初中記憶作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中記憶作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中記憶作文 篇1
從我有記憶開(kāi)始，我的心中就播下一顆種子，在我七歲那年，這株小苗終于開(kāi)出美麗的花朵。你知道這是怎樣的花朵嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
從我有記憶開(kāi)始，爸爸就是一間雜貨店的老板。在我七歲那年的一天，我們?cè)诩抑邪查e地吃著午飯。突然，一個(gè)身高約有1。8米，穿著西裝的二十歲左右青年人，匆匆地跑來(lái)，汗流滿面得樣子。他拿起一瓶水，很快給了錢，二話不說(shuō)就跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)冰箱上有個(gè)黑色的皮包，跟爸爸一說(shuō)才知道那是剛剛那個(gè)男人的錢包。我趕緊拿起正要打開(kāi)時(shí)，我的手被爸爸的手拍了一下，錢包掉在了地上。爸爸把錢包撿起來(lái)，呵責(zé)我說(shuō)：“怎么可以隨便拿人東西！要是什么重要的東西被你拿了怎么辦？！如果是等這些東西去救命的，那你不就等于殺了一個(gè)人？你做事怎么都不經(jīng)大腦的？他應(yīng)該還會(huì)回來(lái)拿的�！甭�(tīng)了爸爸一陣機(jī)關(guān)槍似的責(zé)罵，我心里很不是滋味，跑回房睡覺(jué)去了。上床我怎么也睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里五味雜陳。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸“滴、滴、滴”地在打開(kāi)保險(xiǎn)箱�！昂�！自己原來(lái)是要‘充公’，還好意思說(shuō)我？！”我忿忿地想道。
第二天上午，爸爸正在進(jìn)貨，那男的果然來(lái)了，爸爸見(jiàn)他，馬上停止手上的活，馬上回房打開(kāi)保險(xiǎn)箱，拿出錢包來(lái)問(wèn)那男的：“這是你的錢包嗎？昨天你來(lái)后掉了的吧？”
“是啊！太謝謝您了！要是別人，我的錢包肯定沒(méi)了。我一家的積蓄都在這呢。昨天趕著去上班，一時(shí)心急就忘了這個(gè)。”說(shuō)罷，便從錢包里抽出三張百元鈔票塞給爸爸以示感謝。
爸爸說(shuō)什么也不肯收。那個(gè)青年人千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)了。
站在旁邊的我，想到自己昨天的無(wú)知，我真感覺(jué)自己很蠢、很自私。我在心里對(duì)爸爸說(shuō)，“爸爸您真是我的偶像，我真敬佩你！”
爸爸的真誠(chéng)就是我記憶中的那朵美麗的花，它把我的心占了一大部分位置，讓我不去想那些違背良心的事，永遠(yuǎn)緊記做人要誠(chéng)實(shí)。
我一定要好好栽培我的那一朵花，讓它綻放得更燦爛，更耀眼。
初中記憶作文 篇2
時(shí)光的流逝，四季的輪回，轉(zhuǎn)眼間又到了冬季。在這冷酷的冬天，把我的心也凍住了。傍晚，手中拿著那份令人傷心的試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上。
北風(fēng)無(wú)情地呼嘯著，吹亂了頭發(fā)，吹起了試卷。我隨著風(fēng)的身影，奔跑著，追趕著，試圖著抓住試卷。忽然，似乎覺(jué)得一支優(yōu)美的樂(lè)曲從遠(yuǎn)方飄來(lái)，隱隱約約。此時(shí)，情緒極度消極的我，早已對(duì)周圍的事物失去了興趣，仍拖著沉重的步子慢慢向前走�？墒�，聲音近了，也清晰了，我被那樂(lè)曲吸引住，不由得停下了腳步。凄清的旋律讓我觸樂(lè)傷懷，不禁有一股想哭的沖動(dòng)。我努力克制住自己，循著樂(lè)聲向前走去，原來(lái)是一位老大爺在拉二胡。我仔細(xì)端詳起這位老大爺來(lái)：一身陳舊的.破布衣裳，近乎光禿的頭上有一些稀疏的白發(fā)，歲月的耕耘在他的額頭上留下了一道道溝壑，一撮灰白的胡須向下垂著，布滿皺紋的臉上見(jiàn)證著歷史的滄桑。可是，他的眼睛直愣愣地望著遠(yuǎn)方，黯淡無(wú)光。我不禁一愣：“難道，難道他是個(gè)盲人？”那一刻，我的心被深深地感動(dòng)著、震撼著，忽然覺(jué)得自己是多么渺小。不是嗎？一個(gè)年過(guò)花甲的老大爺，在雙目失明、體力不支的情況下，仍能上街拉二胡謀生。再看一眼那布滿皺紋的臉和那長(zhǎng)滿老繭的手，何處又不記錄著被生活磨難的印記呢？又是什么力量支撐著這位風(fēng)燭殘年的老大爺鼓起勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活呢？——對(duì)，是毅力！
一次小小的失敗算得上什么，在今后漫長(zhǎng)而又坎坷的人生道路上，還會(huì)遇到很多的困難，而我們又應(yīng)該如何去面對(duì)，如何去把握自己的人生之舵呢？的確，在困難面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流淚，我總是在失意中入睡，在殘夢(mèng)中醒來(lái)。然而，在看到這位拉二胡的老大爺后，我頓時(shí)覺(jué)悟了，仿佛自己一夜間長(zhǎng)大了許多。這讓我不禁想起一段話：“假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)槁愤�在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在�！薄笆前�，為什么不給自己多一點(diǎn)勇氣和信心呢？”我在心底默默地對(duì)自己說(shuō)。于是，我邁起了堅(jiān)實(shí)的大步，充滿信心地走進(jìn)寒風(fēng)中，走在這寒冷的冬季里……
拉二胡的老大爺，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但您的精神感動(dòng)著我，震撼著我，讓我懂得如何去面對(duì)困難，如何去面對(duì)人生。每當(dāng)我困惑時(shí)，每當(dāng)我彷徨時(shí)，每當(dāng)我受挫時(shí)，每當(dāng)我傷心時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)記憶的閘門。這時(shí)，您的高大身影便會(huì)矗立在我面前，您的偉大精神會(huì)貫穿我全身，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受著來(lái)自您的勇氣和力量，去闖過(guò)一道道難關(guān)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)理想。您的形象深深地在我的記憶中烙下了烙印，直到永遠(yuǎn)。
初中記憶作文 篇3
我出生在鄉(xiāng)村，國(guó)慶節(jié)，也正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，一般沒(méi)有什么節(jié)目或慶祝的場(chǎng)面。但我們做學(xué)生的知道，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)說(shuō)：為了慶祝國(guó)慶，明天放假一天……我第一個(gè)有印象的國(guó)慶節(jié)便是這樣的背景。
那時(shí)我有早上起床后犯迷糊的現(xiàn)象，往往是習(xí)慣性的爬起來(lái)，搬著板凳就到學(xué)校去。那天即是如此，待我趕到學(xué)校，見(jiàn)空無(wú)一人，才想起來(lái)今天是國(guó)慶節(jié)。我見(jiàn)教室的窗戶沒(méi)上玻璃，便不打算馬上回家，于是從窗口爬進(jìn)教室，揀一塊土疙瘩，照著書(shū)本上天安門的樣式，在黑板上描起來(lái)。描了半天，又見(jiàn)教室后墻貼有全班同學(xué)的名單，想起昨日剛與一個(gè)女生鬧過(guò)意見(jiàn)，便掏出鉛筆，把她的名字與幾個(gè)男生的名字用粗線勾連。此是惡作劇，含義曖昧，果然第二日到校后，那女生大羞，急得哭起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，互相擠兌，卻查不出是我。老師卻夸起黑板上的圖畫(huà)來(lái)，說(shuō)是畫(huà)得好，在國(guó)慶節(jié)尤其有意義，問(wèn)是誰(shuí)的作品？我得意了，舉手承認(rèn)。哪知老師醉翁之意不在酒，借此查出了我“害”那女生的勾當(dāng)，我挨一頓猛批。
這故事因?yàn)樘貏e，所以至今記得。
初中兩年，我是在公社中學(xué)上的。那是70年代末期，值國(guó)慶節(jié)，不過(guò)是學(xué)校的鐵門上貼兩張紅紙，寫(xiě)上“慶祝國(guó)慶”的字樣，但并無(wú)慶祝內(nèi)容，甚至連假期也沒(méi)有。70年代末是個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代，除了啃書(shū)本，別的似乎并不重要。直到去城里上了師范，所見(jiàn)的國(guó)慶節(jié)才熱鬧起來(lái)。
我上師范的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)，學(xué)校要搞歌詠演出以示歡慶。我雖五音不全，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)被排進(jìn)了合唱隊(duì)，生平第一次被描眉畫(huà)眼，腮上還涂了胭脂。表演之前我怕出丑，問(wèn)計(jì)于身邊一個(gè)知道我底細(xì)的同學(xué)，他囑我唱時(shí)小聲點(diǎn)，或光張口不發(fā)聲。但不知怎的，我一上臺(tái)竟來(lái)了精神，超水平發(fā)揮，不但引吭高歌，而且基本合拍，下臺(tái)后得老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)我有帶動(dòng)作用云云。我十分得意，引為驕傲，并知濫竽可以充數(shù)其說(shuō)不虛。只是那次表演，最后音收得晚了點(diǎn)，別人都已唱完，我的余音尚裊裊不絕，像留了條尾巴被人抓住一般，略有遺憾。第二年，有表演才能的同學(xué)已被挖掘出來(lái)，我便只有在臺(tái)下做觀眾的份了。
城里的國(guó)慶，到處張燈結(jié)彩，廣場(chǎng)上會(huì)有演出，有時(shí)還會(huì)有游行的隊(duì)伍，舉彩旗，呼口號(hào)，十分隆重。有一年節(jié)前好幾天，有消息靈通者說(shuō)今年還有焰火。我們農(nóng)村來(lái)的人激動(dòng)起來(lái)，因從未見(jiàn)過(guò)焰火，便很迫切的盼啊盼，晚上，雙眼盯著祖國(guó)的天空，眨都不敢眨一下。突然，一束火苗升向蒼穹，隨后是震耳欲聾的爆炸聲，眼前頓時(shí)變得燦爛起來(lái)。同學(xué)們大聲歡呼，天空被焰火映照得五彩斑斕，焰火的光亮里，旗桿上的國(guó)旗高高飄揚(yáng)，我們心里激動(dòng)而神圣。
80年代是個(gè)蓬勃向上的年代，包括那歌聲，那繽紛的火花、口號(hào)、神圣感和激動(dòng)。
到了九十年代，國(guó)慶漸漸和長(zhǎng)假聯(lián)系在一起。到了我女兒能上小學(xué)的年齡，消費(fèi)和旅游成了慶祝國(guó)慶的主題。有一年女兒提議，為了慶祝國(guó)慶，我們應(yīng)該上北京。我想也是，女兒都這么大了，還沒(méi)去過(guò)首都呢，于是準(zhǔn)備行囊，購(gòu)票，擠車，等到了北京才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)擠呀，連旅館也已到處爆滿，沒(méi)辦法，只得在郊外一農(nóng)民家里住下。到北京嗎，孩子自然要看升旗，登天安門。誰(shuí)知住處距天安門路途遙遠(yuǎn)，加上塞車，升旗，連續(xù)兩天都沒(méi)看上。登天安門也要排長(zhǎng)隊(duì)，從上去到下來(lái)整四個(gè)小時(shí)。次日游頤和園，進(jìn)門后擠仨小時(shí)沒(méi)到萬(wàn)壽山。女兒個(gè)矮，在人堆里除了人啥也看不見(jiàn)，回來(lái)問(wèn)對(duì)北京的印象，只說(shuō)就是人多，其它說(shuō)不上來(lái)。
到了這幾年，購(gòu)物觀光仍是普通百姓慶祝國(guó)慶的主要形式，這慶祝里，夾雜了更多商家的狂歡，場(chǎng)面雖鬧騰得很，慶祝氣氛反而不如原來(lái)熱烈。但商品豐足本身就是祖國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)志，卻也正切合人們慶祝的本意。
真懷念從前的日子，懷念那逝去的青春歲月，那和同學(xué)一起，排著整齊的隊(duì)列為新祖國(guó)的生日引吭高歌的情景。
初中記憶作文 篇4
原諒我懵懂的追求，只因那時(shí)太年幼。拋開(kāi)一切，只為追溯心中那個(gè)夢(mèng)，不明白事理卻還要遠(yuǎn)走。
曾經(jīng)太年輕，但我畢竟真心。
常常看你往往回回這世間，說(shuō)著羞羞答答的語(yǔ)言，總會(huì)感到心中多了一份香甜。也妄與你談?wù)撘稽c(diǎn)，可畢竟節(jié)奏慢了半拍。何許呀！我心中總盼望著的夢(mèng)何時(shí)兌現(xiàn)，無(wú)耐問(wèn)天，問(wèn)地，還不如問(wèn)自己。
終究，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的夢(mèng)現(xiàn)已浮出水面，我的心里好歡喜，好歡喜。我邁著沉重而輕快的步伐向你迎來(lái)，心中也涌曾了一份緊張與不安，漸漸，我便佇立在你的身前，追問(wèn)著你的過(guò)往，聆聽(tīng)著你的心聲，傾訴著你我夢(mèng)的向往。嗯！真的好溫馨，有你在我身旁，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，只想和你直白這人生風(fēng)雨，談笑那夢(mèng)回邊疆。有你，我很滿足。
幸福的感覺(jué)如潮水向我涌進(jìn)，這種享受，前所未有，這是我夢(mèng)想的沐浴。我不停的包攬著這份幸福，直到墻角漏了水。
為什么？我想是因?yàn)槟愠墒於铝税�，也確實(shí)看過(guò)你的日記，也確乎了解你的心。嗯！現(xiàn)在我們都還年輕，直是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)兒剝削著自己，你我把靈魂都埋葬在了過(guò)去。而現(xiàn)在，你卻將它取出，因?yàn)槟阈盐蛄�，這也驚醒了夢(mèng)中的我，你我都想了許多，為此啊，努力吧！不要因?yàn)槟昵鄷r(shí)的懵懂而悔恨，為了彼此的未來(lái)，為你我夢(mèng)想的奠基去吧！
就算我被你遺忘在這一角落，我也還是會(huì)說(shuō)：“Gan ba dei！”
曾經(jīng)，讓它隨風(fēng)逝去，或許還能保留一些美好的畫(huà)面吧。讓曾經(jīng)的我們沉淀吧……
懵懂，那已經(jīng)是一段記憶，記憶里懵懂的時(shí)候。
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