“糊涂”老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“糊涂”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“糊涂”老師作文1
說起“糊涂”二字，我會不由想到我們班張老師的頭上。要說教學(xué)，她可是頂呱呱，可其他總會做些“糊涂”事……
這不，剛認識她幾天，便給她取了一個外號“糊涂”老師。最讓我記憶猶新的還是那件事。
一天下午，張老師說好來幫我們默寫，上課鈴聲響了，我們等待著，有的同學(xué)還偷偷地說上兩句話，可是還不見老師的身影。大家面面相覷，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。
又過了五分鐘，老師終于來了。
“咚咚，咚咚”隨著老師腳步聲的逼近，我們又恢復(fù)了課堂應(yīng)有的安靜。只聽門“砰”的一響，老師推門進來了，她用眼睛在講臺上搜尋著什么，好像沒有找到。然后用眼睛看了看語文課代表，并走過去，對課代表說：“默寫的本子怎么還不收呢？你別告訴我忘了吧？”我們異口同聲地回答道：“老師，你說自己過來替我們默的�！蹦且豢蹋蠋煹难劾镩W過了一種復(fù)雜的神色在。接著，她滿懷歉意地說：“同學(xué)們，對不起，我糊涂了�！�
從那以后，我們都會在課代表的帶領(lǐng)下，主動地完成默寫任務(wù)。當老師急忙走進教室，喊著：“準備默寫�！蔽覀兌紩院赖刂钢钢v臺那一堆默寫本。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師笑了。
我似乎明白了什么。
原來，“糊涂”老師并不糊涂，只是為了讓我們自立，讓我們主動地學(xué)習(xí)。
是啊，“糊涂”老師一點都不糊涂！
“糊涂”老師作文2
我說的這個糊涂老師啊，他糊涂到什么程度呢，竟然把我們班一節(jié)課給忘了。
今天早上第三節(jié)是科學(xué)課。同學(xué)們都非常興奮，他們有的上躥下跳，有的激動得說不出話來，還有的在座位上打轉(zhuǎn)（我們班同學(xué)的神力，能在座位上打轉(zhuǎn)）。是啊，這節(jié)課老師要領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灒@可是千載難逢的好機會，我們怎能不興奮呢？我們高興的連間操都沒好好做，直奔教學(xué)樓的實驗室。
可是過了幾分鐘，十幾分鐘，幾十分鐘，老師還是沒有來。不對啊，老師明明讓我們在實驗室等他的`啊，怎么快下課了老師還不來？我心里暗暗思忖。再看其他同學(xué)，我前面四個人玩“三國殺”都快玩膩了；我后面的同學(xué)說話說的嘴都干了。同學(xué)們都懶洋洋的趴在桌子上，一句話也不說，都閉著眼睛等待著老師的到來，仿佛老師是他們的大救星。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。這時，老師才姍姍來遲：“對不起，同學(xué)們，老師忘了你們班的一節(jié)課，下節(jié)科學(xué)課咱們再補回來�！薄芭丁蓖瑢W(xué)們懶洋洋的回答。老師心里肯定在想：這幫孩子都怎么了？
唉，你說我們這老師，糊不糊涂，竟把我們班一節(jié)課給忘了……
“糊涂”老師作文3
教我們作文的賈老師今年56歲了，但看上去并不老。她講課的聲音溫柔又動聽。批改作業(yè)特別認真，一個標點都不放過�？伤傉f自己“糊涂”了，記憶力減退，讓我們珍惜年少好時光。
又到作文課了，賈老師站在前面一本正經(jīng)地說：“同學(xué)們，在我們進行閱讀之前，我要先向你們道歉�！�
��？同學(xué)們不約而同地發(fā)出驚嘆！我沒聽錯吧？大人給小孩道歉？老師給學(xué)生道歉？我們個個瞪大眼睛，教室里有一點騷動。
“請同學(xué)們安靜。你們一定還記得上周我們在做閱讀練習(xí)時，一個同學(xué)問我，‘自暴自棄’的‘暴’怎么寫，我隨手在黑板上寫了一個‘抱’字。其實這個字是錯誤的。我又犯糊涂了。對不起！”說著，老師給我們鞠了個躬。那一刻，我們又驚呆了。以往只見過老師為自己的“錯誤”辯解的，卻從來沒有見過老師當著學(xué)生面承認自己“錯了”的。太出乎意料了！
“同學(xué)們，我們每個人都有犯錯的時候，‘糊涂’也好，‘馬虎’也罷，是人之常情，正因這樣，我們才要認真做事，盡量少出錯，不出錯，知錯就改�！崩蠋熣f完這番話，把作業(yè)本發(fā)給我們。
我打開作業(yè)本，驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師用改正貼蓋上了那個錯字，又在上面工工整整地寫了一個“暴”字。從這個字上，我看到了老師改錯的誠意，也看到了老師做人的高尚品格。
我們的賈老師一點都不糊涂，她不僅教我們作文，還教我們做人。這樣的老師我喜歡，我敬佩。
“糊涂”老師作文4
他50多歲了，戴著一副高度數(shù)的眼鏡，身穿他兒子買給他的名牌上衣，但下半身還是穿得土里土氣的。人很黑，估計是在農(nóng)忙時被太陽曬的。他身材魁梧，正是因為這樣，我們戲稱他為“黑旋風(fēng)”。其實他的名字還有另外一個意思，就是在我們不注意時，他會突然抓住做小動作的同學(xué)，動作快得驚人�？偟膩碚f，他是一個好老師，但有一個缺點，就是記性太差。
瞧，正如我所說的，他的老毛病又犯了。他從講臺下拿出了實驗器材。突然，他好像又想起了什么，在講臺上翻來翻去�！澳昀稀钡淖雷影l(fā)出了“咔咔”的聲音，仿佛隨時都會塌掉。
正好這時語文老師從門口路過，“黑旋風(fēng)”又開始行動了。他對著門口大喊：“老唐，借個打火機!”他把借來的打火機放在桌子上，又拿出了高錳酸鉀和一大堆標有名字的藥水。他突然對著門外經(jīng)過的數(shù)學(xué)老師問：“打火機能借一下嗎?”同學(xué)們?nèi)滩蛔×�，對著“黑旋風(fēng)”大叫：“打火機在桌子上呀!”“黑旋風(fēng)”不好意思了，清了清嗓子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗!”......
“糊涂”老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每位老師都是教書育人的，可今天給我們上課的老師，卻是一位糊涂老師。大家聽到“糊涂老師”，是不是很想知道她怎么個糊涂法呢？那就讓我來告訴你吧！
還沒上課，老師便“刷”的一聲，從椅子上站了起來，走到水杯前，只見她拿起水杯，“嘩啦啦”一聲把水杯蓋打開，接著把水杯送到嘴邊，張開嘴巴，“咕嘟”喝了一大口。水一咽下去，老師便立刻張開嘴巴拼命地扇著，那嘴巴簡直可以裝下一個雞蛋。老師啊老師，你可真糊涂！
我想，這還不足以讓你們相信她是個糊涂老師吧，那我就再給大家講個事吧。
老師對我們連喊了兩聲：“上課啦！上課啦！”話剛說完，她似乎想到了什么，急急忙忙跑到包前，“嘩啦”一聲打開包，把手伸進包里，一陣亂摸�？伤龥]摸著，皺著眉頭，瞪大眼睛，好像丟了啥稀世珍寶。接著，她又把包蓋掀開，對著包又是一陣“翻箱倒柜”地找，把包都翻了個底朝天，還是沒找到�？粗蔷趩实臉幼樱瑢W(xué)不禁都為她捏了把汗。她又到包的側(cè)面找，頭都伸到了包跟前，恨不得直接伸到包里面。經(jīng)過一番翻找，終于找到了一個黑色Ｕ盤，老師樂呵呵地笑了。唉，老師，你連自己的Ｕ盤都不知道放哪了，我真的也是醉了。
你們說，我的老師是不是很糊涂呢？不過，就是老師的糊涂與可愛讓我更加喜歡她了。
“糊涂”老師作文6
今天是開學(xué)的第一天，早上同學(xué)們排著整齊的隊伍走進學(xué)校。哇，眼前的一幕讓我驚呆了：學(xué)校大門口鋪著紅色的地毯，老師們站在紅毯兩邊迎接學(xué)生的到來。難道我們是在“走紅毯”嗎？嘿嘿，真是有意思！同學(xué)們慢慢地步入校園，大家走到孔子先生雕像的下面，給孔子老先生深深地鞠躬來表示對他的尊敬和仰慕。
像往常一樣大家在教室里學(xué)習(xí)，可是到了下午4點50的時候老師還不放學(xué)。我們上衛(wèi)生間的時候看到了一年級小朋友都在排隊放學(xué)，我們?yōu)槭裁床环艑W(xué)呢？我覺得特別奇怪。問了同學(xué)們都不知道原因，我不禁想：張老師又在搞什么名堂呢？就在老師還講的津津有味地時候，楊老師進班奇怪地說：“快點放學(xué)吧！等一會我們要開會�！睆埨蠋熋院卣f：“我們開會孩子怎么辦？還沒放學(xué)呢？”同學(xué)們終于按捺不住了，異口同聲說：“老師今天星期一，下午上兩節(jié)課，早放學(xué)了！”這時張老師才恍然大悟，連忙說：“不好意思同學(xué)們，老師忘記今天是周一了！”說完趕快讓我們站隊放學(xué)了。
這個張老師呀，你說她是真迷糊還是假迷糊呢？我感覺她是“故意”的~~哈哈！
“糊涂”老師作文7
我們班的班主任李老師，腦子總是記不住事情。
李老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學(xué)習(xí)成果，結(jié)果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準備繼續(xù)上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進行隨堂測試的。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續(xù)上課吧�！�
李老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節(jié)語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，說是記錯了班級，到別的班級去上課了。前一段時間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求每個班級都要開家長會，老師并沒有通知我們，等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會，只有我們班級在上課。
唉，我的班主任李老師可真是一個糊涂的人啊。
“糊涂”老師作文8
我的語文老師姓胡，別看她姓胡，可她一點兒也不糊涂。相反，我們大家都覺得她口齒伶俐，說話幽默，辦事干脆利落。
說她口齒伶俐，說話幽默，那可真不是吹的。我們班有位叫彭智超的同學(xué)，由于身強力壯，脾氣又倔強得像頭牛，所以大伙兒都有些怕他，不敢招惹他。有一次，班上身體最柔弱的女生姚子揚在和同學(xué)做游戲時不小心撞到了彭智超。這下可糟了，只見彭智超像頭發(fā)怒的獅子，氣得臉紅脖子粗。盡管姚子揚不停地道歉，但他的怒氣一點兒也沒消。眼看一場暴風(fēng)雨就要來臨了，大家都不禁為姚子揚捏了把汗。這時，胡老師聞訊趕了過來。只見她來到彭智超身旁，笑著說：“喲，誰又點燃咱們的火藥包了，不怕爆炸傷到自己嗎？”我們一聽，都哈哈大笑起來。彭智超聽了，臉色和悅了許多，也想笑。胡老師趁熱打鐵，接著說：“俗話說‘好男不跟女斗’，難道你不想做個好男兒？”彭智超一聽，忙說：“誰說我不想做好男兒？”“那你就不要跟女斗�！薄拔摇�
在胡老師的幽默教育下，彭智超終于放下了高高舉起的拳頭。你們說，我的胡老師是不是很棒呀！
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