我和心怡好奇得追上前去，只見一只白貓黃花紋的小貓坐在那里，可那只貓的一只眼睛竟然成了一個差號，鮮紅的血跡還殘留在它的眼上。我們慢慢走進(jìn)，它并沒有躲閃“看來這是一只被遺棄的小貓，而且還弄傷了一只眼睛，多可憐�！毙拟f。“我們喂喂它吧，它肯定餓了，你看它的小肚子像一只泄了氣的皮球�！蔽艺f。心怡似乎想起什么，飛快地跑向家中，不到十分鐘，只見心怡手提一個紅色塑料袋跑了回來。心怡停下來，氣喘吁吁地攤開手中的塑料袋。哇！那么多小黃花魚�！敖o你一半�！蔽液托拟黄鸢阳~撕成碎片，總算是弄完了三分之二，心怡捧起小貓，一點一點地喂著，小貓喵喵叫了一聲，舔舔嘴巴，心怡把小貓放了下來。繼續(xù)喂剩下的那些黃花魚。小貓終于吃飽了，心怡抱起小貓向家走去，我跟在后面。我們一起把小貓洗得干干凈凈，并讓心怡的爸爸把小貓的眼睛治療了一下。我放心的回家了。
直到今天，心怡還照顧著那只小貓，多少次把它放回大自然中，它都會自己跑回來，最后心怡決定一直撫養(yǎng)它，并給它取名為雪兒。
我真敬佩心怡的那份愛心！我也要向心怡學(xué)習(xí)。
小學(xué)作文：我的朋友12
我有一個很要好的朋友，他，一雙濃眉大眼，小小的鼻子下垂掛著一張大大的嘴巴。你猜猜這個人是誰?他就是我們班的班長。
星期六，我和班長約好一起到動漫展示廳看漫畫展。為了能欣賞一路上的風(fēng)景，我們決定步行去那里。
半路上，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在搬東西。他們成群結(jié)隊地朝著一個方向爬行，是要去哪里呢?這個問題立刻勾起了班長的興趣
他興奮地說：“我們跟著它們?nèi)タ纯�，看它們到底要到哪兒去�！鼻浦耐度雱�，我只好跟著他，不然，我怕他不理我�?/p>
原來這些螞蟻是要搬到一個比較高的地方去住。知道了結(jié)果，班長才跟我一起向動漫展示廳走去。他可真是一個愛觀察身邊事物的人。
還有一次，我倆一起去新園打籃球。我一到球場就對他說：“我們單挑吧，早就想挑戰(zhàn)你了!”
他爽快地答應(yīng)了：“好呀，看看咱倆誰厲害�！蔽覀兞⒖掏肚驌尠l(fā)球權(quán)。我首先搶到了發(fā)球權(quán)。
一會兒，我就投進(jìn)了兩個球，他卻一個球也沒進(jìn)，但他依然打得很帶勁。
當(dāng)我再一次搶籃板的時候，一不小心，我摔倒了，腳被扭傷了，站都站不起來，好疼啊!
我忍不住低聲哭了起來。他不顧自身的疲勞，立刻背我去醫(yī)院看醫(yī)生�？粗麧M頭大汗一步一步艱難地走著，我好感動……
這個好班長就是張應(yīng)昌，我非常敬佩他!
小學(xué)作文：我的朋友13
我的朋友小許是一個樂于助人的人，我們朝夕相處，友誼說有多深就有多深。
小許是個白白胖胖，眼睛大大的男孩。不過他和我一樣患上了近視眼，臉上架著一副眼鏡，總是一副笑瞇瞇的模樣，可愛極了。
雖然他有時上課的時候沒精打采的像泄氣的皮球，可是一到下課他就充滿氣的啤酒，龍騰虎躍，活龍活現(xiàn)，他喜歡幫助同學(xué)和老師。
在我讀三年級的時候，有一次上體育課。體育老師叫我?guī)兔Π押衾踩Ψ胚M(jìn)器材室。我連忙跑去幫助老師，那時的我不知道自己有幾斤幾兩，把所有的呼啦圈拽在手里拖起來就要走，可是太沉了，拖了幾步就只好放下來，就這樣反復(fù)折騰了幾次后，我就累得氣喘吁吁，最后連喘氣的力氣都沒有了。下節(jié)課眼看就要到了，我心急火燎地犯愁時，見到小雨和小林來了，我急忙說：“請你們一起幫我搬呼啦圈吧！”可是他們愛理不理地就走了過去，我失望極了。正在這個時候，小許走了過來，他二話沒說，就把地上的呼啦圈一把舉起來就向器材室走去。那天天氣很熱，我望著他大汗淋漓的背影，心里感動極了。他樂于助人，不講任何條件和回報的身影仿佛愈加高大起來。
從此后我們變成形影不離的好朋友。我們在一起同甘共苦，一起努力學(xué)習(xí)。我慶幸自己找到了這樣一位樂于助人的好朋友。
小學(xué)作文：我的朋友14
那是小時侯的事情,雖然過了7、8年了，但是雪亮，我永遠(yuǎn)不能忘記！因為沒有雪亮我可能永遠(yuǎn)不知道什么叫做‘偉大’‘堅強’。
雪亮是我小時侯非常要好的朋友，只要我有什么煩惱的事，我都會跟雪亮說，雪亮也都會理解我，也幫我想辦法解決。因此我現(xiàn)在非常要感謝雪亮！
三年級的時候，往常一起跟我上學(xué)的雪亮今天卻沒來找我上學(xué)，我等了很長時間還不見雪亮來找我，我只好自己上學(xué)，走在上學(xué)的路上，我一直想雪亮今天怎么沒來找我呢？我到了學(xué)校，我問老師“老師今天雪亮怎么沒來上學(xué)？”老師對我說“雪亮家有事，所以他沒來”我點了點頭。
一上午的時間總算熬了過去，我如閃電的速度跑到雪亮家，到了雪亮家，雪亮的爸爸哭著對我訴說道“雪亮得了先天性心臟病，他的媽媽也不要他了”當(dāng)說到雪亮得了先天性心臟病，我差點暈了過去，我的眼淚在眼眶里打滾兒，心里念道：雪亮怎么會。我擦干眼淚，裝做沒發(fā)生任何事的樣子走到雪亮的房間里，雪亮對我笑了，我的心里仿佛像被刀割了的難受。我說道“雪亮。。。”
以后，我在也沒見到雪亮，雪亮的家也賣給了別人。
在以后的日子里，我的煩惱沒有人能幫我解決，也沒有人理解我~以前的雪亮一直印在我的腦海中！
雪亮，我永遠(yuǎn)需要你這個朋友�。』貋戆桑。≡V說著我的煩惱，你理解我的煩惱！雪亮��！朋友�。�
小學(xué)作文：我的朋友15
書，被喻為是人類文明的“長生果”，知己，老師，成功的向?qū)ВR的樂園！我覺得一本好書，更是一個不會棄你而去的好朋友，成功的指路燈。離開它，我會孤獨；書也是供我生存的空氣。離開它，我會窒息。
我是一個愛看書，也愛書的人。瞧！我的書柜里擺著30幾本有聲有色的書籍，10幾斤重的報紙。沒一本書都沒有卷角，沒有一絲的臟痕。每次我看完了書，不管是自己的，還是別人的，都要仔細(xì)檢查好書中有沒有被我留的痕跡。如果有，我就用濕的衛(wèi)生紙慢慢地擦一遍，再用保險刀片輕輕地把那個地方刮薄一點，最后用專門保護書的透明膠一貼，輕+慢+細(xì)+小心翼翼地把膠布一撕，臟痕就抄起大腿跑到九重天外了~
記得我第一本書是媽媽送給我的<<中國民間故事集圖畫版>>，那時我還很小，不懂圖上的一個個戰(zhàn)士為什么都舉著把刀，一副視死如歸的表情，堅定地要把敵人打走。我去問媽媽，媽媽叫我去問那些戰(zhàn)士，我就往書里跑，媽媽叫住我，呵呵一笑，又突然語重心長地對我說：“憶憶，要想別人不欺負(fù)我們，我們就得進(jìn)步，就得出人頭地，可也只有多讀書，才能有出息，才能讓全世界知道你的價值！”
即使我最好的朋友弄臟了我的書，我也會翻臉不認(rèn)人！
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