【實(shí)用】戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�。
頓時(shí)，上海火車南站的建筑物，鐵路……瞬間斷裂了�；疖囌绢D時(shí)硝煙彌漫，血肉橫飛，成千上萬人因?yàn)榈顾聛淼慕ㄖ锘蛘呤潜粡目罩型断聛淼恼◤椪ㄋ�，幸存者逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。
這時(shí)，從已經(jīng)被炸斷裂的鐵路旁，傳來一個(gè)幼兒的哭聲。一眼望去，一個(gè)兩三歲的男孩正坐在一片廢墟上，它的四周全是血肉模糊的尸體，男孩顯然已經(jīng)被四周發(fā)生的一切嚇壞了，男孩臉上全是灰塵，身上遍體鱗傷，可還坐在那哭著，這孩子真可憐，仿佛在用自己的哭聲呼喚著爸爸的媽媽，或?qū)ふ移渌?熟人�？墒沁@并沒有任何用處，沒有驚動(dòng)到他的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儌z都被倒塌下來的碎片給壓死了。
敵人的轟炸機(jī)還在空中盤旋，一枚枚炸彈繼續(xù)轟炸著地面，地上的人死的死，傷的傷，血流成河。突然男孩仿佛聽見了媽媽的呼喊，于是男孩爬到了媽媽旁邊，替媽媽擦去灰塵，媽媽艱難的從牙縫里擠出“孩子”兩個(gè)字就走了，由于侵略者的轟炸，使這個(gè)孩子變成了孤兒。
這原本是幾百個(gè)幸福的家庭，可是，就是因?yàn)檫@可惡的日本侵略者，破壞了這幾百個(gè)幸福的家庭。這一切都是因?yàn)檫@冷酷無情的戰(zhàn)爭(zhēng)。我想呼吁全世界，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
我仿佛看到哀聲不斷，槍聲連綿的戰(zhàn)場(chǎng)，這樣的悲壯宏偉。是的，我承認(rèn)，我看不懂書中那軍事化的名詞，我也同樣不能理解士兵在臨死前的那種恐懼，我甚至連他們?yōu)楹文敲聪蛲推蕉祭Щ�。但是，我依然懂得了許多，許多。
喜歡安德烈公爵和羅斯托夫第一次上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)一腔熱血，沒有對(duì)于死亡的害怕，只是為了祖國和自己的同伴。總覺得戰(zhàn)爭(zhēng)只是與眼淚，喧鬧伴隨著，可這些莽撞的年輕人，卻令人看到了一種最美好的單純。
總會(huì)有許多人抱怨，為何會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？將原本善良的人類變得兇殘�？粗约河H手殺死同類，那些戰(zhàn)士的臉蒼白而又恐懼。法軍和俄軍是可以和平共處的，為了戰(zhàn)爭(zhēng)，舍下內(nèi)心的善良，享受這嗜血的快樂�；蛟S有時(shí)，他們甚至在想，為什么我要?dú)⑺姥矍斑@個(gè)人。
隨著這種莫名的殘殺，親人們、朋友們、愛人們，為那些人的遠(yuǎn)去而悲哀。我無法忘記皮埃爾在被俘時(shí)所結(jié)交的朋友咯那塔耶夫，他親耳聽到那聲槍聲，親眼看到他可愛朋友的最后那絕望的眼神。也無法忘記，安德烈將死那段時(shí)期，娜塔莎的期望。還有彼佳，這個(gè)可愛的孩子，懷著第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的一腔熱血卻永遠(yuǎn)離開了我們，遺留的只有全家的悲鳴。
他們都為了戰(zhàn)爭(zhēng)而死去，戰(zhàn)爭(zhēng)中，死尸橫遍街頭。他們因?yàn)樽鎳�，不僅是這些死去人們的親人們?cè)诳�，整個(gè)俄國都在為他們哭泣。然而與莊嚴(yán)而偉大的.使命相比，死亡又變得何其渺小。這些勇敢的戰(zhàn)士！
戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在太丑陋了，盡管他是一個(gè)民族自尊的驕傲�？梢琅f還是得說人民舍棄了自己財(cái)產(chǎn)逃命，各種犯法的活動(dòng)、死亡、哭泣，都時(shí)刻在發(fā)生著。這樣，我便喜歡和平，喜歡最后皮埃爾與娜塔莎、羅斯托夫與瑪利亞結(jié)婚后的和平生活。還是會(huì)有爭(zhēng)吵，可與戰(zhàn)爭(zhēng)相比，那又算些什么呢？戰(zhàn)爭(zhēng)讓小羅斯托夫失去了父親，雖然有姑媽疼愛著，但與那些孩子相比，他依然是不幸的。
安德烈在經(jīng)歷了第一次戰(zhàn)爭(zhēng)以后，他就向往和平與寧靜。他害怕死亡，害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候的那種混亂，更讓他熱愛和平，熱愛頭上的那片天空，熱愛自己寶貴的生命。因此而痛恨起自己所崇拜過的波拿巴，他為什么想要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么想要統(tǒng)治世界？
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，和平是美好的。還記得羅斯托夫第一次面對(duì)死亡時(shí)，心中的恐懼，在我的心靈深處，在那陽光普照的塵世之中，幸福無處不在，然而這里……這里是人間的煉獄，到處是呻吟、痛苦和驚恐，到處是張惶、混亂和危險(xiǎn)……有人在喊著什么，所有的人都往后跑，我緊緊地跟著他們，惟恐落后。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
1937年8月28日，上�；疖嚹险疽黄比A的景象，人山人海。人們都指望火車能把他們帶到一個(gè)安靜、幸福的地方。大家的臉上洋溢著笑容，誰都沒有想到，死神正向他們靠近。
“轟……”，密密麻麻的`炸彈如雨點(diǎn)般落下，在車站四周爆炸。有些人還沒有反應(yīng)過來，就被炸飛了。人們心中只有一個(gè)想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片�？蘼�、叫喊聲、呻吟聲，充滿了車站。人間天堂頓時(shí)變成了殘酷的地獄。
“嗚嗚嗚……”遠(yuǎn)處傳來一個(gè)孩子悲慘的哭聲。只見一個(gè)三歲左右的孩子獨(dú)自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛，邊號(hào)啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。他的父母在哪里？也許，他們正在趕來救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……
小孩今后會(huì)怎么樣？誰也不知道。他會(huì)被好心人救起嗎？還是會(huì)被炸彈炸死？總之，他失去了一個(gè)溫暖的家，他失去了應(yīng)有的幸福。
我希望，我們一起努力制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不要讓悲劇再次發(fā)生！
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