【必備】記憶作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的記憶作文8篇，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的、是幸福的：當(dāng)我收到媽媽的禮物時，我很快樂；當(dāng)我?guī)椭鷦e人時，我很快樂；當(dāng)我學(xué)到知識時，我也很快樂是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學(xué)習(xí)生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀？”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認(rèn)真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。
記憶作文 篇2
在我的鞋柜里，存放著很多鞋子，樣式不一，顏色各異，但最珍貴的還是那雙紅方格布鞋。那可是媽媽為我一針一線縫制的，雖然它與其他鞋子相比有些土氣，雖然它的鞋底已經(jīng)磨薄，鞋面也已有些破損，但我仍不舍得把它扔掉。
事情還得從兩年前的一個夏天說起。
那時，每逢上體育課，學(xué)校的操場就好似一個大蒸籠，又悶又熱，在這樣的天氣中跑步、做操，實在難受。每每做完準(zhǔn)備活動后，我都會大汗淋漓，雙腳就像在炭火上烤般難受，但又不能穿涼鞋，怎么辦？一個星期下來，我的雙腳變得瘙癢難受，而且還捂出了腳氣。
大休回家后的第二天，我的腳趾間就出現(xiàn)了蛻皮現(xiàn)象，還伴隨一些小小的水泡，碰一下，又疼又癢。
到了晚上，媽媽拿了張鞋樣兒（按照人腳的大小、形狀剪出來的一張紙）說：“妮兒，比一比，看看合不合適。”我一臉茫然地看著她：“怎么了？”“我發(fā)現(xiàn)你的鞋都是些不透氣的運動鞋，這樣吧，我給你做雙布鞋。這鞋透氣，吸汗，就是沒那么好看�！�
說做就做，天一亮，媽媽就去集市上買了作鞋用的針線和一塊紅方格布料，可奇怪的是，居然沒有買鞋底。難道媽媽是想自己納鞋底嗎？媽媽從小生活在農(nóng)村，不僅會做針線活，還從姥姥那里學(xué)會了納鞋底的功夫。只見她把一層層布折疊又折疊，一直折到不硌腳的程度；然后用一枚大粗針在鞋底上鉆來鉆去。她的手法是那樣嫻熟，看著那密密麻麻的針腳，再看著那根根白線就在媽媽手中穿梭自如，我竟有種說不出的感受。
第二天我就要返校了，媽媽竟連夜給我做鞋子。我睡不著去看媽媽時，卻發(fā)現(xiàn)鞋底已經(jīng)納完了，正在上鞋面。只見媽媽將鞋面往鞋上一扣，伸展，拉平，比齊……動作非常嫻熟。天不早了，可媽媽依然沒有一絲倦意，而我卻漸漸地依偎在媽媽旁邊睡著了。
天亮了，我睜開惺忪的睡眼，身邊卻沒有了媽媽的身影，也許是下地干活去了吧，而桌子上卻放著一雙紅方格布鞋。
從那以后，每逢上操、開運動會，我都會穿上媽媽給我做的紅方格布鞋，它輕便、合腳、透氣、舒適，雖然樣子不好看，但里面蘊藏的全是媽媽對我的愛。
記憶作文 篇3
春，踏著曼妙的舞步翩翩降臨人間；陣陣鳥鳴，奏出春的旋律；暗香盈袖，綠茵遍野，大好春光，怎可不去大自然游覽？
大巴車一路歡叫，把我們送到天臺的花漾星球。走進(jìn)一個白色的球體，一片綠波撲面而來，伴著清涼，它彌散開來，包裹在我們身邊，好像春姑娘的甜吻，沁人心脾。環(huán)顧四周，叢叢水培植物在墻上蓬蓬勃勃地生長。這是春姑娘的饋贈嗎？看，它們長得多么繁茂！西蘭花露出蓬松的“爆炸頭”，青菜跳起了優(yōu)美的華爾茲，玉米綻出顆顆飽滿的果實，如同嬰兒的嫩牙……
大家正在專注地觀察，誰也沒有注意到一旁走來一位穿著工作服的老爺爺。他用一雙粗糙的手撫摸著架上的植物，滿臉的皺紋中鑲嵌著幾絲笑意，他細(xì)心地梳理著每一株植物，就像慈父輕撫著孩子稚嫩的圓臉。他提起水壺給這些植物澆水，施上一些粉末為它們提供營養(yǎng)。他在一行行、一排排的植株之間穿梭往來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿專注。他默默無言地做著這一切，時不時地瞇起雙眼，用慈祥的眼神、用心靈與心愛的植物孩子溝通，也好像在檢閱自己經(jīng)年累月的勞動成果！
我再一次把目光收回，移向另一漾綠波，綠葉叢中是一串串紅里透白的草莓。我不敢觸碰，因為我想，也許，它們之所以如此生機(jī)勃勃，不僅僅是春的饋贈，而是那雙粗糙的手，是那位辛勤的老園丁傾注的心血染紅的。
我們離開了花漾星球農(nóng)場，告別了那位老爺爺，但是那佝僂的身影，那雙粗糙的手，那一墻綠波，永遠(yuǎn)留在我記憶的深處。
記憶作文 篇4
即使這個世界都不復(fù)存在，只要有書，有你，我便可以充滿希望地生存。
――題記
翻看幼年的照片，發(fā)現(xiàn)稚氣的臉上總是眉頭緊鎖，如哲人的沉思。我感到體內(nèi)有一種巨大的憂傷。這樣的憂郁始我無法正實現(xiàn)實的雙瞳。與外部始終保持一種疏離感。不用去思考生活所帶來的種種苦厄，為我?guī)砹松倌甑臒o助與輕狂。一切的一切在我的面前踏著紫堇，掐著繁花。在處處春光明媚中穿行。留下陣陣微風(fēng)與嬉笑，令人恐懼的夢魘。人無再少年。兩千年的先哲就開時將逝去的時光比作流水，不知孔丘在說著逝者如斯時，有沒有抬頭看看天空，恰好飛過的一只孤雁，發(fā)出凄清的一聲哀鳴。
無論是君王也好，乞丐也罷，終抵擋不住時間強(qiáng)大的'力量。若想追逐時間的腳步，翻來《史記》便能清晰地看見太史公古老而悠久的訴說。但無論怎樣的史料記載，這也僅僅止于人類歷史上的某一點而已，那么，歷史之外的呢？關(guān)于整個世界的，整個宇宙的呢？是否有人正拿著一支筆，躲在暗黑的高處狡黠地笑著，不時咬咬筆桿子，寫下一筆，關(guān)于宇宙的《史記》？
若一切都放在人類，宇宙的大角度來想，生存就了無生趣了。人終究是要死的。死后原知萬事空。既是如此，輕于鴻毛還是重于泰山又有什么區(qū)別呢？我知道作為新世紀(jì)的好少年，我不應(yīng)該往如此沉重悲觀的角度去想。也罷，人生本來就不是我能理解的命題。生命是由種種巧合構(gòu)成。
記憶作文 篇5
每當(dāng)我看見我和爸爸媽媽在深圳玩時的相片時就想到我第一次坐飛機(jī)！
暑假里，爸爸媽媽說要帶我坐飛機(jī)去深圳。我從來沒有坐過飛機(jī)，心里既緊張就好奇。
一大早我們就到了機(jī)場，坐在飛機(jī)的座椅上，我心里忐忑不安，為了安全，我認(rèn)真收看了機(jī)艙電視里講解的安全注意事項，又俯下身子摸座椅底下的救生衣，然后系緊安全帶，心里才踏實了，飛機(jī)開始滑行，只短短幾秒鐘就開始加速，窗外的景色飛快向后躍去，飛機(jī)騰空而起，我向窗外望去，高樓先是變成小狗一般大小，路成了彎彎曲曲的寬帶子，接著，我又看見了成片的密密的森林，座座山脈成了一個個小山丘，飛機(jī)飛的十分平穩(wěn)，飛機(jī)像是停在了半空中，絲毫沒有我想象的那樣風(fēng)馳電摯的緊張感覺。
平日里我望著天空，我無數(shù)次想過像小鳥一樣在天空飛翔，這次我真真切切地感受到了！
記憶作文 篇6
光腳踩在泥路上，小小孩子在村里走街串巷，無人看管也可以安全地回到家。這是我的童年，在徐州的小村里。
一放暑假，我拎起行李連夜趕回那個讓我魂牽夢繞的地方。外公外婆為我做了一碗粥，這粥與眾不同，它有著不一樣的味道——小村的味道。喝罷，我對外婆說：“外婆，我想去看看東頭的田，好久沒見了！”外婆撫了撫我的臉，說：“田沒嘍！早就沒了！被鏟平，歸國家管嘍！”小時候，外公外婆常在東頭的地里干活，我便與和我同齡的表姐坐在田埂上玩。田埂的泥很實，即使下暴雨也不會塌。我和表姐光著腳，在田埂上踩出一個個小小的腳印，再用手輕
輕拂去痕跡。我們拿一根小木棍，在地上畫畫，畫一幅，我們就編一個故事，自己講給自己聽，自己逗笑自己。
田埂邊有一棵樹，很粗很粗的書，據(jù)說在外公小時候這棵樹就在了。我和一群孩子們小手拉小手，圍成圈兒抱著這棵“老古董”，細(xì)嫩的臉貼著粗糙的樹皮，金黃的陽光照亮一個個孩子的笑臉�，F(xiàn)在，我的面前，是一片雜草橫生的荒地，毫無小時候生機(jī)勃勃的影子。就這樣，東頭的田，蒼老的樹，成了停在記憶里的過去。
我循梯而上來到了樓頂，誰知這兒也變了樣兒。小時候，樓頂上有一個不大的小屋，在我和表姐出生前是個雜物間。自我倆出生，這兒就改成了我們的“非秘密基地”。我們在里面放著一切我們喜歡的東西，有玩具，布娃娃和貼得滿墻的涂鴉。當(dāng)然，這兒無疑是我們最愛的地方。平時會有其他孩子來玩，我們一起過家家、吃零食······現(xiàn)在，樓頂上的小屋沒了，只剩下些花花草草。外婆說，有一次，大半夜里來了臺風(fēng)，睡著覺，只聽“轟隆”一聲，多年失修的小屋被狂風(fēng)暴雨擊塌了。大多玩具都壞了，但外公將好的玩具都一一地挑了出來，把碎了的畫一張張都粘好，給我收起來了。心里苦澀澀的。我已記不清小屋的樣子，只是記得，那兒很美好。樓頂?shù)男∥�，成了停在記憶里的過去。
村子變了，但人還在。記憶里的小村，怕是回不去了。
記憶作文 篇7
10月5日這一天,天氣晴朗,萬里無云。我和爸爸剛剛來到渤公島的停車場準(zhǔn)備停車時,發(fā)現(xiàn)這里全都是車，可以想象這里一定有好多人。我們好不容易找到了一個車位,剛停好車,就看見又來了一輛車,這輛車的主人看沒有位子了,就直接把車停在了大路邊。
我們進(jìn)到渤公島后,走進(jìn)了渤公遺廊。渤公遺廊是由許多綠色的鐵架子和很多藤蔓組成的一個綠陰長廊。不僅長廊里有很多人,從長廊邊上往外看,外面的草坪上竟然還有人搭起了帳篷，全家一起盡情享受大自然的清新氣息。按照長廊邊上的小石牌上的指示，我們很快來到了此行的第一站：水上之亭。
水上之亭的牌子下有一副對聯(lián)，爸爸說它寫得很好,可惜上面的字我看不懂，我也沒問,只顧著欣賞景色了。只見湖面波光粼粼[注: 波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，幾只白鷺在湖面上飛呀飛，湖中央的小島上有一些白色的點點，應(yīng)該也是一大群的白鷺吧。我們對著這美麗的湖面拍了幾張照片，這時，我發(fā)現(xiàn)了有個男孩子在湖邊撈魚，他一手拿著小網(wǎng)兜，身邊放著個小瓶子，往湖面撒了一些餅干屑，男孩耐心地等著，等魚群來了之后，他輕輕地把網(wǎng)兜放下去，然后突然往上一撈，收獲好大呀！我湊近了一看，竟有八條之多！��！真有意思啊，可惜我沒帶網(wǎng)兜來，要不我也可以像他一樣大顯身手[注: 顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。]了。
我們繼續(xù)沿著渤公遺廊往前走，來到了第二站：望天亭。望天亭邊的一塊草地上，我看見有一個老爺爺在玩遙控飛機(jī)，這一舉動，吸引來了很多人來觀看。我心想：這個老爺爺真是一個“老頑童”呀!
到了望天亭后，我有點累了，爸爸就同意我在這兒休息一下，自己來到望天亭旁的蘆葦叢邊，拍了幾張風(fēng)景照，又折下一根蘆葦，來到我身邊，對我說:“溫昕呀，你知道笛膜是用什么做的嗎？”我想了想說：“不知道。”爸爸說：“就是蘆葦里面的一層薄膜做的。”我點了點頭。
休息過后，我們繼續(xù)沿著渤公遺廊往前走，到了第三站，也是最后一站：張彝治水雕像。雕像是張彝騎在“豬婆龍”身上，正在向犢山方向奮力沖擊。我爬上雕像，讓爸爸給我照相。
照完相，我和爸爸來到湖邊。爸爸要洗手，他在洗手時，故意把水弄到了一根柱子上，“嘭”地一聲，水花四濺，我覺得很有趣，又請爸爸多來了幾次。
時間不早了，我們該回家了。一路上，我意猶未盡，這真是一個十分有趣的一天呀！
記憶作文 篇8
如果要我用一個詞來總結(jié)此次夏令營活動，我會用“難忘”這個詞。
難忘的是烈日下的訓(xùn)練，教官教我們怎樣站立，怎樣做其它動作。眼睛必須目視前方，不允許東張西望，不允許走神。烈日下將近半個小時的軍姿，站得我們怨聲載道，每一分每一秒對我們來說都是煎熬。烈日像火爐一樣籠罩著大地，汗水從臉龐滑下，一滴，兩滴……浸濕了我們的衣衫。
難忘的是海邊玩耍，蔚藍(lán)的天和海連接在一起，讓人陶醉其中。我們跑進(jìn)大海，任憑歡樂的浪花拍打著我們的腿，它們好似一個個頑皮的孩子，“嘩嘩嘩”發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。
難忘的是在海邊露營，我們迫不及待地鉆進(jìn)帳篷。帳篷的頂部是透明的，可以看見晴朗的夜空。只見天上繁星閃爍，像鑲在空中的一顆顆鉆石；像在深藍(lán)色天鵝絨布上灑滿了耀眼的珍珠；像一雙雙智慧的眼睛在不停地眨動。一彎新月高懸天空，清幽的月光給萬物披上了一層輕紗，月光如水，溫柔地包裹著一個個帳篷。我和同伴們在帳篷里一邊仰望夜空，一邊互相說著悄悄話。說著說著，我漸漸閉上了眼睛，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
三天時間，一眨眼就過去了，但是，這次夏令營卻讓我一輩子難忘。在舟山蔚藍(lán)的大海邊，永遠(yuǎn)留下了我們青春的足跡和歡樂的笑聲！
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