【實(shí)用】記憶作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
清晨，伴隨著微風(fēng)的絲絲細(xì)雨輕緩柔和地落在小溪上，泛起層層漣漪。不一會(huì)兒雨勢(shì) 就變大了。整片大地都被打濕了，一顆顆圓滾滾的雨珠有節(jié)奏地拍打在石頭上，發(fā)出滴滴答答的響聲，晶瑩的水滴從屋檐上落下如同一個(gè)透明的水晶簾子。樹(shù)木也開(kāi)始搖搖晃晃。門(mén)前的桂花樹(shù)那沁人心脾的香味撲面而來(lái)。它好像總是這樣越是風(fēng)吹雨打，越是芳香四溢。
這幾棵桂花樹(shù)是爸爸從舅舅家移栽過(guò)來(lái)的。小時(shí)候每到花開(kāi)的時(shí)節(jié)媽媽就拎個(gè)小籃子牽著我的小手來(lái)摘桂花。我蹦蹦跳跳地穿梭在桂花樹(shù)之間，雀躍不已。可媽媽總把拎籃子的任務(wù)分配給我。她自己踮著腳小心翼翼地摘下一朵朵金黃色的花兒。我吵著說(shuō)我也要摘。但是媽媽總說(shuō)我還沒(méi)長(zhǎng)大，還不夠高。于是我嘟著嘴，在一邊吵著鬧著，她沒(méi)辦法，把我高高舉起。我興奮地用小手摘下桂花，朝著籃子一扔，朵朵桂花落入籃中。
摘來(lái)的桂花曬干后裝入玻璃罐中密封好。媽媽總在悠閑的午后泡上一杯清香四溢的桂花茶。吸一口茶香，嘴角便隨即揚(yáng)起一彎恬淡而滿足的笑�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了。但媽媽卻已老了。魚(yú)尾紋悄然爬上她的眼角。無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的午后，我和媽媽站在院子里望著那些桂花樹(shù)。我想她和我一樣在回憶那些快樂(lè)的時(shí)光吧。
雨停了，桂花樹(shù)靜靜地立在那兒。。一顆顆小巧玲瓏的花苞緊緊的.抱在枝頭，像一個(gè)個(gè)熟睡的孩子用金黃的毯子緊緊的包住自己。我拎上籃子來(lái)到桂花樹(shù)前。我踮起腳尖，舉手摘下一小簇。媽媽坐在門(mén)口慈愛(ài)地看著我,像是在欣賞賞心悅目的風(fēng)景。回到家中，我迫不及待地泡上兩杯桂花茶。與媽媽一起品茶。輕抿一口，微微的苦味在口中散開(kāi)，隨之是淡淡的清香。和記憶中的味道有點(diǎn)區(qū)別�？磥�(lái)是我太心急了。雨過(guò)天晴，天邊斜掛著神秘而美麗的彩虹。門(mén)前鄰家的小女孩拉著媽媽的手踩著小水洼，既好奇又驚喜的指著美麗的彩虹開(kāi)心的叫著。若干年后，小女孩也將和我一樣輕彈著記憶的琴弦。
記憶作文 篇2
我望著著矮小的身子，和一頭銀發(fā)，別人一看，可能都以為我是未老先衰了�？墒�，在這里卻沒(méi)人說(shuō)這頭發(fā)，我看了四周人的頭發(fā)，好吧，都是彩的。
一位人群中的老者緩步上前，一雙閃著智慧光芒的黑眼，看得我不由得一陣寒顫。他緩緩的說(shuō)：“這孩子，不是之前說(shuō)活不了了嗎，怎么？”那位青藍(lán)頭發(fā)的男孩走出人群，說(shuō)：“早上，我來(lái)看情況，就發(fā)現(xiàn)她醒了。”我默默的看著這一切，我敢肯定，我穿越了。
這些人不停地向我問(wèn)話，我一言不發(fā)的望著他們。最后他們失望的走了，只留下那位男孩。那男孩走上前，問(wèn)著：“妹妹，還好嗎？”妹妹，什么，我還是他妹妹，這什么天理啊，他才10歲而已，我一個(gè)17歲的高中生竟然要叫他哥哥。
那男孩看我一言不發(fā)，索性拉起我走出門(mén)外。我還不太適應(yīng)這身體，走路一瘸一瘸的`。
一陣刺眼的陽(yáng)光，我下意識(shí)用手遮住眼睛。待緩過(guò)來(lái)，我吃力地睜開(kāi)眼，望著門(mén)外的景色，一陣感嘆。
一片亮麗的純白，片片雪花從空中飄落，帶著空中的希望來(lái)到大地。有枝臘梅盛開(kāi)在雪中，那一點(diǎn)紅，貌似給了人們希望，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我張開(kāi)雙臂，奔進(jìn)雪地里，仰著頭，任雪花落在臉上，涼絲絲的，很是舒服。
一不小心，跌在地上，奇怪的是，雪竟然一點(diǎn)也不冷。那男孩著急的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)東問(wèn)西，我笑著，說(shuō)：“沒(méi)事。”在城里，很少有這種雪。
我捧起一堆雪，送到嘴邊，輕輕嘗了一口。一種清涼的甜味。我一下仰面跌下去，雙手雙腳劃著，總有一種回到童年的快樂(lè)。
那男孩呆呆的看著這一切。我心想，雪地，真是個(gè)好地方。
記憶作文 篇3
身居繁華的都市，卻總能感覺(jué)歲月的靜默。時(shí)光無(wú)情逝，晃眼一世終，然，四季輪回改不了的，還是那一腔，深藏于心的情愫�？醇t綠街燈，茫茫紅塵極盡妖嬈，望長(zhǎng)空明月， 悠悠高懸更顯清幽。只是孤心相對(duì)，那份妖嬈與清幽，也只能是憑添心中的一些愁緒。
那天突然回到熱線。去看那些老帖，還有老朋友。來(lái)到那個(gè)路口，茫然，且失落。曾經(jīng)一起笑過(guò)，鬧過(guò)，爭(zhēng)執(zhí)過(guò)的朋友，停停走走，慢慢消失在藕花深處。原來(lái)，我們已隨時(shí)光飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方了。無(wú)聲無(wú)息的河流上，薄霧氤氳，有什么班駁那些流光花顏。那些水里水外的故事，無(wú)聲散落于煙波水痕。早春的枯瘦里，流淌著落葉和凋花。偶爾一探手，便會(huì)撩起一袖四處飄蕩的香魂。那些活潑靈動(dòng)或曼妙婉約的文句，不小心觸動(dòng)，有淚滴從書(shū)頁(yè)里滑落。
曾經(jīng)Q上的文友都被我刪除一光，彼此再無(wú)任何聯(lián)系。相信你也一樣。
風(fēng)，清了肺。云，靜了心。雨，洗滌著了了塵塵與埃埃。是的，我已習(xí)慣，習(xí)慣這樣躺在河底�？春铀畯念^頂流過(guò)，透明而憂傷。寂寞著，孤單著。往往是心中有著太多的話說(shuō)，可是又覺(jué)得說(shuō)出來(lái)毫無(wú)意義。沒(méi)了朋友，少了快樂(lè)，靈魂會(huì)死的。自此才思枯竭。人，是不是總要迷失在所謂的成熟與理智里？或許人有時(shí)是需要由著性子生活的。做性情中人才是幸福的。
一個(gè)人走在城市的星光下，看自己自己疲憊而蕭索的影子，很想流淚。 有天遇見(jiàn)遙兒，這樣對(duì)我說(shuō)。不由得心生慨嘆，流光易逝催人老，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們，不再天真，不再浪漫。有的是滄桑的延伸和冷漠的表情。日子就像一張殼，將自己越包越緊，也越來(lái)越冷，越來(lái)越硬。
走過(guò)了，遠(yuǎn)了。相遇了，散了。論壇，博客。人生。哪個(gè)路口不過(guò)如此？
窗外，又是這個(gè)城市的暮色。和過(guò)去一樣，喧鬧而寂寞。繽紛而暗淡。遠(yuǎn)山黛青的煙靄。馬路上是低頭匆匆趕路的'行人。或者凝望前路車(chē)來(lái)的疲倦眼神。生活一如既往。很多人來(lái)了。很多人走了。時(shí)間把一切填得沒(méi)有一絲縫隙。當(dāng)我們走過(guò)，就像經(jīng)歷了一場(chǎng)海潮，那些凹陷的縫隙都塞滿了泥沙。
小雨說(shuō)，其實(shí)任何一個(gè)人離開(kāi)我們的生活，生活始終都還在繼續(xù)。沒(méi)有人必須為我們停留。我們也不會(huì)為任何人停留。想清楚了，不會(huì)有任何怨言。每天，我們還是堅(jiān)持著自己的生活。游走在時(shí)間的河流之中，追逐著幸福和快樂(lè)。那些美好的情感不斷涌現(xiàn)，也不斷消失。
端起杯子，輕輕啜飲那早已冰冷的綠茶。味淡，色枯。鮮活，美好的，竟那么模糊，淡遠(yuǎn)了。
抹一抹淚眼，對(duì)飄過(guò)窗前的透明的云朵笑笑，然后說(shuō)再見(jiàn)。和時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。風(fēng)景看透，細(xì)水常流。在月夜淺唱一首歌，慢慢接近真實(shí)的自己，任思念消瘦成一株水草。
那些流光，那些故事，那些故事中的人物，是鏡水之月，云夢(mèng)之花，從此不再屬于你我。一些碎片，兀自芬芳。清數(shù)歲月的終老，許有暗香侵盈衣袖。行走其間，聽(tīng)見(jiàn)輕碎的腳步與回憶的呼吸剛好吻合。有一瞬，我真的恍惚了。
記憶作文 篇4
嫵媚動(dòng)人的午后，淡淡的風(fēng)拂過(guò)面頰，搖唱著動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲。手托腮，微瞇著雙眼，依偎在窗前，望著窗外，稚嫩的孩童，踏著輕快的歡笑，揮舞著童年。嘴角不由略略往上翹動(dòng)，眼角亦流露出迷人的光點(diǎn)。思緒飄飛，幸福漫延。此刻，只愿時(shí)間老伯也停住忙碌的腳步，觀賞動(dòng)人的`畫(huà)面。
逝者如斯，不解風(fēng)情的流淌著。過(guò)去的終將是過(guò)去了，該來(lái)的終將還是來(lái)了，往事一幕幕卻也早已埋入厚厚的塵埃之中化作了歷史。僅供偶爾小憩時(shí)的咀嚼。路仍在前方，夢(mèng)仍在飛翔，我們?nèi)孕栾L(fēng)雨兼程。一路拔涉，一路執(zhí)著。
回首往昔，一排零亂的腳印，踏出一個(gè)懵懂的天地。我們穿梭其中，天地日漸明朗，我們逐漸長(zhǎng)大，憂愁，失意敲開(kāi)我們緊掩的心扉，于是，徘徊不前了，迷茫失錯(cuò)了。疲憊的心，尋覓著溫馨的港灣。此時(shí)，昔日的輝煌舔噬了今日的傷痛，曾經(jīng)的失落倍伴了現(xiàn)在的惆悵。記憶成了一劑最靈的妙病。沉溺其中，不想自拔了。從此，步止了，夢(mèng)落了。只留嘆息，失意回旋于天際。
于是，想回到過(guò)去，這句話。在許多人的口中一遍遍重復(fù)著。人們總是用今日的惆悵瘋狂挖掘昔日的微笑。手捧往昔，如獲至寶，萬(wàn)般感慨涌上心頭。于是，在上翹的嘴邊擠出“想當(dāng)年”的傳奇。想當(dāng)年？想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，想當(dāng)年，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，想當(dāng)年，才情橫溢，天馬行空，超逸散脫。想當(dāng)年……想當(dāng)年的英豪杰也亦化作傳說(shuō)，如煙霧隨風(fēng)飄散，消盡在云端。過(guò)去不足惜，惟取眼前人。
漫漫旅途，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，沒(méi)有一成不變的事物。得意時(shí)，望望云卷去舒。失意時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)潮起潮落。記憶何足惜，回憶曾經(jīng)輝煌，不如把握今日精彩。泰格爾說(shuō)過(guò)：“如果你在錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)落了淚，那么也要錯(cuò)過(guò)群星了”，但如果你在回憶中止了步，你錯(cuò)過(guò)的不只是群星了。所以，前行的腳步?jīng)]有停留，奮斗的汗水繼續(xù)流淌。
記憶作文 篇5
不知何時(shí)起，我變得多愁善感，不知何時(shí)，我染上了戀舊。時(shí)光的腳步在繼續(xù)，我卻總喜歡活在過(guò)去，活在回憶里。
有人說(shuō)：“回憶是一把寫(xiě)滿寒光的匕首，被扔入月色下的湖水，濺起一路碎銀銀的水花，那是我們眼眸深處的眼淚�！笔堑模谙Я说臅r(shí)間里，有著多少回憶，心酸的，開(kāi)心的……有些早已忘卻，有些卻還記憶猶新。走過(guò)回憶，漸行漸遠(yuǎn)。
回憶是一種甜蜜的惆悵，友誼沉浸在回憶當(dāng)中，只能在腦海中想，曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，總是不能長(zhǎng)久的擁有終于，它抵擋不了時(shí)間的推移，歲月的變遷，過(guò)去就過(guò)去了。友誼回轉(zhuǎn)在回憶當(dāng)中，就好像口中的咖啡，濃郁而又淡苦，終究味道還是消散了，讓我無(wú)法再集中。走過(guò)回憶，甜蜜惆悵。
常說(shuō)，回憶或者回頭，走不了遠(yuǎn)路，而我覺(jué)得總是回頭走不了原路。我時(shí)常想念過(guò)去的事物，獨(dú)自一人在回憶里緩緩追憶快樂(lè)。小小的我回首昔日同行的影子，它卻碎得再也拼湊不起來(lái)。走過(guò)回憶，支離破碎。
我的回憶就是如此，沒(méi)有太多的修飾，只有自己內(nèi)心最真實(shí)的感受，他永遠(yuǎn)占據(jù)著我的腦海。走過(guò)回憶，帶著我向明天前進(jìn)，向著我向往的頂點(diǎn)奔去，最后在回憶的某一頁(yè)，我笑了。
沙漏顛倒反復(fù)，我已步入高中，已知太過(guò)遙遠(yuǎn)的事不必提及。黎明伊始，寬闊幽靜的林蔭街道渺渺無(wú)盡，清脆的腳步聲輕輕消盡在遠(yuǎn)處，輕霧蒙蒙，恍若蓬萊仙境。午后的陽(yáng)光下，輕盈的蝴蝶時(shí)常被院里的.狗狗追趕。落日熔金，晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著的地上，斜陽(yáng)下山丘染成了暗紫色，是山天相吻的痕。暮色似一張灰色的大網(wǎng)，悄悄地撒落下來(lái)籠罩了整個(gè)大地，昏暗的暮靄，漸漸低壓下來(lái)，天地縫合了。夜闌人靜時(shí)，細(xì)數(shù)過(guò)往，窺看星空，尋找迷失的方向。這便是如今悠閑的我，活得自由落寞。走過(guò)了回憶，充實(shí)了未來(lái)的生活。
走過(guò)回憶，我邁向未來(lái)的步子更加堅(jiān)定�！比瞬豢赡苡肋h(yuǎn)活在過(guò)去”。清風(fēng)黑夜伴我，挺好�；貞涀哌^(guò)，一切都跟著逝去了。
記憶作文 篇6
古往今來(lái)，它像一塊巨大的翡翠鑲嵌在高山、草原之間，倒影著高邈的天宇，舒卷自如的云朵，黃昏耀眼的落日，就是青海湖。
那次到達(dá)青海湖，已是黃昏，我們?cè)诟浇木用窦依锝杷蓿炖�，我甚至在打顫。大家都穿上保暖的軍大衣，我接過(guò)那沉重的軍大衣，覺(jué)得好沉好沉。但天氣好冷好冷，沒(méi)有什么可以御寒。衣服上身，油然而生自豪感，覺(jué)得自己像戰(zhàn)士一樣。
按照之前計(jì)劃，要看日出。清晨4點(diǎn)半，母親就拉我起來(lái)。睡意朦朧的我穿上厚重的軍大衣，一路用慵懶的唱腔把當(dāng)?shù)貏倢W(xué)的民歌唱得蕩氣回腸。
走去青海湖的路上很顛簸，很多尖尖的小石頭硌到腳，很痛很痛，就像小時(shí)候踩鵝卵石前行一樣。高原的北風(fēng)，刮得人臉生疼生疼的。只穿著運(yùn)動(dòng)鞋的我，還摔了一跤。但我一心要見(jiàn)到太陽(yáng)升起，心中格外期待，也就罷了。
終于看到青海湖，它只是一條湖，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的湖，一條明澈的湖。海面風(fēng)平浪靜。浪花輕輕拍打著岸，沒(méi)有怒號(hào)，沒(méi)有埋怨，只有滿是對(duì)自然的順就。它仿佛只是在訴說(shuō)，這么多年來(lái)對(duì)生存的熱愛(ài)，對(duì)寧?kù)o的渴求。在如云流水的日子里，靜靜地淌著，靜靜地活著�！�
我仰望天，依是一片黑。太陽(yáng)還未升起，海上風(fēng)平浪靜。我呆呆地看著湖面，已經(jīng)有許多人來(lái)看日出了。
“快看！”是誰(shuí)的叫喊聲打破了湖畔的沉靜？“�！钡腵盡頭，出現(xiàn)了一絲暗淡的紅色。沒(méi)錯(cuò)，那是太陽(yáng)！那就是太陽(yáng)！快門(mén)的聲音響成一片，人們不約而同地望向了東方�！斑遣痢！薄斑遣�。”
東方一片亮麗的紅色。倒映在水中的光芒被風(fēng)吹亂，就好似一幅美麗的油彩畫(huà)。碧水、藍(lán)天，在朝陽(yáng)的映襯下格外美麗耀眼，連水鳥(niǎo)仿佛也飛得更快了，一絲若有若無(wú)的叫鳴，增添了生機(jī)。漸漸地，紅紅的日出把天空罩成了金黃色，一下子，我覺(jué)得好暖和好暖和。湖面，正起著浪兒，倒映著萬(wàn)丈光芒。我接下它灑下的陽(yáng)光，它傾瀉下它初升時(shí)的所有美好，能否讓我感受到塵世的所有美好？
人們漸漸散去，我蹲在岸邊沉思。只有一份寂靜，靜的出奇。我左右眺望，云層上的景色，云端上的期待，是人們一天的美好吧。
記憶作文 篇7
在我的大腦空間里，沒(méi)有太多喜愛(ài)之物，但在我大腦中間有這樣兩個(gè)字，“彈弓”這二字雖然沒(méi)啥稀奇，不過(guò)，它在我心中的地位比玩具都高。
它叫“特拉拉炮豆”。
當(dāng)年，我就是拿著“特拉拉炮豆”在老家柏香小位村里稱王稱霸的。小時(shí)候的我是那種“三天不打就上房揭瓦”的孩子，爺爺怕我把家“毀”了，就給我不知從哪弄了一個(gè)木質(zhì)軟皮彈弓，讓我拿著出去玩兒。就這樣，我被“趕”出來(lái)了。
每當(dāng)我拿起彈弓之時(shí)，村里的`小孩可就不安全了。因?yàn)槲揖拖褡兩堃粯釉诓輩仓新穹�。第一個(gè)過(guò)來(lái)是一個(gè)五六歲的小朋友，但我可不管他多大，都是同樣的下場(chǎng)。我隨便撿起一顆“子彈”放在皮布上，閉上一只眼睛，用力一拉，放手“嗖”的一聲�！白訌棥憋w了出去。整個(gè)過(guò)程雷厲風(fēng)行，無(wú)有一點(diǎn)差錯(cuò)。但“子彈”卻飛偏了，飛到了爸爸的頭上，于是少不了一頓皮肉之苦了。
雖然拿著它總倒霉，但念在它是和我一起出生入死的好朋友，就讓我們一起風(fēng)雨無(wú)阻地走下去吧！
記憶作文 篇8
今天，老師領(lǐng)著大包小包走進(jìn)教室。腳步還沒(méi)停，一個(gè)同學(xué)就湊上前去問(wèn)：“老師，這袋子里是什么呀？”誰(shuí)知老師眼睛一閉，調(diào)皮地說(shuō)：“不告訴你！”
上課了，老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天來(lái)玩一個(gè)‘記憶大比拼’的游戲�！痹捯魟偮�，“議論小兵”就來(lái)了，“��？我的記憶力很差的！”“我肯定是最后。”……雖然他們?cè)谧h論紛紛，可我們還是可以聽(tīng)清楚老師講的規(guī)則：首先把全班分成男女兩隊(duì)，開(kāi)始游戲。接著選出“記憶之王”，最后每對(duì)選出一個(gè)“記憶菜鳥(niǎo)”進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”。
游戲開(kāi)始。只見(jiàn)老師慢慢地從大袋子里一件件有序地拿出東西：100元紙幣、50元紙幣、10元紙幣……紅筆、黑筆、尺子……衣服、褲子、圍巾……物品眾多，琳瑯滿目，看得我們眼花繚亂，我估計(jì)可以開(kāi)一個(gè)百貨商店了。
等老師宣布開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)。一開(kāi)始，我一口氣寫(xiě)了十幾個(gè)。到后來(lái)，我冥思苦想，手不停地抓著腦后門(mén)，搜索著記憶。突然，我猛拍腦袋，我可以給物品分類呀。于是，我又在紙上寫(xiě)下了許許多多的東西。
“時(shí)間到！”“��？”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。老師將本子收了上去，飛速批改。終于，結(jié)果出來(lái)了，“蔡溶蓉，是我們班的'‘記憶之王’，而‘記憶菜鳥(niǎo)’則是小雯和小杰。”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我是冠軍？太棒了！“下面，請(qǐng)冠軍上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”我滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，老師獎(jiǎng)給我一只小海豚和一只可愛(ài)的小貓。我結(jié)果獎(jiǎng)品，興高采烈地回到座位。接下來(lái)，該給“記憶菜鳥(niǎo)”“頒獎(jiǎng)”了。老師給了他們一人一顆糖，還說(shuō)這是“記憶之果”吃了會(huì)記憶大增。他們兩個(gè)接過(guò)糖果，臉憋得通紅，吃完一溜煙似的回去了。
就這樣，這個(gè)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)和小小的遺憾中結(jié)束了！
記憶作文 篇9
撐不住了，我的流量就快用完了。
還不錯(cuò)，在淘寶上買(mǎi)的苦蕎茶，賣(mài)家還送了茶葉，想的可真周到。
空調(diào)壞了，屋里不涼快了。
我思念你，如今的你又去了哪里。
那些記憶，那些照片，我還是不想刪掉。
沾染了情感的記憶，總是和其它記憶有不一樣的地方。無(wú)論把它們擺放在什么位置，它們總是顯得那么與眾不同。
年輕的時(shí)候，還有很多看不順眼的事情�？呻S著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的就學(xué)會(huì)隱忍了。我不敢說(shuō)這是好事，也不能說(shuō)這是壞事�？偠灾�，世間萬(wàn)物的`所有變化，都有它的規(guī)律，它的道理。
我們?cè)匍L(zhǎng)大，在老師在家長(zhǎng)的眼里，我們依然是孩子。即使到了嫁娶的年紀(jì)。
就好像到濟(jì)南的夏令營(yíng)，政治老師還苦口婆心地交待我們，出門(mén)在外，不干凈的東西不要亂吃，寧愿少吃一口，也不要吃壞了肚子。
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