【必備】記憶作文匯總五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的記憶作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶作文 篇1
記得小時(shí)候，每逢村中做板戲，便是我們孩子最歡快、熱鬧的時(shí)候了。
夕陽(yáng)西下。一輪紅澄澄的圓日用它艷麗的光芒染紅了半邊天，把山邊潺潺的流水也渲染成通紅，把薄薄的信紙映成透明的紅色。那顏色紅得張揚(yáng)、激昂，像年少時(shí)的肆意、輕狂。
夏天的傍晚，有人會(huì)拿著鑼鼓繞村子邊敲打邊喊“今晚，到祠堂看戲”。人們吃飯的吃飯，洗澡的洗澡，一切都還是照常，但平靜中卻多了幾分欣喜與期待。夜幕終于拉上了，三五成群的孩子追逐著、歡笑著；幾位老年人一邊扇著蒲扇，一邊蹣跚地走著；還有些中年人則是邊閑話家常邊欣賞著湖光月色。人流接二連三地涌來(lái)。
淡淡的夜幕下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，經(jīng)過(guò)田野，皎潔的`月色下，青蛙“咕呱咕呱”地叫著，剛開(kāi)始還是一只兩只，后來(lái)便此起彼伏，連綿不絕了。樹(shù)上的知了更不忘賣(mài)弄起它那清脆的嗓子，一展歌喉。在這場(chǎng)音樂(lè)盛宴里，還有各種不知名的動(dòng)物，共同鳴奏這支磅礴的音樂(lè)交響曲。走近祠堂，便看見(jiàn)附近擺滿了大大小小的攤子，各色各樣的人來(lái)往穿梭著，有買(mǎi)吃的，有呼朋喚友的，有招呼自己孩子的，但最興奮的還是我們這些孩子們。我們是坐不住的，節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始就先跑去買(mǎi)棉花糖吃，過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得口渴，便又跑去買(mǎi)冰棍。其實(shí)所謂“看戲”，只不過(guò)是看熱鬧、品嘗美食、玩罷了。
戲的內(nèi)容已經(jīng)記得不太清了，只見(jiàn)臺(tái)上一個(gè)膘肥體壯的人，他先是搓搓手，繼而大喝一聲，一塊又粗又堅(jiān)固的木板就被劈成了兩半，隨之散出一陣煙霧來(lái)。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人帶頭叫道：“好!”然后便涌起一股狂暴的掌聲，每一個(gè)人的手掌都拍紅了，但人們卻還是樂(lè)此不疲。我們也不管表演得好不好，只管跟著大人們亂拍不停，亂笑不止。
后來(lái)，我和小伙伴們索性開(kāi)始玩起了捉迷藏，玩累了就靠在大人身旁休息一會(huì)�？赡苁峭胬鄣木壒�，我的眼皮越來(lái)越重，眼前的人開(kāi)始變得模糊，接著我的頭越來(lái)越沉，緩緩地垂下去，垂下去，然后再抬起來(lái)，用力捶動(dòng)一下�？墒沁^(guò)不了多久，又開(kāi)始重復(fù)那個(gè)動(dòng)作�！昂�!”我突然站起身叫了起來(lái)。大家先是愣愣地看著我，繼而哈哈大笑，最后在一片熱烈而又歡騰的掌聲中結(jié)束了這場(chǎng)板戲，陸陸續(xù)續(xù)地散場(chǎng)了。
夜，已經(jīng)很深了，然而月還沒(méi)有落，月光格外皎潔。耳畔傳來(lái)了一兩聲蟲(chóng)鳴，清脆而又悅耳。它們仿佛在歡送我們，在向我們告別今晚的音樂(lè)盛宴。
好久了，好久村子里都沒(méi)有表演板戲了，我也再?zèng)]看過(guò)那夜似的好戲了，只是淡淡地懷念著，懷念著……
記憶作文 篇2
只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能磨練出創(chuàng)造天堂的鳥(niǎo)，只有流血的手指才能彈出世間的絕唱，只有經(jīng)歷了嚴(yán)厲的批評(píng)才可以取得進(jìn)步。
我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，對(duì)我的'學(xué)習(xí)絲毫不會(huì)有半點(diǎn)松懈。
一次考試我沒(méi)有考好，我心想完了！這時(shí)天空中飄來(lái)幾朵云，下起雨來(lái)，一天的好心情，全沒(méi)了。
我拿著這份沉重的試卷，一步一步地走回家，到了家把試卷的成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)D時(shí)媽媽的臉?lè)路鹨嘶�，眼神中充滿了世界末日般的恐怖，我被媽媽叫進(jìn)了屋，媽媽的話如雷貫耳般響徹在我耳邊：“從今天開(kāi)始，你的自由屬于我了。”我知道，媽媽要開(kāi)始了她的魔鬼訓(xùn)練！我雖不情愿，但是敢怒卻不敢言，因?yàn)槲抑雷约哼@次失敗得太離譜。
從那天起，媽媽便把我每天的作息安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天到了放學(xué)時(shí)便是我最忙碌的時(shí)候，一回家，桌子上的一堆堆補(bǔ)習(xí)題就會(huì)像潮水般涌過(guò)來(lái)，媽媽還不忘嘮叨幾句：這格式不對(duì)，是不是又偷懶了？還沒(méi)做完就被媽媽的話語(yǔ)埋沒(méi)。這時(shí)我就會(huì)祈禱時(shí)間快點(diǎn)到九點(diǎn)半，可惜時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)槲叶怕_步。時(shí)間太難熬了，而媽媽的眼睛總是找到我的錯(cuò)誤，我的作業(yè)也總是紅字滿天飛。
但沒(méi)有想到的是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的魔鬼訓(xùn)練，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，取得了第三名的好成績(jī)，我知道這都是媽媽的功勞，沒(méi)有媽媽的嚴(yán)厲，就沒(méi)有我的進(jìn)步。
生命就一場(chǎng)雨，看似來(lái)勢(shì)洶洶，但更多的時(shí)候你看到的是給我們的饋贈(zèng)，而我記憶中的母親的嚴(yán)厲，就是我生命中最寶貴的饋贈(zèng)。
記憶作文 篇3
第一節(jié)課的下課鈴打響啦，要去做操了，我們剛要去排隊(duì)時(shí)，余老師走了進(jìn)來(lái)，叫我們回座位，哦！原來(lái)，是要去上心理公開(kāi)課呀！
給我們上課的是一位其他學(xué)校的.心理老師，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，穿著一身連衣裙，真漂亮！上課了老師先在黑板上貼了四個(gè)大字——記憶秘笈，然后拿起一個(gè)信封，信封上寫(xiě)著七個(gè)數(shù)字，讓我們?cè)谌腌娭畠?nèi)記住這些數(shù)字，我迅速看了一眼數(shù)字，可惜只看到了前四個(gè)數(shù)字，后幾個(gè)數(shù)字我沒(méi)記住。最后，老師公布了答案，答案是：5809134。
后來(lái)，我們玩了許多記憶游戲，而且還教了我們聯(lián)想記憶法，不過(guò)，我印象最深的是任務(wù)2——四人小組一起用聯(lián)想記憶法記住一首古詩(shī)。游戲開(kāi)始了，我們小組一開(kāi)始是直接背的，但后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們只用了聯(lián)想記憶法的一種——聲音，來(lái)背誦，可以表演一下整首古詩(shī)的內(nèi)容啊！”后來(lái)，我們順利排練完了整首古詩(shī)。到了表演的時(shí)候了，我們組被邀請(qǐng)了上去表演。背第一句時(shí)，黃子揚(yáng)的手一起一落的，表示有很多山，到背第二句時(shí)，我的手先是學(xué)小鳥(niǎo)飛，代表子規(guī)，接著，手又從上往下抖，表示下雨，然后，手再向上伸展，表示有很多煙，接著，朱宇坤擺出悠閑的樣子，表示閑人少，最后刁弈濤做出插東西的樣子，表示插田。表演結(jié)束了，下課了，我真想一切再重來(lái)一次，那該多好��！
記憶作文 篇4
父親不是蘇州人。也許正因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系，我雖然生在蘇州這人間天堂，卻并不完全有著蘇州人如水般恬靜、清婉的性格。表面上也許和別人一樣散發(fā)著清澈如水的氣質(zhì)，骨子里卻掩不住對(duì)泥土和大地的渴望父親的家鄉(xiāng)，是以產(chǎn)紫砂壺出名的。
這個(gè)十一，我照例和父親一道回宜興�？赐麪敔斈棠蹋瑺敔斈棠滩⒉蛔≡诔抢�，他們住的地方，楊巷，是一個(gè)農(nóng)村與城鎮(zhèn)的混合體。一路上公路兩旁始終有麥田，小時(shí)候我常常在田里發(fā)呆，或看天，或看云，就像一個(gè)稻草人一樣。在田的盡頭總是零落的農(nóng)舍，從未改變。我知道，在我們要去的地方，是那么一小塊似乎應(yīng)該被稱(chēng)做鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地方，但卻仍有小塊的菜田和老舊的泥路穿插在老式的二層民居中。
但是，我想錯(cuò)了。當(dāng)那一片慘白倏地跳進(jìn)我的眼中，新鋪的水泥路反射的日光刺痛了我的眼睛。我感到了震驚和失落。不是這兒，不是！那個(gè)承載著我的依戀，我的記憶的地方哪兒去了？我絕望地閉上眼，想抓住那些似乎正隱沒(méi)在黑暗中的記憶。
奶奶家的門(mén)外，應(yīng)該是一條青石板路。不是蘇州小巷中那種鋪得整整齊齊的石板，而是由不規(guī)則形狀的大青石嵌在泥土中，石頭與石頭之間并不嚴(yán)絲合縫，所以常常有那么一棵小草，一株野花天真地在路當(dāng)中伸展自己的葉子。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)山還是綠的，天還是藍(lán)的`，下河抓到小蝦就敢直接往嘴里放的時(shí)候，他就一路踩著這青石板去上學(xué)。爸爸說(shuō)日頭毒的時(shí)候青石板就曬得滾燙，像燒紅了的鐵板，走路的時(shí)候那才是腳不沾地，不是為著練什么“草上飛”，而是若是踩得時(shí)間長(zhǎng)了，恐怕聞得肉香。布鞋是早已不穿了，赤腳更是從來(lái)不曾允許過(guò)的事。我原先還不以為然，不過(guò)是石板路，不踩就不踩，有什么可遺憾的。然而現(xiàn)在，即使我想踩著那堅(jiān)硬的石板也已不能夠。童年的歡笑擲在青石板上的回響，那些記憶，和表哥一起瘋玩后流下的汗水，都被封存在呆板的水泥下，再無(wú)跡可尋。
路的旁邊，也許有不到一米寬的一畦菜田，種著油菜，蠶豆和茄子，田的邊際常常種著一排蔥。若是有風(fēng)，纖細(xì)的蔥葉便會(huì)在風(fēng)中舞動(dòng)，生怕別人注意不到它柔軟的腰肢。蠶豆花開(kāi)時(shí)，會(huì)有或灰或白的菜粉蝶在田間穿梭忙碌，并不是什么唯美得令人難以忘懷的場(chǎng)景，但是很適宜，一切似乎本來(lái)就該是這樣的。等到下點(diǎn)小雪，那可再妙不過(guò)！積雪并不會(huì)很厚，所以看得見(jiàn)白雪底下肥肥的、綠油油的油菜葉，墨綠和雪白映襯，煞是好看，碰巧了，也許能看見(jiàn)農(nóng)人漏收的一只小茄子，頂著一堆雪，像戴了頂松軟的棉帽。這些曾都是我記憶中最平凡的景象。然而此刻，我只看見(jiàn)修得整齊的灌木傻傻地站在那兒，那些帶著自然氣息的景象，天上人間，再無(wú)處可尋。
幸好，還有兩口老井在。井沿上的青苔與鳳尾草依舊青蔥如故，看到它們，我才相信之前的一切是真的，那些思念，那些不變的記憶都是真的。井水依然清亮，映著上方的一塊天空。只是沒(méi)有了石板路和菜田的陪伴，它顯得那么突兀。斑駁的老墻被刷得慘白，反射的日光射得人眼疼。在平坦的水泥路中間，老井站在那兒，那么不合時(shí)宜，哪怕，那本是它的位置。
我感到撕裂般的痛苦，是一個(gè)人失去了他所依戀的難過(guò)。不是納蘭的“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”的痛，也不是馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的苦，似乎只有把李煜“故國(guó)不堪回首月明中”斷章取義挖出來(lái)，才能形容。
曾經(jīng)有一段真實(shí)的夢(mèng)擺在我的面前，但我沒(méi)有珍惜，直到失去，才追悔莫及。如果上天能給我一次機(jī)會(huì)，我希望我能記住那個(gè)夢(mèng)，如果記憶會(huì)有一個(gè)期限，我希望，是永遠(yuǎn)。
哪怕滄海桑田，不變的，是記憶。
我愿做個(gè)麥田中的稻草人，守望著我不變的記憶。
記憶作文 篇5
回想起那些子那些至關(guān)重要的日子突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得是那樣地快20xx.9.1我們第一次跨進(jìn)小學(xué)20xx.9.1我們第一次見(jiàn)到俞老師20xx.9.1我們第一次和同學(xué)講話20xx.9.1我們成為了二年級(jí)的小學(xué)生心中是那樣的興奮20xx.9.1我們又遇見(jiàn)了另一個(gè)班主任——張老師他是那樣地開(kāi)朗活潑就仿佛一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子20xx.9.1我們即將分別各自邁進(jìn)不同的中學(xué)從此開(kāi)始那更刻苦的中學(xué)生涯......這一個(gè)一個(gè)的日子凝聚在一起使我們的友誼之樹(shù)更加茂盛使我們的友誼之花更加美麗使我們的友誼之橋更加堅(jiān)固這么多的日子20xx多個(gè)日子每一天都包含著我們之間的'友誼這么多的日子每一天都仿佛歷歷在目我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了讓我們?cè)谑Ｏ碌臅r(shí)間里創(chuàng)造更美好的回憶在剩下的日子里，我們要為彼此創(chuàng)造更美好的回憶，讓友誼之花常開(kāi)，友誼之樹(shù)常綠!
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶的作文(經(jīng)典)11-01
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
童年記憶作文11-17
記憶的作文【熱】06-27
【精】記憶的作文06-27
【推薦】記憶的作文06-27
記憶的作文【精】06-27
【薦】記憶的作文06-27
【熱】記憶的作文06-27