【精華】考試的作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
“今天是周幾？”我一邊換校服一邊問媽媽�！爸芩摹！眿寢屨f�！爸芩�？”我心中一顫，今天是邵老師要考籃球的日子！我迅速地?fù)Q完了鞋，懷著一顆忐忑不安的心去了學(xué)校。
上午的課很快就上完了。終于，體育課的鈴聲打響了。一群“風(fēng)一樣的女子”飛奔到了籃球場上。雖然我的心在跟著她們“飛奔”，但心卻怎么也“飛奔”不起來。要知道，籃球考試中，最可怕的就是失誤，也就是說，一旦沒控制好球讓球跑了，后果將會是不堪設(shè)想的“0”分。而我上次就失誤了。俗話說得好：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”雖然失誤沒有被蛇咬那么嚴(yán)重，但卻足以讓我一聽到“考試”、“掐表”這類的字眼就緊張。練習(xí)了一小會兒以后，老師讓我們按學(xué)號站好。
考試伴隨著一聲尖厲的哨聲開始了。第一個是曉昀，她運(yùn)的嫻熟而自如，不一會兒就運(yùn)到了對面。盡管曉昀運(yùn)球運(yùn)得的很好，但我卻無暇欣賞，因為老師已經(jīng)把哨子含到了嘴里。
“嘀”的一聲，哨子吹響了。我快速的把球推了出去，然后自己也像一支離弦的箭一樣躥了出去。我用右手使勁地拍著球，心里想：“只要不分散注意力，就一定不會失誤的！雖然大腦一片空白，什么都沒有想，但我還是聽到了自己強(qiáng)烈的'心跳，這是我的手都有些顫抖了。我定一定神，克制住了緊張的情緒，心里默默數(shù)著：運(yùn)球、變向、運(yùn)球、變向……終于我望到了勝利的曙光。在繞了最后一組桿后，我以最快的速度沖過了終點(diǎn)線。
“15秒1�！崩蠋煷舐曊f。雖然表面上還沉浸在緊張的氣氛中，但我的心里已經(jīng)在跳躍歡騰！雖然這個成績和許多同學(xué)比簡直微不足道，但對于我來說，從失誤到能踏上“優(yōu)”的彼岸已經(jīng)是性質(zhì)上的飛躍！
這一切的成果，都源于平時的努力。“臺上一分鐘，臺下十年功”。付出的努力總和取得的成績成正比。讓我們堅信：付出汗水就一定能收獲光輝閃耀的未來！
考試的作文 篇2
緊張的五年級結(jié)業(yè)考試結(jié)束了，這次期末考試十分重要，所以我要反思一下自己的成績。
在這次考試中，我考的最差的是語文，只考了93.5分。通過總結(jié)，我認(rèn)為語文之所以會考這么差，是因為以下幾點(diǎn)一審題不認(rèn)真。二，平時缺少積累，不注意細(xì)節(jié)。三，閱讀題做得少，缺少經(jīng)驗低點(diǎn)，我要改正，做題馬虎這個詞不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在考試當(dāng)中。第二點(diǎn)我要吸取教訓(xùn)，平時要多多積累一些好詞好句，注意細(xì)節(jié)，第三年我會通過大量做題而彌補(bǔ)，不讓自己的分析句子出現(xiàn)漏洞。
而數(shù)學(xué)我考了97分，這個成績也不太讓我滿意，因為我的錯誤都出現(xiàn)在不認(rèn)真上，為什么會屢次犯不認(rèn)真審題的錯誤呢?我認(rèn)為我在考試時沒有專心，心思沒有完全放在做題上，才出現(xiàn)了這樣的后果，這個毛病我今后一定要改正，否則會永遠(yuǎn)在這上面出問題。
英語我考了98分，雖然比語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都高，但畢竟沒有考滿分，還是有些遺憾，英語的聽力我還需加強(qiáng)。
我們五年組除了這必考的三科外，還考品德和科學(xué)，這兩科的`考試都比較簡單，所以我都考了100分，我要把這個成績繼續(xù)保持下去。
人們都說細(xì)節(jié)決定成敗，事實證明這句話并非虛言，在考試中更是如此，雖然分并不重要，我們也不能一切向分開，但唯一能證明自己學(xué)習(xí)效果的只有分，我會在即將開始的六年級中改掉自己的壞毛病，考出一個好成績。
考試的作文 篇3
一、詞匯貧乏，用詞單一，表達(dá)呆板
考試要求考生的詞匯量在8000個以上，而這其中有三分之一指的是閱讀中的一些高難詞匯或?qū)I(yè)詞匯，對于本站們寫作而言，能夠靈活高效地運(yùn)用 5000詞匯就已足夠。很多考生中文功底扎實，思路敏捷，拿到雅思題目時也是有感而發(fā)，文思如泉涌，無奈囊中羞澀，詞匯量有限，再多的想法和思路就如同茶壺里的餃子，有貨卻倒不出來，可謂是只可意會，不可言傳。一篇250字的雅思作文讓廣大考生絞盡腦汁，搜腸刮肚，結(jié)果寫出來的句子并沒有準(zhǔn)確高效地表達(dá)自己的意思。詞匯量的`貧乏就直接導(dǎo)致了考生在寫作中用詞單一，表達(dá)呆板，全文就是一些簡單詞匯的不斷重復(fù)和累加，寫作能力也可見一斑。有些考生一想起 產(chǎn)生，引起，就習(xí)慣性用produce，卻不了解 promote, generate, trigger, lead to, result in等詞匯和短語的表達(dá)都有此意思，完全可以在寫作當(dāng)中進(jìn)行詞匯的替換。而簡單詞匯的重復(fù)不僅讓文章在詞匯上水平不高，通篇?dú)w于平庸，而且讓一些能夠成為行文閃光點(diǎn)的精辟思維和見解也黯然失色。
二、用詞不當(dāng)，詞不達(dá)意，中式充斥全文
有些考生單詞量不小，在行文中也能夠做到詞匯的同義轉(zhuǎn)換，然而寫出來的文章還是讓考官和匪夷所思，大跌眼鏡，究其原因，主要是用詞不夠準(zhǔn)確，chinglish大行其道，整篇文章就是考生想當(dāng)然的一個漢譯英過程，其結(jié)果也就可想而知。
考試的作文 篇4
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一要考試，便會聽見“考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”之類的話和哀鳴�？荚囀切@里最讓人頭疼的是情。我也不例外。
每當(dāng)捧著散發(fā)著墨香試卷，望著一張熟悉的面孔，就有一種難言的喜悅。遇到“陌生人”，我一會回去認(rèn)真地去做。那記錄下來的文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
我喜歡考場上安靜又帶點(diǎn)詭秘的氣氛。看看學(xué)友們，一個個正襟危坐，生怕有半點(diǎn)閃失，就連那些平日活潑有余的人，此時都一概皺緊眉頭，扮出一副誓不低頭的人。時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
再看老師，平日的笑臉，一律換上嚴(yán)肅的神情。
在哪里，你可以真正看到嚴(yán)師威風(fēng)。我喜歡感受答題時的那種激動�！皳鋼洹钡男奶鴷r刻提醒著我集中精力。即使再酷署，也不會為汗水而揮袖；在嚴(yán)冬，更不會為寒冷而叫屈，那份冷靜和清醒是多么寶貴的。沒有這種投入，寫作文 時怎么會文思泉涌，下筆成文。答題時又怎能鍥而不舍的沖鋒陷陣呢？
我喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛�。∷駛�個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章；它又像一面永不停擺的警鐘，滴答滴答地響，讓你體會這光陰似箭的滋味。
每當(dāng)交卷后，那些三五成群在一起對答案的.身影，瞧瞧他們，有的喜笑顏開，有的愁眉哭臉；有的歡欣鼓舞，有的后悔不堪�？芍^人生百態(tài)，盡現(xiàn)考場之中。
因為有了考試，我的生活被抹上新的色彩。
考試的作文 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)的到來，讓春雨一下就無法克制，在人們忙碌地準(zhǔn)備掃墓的同時，春雨帶給我的不是一絲絲水珠，而是一絲絲的思念……我來到爺爺?shù)哪骨�，望著墓碑上那爺爺�(shù)男θ荨Ｓ�，吹著一陣陣風(fēng)，那是懷念的風(fēng)。
那陣風(fēng)，把我的思想飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的以前，爺爺還在我面前的以前……有一個夜晚，月亮釋放著皎潔的月光，與星星交相輝映，把清冽的光輝，灑向天空下的每個角落。而我，在溫暖的床上，聽著爺爺講《三國演義》。那時的我，怎么可能聽懂爺爺似古文的語言?但我，還是每天照樣望著爺爺，望著爺爺那隨著故事情節(jié)而變化多端的臉，漸漸進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)……
直到今天，我失去爺爺時，才發(fā)現(xiàn)，才知道——每天夜晚，都是爺爺在我身邊，等我入睡，悄悄地為我掖上被角，望著我，對我說著鼓勵的話。我的眼淚滴在墓碑上，如果，我能回到過去，我真想親眼看爺爺為我掖上被角的情景，聽聽那鼓勵的語言，聽那能幫我在困難時扶我一把的.語言，也想在爺爺面前，對他說聲謝謝。還有一個，在黃昏的時候。剛上小學(xué)的我，拿著一張不太好的考卷回家。從教室到校門口，對那是的我來說，好像是一條很漫長的路，而一路上，心里，下著狂風(fēng)暴雨，怎么也不能平息。當(dāng)我走出校門，驚奇地看見爺爺騎著自行車，在那兒微笑地望著我。當(dāng)爺爺看到我失落的表情時，對我說：“怎么了?考差了?沒關(guān)系，繼續(xù)努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見得到彩虹?這也許就是一次風(fēng)雨，爺爺相信你肯定能見到彩虹!加油!”爺爺?shù)脑�，就像一束光，射進(jìn)我的心里，溫暖我全身。那一刻，回味了好久好久，那一束陽光，永遠(yuǎn)不會消失，因為它總在我最困難的時候出現(xiàn)，伴我度過難關(guān)。
遺憾的是，在失去爺爺之前，我還是沒有辦法對爺爺說：“爺爺，我真正看見了彩虹!”風(fēng)，還是一陣陣地吹，但卻沒法把爺爺?shù)膼�，從我腦海里吹走，那一幕幕情景，像放映電影似的在我腦中閃現(xiàn)，仿佛是昨天剛剛發(fā)生的事。墓碑上，有著爺爺?shù)男�，在我心海里，爺爺�(shù)男�，是永恒的，爺爺�(shù)膼郏矣肋h(yuǎn)忘不了。爺爺對我說過的話，我現(xiàn)在才明白，才知道那是多么珍貴，但這一切，似乎太晚了：沒有向爺爺講講自己的心里話，沒有懂得珍惜爺爺?shù)膼�，更沒有去回報爺爺?shù)膼邸@太多太多，都無法彌補(bǔ)這深深的痛……
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”我真正理解它的意思了。
考試的作文 篇6
今天是我參加公共英語二級考試的日子，媽媽陪我去考場。
我又回想起兩年前，也是在同樣的那個考場，同樣的那間教室，我開始了夢的旅程。兩年了，時間過得好快，那個飛夢的地方還是老樣子，只是我進(jìn)門時需要微微低著頭了。在我的腳邁進(jìn)大門的時候，我的思緒飛回了兩年前。五年級的我邁著自信的步伐走進(jìn)考場，身后是爸爸媽媽的叮嚀和囑咐、老師同學(xué)的期望和祝福、爺爺奶奶的關(guān)心和牽掛。那時的我似乎什么也不懂，只知道一定要考過去。只有這樣，才能是家長的驕傲和自豪。就這樣，我迷迷糊糊的考完了試、迷迷糊糊的走過了那段難熬的日子……而今天卻不同了，我不再是那個懵懵懂懂的小孩子了，我懂得今天的這兩個小時意味著什么，身后有多少關(guān)心、牽掛著我的人，有多少對手在無聲地和我競爭。也許我太好強(qiáng)了，身為英語課代表的我不希望有人能夠在期中考試以后替代我的位置，不想讓自己一年的努力付諸東流，想為自己的英語學(xué)習(xí)歷程譜寫更加光輝燦爛的篇章。
我隨著人流涌進(jìn)了考場——，坐在自己的座位上，腦子里一片空白，心里平靜極了，沒有往日的`緊張和激動，更沒有因我是班里的最小考生而感到自豪。試卷發(fā)下來了，我以飽滿的精神答題，時間過得好快，兩個小時就這樣在筆尖溜走了。出了考場，我的心情出奇的平靜，平靜到在喧鬧的人群中我可以聽見風(fēng)兒從耳邊輕輕拂過。這和往日的我是截然不同的，如果要是以前，我定會出來和同學(xué)對題，興奮的發(fā)表自己的議論，而今天，我看見同學(xué)都不想說話，也許是因為我答得太從容了吧。其實，那種心如止水的感覺直到現(xiàn)在還有。盡管媽媽問了我那么多，我也沒少說，可是就在每次的對話過后，我的心情就會比剛才更平靜。
而就在我寫為這篇文章的現(xiàn)在，心情卻更加平靜，盡管午后的陽光斜斜的撒在電腦上，有些燥熱，但我卻被冷氣包圍著，絲毫不覺得熱，恣意地在電腦上宣泄我的感情。也許就是所謂的“心靜自然涼”吧！
考試的作文 篇7
傍晚放學(xué)時，茅老師拿著一大堆試卷，幾個同學(xué)小聲說：：“發(fā)試卷了。”老師叫幾個同學(xué)發(fā)試卷，我的心像壓上了塊石頭一樣緊張。
我同桌的卷子是最先發(fā)下來的，是89.5分。我的心慌了，心想：我會不會考得比她差呢？她平時成績那么好，才考了這么一點(diǎn)，我豈不更慘了。過一會兒，我環(huán)顧了一下四周，只見有的同學(xué)拿到試卷高興得一蹦三尺，有的卻哭喪著臉，唉，真是幾家歡喜幾家愁。頓時，我的心怦怦地跳個不停，就像一只小兔子在我懷里亂撞。萬一我考不到老媽要求的92分，那該怎么辦呢？正在我擔(dān)心這件事時。我的`試卷發(fā)下來了，我從側(cè)面看到了一個鮮紅的“9”，
我心里高興極了，高興地說：“我超過同桌了�！笨墒窃嚲頂傞_在我面前時，映入我眼前的是91.5分，我的心都快要涼了，恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。
為什么，為什么！我只要要再仔細(xì)一點(diǎn)，只差0.5分就達(dá)到目標(biāo)了。
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