實(shí)用的希望作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的希望作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

希望作文 篇1

　　20xx年5月19日14時(shí)28分，汽車，火車，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國各城市上空響起，全國人民為地震遇難者默哀三分鐘！

　　三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒有得到重建，但那瑯瑯的讀書聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過震后的余煙，向未來傳遞出無限的希望！

　　鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國難，向生命致以最崇高的敬意。瑯瑯讀書聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān)強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來。兩種方式，同一樣的表達(dá)。

　　救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響———那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾�，滿天的灰燼塵埃，自然無法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的`精神，來振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。

　　哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來，孩子們把書讀起來，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂傷與無助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛無疆———請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能傳達(dá)我們的無畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。

　　是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開始，是一個(gè)通往未來的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿稚氣但無比清晰的聲音告訴全世界，中國人挺得住。

希望作文 篇2

　　伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)了新的教室，融進(jìn)了新的班集體。對(duì)未來三年的高中生活我滿懷憧憬。

　　學(xué)校是我們?nèi)松�中的第二個(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持良好的環(huán)境，校園里綠樹成蔭，閑暇之余，籃球場(chǎng)上能出現(xiàn)同學(xué)們矯健的身影;閱覽室中，同學(xué)們靜靜地看書。處處一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

　　班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，下課不恥下問，大膽請(qǐng)教，積極討論。整個(gè)班集體都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，清晨和晚讀都能聽到瑯瑯的讀書聲。堅(jiān)定自己的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)，為自己的未來堅(jiān)持不懈，努力奮斗。

　　教師是一個(gè)既神圣又辛苦的.職業(yè)。老師們像勤懇的園丁，用知識(shí)澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會(huì)引導(dǎo)我們熱愛學(xué)習(xí)，帶我們領(lǐng)略知識(shí)獨(dú)特的魅力和知識(shí)所帶給我們的樂趣。老師們上課生動(dòng)有趣，對(duì)知識(shí)的講解詳細(xì)具體，淺顯易懂，對(duì)于全班每個(gè)同學(xué)一視同仁，對(duì)于成績較差的同學(xué)給予更多的關(guān)懷，使他們有信心，不氣餒。除知識(shí)之外，老師還會(huì)像慈母般關(guān)注我們的生活，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒋�人接物、與人為善的各種道理。

　　寢室是我們休息的地方。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環(huán)境，該有多么愉悅��！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團(tuán)結(jié)。

　　來到食堂就餐，隊(duì)伍秩序井然，同學(xué)們自覺排隊(duì)，相互禮讓，不擁擠不吵鬧，讓饑腸轆轆的同學(xué)們能有個(gè)安靜的就餐環(huán)境。飯菜可口，人人杜絕浪費(fèi)，吃完食物，崇尚節(jié)儉。同學(xué)們都知道：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力為艱�！�

　　我會(huì)從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力。上課時(shí)能積極參與課堂的討論，下課時(shí)能和同學(xué)們多多溝通，關(guān)系融洽。遇到不懂的東西會(huì)請(qǐng)教老師，老師會(huì)詳細(xì)認(rèn)真地為我們講解。課后能自覺地對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好第二天的預(yù)習(xí)工作。

　　我所憧憬的高中生活必定能在同學(xué)和老師的共同努力下成為現(xiàn)實(shí)的。

希望作文 篇3

　　陽光無言，卻以永恒的光芒守護(hù)世界的溫度；善行無言，卻已無悔的付出點(diǎn)亮生活的希望。是否還記得月籠雛菊時(shí)那個(gè)飛速奔跑的身影？當(dāng)危險(xiǎn)挾卷著生命從高樓之上急劇墜落，當(dāng)眾多行人除了震驚都手足無措時(shí)，吳菊萍張開雙臂，擁抱住了一個(gè)即將枯萎的花蕾。而她僅僅托起的并非只是一個(gè)未諳世事的生命，更是整個(gè)社會(huì)的希望。幼小的女孩或許不足以記得她生命中這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，但她長大后一定會(huì)懂得以自己的.光芒去照亮別人的生命，來回饋她無悔的拯救。

　　是否還記得晨光熹微中那個(gè)奮力騎行的老人？一間破舊的鐵皮屋，一輛早以銹跡斑斑的三輛車是這個(gè)形單影只是老人唯一的家當(dāng)。本該子孫滿堂，安享晚年的歲月，他卻數(shù)十年如一日地俯首彎腰，只為再多撿一片可以湊足孩子們學(xué)費(fèi)的紙張，只為再守一個(gè)孩子走出困境筑夢(mèng)未來的希望。大愛無疆，禮贊芬芳。那些得到幫助的孩子或許并不知道烈日炎炎下的白方禮爺爺是怎樣的滄桑。但他們一定會(huì)深深感激他以無悔的堅(jiān)持所承載的自己渴求知識(shí)的目光。

　　是否還記得76秒之中所完成的生死抉擇？當(dāng)鋼片毫無征兆的襲來，車窗瞬間破碎，殘片直入肺腑。死神預(yù)留的時(shí)間只有76秒，然而吳斌卻以此點(diǎn)亮了所有乘客生命的綠燈。驚慌中的乘客或許難以描述情況的急迫，但他們一定會(huì)記得有一個(gè)人以自己無悔選擇來將他們從危險(xiǎn)中安渡。

　　然而在我們看到那些善行點(diǎn)亮的的希望散發(fā)的熠熠光芒之時(shí)，卻也不得不感嘆社會(huì)中依舊存在陽光無法刺透的陰冷。當(dāng)小悅悅被碾壓18次而無人伸出援手時(shí)，氣息奄奄的心靈是否會(huì)對(duì)這個(gè)世界絕望？當(dāng)男孩明亮的雙眸被慘無人道地割去后，他又是否還會(huì)記得這個(gè)世界還有光明？當(dāng)“西湖女俠客”跳入冰冷的湖水中救人的事跡只被當(dāng)作人們飯后的談資時(shí)他又是否依舊保持原有的熱誠？

　　善行的意義絕不僅在于能夠救人于困境，更重要的是能夠透過一次的付出傾注一分溫暖，以心靈的熱度消除絕望，點(diǎn)燃整個(gè)社會(huì)的希望。

希望作文 篇4

　　在我很小的時(shí)候，我對(duì)奶奶家總是會(huì)有一些復(fù)雜的情緒�？赡芤�?yàn)閶寢屖恰俺抢铩比�，�?duì)農(nóng)村不免有些偏見，她說去鄉(xiāng)下交通不便要轉(zhuǎn)車顛簸，到了之后還有很長一段路要走進(jìn)去，再說奶奶家那兒的鄉(xiāng)下不如別的農(nóng)村，環(huán)境太臟，房前屋后沒什么自留地，田野不開闊，還有奶奶家不富裕……所以她不太喜歡去奶奶家。而這些情緒多少附帶給了我一些。

　　記得有一年的除夕，我們一家到那里的集鎮(zhèn)上天已漸黑，下著雨夾雪，路不好走，看著我凍紅的小臉，爺爺決定頂風(fēng)冒雪摸黑開水泥船接我回家。爸爸是爺爺奶奶唯一的兒子，他跳出農(nóng)門上了大學(xué)后在城里工作，是他們的驕傲，他回家過年大家開心。

　　雖然回趟鄉(xiāng)下不容易�？墒敲慨�(dāng)我到了奶奶家，我總是把來時(shí)的不快一掃而光。大家都很喜歡我，會(huì)很熱情的圍著我，叔叔阿姨都會(huì)做我喜歡吃的菜來招待我。爺爺奶奶也在廊檐下面給我做了一個(gè)秋千。小伙伴們也都會(huì)陪我一起玩。春天我們一起去田野里挑馬蘭頭、野菜。采豆花、紫云英還有茼蒿菜花來編成花環(huán)。夏天我們會(huì)去水蕩邊游泳，戲水。我很喜歡田野。而且在那里，有許多高高的窯墩。爺爺曾牽著我的手登上窯墩頂，告訴我，明清時(shí)期這里窯業(yè)興盛，多產(chǎn)‘京磚’，瓦當(dāng)遠(yuǎn)銷全國各地，北京皇宮、杭州知味館、山東曲阜等都使用這里的磚瓦�，F(xiàn)今，瓦當(dāng)主要用于古建筑的維修和建造。由于泥土資源的稀缺，為了保護(hù)農(nóng)田，土窯已停止生產(chǎn)。爸爸告訴我，爺爺是在窯上掌握加磚燒火時(shí)間和順序的窯師傅，對(duì)窯墩有著深厚的感情，對(duì)燒窯的技術(shù)和瓦當(dāng)文化就此失傳也覺得可惜。但過去這里因?yàn)闊�窯，這里的土地資源匱乏，自然災(zāi)害時(shí)當(dāng)?shù)仞I死過人，很多人讓女兒遠(yuǎn)嫁外縣。在困難時(shí)期爺爺還得了胃出血喪失了勞動(dòng)力，爸爸和他的姐姐很小就懂事，割草、插秧甚至挑擔(dān)，可到了年底生產(chǎn)隊(duì)按工分分紅時(shí)，家里還是透支戶……

　　也許是對(duì)這片田野有著天然的感情，在長輩們的訴說中我逐漸加深了對(duì)它的'理解，我從一個(gè)不諳世事的小女孩，變得更成熟了。奶奶家的小村莊，也與我一樣，變了！淘汰的舊窯墩通過土地復(fù)墾置換，盤活了土地資源并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)新項(xiàng)目的引進(jìn)騰出了空間，木業(yè)加工、廢鋼鐵加工和機(jī)械廠辦了起來；田野里鋼管大棚連棟搭起，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站扶助鄉(xiāng)鄰種植起經(jīng)濟(jì)作物和花卉；奶奶家的條件也變好了。屋子亮堂堂的。他們用起了自來水，還用太陽能熱水器洗澡了。衣服也告別了手洗的時(shí)代，交給洗衣機(jī)了。扇子退休了，電扇升級(jí)換代，空調(diào)上崗了。連媽媽都說城鄉(xiāng)生活沒什么差距了。但我也開始憂慮，因?yàn)橛袔状稳ツ棠碳铱吹焦�廠粉塵滾滾氣味嗆人，河水發(fā)黑發(fā)臭，并突然出現(xiàn)大量死魚，有的鄉(xiāng)鄰因?yàn)橘�博欠債……我因?yàn)閷W(xué)業(yè)加重，也少去鄉(xiāng)下了。

　　當(dāng)我們家有了私家車，我們?nèi)ツ棠碳抑灰�一個(gè)多小時(shí)就能到了。但我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村公路也已修建通暢，村村通公交。村里也筑了新路，我們的小轎車一直可開到到奶奶家門口。河道已經(jīng)清理疏通，河水開始變清，水里又有許多的魚在暢快地游。叔叔說更重要的是原來偷偷排污的幾個(gè)企業(yè)得到了治理，以后吃這里的魚蝦不用怕有異味了。奶奶說，大學(xué)生村官，用科學(xué)的方法種植了很多的綠色無公害蔬菜很瓜果，果然很好。爺爺說，瓦當(dāng)文化被承認(rèn)為古文化遺產(chǎn)，這里的學(xué)校還請(qǐng)他去講課，教學(xué)生了解磚瓦的燒制工藝。阿姨說鄉(xiāng)村文化站常組織我們?nèi)ケ硌萏锔韬痛蛏弾�……沒等他們說完，姐姐和哥哥已經(jīng)叫我去看他們用新電腦上網(wǎng)了！

　　我又漫步在田野上，感覺它比過去開闊了，是勤勞的人們?cè)谡�確的思想和科學(xué)的發(fā)展觀指引下，努力在這塊田野上開拓創(chuàng)新，使原有的土地資源要素增添了新的活力。我看到了奶奶說的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，創(chuàng)建它的大學(xué)生姐姐李婷婷給它起了一個(gè)好聽的名字——“蒲公英合作社”， 它承載著新一代青年大學(xué)生在農(nóng)村這塊熱土上創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

　　晚上，我夢(mèng)見自己變成了一顆蒲公英的種子，飛翔在田野上，我看到了清澈的小河在美麗的村莊旁流淌，我感覺到祖國大地改革發(fā)展的脈動(dòng)，我熱切地要投身到這片希望的田野上，要在這里扎根、生長，我要為它開花、美麗！

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