我的啟蒙老師作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的啟蒙老師作文1
從小爸爸媽媽就常常在爾的耳邊讀一些讓我既浮想聯(lián)翩又讓我如癡如醉的童話故事。使我在小時(shí)就取書籍結(jié)下了不結(jié)之緣！
我在三歲時(shí)， 讀了一標(biāo)名鳴《安徒生童話》的書，爸爸天天在我睡前都會(huì)給我思一篇童話，并會(huì)給我提沒多少個(gè)答題測(cè)驗(yàn)我聽故事是否定實(shí)。所以，過后爸爸就學(xué)會(huì)了我無論干什么事件都要當(dāng)真。等我再大些，爸爸就給我想一些古詩請(qǐng)求我腹目標(biāo)是我增添積聚。使我在當(dāng)前的學(xué)習(xí)該中不會(huì)這么操勞。匆匆地我固然沒上小學(xué)就未經(jīng)會(huì)被30多首古詩300多個(gè)生字了，幼兒園的老師也皆會(huì)夸我聰慧。
從安徒生的童話中，我讀到了紅雪私主的仁慈，貝爾的剛強(qiáng)，灰姑娘的執(zhí)著也讓我從他的筆下曉得了什么是寫息的真理，什么是真情名感的吐露從這利書中我領(lǐng)會(huì)到了也體會(huì)到了寫作并不是虛假的貨色而是一個(gè)讓咱們流露口聲的處所。
書---我的搭檔我的良師益敵，我一輩子所虔誠(chéng)的敵人陪侶，我愛書！
我的啟蒙老師作文2
我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。
王老師的身材不胖也不瘦，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動(dòng)作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。
她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔(dān)心�！彼f：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了�！庇幸淮危晃煌瑢W(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說：“我們?nèi)嗍且粋�(gè)整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀�！蓖瑢W(xué)們聽了，就去幫那位同學(xué)。第一個(gè)就是我，有一次，她看見我們?cè)谕嬗螒颍驼f：“你們?cè)谕�，怎么也不叫一下老師呢。”然后加入到我們的行列�?/p>
這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。
我的啟蒙老師作文3
我的啟蒙老師是我的班主任林老師，她教我們語文，從一年級(jí)開始教我們到二年級(jí)。她有一頭美麗的秀發(fā)，橢圓形的臉，她的眼睛總是瞪的大大的。分分秒秒關(guān)注著我們班59個(gè)孩子的安全、學(xué)習(xí)和生活。淡紅色的嘴唇，白凈的牙齒，如果你正在生氣，一見到她的笑容，保準(zhǔn)你也會(huì)像她一樣笑得無比燦爛。
我剛能寫出簡(jiǎn)單的句子，林老師就要我們每天寫一句話，剛開始我十分厭倦這項(xiàng)作業(yè)，直到有一天發(fā)家庭作業(yè)，可我的始終沒有發(fā)下來，我心驚膽戰(zhàn)的擔(dān)心林老師會(huì)收拾我，結(jié)果林老師在全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真地將我寫的《八瓣梅》讀了一遍，還仔細(xì)的講解給同學(xué)聽，林老師還夸我小詩人呢！我很得意，從那一刻起，我愛上了作文，把寫作文當(dāng)作了樂趣。
看，林老師還是我的作文啟蒙老師呢!我們班的好多同學(xué)都得到過林老師的“點(diǎn)拔”，所以，我們班的作文一直排在年級(jí)前列。
這就是我的啟蒙老師，以為博學(xué)多才、幽默又風(fēng)趣的老師，我們都喜歡她。
我的啟蒙老師作文4
我的啟蒙老師我在幼兒園的班主任楊老師，個(gè)子不高也不矮，身材不胖也不瘦，頭發(fā)黑黑的，看著很精神，眼睛黑黑的，像兩顆葡萄一樣，嘴像一顆櫻桃，經(jīng)常說出很甜美動(dòng)聽的話語。
楊老師的眼神很神奇，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，她的眼神就會(huì)告訴我：“不要泄氣！”當(dāng)我說謊的時(shí)候，她的眼神好像又在說：“要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。有一次課間休息，班長(zhǎng)正在發(fā)報(bào)紙，突然“嗵”的一聲，一個(gè)同學(xué)的凳子倒了，剛好砸到了班長(zhǎng)的腳，班長(zhǎng)痛得淚流滿面。楊老師知道了，背起班長(zhǎng)就飛奔向校醫(yī)院。后來，醫(yī)生給班長(zhǎng)包扎了傷口，楊老師還親自送班長(zhǎng)回家，照顧得可周到了。
我們大家都非常喜歡楊老師。
我的啟蒙老師作文5
吾懵懂之時(shí)，幸得一良師，楊姓女，時(shí)不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質(zhì)佳。
一日授課《三個(gè)兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之于吾等？”師莞爾一笑“區(qū)區(qū)跟斗，吾屑于翻，然，常摔�！鄙逗鬂M堂捧腹。
又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺于廁！”頑童驚呆，后顫，狂奔而去。事后，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國(guó)之護(hù)者，吾得國(guó)護(hù)，幸甚！”
一朝，一學(xué)子懶惰，日暮未完成學(xué)業(yè)，師嘆：“今吾放汝馬之，愿汝今后一犯也！”學(xué)子感激之。反第二日，學(xué)子復(fù)懶惰，師曰：“今吾復(fù)放汝馬之！”學(xué)子輕笑之。然第三朝，學(xué)子仍未完成學(xué)業(yè)，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”
其雖為吾師，然實(shí)為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！
我的啟蒙老師作文6
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我當(dāng)然也有自己的啟蒙老師。
我的母親是一名教師，從小時(shí)候起。我的印象中，母親是一個(gè)慧質(zhì)蘭心的人。
她經(jīng)常拿著一張張卡片，念給我聽。我那時(shí)以為她是從書上抄下來的，一直到現(xiàn)在，我才知道。那不是抄的，而是她記憶中最深刻的詩句。
她并且讓我學(xué)著認(rèn)識(shí)和背誦這些詩句。那時(shí)侯的我也許根本不懂，卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學(xué)的嗜好。這個(gè)嗜好一直伴隨我到今天，讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，猛然想起小時(shí)候念詩的情景。原來，母親就是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文7
我的經(jīng)典啟蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，細(xì)而上挑的眉毛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴。
一頭烏黑光亮的頭發(fā)通常盤在腦后，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做游戲。李老師也很關(guān)心我，記得上中班的時(shí)候我的數(shù)學(xué)不是很好，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題才剛開始做。李老師不但沒有批評(píng)我，而且鼓勵(lì)我說：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學(xué)的�！泵看紊险n時(shí)李老師總會(huì)關(guān)心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會(huì)兒�！�
下課了，老師還再教我?guī)妆椋钡轿覍W(xué)會(huì)為止。通過我的努力和李老師耐心的教導(dǎo)和幫助，我的做題速度和準(zhǔn)確性一下就提上來了。
我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅(jiān)持不懈、迎難而上。
我的啟蒙老師作文8
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)有許多位老師，他們中的每一位都值得我敬重，其中郝老師是我最難以忘懷的一位啟蒙老師。
郝老師有一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛閃動(dòng)著智慧的光芒，鼻梁上架著一副深度眼鏡，白皙的臉上時(shí)常掛著迷人的微笑。郝老師是我們知識(shí)的傳輸者。她在語文課上總是認(rèn)認(rèn)真真的、一絲不茍的講解各種難題，常常鼓勵(lì)我們積極舉手發(fā)言，對(duì)那些膽小的孩子她總是深情地凝望他們，投以鼓勵(lì)的眼神，使每位小朋友都能勇敢地站起來響亮的回答問題。郝老師還是我們思想的引領(lǐng)者。有一次一個(gè)小朋友偷偷的拿走了別人的學(xué)習(xí)用品，被郝老師發(fā)現(xiàn)了，她不是當(dāng)著全班的同學(xué)把這個(gè)小朋友教訓(xùn)一番，而是把他拉到一個(gè)隱蔽的地方和藹可親的給他講做人的道理，不僅保護(hù)了這個(gè)孩子的自尊，而且讓他改掉了這個(gè)壞毛病。
郝老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像太陽一樣溫暖著我們的心房，像北斗星一樣指引著我們前進(jìn)的方向，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情，永遠(yuǎn)謝謝您。
我的啟蒙老師作文9
我的乒乓球啟蒙老師姓亓，我們都叫他亓老師，是他，讓我喜歡上了打乒乓球。亓老師不但是個(gè)和藹可親的`老師，而且，還是個(gè)有耐心的老師。
記得剛想去，我想：老師會(huì)教我什么呢？到了那里，亓老師說：“咱們今天練習(xí)托球�！眲傞_始，我不知道怎么練。亓老師告訴我：“托球是右手拿球拍，平放。左手拿球在球拍的上方，松手。球掉到球拍上面會(huì)蹦一下，接住，再蹦一下，再接。這樣就可以了�！蹦菧睾投J(rèn)真的語氣，永遠(yuǎn)地印在了我的心里。后來，他每次教我都那么認(rèn)真，那么有耐心。
有一次，我練正手兩點(diǎn)的時(shí)候，練得很好。亓老師表揚(yáng)了我，說：“這次練得很好，再接再厲。”還繼續(xù)練，我沒練好左推右攻，亓老師說：“別灰心，繼續(xù)努力�！必晾蠋熣f完，我就渾身充滿了力量，期待著下一次練習(xí)時(shí)，我還像練正手兩點(diǎn)那么好。
亓老師真是個(gè)好老師。
我的啟蒙老師作文10
你是我的啟蒙老師，又是我最敬佩的老師。
你只教了我一年，我離開你13年了。
偶爾的重逢，不是我呼叫你一聲老師，而是你親切地呼喊我的名字。
老師，你教的學(xué)生能夠都記得嗎? 十幾年的時(shí)間你都能準(zhǔn)確地叫出我的名，我真的很敬佩你呀!
還記得那段受人欺負(fù)的日子，是你的幫助與鼓勵(lì)支撐著我走過的，如果不是你，我不知道我會(huì)變成什么樣子了。老師，是你給了我動(dòng)力，也是你給了我一個(gè)永遠(yuǎn)不曾改變的夢(mèng)想——我會(huì)永遠(yuǎn)繼承你 的確職業(yè)，做個(gè)好老師的!
我的啟蒙老師作文11
我的啟蒙老師是一位中年婦女。她二十多歲任教，今年已教書十多年了。她總是穿一件褐色衣服，顯得很優(yōu)雅她就是我的語文老師。
她教學(xué)方法獨(dú)特，總使我聽得津津有味！記得她教我們讀一篇古文時(shí)(楊氏之子)，全班的視線都轉(zhuǎn)移到了她。她先把這篇古文編成故事：楊家的兒子九歲，十分聰明�？拙街钢P中的楊梅，對(duì)楊家的兒子說：“這是你們家的水果！”楊家的兒子卻說：我可沒聽說過孔雀是你們的鳥？“瞧，這下孔君平可無言以對(duì)！
她利用編故事的方法，使我們?cè)谀吧木渥用媲埃フJ(rèn)識(shí)它，去知道其中的奧秘與道理！別班的同學(xué)背一篇古文要幾小時(shí)，我們班只需要半小時(shí)。她的方法，使一個(gè)個(gè)陌生的字在我們面前投降。日積月累，我們認(rèn)識(shí)的字也越來越多，理解能力也越來越好。我們都很感激老師。
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，她就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)記住她！
我的啟蒙老師作文12
我的啟蒙教師，就是我現(xiàn)在的班主任一劉老師。
她從我上一年級(jí)開始陪伴到我二年級(jí)的好老師。劉老師在課堂上讓我們多動(dòng)腦思考，大膽發(fā)言，讓我們有自信心，她講課聲音宏亮，經(jīng)常用很幽默的笑話活躍課堂氣氛，她知識(shí)淵博，很多成語脫口而出 。
劉老師在生活上無微不至的關(guān)心我們，從作業(yè)到學(xué)習(xí)，她都為我們付出了許許多多。比如在講試卷的時(shí)侯，她總會(huì)耐心地幫我們講解有難度的題目。
劉老師不僅讓我們學(xué)到了書本上的知識(shí)，還善于激發(fā)我們課外閱讀的熱情，鼓勵(lì)我們讀課外書，開啟我們的心智。
劉老師的諄諄教導(dǎo)，使我明白了許多人生的道理，這就是我的第一個(gè)啟蒙教師。
我的啟蒙老師作文13
我最喜歡的老師，美麗又溫柔，從小就教我們自己洗碗，寫功課、作美勞、作掃地工作、教我們禮貌、教我們到圖書室借書、送公文、發(fā)東西、整理內(nèi)務(wù)柜；這些日常生活的事都是這位老師教我學(xué)會(huì)的的，他說：「洗婉要認(rèn)真洗，不然下次吃飯就會(huì)用油膩膩的臟碗，多可怕！」，養(yǎng)成我做事的態(tài)度，作美勞要細(xì)心，不然會(huì)作品就會(huì)失敗，教我追求美麗的方法，這位對(duì)我影響很深的人就是蔡億錨老師。
回想二年級(jí)上課的時(shí)候，上課前要先背弟子規(guī)，叁字經(jīng)，讓大家把心靜下來，老師都會(huì)問問題，答對(duì)的就可以蓋獎(jiǎng)勵(lì)章，我就學(xué)會(huì)了上課要專心聽老師說的話；戶外教學(xué)時(shí)，她會(huì)提醒我們準(zhǔn)備要用的東西，享受新奇的旅程，同時(shí)要注意安全和保持秩序，進(jìn)入文教場(chǎng)所要保持安安靜靜的，上課認(rèn)真聽講，考試自然就會(huì)，如果考了滿分，當(dāng)然也有獎(jiǎng)勵(lì)：蓋五個(gè)章！
現(xiàn)在我叁年級(jí)了，這會(huì)兒要上國(guó)語課，不用別人提醒，自動(dòng)就趕快拿出國(guó)與課本準(zhǔn)備上課了，這些都要感謝我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文14
開學(xué)了，媽媽把我送入校園。我背著書包高高興興去上學(xué)，看見班里有很多很多小同學(xué)，我高興極了。
經(jīng)過一段時(shí)間后，慢慢我開始貪玩。上課走思，不好好聽講，有時(shí)作業(yè)也寫不完，我的學(xué)校成績(jī)慢慢下降，老師的批評(píng)也聽不進(jìn)去，老師沒有不管我，還是耐心的幫助和教育我。給我講做人的道理，讓我向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的溝通，在學(xué)校老師每天檢查作業(yè)，在家里家長(zhǎng)監(jiān)督和督促我，我的作業(yè)能按時(shí)完成了，有了一點(diǎn)小成績(jī)，老師就獎(jiǎng)我一朵小紅花，我非常高興，也變的愛學(xué)習(xí)了，經(jīng)過老師不斷的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入了前幾名，而且還當(dāng)上了組長(zhǎng)，我很感謝老師，謝謝您老師，我一定會(huì)加油努力好好學(xué)習(xí)的。
我的啟蒙老師作文15
她高高的個(gè)兒，短短的發(fā)，有一張能說會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)著一雙銳利眼睛，猜猜她是誰？她就是我們二（2）班的班主任許老師。
我們都很聽許老師的話，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來，靜得連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。許老師對(duì)我們很好，有時(shí)我們出了一點(diǎn)意外，她不管在做什么都會(huì)立刻放下手中的活，帶我們到醫(yī)務(wù)室去，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)方面許老師對(duì)我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們有不懂的地方，她都會(huì)耐心細(xì)致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。
許老師上課非常和藹可親，講課時(shí)她會(huì)有聲有色的范讀，有時(shí)還會(huì)比一些動(dòng)作，我眼前就像在放電影一樣，聽得我們都入迷了。但許老師生起氣來也很兇，不過我聽過一句話叫“嚴(yán)師出高徒”，所以老師對(duì)我們嚴(yán)一點(diǎn)也是對(duì)我們好。我愛我的老師。
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