周老師作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的周老師作文，希望能夠幫助到大家。
周老師作文1
周老師是我們學作文時的老師。他烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，帶著一副近視鏡，一雙強壯有力的臂膀。
使得我們喜歡的是他那幽默風趣的語言，嚴謹認真的態(tài)度，隨和如朋友的風格。記得有一次，周老師在提背片段的時候，手里拿著一把鉗子，我們都以為老師是剛修過東西隨手拿來的。誰知中間有個同學不會背，老師拿著鉗子對他說：“這個東西就是專門對付不會背的學生的�！崩蠋熯@句話讓那個同學嚇得后退三步，卻讓我們哈哈大笑。
不僅如此，老師在課堂上講課時語言更是幽默。高國力在寫作文時，忽然覺得有一個小東西碰在他的皮膚上了，便以為是站在他身旁的周老師的鼻屎，說：“老師，你的鼻屎掉在我這兒了。”誰知老師卻不以為然地說：“喲，你是把這個東西先聞了幾下，又嘗了一口，才如此確定的，是吧？”高國力后悔了，他覺得自己不該無事生非，而我們呢，又在拍桌子打板凳地開懷大笑。
周老師在教學中態(tài)度可是相當認真。尤其是對于我們的作業(yè)，每一本都是認認真真的，甚至連一個錯用、漏用的標點符號都不會放過，讓我們不得不佩服他的“火眼金睛”！周老師在課堂上用幽默去征服每一位同學，讓我們沐浴著歡樂，吸收著知識，真不愧是我們的作文老師呀！
周老師作文2
老師，教會咱們知識，讓咱們明白做人的道理。老師是個偉大的職業(yè)。
進入四年級，我又開始了人生的一個新成程，在這，我應該好好把握自己，讓自己以后有個美好的未來，在這個新的學期里，我覺得語文老師是我的精神支柱，當我第一眼看到他時，我發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《松柏巷里萬家人》中的“萬長華”。于是我和幾個同學私底下就叫他萬長華，他在當中扮演的角色很搞笑，于是我就私下關注著他，發(fā)現(xiàn)她有很多優(yōu)點，比如罵人，熱愛幫助人等，在我的心中找就把你樹立成我的偶像，天天都學著他，他是一個有理想，有抱負，有責任心的好老師，我希望和他一起度過高中三年，讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧！
老師，希望你能陪伴我三年，還有我想叫她玲玲老師，不知道她是否會答應，希望他會答應吧！
我愛我的語文老師。
人生如能有一個好老師，就是一件幸福的事情，而我就擁有一個好老師。
周老師作文3
教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。
曾老師留著像學生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。
曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統(tǒng)”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。
曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續(xù)給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動作，盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心里擔憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？
曾老師是偉大的，無私的，因為他有了一群深愛他的學生，一個老師必定就是一位英雄！
周老師作文4
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”�？匆粋�人的眼睛，就可以看出他的性格�？匆粋�孩童的眼睛，眼睛里散發(fā)著天真和快樂。看一個大人的眼睛，眼睛里散發(fā)著憂郁和壓力。從周老師的眼睛里也可以看出周老師的性格。有時散發(fā)著焦急；有時散發(fā)著責備；有時散發(fā)著愉快。
有一次我們班有名同學肚子痛。周老師急著和他的家長通話。這時我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里充滿了焦急……
有一次我們正在上課。有一組同桌在說話，老師就一直看著他們，直到他們不再說話為止。這時我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里充滿了責怪……
還有一次我們班有位同學考試考了全年級第一名，老師知道了后就看著他。這時我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里充滿了開心……
我喜歡周老師的那雙散發(fā)著焦急、責怪、開心的眼睛。更喜歡我們都尊敬的周老師！
周老師作文5
那是個深秋的夜晚，我打開抽屜尋找信箋時，翻到了我那份89。5分的試卷，這不禁讓我想起了我四年級的語文老師——周老師。
周老師戴著一副明亮的眼鏡，鏡片大大的，圓圓的。她上課時，不是穿著皮褲，就是穿著牛仔褲，特別愛穿運動鞋和高跟鞋。
我們的周老師很膽小。有一次，講臺上有一只蟲，小何同學本想把蟲趕走的，但小何同學不僅沒把蟲給趕走，還把蟲給趕到了周老師的前面，把周老師嚇得一蹦三尺高，周老師大聲說道：“你真是成事不足，敗事有余呀!”
周老師總愛拿著戒尺到處敲。一會兒，用戒尺敲敲黑板，一會兒拿著戒尺敲敲講臺，一會兒再敲敲同學們的椅子，把同學們嚇得鴉雀無聲，一個個規(guī)規(guī)矩矩地坐著聽課。
周老師工作很認真。每天給我們批改作業(yè)，直到深夜。第二天早上，她還要起早貪黑地跑到學校來給我們上課。每當同學有錯題時，周老師都會把他們給留下來，讓他們訂正完錯題才能走，她盡到了自己教書育人的職責。
周老師這樣辛苦，也是為了我們。她像雨露一樣澆灌著我們，“隨風潛入夜，潤物細無聲”;她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
周老師作文6
親愛的周老師：
你好！
好久不見你還好嗎？你還是像以前一樣生龍活虎嗎？如今他已經上中學了，也有了新的老師和朋友，不過你那“老頑童”般的性格和笑臉我依然記憶猶新。
在我的記憶里，你是一個愛笑的“朋友”，你對我們來說不僅是個體育老師，還是知心的朋友呢！平常上體育課時，你不會擺著老師的架子，會聽取我們的意見并且一起與我們做運動，玩游戲。我們闖禍了你也不會大發(fā)雷霆，而是一笑而過。我們班的體育很差，差到是全校最后一名，可你卻沒有失望而是更加充滿信心的給我們加油打氣。
記得有一次我們要迎來期中考試了，體育課和其他服可都被取消了而你卻不放棄，變著法兒為我們加油打氣。每天早上會起得比誰都早，在學校門前吹著“神笛”，那優(yōu)美的笛聲總會讓我們打起精神，來迎接枯燥的復習。終于要考試了，你還是不放過機會，竟當上了監(jiān)考老師考試期間天氣很熱，你就會為我們點開電風扇，看到有人已經考完試全在打瞌睡。你不會氣呼呼地把他們叫出門外，而是會站起來打太極拳，讓那些人被吸引住，從而不再打瞌睡，好好檢查。所以，您永遠都是我心中最好的老師！
此致
敬禮
你的學生：余夢
周老師作文7
周老師的眼睛雖然不大，但亮亮的，充滿了智慧和慈愛，還會說話呢。
有一次，學校舉行冬季長跑比賽，我們女生要跑四圈，我跑著跑著，一圈，二圈，200米，400米，到第三圈時，已全身無力，滿頭大汗，鼻涕直流，好像有人推我一下就會摔倒一樣。這時，我抬頭一看，只見周老師充滿鼓勵地望著我，她的眼睛仿佛在對我說："王舒妮，加油！加油！"我感受到了巨大的力量，使出吃奶的力氣向終點沖去，終于取得了好成績。
有一次，班里要競選班干部，我不敢上臺發(fā)言。周老師用信任的目光看著我，就像在說："你一定行，上去試試吧！"我鼓起勇氣上去了，還當上了中隊長。
還有一次，我在上課時和同桌講悄悄話，周老師向我]瞪了一眼，好像在說："上課怎么不專心了"我趕緊坐好。
周老師的眼睛，真神！我喜歡這雙眼睛。
周老師作文8
時間匆匆的走著，轉眼間五年過去了，雨點般多的回憶，有些因為時間的流逝而淡忘，有些因為感動而在我心中留下了不可磨滅的印記......就讓我手捧這些雨水，來為你慢慢講述吧!
周老師從一年級開始教我們，她教導有方。每當臨近期末考試時，周老師都會幫成績有些問題的同學補課。周老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫同學補課。
五年級下學期，周老師選了十來位同學在上午和放學后給他們補課。那次我們剛出去，就聽見周老師開始講題。從外邊回來，看到了周老師帶著同學們練習課堂上的題，并且還單出了許多練習題。我們大家都從操場回來后周老師才走。
周老師爭分奪秒給大家補課，給補過課的同學的數(shù)學成績一下子竟從八十多分進步到了九十多分，如此大的進步使我們瞠目結舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。但仔細一想，也不是意料之外的，因為一分耕耘一分收獲嗎。他們耕耘了，所以有收獲。
我很感動，您不求回報，像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
周老師作文9
我遇到過許許多多的好老師，但今天我要說說我的語文老師——霍朝鵬老師。
霍老師個子瘦瘦的、高高的'，有一雙能看出咱們錯誤的眼睛，長著一張能說會道的嘴巴，還有一雙能寫出漂亮粉筆字的手。
有一天早上，霍老師讓咱們背課文，說等下一節(jié)課檢查。到了下一節(jié)課時，老師檢查我，我當時背的磕磕巴巴的，一點也不流利�；衾蠋熀吞@地對我說：“悅然，背課文是你的弱項，以后要在這方面加強努力�！睆倪@天起，我記住霍老師說的這句話，每天認真讀背課文。
還有一次，我在學校丟了一本書，我告訴了霍老師，霍老師馬上問同學們誰見到了這本書，同學們都說沒看見，霍老師過了幾天又問同學們誰看見了這本書，還給咱們講了如果是借看的話，要及時歸還的道理。從這件事來看，我感覺霍老師很關心我。
霍老師是個好老師，我為有這樣的一位好老師而感到高興。
周老師作文10
二年級上冊，我們的數(shù)學老師——夏老師懷二胎了，變成了代課老師周老師教我們數(shù)學。
周老師雖然只是代課老師，卻跟正式老師一樣認真負責，不會因為不是自己的學生就不認真教課。周老師上課認真不說，還使課堂變得非常有趣。她每次都把白雪公主、熊大、熊二等動畫人物編進里，本來枯燥無味的數(shù)學課就這樣有趣了起來。周老師經常給表現(xiàn)好的同學發(fā)獎品，同學們有了動力，也就更加努力了，我的數(shù)學成績也在周老師代課的那段時間里提升了不少。
周老師畢竟只是代課老師，不可能一直教我們。就在二年級的那個寒假，我突然意識到：可能放完假回去教數(shù)學的就不是周老師。那天晚上，我哭了一場，希望能讓周老師繼續(xù)教我們，并且加了老師的微信，至少這樣不會失去聯(lián)系方式。放完假回學校后，還是周老師教我們數(shù)學，我非常高興，但也明白，周老師教我們的時間不長了，應該好好珍惜。一天上課的時候，周老師說她馬上要離開我們了，同學們都唉聲嘆氣地說：“周老師，再教我們一段時間吧，我會很想你的�！毕抡n了，很多同學向周老師要微信、電話號碼，希望以后能再見面。但是事實是不能改變的，周老師還是離開了我們。
周老師作文11
在咱們班上有一位這樣的老師，她有著一頭黑黃相間的卷發(fā)，個子中等，鼻梁上經常架著一副眼鏡，她就是咱們班的班主任——吳巧紅老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與咱們，讓咱們成為一只只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校里吳老師像一位慈祥的母親，。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間里，吳老師又是咱們的一個好朋友，她組織咱們去郊游，和咱們一起融入了大自然中，成了咱們身邊一個不可缺少的老師朋友。老師就是園丁，在花兒需要養(yǎng)料的時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予咱們；老師就是自己的另一個母親！吳老師謝謝您，您就是咱們心目中最好的老師！
周老師作文12
開學第一天，第一眼看到周老師您的時候，讓我感覺到您是個嚴厲又不容易彼此溝通的老師。
我忐忑不安地坐了下來。接下來真是讓我意想不到，您來了一段獨特的開場白，把我們師生之間的距離一下子拉近了許多，您在我心里的位置也高了一大塊。
但是，當我看到您那美麗的笑容、聽到您那親切的聲音時，那個嚴厲又不容易溝通的老師就徹底消失了，我覺得您很善良，有一種說不出來的親切感。您那又長又黑的頭發(fā)，大大的眼睛，真是漂亮極了�。ㄓ悬c不好意思，呵呵）
上您的語文課時，我就更喜歡您了。您不像別的老師那樣馬上入題，而是從作者、題目的意思、文章的思想、作者想表達什么，慢慢地入題，感覺很自然，這樣學起課文來容易，而且文章的意思也懂了。（不愧是特級教師�。。�
在課間玩耍時，您和我們已經不是師生了，而是一群好朋友，高高興興地聊天、愉快地做游戲，多么美好的場面�。�
我非常慶幸遇到了您，一個善良、美麗、親切的好老師！
周老師作文13
我參加中國畫社三年半，大家都說我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭發(fā)卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。
周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示范畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了一幅山水畫。
周老師還總會搞怪。每當上課時，周老師就要穿衣服，因為手里拿著一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼著穿衣服，就惹得我們哄堂大笑。
周老師貼畫的工具與眾不同，你能猜到是什么嗎？不是漿糊，而是口水！同學們說：“周老師，你太惡心了！”“是我惡心，又不是你們惡心。”周老師一邊笑著一邊沾著口水往黑板上貼畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣��！盡管周老師的舉動出人意料，但他上課特認真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學，一個同學突然大叫：“大家看，教室里有小鳥飛進來了！其他同學都跟著叫起來�？芍芾蠋焻s像沒聽見一般，專心地教那個同學畫畫，直到他畫完，周老師才走上講臺，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！
周老師作文14
一個人一生中有許多老師，其中有你最喜歡的、最尊敬的、也有最難忘的老師。而周老師就是我一到五年級的音樂老師。
周老師中等個兒，體型偏瘦，五十多歲的年紀看起來只有三十多歲。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙仿佛會說話的眼睛，玲瓏小巧的鼻子和紅潤的櫻桃小口。
周老師性格超好，無論你怎樣調皮她都不會生氣。記得有一次音樂課，我們在下面講得不可開交，仿佛有一千只母雞在教室里不停亂叫�？芍芾蠋煕]有像別的老師一樣勃然大怒，也沒有責罵我們，只是不停地喊“安靜” “安靜”。她是大家公認的脾氣最好的老師。
我曾經是學校鼓號隊的隊員，周老師則是我們的指導老師。她工作認真，細心負責，在這段時間令我學到了很多音樂知識，令我受益匪淺。
如今，雖然她已經不教我們了，鼓號隊也不復存在，可周老師的好深深地印在了我的腦海里。在眾多的老師中，她也許，沒有語文老師讓我尊敬，卻無疑是最令我難忘的！
周老師作文15
剛來章旦小學五年級的一堂語文課中，那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。
她長長的發(fā)尖上有些微微的淡黃色，有時鼻梁上架著一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講臺前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學習生活里有了一位和藹可親、說話幽默的老師。
有一次，講新課，她把課文中重點地內容寫在了黑板上，說：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑著紅棗去西湖(吳)，水里施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場上。我喜歡聽周老師的講課，喜歡她那風趣幽默的教學方法，喜歡她打比方的例子。有時聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語文課特別的短暫。
周老師知識淵博，講課好，受到同學們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。
一次上課，有個同學不讀書，老師目光注視著那同學，足足有一分鐘。一字一頓得說：“要當啞巴的同學，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。
我馬上就要離開這小學的美好生活，同時也要離開喜愛的周老師，真有點舍不得。
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