關(guān)于同桌作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

　　同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧！

　　我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書寫認(rèn)真，成績好，樂于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的.人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比如說：吹豎笛，喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛和中隊(duì)長斗嘴，愛裝結(jié)巴……好玩極了! 他在班級里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語達(dá)人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說：“謝謝你們給我取的外號！”我們特別奇怪他為什么沒有生氣，反而笑。

　　何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續(xù)沉浸在他的書里面。等到老師進(jìn)了教室開始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書，很生氣，當(dāng)即把他的書給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書撿起來，繼續(xù)津津有味地看著他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

同桌作文 篇2

　　回想起來，我從初一開學(xué)到現(xiàn)在竟還沒有換過同桌。我的同桌是一個很有錢的胖子，他的兩大愛好是唱歌和吃零食。

　　他是一個很有音樂細(xì)胞的人，我喜歡聽他唱歌，他會唱的歌可多了，我會唱的他便會，我不會唱的歌他也會，在我的眼里，他簡直是一個音樂奇才。一次，在我很無聊的時候，我于是哼起了歌：”如果世界漆黑……”“其實(shí)我很美，在……”同桌也唱了起來，我望著他，他臉上露出一副沉醉的表情，腳底拍打著地面，手在桌面上搖擺著。

　　我在旁邊呵呵地笑著，可他好像沒聽見似的，唱了好久才突然停下來，剛才唱的那一句仿佛觸動了他的心靈，臉上也顯出陶醉的神情，我在心里默默地想著，難道這就是唱歌的最高境界嗎？

　　他不僅愛唱歌，還是調(diào)皮鬼呢！

　　下課，他總是買很多的零食，上課時換著花樣地吃。每當(dāng)老師沒注意他就合不攏嘴。老師面對著我們他就一本正經(jīng)，一旦反過身在黑板上寫字，他便迅速拿出零食，往嘴里塞幾口，又把零食放回抽屜里。

　　那老師半天沒在黑板上寫個字怎么解饞呢，他便故意把筆扔在地上，假裝低下頭去撿筆，實(shí)則是為了吃幾口零食。他只要一得逞還會對我露出一個得意的'表情，唉！

　　作為同桌，我也經(jīng)常勸他不要這樣，要學(xué)會克制自己，這樣既不利于學(xué)習(xí)，也不利于健康，心理想著吃哪還有學(xué)習(xí)的心思呀！我衷心地希望他能改正這個缺點(diǎn)。

　　因?yàn)楹退�同桌，我的生活變得有趣味。一想到我哪天和他分開，我會很不習(xí)慣，那就沒人唱歌給我聽了，沒人逗我笑了，有了他，我的生活猶如調(diào)色盤，調(diào)出了絢爛的色彩，美的畫卷。我真的希望他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。和他繼續(xù)親密無間，一直是同桌。

　　他就叫彭雄威，一個特別好相處，一個實(shí)在的快樂胖子。

同桌作文 篇3

　　當(dāng)陳永德的同桌真難，他每天都要自言自語說個飽才罷休，簡直要被他煩死了！

　　就拿寫數(shù)學(xué)作業(yè)來說吧。

　　他每一次都要向我要格式，可老師才剛剛說了，還很多次都寫在黑板上呢。但是，我想了想：他上課時又不聽，不知道格式，現(xiàn)在又來問我，我才不說咧。他見我不理他，有轉(zhuǎn)過頭去煩后桌的人了。他問后桌也就罷了，但是，他一個問題要問好幾次。你說他煩不煩？單憑這幾點(diǎn)，就可以煩死人，和他做一個學(xué)期同桌，我都不知道會變成什么樣了！

　　還有，每一節(jié)英語課剛剛上的時候。他就開始唱歌，開始自言自語，也開始亂動。而只是，每一個同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的讀書、讀單詞。這可能大家還能接受�？墒�，當(dāng)你受不了要去提醒他的`時候。他卻比你更兇，在和你狡辯，說你污蔑他。就算老師盯著他，同學(xué)提醒他，他也死不悔改，仰頭望著天花板，在座位上亂動。對誰都愛理不理，繼續(xù)自言自語。而且，說來說去都是那一句話，不光是別人，他自己聽得耳朵都快長繭了吧。

　　甚至，他不管自己有多胖，翹個椅子，在哪里搖呀搖。別人讀課文，他不是拉長音就是讀得比別人快一倍。

　　有時，老師說要檢查一下那一些不愛抄作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)本，他就說：“對呀，就像李佩婷這樣的�！敝�道現(xiàn)在我想起就來氣，不過，我才沒那么笨去理他，誰讓他“人蠢沒藥醫(yī)，老師講課他講話，老師講完跟著問”。后來就被老師批評了，活該。

　　我這想對他說：“同桌，你不僅很煩還很無聊！”

　　天��！我受夠了！我要換位置！連做夢都想換！

同桌作文 篇4

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我非常想念我以前的同學(xué)，其中包括我的同桌—劉君政。

　　他個子又高又胖，紅紅的臉蛋，大大的眼睛，高高的鼻子，穿著很普通。他不愛說話，上課也很少回答問題，開始我有點(diǎn)小看他，但后來有一件事改變了我對他的印象。

　　記得有一次，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕輕松松地做出來了，我看看劉君政，只見他雙眉緊鎖，凝神地思考著，這時，他發(fā)現(xiàn)我解出了第一道題，就請我給他講解。我說：“這么簡單的題你也不會做，真笨！”他低著頭，繼續(xù)苦苦地思考著，我繼續(xù)做第二道題，這道題很難，我絞盡腦汁，想了很久，都不知怎么做。我便向劉君政的'本子看了一眼，只見他把全部都做出來了，正認(rèn)真地檢查呢。我很后悔，后悔剛才沒有幫助他，現(xiàn)在自己不會做想讓他幫自己，他可能也不理我了，我一時不知怎樣才好，只好呆呆地坐在那里。劉君政看了看我，好像明白了我的心思，便主動幫我講解。他講得那么認(rèn)真，那么仔佃，那么親切，那么誠懇。

　　就是這件事便使我改變了對他的看法，后來我們成了一對好朋友，現(xiàn)在分開了，不知他有沒有想念我呢？

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